關(guān)于不老泉的讀書(shū)筆記
《不老泉》是大概半年前我和寒寒一起讀的,讀完后,我們對(duì)塔克一家人奇特的際遇和書(shū)中所表達(dá)的生命輪回很是感慨了一番。以下是小編搜索整理的關(guān)于不老泉的讀書(shū)筆記,供參考借鑒!
不老泉的讀書(shū)筆記1
溫妮是一個(gè)可愛(ài)的小女孩,她生活在一個(gè)比較富裕的家庭,她們家擁有一片樹(shù)林,卻誰(shuí)也沒(méi)有去過(guò)?墒怯幸惶,溫妮走進(jìn)了這片樹(shù)林,她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密——
在這片樹(shù)林中有一片空地,在空地中一棵樹(shù)旁隱藏著一眼不老泉。只有溫妮和一個(gè)神秘的.、隱居在深山中的家庭知道這個(gè)秘密。這個(gè)神秘的家庭喝了這眼泉水,發(fā)現(xiàn)自己從此不會(huì)變了,是十六歲就永遠(yuǎn)是十六歲,是三十九歲就永遠(yuǎn)是三十九歲......這家的男主人名叫塔克,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)溫妮時(shí),就把她帶回家,為她講他們的經(jīng)歷。
記得塔克和溫妮坐著小船在小河上飄蕩時(shí),塔克告訴溫妮:他們一家喝了不老泉后,就發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)改變了。朋友們都以為他們被魔鬼附身,都離他們而去,他們只好住進(jìn)深山,從此與世隔絕。塔克還告訴溫妮:看這流水,你每天去看時(shí)它都一樣在流動(dòng),可是其實(shí)它已經(jīng)不一樣了,昨天的水已經(jīng)流走,你現(xiàn)在看見(jiàn)的是今天的水。生命就像一個(gè)大轉(zhuǎn)輪,死亡也是這輪子上的一部分,緊接著的是新生。能享受生命的輪回是上帝的賜福,但我們一家卻只能眼看著輪子轉(zhuǎn),望塵莫及。
原來(lái)長(zhǎng)生不老也不是最好的。長(zhǎng)生不老,就被生命的轉(zhuǎn)輪拋棄了。轉(zhuǎn)輪仍然在轉(zhuǎn),而你卻只能眼睜睜看著。這只有等你長(zhǎng)生不老后,才能明白。如果你不會(huì)變老,不會(huì)死,那你還會(huì)珍惜生命嗎?不,你不會(huì)珍惜生命了,那樣生命就失去了它的意義。
不老泉的讀書(shū)筆記2
“啦啦啦!讀書(shū)的時(shí)間到了!”我興奮地跑到書(shū)架前,精心地挑選起了書(shū)。“恩!這本!不不!那本!還是這本!”選書(shū)的我顯得十分挑剔,心里做著強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)!肮!就這本了!”終于,我選了一本自己滿意的書(shū)——《不老泉》。
我放下選書(shū)時(shí)的興奮,認(rèn)真地坐在書(shū)桌旁讀起了這本讓我百里挑一的書(shū)?磿(shū)時(shí),書(shū)封皮上的一段話一下子吸住了我的眼球,我對(duì)這本書(shū)的第一個(gè)印象就產(chǎn)生在的這段話里。讀這段話時(shí)我十分好奇,為什么那只蟾蜍安全了,永遠(yuǎn)安全了呢?所以這本書(shū)帶給我的第一印象就是神奇,帶著這個(gè)問(wèn)題我慢慢走進(jìn)了這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是主人公十一歲的溫妮和獲得長(zhǎng)生不老的塔克一家發(fā)生的故事。故事寫(xiě)得栩栩如生,仿佛一切都呈現(xiàn)在你眼前。正如紐約時(shí)報(bào)寫(xiě)的“一部驚悚而美麗的小說(shuō),讀來(lái)放不下,放下忘不了!眲傋x完序幕的我就迫不及待的往下讀去,接著我就一口氣讀完了整本書(shū)。“天吶!太神奇了吧!人居然能長(zhǎng)生不老!太幸運(yùn)了吧!”剛讀完書(shū)我就迫不及待的喊了起來(lái)?蛇^(guò)了一會(huì),我有憂郁起來(lái):“人活著卻沒(méi)有期限,那還有什么意思!看自己身邊的親人一個(gè)個(gè)老死,你卻沒(méi)有任何變化,豈不是很傷心!每天都過(guò)著逃避的生活又有什么意思呢!”我漸漸開(kāi)始為塔克一家擔(dān)心。
如果,我發(fā)現(xiàn)這種能長(zhǎng)生不老的泉水,我會(huì)喝嗎?如果,我媽媽知道了我喝了這口泉水,會(huì)陪我喝嗎?我會(huì)給她嗎?
這些問(wèn)題讓我思量了好久好久……
終于我想到了答案。雖然長(zhǎng)生不老是個(gè)很誘人的事情,但我不喜歡看著親人慢慢在我眼前消失,而我卻還是一個(gè)天真的小孩。我相信,如果我喝了那口泉,媽媽也一定會(huì)陪我一起?晌沂遣粫(huì)同意的,我不希望讓家人陪我一起四處搬家,四處躲避。
這本書(shū)給我的印象很深,它也讓我思考了許多問(wèn)題,也讓我明白“長(zhǎng)生不老不一定好”!你也來(lái)讀讀這本書(shū)吧!說(shuō)不定你會(huì)給我的想法不一樣呢!
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