《20個父親的教育智慧》讀后感范文

　　幼教專家指出孩子的教育可分為家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面。父母是孩子的第一任啟蒙老師，母愛如水，綿綿細(xì)流，滋潤幼苗;父愛如山，巍然聳立，堅毅深沉。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的《20個父親的教育智慧》讀后感范文，歡迎參考~

　　篇一：《20個父親的教育智慧》讀后感范文

　　當(dāng)我看到這本書的時候，《20個父親的教育智慧》說實話，我并沒有太大的心思去翻閱，理所當(dāng)然的認(rèn)為是千篇一律的介紹一些所謂的教育理念而已。最后為了完成這篇讀后感，不得不硬著頭皮開始看起來的時候，被書里這些父親的耐心和愛心感染了，每個故事滿滿的都是每位父親和他們兒子、女兒之間真實而真摯的趣事。我覺得用一個詞語來概括我的感受的話：陪伴應(yīng)該最準(zhǔn)確。

　　現(xiàn)在的家長大多由于工作忙碌、生活壓力較大，白天出門，晚生回家，沒有太多和孩子交流的時間。很多家長認(rèn)為，每天辛苦工作，就是為了孩子能有個良好的經(jīng)濟生活基礎(chǔ)，往往忽視了和孩子心靈上的溝通，以及生活中真正陪伴孩子的時間。比如我自己就是如此，因為工作關(guān)系，常常出差在外，本來在家的時間就少的可憐，回家了就想舒舒服服的睡一覺。有的時候?qū)幙赡弥�手機刷個不停，也懶得抽出哪怕十分鐘的時間陪兒子玩。

　　有一天晚上回家不久，兒子興高采烈地跑來讓我陪他搭積木，我不耐煩得隨口回了一句：“哎呀，爸爸累了，找媽媽去。”兒子也很不高興地說：“你明明在玩手機，都不陪我玩。(然后很大聲的表示抗議說了一句)再不陪我，我就長大了。”當(dāng)時，我一下沒反應(yīng)過來，還是孩子媽媽把他的話重復(fù)了一遍。于是耐著性子，勉強得陪兒子玩了一會，那天晚上，兒子可高興了，第二天早上起來，還跟他媽媽津津樂道地說著，昨晚我和爸爸搭積木了，爸爸搭了個大城堡……

　　是啊，其實想想孩子的快樂真的很簡單。也許他們可以沒有好衣服穿、沒有好玩具玩，但卻不能沒有父母的陪伴。正如書的最后一頁所寫的那樣：“好父親最需要與孩子一起成長，因為父親容易成為家庭教育的缺席者，因為父親與孩子的溝通交流遠(yuǎn)不及母親。父親更注重引領(lǐng)孩子做一個有大愛之心、勇于進(jìn)取、誠實守信、自強自律的人。”

　　所以我想從現(xiàn)在起，學(xué)會陪伴孩子還不晚，成為孩子的朋友，而并不是高高在上的父親。

　　篇二：《20個父親的教育智慧》讀后感范文

　　幼教專家指出孩子的教育可分為家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面。父母是孩子的第一任啟蒙老師，母愛如水，綿綿細(xì)流，滋潤幼苗;父愛如山，巍然聳立，堅毅深沉。

　　1、重言行，父親的“深度”

　　教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。

　　我用言傳身教點亮女兒的心靈之燈。作為一個好父親，同時也是孩子日常社會生活中的'老師，要做到言傳身教，教育孩子做到的，先開始從自己做到。

　　其實在生活中，我自己也會遇到這樣的問題，比如我吃過飯的時候有剔牙的習(xí)慣，久而久之孩子也學(xué)會了飯后拿牙簽。尤其是看到了余有源父親分享的從無聲電視到不看電視的故事，給了我很大的觸動。雖然對于父母來說，看電視等等只是一些無意識的舉動，卻會給孩子帶來深刻的影響。因此，每天不僅要在孩子做的不好的時候去適時的教育，更要做給孩子看。言傳的同時，更要身教。(精靈3班賈舒妍)

　　2、重陪伴，父親的“沉穩(wěn)”

　　現(xiàn)在的家長大多由于工作忙碌、生活壓力較大，沒有多和孩子交流的時間。媽媽們總是抱怨：“爸爸的時間去哪兒了?”很多父親認(rèn)為，每天辛苦工作，就是為了孩子能有個良好的經(jīng)濟生活基礎(chǔ)，而往往忽視了與孩子心靈上的溝通，以及生活中真正陪伴孩子的時間。比如我自己也是如此，因為工作關(guān)系，常常很晚才回到家里，本來在家的時間就少之又少，回到家就想舒舒服服的睡一覺。有的時候下意識地拿著手機刷個不停，也忘了抽出哪怕一個小時的時間陪兒子玩。

　　有一天晚上回家不久，兒子興高采烈地跑來讓我給他講故事，我不耐煩得隨口回了一句：“哎呀，爸爸累了，讓媽媽給你講吧。”兒子頓時很不高興地說：“爸爸你在玩手機，都不給我講故事。(然后很大聲的表示抗議說了一句)再不陪我玩，我就長大了。”當(dāng)時，我一下沒反應(yīng)過來，讀后感i1766.com還是孩子媽媽把他的話重復(fù)了一遍。于是耐著性子，勉強給兒子講完了一則故事，那天晚上，兒子非常高興，第二天早上起來，還跟他媽媽津津樂道地說著，昨晚爸爸給我講了《湯姆去海灘》，湯姆和他的妹妹堆了一個大大的、漂亮的城堡……

　　也許他們可以沒有好衣服穿、沒有好玩具玩，但卻不能沒有父母的陪伴。在陪伴中發(fā)現(xiàn)父親的“穩(wěn)”。父親更注重引領(lǐng)孩子做一個有大愛之心、勇于進(jìn)取、誠實守信、自強自律的人。”(寶貝4班蔣瀚)

　　3、重鼓勵，父親的張弛有度

　　父親的角色是既要充當(dāng)孩子堅強的后盾，又要對孩子要做到張弛有度，并且堅守原則。父親既要鼓勵孩子去探索新鮮的事物，又要讓孩子知道任何事物都要有一個尺度，當(dāng)太調(diào)皮超過一定尺度的時候，因此帶來的有些后果是難以承受的。

　　印象比較深刻的是宋赫文爸爸，因為孩子害怕開水的熱氣，當(dāng)孩子在超市冷鮮柜冒出的冷氣的地方，因為害怕而不敢靠近，宋赫文爸爸一邊自己用手摸給孩子看，另一方面鼓勵孩子去靠近，從而讓孩子知道了不僅燙的水有白氣，冷的物體也會冒白氣的，從而增長了孩子的知識面。(精靈1班梁書苗)

　　讓我以父親的“深沉”為他們勾畫一幅藍(lán)圖，一切為了孩子，愿天下所有的寶寶們在愛的藍(lán)天下茁壯成長，愛的路上攜手共赴。寶貝們，加油，你們是最棒的!

　　篇三：《20個父親的教育智慧》讀后感范文

　　當(dāng)讀完《20個父親的教育智慧》一書后，可以說我的內(nèi)心是五味雜陳的，我覺得在這樣一個“父愛如山”的時代，這些爸爸真的很難得。麗娟爸爸那一席話更是讓我印象深刻，他說：“因為我初中畢業(yè)，沒多少文化，我的‘管’，其實就是從小學(xué)開始，我就一直陪著她。”是呀，陪伴，能有多難，關(guān)鍵是我們的爸爸吝嗇于付出自己的時間給孩子。

　　人們常說：“男女搭配，干活不累”，在育兒過程中，只有父母共同參與，才能使孩子發(fā)展的更好。所以在我不斷學(xué)習(xí)各種育兒理論，找尋適合我兒子教育方式的同時，也不間斷地在育兒觀念上和爸爸進(jìn)行磨合，以期能多給兒子一些陪伴，一些正確的引導(dǎo)。所幸，兒子的成長朝著一個積極向上的方向發(fā)展著。

　　言傳身教 以身作則

　　近來，看了央視社會與法制頻道的紀(jì)錄片《鏡子》，是三個家庭因孩子輟學(xué)陷入困境，父母無奈將孩子送入特殊學(xué)校“改造”，卻意外讓問題少年說出心聲：“我只是你們的一面鏡子，照出了你們的樣子。”雖然這句話之前就聽過看過，但在那樣的情境下，由孩子說出還是讓我心頭一震。都說孩子的性格和習(xí)慣是父母教出來的，孩子就是父母的縮影。所以，作為父母，我們也意識到言傳身教的重要性，在育兒的同時，和孩子一起成長著、蛻變著。

　　記得一次旅行途中，遇到2個游客在找一處景點，而我們正巧剛?cè)ミ^，然后我就主動告訴他們該怎么走。之后，兒子好奇的問我：“媽媽，你認(rèn)識他們嗎?”“不認(rèn)識啊。”我答。“那你怎么跟他們在說話?”于是，我把事情的原委跟兒子說了一遍，告訴他，我們能夠幫助別人的時候，就應(yīng)該要幫助別人，不管那個人我們是不是認(rèn)識。也許在無形中，兒子消化了我的這句話。一次，兒子在公共廁所洗手，我提醒他當(dāng)心臺盆上的水，千萬別靠上去，弄濕了衣服。兒子洗完，接過我遞給他的紙巾，擦完自己的小手，又去擦了臺盆上的水。我問：“你擦了干嘛啊?”“我擦干了，其他人洗手時靠上去衣服就不會濕了呀。”兒子答。雖然這是一個特別小的細(xì)節(jié)，但他能為別人著想這一點還是讓我感到很欣慰。

　　循循善誘 因勢利導(dǎo)

　　兒子的膽子特別小，這除了遺傳的因素，也可能是在他剛懂事時我犯下的一個“錯誤”。那時，因為各種網(wǎng)絡(luò)媒體上都會報道小朋友被拐走等消息，作為一個母親，我真的無法想象這種事情若是發(fā)生在自己身上會是怎樣一種錐心之痛。于是，我會跟兒子灌輸“假如在外面我們走丟了，應(yīng)該怎么做?”“假如在街上你被人抱走，你應(yīng)該怎么做?”出發(fā)點是希望他能夠懂得自我保護(hù)，但我忽略了他本身就膽小這一點，所以在之后的很長一段時間里，只要出門，我都必須在他的視線范圍內(nèi)。就連車停在快遞箱旁邊，我去拿個快遞，他都得跟著一起下車。

　　然后，我又不得不開始尋找新的教育方式，開始逐步建立起他的安全感。在這個過程中，某次爸爸也算是“無心插柳”了。開車單獨帶兒子出去時，爸爸半路下車去一朋友那邊拿東西，因為時間比較快，所以粗線條的爸爸想都沒想就自己下車拿東西了，兒子就一個人呆在車上�；丶液螅瑑鹤雍芷届o地跟我述說此事，但我能感覺到他的緊張和害怕。我想這是一次很好的教育機會，于是跟他說：“宸宸，你又有進(jìn)步了，你現(xiàn)在敢一個人在車上等爸爸了，媽媽為你感到高興。”聽到我的表揚，兒子也感到挺自豪，我接著說：“其實，一個人在車上等一會會是不會有危險的對嗎?”兒子點頭。“那下次媽媽下車拿東西的時候，你不用跟媽媽下車?yán)?”之后，我在讓兒子一個人呆著的時候，還會給他一顆定心丸：“媽媽一定是在保證你安全的情況下，才會讓你一個人的。”他多次嘗試短暫的“獨處”后，膽子也漸漸變大了。

　　擯棄說教 建立規(guī)則

　　每個孩子都是天真、善良、純潔無比的，可是人性中也有很多難以克服的弱點，僅僅靠贊美和鼓勵，無法跨越，所以，我在育兒的過程中堅持七分贊美，三分懲罰，十分守規(guī)矩。

　　在一次學(xué)習(xí)活動中，我發(fā)現(xiàn)兒子根本就沒有聽老師講課，很長一段時間都在開小差。放學(xué)后，我問他上課的情況，又問他是否記得我對他“上課”提過的要求。他馬上意識到自己的錯誤，并當(dāng)場保證：“媽媽，我以后一定開動腦筋，好好上課。”“好的，我相信你以后會認(rèn)真，但今天你課上沒有好好學(xué)習(xí)，所以回家只能繼續(xù)學(xué)習(xí)，不能看電視。”兒子點頭，回家繼續(xù)鞏固了上課的內(nèi)容。雖然之后內(nèi)心對于電視的渴望呼之欲出，但最終因為我們之間有過約定，他還是堅持沒看。

　　兒子還是個“小懶蟲”，依賴性特別強。每次讓他學(xué)習(xí)的時候，一定要我在旁邊盯著才行，我只要一走開，他不是在發(fā)呆就是在玩。每次跟他好好講道理，也沒見多大改善。這樣的學(xué)習(xí)方式即讓我感覺很累，也不利于兒子獨立性的培養(yǎng)。于是，我就以做數(shù)學(xué)題為例，規(guī)定他自己做題目，五分鐘后我會過去檢查，在這過程中不能找我，只要認(rèn)真了，不管對錯我都不會批評他。漸漸的，他開始習(xí)慣了，我就把這個時間慢慢的延長，同時，也培養(yǎng)了他的專注力。

　　作為同屆中小月齡的孩子，我感覺奕宸的發(fā)展總是有些許滯后，我會感到焦慮，但我也常常告訴自己“每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同，有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。”所以，我堅持在做的，就是靜靜地陪伴孩子，經(jīng)歷生命蛻變的每一個階段。