亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

小學端午節(jié)活動方案

時間:2023-12-11 16:31:01 端午節(jié) 我要投稿

小學端午節(jié)活動方案匯編(15篇)

  為了確保我們的努力取得實效,我們需要事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的小學端午節(jié)活動方案,歡迎大家分享。

小學端午節(jié)活動方案匯編(15篇)

小學端午節(jié)活動方案1

  一、指導思想

  中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚傳統(tǒng)美德,提高學生對民族文化的認同感和自豪感。

  二、活動的目標

  圍繞"我們的節(jié)日——端午節(jié)"這個主題,從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風俗習慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手,為學生提供研究方向,讓學生成為實踐活動的主角,引導學生人人動手,各個參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力;顒幽繕丝蓺w納為:

  1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

  3、通過活動,培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。

  三、活動的內(nèi)容

  1、結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況,引導學生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節(jié)的`快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

  2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌,進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣,在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。

  3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"?

  四、活動安排活動

  活動一:開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領下,搜集有關詩篇,先在本班進行詩歌朗誦會,然后選派一名代表參加學校的賽詩會。

  比賽時間:x月x日下午第二、三節(jié)課比賽地點:多媒體教室獎項設置:

  低年級:一等獎1名二等獎1名三等獎2名中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎2名高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

  活動二:開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間,各班主任布置學生在家與媽媽共同包粽子,并寫一篇日記,在班會課上與全班學生進行交流。

小學端午節(jié)活動方案2

  一、活動主題:

  “粽葉飄香話端午”

  二、活動背景:

  目前,洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧,而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解,造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠,或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子,中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手,進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,提高全體師生的愛國意識,增強民族自豪感。

  三、活動目的:

  1、通過本次活動,讓學生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習俗和相關的故事傳說,加強對民族文化的認同與喜愛,激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。

  2、指導學生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動,學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學生有計劃地做事,能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。

  3、在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧,學會生活生存的本領,體驗勞動的樂趣。

  四、活動時間:

  20xx年xx月xx日——x月x日。

  五、活動內(nèi)容:

  1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設:各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報,x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。

  2、端午知識大搜集:農(nóng)歷五月初五,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,不同民族、不同地區(qū)有不同的風俗習慣,也產(chǎn)生了許多有關端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間,1—3年級學生回家搜集有關端午的童謠、詩詞。4—5年級同學做好社會調(diào)查活動,調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的.相關知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習俗等,并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報,x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。

  3、端午民俗體驗活動:

  (1)全體同學以“我向奶奶學一技”為主題,學習包粽子的方法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。開學后利用班會時間組織同學交流了解的有關粽子的知識,談談包粽子的感受。

  (2)全體同學參與“掛艾蒿”活動。我們當?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習俗,全體同學在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿,并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。

  四、活動要求:

  端午節(jié)主題活動是我校引導學生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。各班級根據(jù)實際情況,做出班級端午節(jié)活動方案,將方案上傳到班級博客中。同時各班及要積極落實活動方案,組織學生做好各項活動;顒咏Y(jié)束后按時上交各種活動資料。

小學端午節(jié)活動方案3

  一、活動目的:

  1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

  2、端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原,通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人 。

  3、端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。

  二、認知:

  技能:發(fā)展學生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力。

  情意:通過此次活動讓同學更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化,從中知道以前所不了解的文化,能更好的傳承我們民族的古老文化,使之不被遺忘。

  三、活動準備:

  1、組織調(diào)查:

  將全班學生分成幾個小組,每個小組設一個小組長,由組長組織調(diào)查了解有關端午節(jié)的知識,并把這些知識整理成文,選派代表在全班進行交流。

  2、明確本次活動的目的和作用。

  3、制定活動計劃。

  四、活動安排:

  1、舉行一次有關端午節(jié)的主題班會?梢宰寣W生準備些龍舟的圖片貼在墻上,以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾,既美觀,又給節(jié)日增添了氣氛,。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應,讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。

 。1)同學互相交流所知道的`端午知識。

 。2)開展端午的知識競賽活動。

 。3)以小組為單位,進行古詩文的交流或賞析。

 。4)談談對端午節(jié)以及屈原的感想,說說自己眼中的端午節(jié),以及對愛國主題的擴展,進一步深化其意義。

  2、要求學生繪制設計有關端午節(jié)的小報。

  3、開展為四川災區(qū)的孩子寫慰問信活動。

  4、出一期有關端午節(jié)的黑板報。

  5、端午節(jié)是為了紀念屈原這位偉大詩人,所以也稱為“詩人節(jié)”,舉辦一個詩歌比賽,不但可以借此紀念死去的屈原,同時也可以讓同學們互相切磋有所長進。

  6、在家與家人一起包粽子,有條件的話可以開展學生進行包粽子比賽,或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。

  7、開展我與端午的征文活動,讓學生談體會、寫感想。

  五、活動的意義:

  1、端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習俗。但并不是每個人都會包粽子的,我們可以趁端午的機會向長輩們學習包粽子的方法,我們作為一個富有想象力的中學生,也可以發(fā)明一下粽子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。

  2 、 端午節(jié)要佩戴香囊,我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人,我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛,感謝他們平日為我們的辛勞。

小學端午節(jié)活動方案4

  一、指導思想

  為了傳承我國的傳統(tǒng)文化,讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,增強學生與中華民族歷史與文化的親和力,增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中,培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng),感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,合作意識,鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力,以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的.能力。

  二、活動時間

  x月x日下午第二節(jié)課

  三、參加人員:一~六年級學生

  四、活動內(nèi)容

  通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式,走進端午節(jié),感受端午文化。

  1、“秀秀我的小巧手”:一二年級縫制香囊、做五絲等;

  2、“端午節(jié)知識知多少”:三年級學生做手抄報以“走近端午”為主題,重點反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。

  3、走進屈原詩詞:四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化。

  4、“我跟老師學一技”:五六年級學生重點學習粽子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

  活動結(jié)束后,綜合實踐活動老師x月x日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發(fā)送教務處郵箱,字體四號宋體;顒悠陂g,一、二、四、五年級進行拍照,每班選兩張最佳照片,由大隊輔導員收集后拷到教務處電腦。三年級每班上交五份手抄報。

小學端午節(jié)活動方案5

  一、活動主題

  我們的節(jié)日——端午節(jié)

  二、活動背景:

  傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體,積淀了一個民族的靈魂和精神。“申遺”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛、珍惜和保護。為了進一步弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),引導青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,進而內(nèi)化為對民族文化的認同感和自豪感,本中隊決定開展關于過好端午節(jié)為主題的中隊活動。

  三、活動目的

  端午節(jié)是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,隊員們對端午節(jié)的.印象只是吃粽子、看劃龍船,從來沒有深入去認識端午節(jié),本活動的設計主要是引導隊員深入地去認識端午節(jié),感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,激發(fā)隊員對中華傳統(tǒng)文化的熱愛,并培養(yǎng)隊員的愛國主義精神,團結(jié)協(xié)作精神,提高隊員主體參與意識,培養(yǎng)隊員收集、整合信息的能力與動手實踐的能力,并在活動中體驗快樂。

  四、活動過程

 第一階段:尋找端午

  1、讓隊員在街道、社區(qū)、商店尋找端午節(jié)前夕的節(jié)日氣氛:端午節(jié)快到了,走出家門看看,街上、商店里有哪些變化?

  2、除了店里賣的粽子多了,買粽子的顧客也特別多,而且街上還有許多賣小香囊的,市場賣艾葉的。

  第二階段:了解端午

  1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過端午節(jié)的風俗習慣。

  2、引導隊員通過電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡等媒體探尋端午節(jié)的其他信息,以小隊為單位進行整合以作交流。

  第三階段:迎接端午

  隊員學習縫制小香囊、學習包粽子、集體制作課件等。

小學端午節(jié)活動方案6

  一、活動目的:

  1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

  2.通過端午節(jié)來懷念屈原,紀念秋瑾。借端午節(jié)讓學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操,激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。

  3.端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情,體驗親情的.魅力。

  二、活動時間:

  三、活動安排:

  1.舉行一次有關端午節(jié)的主題班會。

  (1)同學互相交流所知道的端午知識。

  (2)以小組為單位,搜集進行古詩文的交流或賞析。

  (3)講解有關屈原的故事和詩歌,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

  (4)為學生講解端午節(jié)的來歷、風俗。

  2.“我向長輩學一技”主題活動

  (1)在家里向長輩學習粽子的各種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。

  (2)和家長共同動手制做香囊,體驗勞動和分享的樂趣。

  3.體驗端午情懷

  (1)同學們將制作好的香囊送給家人,表達對家人的愛,讓孩子學會感恩,感謝他們平日為同學們的辛勞。

  (2)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享,培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。

  (3)能夠背誦有關端午的詩詞名句,或介紹屈原的故事。

  四、活動要求

  1.班主任認真組織,查找相關資料,利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。

  2.各班也可自行設計活動內(nèi)容。做好資料收集。

  小學端午節(jié)活動方案

  為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”這一主題,推進創(chuàng)建全國文明城市工作扎實開展,切實做好“我們的節(jié)日端午”主題活動,決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報評比活動。

  一、指導思想

  以回顧端午淵源為契機,以突出傳統(tǒng)習俗為特征,以增強民俗體驗為重點,把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動的始終,引導小學生在活動中接受愛國主義教育,增進愛國主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午,在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵,引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。

  二、活動對象

  全校學生

  三、作品要求:

  1.“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。

  2.內(nèi)容精煉、圖文并茂,色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報頭新穎、貼切。小學低年級以繪畫展現(xiàn)為主;小學高年級以文字采集為主;

  3.手抄報和電子報(打印成紙質(zhì))均可。

  四、報送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時間

  1.報送數(shù)量:每個班級報送優(yōu)秀作品5-10幅。

  2.報送要求:每件作品尺寸為4開,單面創(chuàng)作,作品背面左下角請用正楷字體注明:學校、作者姓名(不得超過1名)、組別、作品種類、作品名稱、指導教師(不得超過1名)。

  3.收件截止時間:

  五、評選表彰。

  分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名,對獲獎者頒發(fā)榮譽證書。

  六、活動要求

  各班級要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動方案,結(jié)合學生特點布置創(chuàng)編節(jié)日小報,評選出優(yōu)秀作品進行上報。

小學端午節(jié)活動方案7

  一、指導思想:

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒印_@些活動都適合小學生來開展,既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。

  二、活動日期:端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。

  三、主題目標:

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶;顒。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  四、活動地點:教室、自己家里

  五、活動內(nèi)容:

  活動一:端午節(jié)的風俗和來歷

  1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。活動二:艾草

  觀察艾草,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

  活動三:各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”專題黑板報(6月15日前,大隊部負責)

  活動四:粽子、香袋

  1、向自己的奶奶、媽媽學包粽子、品粽子,體驗父母持家的辛

  勞。(學生與家長的自主活動)

  2、與自己的好朋友、友誼班的.小朋友分享自己包的粽子,增進朋友間的感情。(學生間的自主活動)

  六、活動要求:

  1、在整個活動期間,每班至少上傳相關活動消息一條,字數(shù)不少于100字。

  2、各班可以在《學;顒臃桨浮返幕A上,創(chuàng)造性地開展一些小型的班級活動。

  二0一二年六月

小學端午節(jié)活動方案8

  一、指導思想

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒。這些活動都適合小學生來開展,既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,可以借端午節(jié),開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。

  二、活動日期

  端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。

  三、主題目標

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶;顒。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  四、活動地點

  教室、自己家里。

  五、活動內(nèi)容

  活動一:端午節(jié)的風俗和來歷

  1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

  活動二:艾草

  觀察艾草,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

  活動三:各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”專題黑板報(x月xx日前,大隊部負責)

  活動四:粽子、香袋。

  1、向自己的奶奶、媽媽學包粽子、品粽子,體驗父母持家的辛勞。(學生與家長的自主活動)

  2、與自己的`好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子,增進朋友間的感情。(學生間的自主活動)

  六、活動要求

  1、在整個活動期間,每班至少上傳相關活動消息一條,字數(shù)不少于100字。

  2、各班可以在《學;顒臃桨浮返幕A上,創(chuàng)造性地開展一些小型的班級活動。

小學端午節(jié)活動方案9

  一、活動主題:“粽葉飄香話端午”

  二、活動背景:目前,洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧,而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解,造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠,或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子,中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手,進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,提高全體師生的愛國意識,增強民族自豪感。

  三、活動目的:

  1.通過本次活動,讓學生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習俗和相關的故事傳說,加強對民族文化的認同與喜愛,激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。

  2.指導學生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動,學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學生有計劃地做事,能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。

  3.在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧,學會生活生存的本領,體驗勞動的樂趣。

  四、活動時間:

  20xx年5月27日——6月6日。

  五、活動內(nèi)容:

  1.節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設:各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報,6月6日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。

  2.端午知識大搜集:農(nóng)歷五月初五,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日―端午節(jié),它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,不同民族、不同地區(qū)有不同的風俗習慣,也產(chǎn)生了許多有關端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間,1―3年級學生回家搜集有關端午的童謠、詩詞。4-5年級同學做好社會調(diào)查活動,調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習俗等,并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報,6月4號前每班擇優(yōu)上交20份于政教處。

  3.端午民俗體驗活動:

  (1)全體同學以“我向奶奶學一技”為主題,學習包粽子的.方法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。開學后利用班會時間組織同學交流了解的有關粽子的知識,談談包粽子的感受。

  (2)全體同學參與“掛艾蒿”活動。我們當?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習俗,全體同學在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿,并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3-5年級同學將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。

  四、活動要求:

  端午節(jié)主題活動是我校引導學生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。各班級根據(jù)實際情況,做出班級端午節(jié)活動方案,將方案上傳到班級博客中。同時各班及要積極落實活動方案,組織學生做好各項活動;顒咏Y(jié)束后按時上交各種活動資料。

小學端午節(jié)活動方案10

  一、指導思想

  為了弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),營造端午節(jié)文化氛圍,我校開展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動。

  二、活動設計

 (一)找一找

  對象:1——6年級學生

  要求:從閱覽室或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

  (二)說一說

  通過班會課、班隊課,組織學生說說相關的`知識。

  1、對象:1——2年級學生

  要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗。

  2、對象:3——4年級學生

  要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。

  3、對象:5-6年級學生

  要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

 (三)畫一畫

  對象:3——6年級學生

  要求:以“走近端午”為主題制作一份小報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。

  (四)寫一寫

  通過黑板報、班級櫥窗等陣地,進行環(huán)境布置設計。

  對象:3——6年級學生

  要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。五、六年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

  (五)學一學

  對象:1——6年級學生

  要求:以“我向奶奶學一技”為主題,學習粽子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

小學端午節(jié)活動方案11

  一、活動目的:

  1、讓學生簡單了解端午節(jié)的由來和各種傳說。

  2、通過活動了解端午節(jié)吃粽子的風俗習慣。

  3、在活動中感受X傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

  二、活動準備:

  多媒體課件、粽子(學生自備)、橡皮繩。

  三、活動時間:

  5月28日。

  四、活動對象:

  一(1)班。

  五、活動過程:

  (一)活動序幕。

  女:今天真高興,爸爸媽媽來到學校和我們一起活動。

  男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)

  女:(面對著男主持問)XX,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

  男:這可難不倒我!我國的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說邊扳手指頭)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、立夏節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習俗,要吃一些特殊的食品,舉行一些特殊的活動。比如中秋節(jié)吃月餅賞月,立夏節(jié)吃雞蛋,清明節(jié)全家踏青掃墓,元宵節(jié)鬧花燈……

  女:看來你知道的還不少嘛。

  男:先別夸我。我也來考考你:你知道哪個傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?

  女:這個問題太簡單了,讓小朋友回答你吧!大家說什么節(jié)吃粽子?

  (全班同學齊回答:端午節(jié))

  男:那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。

  女、男(齊說):話說“端午”主題班會現(xiàn)在開始!

  女:每年的農(nóng)歷五月初五,就是X民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),也叫“端陽”、“龍日”、“夏節(jié)”、“五月節(jié)”、“詩人節(jié)”“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等。

  男:雖然名稱不同,但總體上說,各地X過節(jié)的習俗還是大多相同的。

  (二)端午故事。

  女:端午節(jié)是X古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多,下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節(jié)的故事。

  1、《屈原與端午節(jié)》。

  男:謝謝XX給我們講的精X故事!(鼓掌)原來端午節(jié)是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節(jié)有關的故事——《孝女曹娥舍身救父》,請XX給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)

  2、《孝女曹娥舍身救父》。

  女:XX講的故事真感人,謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節(jié)有關的故事,就請李思雪來說一說。

  3、《秋瑾舍身為X》。

  男:看來與端午節(jié)有關的故事還真不少呢!

  (三)端午習俗。

  1、懸艾葉、菖蒲。

  女:過端午節(jié),是X人二千多年來的傳統(tǒng)習慣,由于地廣人多,加上許多故事傳說,于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名,而且各地也有著不同的習俗。主要有:女兒回娘家,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒,吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

  男:XX,你剛才說的菖蒲、艾草是什么東西?

  女:別著急,我馬上請XX和XX給你介紹一下這兩樣東西。大家歡迎!(鼓掌)

  男:原來菖蒲、艾草還有這樣的`功能啊。過端午的時候,我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。

  2、端午詩會。

  女:端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。幾位小朋友給我們帶來了端午節(jié)的詩篇。

  男:那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)。

  (1)節(jié)令門端陽(清)李靜山。

  (2)競渡歌(唐)張建封。

  (3)七律端午老舍。

  3、賽龍舟。

  女:你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?

  男:這還用說,就是賽龍舟嘛。

  女:為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?(播放《賽龍奪錦》)

  女:說了半天,我都有些心癢了,真想親身經(jīng)歷一下。

  男:別急,今天就讓你過把癮。下面我們玩?zhèn)游戲叫“賽龍舟”。(游戲:賽龍舟))

  4、品棕樂。

  女:除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。

  男:端午節(jié)吃粽子,這是XX的又一傳統(tǒng)習俗。由來已久,花樣繁多。

  女:一直到今天,每年五月初,X百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花X品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的X棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料?梢娢覈聂兆幽媳憋L味有別。

  男:吃粽子的風俗,千百年來,在X盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

  女:說了這么多,我肚子里的饞蟲都快爬出來了。

  男:別急,別急。我就知道你會這么說。所以接下來就請大家一起品嘗美味的粽子吧。

  女:等等,今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。(小朋友和家長一起分享粽子)

  男、女(齊說)話說“端午”主題班會到此結(jié)束,感謝爸爸媽媽參與我們的活動!(鼓掌)恭祝大家端午節(jié)快樂!

小學端午節(jié)活動方案12

  活動目標:

  1.通過活動,讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

  2.學習端午節(jié)文化,讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日,向屈原學習,熱愛祖國,增強民族自尊心和自信心。

  活動時間:

  xx年5月27日

  活動前準備:

  上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

  活動過程:

  【活動導入】

  1.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

  2.端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

  3.引出主題:“迎端午,緬故人,揚傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開始!

  【活動一】端午說由來

  (一)端午節(jié)別稱

  1.端午節(jié)有哪些別稱?

  2.關于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)

  (二)端午講故事

  1.端午節(jié)是中國古老的`傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。

  2.關于端午節(jié)故事傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎?學生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》。

  3.主持人小結(jié)。

  【活動二】端午話習俗

  (一)賽龍舟

  1.過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

  2.你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

  3.端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

  (二)話粽子

  1.除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

  2.一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)

  3.我國各地方的粽子還各有特色,請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(由來自遼寧、臨沂、河南學生介紹。)

  4.主持人小結(jié)。

  【活動三】端午賽詩會

  1.屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。

  2.請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。

  (1)《端午》唐文秀(2)《五月五日》梅堯臣(3)《端午節(jié)的懷念》

  3.主持人小結(jié):千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中,大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

  【活動四】談感受,激發(fā)情感

  1.今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

  (學生交流自己的感受。)

  2.主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

  【教師總結(jié)】

  通過這次主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,在五年級階段最后一段時間里努力學習。

小學端午節(jié)活動方案13

  又是一年端午至,棕香時節(jié)念屈原。為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源,培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,按照上級活動精神,根據(jù)學生生活實際,現(xiàn)制定學!岸宋玺诊h香”主題活動方案如下:

  一、指導思想

  充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開展各種主題活動,引導師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強愛國情感,提高科學意識,促進人與自然和諧相處。

  二、活動目的

  1、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風俗習慣。

  2、感受中國文化節(jié)日的特點,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

  3、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵,增強節(jié)日文化理念,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  三、活動主題

  端午粽飄香

  四、活動設計

  1、主題班會

  對象:1——2年級。

  要求:介紹端午節(jié)的由來和習俗;認識各種各樣的.粽子;講屈原的故事;誦屈原的詩詞;動手學包粽子等等。各班級根據(jù)本班實際,確定主題和形式,下周一(6月10日)召開班會。

  2、手抄報

  對象:3年級。

  要求:各班級舉行手抄報評比活動。

  3、實踐活動照片評比

  對象:4年級。

  要求:各班學生進行“情系端午”為主題的包粽子活動,并把自己包粽子的美好瞬間拍攝下來與同學分享。

  4、“我向奶奶學一技”

  對象:5年級

  要求:以“我向奶奶學一技”為主題,學習粽子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

  5、“六月我作主、端午我進步”

  對象:6年級

  要求:以“六月我作主、端午我進步”為主題,進行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學習屈原的小故事,可以是反映端午民俗氣息的生活故事,可以是自己在端午學習一項技能的小故事。周一班會時間進行。

  五、活動要求

  1、認真部署,廣泛宣傳

  充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑,是對學生進行德育的重要資源,是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識,認真部署,廣泛宣傳,切實保證此次文化活動落實到位,全部活動過程確保安全、有序開展。

  2、講求方法,注重實效

  充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學習教育活動結(jié)合起來,精心設計貼近學生的活動項目,增強學生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,體現(xiàn)人文關懷,倡導文明新風。

  注:學生的反饋交流,在xx月xx日班隊會時間舉行。

小學端午節(jié)活動方案14

  為了傳承我國的傳統(tǒng)文化,讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,增強學生與中華民族歷史與文化的親和力,增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中,培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng),感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,合作意識,鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力,以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力。

  一、活動時間

  x月x日下午第二節(jié)課

  二、參加人員

  一~六年級學生

  通過找一找、說

  三、活動內(nèi)容一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式,走進端午節(jié),感受端午文化。

  1.“秀秀我的小巧手”:一二年級縫制香囊、做五絲等;

  2.“端午節(jié)知識知多少”:三年級學生做手抄報以“走近端午”為主題,重點反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。

  3.走進屈原詩詞:四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化。

  4. “我跟老師學一技”:五六年級學生重點學習粽子的.名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

  活動結(jié)束后,綜合實踐活動老師x月x日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發(fā)送教務處郵箱,字體四號宋體。活動期間,一、二、四、五年級進行拍照,每班選兩張最佳照片,由大隊輔導員收集后拷到教務處電腦。三年級每班上交五份手抄報。

小學端午節(jié)活動方案15

  一、活動背景:

  以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,是中華民族區(qū)別于其他民族的標志,是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,清明、中秋、端午等作為中國的`一個個傳統(tǒng)節(jié)日,從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而,學校在端午節(jié)來臨之際,根據(jù)學生實際,制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案,讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

  二、活動目的:

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒印_@些活動都適合小學生來開展,既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),開展緬懷輩,傳承民族精神的系列活動。

  三、活動主題:

  “育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”

  四、活動時間:

  x月x日——x月x日

  五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求

  1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。

  2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”專題黑板報。

  3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(5月30日)。通過講座,讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解,同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動,另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗,加強了親子間溝通、了解,以此和諧親子關系,也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)

  4、小舞臺:紀念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會

  詩文朗誦會安排:

  準備工作:舞臺(后勤組)、主持(學生)

  音響(周雙等)

  節(jié)目單:

  (1)校園集體舞(六年級)

  (2)一年級《論語》

  (3)一年級《論語》

  (4)五年級《九月九日憶山東兄弟等》

  (5)二年級《弟子規(guī)》

  (6)二年級《弟子規(guī)》

  (7)三年級《論語》

  (8)三年級《論語》

  (9)四年級《端午組詩》

  (10)學校詩朗誦(六年級)

  (11)表演舞(五年級)

【小學端午節(jié)活動方案】相關文章:

小學端午節(jié)活動方案10-10

小學端午節(jié)的活動方案07-27

小學端午節(jié)活動策劃方案09-26

小學端午節(jié)活動方案(精選13篇)05-25

小學生端午節(jié)活動方案09-26

小學端午節(jié)活動方案(通用10篇)05-17

【經(jīng)典】端午節(jié)活動方案09-13

端午節(jié)活動方案(經(jīng)典)08-05

端午節(jié)活動方案06-13