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班會端午節(jié)總結(jié)

時間:2024-07-20 12:28:19 端午節(jié) 我要投稿

(經(jīng)典)班會端午節(jié)總結(jié)13篇

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的班會端午節(jié)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(經(jīng)典)班會端午節(jié)總結(jié)13篇

  班會端午節(jié)總結(jié) 篇1

  5月30日,井灣子中學(xué)積極開展了“我們的節(jié)日 迎端午”主題班隊會活動。

  圍繞“走進端午”主題班隊會,各班級設(shè)計了“端午節(jié)由來、端午話知識小競賽、激情演講話端午”等板塊。首先,追溯端午節(jié)由來,了解紀念屈原說等端午的各種學(xué)說,挖掘端午節(jié)日內(nèi)涵,明確端午傳統(tǒng)節(jié)日文化特色,讓學(xué)生明白端午節(jié)不只是粽子節(jié)、龍舟節(jié),更是民族節(jié)、愛國節(jié),繼承與弘揚傳統(tǒng)文化節(jié)。接著,端午知識小競賽,有關(guān)于端午的“端陽”、“重五節(jié)”、“詩人節(jié)”、“龍日”等不同內(nèi)涵的'名稱。有涉及端午懸掛艾草、佩香囊、賽龍舟、吃咸蛋、吃粽子等各地不盡相同豐富多彩的民風(fēng)習(xí)俗。學(xué)生較系統(tǒng)地了解了端午節(jié)的民風(fēng)民俗知識,體驗了中華民族獨特的民俗特色文化。最后,激情話端午,學(xué)生的慷慨激昂謳歌屈原的剛正不阿,忠君愛國,“憂國憂民”的愛國情懷,弘揚端午節(jié)吃粽子民俗背后的一顆顆愛國的民族精神。

  現(xiàn)在“圣誕節(jié)”、“感恩節(jié)”等洋節(jié)風(fēng)靡一時,為學(xué)生所鐘愛,而我們的傳統(tǒng)節(jié)日卻日益冷落。面對“洋節(jié)熱土節(jié)冷”的局面,重視中國傳統(tǒng)節(jié)日,挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,繼承和弘揚中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與民族精神,是我們每一個中國人不可推卸的責(zé)任與使命。端午臨近,教育處通過開展豐富多彩的端午活動,學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

  班會端午節(jié)總結(jié) 篇2

  為繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日——端午節(jié),宣傳社會主義榮辱觀。20__年_月_日,南模初級中學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“知榮辱明禮儀揚傳統(tǒng)強素質(zhì)”為主題的端午節(jié)系列活動。

  本次活動主題鮮明、資料豐富。早在1個月前,學(xué)校紀念屈原的各項活動的宣傳、籌備就已經(jīng)開始了。如勞技課上的“紙粽子制作”、美術(shù)課上的“畫一畫屈原”、語文課上的祭文征集等。5月31日的系列活動則正是這一階段整體活動的集中展示。整個主題活動分校內(nèi)、校外兩大板塊。校外,我校10多位學(xué)生參加了在__鎮(zhèn)舉辦的__市中學(xué)生端午節(jié)紀念屈原系列活動。校內(nèi),整個活動又分為三大板塊:游園會、視頻知識競賽、主題班會;顒舆邀請了__單位的武警戰(zhàn)士一齊參加。

  中午開始的游園活動形式多樣,有“書楚辭、畫屈原”的.現(xiàn)場比賽、有“猜燈謎”活動、有“趕粽子球”比賽、更有超級吸引人的現(xiàn)場包粽子活動,雖然最終粽子形狀各異,甚至不是很好看,但這些粽子擔(dān)負著愛心大使的光榮任務(wù),同學(xué)們將把這些粽子親手送給可愛的武警戰(zhàn)士們。

  在視頻知識競賽中,代表各個年級參賽的隊員們展開了一場激烈的爭奪。場上同學(xué)你追我趕、后援團的教師和同學(xué)更是為他們的隊伍吶喊助威。而在教室里觀看現(xiàn)場比賽的同學(xué)們也都全神貫注,因為他們不僅僅關(guān)心本年級同學(xué)的表現(xiàn),并且還盼望著有機會進入比賽現(xiàn)場,成為幸運觀眾呢。最終,年齡最小的七年級代表對奪得了最終的勝利。

  各班的主題班會則緊緊圍繞本次互動主題,在環(huán)境布置、班會形式、資料方面下足了功夫,營造出了很好的過節(jié)氛圍,增強了對端午節(jié)和屈原的了解。

  本次紀念屈原的系列活動寓教于樂,形式活潑、簡便,同學(xué)們也樂在其中。經(jīng)過開展紀念屈原的系列活動,同學(xué)們對屈原有了充分的了解,對如何繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化有了明確的認識。他們在豐富多采的活動中體驗著、感悟著。全校近90%的同學(xué)都參加了今日的各項活動,不僅僅贏得獎品,并且提升了自身的文化禮儀素養(yǎng)。

  弘揚傳統(tǒng)文化、做“知榮辱、明禮儀、揚傳統(tǒng)、強素質(zhì)”的南模初級中學(xué)的青少年,這是同學(xué)們必修的一門課程,也是學(xué)校工作的重要資料。

  班會端午節(jié)總結(jié) 篇3

  端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓廣大中小學(xué)生進一步了解中國傳統(tǒng)文化、增強文化自信、認同傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,6月11日上午,xx學(xué)校舉行了升旗儀式,在莊嚴的升旗儀式結(jié)束后,葉梅香老師作了題為“傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)”的國旗下講話。隨后,xx學(xué)校組織全校各班開展了“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題班會活動。

  據(jù)了解,學(xué)校開展本次主題班會主要有兩個目的:一是通過活動,讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲;二是學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。為了讓廣大中小學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日和過好傳統(tǒng)節(jié)日,各班圍繞“我們的節(jié)日——端午節(jié)”這個話題,設(shè)計了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?同學(xué)們通過學(xué)習(xí)后都知道了有關(guān)屈原的故事!斑^端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的`習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?”同學(xué)們紛紛答到:賽龍舟和包粽子。

  通過開展端午節(jié)主題班會活動,增強了廣大中小學(xué)生的民族自豪感、也增強了同學(xué)們的文化自信,讓同學(xué)們對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有了更深的認識與認同感。

  班會端午節(jié)總結(jié) 篇4

  二0xx年農(nóng)歷五月初五,是中國的四大節(jié)日之—的端午節(jié),依據(jù)鄂教體德發(fā)20xx21號文件要求,并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化,我園在20xx年x月x號全天開展了“端午節(jié)系列”活動。

  一、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,專人負責(zé),細心策劃組織

  為全面落實上級文件中所要求的工作,確保此次活動順當開展,我園領(lǐng)導(dǎo)準時召開會議,傳達文件精神,并對端午節(jié)活動進行整體支配部署,制定了活動方案,要求各班級各班依據(jù)實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動,做到活動的針對性和實效性。

  二、加大宣揚,營造氛圍

  我們通過家園共育欄、多媒體設(shè)備的形式,對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義,做了大力宣揚,充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

  三、詳細活動狀況

 。ㄒ唬╅_展“話說端午”活動

  此活動是針對全園幼兒共同進行的,由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片,里面的內(nèi)容有“端午的來歷”、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成,同時在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料:“賽龍舟”、“五彩線”、“包粽子”等,旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更詳細、更深刻的印象與感受,并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料。

  (二)開展“繪畫端午”活動

  依據(jù)“放說端午”的活動效果,上午進行了繪畫端午的活動,讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來,進展幼兒的想象力和繪畫力量,也能多種形式呈現(xiàn)端午活動。

  (三)開展“端午節(jié)”體育活動

  此活動可以依據(jù)各班級幼兒的年齡特點和進展水平來選定,在園委傳達了活動精神和方案部署工作后,由各班級組召開班級會議,爭論相關(guān)體育活動,預(yù)備豐富的體育器械,并制定合適的嘉獎方法,在確保幼兒安全的前提下,讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍。

  其中:

  1、芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動,由家長供應(yīng)包粽子的葉子,幼兒園供應(yīng)涼糕,四個芽芽班的孩子共同制作。

  首先老師給大家演示粽子的制作方法,孩子們仔細地傾聽著。演示完畢后,孩子們也迫不及待的行動起來,只看到一雙雙稚嫩的小手“勞碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,幾分鐘后,在孩子們辛勤的努力下,一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,雖然不成樣子,但蘊含著孩子們甜甜的心血。

  2、大班組進行的“畫彩蛋”活動,一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個美麗的藝術(shù)品,老師將孩子的作品集體展現(xiàn)的幼兒園大廳里,看著孩子們拉著家長的手一起查找自己的作品時,我們既達到了已定的活動目標,又在孩子的`心里種下了一顆關(guān)于美的種子。

  我們開展這樣的活動,目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展,小伙伴們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。

  在這個有意義的活動中,孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既熬煉和進展了幼兒的動手力量,又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,獲益匪淺。

  班會端午節(jié)總結(jié) 篇5

  端午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了,由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短,而且六一之后只有兩天的活動時間就開頭了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶祝活動”等幾個活動只能在2天的時間里完成,時間上比較緊急。即便如此,在家長伙伴的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍舊開展得有聲有色、豐富多彩。

  狀況總結(jié):

  本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面進展為目標的教學(xué)活動之一,源于幼兒對生活中所熟識的事情“端午節(jié)”的關(guān)注,并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的奇怪 、愛好而準時調(diào)整、修正、設(shè)計的活動。整個活動的綻開是以幼兒參加相宜引導(dǎo)為主;顒硬杉{讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié),在豐富的感性閱歷基礎(chǔ)上,通過圖片、出示實物、爭論等活動,關(guān)心幼兒了解、強化了對端午節(jié)的熟悉。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等),體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和老師敬重幼兒個體學(xué)習(xí)方式的意識。

  我們的主要活動有以下幾個方面:

  1、利用進餐前后及午睡前向孩子們敘述了故事《端午節(jié)的傳奇》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。

  2、學(xué)兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間,教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》,孩子們特別喜愛這首兒歌,在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。

  3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。

  4、制作彩蛋。在老師的細心組織下,孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出美麗的圖案,從制作的的過程中可以看出,孩子們特別喜愛這次活動。

  5、考慮到六一家長剛剛來園活動,因次本次慶端午就不邀請家長參與,把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機記錄下來,發(fā)給老師,然后在幼兒園溝通共享。

  6、孩子從家里帶來端午的食品一起共享。

  7、熟悉各種蛋、蛋制品。

  豐富的活動得以順當開展離不開家長伙伴對我們的支持和關(guān)心:xx媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片,使我們的主題墻美麗而豐富;xx媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風(fēng)俗的資料;王炫皓小伙伴可謂是全家總動員:奶奶早上4點就起來做蛋餃、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上了底座,便利小伙伴觀看,始終做到晚上11點多;周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串美麗的粽子;xx媽媽還親自做了雞蛋餅和煎雞蛋,加上xx奶奶的蛋餃,小伙伴共享的時候始終喊著沒吃夠,可見她們的廚藝是多么精湛!夏鈺涵家長還細心找到了各種蛋的內(nèi)容和養(yǎng)分價值介紹,老師講完以后信任小伙伴會更喜愛吃蛋。不僅僅是這些,家長伙伴為孩子們做的'香包、五彩線、按時帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是由于這樣,我們的活動才能按時、順當?shù)拈_展,孩子們才能在活動收獲更多的精彩和歡樂!同時家長們的大力協(xié)作也讓我們老師感動萬分,我們會將的支持化為我們工作的動力,以更加飽滿熱忱的態(tài)度投入到工作中。

  誠心的感謝全部家長的支持與協(xié)作,信任在我們的合作下孩子們會有更精彩的進展和表現(xiàn)!

  班會端午節(jié)總結(jié) 篇6

  端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,由于托班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,我幼兒園組織開展了“共度端午,揚民族正氣”的主題活動,在大力宣揚端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“禮貌、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動透過家園合作取得良好效果。

  一、環(huán)境布置

  主題墻:掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室布滿了節(jié)日的.氣氛。

  二、教學(xué)活動

  由于托班年齡較小的特點,我們透過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。

  三、家園互動

  在活動期間家長都能夠?qū)P膮f(xié)作工作,如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順當進行。

  我們開展這次活動主要目的能夠讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化,樹立民族意識,培育我們的幼兒過一個“禮貌、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。

  班會端午節(jié)總結(jié) 篇7

  開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚傳統(tǒng)美德、培育同學(xué)民族精神的有效載體。大豫學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,依據(jù)上級部署要求及同學(xué)實際,制定了適合同學(xué)年齡特點的端午節(jié)系列活動方案并組織實施,此次活動的主題是“又聞粽香”,我們圍繞活動主題開展了下列活動:

  (一)走進端午

  1、圍繞“又聞粽香”為主題,進行了一次國旗下講話,同時宣布“又聞粽香”系列活動開頭。

  2、各班出好一期“又聞粽香”專題黑板報。

  3、學(xué)校團總支利用課間操時間在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)學(xué)問介紹讓每個同學(xué)對端午節(jié)的'習(xí)俗有進一步的了解,同時動員同學(xué)跟隨父母一起過端午系列活動,另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美妙體驗,加強了親子間溝通、了解,也能更好的關(guān)心連續(xù)傳統(tǒng)文明。

  4、校廣播播放《龍船調(diào)》歌曲讓同學(xué)觀賞。

  (二)感知端午

  1、開展了一次主題征文活動。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團總支參與評比。

  2、要求初一初二組織同學(xué)以小組合作的形式,讓隊員利用端午假期走訪自己四周的居民,探究端午習(xí)俗并完成“又聞粽香”的小報。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團總支進行評比)

  3、各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。

 。ㄈ┢穱L端午

  1、要求同學(xué)向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子,體驗父母持家的辛苦。同時在美術(shù)課上,讓美術(shù)老師結(jié)合教學(xué)實際和活動主題特開設(shè)一節(jié)學(xué)包粽子過端午的手工活動課。

  2、與自己的好伙伴共享自己包的粽子,增進伙伴間的感情。

  同學(xué)們在活動中進一步提高了對端午節(jié)的熟悉與了解,增加了愛國情感和民族分散力。

  班會端午節(jié)總結(jié) 篇8

  20xx年端午節(jié)到了,又是龍舟飛渡的時候,xx校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自我學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動,為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,進而提升學(xué)生對民族文化的認識,培養(yǎng)他們的民族自豪感,我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日端午“為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、進取營造濃厚的宣傳氛圍,追溯端午淵源,充分認識“端午節(jié)“的有關(guān)知識

  學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)“端午節(jié)“的知識與資料,同時舉行豐富多彩的活動。讓學(xué)生經(jīng)過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。

  二、開展各種的活動,豐富“端午節(jié)“資料

 。1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

  端午節(jié)前夕,布置學(xué)生經(jīng)過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,了解端午節(jié)的相關(guān)知識,并在班會上進行交流學(xué)習(xí)。我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動。為了活動的順利開展,少先隊大隊部對活動進行了部署。開展端午風(fēng)俗手抄報比賽,共同紀念了愛國主義詩人屈原,讓學(xué)生傳承愛國主義精神,感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。主題活動之后,有的中隊布置了假期親子活動,讓學(xué)生在端午節(jié)當天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自我動手制作粽子,感受著民俗文化。

  (2)倡導(dǎo)健康防疫,開展除塵活動。

  古人把五月端午稱作衛(wèi)生月,廣插艾草,以免災(zāi)去病,端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當前痢疾的.流行及我市開展爭創(chuàng)禮貌城市的契機,宣傳健康防疫知識,開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,凈化學(xué)校及生活環(huán)境,并組織學(xué)生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。

 。3)網(wǎng)上學(xué)習(xí),傳承傳統(tǒng)文化此外,學(xué)校還組織開展“我們的節(jié)日“網(wǎng)上主題活動,動員學(xué)生參與由開設(shè)的我們的節(jié)日·端午“主題活動,積極參加“我們的節(jié)日·端午“相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí),傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強愛國情感,提高禮貌素質(zhì),做名副其實的禮貌城市禮貌人。

  在本次活動中,xx校充分利用“端午節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育,讓學(xué)生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。

  班會端午節(jié)總結(jié) 篇9

  為弘揚愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,培育和踐行社會主義核心價值觀,引導(dǎo)全體學(xué)生體驗端午節(jié)習(xí)俗。我校積極開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題班會活動。總結(jié)如下:

  活動中,各班班主任圍繞主題精心準備了課件,開展了“端午話由來、端午話習(xí)俗、端午詩詞欣賞、話端午談感受”等主題鮮明的活動板塊。

  端午話由來,讓學(xué)生明白端午節(jié)不只是粽子節(jié)、龍舟節(jié),更是民族節(jié)、愛國節(jié);端午話習(xí)俗,讓學(xué)生比較全面地了解了端午節(jié)的民風(fēng)民俗知識,體驗了中華民族獨特的民俗特色文化;端午詩詞欣賞,再現(xiàn)屈原歷史故事,教育學(xué)生體會偉大愛國詩人屈原的愛國憂民、不屈不撓、頑強斗爭、為國捐軀的精神;話端午談感受,弘揚了民俗背后的`一顆顆愛國之心,使孩子們感悟到了傳統(tǒng)文化的魅力,增強民族自豪感。

  通過主題活動,加深了孩子們對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認識,使孩子們了解了中華博大精深的傳統(tǒng)文化,激發(fā)了孩子們民族自豪感和自信心。

  班會端午節(jié)總結(jié) 篇10

  端午節(jié)是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,在民俗文化領(lǐng)域中“賽龍舟”(土家兒女所說的爬龍船)就是其中的一個傳統(tǒng)的保留節(jié)目,也是最令人期待的活動之一!毒V要》中指出:“要充分利用社會資源,引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感——引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人事物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣——各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性活動性趣味性,寓教育于生活,游戲之中。”龍舟賽上那整齊有力的動作,令人振奮的鼓點及口號和進行曲風(fēng)的音樂有著共同之處。對于有“賽龍舟”這方面相關(guān)經(jīng)驗的幼兒,來借端午賽龍舟之際來了解民間傳統(tǒng)文化精髓,激發(fā)幼兒熱愛民族文化的情感是我們的教育目標之一,于是結(jié)合當?shù)刭慅堉鄣拈_始就有了本次活動的誕生。

  xx文件中所要求的工作,確保此次活動順利開展,我園領(lǐng)導(dǎo)及時召開會議,傳達文件精神,并對端午節(jié)活動進行整體安排部署,制定了活動方案,要求各年級各班根據(jù)實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動,做到活動的針對性和實效性。

  加大宣傳,營造氛圍

  我們通過家園共育欄多媒體設(shè)備的形式,對我國的'傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義,做了大力宣傳,充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

  具體活動情況

 。ㄒ唬╅_展“話說端午”活動

  此活動是針對全園幼兒共同進行的,由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片,里面的內(nèi)容有“端午的來歷”“端午節(jié)兒歌”“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成,同時在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料:“賽龍舟”“五彩線”“包粽子”等,旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體更深刻的印象與感受,并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料。

 。ǘ╅_展“繪畫端午”活動

  根據(jù)“放說端午”的活動效果,上午進行了繪畫端午的活動,讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來,發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力,也能多種形式展現(xiàn)端午活動。

  (三)開展“端午節(jié)”體育活動

  此活動可以根據(jù)各年級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平來選定,在園委傳達了活動精神和方案部署工作后,由各年級組召開年級會議,討論相關(guān)體育活動,準備豐富的體育器械,并制定合適的獎勵方法,在確保幼兒安全的前提下,讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍。

  其中:

  1、芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動,由家長提供包粽子的葉子,幼兒園提供涼糕,四個芽芽班的孩子共同制作。

  首先老師給大家演示粽子的制作方法,孩子們認真地傾聽著。演示完畢后,孩子們也迫不及待的行動起來,只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,幾分鐘后,在孩子們辛勤的努力下,一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,雖然不成樣子,但蘊含著孩子們甜甜的心血。

  2、大班組進行的“畫彩蛋”活動,一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個漂亮的藝術(shù)品,老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里,看著孩子們拉著家長的手一起尋找自己的作品時,我們既達到了已定的活動目標,又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子。

  我們開展這樣的活動,目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展,小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃掛五端染紅蛋佩香包賽龍舟品粽子的習(xí)俗。

  在這個有意義的活動中,孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,獲益匪淺。

  班會端午節(jié)總結(jié) 篇11

  端午節(jié)為我們帶給了一個絕好的教育機會,為引導(dǎo)同學(xué)過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,我校開展了形式多樣的文化教育活動,簡要概括為以下幾個方面:

  一、營造了深厚的宣揚氛圍。

  少先隊大隊部要求各中隊在開展心連心,話端午,揚民族傳統(tǒng)文化活動之前,先向同學(xué)布置任務(wù):讓同學(xué)透過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。學(xué)校還利用周一朝會、校內(nèi)廣播、宣揚欄、黑板報等多種方法進行了廣泛宣揚。

  二、開展了端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情等中華經(jīng)典誦讀活動。

  利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會,進行不同形式的誦讀活動。透過開展誦讀活動,陶冶了同學(xué)的情操,弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育了同學(xué)的愛國主義情懷,真正把誦讀活動變成了一次同學(xué)潛移默化理解愛國主義教育的過程。

  三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的`資料。

  (一)四、五、六班級各中隊開展了屈原詩歌頌、端午節(jié)賽詩會活動等多種富有愛國主義教育好處的活動。

  透過這些活動,我們讓同學(xué)懂得了:我們在端午節(jié)紀念屈原,并不是由于他投江自殺,而是由于在他身上體現(xiàn)出的那種精神:應(yīng)對著國家、民族的災(zāi)難,而起身抗爭,始終持續(xù)一種民族的氣節(jié),一種清白。而且透過屈原,讓他們看到,中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的喜愛、維護。所以,孩子們透過參加這次活動,真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原,為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

  (二)三、四、五、六班級各中隊開展了端午節(jié)學(xué)問競賽活動。

  各中隊利用班會、閱讀課等時間,在班上舉辦學(xué)問競賽。有的中隊輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部,充分發(fā)揮他們班干部的職能,熬煉了他們團結(jié)協(xié)作,共同組織策劃的潛力。孩子們也沒有讓我們絕望,他們細心組織策劃、預(yù)備著,把屈原故事知多少學(xué)問競賽開展得有模有樣,還把同學(xué)們細心制作、預(yù)備的小巧手工作品頒發(fā)給學(xué)問競賽中的佼佼者,我覺得孩子們真能干!

  (三)各中隊開展了與媽媽共同包粽子、紙粽子制作等搞笑而有好處的活動。

  這些孩子雖年齡不大,但在閱歷豐富十足的輔導(dǎo)員們的急躁組織和引導(dǎo)下,心連心,話端午,揚民族傳統(tǒng)文化活動也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還依據(jù)本班實際,讓孩子們以大組為單位,進行了畫一畫屈原、紙粽子制作、回家與媽媽包粽子等競賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等搞笑的活動中受到了愛國主義教育,活動形式非常棒!

  四、開展了全校安全、衛(wèi)生運動。

  由于天氣酷熱,我校在朝會、各班(隊)會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康學(xué)問宣揚,不準同學(xué)私自下河堰洗澡,不準未經(jīng)父母許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍,還共性強調(diào),要求父母在節(jié)假日留意同學(xué)校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健學(xué)問,從科學(xué)角度為全校同學(xué)講解了懸艾草等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,引導(dǎo)同學(xué)講禮貌、講科學(xué)、講衛(wèi)生,養(yǎng)成優(yōu)良的生活方法。

  我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體同學(xué)進行傳統(tǒng)文化教育,我們老師有職責(zé)去弘揚傳統(tǒng)文化,而這個職責(zé),就給予給我們下一代,讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起,使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

  班會端午節(jié)總結(jié) 篇12

  抓好交通安全教育,關(guān)心幼兒從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,是關(guān)系到下一代能否健康成長的工程,也是道路交通管理工作的一項長遠之計。為了強化幼兒交通法規(guī)和安全常識的意識,提高幼兒自我防護力量,我校通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動,加大了安全的宣揚力度,增加了全體幼兒的安全觀念,堅固樹立了“安全第一,預(yù)防為主“的思想。把“交通安全教育系列”活動作為學(xué)校德育特色活動,切實加強對幼兒交通法規(guī)教育,增加幼兒交通安全意識,確保幼兒交通安全,F(xiàn)把我們學(xué)校交通安全教育工作狀況落實如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。

  為保證活動長期有序地開展,我校成立了“學(xué)校交通安全教育小組”,負責(zé)組織和支配學(xué)校的交通安全教育工作,把幼兒的交通安全教育列入重要的議事日程。有關(guān)負責(zé)人多次召集召開專題會,商討幼兒交通安全工作落實狀況,確保幼兒的交通安全。

  二、加強宣揚,增加意識。

  細心組織開展交通安全學(xué)問的宣揚教育活動。

  1、交通安全教育課。我們利用各種活動課,特地設(shè)置“交通安全在心中”為內(nèi)容的課程,備好課,上好課等形式,使全校師生受教育率達100%,實現(xiàn)了交通安全教育進學(xué)校的目的,讓交通安全學(xué)問講座使全體幼兒深受教育。

  2、組織幼兒觀看《珍愛生命,安全第一》宣揚片,通過視頻中一些場景感染幼兒,并提升安全意識。

  3、通過家長會等形式,對家進步行交通安全教育。要求家長協(xié)作學(xué)校對子女進行必要的走路和乘車安全提示,要嚴格遵守交通法規(guī)。這樣,不僅使能提高幼兒的交通安全意識,而且能輻射家長,規(guī)范家長的交通行為。通過活動的開展,交通安全工作已深化人心,老師、幼兒和家長都深有感受。幼兒了解了交通安全常識,提高了遵守交規(guī)意識。安全走路,安全乘車,己成為幼兒們的自覺行動。

  開展此活動以來,我校的交通安全工作到位,沒有發(fā)生交通安全事故。通過活動的開展,廣闊的家長對孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心,同時,社會對學(xué)校的滿足程度有了較大提高?梢哉f,我們開展的特色活動富有針對性和實效性,對學(xué)校各項工作起了支撐和推動作用,成為學(xué)校德育工作的支點和杠桿。

  2、幼兒園交通安全工作小結(jié)

  為了讓我們的孩子能夠:“高興奮興上學(xué),平平安安回家”,為了“安全第一,預(yù)防為主”的方針,加強對幼兒交通安全教育管理,依據(jù)《大唐鎮(zhèn)教辦中學(xué)校生交通安全宣揚月活動實施看法》,結(jié)合幼兒園特點,制造性地開展了交通安全宣揚教育活動。

  一、全方位加強管理,完善幼兒接送安全制度。切實加強幼兒接送安全,仔細執(zhí)行幼兒接送制度,由行政人員進行監(jiān)督執(zhí)行。幼兒入園即配有一帽兩卡,家長接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人;接送高峰期,行政值班人員在門口進行巡察,嚴防幼兒冒領(lǐng)或丟失;通過填寫《幼兒家庭狀況調(diào)查表》,調(diào)查幼兒接送車的安全現(xiàn)狀,嚴禁無牌無證的車輛來接送幼兒,確保幼兒接送途中安全;完善門衛(wèi)考核制度,落實門衛(wèi)職責(zé),有效促進幼兒在園安全。

  二、多渠道宣揚,提高家長的交通安全意識。

  都說“孩子是看著父母的`后背成長的”,父母假如嚴格遵守規(guī)章,那么孩子亦然。我園樂觀利用宣揚窗,以圖文并茂的形式向家長推廣交通法規(guī)常識,;利用家長學(xué)校這一大課堂,聘請了市交警大隊的周指導(dǎo)員為家長開設(shè)“交通安全”專題講座;利用家長會向家長提出了,要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》;利用家園欄和“告家長書”這些宣揚載體,讓家長明確自己具有教育職責(zé)、管理職責(zé)、自覺遵守的職責(zé)等等。從而不斷提高家長的道德法制意識,使其從自身動身,在路上時,常以“自覺遵守交通規(guī)章”自誡,為幼兒樹立良好的榜樣。另外,我園為確保接送高峰期園門口的交通安全,在園門口設(shè)置了車輛通行標志和車輛停放標志,進一步提高了家長的交通規(guī)章意識。

  三、深厚的教育氛圍,增加幼兒的交通安全意識。當幼兒坐在家長駕駛的車內(nèi)或父母騎的自行車上時,家長應(yīng)因勢利導(dǎo)讓孩子明白怎么乘車,安全帶怎么系,乘車應(yīng)留意的事項等交通安全學(xué)問。

  幼兒園則運用生動形象的教學(xué)形式對幼兒進行交通安全教育。在社會區(qū)域嬉戲中設(shè)立交通指揮崗、斑馬線、 “小小交通警察”運用簡潔的交通手勢,指揮交通,通過嬉戲活動使幼兒對交通規(guī)章有一個初淺的印象,增加幼兒的交通安全意識,了解交通法律學(xué)問,知道違反交通規(guī)章也是一種違法行為;在班級里創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,潛移默化地影響幼兒,如設(shè)立交通安全角,張貼有關(guān)交通安全標志的圖片等,提高幼兒對交通標識的識別。

  班會端午節(jié)總結(jié) 篇13

  利用節(jié)日的氛圍,我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動,來讓孩子們更加的了解這個節(jié)日,在活動之中去學(xué)習(xí)知識,同時增加了孩子們的一個動手能力,對于這次活動,總結(jié)如下:

  在活動的前期,我們老師也是積極的去準備,同時也是動員家長,在端午這個節(jié)日,包粽子,做香囊,了解端午的故事,讓孩子們更好的去度過這個美好的節(jié)日,為了活動,我們也是一起去準備物料。

  從粽子的原材料,到香囊的準備,家長們也是貢獻很多,有些家長提供箬葉,有些家長提供粽子食材,還有香囊的一些物資準備,經(jīng)過努力,在活動前也是都準備好了,這次我們也是邀約了家長一起來參與這次的活動,大家一起參加,不但是讓家長對孩子有更多的了解,同時也是可以提高孩子們的積極性,在家長們面前去積極的表現(xiàn)。

  活動當天,從端午的傳說,起源還有故事了解這個節(jié)日,從準備的視頻材料之中,也是讓孩子們清楚這個節(jié)日是怎么回事,同時也是通過一些提問,一些孩子們自己熟悉的科普知識來更好的一起了解這個節(jié)日。

  孩子們也是踴躍的發(fā)言,看到了他們積極參與的一個熱情,老師們也是做好了工作,確;顒佑行虻倪M行,然后再是做粽子,做香囊的活動,也是大家一起努力,家長們一起幫忙,通過活動,孩子們也是親手的做了自己的粽子,相互的交換分享香囊,活動休息期間,孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子,在玩樂之中,也是動手的能力得到了鍛煉,了解粽子是怎么來的,認識到粽子的種類有很多,不同的做法也是會有不同的味道。

  經(jīng)過這次的活動,家長們也是予以了很多的評價,老師們的努力也是得到了一個認可,并且在這次的活動之中,也是看到,這些方式能更好的調(diào)動孩子們的一個積極性,以后也是要繼續(xù)的'發(fā)揚下去,去做好下次的節(jié)日活動。

  同時也是有一些準備做的還不夠好的地方,像食材準備略有些不足,參與的家長和老師,分到的粽子也是少了一點,不過活動過程也是很開心。

  大家一起感受到節(jié)日的快樂,并且在活動之中,也是看到了孩子不同的一面,特別是有些忙碌的家長,更是感受到孩子們在園區(qū)的成長,見到他們不一樣的方面,經(jīng)過這次活動,也是讓我們對于下次的活動準備更加的有經(jīng)驗,會在下次的節(jié)日活動之中準備更好的。

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