2017各大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間安排表
2017年的寒假到啦,各大學(xué)的寒假時(shí)長(zhǎng)是多少呢?開(kāi)學(xué)又是什么時(shí)候?快來(lái)隨小編看看吧。
2017各大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間安排表
全國(guó)985高校2017年寒假時(shí)長(zhǎng) | |||
大學(xué) | 放假日期 | 開(kāi)學(xué)日期 | 假期時(shí)長(zhǎng) |
復(fù)旦大學(xué) | 1月8日 | 2月24日 | 48天 |
中南大學(xué) | 1月14日 | 2月28日 | 46天 |
吉林大學(xué) | 1月13日 | 2月26日 | 45天 |
中央民族大學(xué) | 1月14日 | 2月26日 | 44天 |
北京師范大學(xué) | 1月14日 | 2月26日 | 44天 |
南京大學(xué) | 1月9日 | 2月19日 | 42天 |
四川大學(xué) | 1月14日 | 2月24日 | 42天 |
北京航空航天大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
華南理工大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
大連理工大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
東北大學(xué) | 1月15日 | 2月25日 | 42天 |
蘭州大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
中國(guó)海洋大學(xué) | 1月23日 | 3月4日 | 41天 |
同濟(jì)大學(xué) | 1月20日 | 2月27日 | 39天 |
北京大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
浙江大學(xué) | 1月20日 | 2月24日 | 35天 |
中山大學(xué) | 1月15日 | 2月18日 | 35天 |
上海交通大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
中國(guó)人民大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
山東大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
湖南大學(xué) | 1月15日 | 2月18日 | 35天 |
西安交通大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
西北工業(yè)大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
西北農(nóng)林科技大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
電子科技大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
重慶大學(xué) | 1月16日 | 2月18日 | 34天 |
清華大學(xué) | 1月18日 | 2月19日 | 33天 |
天津大學(xué) | 1月16日 | 2月17日 | 33天 |
北京理工大學(xué) | 1月23日 | 2月23日 | 32天 |
哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 1月16日 | 2月16日 | 32天 |
華中科技大學(xué) | 1月14日 | 2月12日 | 30天 |
南開(kāi)大學(xué) | 1月16日 | 2月13日 | 29天 |
華東師范大學(xué) | 1月16日 | 2月13日 | 29天 |
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 1月14日 | 2月11日 | 29天 |
廈門大學(xué) | 1月15日 | 2月11日 | 28天 |
武漢大學(xué) | 1月22日 | 2月18日 | 28天 |
東南大學(xué) | 1月23日 | 2月19日 | 28天 |
國(guó)防科技大學(xué) | 不詳 | 不詳 | 不詳 |
全國(guó)211高校2017年寒假時(shí)長(zhǎng) | |||
大學(xué) | 放假日期 | 開(kāi)學(xué)日期 | 假期時(shí)長(zhǎng) |
中國(guó)政法大學(xué) | 1月7日 | 2月26日 | 50天 |
大連海事大學(xué) | 1月16日 | 3月5日 | 50天 |
東北農(nóng)業(yè)大學(xué) | 1月16日 | 3月5日 | 50天 |
復(fù)旦大學(xué) | 1月8日 | 2月24日 | 48天 |
中南大學(xué) | 1月14日 | 2月28日 | 46天 |
西南交通大學(xué) | 1月13日 | 2月27日 | 46天 |
吉林大學(xué) | 1月13日 | 2月26日 | 45天 |
中央民族大學(xué) | 1月14日 | 2月26日 | 44天 |
北京師范大學(xué) | 1月14日 | 2月26日 | 44天 |
東華大學(xué) | 1月13日 | 2月25日 | 44天 |
東北師范大學(xué) | 1月14日 | 2月26日 | 44天 |
東北農(nóng)業(yè)大學(xué) | 1月16日 | 2月28日 | 44天 |
石河子大學(xué) | 1月14日 | 2月26日 | 44天 |
上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) | 1月8日 | 2月19日 | 43天 |
哈爾濱工程大學(xué) | 1月16日 | 2月27日 | 43天 |
南京大學(xué) | 1月9日 | 2月19日 | 42天 |
四川大學(xué) | 1月14日 | 2月24日 | 42天 |
北京航空航天大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
華南理工大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
大連理工大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
東北大學(xué) | 1月15日 | 2月25日 | 42天 |
蘭州大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
北京交通大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
西南大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
中國(guó)藥科大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
西南財(cái)經(jīng)大學(xué) | 1月15日 | 2月25日 | 42天 |
長(zhǎng)安大學(xué) | 1月16日 | 2月26日 | 42天 |
貴州大學(xué) | 1月9日 | 2月19日 | 42天 |
中國(guó)海洋大學(xué) | 1月23日 | 3月4日 | 41天 |
暨南大學(xué) | 1月15日 | 2月25日 | 41天 |
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) | 1月16日 | 2月24日 | 40天 |
延邊大學(xué) | 1月16日 | 2月24日 | 40天 |
寧夏大學(xué) | 1月16日 | 2月24日 | 40天 |
新疆大學(xué) | 1月16日 | 2月24日 | 40天 |
云南大學(xué) | 1月14日 | 2月22日 | 40天 |
同濟(jì)大學(xué) | 1月20日 | 2月27日 | 39天 |
中國(guó)傳媒大學(xué) | 1月14日 | 2月19日 | 37天 |
蘇州大學(xué) | 1月14日 | 2月19日 | 37天 |
南京師范大學(xué) | 1月14日 | 2月19日 | 37天 |
福州大學(xué) | 1月14日 | 2月19日 | 37天 |
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) | 1月16日 | 2月21日 | 37天 |
四川農(nóng)業(yè)大學(xué) | 1月17日 | 2月22日 | 37天 |
陜西師范大學(xué) | 1月14日 | 2月19日 | 37天 |
西北大學(xué) | 1月14日 | 2月19日 | 37天 |
北京郵電大學(xué) | 1月21日 | 2月25日 | 36天 |
海南大學(xué) | 1月14日 | 2月18日 | 36天 |
北京大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
浙江大學(xué) | 1月20日 | 2月24日 | 35天 |
中山大學(xué) | 1月15日 | 2月18日 | 35天 |
上海交通大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
中國(guó)人民大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
山東大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
湖南大學(xué) | 1月15日 | 2月18日 | 35天 |
西安交通大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
西北工業(yè)大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
西北農(nóng)林科技大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
電子科技大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
北京工業(yè)大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
北京化工大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
中國(guó)石油大學(xué)(北京) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
中央音樂(lè)學(xué)院 | 1月9日 | 2月12日 | 35天 |
北京體育大學(xué) | 1月23日 | 2月26日 | 35天 |
北京科技大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
北京林業(yè)大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
上海財(cái)經(jīng)大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
上海大學(xué) | 1月9日 | 2月12日 | 35天 |
河北工業(yè)大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
太原理工大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
內(nèi)蒙古大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
遼寧大學(xué) | 1月8日 | 2月11日 | 35天 |
河海大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
江南大學(xué) | 1月9日 | 2月12日 | 35天 |
南京農(nóng)業(yè)大學(xué) | 1月14日 | 2月17日 | 35天 |
合肥工業(yè)大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
武漢理工大學(xué) | 1月16日 | 2月19日 | 35天 |
西安電子科技大學(xué) | 1月23日 | 2月26日 | 35天 |
重慶大學(xué) | 1月16日 | 2月18日 | 34天 |
中央財(cái)經(jīng)大學(xué) | 1月16日 | 2月18日 | 34天 |
華東理工大學(xué) | 1月18日 | 2月20日 | 34天 |
安徽大學(xué) | 1月9日 | 2月11日 | 34天 |
湖南師范大學(xué) | 1月16日 | 2月18日 | 34天 |
清華大學(xué) | 1月18日 | 2月19日 | 33天 |
天津大學(xué) | 1月16日 | 2月17日 | 33天 |
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京) | 1月16日 | 2月17日 | 33天 |
北京理工大學(xué) | 1月23日 | 2月23日 | 32天 |
天津醫(yī)科大學(xué) | 1月16日 | 2月16日 | 32天 |
華中科技大學(xué) | 1月14日 | 2月12日 | 30天 |
南京理工大學(xué) | 1月21日 | 2月19日 | 30天 |
南京航空航天大學(xué) | 1月14日 | 2月12日 | 30天 |
南昌大學(xué) | 1月13日 | 2月13日 | 30天 |
南開(kāi)大學(xué) | 1月16日 | 2月13日 | 29天 |
華東師范大學(xué) | 1月16日 | 2月13日 | 29天 |
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 1月14日 | 2月11日 | 29天 |
華中農(nóng)業(yè)大學(xué) | 1月14日 | 2月11日 | 29天 |
廈門大學(xué) | 1月15日 | 2月11日 | 28天 |
武漢大學(xué) | 1月22日 | 2月18日 | 28天 |
東南大學(xué) | 1月23日 | 2月19日 | 28天 |
華南師范大學(xué) | 1月23日 | 2月19日 | 28天 |
廣西大學(xué) | 1月23日 | 2月19日 | 28天 |
鄭州大學(xué) | 1月16日 | 2月13日 | 27天 |
華中師范大學(xué) | 1月19日 | 2月13日 | 24天 |
國(guó)防科技大學(xué) | 不詳 | 不詳 | 不詳 |
2017春季開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃
一、科學(xué)管理,和諧發(fā)展
關(guān)鍵詞:服務(wù)、民主
1、組建核心團(tuán)隊(duì),提高工作效能
根據(jù)市局的安排,依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,?整學(xué)校中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),立足于服務(wù),提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。
加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高管理水平,深入課堂,提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)習(xí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽(tīng)30節(jié)隨堂課,執(zhí)教一節(jié)有效教學(xué)研究課,可進(jìn)行一次有效教學(xué)專題講座,寫一篇解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的論文或調(diào)研報(bào)告。每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)成為教育教學(xué)的研究者、參與者和合作者。
加強(qiáng)教導(dǎo)、教務(wù)、科研、培訓(xùn)、德育、大隊(duì)部及總務(wù)等學(xué)校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通,形成同心圓,切實(shí)提高各部分的執(zhí)行力。
2、完善管?制度,實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理
民主、科學(xué)是一所學(xué)校成熟的標(biāo)志,民主產(chǎn)生智慧,科學(xué)創(chuàng)造質(zhì)量。以德立校,依法治校是學(xué)校管理的真諦。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和老師的共同發(fā)展,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理制度的制定和完善,以精心的管理規(guī)范學(xué)校的發(fā)展。
3、強(qiáng)化人本管理,享受教育幸福
制度規(guī)范人,情感激勵(lì)人。學(xué)校在優(yōu)化管理系統(tǒng),完善管理制度的同時(shí),應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境,激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力,使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福,形成比較完善的人文管理文化。為此,本學(xué)期,學(xué)校要精心?造節(jié)日文化,讓每一個(gè)節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶,以豐富的文體活動(dòng),緩解老師的心理壓力,削除老師的職業(yè)惓怠,為老師營(yíng)造和諧寬松的工作環(huán)境。
二、多元培訓(xùn),專業(yè)發(fā)展
關(guān)鍵詞:互助 自主
學(xué)校要求教師要以播撒智慧,收獲尊重為目標(biāo),靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧,讓每一個(gè)學(xué)生因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋,讓每一個(gè)學(xué)生在智慧的課堂上,在愛(ài)的課堂上感受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂(lè)趣。因此,我們以自主、互助為基本研究形式,以學(xué)科工作室青年教師成長(zhǎng)學(xué)校為載體,以課題?抓手,以行動(dòng)研究和教學(xué)反思為基本的研究途徑,以及微笑、贊美的教育狀態(tài),投入到教育理想的追求中,讓學(xué)習(xí)在教師的交流中進(jìn)行,靈感在教師的交流中閃現(xiàn),思想在教師的交流中碰撞,情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升教師的職業(yè)生活的樂(lè)趣、尊嚴(yán)和幸福感。
1、成立學(xué)科工作室。分別成立語(yǔ)文教學(xué)工作室、數(shù)學(xué)教學(xué)工作室、英語(yǔ)教學(xué)工作室和科任教學(xué)工作室。在工作室核心成員的指導(dǎo)下,每位成員每月做一次研究課,要針對(duì)講課開(kāi)研討會(huì),工作室核心成員要點(diǎn)評(píng),要根據(jù)研討進(jìn)行修改后,再上課。
2、青年教?成長(zhǎng)學(xué)校的工作。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動(dòng)促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。包括:模仿名師或經(jīng)典課例進(jìn)行上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。走進(jìn)異域,感受共通,跨學(xué)科聽(tīng)課評(píng)課。選優(yōu)秀教師全校觀摩,進(jìn)行青年教師論壇,圍繞主題,談教學(xué)智慧。
3、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。首先,在全校老師中廣泛開(kāi)展交互式的“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng),即每學(xué)期讀一本教育專著,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇讀書(shū)心得,在每月一期讀書(shū)沙龍中作一回發(fā)言人。同時(shí),學(xué)校再購(gòu)置一些中外教育名著,給每位教師一年買三本教育專著,鼓勵(lì)教師讀進(jìn)去,跳出來(lái),跨越時(shí)空,用心靈與教育專家對(duì)話,感悟?育家的每一個(gè)觀點(diǎn),切實(shí)提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、實(shí)施“一三五十”青藍(lán)工程,即一年適應(yīng),三年合格,五年骨干,十年名師的目標(biāo)要求,把謀求教師的全面發(fā)展當(dāng)做教師管理的終極目標(biāo),關(guān)注教師的生命成長(zhǎng),將教師的發(fā)展目標(biāo)同工作層次提升到生命層次。通過(guò)“超越經(jīng)驗(yàn)、注重反思、提升智慧”活動(dòng),推進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
三、生態(tài)課堂,生命發(fā)展
1、抓好教學(xué)常規(guī)。落實(shí)“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績(jī)、抓規(guī)范。努力使常規(guī)檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì),增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學(xué)研究課題為抓手,打造七小生態(tài)課堂。我們提出的生態(tài)課堂教學(xué)基本模式是:以生態(tài)教育理念為指導(dǎo),以同起點(diǎn)、多落點(diǎn)、重啟發(fā),求內(nèi)化、促發(fā)展為基本教學(xué)原則,以師生平等和諧為基本保證,以三三制為基本結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學(xué)形式。在課堂時(shí)間分配上,堅(jiān)持一節(jié)課上學(xué)生主動(dòng)參與課堂自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間不少于三分之一,教師單向引導(dǎo)講授互動(dòng)時(shí)間不超過(guò)三分之一,學(xué)生課堂交流練習(xí)、合作探究的時(shí)間不低于三分之一。強(qiáng)調(diào)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題生成,尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,每節(jié)課以學(xué)生生成問(wèn)題為中心議題進(jìn)行學(xué)教活動(dòng),當(dāng)然,教師應(yīng)靈活選取能與自己預(yù)設(shè)問(wèn)題產(chǎn)生共鳴的學(xué)生生成問(wèn)題,以期達(dá)到激發(fā)興趣、催生潛能之目的,努力為學(xué)生個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供平臺(tái),以期達(dá)到“喚醒沉睡的'潛能,激活封存的記憶,開(kāi)啟幽閉的心智,放飛囚禁的情愫”之目的。
3、挖掘課程資源,探索校本課程。學(xué)校結(jié)合本地實(shí)際和學(xué)校實(shí)際以及我校教師的實(shí)際,挖掘各種資源,開(kāi)展以小主持人、舞蹈、繪畫(huà)、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、足球、籃球?yàn)樘厣男1菊n程,力求課程體系的精品化,形成特色七小。
四、養(yǎng)成教育,健康發(fā)展
關(guān)鍵詞:微笑習(xí)慣
播種好習(xí)慣,微笑迎未來(lái)是我們對(duì)學(xué)生的教育述求。陽(yáng)光的心態(tài),良好的習(xí)慣是學(xué)生一生的財(cái)富。因此,學(xué)校要充分發(fā)揮下政教處、大隊(duì)部、心理咨詢室、家庭、社區(qū)的德育功能,加強(qiáng)環(huán)境教育,人際關(guān)愛(ài)教育,生態(tài)道德體驗(yàn)教育,通過(guò)與課程開(kāi)發(fā)、少先隊(duì)活動(dòng)、環(huán)境建設(shè)、行規(guī)教育、家庭教育、深入自然相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì)、思想道德和行為習(xí)慣,從而煥發(fā)德育的魅力,從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實(shí)實(shí)地獲得幸福。
1、開(kāi)展每日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng),切實(shí)做好學(xué)生的養(yǎng)成教育(細(xì)則另定)
2、開(kāi)展主題體驗(yàn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校設(shè)立禮儀學(xué)生、護(hù)旗隊(duì)員、廣播員、走廊監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔員、安全大使、護(hù)綠志愿者、活動(dòng)主持人、老師小助手等崗位,讓每位學(xué)生擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色,體驗(yàn)活動(dòng)帶給他們的感受,形成責(zé)任意識(shí)。(大隊(duì)部負(fù)責(zé))
3、開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng),提升德育實(shí)效。利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、十一三建隊(duì)日、新年等節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng),讓學(xué)生接受感恩教育,愛(ài)祖國(guó)教育,激發(fā)學(xué)生立志為祖國(guó)、為人類做貢獻(xiàn)的激情。(大隊(duì)部負(fù)責(zé))
4、開(kāi)展家;(dòng)活動(dòng),切實(shí)挖掘家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。建立家庭教育的長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制,如,每個(gè)學(xué)期末聘請(qǐng)教育專家為全校家長(zhǎng)做教育講座。開(kāi)發(fā)以博客,家校手冊(cè)為主的溝通渠道,繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng),學(xué)生展示匯報(bào)活動(dòng),形成有效的互動(dòng)機(jī)制,增加溝通的實(shí)效性。
五、藝術(shù)教育,特色發(fā)展
關(guān)鍵詞:美麗和諧
藝術(shù)特色是我校的傳統(tǒng),學(xué)校要以組構(gòu)小黃鸝校藝術(shù)團(tuán)為契機(jī),組織辦好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂(lè)隊(duì)、美術(shù)班、科技組、韻律操等,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受美。藝術(shù)教育要在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一活動(dòng)的前提下,爭(zhēng)取?校性的周周有活動(dòng),月月有比賽。藝術(shù)課也要適當(dāng)?shù)木帉懸恍┬1窘滩。讓藝術(shù)教育貫穿學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中。我們教師要追述教育教學(xué)藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)、形象藝術(shù)、活動(dòng)藝術(shù)、校園文化藝術(shù)等藝術(shù)工作更完善,更充滿生命的活力。
六、安全教育,守護(hù)發(fā)展
關(guān)鍵詞:責(zé)任擔(dān)當(dāng)
生命高于一切。保障師生生命的健康和安全是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)校的安全工作要堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立健康第一,安全第一,預(yù)防為主的思想,在學(xué)校進(jìn)行教學(xué)樓擴(kuò)建中,每位教師都要時(shí)刻把安全放在首位,學(xué)校要緊緊圍繞平安校園的工作目標(biāo),明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,強(qiáng)化工作措施,落實(shí)各項(xiàng)制度,加強(qiáng)環(huán)境整治,創(chuàng)新載體,抓好學(xué)校常規(guī)安全教育,深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)教育活動(dòng),建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境,努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
與此同時(shí),學(xué)校要全面實(shí)施小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量,不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的健康衛(wèi)生工作,切實(shí)做好加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病的宣傳教育,配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。
【2017各大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間安排表】相關(guān)文章:
2017高考時(shí)間安排表一覽02-21
2017年清明節(jié)高速免費(fèi)時(shí)間安排表02-13
2017清明節(jié)假期安排表02-22
2017清明節(jié)假期安排表格02-22
2017年10月1日放假安排表02-13
2017龍華首場(chǎng)大型免費(fèi)招聘會(huì)安排表02-12