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語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案

時(shí)間:2024-03-22 19:30:06 登綺 對(duì)聯(lián) 我要投稿

語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案(精選13篇)

  作為一位杰出的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案,希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案(精選13篇)

  語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案 1

  教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

  1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)

  應(yīng)知:了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。

  應(yīng)會(huì):嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好場(chǎng)景用繪畫的方法表現(xiàn)出來(lái),畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的。

  2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)

  使學(xué)生簡(jiǎn)單地了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗,了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的'教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):通過(guò)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗,加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的喜愛(ài)之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物,來(lái)表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對(duì)他人的美好祝愿。

  難點(diǎn):繪畫要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面,畫出生動(dòng)、有趣的畫面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。

  學(xué)習(xí)材料:

  有關(guān)春節(jié)的錄像、圖片。

  教學(xué)過(guò)程:

  1.組織教學(xué)。

  2.導(dǎo)入新課。給大家講講關(guān)于春節(jié)的知識(shí)。

  3.新授課

  (1)提出問(wèn)題:

 、倌阏J(rèn)為春節(jié)最令你難忘的、有趣的場(chǎng)面有哪些?

 、谀銣(zhǔn)備怎樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、歡樂(lè)、喜慶的場(chǎng)面?

  (2)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范。其他學(xué)生看書、欣賞其他學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。

  (3)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  (4)投影:補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。

  4.學(xué)生作業(yè)

  作業(yè)要求:

  (1)可采用多種繪畫形式。

  (2)可以組為單位畫一幅長(zhǎng)卷。

  5.小結(jié)

  組織交流。

  語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

  2.能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

  3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過(guò)年的歡樂(lè)。

  4.參與節(jié)日游戲。

  5.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分:

  歌曲表演《新年好》

  二、基本部分:

  1.你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么?

  2.了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

  我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的`新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

  3.教師提問(wèn):“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)

  4.欣賞故事《年獸來(lái)了》。

  (1)年獸最怕什么呢?

 。2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年,見面時(shí),還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

  5.分組過(guò)新年,感受過(guò)年的歡樂(lè)。

  “過(guò)年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧。”

  第一組:互相拜年。

  第二組:包餃子。

  第三組:剪窗花。

  第四組:拼年畫。

  三、結(jié)束活動(dòng),分享過(guò)年的喜悅。

  過(guò)完年,我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

  語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案 3

  目標(biāo):

  通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),共同分享快樂(lè)。

  引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

  準(zhǔn)備:

  幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

  過(guò)程:

  一、欣賞重現(xiàn)

  教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。

  師:你是在哪里過(guò)春節(jié)的'?

  春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的

  看到了什么?

  春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?

  二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

  有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

  三、交流討論

  現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。

  四、延伸活動(dòng)

  幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫己過(guò)春節(jié)的事。

  語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)談話了解人們過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。

  2、樂(lè)意說(shuō)出自己的新年愿望和吉祥話,發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3、在說(shuō)說(shuō)、吃吃、玩玩中感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂(lè)《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上,難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛,培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的喜愛(ài)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、經(jīng)驗(yàn)交流

  1、師:新年就要到了,我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

  2、老師根據(jù)孩子說(shuō)出的開心事,點(diǎn)擊課件圖片,并展開討論:如:

  放鞭炮:放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來(lái)放鞭炮。

  年糕:你知道過(guò)年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。

  貼春聯(lián):你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀?我們一起來(lái)貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請(qǐng)你來(lái)貼春聯(lián)了,誰(shuí)來(lái)試試?念念春聯(lián)。

  壓歲錢:傳說(shuō)在正月初一,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪,為了趕走這個(gè)鬼怪,家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。

  吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。

  穿新衣服:過(guò)年都會(huì)穿新衣服,預(yù)示著新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?

  小結(jié):過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的.東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,來(lái)慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。

  3、讓我們一起來(lái)唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》

  二、新年愿望

  馬上要過(guò)年了,我們都長(zhǎng)大一歲了,有沒(méi)有什么新年愿望呀?說(shuō)說(shuō)你的新年愿望。

  三、玩鞭炮游戲(鞭炮音樂(lè))

  過(guò)年,你們最開心的事情是什么?放鞭炮,那我們一起來(lái)放鞭炮,好不好?

  先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭炮請(qǐng)出來(lái),戴在頭上,現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭炮,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來(lái)放鞭炮,小鞭炮,走走走,走成一個(gè)長(zhǎng)鞭炮。點(diǎn)火,呲呲呲,一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮,換一頭先放鞭炮,我們換一種新鞭炮,新年好,真熱鬧,大家都來(lái)放鞭炮,小鞭炮,卷卷卷,卷成一個(gè)圓鞭炮,點(diǎn)火,呲呲呲,一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮。

  四、過(guò)春節(jié),吃湯圓(放吃湯圓音樂(lè))

  放鞭炮開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?

  五、發(fā)紅包

  吃好湯圓,我要發(fā)紅包嘍!誰(shuí)想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對(duì)我說(shuō)一句好聽的話、吉祥的話,好嗎?

  語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案 5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解的情節(jié)和內(nèi)容,了解中國(guó)春節(jié)各種風(fēng)俗的由來(lái)。

  2、認(rèn)讀字、詞“年,春節(jié)”。

  3、發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來(lái)。

  難點(diǎn):了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來(lái)。大多數(shù)孩子只知道過(guò)年的時(shí)候有新衣服穿,長(zhǎng)輩們會(huì)給自己壓歲錢,但不知道為什么會(huì)這樣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  自制小對(duì)聯(lián)、年獸的掛圖、漢字卡

  活動(dòng)過(guò)程

  1、導(dǎo)入:

  師:小朋友們,寒假我們?cè)诩疫^(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有見過(guò)這個(gè)呀?(出示小對(duì)聯(lián))

  幼:……

  師:這個(gè)就叫做“對(duì)聯(lián)”,過(guò)年的時(shí)候我們除了在家門前貼這個(gè)對(duì)聯(lián),還會(huì)放鞭炮、煙花?!現(xiàn)在老師要講個(gè)故事,這個(gè)故事講的就是為什么我們要在家門前貼對(duì)聯(lián),放鞭炮。

  幼:……

  2、聽故事:

  師:在古時(shí)候,有一種兇猛的怪獸,專門靠吃人填飽肚子,而且特別喜歡吃不聽話的小朋友。

  幼:哇!那怪獸長(zhǎng)什么樣子?(我們班的'孩子特別喜歡聽有關(guān)怪獸的故事)

  師:這只怪獸長(zhǎng)得跟獅子很像(出示年獸的掛圖),但是它比大象還要大,爪子也長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

  幼:哇……

  師:人們給這只怪獸取了一個(gè)名字叫作“年獸”(出示漢字卡“年”)。為什么叫“年獸”呢?因?yàn)檫@只怪獸每逢365天就會(huì)出來(lái)吃人,而每年有365天,所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”。還有這只年獸都是在天黑以后才出來(lái),天快要亮的時(shí)候就跑回山里去了。

  幼:……

  師:因?yàn)槟戢F會(huì)吃人,所以大家都很怕它,但又沒(méi)有辦法消滅它。直到有一年,年獸闖進(jìn)一個(gè)小村莊,遇到有一家門前掛著紅布簾,穿著紅衣服的人,還有幾個(gè)小朋友在院子里燃放爆竹玩耍,爆竹點(diǎn)燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲,年獸看到火光,聽到響聲后,掉頭就逃走了。于是,大家知道了這只年獸害怕紅色,害怕響聲,還有害怕光線,所以每年到了年獸快要出來(lái)的時(shí)候,家家戶戶就會(huì)在家門前掛上紅布,也就是我們現(xiàn)在貼的對(duì)聯(lián);穿上紅色的衣服,所以小朋友們每到過(guò)年的時(shí)候都會(huì)穿上新衣服;燃放爆竹,也就是小朋友們現(xiàn)在玩的鞭炮了。還有年獸出來(lái)的那天晚上,大家都會(huì)躲在家里,全家人一起吃晚飯,這一餐飯我們現(xiàn)在叫“年夜飯”。到了第二天,大家才會(huì)出門,見到別人就會(huì)說(shuō)“恭喜”,長(zhǎng)輩還會(huì)給孩子們壓歲錢。這就是我們現(xiàn)在說(shuō)的“春節(jié)”了(出示漢字卡“春節(jié)”)。

  3、智慧啟迪:

  師:小朋友們,我們古時(shí)候的人為什么要貼對(duì)聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出趕走年獸。)

  師:這些是我們中國(guó)春節(jié)特有的風(fēng)俗。

  師:那春節(jié)的前一個(gè)晚上我們?nèi)胰嗽谝黄鸪缘耐盹埥惺裁茨兀?/p>

  (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出年夜飯)

  4、識(shí)字游戲:

  師:現(xiàn)在小朋友們來(lái)看(拿著漢字卡),誰(shuí)跑到了老師的頭上呀(把漢字卡放頭上)?

  幼:……

  師:誰(shuí)又跑到了老師的手臂上了(把漢字卡放到手臂上)?

  幼:……

  5、活動(dòng)延伸(家園共育):

  師:小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎?請(qǐng)你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。

  教學(xué)反思

  1、剛剛過(guò)完春節(jié),孩子們對(duì)貼對(duì)聯(lián),穿新衣、放鞭炮這些事情還記得很清晰,加上我用故事引導(dǎo),加深孩子們的記憶,并且了解為什么到了春節(jié)我們要這樣做。

  2、本班的幼兒對(duì)怪獸,一年的天數(shù),古代等都有一定的認(rèn)知,所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

  3、在講故事的時(shí)候,我的語(yǔ)言有欠生動(dòng),缺少與孩子的互動(dòng),對(duì)發(fā)展孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力的力度不夠。

  4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)豐富自己的語(yǔ)言,多讓孩子們發(fā)揮自己的想象,多設(shè)計(jì)些問(wèn)題和游戲與孩子們互動(dòng)。

  語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案 6

  設(shè)計(jì)背景

  本活動(dòng)是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合生活實(shí)際,為進(jìn)一步做好幼小銜接的語(yǔ)言教育打好基礎(chǔ)。在活動(dòng)中讓幼兒在看,聽,想,說(shuō)的過(guò)程中提高語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言,運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察

  2.能用比較完整的語(yǔ)言講述春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè)

  3.學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)祝福的話

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):能用完整的語(yǔ)言講述過(guò)春節(jié)的情景

  難點(diǎn):愉悅,感激等性情的語(yǔ)言組織與表達(dá)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  過(guò)春節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  一.講述春節(jié)時(shí)人們的慶祝活動(dòng),出事圖片

  互動(dòng)問(wèn)題:

  1.圖中人們?cè)谧鍪裁矗克麄冞^(guò)得二十什么節(jié)日?

  2.你是從哪看出來(lái)的

  二.說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)春節(jié)的

  互動(dòng)問(wèn)題:

  1.在過(guò)春節(jié)的時(shí)候你最高興的事是什么

  2.過(guò)春節(jié)時(shí)你最喜歡做的事是什么

  3.新的一年里你最大的心愿是什么

  三.我是小小演說(shuō)家

  用比較完整的語(yǔ)言把自己的所見,所聞,所感表達(dá)出來(lái)

  四.結(jié)束活動(dòng)

  互動(dòng),聽音樂(lè)邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)

  教學(xué)反思

  1.大班是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期,做為幼兒教師,必須抓住這個(gè)時(shí)期努力發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,使他們?cè)谌胄W(xué)前具備足夠的語(yǔ)言能力而受益終生。

  2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思

 。1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思:幼兒在活動(dòng)中都能夠積極發(fā)言,使整個(gè)活動(dòng)能很好的開展下去,平時(shí)不說(shuō)話的孩子也能夠才與活動(dòng)。

 。2)對(duì)優(yōu)勢(shì)專業(yè)發(fā)展的反思:我對(duì)班上幼兒比較了解,知道他們的性格特點(diǎn)和語(yǔ)言水平,因此在把握教育內(nèi)容上成為孩子的`最好引導(dǎo)者。

 。3)對(duì)師幼互動(dòng)的而反思:大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng),對(duì)不愛(ài)說(shuō)話的孩子降低要求,因此活動(dòng)得以順利開展。

  3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析

  整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒良好,積極參與,在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮這一方面,使幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。

  4.如果讓我從新上這節(jié)課,我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),在基本活動(dòng)中適時(shí)加入一些視頻短片,讓幼兒對(duì)過(guò)春節(jié)時(shí)還堅(jiān)守工作崗位的人們心存感激之情。

  語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案 7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解兒歌內(nèi)容,交流討論學(xué)說(shuō)兒歌,感受歡度春節(jié)的氛圍。

  2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞,會(huì)在生活中正確使用。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)掛圖、幼兒用書。

  2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、聽音樂(lè)磁帶,激發(fā)幼兒的興趣。

  1、遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的'背景音樂(lè)和鞭炮聲。

  2、提問(wèn):猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時(shí)候你都做些什么?

  二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌。

  1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述。

  提問(wèn):圖片上有誰(shuí)?他們的心情怎么樣為什么?

  2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

  提問(wèn):有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

  他們說(shuō)了什么祝福的話?

  3、教師根據(jù)幼兒的回答,鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  三、以游戲的形式,學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

  1、教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞。

  2、變化游戲方式,請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說(shuō)動(dòng)詞。

  四、通過(guò)各種形式朗誦兒歌,體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂(lè)。

  1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

  2、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。

  3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。

  活動(dòng)延伸與建議

  幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

  兒歌:過(guò)春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

  黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。

  松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來(lái)拜年,穿著新衣戴新帽,你來(lái)舞龍燈,我來(lái)踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂(lè)的氛圍中,大家了解了"過(guò)新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō),有看、有動(dòng)(操作)。

  語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),共同分享快樂(lè)。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

  3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、家里過(guò)春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過(guò)春節(jié)的照片

  2、對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過(guò)年物品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。老師:你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的看到了什么?春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?

  2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),然后找朋友,一起看。

  3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

  4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。

  延伸活動(dòng):

  幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過(guò)春節(jié)的事。

  效果分析:

  通過(guò)寶寶過(guò)春節(jié)的`活動(dòng),仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了,一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過(guò)活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí),我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

  從幼兒的興趣入手,針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行反思。

  在教學(xué)活動(dòng)中,我分成了四個(gè)環(huán)節(jié):認(rèn)識(shí)春節(jié),觀看春節(jié)照片,講述過(guò)春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,互相交流自己在過(guò)春節(jié)中的有意思的事。

  在第一環(huán)節(jié)中,我通過(guò)展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問(wèn)幼兒知道這些事過(guò)什么節(jié)日用到的東西,引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)春節(jié)的情節(jié)。

  第二環(huán)節(jié)中,讓幼兒介紹自己過(guò)春節(jié)的圖片,來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí),知道春節(jié)的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來(lái)的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛(ài)之情。

  在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在過(guò)春節(jié)時(shí)聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道,春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團(tuán)員、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方

  第四環(huán)節(jié)中,讓幼兒門互相觀看過(guò)春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過(guò)春節(jié)的方式,并且互相講述過(guò)春節(jié)的趣事,激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。

  在活動(dòng)中,應(yīng)讓幼兒自主說(shuō),把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn),聽聽幼兒的聲音。

  本次活動(dòng)開展的還是比較成功的,成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,愛(ài)因斯坦有句名言:“興趣是最好的老師!彼軒(dòng)小朋友自覺(jué)的去探索問(wèn)題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)之者!迸d趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用,能變無(wú)效為有效,化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。

  語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案 9

  【活動(dòng)預(yù)備】

  親子爭(zhēng)論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個(gè);喜慶的音樂(lè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮

  聽聽音樂(lè)中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

  二、初步學(xué)念兒歌

  出示“新年到”背景圖,說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了,春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年,是中國(guó)的新年。

  讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?

  提問(wèn):春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平常有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服,戴帽子時(shí),教師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)

  用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

  提問(wèn):過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特殊的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí),教師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)

  用兒歌的.語(yǔ)言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說(shuō)聲新年好。

  三、看圖片,完整學(xué)念兒歌

  新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。

  放鞭炮、拿紅包,大家說(shuō)聲新年好。

  四、拓展

  提問(wèn):你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好,還能說(shuō)什么?(祝你新年歡樂(lè)、祝你心想事成……等)

  嘗試將祝愿的話編進(jìn)兒歌里,如:將最終一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年歡樂(lè)、大家說(shuō)聲心想事成……”。

  每人一個(gè)紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。

  【活動(dòng)延長(zhǎng)】

  在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒仿照拜年的情節(jié)。

  語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案 10

  設(shè)計(jì)意圖

  新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,處處都在為迎接新年做預(yù)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的歡樂(lè),知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的`探究活動(dòng)制造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參加嘗試。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解兒歌內(nèi)容,感受過(guò)年的喧鬧、歡樂(lè)的氣氛,了解一些常見的過(guò)年形式。

  2、情愿在教師的帶著下歡樂(lè)地和別人相互拜年。

  活動(dòng)預(yù)備

  兒歌《新年》,新年錄像

  活動(dòng)過(guò)程

  一、閱歷溝通

  價(jià)值取向:溝通以往過(guò)年的閱歷,感受新年的歡快的氣氛。

  1、師:新年就要到了,我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

  2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

  3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由溝通)

  提升:過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、相互拜年,寶寶還會(huì)受到許多壓歲錢,來(lái)慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺(jué)得特別快樂(lè)。

  二、觀賞兒歌

  價(jià)值取向:通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的歡樂(lè)。

  1、師:除了我們小朋友們很快樂(lè),還有誰(shuí)過(guò)年了也很快樂(lè)呢?(幼兒觀賞兒歌)

  2、師:兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么?

  3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

  4、師:為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的快樂(lè)呢?

  提升:新年到了,小朋友也長(zhǎng)大了一歲,本事也變大了,所以大家都覺(jué)得特別的快樂(lè)。

  三、學(xué)習(xí)兒歌

  價(jià)值取向:能夠通過(guò)學(xué)習(xí)把握兒歌的內(nèi)容。

  四、延長(zhǎng)活動(dòng):相互拜年

  價(jià)值取向:通過(guò)拜年,進(jìn)一步感受過(guò)年的歡快,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往力量。

  語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案 11

  活動(dòng)目標(biāo):

 。1)體驗(yàn)感受春節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

  (2)理解兒歌的內(nèi)容,愿意大膽朗誦、表演這首兒歌;顒(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。1)聽音樂(lè)磁帶,激發(fā)幼兒的興趣:

  遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè)和鞭炮聲讓幼兒猜猜:“是什么事那么熱鬧?”

  教師用兒歌小結(jié):“春天到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。”

 。2)聽聽、看看、講講‘理解兒歌內(nèi)容:

  閱讀圖書,引導(dǎo)幼兒猜測(cè):

  “會(huì)有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢?”

  逐一出示小動(dòng)物角色圖片,配上兒歌。

  教師提問(wèn):

  “剛才有哪些小動(dòng)物在迎接春節(jié)?”

  “小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的`?”

  教師幫助幼兒用兒歌的話語(yǔ)來(lái)小結(jié)。

  集體朗誦兒歌。

 。3)共同表演兒歌:

  師生共同聽兒歌錄音磁帶。

  請(qǐng)部分幼兒分別扮演兒歌中的角色,進(jìn)行表演。

  活動(dòng)結(jié)束:

  幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

  語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案 12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道春節(jié)時(shí)我國(guó)最重要的節(jié)日。

  2、了解一些過(guò)年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。

  3、愿意參加活動(dòng),感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《鬧新年》mp3;《年獸來(lái)了》視頻;紅包、紙、筆若干

  活動(dòng)過(guò)程

  一、以音樂(lè)“鬧新年”導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:小朋友們,剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節(jié)日呢?

  二、交流過(guò)年的習(xí)俗、禮節(jié)

  1、分享過(guò)年時(shí)的習(xí)俗

  師:你們過(guò)年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的`?你知道過(guò)年的時(shí)候,我們南方都有哪些習(xí)俗呢?

  2、了解拜年時(shí)的禮節(jié)

  大年初一我們要給長(zhǎng)輩們拜年,那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說(shuō)哪些祝福的話呢?我們可以做什么動(dòng)作來(lái)祝福他們新年好呢?

  小結(jié):我們過(guò)年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,這時(shí)候大人會(huì)給你們送壓歲錢,我們要有禮貌的接過(guò)來(lái),并說(shuō)一聲“謝謝,恭喜發(fā)財(cái)”。

  三、了解過(guò)年習(xí)俗的由來(lái)。

  1、師幼相互討論交流

  師:那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎?

  2、觀看視頻

  語(yǔ)言春節(jié)幼兒教案 13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞圖片、故事,了解我國(guó)過(guò)年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗,了解“年”的來(lái)歷。

  2、充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛

  3、樂(lè)于參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法

  4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種過(guò)年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作PPT,收集“年”的來(lái)歷的視頻

  2、收集各種有關(guān)過(guò)年的慶;顒(dòng)的圖片:貼對(duì)聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)

  3、音樂(lè)《喜洋洋》

  4、白板、磁鐵

  活動(dòng)流程:

  一、由欣賞傾聽音樂(lè)《喜洋洋》,感知“熱鬧、開心”的氣氛教師:小朋友們好,今天呀老師給你們帶來(lái)了一段好聽的音樂(lè)。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你們的眼睛閉上,仔細(xì)聽一聽老師的音樂(lè)。

  (音樂(lè)完)教師:好了,剛才我們聽了好聽的音樂(lè)。

 、傩∨笥褌兡苷f(shuō)說(shuō)你們剛才聽到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓)

 、诟惺艿搅耸裁矗狒[、歡快、開心)

  ③你們?cè)谑裁磿r(shí)候聽到過(guò)這樣的音樂(lè)(大概過(guò)年的時(shí)候)

  二、感知音樂(lè),自然過(guò)渡到談話說(shuō)說(shuō)幼兒過(guò)年的經(jīng)歷教師:剛才呀,有小朋友聽出來(lái)了,這是過(guò)年時(shí)候放的音樂(lè),那小朋友們過(guò)年的時(shí)候

  ①都做些什么呢

 、诙际窃趺醋龅哪

  ③現(xiàn)在啊,不要慌著告訴老師,先和你們旁邊的小朋友一起討論一下,待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)來(lái)和大家分享。

  請(qǐng)小朋友上來(lái)與大家分享自己的過(guò)年經(jīng)歷,幼兒在講述的過(guò)程中,教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示。

  三、由孩子回憶以有過(guò)年的經(jīng)驗(yàn),過(guò)渡到過(guò)年的各種習(xí)俗教師:剛才我們的`小朋友都說(shuō)了很多過(guò)年里要做的事,這些事情就叫做過(guò)年的習(xí)俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過(guò)年的習(xí)俗,我們一起來(lái)看一看還有那些習(xí)俗是小朋友們剛才沒(méi)有說(shuō)到的播放PPT,一邊引導(dǎo)幼兒講述過(guò)年的習(xí)俗。

  四、由過(guò)年的習(xí)俗過(guò)渡到年的來(lái)歷

  教師:

 、傩∨笥褌儎偛哦颊f(shuō)了那么多過(guò)年的習(xí)俗,那為什么我們要過(guò)年呢?

  ②“年”是什么呢?

 、邸澳辍笔窃趺磥(lái)的呢?

  小朋友們說(shuō)不上來(lái),沒(méi)有關(guān)系和老師一起來(lái)看看一個(gè)小短片,我們就知道了(播放視頻“年的來(lái)歷”)

  教師:

 、倌銈?cè)诙唐锟吹搅诵┦裁茨兀?/p>

 、谒麄兌甲隽诵┦裁矗

 、郜F(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事?

  請(qǐng)幼兒復(fù)述故事,年的來(lái)歷。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:

  ①“年獸”的樣子

 、谡f(shuō)出人們打敗“年獸”的三大法寶

  五、由教師總結(jié):年的來(lái)歷、過(guò)年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗過(guò)渡到讓幼兒制作裝飾過(guò)年的飾物。

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