亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案

時間:2024-03-12 10:30:32 紅萍 春節(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案(精選10篇)

  作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案(精選10篇)

  小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案 1

  一、教學(xué)目標:

  1.了解春節(jié)的由來、有關(guān)傳說和習(xí)俗,知道我國是一個具有悠久歷史的文明禮儀之邦。

  2.感受春節(jié)親人團聚的幸福,感受家庭和諧,培養(yǎng)學(xué)生勤勞節(jié)儉、孝敬長輩的優(yōu)良品質(zhì)。

  3.談?wù)勛约旱挠H身體會,感受節(jié)日的熱鬧氣氛,感受人們對美好生活的熱愛向往。

  二、教學(xué)重點:

  利用多方面的信息讓學(xué)生感受春節(jié)的隆重和熱鬧,領(lǐng)悟傳統(tǒng)節(jié)日文化的豐富內(nèi)涵。

  三、教學(xué)難點:

  回憶豐富多彩的節(jié)日場景和各式各樣的慶;顒,引導(dǎo)學(xué)生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、傳說、習(xí)俗。

  四、教學(xué)準備

  1.教師準備:了解家鄉(xiāng)有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。有關(guān)春節(jié)傳說的視頻、圖片,各種與春節(jié)慶;顒佑嘘P(guān)的文字介紹、磁帶。

  2.學(xué)生準備:查閱資料,收集春節(jié)的風(fēng)俗圖片和文字資料。了解各地有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。

  五、教學(xué)過程

  1、交流資料,激趣導(dǎo)入

  1.引導(dǎo)學(xué)生回憶過春節(jié)的'情景。

  學(xué)生根據(jù)實際情況自由談一談春節(jié)是怎么過的,都做了些什么。 交流收集的有關(guān)春節(jié)的資料。

  2.導(dǎo)入。

  過年時的熱鬧和快樂,過年時的親人相聚,過年時的爆竹聲聲……讓我們難忘,下面讓我們一起走進年,再一次感受濃濃的節(jié)日文化。

  (課件出示過年的紅火場面)

  板書:春節(jié)

  2、暢談春節(jié),感受氣氛

  1. 通過回憶春節(jié)時的歡樂情景及課前查閱、收集的資料,說說你對春節(jié)的了解。

 。ń虒W(xué)形式:學(xué)生介紹,教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關(guān)信息、場景、圖片、視頻等)

  (1) 春節(jié)簡介(見補充材料)

  春節(jié),是農(nóng)歷正月初一,又叫陰歷年,俗稱過年……

  (2)過年的由來與傳說。(見補充材料)

  熬年守歲( 觀看動畫 年的故事)

  (3)你了解的當?shù)剡^年的習(xí)俗有哪些?

  撣揚塵、備年貨、貼春聯(lián)、貼年畫、貼剪紙、貼窗花、倒貼福字、點蠟燭、點香火、置天地桌、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、拜年、走親戚、上祖墳、逛花市等。

  (4)你了解的當?shù)剡^年的食俗有哪些?

  吃年夜飯、吃年糕、包餃子、湯圓、荷包蛋、大肉丸、全魚、生菜、美酒、福橘、蘋果、花生、瓜子、糖果等。

  (5)過年期間在衣著、言行舉止上對人們有什么要求?

  2.小組交流:你家里是怎么過年的?如何慶祝的?向同學(xué)描述一下過年時的歡樂情景。

  3.暢想:現(xiàn)在過年的習(xí)俗跟以前有什么不同?

 。ㄟ@些新年俗包括大年三十看春晚、電話拜年、短信拜年、網(wǎng)上拜年等等。)

  3、拓展延伸,交流感受

  過年,講究的就是熱鬧、火爆、祥和。這是中國最重要的節(jié)日有著濃郁的民族特色,是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。

  除夕之夜,世界各地的炎黃子孫都會吃團圓飯、守歲、拜年,帶著美好的心愿辭舊迎新。但是不同的地方會以不同的方式來慶祝春節(jié)。

  你知道哪些地方的春節(jié)與我們這里的春節(jié)有不同的習(xí)俗?

  學(xué)生結(jié)合收集的資料進行交流?芍苯幼寣W(xué)生交流自己所在家鄉(xiāng)過春節(jié)都有哪些習(xí)俗---這是學(xué)生最熟悉、最樂意交流的話題。

  4、實踐活動 收集描寫春節(jié)的詩詞。

  補充材料

  春節(jié)簡介

  春節(jié),是農(nóng)歷正月初一,又叫陰歷年,俗稱過年。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久,它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。按照我國農(nóng)歷,正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等,俗稱年初一,到了民國時期,改用公歷,公歷的一月一日稱為元旦,把農(nóng)歷的一月一日叫春節(jié)。

  春節(jié)習(xí)俗、食俗

  漢族的春節(jié)習(xí)俗,一般以吃年糕、餃子、糍粑、湯圓、荷包蛋、大肉丸、全魚、美酒、福橘、蘋果、花生、瓜子、糖果、香茗及肴饌為主;并伴有撣揚塵、洗被褥、備年貨、貼春聯(lián)、貼年畫、貼剪紙、貼窗花、貼福字、點蠟燭、點旺火、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、拜年、走親戚、上祖墳、逛花市、鬧社火等眾多活動,極盡天倫之樂。中國人過春節(jié)有掛中國結(jié)的習(xí)慣,大年三十之前天津人有到古文化街喬香閣請中國結(jié)的習(xí)俗,取喬香納福之意。

  年的來歷

  春節(jié)是我們國家最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)又叫年。那么,你知道年的來歷嗎?

  傳說,古時候有一種叫年的怪獸,頭上長著尖尖的犄角,樣子十分可怕,性情異常兇猛。它長年深居海底,每到除夕,就爬上岸來,吞食牲畜,傷害人命。為了躲避年,每年臘月三十那天,人們就扶老攜幼,牽著牲口,趕著雞鴨,躲進深山,等第二天再回來。

  有一年除夕,鄉(xiāng)親們忙著收拾東西,準備逃往深山。這時,來了一個白胡子老頭兒,手拄拐杖,精神矍爍,氣宇不凡。他來到村東頭老婆婆家。好心的老婆婆給了他一些食物,并勸他趕緊和大伙兒一直上山躲避年。白胡子老頭兒擺擺手,說:我不怕‘年’。你讓我在這兒住一夜,我一定會把它攆走的。沒有辦法,老婆婆只好留下他,自己上山避難去了。

  半夜時分,年耀武揚威地闖進了村子。它走到老婆婆家時,發(fā)現(xiàn)門板上貼著大紅紙,屋里所有的燈都亮著。它害怕得渾身戰(zhàn)栗起來。突然,院子里傳來劈劈啪啪的響聲,嚇得它一連退了好幾步。這時,大門開了,白胡子老頭兒穿著一身紅袍,哈哈大笑著走了出來。年大驚失色,倉皇逃跑了。

  第二天,當人們從深山回來時,發(fā)現(xiàn)村子里安然無恙,感到十分驚奇。他們一起擁進了老婆婆家,七嘴八舌地問老頭兒用了什么法術(shù),把年趕跑了。老頭兒笑了笑說:我也沒用什么法術(shù)。我只是知道,‘年’這東西,最怕紅色、亮光和響聲,所以我在門上貼了大紅紙,在屋里點上紅蠟燭,身穿大紅袍,在它來的時候放鞭炮,這樣‘年’就嚇跑了。明年你們用同樣的辦法,就會把它趕跑的。

  從此,每年的除夕,家家都貼紅對聯(lián),燃放爆竹,戶戶燈火通明,整夜不熄,一家人團聚在一起守歲。這風(fēng)俗越傳越廣,最后形成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日過年。

  小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案 2

  一、案例題目:

  《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》

  二、活動主題設(shè)計:

  寒假將至,也就意味著農(nóng)歷新年即將來臨了。新春佳節(jié)是一年里第一個盛大而具有廣泛群眾基礎(chǔ)的傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日里有一些耐人尋味的風(fēng)俗習(xí)慣是因地而異,它們有悠久的歷史淵源和流向,又具有變異性,既在延續(xù)的過程中,受一個地方人情風(fēng)俗的約束和受歷史演變潮流的沖擊而產(chǎn)生變異:一些習(xí)俗變化、甚至消失了,又生成了一些新的習(xí)俗。如果我們不留心,那么這些這么有意思的過年習(xí)俗就會隨著時間而慢慢改變。順德本地有不少傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗值得我們好好研究,這次我們選取了農(nóng)歷新年這個傳統(tǒng)佳節(jié)作為研究對象,對家鄉(xiāng)的新年習(xí)俗作一個較全面的了解和歸納。

  三、教育目標設(shè)計:

  1、通過查閱資料和調(diào)查訪問,加深對家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的了解,激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情,并讓學(xué)生懂得如何正確看待這些風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、在探究過程中,增長見識,發(fā)揮個人特長,培養(yǎng)學(xué)生的'團隊精神。

  3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料,并根據(jù)資料總結(jié)、分析問題,解決問題的能力。

  四、教學(xué)實施過程設(shè)計:

  1、準備階段:

  成立學(xué)習(xí)活動小組:按自愿原則組成3個小組,選好組長:

  第一組:春節(jié)的飲食習(xí)俗調(diào)查小組。

  第二組:春節(jié)的衣著、言行習(xí)俗調(diào)查小組

  第三組:春節(jié)的慶祝活動調(diào)查小組

  各組制訂詳細的調(diào)查計劃和方法,設(shè)計調(diào)查表格和訪問記錄表。組員分工,商討在調(diào)查中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法。

  2、實施階段

  第一步,按專題小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責(zé)分工完成(訪問方式有:實地訪問、電話訪問等形式,對象適度函蓋老、中、青三個年齡階段,組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)

  探究記錄表一:

  第一組:飲食習(xí)俗調(diào)查小組:

  組長

  組員

  探究主題

  家鄉(xiāng)春節(jié)的飲食習(xí)俗

  探究目的

  探究手段

  探究體會

  附:第一組的訪問記錄表

  1、您知道關(guān)于當?shù)剡^年的賀年食品主要有哪些嗎?

  2、您了解的當?shù)氐倪^年的飲食方面的習(xí)俗有哪些?

  3、您認為現(xiàn)在過年的飲食習(xí)俗跟以前有什么不同的地方?

  4、您是怎樣看待這些改變的?

  探究記錄表二:

  第二組:春節(jié)的衣著、言行習(xí)俗調(diào)查小組

  組長

  組員

  探究主題

  家鄉(xiāng)春節(jié)的衣著、言行習(xí)俗

  探究目的

  探究手段

  探究成果

  探究體會

  附:第二組的訪問記錄表

  1、您能說說家鄉(xiāng)過年時衣著上的習(xí)俗嗎?

  2、春節(jié)期間在言行舉止上對人們有什么要求?

  3、您覺得現(xiàn)在過年在衣著、言行上跟以往有什么變化?

  4、您對這些變化有什么看法?

  探究記錄表三:

  第三組:春節(jié)的慶;顒诱{(diào)查小組

  組長

  組長

  探究主題

  春節(jié)的慶祝活動

  探究目的

  探究手段

  探究成果

  探究主題

  附:第三組的訪問記錄表

  1、您知道家鄉(xiāng)春節(jié)期間有什么慶祝活動上的習(xí)俗嗎?

  2、您是如何慶祝春節(jié)的?

  3、對于現(xiàn)在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎?為什么?

  4、您覺得在春節(jié)的慶祝習(xí)俗上跟以往有哪些變化?

  5、您如何看待這些變化?

  第二步:集中交流,合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn),調(diào)整方法。

  第三步:整理信息,形成觀點。

  3、總結(jié)階段

  展示成果,交流分享,組織評價。在老師指導(dǎo)下,各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理,形成共識,以書面形式上交調(diào)查報告,,并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己的成果。最后老師和同學(xué)共同評價這次的活動。

  五、活動成果展示:

  1、飲食習(xí)俗調(diào)查小組:

  A、將調(diào)查好的資料圖片制作成手抄報,把收集到的賀年食品等展示出來(可供大家品嘗)

  B、一學(xué)生扮演導(dǎo)游介紹其家鄉(xiāng)春節(jié)飲食習(xí)俗。

  2、春節(jié)的衣著、言行習(xí)俗調(diào)查小組

  A、展示調(diào)查結(jié)果(向同學(xué)們介紹習(xí)俗)

  B、演唱過年歌曲、相聲表演——《拜年趣話》

  3、春節(jié)的慶祝習(xí)俗調(diào)查小組

  A、組長總結(jié)介紹(現(xiàn)場給其他同學(xué)們知識問答比賽)

  B、小品表演——《紅包》

  小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案 3

  活動目標

  1、通過活動,初步了解我國的一些民間傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒對中國民間傳統(tǒng)文化活動的興趣。

  2、能用各種廢舊材料創(chuàng)造性地制作龍的形象,發(fā)展幼兒的動手操作能力和想象力。

  3、能在一定的情境中積極、自主地活動,會與同伴合作游戲,并獲得愉快的情感體驗。

  環(huán)境材料準備

  1、材料準備

  各種紙盒、紙箱、紙盤、紗巾、皺紙、舊掛歷、彩帶、毛線等廢舊材料以及美工工具(剪刀、雙面膠等)

  2、知識準備

  幼兒了解一些關(guān)于龍、獅的傳說,有過節(jié)的經(jīng)驗。

  3、場景布置

  戶外活動場地上掛滿燈籠、中國結(jié)、窗花等充滿節(jié)日氣氛的民間工藝品以及小朋友制作的拉花、掛件、彩旗等。

  活動組織過程

  1、喜慶的音樂伴隨著舞龍人(大班幼兒扮演)進入場地,引起幼兒的注意力。

  師:前面真熱鬧,我們一起去看一看。(幼兒邊看邊議論紛紛)

  欣賞舞龍視頻。

  2、啟發(fā)談話。

 、賱偛趴吹降氖鞘裁幢硌?什么時候有舞龍活動?過年過節(jié)時還有什么慶祝方式

 、诶蠋熜〗Y(jié):舞龍、舞獅是我國民間傳統(tǒng)的游戲表演,非常有趣、好玩,小朋友想不想玩呢?在玩之前要先做龍和獅子的'道具。

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察收集的材料,激發(fā)幼兒的制作愿望。

  師:看,周圍都是我們大家在前幾天收集來的廢舊材料,有些什么呀?另外,老師還給你們準備了手工工具和其它材料。

  4、幼兒自由選擇制作對象和制作伙伴,并討論注意事項。

  師:小朋友可以先互相討論和商量一下,自己想和誰合作?做什么道具

  在做的時候,小朋友應(yīng)該注意些什么?

  5、幼兒進行制作活動,教師參與指導(dǎo)。

 、賻椭芰^弱的幼兒解決一些實際困難,如:由于硬紙盒比較厚,檢查他們是否將龍角、龍嘴安裝牢固等。

  ②及時提醒幼兒保持地面清潔,隨時將廢棄物放進紙簍。

 、劾蠋熡觅澝赖恼Z言及時肯定幼兒制作的每一個部件。(指導(dǎo)語可以是你們是用什么材料做的?點子真不錯。你們做龍眼的方法真好,是誰想出來的?)

  ④引導(dǎo)幼兒利用制作好的道具模仿龍、獅子舞動的動作,尤其對男孩子中大膽表演的給予肯定。(指導(dǎo)語可以是做好的小朋友可以玩一玩。你真棒,想的動作很特別。你想的動作真有趣,讓我也來學(xué)一學(xué)。你們是怎么玩的?還可以怎么玩?)。

  6、幼兒表演,合作游戲,體驗快樂情緒。

  ①第一次表演。

  師:剛才,我看到每一組小朋友舞的龍和獅子都很棒,動作也不一樣,下面,我們一起來看一看,好不好?(幼兒按組輪流表演,精彩處給予熱烈的掌聲。)

 、诘诙伪硌。

  師:小朋友表演得很精彩。怎樣表演更熱鬧呢?(加上樂隊,放出音樂。)你們看,老師也過來表演了。(幼兒舞的時候老師穿著舞獅服參與游戲。)

  結(jié)束活動

  師幼小結(jié)談話

  師:小朋友,你們高興嗎?為什么這么高興?(因為我們玩的龍和獅子的道具是我們自己動手做的。)

  以后有機會我們再到別的班去演出,好嗎?

  小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案 4

  活動目標:

  1、理解春節(jié)的含義,了解各地人們不同的過節(jié)方式。

  2、回憶春節(jié)中快樂的事,并能用語言完整、大膽地表述。

  3、感受春節(jié)給人們帶來的快樂,春天給人們新的希望,產(chǎn)生積極、樂觀,熱愛生活的情感。

  活動準備:

  1、春節(jié)的相關(guān)視頻,及“春節(jié)”漢字。

  2、“快樂的春節(jié)”記錄表。

  3、勾線筆、白紙。

  活動過程:

  1、欣賞“拜年”視頻,理解“春節(jié)”含義,回憶春節(jié)中快樂的`事。

  提問:歌里講了一件什么事?

  引出“春節(jié)”,回憶春節(jié)中快樂的事。

  提問:過年就是過春節(jié),過春節(jié)你感覺怎么樣?

  你有哪些快樂的事?為什么快樂?(幼兒講述,老師記錄。)小結(jié):你們有這么多讓自己快樂,也讓別人快樂的事,一定很開心、很熱鬧,度過了一個快樂的春節(jié)。

  2、欣賞“春節(jié)”視頻,了解不同的過節(jié)方式。

  3、畫新年愿望,感受春天是一個希望的季節(jié)。

  師:春也表示春天,春節(jié)到,春天開始了,春天給我們新的希望。

  新的一年里你有什么心愿?

  請你大膽地畫出來,讓自己看得懂,也盡量讓別人看得懂,簡單一點。

  幼兒自由畫心愿,老師細心觀察,請先畫好的小朋友講給同伴或老師聽。

  總結(jié):過了一個快樂的春節(jié),小朋友都長大一歲了,會更能干,更出色。老師也有一個新年的愿望:希望每一位小朋友在20__這個虎年里天天開心、快樂!通過努力,實現(xiàn)自己的愿望!

  教學(xué)反思:

  在《快樂的春節(jié)》主題中,抓住了孩子們天天盼望新年的到來,迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理,充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化,讓孩子們體驗了新年的快樂,進入新年歡慶的氣氛,擴展了他們的知識范圍。

  本次主題是從幼兒的興趣點出發(fā)的一個活動,在整個活動過程中,我采用了多媒體及故事、游戲的形式來開展,使孩子深刻地了解了年的來歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,通過活動,提前使孩子感受到了過年的快樂。

  小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案 5

  活動目標

 、賹W(xué)習(xí)用剪、粘的方法制作拉花。

  ②感受不同的色彩和新年紅紅火火的歡樂氣氛。

 、圩層變后w驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  ④根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

  重點難點

  ①學(xué)習(xí)用剪、粘的方法制作拉花。

  ②感受不同的色彩和新年紅紅火火的歡樂氣氛。

  活動準備

  紅、黃、藍、綠、灰黑色卡紙;皺紋紙;剪刀;膠水等。

  活動過程

  開始環(huán)節(jié):過節(jié)了,我們怎樣裝扮我們的教室。

  基本環(huán)節(jié):

 、兕伾慌笥眩撼鍪編追N彩色卡紙,請幼兒找一找自己最喜歡的顏色朋友,說說為什么。看到這種顏色時有什么感受,想到了什么?(紅色—熱鬧喜慶;黃色—豐收;藍色—清涼、安靜;綠色—春意盎然、生機勃勃;灰黑色—陰冷、不愉快。)

 、谡故救藗冞^年時的情景圖片,提問:過年時,你看到的是什么顏色?為什么人們要到處貼紅、掛紅呢?(紅色象征著喜慶、熱鬧、吉祥)

  ③教師展示剪拉花的方法:

  A魚鱗狀拉花

  B環(huán)狀拉花

 、苡變悍纸M,自選材料制作拉花。

  結(jié)束環(huán)節(jié):用幼兒制作的拉花裝飾、布置教室。

  延伸環(huán)節(jié):

 、賵@內(nèi)延伸:幼兒熟練后可以帶領(lǐng)他們進行難度較大的拉花簡直練習(xí)。

 、诩彝パ由欤夯丶液桶职謰寢屢黄饎邮职炎约杭也贾玫脺剀、喜氣,增添節(jié)日氣氛。

  教學(xué)反思

  這節(jié)教學(xué)活動本班幼兒配合較好,這節(jié)課讓幼兒了解到:節(jié)日習(xí)俗是展現(xiàn)一個民族文化的窗口,它源遠流長,博大精深。并強調(diào)春節(jié)是我國隆重的節(jié)日,春節(jié)前,要打掃房子,準備年貨,春節(jié)時,家家戶戶都要貼春聯(lián),吃年夜飯,放鞭炮。在這個主題活動中,我?guī)ьI(lǐng)幼兒“為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽提出問題!贝⒆觽兡玫郊埡螅汩_始制作拉花,我不忘再三地叮囑該注意的地方:小心翼翼地剪、不要剪到線外,孩子們牢牢記住了,這沒有錯,錯就錯在孩子的個別差異上,有些孩子能夠剪的很完滿,跟老師剪的有的一拼,但有些孩子發(fā)展的比較緩慢,會剪得亂七八糟。針對這個問題,我也有了我的一點想法,每個人都會失敗,所以不可避免,怕的就是面對失敗不敢接受,這個就成了問題。

  我思考在生活中,幼兒發(fā)現(xiàn)了問題并用自己的生活經(jīng)驗來猜測問題的答案,作為教師應(yīng)該善于觀察孩子,洞察他們的直接經(jīng)驗需要,為他們提供探索的平臺!傲私庖恍┖痛汗(jié)有關(guān)年俗的知識,讓幼兒從各個不同的角度感受具有鮮明民族特色的歷史風(fēng)貌和帶有濃郁鄉(xiāng)土氣息的社會生活!逼鋵嵤墙處熒朴谧プ∩钪械钠鯔C,而設(shè)計成的`!八紗o疑,無疑則無思”,面對老師提出的問題思考,其思維是被動的發(fā)展。而這次活動中的問題是幼兒自己提出來,問題來源于幼兒本身,是孩子感興趣的,教師再讓幼兒用小實驗自己探索問題的結(jié)論,這就極大的調(diào)動了幼兒主動探究的積極性,“感受到科學(xué)探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣”。教師在這一過程中,僅僅是個引導(dǎo)者,支持者,敏感的察覺他們的需要,及時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答,形成了合作探究式的師幼互動。

  如果重新上這節(jié)課,我會注意活動形式的多樣性,活動中形式的變化多樣,引導(dǎo)他們積極參與活動;教育要面向全體,引導(dǎo)幼兒積極回答問題。

  小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案 6

  活動目標

  1、了解一些國家慶祝新年的方式,感受新年帶給人們的快樂。

  2、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來,知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。

  3、在游戲和操作的過程中,感受中國新年的愉快。

  4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達自己新年的愿望。

  5、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡。

  教學(xué)重點、難點

  教學(xué)重點:

  1、幼兒能夠在家長和老師的幫助下,進一步的了解我國的春節(jié),讓孩子在歡聲笑語中體會快樂;

  2、讓孩子自己動手操作,來鍛煉了孩子的自立能力,培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識。

  教學(xué)難點:

  幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說給大人聽,并能自己制作一張完整的新年卡片。

  活動準備

  1、各國慶祝新年的錄像;

  2、大掛歷一本、小年歷片若干;

  3、邀請家長來園參加活動;

  4、各種繪畫材料和制作工具等;

  5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的`準備;

  6、制作一棵許愿樹。

  活動過程

  首先,觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節(jié),春節(jié)是中國特有的節(jié)日,也是最熱鬧的節(jié)日。

  一、交流各自在元旦假期中自己做些什么?

  二、交流生活經(jīng)驗

  1、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時候要放鞭炮?

  2、(出示紅包袋),這是什么?什么時候會拿紅包?

  三、看媒體,了解過年的由來。

  1、年是什么?

  2、老爺爺想了什么辦法?

  四、游戲:“年”來了

  游戲方法:幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組,看到媒體上出現(xiàn)怪獸時,幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮(一串上有九個小鞭炮)和一副對聯(lián)(按提供的字,按順序貼成對聯(lián))。

  看哪組先完成哪組勝利。

  五、布置教室

  1、貼春聯(lián)——材料提供:祝福的話原句;大長條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)

  2、龍——材料提供:紙盒、彩帶;粘貼工具。

  3、有趣的年歷——(制作掛歷)材料提供:月歷若干(在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片,并將月歷整理,制作一本大掛歷)

  六、制作許愿卡、許愿樹

  1、說說今明兩年是什么年?說說今年我們的國家(自己)有什么高興的事?

  2、請家長和幼兒說說新年的愿望。

  3、教師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求:以幼兒動手操作為主,家長幫助完成。

  4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。

  延伸活動:

  1、幼兒可以在家長的幫助下,查閱關(guān)于“新年”的資料,增長幼兒的見識;

  2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”,并送上真摯的祝福。

  小結(jié):今天,孩子們玩得都很開心,比預(yù)想的效果要好很多,真心的感謝各位家長的大力支持,今后,希望這類活動的機會越多越好!

  小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案 7

  活動目標:

  1、知道春節(jié)是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,了解本地春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、感受過年熱鬧喜慶的氣氛,體會過年的歡樂。

  活動準備:

  1、老師:布置教室,營造新年氣氛。

  2、學(xué)生:和家人說說我們過年時的風(fēng)俗;準備一樣新年小裝飾品。

  活動預(yù)設(shè):

  一、引入,了解春節(jié)和元旦是不同的新年。

  1、小朋友,知道我們中國每年最隆重的節(jié)日是什么?

  2、喜歡過年嗎?為什么?

  3、是啊,老師也喜歡過年。我們一起去感受一下新年的熱鬧氣氛,好嗎?

  4、出示小知識:新年可以分為兩種,一種是公歷新年,從元旦一月一日開始,還有一種新年是從春節(jié)農(nóng)歷一月初一,也就是我們所熟悉的大年初一開始。

  二、聽故事,了解年的來歷。

  1、講一講:為什么人們把過春節(jié)叫做過年呢?知道春節(jié)是怎樣來的嗎?聽故事。

  2、(傳說“年”是太古時候的一種兇猛的野獸,頭長觸角,每到除夕出來吃動物,傷害人,人們?yōu)榱吮苊狻澳辍钡膫,就用樹木、竹子,燃起篝火,“年”害怕紅色、火光和“劈劈啪啪”的聲響,就逃跑了。大家就平安無事了,拿出事物來聚集,互相祝賀。久而久之,人們就有了過年這個習(xí)俗。從此,過年也成了我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,流傳至今。

  三、看圖片,簡單了解傳統(tǒng)風(fēng)俗。

  1、五十六個民族五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家,中國是個多民族的國家,每個地方過年的風(fēng)俗是不一樣的。

  我們先去首都北京看看吧。

  再去南方的深圳廣州看看。

  香港:平時香港是不允許放煙花爆竹的,但到了過新年的時候,香港會在美麗的維多利亞港灣舉行一個盛大的煙火晚會。

  西藏:就更特別了,那里要舉行一個隆重的驅(qū)鬼儀式,就是把病魔、邪氣和不吉祥的東西通通趕到門外。日本:除夕午夜,各處城鄉(xiāng)廟宇分別敲鐘108下,以此驅(qū)除邪惡,日本人則靜坐聆聽“除夜之鐘”,鐘聲停歇就意味著新年的來到。

  泰國:泰國傳統(tǒng)的新年也叫“潑水節(jié)”,印度:相抱大哭。歲月易逝——人生短暫,用哭聲來表示自己的感嘆。,印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。

  朝鮮:朝鮮人在新年時,家家戶戶貼對聯(lián)和年畫。

  英國:除夕這天,家家戶戶必須做到瓶中有酒,櫥中有肉。英國人認為,如果沒有余下的酒肉,來年便會貧窮。英國還流行新年“打井水”的風(fēng)俗,人們都爭取第一個去打水,認為第一個打水人為幸福之人,打來的水是吉祥之水。

  行花街:行過花街才過年是縈繞在廣州人心間千年難易的情結(jié),”過年逛花街是廣州人獨有的文化現(xiàn)象,是讓廣州人有別于其他中國人的重要特征。

  飄色由兩三個小孩在板上扮演神話故事或歷史傳奇中的人物及場面,由四個人抬著緩慢行進,。裝扮艷麗的彩旗隊、彩車隊、儺戲造型隊和嗩吶、歌舞、舞獅隊、舞龍隊等不同民間藝術(shù)形式組成的游街活動,同時還有八音鑼鼓隊奏樂伴隨,供人觀賞

  四、大討論,知道本地風(fēng)俗。(隨機教學(xué))

  記者采訪:你們家過年都有哪些活動?你最喜歡的活動是什么?說說在活動中應(yīng)該注意什么?春節(jié)活動中你準備為長輩做些什么呢?

  燃放煙花爆竹

  1、你們喜歡煙花爆竹嗎?中國民間有開門爆竹之說,《開門紅》即在新的一年到來之際,家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹,以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國特產(chǎn),亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。

  2、你以前放過煙花爆竹嗎?你是怎么放的?

  3、我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢?

  過年時,人們還會做些什么呀?

  分壓歲錢

  1、誰會給你壓歲錢?為什么要給你壓歲錢?希望你平平安安度過一歲。

  2、可是,有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢,他收到這樣一份禮物,一套藍毛淘氣的書。(看圖片)你們覺得這份新年禮物怎么樣?為什么?

  3、小結(jié):是呀,不管長輩送我們什么新年禮物,不管是多是少,都代表著長輩美好的祝福,我們都要表示衷心的感謝。

  4、選擇使用壓歲錢的方式。

  買吃的,買玩具,買學(xué)習(xí)用品,用存錢罐村起來,交給父母。

  討論:怎樣利用壓歲錢更有意義

  再想想,過年時,人們還會做些什么呀?

  拜年

  1、你以前過年時去哪些親戚家拜過年?

  2、那你們?nèi)ラL輩親戚家拜年要帶點什么?跟長輩說點什么?

  3、師生對演“拜年”。評一評,他哪些地方做得好?

  開火車比賽,對爺爺奶奶說,對爸爸媽媽說,對其他大人說,對小朋友說。

  學(xué)會拜年,學(xué)會主動打招呼,說禮貌吉祥的話,禮貌交往。

  4、如果外出,需要注意什麼呢?乘車安全。

  5、但是,有些親戚朋友在很遠的地方,我們上門拜年不方便,我們還可以用什么方式拜年?(發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫信等)模擬給遠方的親人電話拜年。

  過年啦,我們這里的人們還會做些什么呀?

  吃年夜飯:誰能想起以前吃年夜飯的情景。過年了,可以吃到好多好多的'東西,你是不是變成了一個小饞貓呢?說說應(yīng)該注意什麼?不能暴飲暴食,不吃過分油膩、煎炸的食物。不能吃的過飽,肚子不消化。要節(jié)制飲食。

  掃塵:干干凈凈迎新年。

  做年糕:年糕年糕,工作生活一年更比一年高。

  穿新衣:瞧,許老師特地去買了套新衣來過年。

  吃餃子:更歲交子

  貼春聯(lián)、貼福。

  我國農(nóng)歷的新年就是傳統(tǒng)的春節(jié)。春節(jié)一般是從農(nóng)歷三十開始,這一天又叫大年三十,這天里家家戶戶都要團聚在一起吃團圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。從大年初一開始至正月十五,大家開始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會、看花燈

  猜一猜:過年時人們?yōu)槭裁吹官N“!弊

  小組比賽:你還知道哪些過年的風(fēng)俗?采用積分或插紅旗的方法,看哪個小組收集的資料多。

  五、唱新年的歌,表達新年的喜悅

  1、算一算,你過了幾個這樣快樂的新年了。

  2、有沒有把你們開心快樂的照片帶來?拿出來說給好朋友聽聽。

  3、指名上臺交流。

  4、照片展示,小組輪流上臺欣賞。

  5、雖然人們用不同的方式迎接新的一年,但大家都有一樣是相同的,那就是過年時都特別高興

  6、布置教室唱《新年好》

  六、送新年祝福,結(jié)束本課。

  今天咱們不僅感受到課春節(jié)的快樂,了解了許多有趣的風(fēng)俗,還懂得了在家要愛勞動,吃飯要講文明,待人要有禮貌,拜年要送祝福的道理,這樣,過年全家一定喜洋洋。老師祝全體老師和同學(xué):一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意!

  小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案 8

  活動目標:

  1、了解過春節(jié)的多種風(fēng)俗習(xí)慣,運用多種材料進行制作,感受合作的的快樂。

  2、體驗過節(jié)的喜慶氛圍。

  環(huán)境布置:

  活動室布置成喜慶的氛圍(鞭炮、燈籠、春聯(lián)等)

  孩子們收集的各種有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料

  主題來源:

  寒假剛結(jié)束,孩子們還沉浸在過新年的氣氛中,有的孩子一來幼兒園就說,“老師,媽媽帶我上超市去,超市里真熱鬧,都吊滿了鞭炮”

  有的說,“我媽媽給我買了新衣服!庇械恼f:“有許多客人到我家做客。”隨著他們的話題,另外的孩子參與了話題討論,我想,我們剛過完一個春節(jié),春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對孩子來說也是非常熟悉,來源于他們的.生活經(jīng)驗。

  于是我就從孩子對生活的感受和體驗切入,和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象,同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發(fā)展,形成積極的情感態(tài)度,讓孩子們體驗到春節(jié)的快樂,知道自己又大一歲了,所以預(yù)設(shè)了“喜氣洋洋過春節(jié)”這一主題活動。在活動的過程中,我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手,來加深幼兒對春節(jié)的認識與了解,感受過春節(jié)的喜悅。

  主題小結(jié):

  春節(jié)是小朋友最開心、最快樂的時刻,也是我國人民最喜慶的日子。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度新春,充分挖掘了春節(jié)歡慶活動的多樣化,讓孩子們體驗到了新春的快樂,擴展了他們的知識范疇。

  在活動“春節(jié)歌謠”中,孩子們帶來了春節(jié)里各種喜慶用品,如:春聯(lián)、中國結(jié)、福字等,并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情;元宵節(jié)是春節(jié)過后的又一個民間節(jié)日,又叫燈節(jié),在元宵節(jié)有許多習(xí)俗,如:家家要點燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝,表示大家過好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準備好的材料制作了各種各樣的燈籠,有魚燈、兔子燈、狗燈,一時間教室里掛滿了燈籠,漂亮極了。

  春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演,舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾,一個接著一個,在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下,不斷地改變舞龍的姿勢,親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。

  另外,家長資源的開發(fā)和利用是實施高質(zhì)量幼兒教育的保證,充分利用和開發(fā)家長資源,在課程實施中實現(xiàn)家園互動。本次活動中我請家長參與我們的活動,和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等,在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

  在主題活動實施過程中,我們始終貫徹課改理念:活動中教師是體驗孩子需要的支持者,在活動中既做到適時提升總結(jié),又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。

  小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案 9

  一、教學(xué)目標:

  1. 知識與技能:讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗,提高對傳統(tǒng)文化的認識。

  2. 過程與方法:通過調(diào)查、采訪、討論等方式,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力以及合作交流的能力。

  3. 情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、傳承家鄉(xiāng)文化的情感。

  二、教學(xué)重點:

  讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗。

  三、教學(xué)難點:

  讓學(xué)生理解并體會到春節(jié)習(xí)俗中所蘊含的文化內(nèi)涵。

  四、教學(xué)準備:

  1. 教師準備:收集有關(guān)家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的資料,制作課件。

  2. 學(xué)生準備:調(diào)查、采訪家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗,準備分享。

  五、教學(xué)過程:

  1. 導(dǎo)入新課

  教師通過播放家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的短片,激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生思考:你們知道家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗嗎?

  2. 自主學(xué)習(xí)

  學(xué)生通過觀看課件、閱讀資料,了解家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗,并填寫學(xué)習(xí)單。

  3. 合作交流

  學(xué)生分組討論,分享自己調(diào)查、采訪到的家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗,互相學(xué)習(xí)、交流。

  4. 課堂展示

  每組選代表進行課堂展示,介紹家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗,其他學(xué)生及教師進行評價、提問。

  5. 深入探討

  教師引導(dǎo)學(xué)生從文化、歷史、民俗等角度深入探討家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的.內(nèi)涵及意義。

  6. 總結(jié)拓展

  教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的文化價值,鼓勵學(xué)生傳承和弘揚家鄉(xiāng)文化。

  7. 布置作業(yè)

  學(xué)生課后撰寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的短文,提高寫作能力。

  六、教學(xué)反思:

  本節(jié)課通過調(diào)查、采訪、討論等方式,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和合作交流能力。在教學(xué)過程中,要注意引導(dǎo)學(xué)生從文化、歷史、民俗等角度深入探討春節(jié)習(xí)俗的內(nèi)涵及意義,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時,要注重激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的熱愛,傳承和弘揚家鄉(xiāng)文化。

  小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案 10

  教學(xué)目標:

  知識與技能:

  了解春節(jié)的基本知識和文化內(nèi)涵。

  認識家鄉(xiāng)獨特的春節(jié)習(xí)俗。

  能夠用口頭和書面形式表達家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗。

  過程與方法:

  通過觀察、詢問、調(diào)查等方式收集家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的資料。

  學(xué)習(xí)如何整理和呈現(xiàn)信息,培養(yǎng)信息處理能力。

  情感、態(tài)度與價值觀:

  增進對家鄉(xiāng)文化的了解和熱愛。

  體會傳統(tǒng)節(jié)日的意義,增強民族自豪感和文化自信心。

  教學(xué)重難點:

  重點:了解春節(jié)的文化內(nèi)涵和家鄉(xiāng)特有的`春節(jié)習(xí)俗。

  難點:如何深入挖掘家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的特點并準確表達。

  教學(xué)準備:

  春節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料。

  學(xué)生收集家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的資料(照片、文字描述等)。

  寫作紙、彩色筆等繪畫材料。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  播放春節(jié)慶祝活動的視頻,激發(fā)學(xué)生興趣。

  提問:“你們知道這是什么節(jié)日嗎?春節(jié)有哪些習(xí)俗?”引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享所知。

  二、新課講解

  介紹春節(jié)的起源、發(fā)展及其在中國文化中的重要地位。

  講解春節(jié)的基本習(xí)俗,如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等。

  三、家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗探究

  分組活動:學(xué)生分組展示自己收集到的家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗資料,并互相交流。

  小組匯報:每組選取代表匯報家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的特色和由來。

  四、實踐體驗

  繪畫創(chuàng)作:學(xué)生根據(jù)自己的理解和想象,繪制家鄉(xiāng)春節(jié)的場景或習(xí)俗。

  分享展示:學(xué)生展示自己的作品,并簡單介紹創(chuàng)作思路和家鄉(xiāng)春節(jié)的特色。

  五、總結(jié)提升

  教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)春節(jié)習(xí)俗的文化價值。

  布置作業(yè):要求學(xué)生寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的短文,記錄自己的感受和思考。

  課后作業(yè):

  完成一篇《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》短文,字數(shù)不少于300字。

  鼓勵學(xué)生與家人共同回憶和分享更多關(guān)于春節(jié)的趣事和傳統(tǒng),增進家庭感情。

  教學(xué)反思:

  在教學(xué)過程中,要注意激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,鼓勵他們積極參與課堂活動和討論。

  注意培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力,指導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У厥占驼碣Y料。

  通過學(xué)生的作品和表達,評估他們對家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的理解程度和文化認同感。

【小學(xué)《家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗》教案】相關(guān)文章:

家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的作文01-18

家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗資料匯總12-09

家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗調(diào)查報告01-18

家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗調(diào)查報告(5篇)04-26

家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗調(diào)查報告6篇04-11

家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗調(diào)查報告7篇01-18

家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗調(diào)查報告3篇03-01

家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗調(diào)查報告5篇03-02

小學(xué)生春節(jié)習(xí)俗文案01-11

春節(jié)的習(xí)俗02-08