《科學(xué)與素養(yǎng)》讀書筆記
當細細地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什么要求呢？以下是小編精心整理的《科學(xué)與素養(yǎng)》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《科學(xué)與素養(yǎng)》讀書筆記1
在本學(xué)期，我利用課余時間讀了一本書，這本書叫做《同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)讀本》。讀完后使我深受啟發(fā)，關(guān)心我了解了科學(xué)技術(shù)的進展，培育了我對科學(xué)技術(shù)的愛好和愛好，增加創(chuàng)新精神和實踐力量。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟.進展的長久動力。這就要求我們必需重視科學(xué)普及，了解科學(xué)學(xué)問，豐富自己的內(nèi)涵，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。這本書立足國情，以節(jié)省能源資源、愛護生態(tài)環(huán)境、保障平安健康、促進創(chuàng)新制造為著眼點，其中涵養(yǎng)了科學(xué)素養(yǎng)的各個方面，突出.熱點科學(xué)問題，以通俗易懂的語言和象征性的圖片反映了科學(xué)上的最新創(chuàng)造發(fā)覺，貫穿創(chuàng)新向上的科學(xué)看法，滲透實事求是的科學(xué)精神，富有現(xiàn)代氣息和意義，我認為這本書有可讀的價值。
通過讀完這本書，是我印象最深的是第四單元的內(nèi)容，這一單元圍繞地震平安綻開了話題，是我在原本的基礎(chǔ)上更好的了解了地震的發(fā)生，還有地震的規(guī)律與猜測，以及地震到來時該怎樣去正確應(yīng)對。地震發(fā)生的緣由簡潔點來說就是當巖石承受不了的時候的突然裂開�，F(xiàn)在學(xué)過地理的我們，知道在板塊的交界處簡單發(fā)生地震，地球上的三大地震帶是：環(huán)太平洋地震帶、地中�！柴R拉雅山地震帶、洋中脊地震帶。對于不知何時就會隨時發(fā)生的地震我們又該怎樣來提前知道呢?在地震前，動物們的習(xí)性會發(fā)生異樣，關(guān)于動物反常的情形，有幾句順口溜總結(jié)的特別好：
震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂叫。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀看，發(fā)覺異樣快報告。
面對地震我們又該怎樣正確面對呢?地震發(fā)生時，冷靜，正確的應(yīng)對能大大增加我們生還的可能。我們應(yīng)當做好現(xiàn)在能做的事，在了解什么是地震后，我們就要做好防范，珍惜現(xiàn)有的時間。自汶川地震后，每年的5月12日被定為全國防災(zāi)減災(zāi)日。在平常的生活中我們也應(yīng)當進行一些防災(zāi)的演練，例如在學(xué)校，我們要做到，有序，冷靜不驚慌，聽從老師的指揮快速跑到空曠的地方，如操場。當然也有些距離門口遠的同學(xué)，對于這些同學(xué)來說，假如趕不上逃離，就該盡快躲到課桌下，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，由于房屋倒塌后，往往會形成三角空間通常也稱其為避震空間。無論是躲起來還是往外跑，都要有書包護住頭部，此時書包就是你的金鐘罩鐵布衫另外，要切記的是：肯定不要跳樓，你不是黃蓉，也不會輕功;肯定不要地震一停就馬上回屋取東西，由于一次地震后，接著就會發(fā)生余震，余震對人的威逼可能更大。
我信任這本書對我們同學(xué)能夠有很大的關(guān)心，不僅能增多我們的學(xué)問，也能提高我們的'內(nèi)在修養(yǎng)，我建議還沒有看過這本書的青少年們也不妨看一看，看過后，你們也肯定會像我一樣有許多的啟發(fā)。
《科學(xué)與素養(yǎng)》讀書筆記2
在本學(xué)期，我利用課余時間讀了一本書，這本書叫做《科學(xué)素養(yǎng)讀本》。讀完后使我深受啟發(fā)，關(guān)心我了解了科學(xué)技術(shù)的進展，培育了我對科學(xué)技術(shù)的愛好和愛好，增加創(chuàng)新精和實踐力量
通過讀這本書，我印象最深的是第三、四單元的內(nèi)容，第三單元圍繞空氣綻開了話題，在這一單元里，我們的地球現(xiàn)在的狀況是如此的糟糕；空氣正在患病污染、森林遭受亂砍濫伐、臭氧層出現(xiàn)空洞而且逐年變大。這些最終只能給我們的生存帶來許多的災(zāi)難，讓我們失去環(huán)境相宜、賴以生存的地球家園。我們要宣揚愛護環(huán)境和愛惜環(huán)境，我們要愛護我們的地球家園，不能再讓那些人隨便破壞了。第四單元很重要，這一單元講了關(guān)于白熊、化石和動物的故事。白熊的進化是一個漫長的過程，也是受到環(huán)境的影響的；化石是古生物的遺體遺體經(jīng)過很久很久以后，堅硬的骨骼印在石頭、葉子上形成的；家養(yǎng)的動物最開頭其實是野生的，被圈養(yǎng)以后漸漸的習(xí)性就被同化了。動物是我們?nèi)祟惖暮冒閭H，我們以后要愛惜動物！
《科學(xué)與素養(yǎng)》讀書筆記3
我在網(wǎng)上看了《科學(xué)素養(yǎng)》，它不僅內(nèi)容好，還讓我有很多的收獲。
這本書的主要內(nèi)容是科學(xué)，第一單元告知了我們?nèi)梭w的隱秘，比如黃金人體比例，它讓許很多多的人深深的愛上了它，以及基因遺傳并不會遺傳諾把貝爾獎，靠的是后天的努力和文化修養(yǎng)等等。
其次單元講的是聲音，它告知了我們學(xué)舌的不僅是鸚鵡，還有八哥等等，鸚鵡學(xué)說話也是一種“效鳴”的道理，只要要重復(fù)一句話，鸚鵡就能學(xué)會，還告知了我們聲音還可以滅火，甚至有些女高音的聲音可以讓玻璃應(yīng)聲而碎。
第三單元講的是餐桌上的科學(xué)，一粒種子可以轉(zhuǎn)變世界！告知了我們土豆來自南美洲，也有許多養(yǎng)分；其次，土豆還有減肥的功效。吃飯時，加上一些豆類食品，飯后再適當?shù)倪\動，就能減肥。
第四單元講計算機與網(wǎng)絡(luò)，如今的＇.是信息.，所以計算機必不行少。在這大千的網(wǎng)絡(luò)世界，人們用他建立起了友情，想世界握手，并且可以從網(wǎng)上搜尋道我們不知道的答案，不過有些人卻迷上了嬉戲，把學(xué)習(xí)給丟了。這告誡我們網(wǎng)絡(luò)雖然是必不行少，但是也不能沉迷于嬉戲。
《科學(xué)素養(yǎng)》開拓了我的視野，增長了我的學(xué)問，大家也可以一起來看一看。
《科學(xué)與素養(yǎng)》讀書筆記4
最近，江蘇省綻開了第五屆中學(xué)校生網(wǎng)絡(luò)讀書活動，作為一份子，當然我不例外。
我在網(wǎng)上看了《六班級科學(xué)素養(yǎng)》，它不僅內(nèi)容好，還讓我有很多的收獲。
這本書的主要內(nèi)容是科學(xué)，第一單元告知了我們?nèi)梭w的隱秘，比如黃金人體比例，它讓許很多多的人深深的愛上了它，以及基因遺傳并不會遺傳諾把貝爾獎，靠的是后天的努力和文化修養(yǎng)等等。
其次單元講的是聲音，它告知了我們學(xué)舌的不僅是鸚鵡，還有八哥等等，鸚鵡學(xué)說話也是一種“效鳴”的道理，只要要重復(fù)一句話，鸚鵡就能學(xué)會，還告知了我們聲音還可以滅火，甚至有些女高音的聲音可以讓玻璃應(yīng)聲而碎。
第三單元講的是餐桌上的科學(xué)，一粒種子可以轉(zhuǎn)變世界！告知了我們土豆來自南美洲，也有許多養(yǎng)分；其次，土豆還有減肥的功效。吃飯時，加上一些豆類食品，飯后再適當?shù)倪\動，就能減肥。
第四單元講計算機與網(wǎng)絡(luò)，如今的是信息.，所以計算機必不行少。在這大千的網(wǎng)絡(luò)世界，人們用他建立起了友情，想世界握手，并且可以從網(wǎng)上搜尋道我們不知道的答案，不過有些人卻迷上了嬉戲，把學(xué)習(xí)給丟了。這告誡我們網(wǎng)絡(luò)雖然是必不行少，但是也不能沉迷于嬉戲。
《六班級科學(xué)素養(yǎng)》開拓了我的視野，增長了我的學(xué)問，大家也可以一起來看一看。
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