蘆花蕩讀書(shū)筆記
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的蘆花蕩讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蘆花蕩讀書(shū)筆記1
孫犁的小說(shuō)充滿詩(shī)情畫(huà)意，優(yōu)美的環(huán)境:天空的星星，葦塘的飛鳥(niǎo)，月明風(fēng)清，月亮，颯颯的風(fēng)響，一輪紅日，水面上的煙氣，水平如鏡，水草在浮動(dòng)，蓮蓬的清香，紫色的絲絨一般的蘆花，密密的葦葉。在這蘆花蕩中，飄蕩著戰(zhàn)斗的豪情，堅(jiān)定的意志，人民的決心和信心。
戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)大多是這樣的，血流成河，你死我活，有的是慘烈的場(chǎng)面，愁云慘淡的環(huán)境。閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)往往是沉重而緊張的，因?yàn)樵?shī)意與戰(zhàn)爭(zhēng)是不搭邊的，但是作家孫犁的小說(shuō)，充滿了水鄉(xiāng)的朦朧和水氣，詩(shī)意而輕松地表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度，從一個(gè)小的視角，反映了人民戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本原因。
輕松地走進(jìn)紫色如絲絨一般的蘆花蕩中，湖水漣漪，水面如鏡，蓮蓬清香，月明風(fēng)清，白綢般水鳥(niǎo)……
一片葦葉似的小船，輕松地進(jìn)出，在敵人炮樓的封鎖中，來(lái)去自如，如入無(wú)人之境，小說(shuō)主人公老頭子水性極好，能在敵人的炮火中跳進(jìn)水中，踏著水用兩手推著小船前進(jìn);老頭子劃船技術(shù)很高，一只船在他手中輕得如同葦葉，行駛在水面上，作者是用了一個(gè)“飄”字;老頭子熟悉水面的形勢(shì)，設(shè)計(jì)打鬼子，把敵人騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，進(jìn)入蘆花蕩的深處，需要拐彎抹角地走，老頭子不在話下;老頭子愛(ài)憎分明，對(duì)小戰(zhàn)士，充滿了愛(ài)憐，小戰(zhàn)士受傷，他心疼自責(zé)內(nèi)疚，對(duì)敵人，他充滿了刻骨的仇恨，設(shè)計(jì)鉤住鬼子，然后用篙狠狠地敲打鬼子的腦袋;老頭子是戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)后盾，他出入在蘆花蕩中，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部，粉碎敵人企圖封鎖抗日將士的陰謀，在敵人的嚴(yán)密封鎖中，因?yàn)橛辛死项^子，葦塘中有響亮的歌聲，有魚(yú)米地香味。
這樣一位主人公，老頭子，不是抗日戰(zhàn)場(chǎng)上的主角，但是就是這樣一位老人，如同魚(yú)鷹一般，精神明亮，充滿了力量，充滿了自信和自尊。
蘆花蕩讀書(shū)筆記2
這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個(gè)無(wú)名無(wú)姓、普普通通的劃船老人。他的工作既平凡又重要：運(yùn)送食物、接送干部和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰(shuí)知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責(zé)。他要完成自己對(duì)那個(gè)女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”。第二天，他立刻將十幾個(gè)日本兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把日本兵全部殲滅。
看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫;但他偉大在誠(chéng)實(shí)守信，有勇有謀。
他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來(lái)引誘那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那里游過(guò)來(lái)。緊接著，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去�？墒谴蝗痪屯磺埃瓉�(lái)到了大鐵鉤的埋伏區(qū)。要是那些日本兵再注意一下水里有沒(méi)有障礙物的話，或許也就不會(huì)被活活淹死�？墒撬麄兊男睦镏幌胫嚎煨┏缘竭@清爽香甜的蓮子。所以，這些日本兵最后全都吊在大鐵鉤上。這時(shí)，老人“唰”將竹篙舉起來(lái)，“啪啪啪”地打在日本鬼子的頭上。不一會(huì)兒，那些日本兵全部死了。老人在完成了他對(duì)女孩的承諾之后，也滿心歡喜的回去了。
這位劃船的老人利用日本兵愛(ài)吃蓮子，但卻又不常吃的弱點(diǎn)，擊敗了他們，為那個(gè)受傷的女孩兒報(bào)了仇。這位老人是個(gè)有智慧的人，是個(gè)有血有肉的硬漢! 他沒(méi)有名字，是個(gè)無(wú)名的英雄!
蘆花蕩讀書(shū)筆記3
在讀《蘆花蕩》的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊，而且他駕駛船的技術(shù)的高超。但是他太自信了，才使得里面兩個(gè)女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個(gè)將近六十歲的人，只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，他渾身沒(méi)有多少肉，干瘦的像老了的魚(yú)鷹，那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，有一對(duì)深陷明亮的眼睛。
老頭子在文章里說(shuō)：里外交通、運(yùn)輸糧草、護(hù)送干部，而且不帶一枝。他還對(duì)別人說(shuō)：你什么也靠我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。這里說(shuō)明了老頭子技術(shù)高超，對(duì)自己非常自信，沒(méi)有把敵人當(dāng)回事。。
文章里寫(xiě)：這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。這里突出了老頭子想的`計(jì)劃很周全，讓日本鬼子們放松了警惕，好讓日本人中他的陷阱。
最后寫(xiě)：老頭子把船一撐來(lái)到他們身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲頑固的老玉米一樣。這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了老頭子對(duì)日本人的痛恨，把他們腦袋比成頑固的老玉米。想打死他們。
我們要學(xué)習(xí)老頭子，學(xué)習(xí)他的精神。
蘆花蕩讀書(shū)筆記4
蘆花蕩本不缺少優(yōu)美的風(fēng)月，但戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們忘記了注視身邊的美景�！短J花蕩》用輕巧的筆勾勒著清新的戰(zhàn)爭(zhēng)生活，淡化戰(zhàn)爭(zhēng)，制造輕松。這篇文章也確實(shí)讓人們看到了另一種戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面，改變了人們傳統(tǒng)的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的印象，讓人們有了另一種戰(zhàn)爭(zhēng)感受。這也就是孫梨要做的，而他也確實(shí)做得很好。
故事發(fā)生在抗戰(zhàn)的歲月里，當(dāng)然少不了戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡。只不過(guò)作者的目光更多地停留在了蘆花蕩的“景”上，寫(xiě)出了景的詩(shī)意，創(chuàng)造了詩(shī)意的心靈。
蘆花蕩》是孫犁的代表作，更是描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)史的一篇杰作。它以獨(dú)特的視角、獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手法給了讀者全新的抗日感受，用美麗的心靈描寫(xiě)了美麗獨(dú)特的蘆花蕩，給了讀者一個(gè)美的心靈體驗(yàn)。全文充滿香氣：米香、魚(yú)香、荷花香、蓮蓬香;編織著蘆花蕩的斑斕色彩：朦朧的星、皎潔的月色、紅日、白清的淀水、白綢子的水鳥(niǎo)、碧綠的荷花、藍(lán)天、紫色的蘆花。這是美麗的家園，這份美麗應(yīng)該屬于蘆花蕩的人民，屬于中國(guó)人，是誰(shuí)也無(wú)法剝奪去的，這份美麗帶著對(duì)敵人的憎恨，帶著對(duì)革命人民的歌頌。
蘆花蕩讀書(shū)筆記5
在上個(gè)星期我們學(xué)了《蘆花蕩》這篇小說(shuō)，這篇課文塑造了一個(gè)老英雄的形象，體現(xiàn)出了老頭子的愛(ài)國(guó)，老當(dāng)益壯，過(guò)于自信和自尊的精神和特點(diǎn)。也正是他這過(guò)于自信和自尊特點(diǎn)，形象地寫(xiě)出了一個(gè)老英雄的形象。
老頭子渾身沒(méi)有多少肉，臉曬得幽黑，留著很短的花白胡子，看上去顯得特別的有精神，那么深陷下去的眼睛顯得特別的明亮。那樣深暗的眼睛特別的少見(jiàn)。
他每天晚上運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部，而且還不帶一支槍，他每天早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)，那種悠閑的心情撐著船，總是盤(pán)算著怎樣讓自己和別人高興的事情。正是國(guó)為老頭子的工作范圍廣和這股子悠閑的心情，使塘里的歌聲那么的響亮，空中還飄蕩著稻米和肥魚(yú)的香味，這使小鬼子發(fā)了愁。
有一天晚上，老頭子載這兩個(gè)小女孩回來(lái)，在的叫大菱，小的叫二菱，老頭子甚是喜愛(ài)她們，也正是老頭子的過(guò)于自信和自尊，一個(gè)小女孩由于洗臉引起的水波讓小鬼子發(fā)現(xiàn)，使另一個(gè)小女孩受了傷，因?yàn)檫@樣，老頭子感到很內(nèi)疚很自責(zé)，于是他下定決心要為小女孩報(bào)仇。
到了第二天中午的時(shí)候，天氣很悶熱，有一群小鬼子溜下來(lái)游泳當(dāng)老頭子看到鬼子時(shí)，我知道老頭子就快發(fā)起攻擊了，在水和鏡子一樣平，天是那么藍(lán)的氣氛中，老頭子像打玉米一樣的敲打小鬼子的頭，在蘆花蕩里正有一個(gè)小女孩在觀賞這聲英雄的行為。
學(xué)了這篇課文體現(xiàn)出了老頭子的干練和勇敢，不怕?tīng)奚木瘛?/p>
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