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世界讀書日是哪一天

時間:2021-06-11 11:25:12 其他節(jié)日 我要投稿

世界讀書日是哪一天

  4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。由西班牙轉(zhuǎn)交方案給了聯(lián)合國教科文組織。以下是小編精心整理的世界讀書日是哪一天,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!

世界讀書日是哪一天

  世界讀書日是哪一天

  世界讀書日是每年的4月23日。

  聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日作為“世界讀書日”的靈感來源于一個美麗的傳說。

  4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的祭日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。

  傳說中有一個名叫喬治屠龍的勇士救了公主,并獲得了由公主回贈的禮物——一本書,其象征著知識和力量。

  每年的這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給自己的丈夫和男朋友送一本書,男人們則回贈一枝玫瑰花。

  實(shí)際上,同一天也是偉大的英國劇作家、詩人威廉莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,也是西班牙偉大作家塞萬提斯的祭日,又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,所以這一天成為“全球圖書日”或“全球讀書日”看來是“名正言順”的。

  世界讀書日的由來

  聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日成為世界讀書日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。實(shí)際上,同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。

  聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。

  “我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書!边@是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來,得到了全球社會各界的熱切響應(yīng),并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動,目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神,引導(dǎo)他們尊重知識。因此,在每年的4月23日,作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體,以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。

  但是,在中國,這個世界性的讀書日還未被社會公眾所知曉,更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站2004年調(diào)查顯示:知道“世界讀書日“的人僅占6%,27%的人雖聽說過但不知詳情,67%的人從未聽說過這個日子。

  閱讀對人的成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧。而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會,進(jìn)一步激發(fā)全面讀書的熱情,讓我們認(rèn)真讀一本好書吧!

  世界讀書日祝福短信

  1、讀書日,發(fā)號召,多讀書,修修身,讀好書,養(yǎng)養(yǎng)性,找樂趣,尋哲理,愛文字,享快樂,祝愿你,勤讀書,快樂駐,愛寫作,煩惱無,世界讀書日快樂!

  2、好讀書,書讀好,勤奮讀書才叫好。精讀書,書讀精,鉆研讀書才叫精。熟讀書,書讀熟,用心讀書才叫熟。世界讀書日,愿你勤奮好讀、鉆研精讀、用心熟讀群書,祝你讀好快樂、讀精喜樂、讀熟歡樂人生!

  3、一頁紙上字句多,兩目聚神莫略過,三心二意要不得,四方打擾不去琢,五彩繽紛趣味多,六神有主滿心得,百態(tài)人生書中說,千言萬語別錯過,世界讀書日,愿你多多讀書,快樂多多。

  4、讀書多也好,讀書少也好,讀的快樂就好。讀書勤也好,讀書懶也好,讀的輕松就好。讀書精也好,讀書雜也好,讀懂精髓就好。世界讀書日,愿你快樂的讀書,輕松的生活!

  5、讀書要專心,寫作要用心,短信傳愛心,朋友是真心,愿你永開心,一切會順心,事業(yè)展雄心,生活獻(xiàn)愛心,4月23日,世界讀書日,愿你多讀書,讀好書。

  6、讀多書不如讀對書,讀出個蓋世黃金屋;讀新書不如讀好書,讀出個人生業(yè)績突;讀群書不如讀精書,讀出個生活多福祿。世界讀書日,讀讀書,享幸福,祝你天天開心,心想事成。

  7、迷茫時,讀讀書,前途一片光明;困惑時,讀讀書,道路越走越寬;煩惱時,讀讀書,心情豁然開朗;開心時,讀讀書,生活‘閱’來‘閱’好;世界讀書時,愿你快樂。

  8、多讀書,長閱歷,學(xué)識廣;讀好書,受益深,見識廣;常讀書,心境佳,知識廣;勤讀書,言談棒,認(rèn)識廣;世界讀書日,愿你快樂讀書,收獲幸福。

  9、減壓方式,多讀書;煩惱時刻,多讀書;失意之時,多讀書;要想快樂,多讀書;成就輝煌,多讀書;萬事如意,多讀書;4。23世界讀書日,請你一定多讀書,祝你人生輕爽度,快樂美好樂無數(shù)!

  10、書是指北針,總能指引你的.追求路;書是安神藥,總能消除你的壓力苦;書是興奮劑,總能增強(qiáng)你的信心度;4。23世界讀書日,愿你無事讀讀書,祝你快樂輕松舒爽度,走好一生順利路!

  讀書格言

  1、讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處。

  2、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。

  3、學(xué)必求其心得,業(yè)必貴其專精。

  4、書是我們的好朋友,讓我們盡情讀書吧!

  5、當(dāng)我們讀書太快或太慢時,我們什么也不能理解。

  6、忍一時義氣,長一生志氣,用暫時的堅苦時日來忘卻對未來的空虛幻想。

  7、夫讀書將以何為哉?辨其大義,以修己治人之體也,察其微言,以善精義入神之用也。

  8、我們讀書越多,就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。

  9、腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。

  10、和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會嘆氣。

  11、書到用時方恨少,事非經(jīng)由不知難。

  12、讀書使人充實(shí)、討論使人機(jī)智,作文使人正確。

  13、喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。

  14、讀書務(wù)在循序漸進(jìn);一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無益。

  15、書籍把我們引入最美好的社會,使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者。

  16、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。

  17、讀書勤乃有,不勤腹中虛。

  18、游手好閑地學(xué)習(xí),并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。

  19、讀書謂已多,撫事知不足。

  20、夫所以讀書學(xué)問,本欲開心明目,利于行耳。

  21、愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識。

  22、書癡者文必工,藝癡者技必良。

  23、樹不修,長不直;人不學(xué),沒知識。

  24、一個愛讀書的人,他畢定不致于缺少一個忠實(shí)的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。

  25、進(jìn)學(xué)致和,行方思遠(yuǎn)。

  26、穿著飲食可以因陋就簡,而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。

  27、貧寒更須讀書,富貴不忘稼穡。

  28、勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒有時間。

  29、讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。

  30、我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義。

  31、學(xué)源于思,思源于疑。小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。

  32、一切書籍不是刀劍,就是夢幻;你可以用語言進(jìn)行殺戳,也可以用語言進(jìn)行迷惑。

  33、讀書越多,越感到腹中空虛。

  34、只要孜孜不倦地學(xué)習(xí),就能成杰出的人。

  35、讀書之于頭腦,好比運(yùn)動之于身體。

  36、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個避難所,幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難。

  37、不讀書的人,思想就會停止。

  38、讀書忌死讀,死讀鉆牛角。

  39、看書的目的,在把書變成我所有。

  40、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

  41、生在現(xiàn)今的時代,捧著古書是完全沒有用處的。

  42、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。

  43、足行萬里路,勝讀萬卷書。

  44、玉不琢,不成器;木不雕,不成材;人不學(xué),不知理。

  45、不吃飯則饑,不讀書則愚。

  46、讀書不能囫圇吞棗,而要從中吸取自己需要的東西。

  47、讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

  48、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一只眼睛看到紙的背面。

  49、舉一綱而萬目張,解一卷而眾篇明。

  50、不讀書的人,思想就會停止。人都向往知識,一旦知識的渴望在他身上熄滅,他就不再成為人。

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