讀兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》有感
《今天我是升旗手》的主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》有感【1】
第一次讀黃蓓佳的作品，就被深深吸引了，她的作品不似鄭淵潔作品那么神奇充滿(mǎn)想象，也不似沈石溪作品那么原始洋溢自然，但她的作品生動(dòng)有趣、純真可愛(ài)、真實(shí)貼近生活、讓人看著忍俊不禁又情不自禁內(nèi)心感動(dòng)，這，應(yīng)該就是校園作品的最佳境界吧!
喜歡《今天我是升旗手》這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)的文字和描寫(xiě)。黃蓓佳的語(yǔ)言是幽默的，別說(shuō)孩子，連我這個(gè)大人都是邊看邊笑，那種輕松快樂(lè)的感覺(jué)是以前從未有的;黃蓓佳的描寫(xiě)功力也是非常強(qiáng)的，書(shū)中的人物形象非常鮮明，不只是主角肖曉，他的那些同學(xué)和朋友——包郝、巴頓、金玲、林茜茜、祝小娜、馬馭……一個(gè)個(gè)都那么生動(dòng)形象，就像生活在我們身邊的孩子一樣，那么真實(shí)、親切又自然;黃蓓佳的文字又極富畫(huà)面感，班級(jí)里同學(xué)打鬧以及上課提問(wèn)等幾個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)的特別細(xì)致和生動(dòng)，看了就像身臨其境一般，仿佛自己就是他們中的一員，跟著他們開(kāi)心、焦急和失落;黃蓓佳還很擅長(zhǎng)心理活動(dòng)描寫(xiě)，肖曉想當(dāng)一名光榮的升旗手那種期盼、渴望、激動(dòng)、失落、傷心、難過(guò)的心情，通過(guò)他的心理活動(dòng)描寫(xiě)展現(xiàn)的淋漓盡致，喜歡《今天我是升旗手》這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)的人物和中心思想，肖曉是一個(gè)特別陽(yáng)光、真誠(chéng)又積極向上的孩子，雖然也曾經(jīng)犯過(guò)一些錯(cuò)誤，但總能在關(guān)鍵的時(shí)候做出正確的選擇，不只肖曉，作品中的孩子們都那么純真，不管是學(xué)習(xí)成績(jī)好的還是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，不管是乖巧懂事的還是調(diào)皮搗蛋的，他們其實(shí)都有一顆最純凈的心，他們簡(jiǎn)單他們善良，他們的情感需要我們大人用心去呵護(hù)。除了孩子們，我也很喜歡梅放老師，雖然很多時(shí)候她必須維護(hù)著老師的尊嚴(yán)，并且執(zhí)行一些無(wú)奈的決定，但她了解孩子、尊重孩子，是一個(gè)真心愛(ài)學(xué)生的好老師。作品在成功塑造了鮮明的人物形象基礎(chǔ)上，始終洋溢著陽(yáng)光和積極向上的氣息，給人振奮，告訴我們?nèi)巳硕紤?yīng)該有夢(mèng)想，都應(yīng)該為夢(mèng)想而努力，真的特別適合家長(zhǎng)和孩子們閱讀。
喜歡《今天我是升旗手》這本書(shū)，是因?yàn)樗屛腋袆?dòng)，某種程度上凈化了我的心靈。印象最深的.有兩處情節(jié)：第一處是肖曉被宣布取消升旗手的那個(gè)片段，讀著肖曉的神情變化，那么失望那么委屈那么執(zhí)著，感受著肖曉的悲傷和難過(guò)，我竟然忍不住流淚了，為孩子那顆執(zhí)著、純真又簡(jiǎn)單的心;還有一處情節(jié)，當(dāng)孩子們義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束時(shí)決定拿一小部分錢(qián)去買(mǎi)“和路雪”，可是當(dāng)走到冷飲店門(mén)口時(shí)，他們竟不約而同站住，心中閃出一個(gè)念頭——“這錢(qián)不能花”。讀這段時(shí)，我剛從超市買(mǎi)完?yáng)|西等溪爸來(lái)接，過(guò)往人來(lái)人往，可是我抱著這本書(shū)，眼眶一熱，淚水依然奪眶而出，我承認(rèn)我很善感，但我真的從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈的被孩子們?nèi)绱思冋嫔屏嫉男母袆?dòng)。
喜歡《今天我是升旗手》這本書(shū)，是因?yàn)樗屛覍?duì)溪的校園生活有了更多的了解，也讓我們母女多了更多的話(huà)題，一有時(shí)間，溪就會(huì)和我說(shuō)學(xué)校里類(lèi)似的事情，什么**老師很過(guò)分，又罰**同學(xué)站后面了;檢查組這兩天要來(lái)了，學(xué)校組織大掃除并且要求每天穿校服;**同學(xué)帶了從臺(tái)灣買(mǎi)的晶石到學(xué)校，課間悄悄賣(mài)……我們還開(kāi)玩笑的把角色對(duì)號(hào)入座，溪說(shuō)她像金玲，懶懶的讓老師恨鐵不成鋼，不過(guò)她不只作文好，數(shù)學(xué)也好啊……我和溪的話(huà)題多了，親子關(guān)系也更融洽了。
總之，我真心喜歡《今天我是升旗手》這本書(shū)。我相信，能夠打動(dòng)人心的作品就是好作品，《今天我是升旗手》讓我發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)，讓我仿佛回到了自己的學(xué)生時(shí)代，又讓我很自然的走進(jìn)了溪的學(xué)生時(shí)代，讓我找回到童年的純真，又讓我理解了溪現(xiàn)在的心境，感謝《今天我是升旗手》，感謝黃蓓佳讓我重新?lián)碛幸活w純真無(wú)邪又簡(jiǎn)單快樂(lè)的心!
讀兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》有感【2】
夢(mèng)想起航，不在于時(shí)間，只要你堅(jiān)持不懈，不退縮，就一定會(huì)成功!
《今天我是升旗手》這本書(shū)是我“最喜歡的十大書(shū)目”之一，我最喜歡書(shū)中的主人公“肖曉”。今天就讓我來(lái)講一講這本書(shū)中的故事和自己的親身體會(huì)吧!
肖曉出生在軍人家庭，一個(gè)活力四射的少年，從小就崇拜英雄，而且想象力豐富，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，熱愛(ài)集體，熱心助人。他心中一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校里的升旗手，因?yàn)樗X(jué)得這是一項(xiàng)神圣而光榮的任務(wù)。也許這是很多同學(xué)的夢(mèng)想，當(dāng)然也包括我。但肖曉是怎么做的呢?!他一直朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，處處都嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做一名合格升旗手。書(shū)中講到，有一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)他撿到了一筆巨款，并上交給了警察，就打算讓他來(lái)做升旗手，但是，最后在升旗儀式上，又沒(méi)有讓他去，因?yàn)榱周畿绔@得了市里數(shù)學(xué)競(jìng)賽的第二名，所以就讓林茜茜去當(dāng)了升旗手。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)沒(méi)有兌現(xiàn)自己的諾言，很偏心，肖曉的心里非常難過(guò)，其實(shí)孩子的心靈是需要受到保護(hù)的，如果換作是我，也同樣會(huì)很難過(guò)。因?yàn)樗谂芜@個(gè)機(jī)會(huì)了。讀到這里，我想肖曉肯定要嫉妒林茜茜，還要記恨這個(gè)言而無(wú)信的校長(zhǎng)。但肖曉還是很快的調(diào)整好了自己的心情，并沒(méi)有記恨林茜茜。他只想通過(guò)自己的努力，來(lái)再一次證明自己的優(yōu)秀，自己有能力當(dāng)好一名優(yōu)秀的升旗手�？磥�(lái)是我小看了肖曉的氣量了!
就在莊嚴(yán)的升旗儀式上，當(dāng)林茜茜將國(guó)旗升上旗桿的一半時(shí)，突然暈倒了，國(guó)旗“嗖嗖”的往下掉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在老師、同學(xué)、校長(zhǎng)都不知所措的時(shí)候，肖曉健步如飛的沖出隊(duì)伍，穩(wěn)穩(wěn)地接住了國(guó)旗。大家這才反應(yīng)了過(guò)來(lái)，都忍不住齊聲拍手叫好。因?yàn)檫@件事，學(xué)校老師一致同意了讓肖曉當(dāng)升旗手。其實(shí)，在那期間，他幫助尖子生林茜茜;和死黨包郝、馬馭一起智抓小偷;熱心幫助“追星族”同桌祝小娜;還幫助了希望小學(xué)的“山娃”同學(xué)，并一起開(kāi)展了“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)。終于在在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了那一面鮮艷的五星紅旗，也為自己在小學(xué)里第一次升上這面鮮艷的國(guó)旗——五星紅旗而驕傲!
在這本書(shū)里，肖曉一直向著自己的夢(mèng)想而努力，不計(jì)較、不妒忌、熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人，他的品格最終得到了老師的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我們也要有這樣的精神，要有自己的目標(biāo)，要以健康的心態(tài)去對(duì)待自己的失敗，不要?dú)怵H，只要想著自己的夢(mèng)想的方向去努力，雖然難免有失敗和挫折，只要有信念，只要你堅(jiān)持不懈，不退縮，就一定會(huì)成功!
讀兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》有感【3】
升旗手”，也許在有的人心中，只是把國(guó)旗升到旗桿頂端，但是，在孩子的心目中，這個(gè)稱(chēng)號(hào)你知道有多重要嗎?暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我被書(shū)中的人物情節(jié)深深地吸引。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動(dòng)——他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面五星紅旗。這本書(shū)故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，具有強(qiáng)烈的感染力。
這本書(shū)讓我受益匪淺。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的肖曉身上明白了一個(gè)道理：“只要有信心，沒(méi)有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運(yùn)幾次與他開(kāi)玩笑，升旗手的機(jī)會(huì)屢屢與他擦肩而過(guò)，但他也沒(méi)有灰心。從學(xué)習(xí)尖子林茜茜身上，我懂得了做學(xué)生不能光學(xué)習(xí)好，而要得智體美勞全面發(fā)展。雖然林茜茜語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都在全省獲過(guò)獎(jiǎng)，但她對(duì)班事管也不管，而且除了學(xué)習(xí)對(duì)什么也不感興趣，笨手笨腳，還出了幾次笑話(huà)。從包郝真誠(chéng)對(duì)待朋友肖曉的行為上，我懂得了，我們要真誠(chéng)對(duì)待朋友，有難同當(dāng)，不管發(fā)生什么事，也要待朋友真誠(chéng)。因?yàn)樗麜?huì)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你氣餒時(shí)鼓勵(lì)你，在你傷心時(shí)安慰你。
讀了《今天我是升旗手》，我下定決心：一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他持之以恒、勇往直前的精神，今后也光榮的升起五星紅旗;要學(xué)會(huì)獨(dú)立，做事不要拖拖拉拉，遇到不會(huì)的題目去獨(dú)立思考……
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