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孫犁的蘆花蕩讀后感

時(shí)間:2021-06-21 08:03:18 讀后感 我要投稿
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孫犁的蘆花蕩讀后感

  在到處都彌漫著銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里,卻有著一個(gè)彌漫著溫馨之氣的葦塘,就在這密密的葦叢里,這鏡子般的水面上,上演了一段動(dòng)人的故事,一段蘆花蕩的故事。

孫犁的蘆花蕩讀后感

  孫犁的蘆花蕩讀后感 第一篇

  人類歷史上,血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)有正義與非正義之分,閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品,可以了解歷史,可以看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡,可以看到真善美與假惡丑的兩個(gè)極端,可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn),從中獲得啟示。

  于是,我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講述了:一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中,大菱被日本鬼子的槍打傷了,老爺爺很傷心,他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天,老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇,他打了勝仗。

  讀完這篇文章后,我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛(ài)國(guó)抗日的熱情;有老當(dāng)益壯的氣概;有愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情;過(guò)于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。

  這篇文章在寫(xiě)作上也有許多特點(diǎn),比如動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、比喻等修辭手法的運(yùn)用,用上這些寫(xiě)法更加形象的寫(xiě)出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。

  在充滿詩(shī)請(qǐng)畫(huà)意的蘆花蕩里,一個(gè)干瘦的老爺爺,整天自如的穿梭著,他讓抗日將軍感到快樂(lè),讓日本鬼子感到膽寒。

  他自信,他自尊;他有柔情,有熱血,有仇恨;他愛(ài)憎分明,英勇機(jī)智,他是一只勇敢的魚(yú)鷹! 看看老爺爺,想想我自己,差距太大了。在日常生活中,我只要遇到一點(diǎn)困難,就會(huì)退縮,就會(huì)想要放棄。

  有一次,我去爬山。爬到一半,我不耐煩地說(shuō):“到了沒(méi)有啊?那么久。”又走了一會(huì)兒,我說(shuō):“怎么那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后,我感到十分慚愧。有時(shí)候,我放學(xué)回家,看到一條小狗,雖然很可愛(ài),但我被嚇得心驚肉跳,心里一點(diǎn)都不安寧,一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信,并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺,當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢?是投降,還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后,我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

  我要向老爺爺學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。。

  孫犁的蘆花蕩讀后感 第二篇

  在一次語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《蘆花蕩》這篇課文。

  這篇課文故事情節(jié)很長(zhǎng),但卻充滿詩(shī)情畫(huà)意,在那種抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里,講述了一個(gè)老英雄的自信和自尊。

  夜晚,在那神經(jīng)崩緊,陰森黑暗的大葦塘里,總會(huì)有一個(gè)勇敢的老頭在淀里撐著小船來(lái)去自如,運(yùn)輸糧草,護(hù)送干部,在他看來(lái)都是一切保險(xiǎn),這都要?dú)w功于他對(duì)工作的自信。但是由于老頭子的過(guò)于自信和自尊,也讓不幸的事情發(fā)生了。在一次護(hù)送兩個(gè)女孩子的途中,但是由于老頭子的大意讓其中一個(gè)女孩子受傷了,由于這個(gè)女孩受傷了,這使老頭子的自信受到了嚴(yán)重的傷害,老頭子說(shuō):一路上是多么的緊張,也沒(méi)怎么樣,誰(shuí)知到了這里,反倒……一聲一聲像連珠箭,直射穿我的心,大江大海過(guò)了多少,為什么這一次的任務(wù),偏偏沒(méi)有完成。

  老頭子覺(jué)得這件事讓他在倆個(gè)小姑娘中丟盡了面子,于是,憤怒的說(shuō):今天他們打傷了你,別怕,等到明天,我會(huì)讓他們十個(gè)人受傷,流血。于是,那一天早晨,老頭子早早地劃著船,在小鬼子經(jīng)常出入的地方劃來(lái)劃去,正巧那天小鬼子們也在水中游泳,十幾個(gè)鬼子在水里泅著,鬼子們忽然看見(jiàn)了老頭子,于是,便沖老老子吆喝,叫他過(guò)來(lái),老頭子看了一眼,理都不理,于是,便又劃起了他的船,這時(shí),小鬼子感到非常生氣,便追了上去,沒(méi)一會(huì)兒的功夫,小鬼子追上了老頭子,正準(zhǔn)備爬上船的時(shí)候,忽然一個(gè)鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去了,他被什么東西狠狠地咬了一口,原來(lái)是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿,接著,小鬼子們都被這鋒利地鉤子鉤住了,這時(shí),老頭子舉起篙來(lái)砸著他們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

  老頭子終于報(bào)了一口惡氣,心里覺(jué)得爽快極了,便撐船回去了。老頭子用這次英勇的行為,挺來(lái)了自己丟失的顏面,也讓日本兵嘗到了苦頭。

  孫犁的蘆花蕩讀后感 第三篇

  天太冷,溫度一下子降了好多,剛關(guān)了冷空調(diào)又得開(kāi)熱空調(diào)。天氣越來(lái)越奇怪,想找找“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠”的`絕好境界,卻很難覓了。似乎有冬的蕭瑟,街上到處是裹緊衣服匆匆走著的人。

  教室里倒是出奇的暖和,沒(méi)有風(fēng)的肆掠。今天走進(jìn)的是孫犁的《蘆花蕩》,沒(méi)有彌漫的硝煙,也沒(méi)有慘目的血腥。戰(zhàn)爭(zhēng)似乎在這里被蕩滌了,月明風(fēng)清的夜晚,葦塘里滴落的星星,稻米和著肥魚(yú)的香味,白綢子樣的水鳥(niǎo),紫色絲絨般鮮嫩的蘆花------能把戰(zhàn)爭(zhēng)演繹得如此具有詩(shī)情畫(huà)意,看來(lái)也只有在白洋淀這地方,也只有孫犁了。

  學(xué)生們聽(tīng)得很專注,眼神里更多的是詳和。他們的身邊沒(méi)有大片大片的蘆葦,更少見(jiàn)到撲騰而過(guò)的水鳥(niǎo),可他們一下子喜歡上了孫犁筆下的蘆花蕩?伤麄兡睦锩靼,如他們一般大的孩子,在美麗的蘆花蕩里,每天是怎樣驚恐地張望著這個(gè)世界,是怎樣小心翼翼地打發(fā)著每一個(gè)日子,是怎樣無(wú)奈地著著自己家鄉(xiāng)一片片的被踐踏,美麗的蘆花蕩不是世外桃源,而是充滿了血腥的戰(zhàn)場(chǎng)。

  鈴聲響,我們把思緒從蘆花蕩中走出,外面還是呼呼的風(fēng),似乎還可看見(jiàn)滿塘的蘆葦。