兩小兒辯日讀后感范文
《兩小兒辯日》這篇古文出自于《列子^湯問(wèn)》,學(xué)習(xí)了這篇古文,它使我懂得了一個(gè)做人的道理:要從不同的角度去看一個(gè)問(wèn)題。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的兩小兒辯日讀后感范文,歡迎參考~
篇一:兩小兒辯日讀后感范文
《兩小兒辯日》也是篇文言文。它寫(xiě)了孔子在游學(xué)時(shí)看到兩個(gè)孩子爭(zhēng)論的故事。一個(gè)小孩提出早晨太陽(yáng)離人近,中午太陽(yáng)離人遠(yuǎn)的觀點(diǎn):另一個(gè)小孩提出早晨太陽(yáng)離人遠(yuǎn),中午太陽(yáng)里人近的觀點(diǎn)。兩個(gè)孩子對(duì)太陽(yáng)在不同時(shí)間,距離地球遠(yuǎn)近這一問(wèn)題擺出兩種截然不同的觀點(diǎn)。前一個(gè)孩子憑借人們的日常生活中的視覺(jué)感受來(lái)證明自己的觀點(diǎn)是正確的;第二個(gè)孩子憑借人們?nèi)粘I钪锌梢泽w會(huì)的觸覺(jué)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)是正確的,來(lái)反駁對(duì)方的觀點(diǎn)?鬃用鎸(duì)兩個(gè)孩子的爭(zhēng)辯,也無(wú)法判決。
我們要去認(rèn)識(shí)大自然,探求客觀真理,要敢于獨(dú)立思考,學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。我們也要像孔子一樣實(shí)事求是,所謂“知之為知之,不知為不知,是知也”。我覺(jué)得我自己在學(xué)習(xí)上就缺少一點(diǎn)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神,過(guò)于依賴(lài)?yán)蠋熀蜁?shū)本是不能有自己的見(jiàn)解的。
篇二:兩小兒辯日讀后感范文
這篇課文使我聯(lián)想到了弟弟與妹妹曾經(jīng)爭(zhēng)論過(guò)的一個(gè)問(wèn)題。那天,屋子里十分沉悶,不時(shí)傳來(lái)雷鳴,妹妹突然問(wèn)弟弟說(shuō):“你認(rèn)為云是什么顏色的?”弟弟毫不猶豫的回答:“白色。”妹妹卻一口反駁:“我認(rèn)為應(yīng)該是黑色的:”弟弟理直氣壯說(shuō)出了理由:“我們平常抬頭看天空,看到的云不是白色的嗎?”妹妹也理直氣壯的爭(zhēng)辯道:“現(xiàn)在屋外天空中的云不是黑色的嗎?”……兩人一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),后來(lái)外公聽(tīng)到了他們的吵鬧聲,向他們解釋了云“變色”的原因,他們才恍然大悟。
弟弟妹妹從兩個(gè)不同的角度回答了同一個(gè)問(wèn)題,就如文中的兩個(gè)小孩子一樣,在同一個(gè)問(wèn)題中思考出了兩個(gè)答案。
——要從不同的角度看待問(wèn)題,這是我學(xué)習(xí)課文以及聯(lián)想生活實(shí)際感悟出的道理。
篇三:兩小兒辯日讀后感范文
《兩小兒辯日》這篇顧問(wèn)描寫(xiě)了有一天孔子到東方游學(xué),看到兩個(gè)小孩正在爭(zhēng)辯,便問(wèn)其原因。一個(gè)小孩說(shuō):“太陽(yáng)剛出來(lái)像車(chē)蓋一樣大,到了中午卻像個(gè)盤(pán)子,這不是表明黎明時(shí)太陽(yáng)大而正午時(shí)太陽(yáng)小嗎?”另一個(gè)小孩說(shuō):“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)感覺(jué)清涼,而到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣,這不就說(shuō)明了黎明時(shí)太陽(yáng)小而正午時(shí)太陽(yáng)大嗎?孔子不知道誰(shuí)是誰(shuí)非,兩小孩說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢?”
通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí),我感受到了古代兒童那種善于觀察,善于思考,勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)的`精神,也體會(huì)到了孔子實(shí)事求是的為人態(tài)度,更加感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的道理,這些新的感受使我覺(jué)得應(yīng)該改變一下自己。
篇四:兩小兒辯日讀后感范文
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇文言文——《兩小兒辯日》。
別看這篇文言文語(yǔ)句精煉,它給我的啟發(fā)可真是不少呢!
敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)
許多人不敢堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),別人說(shuō)出與自己不同的答案,自己就會(huì)想:會(huì)不會(huì)是我的答案錯(cuò)了?然后便不在堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),去擁護(hù)別人的答案。這就說(shuō)明沒(méi)有信心,本來(lái)自己的觀點(diǎn)對(duì)了,因?yàn)闆](méi)有信心而變成錯(cuò)的了。
《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩,敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),有理論的依據(jù),并勇于和對(duì)方辯論,這種精神十分可貴。
學(xué)無(wú)止境
孔子,這個(gè)被古今中人一致認(rèn)為是聰明絕頂?shù)娜?也有不會(huì)的時(shí)候,可見(jiàn),知識(shí)是多么無(wú)窮無(wú)盡。
學(xué)無(wú)止境,像孔子那樣的大學(xué)者也有不會(huì)的時(shí)候,我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境。知識(shí)是永無(wú)止境的,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們好好學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老!
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