簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記(15篇)
讀完某一作品后,大家一定都收獲不少,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀書(shū)筆記了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記,希望能夠幫助到大家。
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記1
在苦惱中成長(zhǎng),一切悲哀,如加以詩(shī)情和智慧去涂染,將都成為深深沉沉激動(dòng)的美麗。那些關(guān)于成長(zhǎng)的美好片段風(fēng)串成一曲歡快的旋律,懸掛在心里,在悵忙的回憶中輕輕地吟唱著……
有時(shí)候,無(wú)所事事的時(shí)候,凝望遠(yuǎn)方,看著那參差不齊的屋頂,紅磚黑瓦,看著那電線桿上站著的幾只麻雀,看著那在冬日里依舊挺立的青松,突然發(fā)現(xiàn),生活亦是這般美好,也只有在靜靜凝望的時(shí)候才能品味出這種意境吧。
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記2
《愛(ài)的教育》是世界文學(xué)寶庫(kù)中一部家喻戶曉的小說(shuō),在新蓮小學(xué)的時(shí)候,班主任葉老師就要求我們每個(gè)人都要買一本,利用暑假的時(shí)間在家里好好看看。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)寫的是恩里科的小學(xué)生活,里面是以日記的形式來(lái)描寫的,里面精彩的故事有著無(wú)比強(qiáng)大的魁力,每當(dāng)我讀到感人的地方都會(huì)情不自禁地被故事情節(jié)所感動(dòng)。
其中我最喜歡書(shū)中的加羅內(nèi)和德羅西,他們的品行很值得我學(xué)習(xí),加羅內(nèi)是個(gè)好打不平,有一顆寬容、理解的心,有一次有幾個(gè)人欺負(fù)德羅西,就是那個(gè)紅頭發(fā),只有一條胳膊殘疾的孩子,結(jié)果都被加羅內(nèi)一個(gè)一個(gè)的扇了耳光。我喜歡德羅西,是因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)好,而且還樂(lè)于助人,還是一班之長(zhǎng),是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的帥氣男孩呢。我要向他學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái),做一個(gè)不怕困難的人。
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記3
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式,記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)里面洋溢著父母子女間的親情;老師學(xué)生間的深情;同學(xué)朋友間的友誼;還有主人公卡隆的愛(ài)國(guó)之心書(shū)里面每個(gè)小故事,都包含著一個(gè)大道理,總是讓我看得津津有味,廢寢忘食。
其中有個(gè)小故事,給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個(gè)調(diào)皮的小男孩,在老師、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下,他取得了好成績(jī),成了懂事的孩子?〔煌兄x自己的老師多年來(lái)對(duì)他的教育,還有父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩,這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
書(shū)里面還講了堅(jiān)強(qiáng)又懂事的波列科西;勤奮好學(xué)的斯伐地;樂(lè)于助人的加羅瓦,總之里面的故事深深吸引著我。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的深厚,愛(ài)的偉大內(nèi)涵。教導(dǎo)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè),提醒我時(shí)刻不能忘記可親可敬的老師與父母,他們是多么慈祥與偉大!
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記4
1、 讀《語(yǔ)言的美麗》
2、 好詞:
無(wú)動(dòng)于衷 姍姍而去 鶯飛燕舞
良辰美景 萬(wàn)紫千紅 衣衫襤褸 頭發(fā)斑白 綠樹(shù)紅花 藍(lán)天白云
3、 好句:
他不像其他乞丐那樣伸手向過(guò)路行人乞討,而是在身旁立一塊木牌,上面寫著:“我什么也看不到!”(用比較的方法)
仿寫:
小樂(lè)不像其他小孩那樣一放學(xué)回家就打開(kāi)電視看或打開(kāi)電腦玩,而是第一時(shí)間拿出書(shū)和作業(yè)本,工工整整地先把作業(yè)寫好,再?gòu)?fù)習(xí)或者看課外書(shū)。
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記5
87年十月,《簡(jiǎn)愛(ài)》問(wèn)世,迄今一百五十多年,社會(huì)在發(fā)展,生活在變化,價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)在變化,審美情趣在轉(zhuǎn)移,批評(píng)理論在更新,它成為了世界文學(xué)寶庫(kù)中的一本不朽之作。
這本書(shū)真實(shí)的再現(xiàn)了主人公簡(jiǎn)愛(ài)三十年的坎坷遭遇和勇敢最求,反對(duì)對(duì)人性的壓抑和摧殘,贊揚(yáng)了婦女獨(dú)立、自尊自強(qiáng)的精神。作者在書(shū)中運(yùn)用大量心理描寫和社會(huì)描寫,形象的刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷迫壓和簡(jiǎn)愛(ài)為追求理想與幸福不向苦難低頭的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神。
《簡(jiǎn)愛(ài)》之所以能經(jīng)久盛行不衰,也許是這本書(shū)告訴我們:一個(gè)小人物,依靠自己的正直和聰明才智只要堅(jiān)韌不拔地艱苦奮斗,勇往直前,是有可能沖破重重艱險(xiǎn),達(dá)到自己的目的。
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記6
我看了孫子兵法后覺(jué)得非常神奇,動(dòng)一下腦子什么都可以做成。比如說(shuō)孫子訓(xùn)練女兵,只要對(duì)那些女的`嚴(yán)格就好了。還有很多都是這樣。
我看出了這本書(shū)里還要有膽量,如果沒(méi)膽量怎么和人家戰(zhàn)斗,還要有氣勢(shì),有了氣勢(shì)就明顯的能超過(guò)別人說(shuō)以這本書(shū)告訴大家沒(méi)有這兩條是無(wú)法戰(zhàn)勝別人的。
這本書(shū)的意思很簡(jiǎn)單,是告訴大家遇到緊急的時(shí)候要冷靜,動(dòng)腦子。這本書(shū)給了我很多收獲,我也懂了很多。
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記7
亞里士多德以前說(shuō)過(guò)“古往今來(lái)人們開(kāi)始探索,都應(yīng)起源于對(duì)自然萬(wàn)物的驚異”。人們要透過(guò)探索來(lái)發(fā)現(xiàn)世界,來(lái)活的更精彩,就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事,有的是你沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的,有的是你從來(lái)不敢想象的,而每一個(gè)人都要有發(fā)現(xiàn)新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友,他是一位外星人,從一顆星球飛到另一顆星球,他渴望離開(kāi)他的小行星去發(fā)現(xiàn),去探索。
他在他的旅途中經(jīng)過(guò)了6個(gè)小行星,遇到了驕傲自大的國(guó)王;遇到了無(wú)所事事的酒鬼;遇到了忙得不可開(kāi)交的生意人;遇到了厭惡職業(yè)卻忠于職守的點(diǎn)燈人:遇到了頑固的地理學(xué)家。這些人每個(gè)都不相似,但都是一種被世俗磨掉突兀棱角的“正常人”,他們都過(guò)著十分庸常的生活,這種生活無(wú)聊乏味!靶⊥踝印毕肫疵鼟昝,活的精彩,本以為飛離了自我的星球就能夠擺脫,其實(shí)不然,書(shū)中其他主人公都仍存在這種平乏的生活理念,就拿點(diǎn)燈人來(lái)說(shuō),他的行星一晝夜只有一分鐘所以他一分鐘就要點(diǎn)一次燈,他的生命就浪費(fèi)在這一開(kāi)一關(guān)上了,這樣的生活難道不是平庸的嗎?在生活中,我們不能夠機(jī)械的生活,
加繆說(shuō):“有時(shí)候人們需要過(guò)一段背井離鄉(xiāng)的日子”,“小王子”透過(guò)旅行讓自我見(jiàn)世面,增長(zhǎng)知識(shí),在這段時(shí)間里,他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機(jī)械的模式,生活慢慢變得不一樣,同時(shí)也變得精彩。
人生只有一次,平平淡淡是一生,絢麗精彩也是一生。有些人會(huì)選取風(fēng)平浪靜,但是淺水中沒(méi)有大魚(yú),沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲?要想活的精彩務(wù)必要努力去探索,去發(fā)現(xiàn)。讀了《小王子》讓我明白了如何活得精彩,讓我對(duì)生活充滿了信心,這讓我一生受益,它無(wú)時(shí)不刻的提醒著我人生不要平平淡淡,要絢麗精彩!
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記8
愛(ài)的教育》二月的故事。十日,潑來(lái)可西和卡隆到我家玩,我開(kāi)心極了。潑來(lái)可西很喜歡我的那輛玩具火車。我把玩具火車送給了他,因?yàn)槲覀兪呛门笥。十六日,我知道墨水瓶的意義,編號(hào)78的囚犯在監(jiān)獄里非常用功,他送給他的老師墨水管,后來(lái)轉(zhuǎn)到威尼斯監(jiān)獄了。每月故事寫了一個(gè)少年把一個(gè)病人當(dāng)成了自己的爸爸,并用心照顧他,他真正的爸爸出院了,那個(gè)病人最后臉上含著微笑安心的去世了。我們要向安利柯一樣,好東西給大家分享。向少年學(xué)習(xí),關(guān)心別人,給大家溫暖。
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記9
我讀完《伊索寓言》之后深受啟發(fā),讓我明白了一些人世間的道理,我就不詳細(xì)的說(shuō)明了。這里既有幽默,又有嚴(yán)肅,《伊索寓言》就像一本書(shū)一樣,要看清楚自己。
《伊索寓言》真的很值得大家去欣賞。
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記10
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的童年是快樂(lè)的童年是幸福的童年是值得回憶的??而高爾基的童年卻那么的恐怖悲慘令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父失去了親切的父愛(ài)跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡兩人無(wú)話不談結(jié)下了深厚的友誼?墒呛镁安怀?蓱z的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼歐打自己的老婆還天天鬧著要分家產(chǎn)兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)兩個(gè)兒子薩沙也被教壞處處捉弄高爾基。此后高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”成了好友。結(jié)果被外祖父趕走高爾基得了個(gè)繼父十分兇常打人幾年后最疼愛(ài)他的外婆死了母親也死了就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。我喜歡文中的外祖母她似乎有種特殊的親和力她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中在悲傷中在愛(ài)與恨的交織中他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)尋思他的恨品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食要什么有什么又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論年代的不同就是這差別一個(gè)是天堂一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易!
這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭(zhēng)吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無(wú)論做什么事,還要父母給我?guī)兔,就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺(jué)得這道題很難,根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來(lái)教我,其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單,還沒(méi)等到爸爸來(lái)教,我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來(lái),衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評(píng)我依賴性太重,缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在這本書(shū)中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài),給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人,、幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記11
我們這學(xué)期課文有《晏子使楚》這一課。
文中晏子是齊國(guó)的大夫,去訪問(wèn)楚國(guó)時(shí),楚王仗著自己國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛,百般侮辱晏子。比如在城門旁開(kāi)了個(gè)五尺來(lái)高的洞;說(shuō)他們國(guó)家沒(méi)有人了,為什么派他來(lái);說(shuō)齊國(guó)人沒(méi)出息。但是晏子卻用機(jī)智巧妙的語(yǔ)言回敬楚王。從這以后楚王不敢不尊重晏子了。
這篇課文無(wú)處表現(xiàn)出語(yǔ)言的魅力,讓我們時(shí)刻感受語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)。但是我有時(shí)候就太會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言。有一次,我與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),激烈的爭(zhēng)吵使好多人來(lái)勸架。但她不但沒(méi)有停止,反而越說(shuō)越兇,聲音越來(lái)越大。我本想回想回敬她幾句。但是一想的那一課,晏子受到侮辱都沒(méi)有發(fā)火,我這算什么呢?于是,我壓住自己的火氣,對(duì)她說(shuō):”咱們別吵了,我給你道歉!“她一看我這樣,有些不好意思?”哎,沒(méi),沒(méi)關(guān)系!“于是,我們倆重歸于好。哇,語(yǔ)言真奇妙,竟然讓我們和好了。我做了一個(gè)”耶“的手勢(shì)。
在我們生活中,那都需要語(yǔ)言,我們每天都要用語(yǔ)言進(jìn)行交流。精練得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,讓我們有效的和他人交流;機(jī)智巧妙的語(yǔ)言,幫我們擺脫尷尬;幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,讓我們開(kāi)懷一笑。
親愛(ài)的朋友們,學(xué)會(huì)用語(yǔ)言吧!
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記12
書(shū)名:《水滸傳》
作者:施耐庵羅貫中[明]
武松剛要休息,忽然起了一陣狂風(fēng),亂樹(shù)后“撲”的一聲響,跳出一只斑紋吊睛猛虎來(lái)!武松“啊呀”叫了一聲,從青石上翻下來(lái),趕緊將哨棒抓到手里。那老虎見(jiàn)了武松,惡狠狠地從半空撲過(guò)來(lái)。武松急忙一閃,閃到老虎背后,老虎再往后一掀,又被武松躲過(guò)。接著老虎把那鐵棒一般的尾巴掃過(guò)來(lái),這回仍沒(méi)有碰到武松。原來(lái)這一撲、一掀、一掃是老虎的看家本事,三樣都落了空,老虎的氣勢(shì)也就去了一半
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記13
伊索寓言讓我知道了:無(wú)論做什么事,首先要去考慮事情的后果,然后再去做。也就是說(shuō),不能盲目地聽(tīng)信別人的話。要是不考慮后果,盲目地去做的話,就容易上當(dāng)受騙。
嚴(yán)重的時(shí)候,還會(huì)有很大危險(xiǎn)。還有許多壞人,他們會(huì)用甜言蜜語(yǔ)誘騙人們,我們要認(rèn)清這種人的真面目,時(shí)時(shí)刻刻提防他們,否則到時(shí)候就會(huì)追悔莫及。
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記14
祥子來(lái)自農(nóng)村,他老實(shí),健壯,堅(jiān)強(qiáng),到北京后,他選擇了拉車。他在虎妞的爸家做車夫,虎妞喜歡上了祥子,并開(kāi)始努力追求。他最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車為免受老板的盤祿。他努力干了三年,攢了一些錢,終于買了一輛車。但沒(méi)過(guò)多久,車就被大兵搶走了。第二次車沒(méi)買上,錢就被孫偵探敲詐去了,第三次,他又和虎妞結(jié)婚的錢來(lái)買車,雖然心里不舒服,但最起碼不用在租車。但好景不長(zhǎng),虎妞難產(chǎn)而死。就這樣時(shí)間一長(zhǎng),祥子對(duì)生活失去了信心。最后變成了潦倒,狡猾,自暴自棄的行尸走肉。
這部小說(shuō)通過(guò)祥子的變化毫無(wú)保留的批判了這個(gè)黑暗,封建的社會(huì),他為我們展現(xiàn)一幅憂目驚心的,具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫(huà)與世態(tài)畫(huà),作者運(yùn)用了多種手法塑造人物形象,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,并創(chuàng)造性的運(yùn)用了北京市民,語(yǔ)使通俗,樸素的語(yǔ)言文字變得生動(dòng)新鮮,活潑有力,充滿了民族風(fēng)格和地方特色。
這部小說(shuō)給我的啟示是要努力學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大后找到好的工作。
簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記15
《伊索寓言》最初是古希臘寓言大師伊索所編的。他所編的寓言經(jīng)過(guò)后人的加工,再加入了一些后代其他民族的故事,便成為現(xiàn)在廣為流傳的《伊索寓言》。
這本書(shū)通過(guò)描寫動(dòng)物們的特點(diǎn)以它們之間的關(guān)系,反映了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,譴責(zé)了社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象。
我愛(ài)這本書(shū),書(shū)中的故事我都很喜歡。
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