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春節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-09-03 07:34:47 對(duì)聯(lián) 我要投稿

春節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)范文

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的春節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

春節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)范文

春節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)范文1

  新年向我們蹣跚走來(lái),大街上開始洋溢的過(guò)年的喜慶氣息!靶履辍币渤闪撕⒆觽冏h論的焦點(diǎn)話題。有的孩子說(shuō):“我知道再過(guò)一個(gè)月就要過(guò)年了!庇械暮⒆诱f(shuō):“過(guò)年時(shí)我又可以穿新衣服了!庇械暮⒆诱f(shuō):“我還看過(guò)舞獅子、扭秧歌、踩高蹺。”過(guò)新年是每個(gè)孩子共同的期待,因?yàn)樵谶^(guò)年期間不僅有新衣服穿、有紅包拿還有很多好吃的東西,甚至連平常忙碌的父母都可以不用上班,可以帶著孩子走訪親朋好友,去拜年。

  新年的意義當(dāng)然不局限于上面幾種,新年給孩子們一份期待、一份想象、一份喜悅,它也有許多的意義,比如:脆響的爆竹、大紅的.春聯(lián)、喜慶的,都蘊(yùn)含著盎然的春意。中國(guó)文化是一條細(xì)水長(zhǎng)流的河,在與我們每一個(gè)人互動(dòng)的過(guò)程中傳遞發(fā)展,也需要每一個(gè)人用心體會(huì)與維護(hù)。

  在這個(gè)主題活動(dòng)中主要以中國(guó)的為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)一起收集與幼兒生活想關(guān)聯(lián)的,能反映中國(guó)文化獨(dú)特性的內(nèi)容,包括節(jié)日所衍生的習(xí)俗,以及請(qǐng)幼兒從家中春聯(lián)、燈籠、窗花等各類布置新年的吊飾品,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的過(guò)年氛圍,借以讓幼兒通過(guò)了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗,加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗的了解,體驗(yàn)傳統(tǒng)民間文化和節(jié)日喜慶的氣氛。使幼兒懂得新的一年里自己又長(zhǎng)大了,應(yīng)該更好的學(xué)習(xí),更能干。

  在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們主要從“過(guò)年習(xí)俗——年貨一條街——拜年啦”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,以“過(guò)年”為核心,通過(guò)談話活動(dòng)引導(dǎo)幼兒暢談過(guò)年體驗(yàn),喚起幼兒美好回憶,為活動(dòng)的進(jìn)行創(chuàng)造了良好的氛圍;那么,接下來(lái)的分組收集活動(dòng),則為幼兒提供了交流、討論的空間,開闊幼兒的視野,同時(shí)又提高了幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。我們查找了有關(guān)各國(guó)和各民族過(guò)年的資料和文化:“年的”、“過(guò)年掃塵”“攻炮城”、“、“龜印和龜粿”“美麗的春仔花”等;唱了過(guò)年的“圍爐歌”“紅龜粿”讓幼兒感受新年里人們忙碌的準(zhǔn)備而又歡樂(lè)氣氛。如:活動(dòng)“新春游戲—攻炮城”不僅讓幼兒認(rèn)識(shí)的“攻炮城”游戲的由來(lái),還讓幼兒動(dòng)手制作鞭炮,并帶到戶外體驗(yàn)“攻炮城”游戲的樂(lè)趣,整個(gè)場(chǎng)地到處充滿著快樂(lè)的笑聲,每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。每個(gè)活動(dòng)相互聯(lián)系每一次的總結(jié)分享都加深了幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)和了解,也通過(guò)欣賞音樂(lè)認(rèn)識(shí)年節(jié)的應(yīng)景食物,說(shuō)吉祥話、學(xué)習(xí)閩南童謠、制作鞭炮、燈籠、窗花等布置活動(dòng)室環(huán)境以及新年制作、贈(zèng)送活動(dòng)進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng),并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作、分享;最后的“迎新年親子聯(lián)歡會(huì)”將活動(dòng)推向高潮,讓幼兒真真切切地體驗(yàn)到新年的喜慶氣氛,體驗(yàn)親人、朋友間的融合、友愛(ài)、溫馨的情感氛圍。在區(qū)域活動(dòng)的材料投放中,我們結(jié)合主題開設(shè)了語(yǔ)言區(qū):聽十二生肖的故事;美工區(qū):投放一些橡皮泥、手工紙,做鞭炮、剪窗花;表演區(qū):投放“喜洋洋”磁帶、鑼、鼓、腰鼓等。同時(shí),我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加到這一活動(dòng)中來(lái),如:向幼兒介紹許多過(guò)春節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣等。教育的內(nèi)容來(lái)源于生活,生活中的節(jié)日風(fēng)俗是我們教育重要的內(nèi)容來(lái)源!毒V要》中一直強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗(yàn),直接交流,這也是尊重孩子的一個(gè)表現(xiàn):尊重孩子的需要。通過(guò)主題活動(dòng),使幼兒豐富了知識(shí)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂(lè),感知到傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

春節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)范文2

  為營(yíng)造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團(tuán)圓、美好的節(jié)日氣氛,讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)家的思想教育和親情教育,鄭州中學(xué)附屬小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展了“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動(dòng)。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動(dòng)

  1、根據(jù)上級(jí)要求,學(xué)校迅速制定了活動(dòng)方案,并利用多種形式宣傳開展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。

  2、在散學(xué)典禮上組織全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動(dòng)方案,明確活動(dòng)的意義和具體活動(dòng)內(nèi)容。

  3、利用校信通通告知學(xué)生家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵(lì)志的教育,最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度,為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  二、 形式多樣,內(nèi)容豐富

  1、大隊(duì)部組織全校學(xué)生開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報(bào)”活動(dòng),學(xué)習(xí)節(jié)日文化,搜集節(jié)日資料,深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,通過(guò)自編的“節(jié)日手抄報(bào)”,展示節(jié)日收獲和感悟。

  2、要求學(xué)生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目,增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài),同時(shí)又結(jié)合學(xué)校特色,要求學(xué)生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)

  日的喜慶,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的理解。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀,并在開學(xué)展示自己收集或是編寫的春聯(lián),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。

  4、開展“學(xué)會(huì)感恩 奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng),號(hào)召全校學(xué)生利用

  寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù),多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背,道一聲“新年快樂(lè)”;合理使用壓歲錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。使學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(zhǎng)做些些家務(wù),主動(dòng)幫助老人做些事,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

  5、開展主題班會(huì),深化活動(dòng)。開學(xué)初,各班圍繞“我們的'節(jié)日”召開主題班會(huì)。讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言交流、才藝展示等方式匯報(bào)自己的寒假生活,在寒假里所見(jiàn)、所聞、所學(xué),以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。

  通過(guò)活動(dòng),學(xué)生體驗(yàn)、熟悉了我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,體會(huì)人們對(duì)美好生活的熱烈向往,親身感受到中華民族文化的魅力所在,進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化,在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。

  

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