英國小說《擺渡人》讀后感1000字（精選21篇）

　　每個(gè)人都是自己心靈的擺渡人，善惡都由自己擺渡，你選擇做什么性質(zhì)的人，行動(dòng)和意念的支配都由你。下面是小編為大家整理的英國小說《擺渡人》讀后感1000字范文，歡迎參考。

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇1

　　《擺渡人》是剛讀完的一本英國小說。

　　內(nèi)容講述，一個(gè)父母離異性格內(nèi)向的小女孩，獨(dú)自一人坐火車去見自己的父親，火車在通過一個(gè)隧道時(shí)失事，小女孩醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己是這場事故的唯一幸存者。她走出隧道口，和遠(yuǎn)山坡上一直望著她的小男孩一起跨越這個(gè)荒原。

　　事實(shí)上，小女孩是這場事故唯一的遇難者，和小男孩相遇的是她的靈魂。

　　小男孩就是靈魂的擺渡者，將剛剛?cè)ナ赖娜说撵`魂從荒原擺渡到另一個(gè)世界，否則逝者的靈魂將被荒原上的魔鬼吃掉從而進(jìn)入地獄加入魔鬼的群體。

　　故事情節(jié)頗驚心動(dòng)魄，在跨越荒原的日子里，小男孩一直保護(hù)小女孩兩人相依為命，產(chǎn)生了愛情。當(dāng)小女孩跨越荒原成功擺渡到另一個(gè)世界時(shí)，因留戀小男孩而找到了回到荒原的辦法再次與其相見。

　　當(dāng)然，結(jié)局也沒有讓讀者失望，二人一起從荒原逆行回到了人間，達(dá)到了圓滿。

　　這個(gè)故事聽起來似乎和平常我們看過的穿越劇，靈異電影相似。但當(dāng)你仔細(xì)品讀時(shí)，字里行間透露出我們對(duì)自己人生態(tài)度的思考。

　　對(duì)于死亡 ：

　　若人死了真有靈魂的擺渡者，那么死亡或許沒那么可怕，只是離開了一個(gè)現(xiàn)實(shí)宇宙能看見的世界到達(dá)另一個(gè)顛沛流離的世界罷了，在那里有逝去的親人，活著的人早晚有一天也會(huì)到來，死亡只是一個(gè)空間的跨越罷了。

　　曾經(jīng)我讀過一篇文章，是一個(gè)年歲很大的老者寫的，他說若萬事抱著一顆好奇的心去對(duì)待，或許就能消除恐懼。有人問老者害怕死亡嗎?他說曾經(jīng)很怕，因?yàn)樗�難以想象一個(gè)人走在死亡邊緣那一刻什么感受。后來他不怕了，他很好奇那一刻的到來，他會(huì)是實(shí)踐者，他要知道答案。

　　在我的讀書生涯里，也有同學(xué)的父親或母親離世了，傷痛的他們我們無從安慰。一個(gè)人在接受親人的離開時(shí)會(huì)有種崩潰的感覺。若他們能將親人的離開看做是空間的跨越，或許心靈的傷痛會(huì)有所減輕。

　　以前在書上看到過這樣一句話，我們每個(gè)人都來自墻上的一幅畫中，只是從靜態(tài)的平面跨越到動(dòng)態(tài)的立體空間，如果有的人離開了，TA只是回到了那副畫里而已。 當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，突然覺得特別輕松，因?yàn)槟且豢涕_始我覺得世界沒有可怕的事情，一切都是我們的心態(tài)所為，如果連死亡都不怕了，世界還有更可怕的事情嗎?

　　看過一個(gè)訪談節(jié)目，專家說這世界有太多永遠(yuǎn)解不開的秘密。比如，人死了到底有沒有靈魂，到底有沒有另一個(gè)世界的存在，這沒有人能親自實(shí)踐過再回頭告訴世人答案。所以，大可像那位老者一樣保持好奇心，亦或相信還有另一個(gè)世界的存在。

　　對(duì)于執(zhí)念：

　　每個(gè)人都是自己心靈的擺渡人，善惡都由自己擺渡，你選擇做什么性質(zhì)的人，行動(dòng)和意念的支配都由你。消極的情緒，萎靡的狀態(tài)，自私，兇惡，沖動(dòng)，沒自信等等負(fù)面的標(biāo)簽?zāi)憧梢酝�身上貼，最后形成一個(gè)糟糕的人這也是你自己造成的。我們有權(quán)擺渡自己的心靈，完美自信，積極向上，友善，寬容，高情商做到這些并不難，關(guān)鍵看你對(duì)生活的態(tài)度，你執(zhí)念于什么，你將得到什么。

　　擺渡人的方向很廣，你想要將自己的心靈擺渡到哪個(gè)河岸，你要做一個(gè)什么樣的人，由你決定。

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇2

　　這是一個(gè)關(guān)于擺渡人和被擺渡人的故事。

　　一個(gè)關(guān)于靈魂擺渡的故事。

　　一個(gè)關(guān)于生存、死亡和愛情的故事。

　　15歲的單親女孩迪倫獨(dú)自踏上一列火車去尋找自己的生父，不料遭遇一場火車事故，當(dāng)她爬出火車殘骸時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變成一片荒原，她以為她是唯一的幸存者，但她卻是唯一的逝世者。

　　走出火車殘骸的僅僅是她的靈魂而已。

　　在一片荒原的世界里，迪倫見到了她的靈魂擺渡人——崔斯坦。他帶領(lǐng)著她，保護(hù)著她，穿越茫�；脑�，護(hù)送她的靈魂到達(dá)應(yīng)該去的地方。

　　不同于以往任何一個(gè)被擺渡的靈魂，在知道自己已經(jīng)死亡的事實(shí)后，迪倫沒有頹廢和消沉，而是淡定的接受了死亡的事實(shí)，她在崔斯坦的引領(lǐng)下，與如影隨形的惡魔們勇敢抗?fàn)帲瑥淖铋_始的依靠，信賴，慢慢變成了純潔的愛戀。

　　被擺渡的靈魂愛上了靈魂擺渡人!

　　可是這份愛注定不被允許，迪倫有自己的歸宿，崔斯坦有自己的使命，當(dāng)?shù)蟼惪缭綌[渡的終點(diǎn)邊界線時(shí)，卻沒有看到答應(yīng)與她一起離開的崔斯坦，痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險(xiǎn)嘗試任何靈魂都沒有做過的事情——返回崔斯坦的世界，去尋找自己的靈魂擺渡人，自己的愛人。

　　又是一條充滿未知和艱險(xiǎn)的路，為了愛，迪倫選擇了一場可能讓自己靈魂灰飛煙滅的豪賭，盡管前途未卜，可她依然步履堅(jiān)定。

　　上天還是眷顧了這對(duì)有情人，在茫�；脑�，迪倫找到了朝思暮想的崔斯坦，她極力勸說崔斯坦跟隨自己回到另一個(gè)世界，一個(gè)屬于她的世界，盡管這是一件從未有過的事情，盡管一切都充滿未知和風(fēng)險(xiǎn)，一切都有悖常理，但崔斯坦愿意冒險(xiǎn)嘗試，只因他曾答應(yīng)過迪倫絕不會(huì)失去她，一定要保護(hù)她!

　　這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人，帶領(lǐng)著他義無反顧地找到了自己身故的那列火車，去尋找自己的身體。為了不再一次失去崔斯坦，迪倫在進(jìn)入火車殘骸后就緊緊抓著崔斯坦的手，可行走在錯(cuò)亂不堪，漆黑一片的車廂時(shí)，不慎摔倒的迪倫還是丟開了崔斯坦的手，再次醒來的迪倫如愿地回到了人間，滿心卻是失去崔斯坦的痛苦，她為丟開崔斯坦的手而懊悔不已，卻看見向自己走來的崔斯坦對(duì)著她說：原來你在這里。I exist because you need me.因?yàn)榈蟼惖男枰�，所以崔斯坦一直存在和陪伴，陪伴她的靈魂，陪伴她的人，用陪伴守護(hù)她一生。

　　迪倫是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�有崔斯坦，擺渡了她的靈魂，擺渡了她的人生。

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?用不變的承諾，勇往直前的行動(dòng)，擺渡你的靈魂，陪你抵達(dá)幸福的彼岸。

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇3

　　“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我�！笨吹剿�的第一眼，《擺渡人》有些神秘的封面立刻吸引了我。然而，翻開書頁，跌宕起伏的情節(jié)卻讓我一口氣讀到了最后。這是一本關(guān)于愛，關(guān)于勇氣，關(guān)于生命的故事。

　　單親家庭的迪倫從五歲一直到十五歲，都是靠媽媽一個(gè)人撫養(yǎng)長大，偶然間得到親生父親的電話，雖然她不記得他的面貌了，但是她還是決定去看望他。十五歲的迪倫鼓起所有的勇氣逃課坐上了通向未知的陌生的爸爸的火車，結(jié)果火車在隧道中發(fā)生意外，她成為了唯一一個(gè)不幸者。當(dāng)她艱難地穿越黑暗的隧道后，遇到崔斯坦，她以為她是唯一的幸存者，后來卻得知自己是唯一的不幸者。而崔斯坦，作為靈魂的擺渡人，他的工作就是帶領(lǐng)他要迎接的靈魂穿越高山、湖泊、魔鬼、荒原，最終到達(dá)一個(gè)安全的地方。一路上，他們勇敢的面對(duì)路途中的困難，崔斯坦也拼盡全力去保護(hù)這個(gè)對(duì)他來說有些不一樣的靈魂。等到將要分別的最后一天，他們才發(fā)現(xiàn)對(duì)彼此的愛是那么真實(shí)，卻又不得不分開。迪倫在崔斯坦的擺渡下進(jìn)入了靈魂應(yīng)該進(jìn)入的天堂。卻一心想要回到那個(gè)自己發(fā)現(xiàn)了愛的荒原。

　　也許，很多個(gè)靈魂都有過想回去，回到那個(gè)自己還有留戀的現(xiàn)實(shí)世界。卻因?yàn)槟懬�，害怕自己再次遇到和來時(shí)一樣的困難，害怕最終連靈魂都無法保留。他們輸給了自己的恐懼，輸給了眼前的相較而下的安逸。而迪倫，因?yàn)樾闹杏袗�，有著想要回去的信念。愛與信念戰(zhàn)勝了對(duì)前途渺茫的恐懼，為她提供了保護(hù)自己的武器。也正是這份信念，將一個(gè)猶猶豫豫的女孩蛻變成一個(gè)堅(jiān)定的人。最終，她擺渡了自己的擺渡人。讓彼此一起回到肉體死亡現(xiàn)場，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，可以如愿以償?shù)纳�活在一起�?/p>

　　看到小說的最后，迪倫與崔斯坦彼此說的那句:“嗨，原來你在這里�！蔽也唤�潸然淚下，不只為了這個(gè)美好的結(jié)局，也為了這個(gè)敢于為愛去與命運(yùn)抗?fàn)幍呐�孩的勝利�?/p>

　　人性的回歸，可以讓人找到真實(shí)的自我；

　　愛情的力量，可以讓人戰(zhàn)勝恐懼。曾經(jīng)自卑,軟弱的小女孩開始變得勇敢而堅(jiān)韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內(nèi)心真實(shí)的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知，對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱情。最終信念與人性的偉大改變了命運(yùn)，面對(duì)未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。

　　讀一本好書，也許會(huì)留戀與那美麗又有些殘酷的情節(jié)，也許會(huì)尊敬那美好卻又并不完美的人物。但更重要的是，去感受，去領(lǐng)悟故事背后人對(duì)愛的向往，對(duì)遠(yuǎn)方迷茫卻依舊堅(jiān)定的信念。

　　信念與勇氣可帶領(lǐng)我們披荊斬棘，走向那有愛，有未來的美好遠(yuǎn)方。

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇4

　　《擺渡人》是由英國作家克萊爾·麥克福爾所著。講述關(guān)于愛與救贖的故事。迪倫是一位單親女孩，在第一次看望父親的路上，發(fā)生了交通事故。等她蘇醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)在眼前的是一片荒原。在這里她遇見了她的靈魂擺渡人崔斯坦。在崔斯坦的保護(hù)與指引下，她成功穿過危險(xiǎn)重重的荒野，來到天堂的彼岸�！扒榈缴钐庪y自禁，又豈會(huì)九死一生去尋他。”迪倫在沒有崔斯坦的“家”中決定，再次進(jìn)入荒野，成為崔斯坦的擺渡人，逆行返回起點(diǎn)，引導(dǎo)崔斯坦打破荒野的禁錮，最終他們在人世相遇，完成救贖。

　　崔斯坦擺渡過無數(shù)的靈魂，從剛開始的熱情，到后來的麻木。這可能是一種懲罰，在無數(shù)的靈魂中，沉淪在那片荒原中，封閉所有感情，成為一個(gè)沒有救贖的孤獨(dú)靈魂。迪倫的出現(xiàn)，就像甘霖濕潤著崔斯坦心中的荒原。她的天真、浪漫，以及堅(jiān)強(qiáng)，讓崔斯坦戀愛了。崔斯坦擺渡迪倫逃離荒原，進(jìn)入彼岸。迪倫擺渡崔斯坦脫離心中的苦海，進(jìn)入人世�！拔业拇嬖�，是因?yàn)槟愕男枰��！边@不就是他們的愛情，互為擺渡人。

　　《擺渡人》是一部讓人明白何為擺渡人的故事，它沒有那種大氣磅礴的故事情節(jié)，沒有精致優(yōu)美的文字，很平淡地講述關(guān)于愛的故事。感覺每一次閱讀都會(huì)有一種新的感悟，小說所展現(xiàn)的人性之美，愛情、勇敢、信念無不洗滌著讀者的靈魂，也讓讀者明白在面對(duì)生死存亡、靈魂的灰飛煙滅的艱難時(shí)刻，該如何踏出自己的腳步才不會(huì)讓自己抱憾終身。

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?”我們的一生中有許多擺渡我們的人，如父母、家人、朋友等，甚至還有我們自己。在人生的荒野中，每一個(gè)游走的人都是一位擺渡人，相遇時(shí)，便互為擺渡，安全地前往下一個(gè)“小木屋”。當(dāng)一人行走在荒野之上時(shí)，陰影帶來的“惡魔”會(huì)傷害你，將你拉入地下，泥土?xí)�遮蔽你五感。而你的勇氣就是火把，�?qū)散陰影。所以我們不應(yīng)幻想著在未來會(huì)有一位更加優(yōu)秀的擺渡人，帶領(lǐng)著我們走向更加美好的未來，擁有一個(gè)完美的“家”。擺渡人不可能時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身旁，在深陷泥潭時(shí)，被拉一把，那是我們的幸運(yùn)，更多的是我們奮力蹬著雙腿，努力掙脫泥潭。我們終將會(huì)孤獨(dú)，靠自己的靈魂和肉體去感受著生活的喜悅和苦難，去做該做的，經(jīng)歷該經(jīng)歷的。這便是一個(gè)擺渡人該經(jīng)歷的“荒野”。

　　天真的幻想與孤獨(dú)的等候只有徒勞，正如你想要的是一條一輩子都可以抱著的大腿，還是獨(dú)自在那個(gè)所謂的世界上最美的“家”過著沒有愛人和家人陪伴的生活。那么“家”不過是座散發(fā)著虛幻光芒的荒涼古堡。我們不如為了愛，重新踏入這滾滾紅塵，尋找著陪伴一生的人。我們擺渡人，不僅擺渡他人前往彼岸，也是在這苦海中尋一位擺渡人，能擺渡己身早日脫離這“荒原”。

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇5

　　《擺渡人》是英國作家克萊爾。麥克福爾的一本短篇小說。文中一開場的是一個(gè)15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，令人不開心的學(xué)校，略帶自卑的個(gè)性，迷茫而又無聊的生活讓她顯得沉悶、煩躁。這樣一個(gè)女孩好像以前都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說這本書是一部非科學(xué)類的書，因?yàn)槌霈F(xiàn)了人死亡后的靈魂。

　　她在單親家庭中長大，忙碌又絮叨的母親瓊并沒有給到她太多溫暖，她內(nèi)向，自卑，膽小，不自信，同學(xué)們也嘲諷她，唯一可以傾訴的朋友凱蒂也搬家了。

　　她決定去看望久未謀面的父親。然而，路上突發(fā)事故。等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己是唯一的“幸存者”，而眼前竟是一片荒原。此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩說，他叫崔斯坦（靈魂擺渡人：他們的職責(zé)跟使命是引導(dǎo)靈魂穿過荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手，讓他們到達(dá)彼岸。彼岸便是心中的家�；脑�是靈魂心里的映射，天氣的好壞取決于靈魂的心情。

　　荒原中魔鬼跟黑夜都是致命的危險(xiǎn)，而安全屋卻像是休息的驛站）。崔斯坦將她帶離了事故現(xiàn)場。但是迪倫很快意識(shí)到，這個(gè)男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。他們每天都在馬不停蹄的趕路，到達(dá)一個(gè)又一個(gè)的安全屋，在黑夜降臨之際盡可能的躲過兇神惡煞的惡魔�；脑�在她面前似乎是一個(gè)巨大的問號(hào)，而她也必須正視那些接踵而來的問題。在與崔斯坦的相處過程中，她漸漸明白了自己不是唯一的幸存者，而是唯一的受害者。天氣的陰晴取決于她的心情好壞；身邊又為什么會(huì)有哪些奇特的現(xiàn)象。

　　兩人在不知不覺中墜入愛河，迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達(dá)每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達(dá)邊界時(shí)，決定在一起，卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻�，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。每�?dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險(xiǎn)了，崔斯坦肯定會(huì)過來的，可是迪倫每次都無畏的往下一個(gè)安全屋趕，迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。（補(bǔ)充一下前面忘記說了擺渡人會(huì)根據(jù)每一個(gè)不同的人變成她信任的樣子，每個(gè)人都不同，因?yàn)閻�，崔斯坦的模樣沒有改變）當(dāng)看到最后，“原來你在這里”“我在這里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。

　　最后故事的結(jié)局很完美，有情人終成眷屬，“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�”�?/p>

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇6

　　讀完這個(gè)故事后，我自己久久不能平靜。故事的結(jié)局讓人欣慰，但是這樣的結(jié)局也只能發(fā)生在崔斯坦和迪倫這樣的人身上。

　　當(dāng)我們中的大多數(shù)人因?yàn)樯�活中太多的活久見，而懷疑真情，懷疑他人，懷疑自己，懷疑世界的時(shí)候。這兩個(gè)人還保存著自己的赤子之心。尤其是迪倫，當(dāng)她從崔斯坦口中得知自己的死訊，崔斯坦的職責(zé)時(shí)，她的第一反應(yīng)竟然不是遺憾抱怨，當(dāng)意外先于明天到來的時(shí)候，她平靜的接受了。唯一牽掛的還是父母聯(lián)系不到自己可能會(huì)著急焦慮。緊接著，她竟然想到的是崔斯坦，自己曾經(jīng)來到過世間，體會(huì)過生命中的悲喜，而作為擺渡人的崔斯坦，他的生命里除了職責(zé)還是職責(zé)。等待他的只有周而復(fù)始的迎接新的靈魂，帶領(lǐng)那形形色色的靈魂穿越兩個(gè)世界之間的荒原。為了保護(hù)自己所擺渡的靈魂不被魔鬼所掠奪傷害，他需要一次又一次的拼盡全力，面臨魔鬼們各種各樣的傷害�？吹竭@里，我不僅想到了自己，怪不得《紅樓夢》里，寶玉曾經(jīng)說過：“結(jié)了婚的女人，就像魚眼珠子，活得越久，這珠子就越渾濁”。年少時(shí)，覺得寶玉的話刻薄難聽，但等到真正的有了些生活經(jīng)驗(yàn)后，便深深地感受到這其中的心酸與無奈。

　　在滾滾紅塵中，我們與自己所愛相遇，相處，分離。慢慢的被生活磨去了棱角，學(xué)會(huì)了當(dāng)自己的鎧甲。于是再去愛的時(shí)候，便沒有了年少時(shí)的純粹與不顧一切。我們變得理智，更加懂得權(quán)衡利弊。我們變得世俗，更加了解愛的藝術(shù)，但是這樣的愛很多時(shí)候卻顯得世俗也世故�；夭蝗サ脑�經(jīng)承載了我們所有的年少輕狂和少不經(jīng)事，以及太多生命當(dāng)中的美好。怪不得在作者的筆下，那些在俗世里生存了太久的靈魂們他們是苦澀的，甚至激不起魔鬼們的興趣。想想何嘗不是，所有的從容淡定，理智優(yōu)雅無一不是我們用自己的美好青春換來的。在成長的過程中，我們一路跌跌撞撞，用太多的淚水與辛酸才換來了自己的蛻變。只是這種蛻變有時(shí)候連我們自己也覺得面目可憎。大抵生活中的英雄就是這樣的吧，在成人的世界里，無論前一天晚上我們怎樣輾轉(zhuǎn)難眠，怎樣痛哭流涕，怎樣卑微心痛，第二天當(dāng)朝陽升起，我們依然會(huì)理智洗漱，甚至化著淡妝，滿面微笑去面對(duì)這個(gè)世界。成人的世界里，我們沒有太多的時(shí)間心碎停留，生活留給我們太多的責(zé)任要去背負(fù)。尤其人到中年，光是看似優(yōu)雅的活著，就已經(jīng)讓我們心力交瘁。

　　也許生活真的沒有太多的道理可講。我們所需要做的就是承擔(dān)好自己的每一份責(zé)任，盡己所能扮演好自己的每一個(gè)角色，然后在生命的間隙時(shí)刻，還留有給自己的一份空間，時(shí)不時(shí)的還能有一些場景觸動(dòng)我們的心靈，還有一些人物可以喚醒我們的情感。心中有所期待，眼里有所希望，腳下有所行動(dòng)，如此就甚好！

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇7

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？

　　在踏上尋找父親的那列火車前，迪倫的生活孤獨(dú)而混亂。母親的瑣碎嘮叨，好友凱蒂的轉(zhuǎn)學(xué)，一幫同學(xué)的冷嘲熱諷，以及腦海的荒誕夢境來斷閃過，使她看不到任何希望，壓抑到無法呼吸，于是他開始想念父親，想念自己成長道路上缺失的那份溫暖與陪伴。所以她懷著忐忑的心情出發(fā)，渴望改變的感受比任何時(shí)候都要強(qiáng)烈。無論等待自己的將會(huì)是什么，迪倫都愿意去嘗試和尋找，不幸的是，列車出了意外，她的靈魂被迫離開了自己在車禍中變得支離破碎的身體，開始走向漫無邊際的荒原。

　　小說中這樣寫道：“她一邊低聲啜泣，一邊轉(zhuǎn)身面對(duì)荒原，渴望發(fā)現(xiàn)一絲文明的痕跡，免得她重回隧道。就在這時(shí)，她看到了他�！睕]錯(cuò)，他就是迪倫靈魂的擺渡人，崔斯坦。上帝幫助孤若無依的靈魂找到回家的路，為每個(gè)靈魂安排了一個(gè)擺渡人，陪伴他們一起走過這段艱難的路途。崔斯坦的笑容第一次令迪倫感受到了生命中前所未有的安全感，就好像無倫發(fā)生了什么，他都會(huì)陪伴在她身邊，不離不棄。他們一起躲避惡魔的利爪，艱難的攜手走過泥濘的沼澤地，他們從彼此陌生到相互依靠，一切的溫暖在危險(xiǎn)的荒原中顯得那樣彌足珍貴。

　　可是，再遠(yuǎn)的路途，終有離別。迪倫終于來到了天堂，那是傳說中世界上最美麗的地方，然而對(duì)她來說，失去了崔斯坦的陪伴，天堂不過是座荒涼的城堡。她聽從自己內(nèi)心的聲音，再華美的生活，也抵不過崔斯坦一個(gè)溫暖的微笑，有他的地方才是天堂。于是，他推開天堂之門，重回到那片險(xiǎn)象迭生的荒原，只為了找到崔斯坦。每當(dāng)?shù)蟼惏踩�到了一個(gè)小屋，我都會(huì)默默的想：迪倫，就在這等待崔斯坦吧！前面太危險(xiǎn)了，他一定會(huì)回來的�？墒堑蟼愐廊粺o畏地繼續(xù)向前，最后他們終于相遇了。也一起跨越了所有的障礙，返回人間。最后那句“原來你在這里”，“我在這里”的溫暖讓一切都變得值得。

　　迪倫用生命與靈魂的不懈追尋，完美地詮釋了愛的含義。當(dāng)我們直面生存、死亡與愛。哪一個(gè)會(huì)是你最終的選擇，如果生命進(jìn)入再次的輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價(jià)？或許這個(gè)問題離我們很遙遠(yuǎn)，可是人生就是充滿了未知。有時(shí)候會(huì)想，當(dāng)我們離開了這個(gè)世界，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)別外一個(gè)世界，來彌補(bǔ)我們這一生遺憾呢？答案當(dāng)然不會(huì)，與其去選擇，不如生活得不留遺憾。最讓人感動(dòng)的，當(dāng)?shù)蟼惔┻^那面墻時(shí)，她的擺渡人卻不見了。迪倫用盡所有力氣摧毀這堵墻，讓自己重新回去，他成功了。受盡危難，她終于和她的擺渡人一起穿回到了出事的那輛列車上，面對(duì)選擇，迪倫選擇了愛，用她的執(zhí)著得到了幸福。

　　那么，也請(qǐng)你懷揣著愛與勇敢前行吧！每個(gè)荒原的轉(zhuǎn)彎，都會(huì)遇到你的擺渡人，因?yàn)槟愕臄[渡人，來源于愛，存在于溫暖。

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇8

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？一本書一個(gè)世界，有時(shí)候不得不佩服作家的想象力，人死后的靈魂依舊是一個(gè)實(shí)體，需要穿越自己創(chuàng)造的臆想空間，遇到一個(gè)擺渡人，到達(dá)荒原彼岸，在路上還可能遇到惡魔而魂飛魄散，

　　故事很簡單，一個(gè)小女孩迪倫在經(jīng)歷車禍之后在生于死亡的路上遇到了擺渡人。他們一起穿過荒原，流浪人世間，做著彼此的救贖。毫無意外的，‘兩人’產(chǎn)生了感情。迪倫不接受死的現(xiàn)實(shí)，在愛的呼喚下再次穿過荒原回到人間。故事沒有多么精彩絕倫，作者只是想把他要表達(dá)的東西賦予這個(gè)故事之上。而我只是盡可能地去表達(dá)更多。

　　15歲的迪倫，在學(xué)校與家人的挫敗中，辭別生活的難堪與厭煩，滿懷期待的去見素未謀面的爸爸。但上天這個(gè)時(shí)候表示了它的強(qiáng)大，火車出了事故，迪倫死了。靈魂擺渡人崔斯坦找到了迪倫，擺渡人出現(xiàn)在故事里，書里的人物僅僅有迪倫和崔斯坦，這一段長達(dá)十幾天的荒原之路上也只有他們兩人相伴。書里說，每個(gè)人都有自己心像所投射出來的荒原，或風(fēng)景清麗，或障煙重重，有懸崖峭壁的起伏，有深不可測的黑水。最最不忍放下書本的是，你永遠(yuǎn)不知道自己所投射的荒原下，還隱藏著什么。哪怕是你心底里最深的期冀，你都不一定會(huì)明了，那到底是什么。

　　當(dāng)每個(gè)人不清楚自我狀況的時(shí)候，都是被引領(lǐng)的，甚至在不知道目的地是哪里的時(shí)候，都只能被動(dòng)而無奈的接受被引領(lǐng)。所幸，迪倫有自己的感受和想法，她要帶著崔斯坦一起回到生界，她要和崔斯坦在一起！就像她告訴女巫那樣，不管去哪里，荒原也好，生界也好，只要和崔斯坦在一起，那么就可以。而女巫的話，也只有一句“你必須找到他”！原來，任何的魔法都起源于，我要！我一定要！我必須要！當(dāng)?shù)蟼愑眯哪铧c(diǎn)亮柴火時(shí)，當(dāng)?shù)蟼愌壑兄挥邪踩�屋一個(gè)目標(biāo)時(shí)，所有的惡魔都拉不走她。人所處的環(huán)境無論有多惡劣，有多絕望，都不會(huì)是被環(huán)境所迫，而最終，不放棄自己的終將只有自己！只有自己徹底放棄了，自己也會(huì)被拖下地獄！迪倫告訴我們，眼中沒有妥協(xié)，就不會(huì)被心魔所吞噬。那么精疲力竭，那么撕心裂肺，那么無力反抗的時(shí)候，信念給了我們力量，難以逾越的荒原，她走了過來，竟然還又返還回去！

　　人生一世就好比一場旅途。而在這次旅途中，會(huì)遇到各種各樣的心中荒原。而在荒原的掙扎中，我們對(duì)待荒原的態(tài)度就是我們心境的映射。若有幸，我們還會(huì)遇到擺渡者，幫助我們更好地穿越荒原，到達(dá)一個(gè)時(shí)間段的安全屋。若運(yùn)氣不足，可能只能獨(dú)自一人穿越，但無論是否有擺渡者，只要我們自身能夠以樂觀的態(tài)度去面對(duì)一切，那也可以找到安全屋。因?yàn)�，能夠一直陪伴自己的擺渡者是，內(nèi)心強(qiáng)大的自己，

　　初走荒原，崔斯坦是她的擺渡人，而再次返回時(shí)，已沒有了擺渡人。

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇9

　　據(jù)說，人死后靈魂要穿越很遠(yuǎn)的荒原才能到達(dá)自己的家園，而荒原上險(xiǎn)象環(huán)生，更有成千上萬的魔鬼阻攔靈魂的去路，如果你不小心落入它們的魔爪，你的靈魂便沒有機(jī)會(huì)到達(dá)天國的家園，你就會(huì)死第二次，永遠(yuǎn)也不會(huì)見到你親愛的人，然后變成魔鬼中的一份子繼續(xù)殘害去往天國的其他靈魂。擺渡人，正是護(hù)送靈魂到達(dá)家園的冥界守護(hù)者。

　　小說從15歲的女孩迪倫乘車去看望自己的父親寫起，列車在隧道發(fā)生了車禍，于是她的靈魂出竅，游離到荒原，在那里遇到了她的擺渡人催斯坦，一個(gè)和她年齡相仿的男孩，在護(hù)送途中，崔斯坦尋機(jī)向迪倫說出了她已死的真相，并協(xié)助她穿過沼澤、翻過高山、劃過湖泊，舍命抵擋魔鬼的一次次進(jìn)攻，終于把迪倫送到靈魂的家園，患難中彼此產(chǎn)生了深切的愛戀，以至于迪倫希望催斯坦可以和她一起去往天國，而崔斯坦不屬于那個(gè)世界，他是過不去的。

　　當(dāng)?shù)蟼惏l(fā)現(xiàn)她跨越過來的天國沒有崔斯坦的時(shí)候，她為了愛，毅然打定主意回到荒原�；爻蹋瑳]有擺渡人的保護(hù)，旅途兇險(xiǎn)異常，靠著對(duì)崔斯坦深深的愛支撐，迪倫不斷戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻。

　　另一方面，崔斯坦離開迪倫后，開始了下一個(gè)亡靈的擺渡，他卻奇怪，自己本該變身和名字，卻沒有發(fā)生改變，他深愛著迪倫，明知已不屬于同一界，卻難以從那段感情中自拔。

　　終于在途中他們再一次重逢，代價(jià)卻是被崔斯坦擺渡的瑪麗落入魔掌，萬劫不復(fù)了。懷著愧疚迪倫和崔斯坦更加珍惜彼此，但是他們不能待在荒原，也不能同歸天國，迪倫請(qǐng)求崔斯坦和她回到人間。而崔斯坦，他從未想過自己要離開荒原，仿佛命運(yùn)這樣安排他無休止的擺渡亡靈，當(dāng)?shù)蟼惖膼酆椭С肿屗�做出決定時(shí)，他竟然慢慢覺得開始有了“人”的一系列變化，他嘴里答應(yīng)著迪倫，內(nèi)心還是擔(dān)心和迪倫有無法跨越的鴻溝，于是，在迪倫打算回到那列出事的列車上，回到自己身體里之前，崔斯坦緊緊擁抱深吻了她，象是訣別。

　　小說的結(jié)局是溫暖的，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員把重傷的迪倫救下來時(shí)，迪倫并不愿意回到現(xiàn)實(shí)中，她發(fā)瘋似的想尋找崔斯坦，可她動(dòng)不了，當(dāng)她懷疑一切是個(gè)夢境時(shí)，牛仔褲兜里。崔斯坦送給她的花瓣還在，證實(shí)了曾經(jīng)發(fā)生事情的真實(shí)性，她被醫(yī)護(hù)人員抬出隧道時(shí)，在銹跡斑斑的鐵軌上，坐著那個(gè)淺茶色頭發(fā)、古藍(lán)色眼睛的男孩，他們握著手笑了。

　　小說情節(jié)起伏跌宕，童話色彩讓未知世界充滿魔幻，引人入勝，最終告訴人們：愛是靈魂的最終歸宿，讓人成長的不是時(shí)間，而是磨礪。

　　小說中描寫少男少女獨(dú)處的場景非常值得一看，嬌羞、隱忍、純粹，原來西方文化并不是某些人傳播那種性解放的。

　　《擺渡人》是英國著名實(shí)力作家—克萊兒。麥克福爾的著作，憑借此著作，她一舉獲得了五項(xiàng)世界文學(xué)大獎(jiǎng)。

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇10

　　世間最美的在遇見，莫過于歷經(jīng)生死一線，然后你就在那里跟我說了句“我在這里”。

　　崔斯理準(zhǔn)確來說這不是他的名字，他沒有名字，不知自己何時(shí)開始存在，也不知自己何時(shí)消失，他的存在只是因?yàn)殪`魂需要，變成他們想要的樣子，然后護(hù)他們周全，送他們到達(dá)彼岸，周而復(fù)始。從開始的充滿熱情的參與到后面麻木冷漠，感情對(duì)于他而言似乎成了一種累贅，他的存在似乎只是靈魂旅途的配角。每個(gè)靈魂都是自己曾經(jīng)生命中的主人公，他沒有，他只是一個(gè)擺渡人。

　　直達(dá)這個(gè)少女的出現(xiàn)，打破了他世界里的規(guī)則。崔斯理變成迪倫想要的樣子出現(xiàn)出現(xiàn)了，一個(gè)16歲的翩翩少年。當(dāng)少女一人從列車中走了出來，茫茫的世界中只有這個(gè)少年的存在，面對(duì)無數(shù)的疑問，她選擇的是相信，畢竟前途之路，只有這位“共患難”的少年相伴。當(dāng)?shù)弥�自己死亡的消息，她是平靜的，冥冥之中似乎知道了。他對(duì)這位少女的反應(yīng)感到吃驚，他以為她會(huì)其他靈魂一樣哭泣或不安，她沒有�；蛟S現(xiàn)在的世界已讓她的心千穿百孔，從小單親家庭長大的孩子，和母親無話可說，唯一的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，在學(xué)校老師的嘲笑同學(xué)的戲弄，還有未能遇見的父親。突然離世這個(gè)結(jié)果還是能接受吧，唯一想到痛苦的母親和未曾見面的父親，但事已如此別無他法。

　　或許兩顆無依的心在數(shù)次的遇險(xiǎn)中靠近了彼此，當(dāng)遇到危險(xiǎn)迪倫總是為崔斯理著想，會(huì)為他感到愧疚。當(dāng)崔斯理為救她身處惡魔之地，是她將崔斯理喚回她的世界，迪倫與所有的.靈魂不同，她會(huì)關(guān)心崔斯理的一切，會(huì)聽著崔斯理的故事安然入眠，崔斯理他在改變，變溫柔，變感性。

　　崔斯理告訴自己不能愛上她，不能給她希望。但是他的心替他做了決定，他吻了她，給了她承諾：不是護(hù)她這一路平安，而是護(hù)她一世周全，和她一起走向未知的終點(diǎn)。然而我只是你的擺渡之人，我只能望著你離開，將你送向荒原與地獄的交界，我只不過是這荒原的向?qū)�與保護(hù)者。為何要我愛上你然后送你離開，于是我給了你承諾，讓你心安，我在結(jié)界看著你痛徹心扉，卻無能無力，然后轉(zhuǎn)身離開，引渡下一個(gè)靈魂。

　　當(dāng)來到這個(gè)目的地，迪倫可以這里安逸生活，等待著親人的到來，但是如若這個(gè)世界這個(gè)沒有你，我活著不過只有軀殼，我知道你是我的擺渡人，只能送我一程，但我想越過規(guī)則之門來找你，回去的路充滿艱險(xiǎn)，縱然惡魔可以隨時(shí)將我吞噬，因?yàn)槟阕屛易兊脽o懼，我不知道我們的明天會(huì)是如何，但我想不顧一切的來到你身邊，即使付出生命的代價(jià)。

　　迪倫回來了，將來時(shí)艱險(xiǎn)的路又經(jīng)歷了一遍，只不過這一次是獨(dú)自一人。因?yàn)閻�，讓她有勇氣�?zhàn)勝恐懼。在相逢時(shí)刻崔斯理是驚訝，但更多的應(yīng)該是歡喜吧，未曾改變模樣還是原來的樣子，或許冥冥有感應(yīng)會(huì)再次相見。

　　“我回來了，為了你�！�

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇11

　　她在單親家庭中長大，忙碌又絮叨的母親瓊并沒有給到她多少溫暖，她內(nèi)向，自卑，膽小，不自信，同學(xué)們也嘲諷她，唯一能夠傾訴的朋友凱蒂也搬家了。

　　于是她期待著與素昧謀面父親的見面，那天的冷風(fēng)，那天的暴雨，那天的火車——卻隔絕了與她父親見面的期望。似乎期待在那一瞬間破滅。她死了，那趟火車唯一的遇難者，然而她并不明白。

　　迪倫一路跌跌撞撞掙脫著逃出火車，她期待著警察救護(hù)車能在這一刻出現(xiàn)，然而什么都沒有，周圍僅有空蕩蕩的山跟空氣。絕望在心中彌漫。

　　在抬頭仰望蒼穹的那一刻，她看見一個(gè)少年坐在山上，迪倫心想最終有人來分擔(dān)她的恐懼了，她一步一步的走上他。

　　她的靈魂擺渡人——崔斯坦。

　　靈魂擺渡人：他們的職責(zé)跟使命是引導(dǎo)靈魂穿過荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手，讓他們到達(dá)彼岸。彼岸便是心中的家�；脑�是靈魂心里的映射，天氣的好壞取決于靈魂的心境。荒原中魔鬼跟黑夜都是致命的危險(xiǎn)，而安全屋卻像是休息的驛站。

　　應(yīng)對(duì)陰晴不定的荒原天氣，黑暗沼澤，應(yīng)對(duì)成千上萬的隨時(shí)能夠吞噬迪倫靈魂的惡魔，崔斯坦引導(dǎo)并幫忙著迪倫，使迪倫在艱難危險(xiǎn)的環(huán)境中敢于應(yīng)對(duì)自我的恐懼，脆弱，迷茫的內(nèi)心世界，最終擺渡到彼岸。

　　崔斯坦帶著迪倫完成了靈魂的救贖，崔斯坦便是迪倫的擺渡人。在這個(gè)過程中兩人彼此溫暖，互生情愫，崔斯坦有自我的職責(zé)跟使命，他的任務(wù)僅限于把靈魂擺渡到彼岸，似乎也注定了與迪倫的分別。

　　當(dāng)其他靈魂擺渡到邊界，穿越邊界便能看到心中想要的家，可是當(dāng)?shù)蟼惔┰竭^來，卻還是一片荒原，因?yàn)樵诘蟼愋闹校�崔斯坦才是一個(gè)讓她感到溫暖的人，而崔斯坦在荒原。顯然他們在的不是同一個(gè)荒原，這個(gè)荒原沒有崔斯坦，沒有迪倫想要的溫暖。

　　之后的之后，盡管害怕應(yīng)對(duì)荒原，應(yīng)對(duì)魔鬼，迪倫為了能夠再見到崔斯坦，還是義無反顧的踏上了重返荒原之旅。迪倫戰(zhàn)勝了不可能攻克的困難。因?yàn)樾闹袕?qiáng)烈的信念支撐著她，此時(shí)的她不在膽小懦弱，而是變得勇敢，不在畏懼。最終迪倫帶著崔斯坦，打破命運(yùn)的牢籠一齊回到現(xiàn)實(shí)世界中。這一次迪倫便是崔斯坦的擺渡人，完成對(duì)崔斯坦生命的救贖。

　　在現(xiàn)實(shí)中，我們的親人，愛人，朋友，同事，甚至是陌生人亦都有可能是我們的擺渡人，在我們心中難免有迷茫有困境，他們亦有可能在那一刻成為我們的擺渡人，帶我們走過迷惘，跨過困境，感激在那些時(shí)刻為你擺渡的人兒。

　　但不是所有的人都能陪我們度過一生，唯有自我才能做自我一生的擺渡人，最好的狀態(tài)是你——心中有愛，無懼，在那一刻你便是自我的擺渡人，亦能擺渡別人。

　　嗯嗯，故事的結(jié)局很完美，有情人終成眷屬，“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�”�?/p>

　　迪倫——“原先你在那里”，崔斯坦——“我在那里”。

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇12

　　我的存在源于你

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？

　　——題記

　　在驕陽似火的炎夏中，窗外不斷地蟬聲讓人煩躁，撲面而來的熱浪讓空氣灼熱，人們的耐心和定力在其中消失殆盡。可當(dāng)我們捧起克萊兒的《擺渡人》時(shí)，當(dāng)我們看見迪倫被陰險(xiǎn)瘋狂的黑煙惡魔拖入地獄時(shí)，我們身上的寒意早已湮沒了燥熱。

　　迪倫是一個(gè)父母離異，性格敏感又有點(diǎn)自卑的十五歲少女。她與母親無法正常溝通，在學(xué)校常受到同學(xué)的捉弄和嘲笑，唯一的好友又因轉(zhuǎn)學(xué)而離開。當(dāng)她只身坐火車去看望多年未見的父親時(shí)卻遭遇車禍，她一醒來便看見了崔斯坦，她的擺渡人，就此開始了一段驚險(xiǎn)的旅程，只為平安到達(dá)另一個(gè)世界。

　　初讀這本書并沒有多大感慨，資料無非是少年少女一齊經(jīng)歷了一段魔幻的奇遇，它并不是一個(gè)多么令人潸然淚下的故事。可細(xì)讀時(shí)才發(fā)現(xiàn)這部小說別具一格的魅力。它雖然情節(jié)并不跌沓起伏但錯(cuò)落有致，雖然辭藻并不華麗多姿但樸實(shí)細(xì)膩，娓娓道來了對(duì)友情、親情和感情的完美勾勒。

　　當(dāng)?shù)蟼惖弥�自我不是事故中的唯一幸存者，而是唯一一個(gè)沒有逃出來的人時(shí)，她沒有哭哭啼啼、悲嘆抱怨，只是默默思考著所經(jīng)歷過的一切不合理的事情，最終懷著沉重又寧靜的心淡然理解了事實(shí)。她能勇敢地應(yīng)對(duì)殘酷無比的真相，能樂觀地應(yīng)對(duì)瘋狂魔鬼的追擊，正是源于她一次又一次地鼓起勇氣和信心應(yīng)對(duì)未知的前方。自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作”的史鐵生正是如此，青年時(shí)便遭受病魔纏身，但他卻用殘缺的身體寫出了最為健全的思想，這正是源于他對(duì)寫作的熱愛。這種充滿了活力的斗志或許正是我們所缺少的，若我們能擁有它，也許能換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)世界的美。

　　英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價(jià)就是職責(zé)�！倍�崔斯坦的職責(zé)則是在這條曲折道路上引導(dǎo)和守護(hù)要穿越的靈魂們。為了引導(dǎo)靈魂穿過荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手，平安到達(dá)另一個(gè)世界，他會(huì)變成那些靈魂想要的容貌，而這都源于他對(duì)自我使命的職責(zé)感。他因靈魂們的需要而存在，又因?qū)κ姑�的職�?zé)感而愿承擔(dān)惡魔給予的一切傷痛。他告訴迪倫身體只是心像的投射，眼前困難重重的荒原只是幻覺，鼓勵(lì)她堅(jiān)持樂觀心態(tài)，在那時(shí)他的職責(zé)感便轉(zhuǎn)化成了迪倫擁有堅(jiān)定信念和正能量的來源。

　　列夫·托爾斯泰說：“有生活的時(shí)候就有幸福。”當(dāng)?shù)蟼惪缭椒纸缇�時(shí)，崔斯坦卻因本質(zhì)只是一束光而消失，但迪倫的生活卻不能沒有他，她決定重回荒原，在千千萬萬個(gè)擺渡人中尋找崔斯坦，尋找她的幸福。

　　如今七月流火已過，蟬聲也已無，那誰又是我們靈魂的擺渡人呢？

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇13

　　幾年前，我還在上高中的時(shí)候，曾有這樣一部小說《擺渡人》，由于學(xué)習(xí)的壓力和氛圍，也沒有機(jī)會(huì)讀過這個(gè)曾經(jīng)奪得五項(xiàng)文學(xué)大獎(jiǎng)的治愈小說。如今有機(jī)會(huì)，在讀過之后，確實(shí)感受頗深，受到震撼。

　　本書的女主角——迪倫，是一個(gè)單親家庭的小女孩，在學(xué)校受夠了同學(xué)的嬉笑，但性格本應(yīng)懦弱，不反抗的迪倫卻第一次的選擇了逃課去坐火車去找自己的親生父親，但是卻在乘坐火車的時(shí)候遭遇了車禍。孩子都會(huì)有屬于自己的叛逆，迪倫也突破自我，做出了自己的抗?fàn)��！稊[渡人》營造了一個(gè)獨(dú)特的世界觀念，在我們的女主角發(fā)生交通事故之后，并沒有感到死亡或是生存，在她面前的是一片無盡的荒原，身后是已經(jīng)發(fā)生事故的火車，在這她遇見了屬于她的擺渡人——崔斯特，擺渡人的職責(zé)是保護(hù)這些飄蕩的靈魂，免受惡魔的傷害，最后讓他們成功到達(dá)彼岸的邊界，那是也是他們飄蕩的靈魂正式迎接死亡。在旅途中，迪倫和崔斯特產(chǎn)生了不應(yīng)該產(chǎn)生的情感，他們也做了不應(yīng)該做的事情，在到達(dá)分界處分時(shí)候，卻又返回要回到自己的身體，在路上沒有考慮自己的安危，先要救助那些弱小的靈魂，不讓他們遭受惡魔的傷害而墮落于其中，擺渡人不應(yīng)該接近人類的世界，而迪倫卻帶著崔斯特一同穿越。他們做了許多許多不可思議卻又情理之中的事，最終成功的返回了人類世界。

　　《擺渡人》構(gòu)造了荒原上的規(guī)則。但是主人公卻根本沒有按照這個(gè)規(guī)則去做，他們打破了規(guī)則，只是因?yàn)橹琳娴那楦�，一切看似破壞，卻又那么有意義。

　　迪倫沒有面對(duì)即將死亡的恐懼，在無邊無際的荒原上，飄蕩著許多其他擺渡人和他們所保護(hù)的靈魂。白天是安全的，可夜晚卻恐怖無比，他們只有在天黑之前盡早的趕到下一個(gè)安全屋，待到天亮才可以繼續(xù)趕路。如果趕不到安全屋，他們只能面對(duì)惡魔的攻擊，最后被拽下地獄。在如此殘酷的環(huán)境下，迪倫卻愛上了她的擺渡人。他們欣賞日出日落，欣賞著荒原的美景，他們相互依偎，成為彼此的依靠。在即將達(dá)到最后終點(diǎn)時(shí)，迪倫敢于再次返回那危險(xiǎn)的荒原，帶著自己心愛的人一起去找尋人生的意義，曾經(jīng)軟弱的小女孩，慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)起來，或許在作者所塑造的這個(gè)世界之中，被束縛的只有我們自己。而崔斯特作為靈魂的擺渡人，與其說是擺渡別人，不如說是擺渡自己。他曾經(jīng)擺渡過成千上萬的靈魂，但是對(duì)于他來說，只是一遍又一遍的重復(fù)，或許其中有一些小插曲，這卻也只是他的職責(zé)。就在迪倫要求他去幫助其他的擺渡人的時(shí)候，他也在猶豫，因?yàn)樗麖膩頉]有如此做過，他被束縛了太多太多，卻始終沒有勇氣去突破。直到遇見了迪倫，他才明白人生的意義，不僅是實(shí)現(xiàn)自己的意義，更是對(duì)生命的成全！

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇14

　　《擺渡人》中所言：“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我�！彪m然這是一句深情的告白，卻也十分真實(shí)地道出了當(dāng)下“被需要”心態(tài)的普遍存在。

　　生活中人們不僅關(guān)注自身的需要，也時(shí)�？释�被他人需要，以體現(xiàn)自身的價(jià)值。正如馬斯洛需求層次理論所言，當(dāng)我們完成了物質(zhì)上對(duì)于生理和安全上的自我需求，那么自然而然便上升至他人所給予我們的社交需求與尊重需求，及所謂的“被需要”的心態(tài)。從需要到被需要的角色轉(zhuǎn)換中，我們有了付出者的快樂和成就感，有了人生價(jià)值的標(biāo)尺，以此來丈量生命的長度。這源于一種中國傳統(tǒng)奉獻(xiàn)精神的延續(xù)演變。

　　因?yàn)楸凰暮５陌傩招枰�，范仲淹�?zhí)筆揮灑“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”重整岳陽樓，與民同歡樂；因?yàn)楸怀翜S的舊中國需要，魯迅棄醫(yī)從文，以祥林嫂、孔乙己的故事影射千家萬戶的心酸苦辣，以冀喚醒當(dāng)時(shí)那個(gè)風(fēng)雨飄搖的祖國。先輩大家，正是因?yàn)椤氨恍枰�”的契機(jī)，才得以綻放出出自己的人生價(jià)值，在人類歷史的蒼穹上留下一道獨(dú)屬的閃光痕跡。與此同時(shí)，“人是社會(huì)關(guān)系的總和”馬克思這句話道出了人與人之間相互依存的關(guān)系。在萬物互聯(lián)的時(shí)代，你我都是社會(huì)生態(tài)鏈的一環(huán)，是休戚相息的命運(yùn)共同體。涓涓細(xì)流，匯入大海，無限個(gè)“被需要”最終促進(jìn)了社會(huì)的不斷進(jìn)步。

　　但“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，越來越多的人卻在這種“被需要”的思想浪潮下，禁錮了自己的天性，違背了自己的初心，在他人的目光與議論中，成為了雨果筆下的笑面人。更有甚者，癡迷于“被需要”而走向極端的道路，網(wǎng)絡(luò)上那些為嘩眾取寵而弄虛作假和違法犯法的人不勝枚舉，這難道不是內(nèi)心空虛，極度渴望他人認(rèn)可的體現(xiàn)嗎？

　　因此，“被需要”應(yīng)源于自身的價(jià)值，它不會(huì)有損我們一絲一毫的價(jià)值，相反會(huì)讓我們的人生有所增益。青蒿素的發(fā)現(xiàn)者屠呦呦，幾十年如一日地在科學(xué)領(lǐng)域孜孜不倦，沒有用點(diǎn)贊數(shù)來衡量她的貢獻(xiàn)，但她卻被患者所需要，被醫(yī)學(xué)界所需要，被中國所需要。與此同時(shí)，她也步步實(shí)現(xiàn)了最高層次的自我需求。

　　由此看來，“需要”與“被需要”并不是對(duì)立矛盾的，而是和諧統(tǒng)一的。作為社會(huì)性動(dòng)物的人類，誠然每個(gè)人都不是一座孤島，但我們一定是一個(gè)獨(dú)立而有思想的個(gè)體。唯有恒守本心，才能在逐夢的路上贏得他人的贊許。

　　愛因斯坦說：“一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值，首先取決于他的感情，思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類利益有多大作用。”“被需要”不是脆弱的體現(xiàn)，但也絕不是證明自己的唯一維度，將需要與被需要交織，人類就這樣互相扶持，穿梭，抵達(dá)成功的彼岸。

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇15

　　在陰云密布的天空中，透出一道道璀璨的光芒，這道道金燦燦耀眼的光芒照亮了幽靜的河流，照亮了灰蒙蒙的天空，照在了一位擺渡人的身上，他劃著一葉小舟，正穿過那條孤獨(dú)的河流。看到這一葉扁舟，使人自然而然地想到李白的那句詩“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。”這樣的一幅童話般場景，就是《擺渡人》的封面。

　　封皮最上方的一句“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我�！庇橙胙酆��？赐甏藭�，“如果我真的存在，也是因�(yàn)槟阈枰�我�！边@句話印入心底。

　　迪倫是一個(gè)單親家庭的十五六歲女孩子，但她的世界是一團(tuán)糟的，她與母親無話可說，在學(xué)校遭到同學(xué)們的嘲笑和捉弄，唯一談的來的朋友也離她而去。一天，迪倫獨(dú)自踏上火車，去回見她的父親，卻不幸遭遇車禍。她認(rèn)為她是唯一的幸存者，其實(shí)是唯一的犧牲者，在那她遇到了崔斯坦，開始一段艱險(xiǎn)旅程……

　　初走荒原，崔斯坦是她的擺渡人，崔斯坦帶領(lǐng)她躲避了惡魔的一次又一次侵襲，最終將她帶入了荒原的終點(diǎn)。而迪倫不想失去崔斯坦，于是她便做了一個(gè)大膽的決定：從終點(diǎn)回到起點(diǎn)，去尋找崔斯坦，并帶著崔斯坦回到現(xiàn)實(shí)生活中。而再次返回時(shí)，沒有了擺渡人，迪倫靠的是自己，是自己強(qiáng)大的信心和信念！每一次黑夜的降臨都意味著死神惡魔的呼喚，迪倫說，她不再害怕看到惡魔了，那是因?yàn)�，心里有了�?jiān)定的愛，就有了無畏一切的膽量。終于再次見到崔斯坦，他們的角色打了個(gè)顛倒，迪倫成了崔斯坦的“擺渡人”，“我們一定要回去！”15歲的迪倫再?zèng)]有了是不是帶小熊的猶豫不決，再?zèng)]有了面對(duì)不符合心愿的生活環(huán)境而在心底產(chǎn)生的怨懟，她有的只有對(duì)愛的向往和堅(jiān)守！果然，愛帶來了奇跡！“她看著他出現(xiàn)在自己的世界里，如癡如醉�！�

　　初入荒原，崔斯坦是迪倫的擺渡人，返回荒原，迪倫成了崔斯坦的擺渡人。

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰是你的靈魂擺渡人？你又是誰的擺渡人呢？

　　走上講臺(tái)，望著臺(tái)下幾十雙明亮瞙子里射出的渴求的目光，我是他們的擺渡人。學(xué)習(xí)中遇到了困難，生活中遇到了挫折，行進(jìn)中偏離了軌道，人生中犯了錯(cuò)誤……在這“荒原”地帶，我?guī)ьI(lǐng)他們走出�？吹剿麄円淮我淮螌�(duì)我寫下的“老師，我愛你！”時(shí)，我想說：“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我。�?/p>

　　在與他們行走中，他們又是我的擺渡人。社會(huì)錯(cuò)綜負(fù)責(zé)，是他們教我保留那份純真。道路崎嶇難走，是他們讓我童心未泯。人情世故，是他們教我保持真誠。

　　其實(shí)，誰也不是誰的擺渡人，真正的擺渡人應(yīng)該是我們自己。自己的內(nèi)心向往、追求、憧憬、自燃才是才是自己的擺渡人。

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的靈魂擺渡人？”

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇16

　　“老師，您是燈塔，照亮了我前方的道路；您是太陽，溫暖著我，很高興能成為您的學(xué)生�！薄袄蠋熌�如雨，澆灌我們；您如陽光，滋潤我們；您如土壤，養(yǎng)育我們，感謝你們的培育，教師節(jié)快樂。”……這些是觀山湖區(qū)華潤悅澤中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生們寫給班級(jí)老師的教師節(jié)祝福語。

　　在七年級(jí)2班教室內(nèi)，廖洋看著同學(xué)們寫的祝福語感慨道，“雖然是寫給所有教師的，但對(duì)于我來說，卻有著別樣的意義。因?yàn)檫@是我從學(xué)生轉(zhuǎn)變成老師的第一個(gè)教師節(jié)，以前這一天都是我給老師慶祝節(jié)日，今年變成了學(xué)生們來給我慶祝節(jié)日，心中百感交集，也有自豪與欣慰�！�

　　今年22歲的廖洋是剛從西南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的師范生，作為華潤悅澤中學(xué)一名新進(jìn)教師，主要任教該校七年級(jí)2班和3班的語文。初入教師行業(yè)的他干勁十足，很快進(jìn)入工作角色。除了上課期間悉心教授同學(xué)們專業(yè)知識(shí)外，下課后也充分利用時(shí)間備課、與同學(xué)像朋友一般聊天，多方了解大家的學(xué)習(xí)、生活狀況。

　　“在我看來，老師就是陪伴學(xué)生成長的‘?dāng)[渡人’，給學(xué)生指引前行的方向。我從學(xué)生變成老師的時(shí)間不長，特別能理解同學(xué)們的想法，走進(jìn)他們內(nèi)心和成為他們的朋友是我的目標(biāo)，我相信成為大家的良師益友就能當(dāng)好他們的引路人�！绷窝笳f，看著同學(xué)們在課堂上課、放學(xué)后一起結(jié)伴回家，就像看到了當(dāng)初的自己。選擇教師這份職業(yè)，是因?yàn)閺男〉酱笥龅搅撕芏嗪美蠋�，也得到了他們很多幫助，見賢思齊，自己也就將成為教師作為自己的夢想。

　　當(dāng)問及為何選擇在觀山湖區(qū)任教時(shí)，廖洋表示，作為一名免費(fèi)師范生，是祖國免費(fèi)栽培了他，讓他在學(xué)校里學(xué)到了很多知識(shí)。貴陽是生他、養(yǎng)他的家鄉(xiāng)，為了回報(bào)社會(huì)，畢業(yè)后他毫不猶豫地選擇回來當(dāng)一名中學(xué)教師，希望能用一己之力將學(xué)到的知識(shí)回饋給更多的學(xué)生。“古人所謂生于斯，長于斯，死于斯，銘于斯，其魂氣無不之也，其死而有不澌者矣。能夠到觀山湖區(qū)工作，是我的榮幸。”廖洋說，近年來，觀山湖區(qū)教育教學(xué)水平有目共睹，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，更加堅(jiān)定了他到觀山湖區(qū)執(zhí)教的決心。

　　如今，廖洋已經(jīng)完全融入到了觀山湖區(qū)教育教學(xué)工作氛圍中。為了彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足，廖洋經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)校里的前輩老師交流，虛心向他們請(qǐng)教，以此提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，他對(duì)于未來的發(fā)展也有長遠(yuǎn)考慮，目前廖洋已向其母校西南大學(xué)提交了語文學(xué)科教育學(xué)碩士研究生的申請(qǐng)，希望進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平。

　　“在今后的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活中，我將平衡好時(shí)間，一邊提升自己，一邊教書育人，爭取運(yùn)用更好的教學(xué)理念把教學(xué)課堂變得更好，也為學(xué)校的語文學(xué)科教育貢獻(xiàn)自己的一份力�！绷窝蟊硎�。

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇17

　　相信很多人都有看過克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》，主要講述單親女孩迪倫在去見素未謀面的父親時(shí)遭遇了交通事故后，遇見了崔斯坦—她的擺渡人。崔斯坦帶迪倫進(jìn)入荒原，在將她引渡到荒原終點(diǎn)途中經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)，兩個(gè)因此產(chǎn)生了感情的故事。很多人都被迪倫獨(dú)自返回荒原尋找崔斯坦的勇氣和對(duì)愛的執(zhí)著所感動(dòng)，為兩人最后的結(jié)局感到欣慰。然而，多數(shù)人都是將這本書純粹地當(dāng)成愛情故事，卻忽略了其中蘊(yùn)寓的人生哲理。

　　崔斯坦告訴過迪倫，荒原的景象是迪倫內(nèi)心的映射，她的內(nèi)心影響著荒原的風(fēng)吹草動(dòng)。聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中來，《擺渡人》里的荒原好比人生道路，許多人總是抱怨命運(yùn)不濟(jì)，世道不公，全身里里外外充斥著消極情緒。殊不知你的抱怨不僅沒能解決問題，反而讓生活更糟糕，就像迪倫心情不好時(shí)，荒原便狂風(fēng)呼嘯，烏云壓頂。而荒原的惡魔好比生活中的瑣碎，如果一味地忙于應(yīng)付，但會(huì)被拖入深淵，陷入黑暗。因此在面對(duì)人生的瑣碎時(shí)，保持一個(gè)良好的心態(tài)極其重要。你不能改變?nèi)松�的無奈，卻能改變面對(duì)人生的態(tài)度，塑立積極的人生態(tài)度，縱使人生的道路千回百折又有何懼。

　　當(dāng)中最值得深思的莫過于，居住在安全區(qū)的靈魂為何不愿意回到荒原，或者說不敢回去比較貼切。首先，他們經(jīng)歷過荒原跋山涉水的艱辛，見識(shí)過惡魔的兇殘，對(duì)荒原的一切心有余悸。正所謂，一朝被蛇咬，十年怕井繩。再來就是，聽說過返回荒原的靈魂的下場，更加深了他們對(duì)荒原和惡魔的恐懼。因此，明明隨便打開任意一扇門就能回到荒原，卻沒人愿意去冒這個(gè)險(xiǎn)。

　　仔細(xì)想想，其實(shí)這和現(xiàn)實(shí)生活中的存在的情況很相似�；脑�終點(diǎn)的安全區(qū)好比安逸舒適的生活和穩(wěn)定的工作，人長期處于安逸之中，便容易不思進(jìn)取，只想安安穩(wěn)穩(wěn)地過著眼前的日子，抵觸做出改變，拒絕新的嘗試。喬納斯知道可以回去荒原，也聽說了回到荒原的靈魂都魂飛魄散，因此選擇了在安全區(qū)一直生活�；蛟S他也會(huì)和伊萊扎一樣，終其一生等待著一個(gè)不可能有結(jié)果的結(jié)果。禁錮人的永遠(yuǎn)不是鐵門或枷鎖之類的東西，而是人自己的心。

　　迪倫之所以有勇氣冒著生命危險(xiǎn)返回荒原尋找崔斯坦，是因?yàn)樗龜R淺不下心中對(duì)崔斯坦的那份愛的執(zhí)著。甚至帶著墨守成規(guī)的崔斯坦成功回到現(xiàn)世，這在崔斯坦眼里是不可能實(shí)現(xiàn)的夢，但迪倫卻做到了。我們現(xiàn)實(shí)生活中的創(chuàng)業(yè)者，從來都是不安分的，對(duì)創(chuàng)業(yè)有著別人無法比擬的激情和執(zhí)著，不顧親朋好友的勸阻，也要冒險(xiǎn)去創(chuàng)業(yè)，這是因?yàn)樗麄兡魏尾涣诵闹袑?duì)成功的渴望和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。當(dāng)然，也不是慫恿大家非創(chuàng)業(yè)不可，只是希望大家能有居安思危的心態(tài)（可不是讓你杞人憂天哦），畢竟生活有著太多的不確定性。

　　最后，借用《擺渡人》里的一句話送給大家，如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，愿你找到你靈魂的擺渡人。

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇18

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?

　　《擺渡人》，英國作家克萊爾麥克夫兒所著。資料講述的是一個(gè)父母離異性格內(nèi)向的小女孩兒獨(dú)自一人坐火車去見自我素未謀面的父親，然而，火車卻出了事故，當(dāng)小女孩醒來時(shí)他發(fā)現(xiàn)他是這場事故的唯一幸存者。小女孩是火車失事的唯一遇難者。他走出了隧道，由靈魂的引導(dǎo)者崔斯坦帶著小女孩兒，應(yīng)當(dāng)說是小女孩的靈魂行走在荒原相依為命十幾天去了天堂，最終又回到生界故事。

　　克萊爾的文筆細(xì)膩唯美，讀起來不忍釋卷。故事心驚動(dòng)魄，情感真摯讓一個(gè)虛構(gòu)的感情飽含真實(shí)人生的況味和隱喻。

　　故事中的人物，迪倫和崔斯坦，這一段時(shí)幾天的荒原之路上僅有他們兩個(gè)人于是產(chǎn)生了感情。男孩兒把女孩兒的靈魂擺渡到另一個(gè)世界時(shí)。女孩兒因?yàn)榱魬倌泻�兒，于是找到回荒原的辦法，與其再次相見。這個(gè)故事頗有一點(diǎn)驚心動(dòng)魄，一絲靈異的感覺，可是這本書里的字里行間透出了我們對(duì)人生態(tài)度的思考。

　　初走光荒原，崔斯坦是他的擺渡人，而再次回到時(shí)，沒有了擺渡人的小女孩兒靠的是自我強(qiáng)大的信念和信心使她充滿了力量。前途是一帆風(fēng)順還是處處是狼豺虎豹?不明白。能否找到他?不明白!如何應(yīng)對(duì)惡魔的吞噬?不明白!僅有自我對(duì)男孩的一片癡心。有了勇氣，就有了一切，剩下的，交給命運(yùn)就能夠了。

　　可是就按年齡來說，崔斯坦也是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人，而小女孩只是她擺渡過靈魂中極其普通的一個(gè)可是沒有了小女孩，他僅有重復(fù)著毫無意義的百擺渡生涯。他不明白是誰給他的命運(yùn)，是誰托付了這個(gè)宿命給他。他不敢想象，不敢嘗試，恐懼，以至見到了小女孩除了驚喜就僅有遺憾。表面上他依然是那個(gè)溫和，單純，忠誠，盡職的，靈魂擺渡人，可他的心卻早已隨小女孩而去。感情的滋生是他始料未及的意外，令他充滿了矛盾。盡管這份感情讓他心動(dòng)不已，但他沒有勇氣走出荒原，更不敢踏入天堂一步，他只能將對(duì)愛的渴望強(qiáng)壓在心底，他把所有與他她有關(guān)的完美往事封存于記憶中，繼續(xù)自我的漫長余生。

　　小女孩兒也是一樣，她因?yàn)槭鼙M了同學(xué)、媽媽、姐姐們的嘲諷和虐待她才開始幻想父親的完美，于是開始以后的故事。兩個(gè)同樣命運(yùn)的人相遇，并且產(chǎn)生了感情是多大的巧合?

　　迪倫用自我的靈魂真切地告訴我們：禁錮我們的從來都不是有形的枷鎖和隔門而是來自我們心底的怯懦和未知世界的恐懼與擔(dān)憂。你的信念決定自我的人生僅有無所畏懼的自由靈魂才能抵達(dá)甚至改變完美的彼岸。真正的救贖來自與心靈的自我成長于非凡勇氣。

　　讀完時(shí)，這本書就像還有續(xù)集似的，讓人回味不已……

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇19

　　好像現(xiàn)在的小說總要塑造幾個(gè)問題少年出來。《麥田里的守望者》是這樣，《偷影子的人》是這樣，《擺渡人》也是這樣。這個(gè)故事簡單到不能再簡單了，迪倫和崔斯坦兩個(gè)角色讓人永遠(yuǎn)不會(huì)有讀《百年孤獨(dú)》那樣辨別人物的苦惱。巧的是，這兩個(gè)角色都是問題角色。迪倫是一個(gè)不合群的單親女孩，在學(xué)校受欺負(fù)，跟母親沒話說。崔斯坦是個(gè)不合格的擺渡人，明明應(yīng)該做一個(gè)冷漠的護(hù)衛(wèi)，卻偏偏動(dòng)了惻隱之心�？善�偏就是這么倆問題角色，居然成了一部所謂“教會(huì)你愛的小說”的主角。

　　可能關(guān)鍵就在于怎么理解“問題”兩個(gè)字。所謂的問題，無非就是跟現(xiàn)在的社會(huì)秩序、社會(huì)規(guī)則有所矛盾罷了。這個(gè)世界沒有那么包容，當(dāng)你和多數(shù)人不一樣，多數(shù)人投來的異樣目光就將會(huì)是你最大的生活阻力。這種阻力，看看阿爾貝·加繆的《局外人》就知道了。迪倫和崔斯坦就是兩個(gè)這么不一樣的角色，因?yàn)椴灰粯�，所以他們具有了一種潛在的改變和打破現(xiàn)有秩序的力量。

　　要說這種力量，真是出人意料地強(qiáng)大。迪倫和崔斯坦不變則已，一變就瞄準(zhǔn)的是這個(gè)世界上最雷打不動(dòng)的規(guī)則——生與死。若說其他的社會(huì)規(guī)則還有變通的空間，誰都明白由生到死的這個(gè)單向通道是絕對(duì)不容挑戰(zhàn)的�？墒悄憧吹蟼惡痛匏固梗�不僅經(jīng)歷了從生到死，還從死回到了生，在這片生與死之間的荒原上來回穿梭，簡直肆無忌憚。

　　但是我們喜歡這種肆無忌憚。每個(gè)人都會(huì)有成為少數(shù)人的時(shí)候，也都會(huì)有成為“問題角色”的時(shí)候，卻不一定會(huì)產(chǎn)生如此巨大的變革動(dòng)力和能力。所以我們羨慕迪倫和崔斯坦，羨慕他們?yōu)榱藧矍檫B生死都可以逆轉(zhuǎn)。自己無法或者不敢去實(shí)現(xiàn)的場景，就交給小說完成。所以《擺渡人》寫到了許多人心里，你在暗暗為迪倫和崔斯坦加油的同時(shí)，也在偷偷地給自己鼓勁。

　　這就明白了。許多人說《擺渡人》是部心靈治愈小說，其實(shí)治愈心靈的不是迪倫和崔斯坦的愛情，而是讀者在故事中生起的情感共鳴。你能在他們奔跑的過程中看到自己的影子，不知不覺中他們成了你夢想的寄托。看到他們成功扭轉(zhuǎn)乾坤，你會(huì)覺得自己也仿佛掃除了陰霾，積聚了力量。你知道這只是一個(gè)故事，卻仍然心潮澎湃地帶著一絲絲希望，希望故事成真。這個(gè)故事不一定完美，也不一定經(jīng)得起推敲，作者的文筆也不一定有多么經(jīng)典，幾百年后它也不一定能成為《巴黎圣母院》式的名著經(jīng)典�！稊[渡人》這樣的書，定位不在于成為名著經(jīng)典永流傳，而在于給高速路上奔波往來的人提供一個(gè)休息、加油、補(bǔ)充能量的地方。愿你能在這個(gè)休息區(qū)獲得迪倫和崔斯坦那樣的勇氣和力量吧，然后我們一起改變世界去。

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇20

　　通過對(duì)《擺渡人》的解讀后，再來讀《擺渡人2》時(shí)，越發(fā)覺得生命的可貴！

　　上一部《擺渡人》的最后是迪倫和崔斯坦一起重返了人世，這一幕被一位叫蘇珊娜的擺渡人看見了，于是她也心生向往，渴望來到現(xiàn)實(shí)世界里生活，另外她也喜歡崔斯坦，想和崔斯坦一起生活。她開始尋找能幫她帶到人世的靈魂，蘇珊娜第一個(gè)擺渡的靈魂叫邁克爾，邁克爾無法接受自己已經(jīng)死亡的事實(shí)，一直依戀著肉體的軀殼，導(dǎo)致他們一路上狂風(fēng)呼嘯、大雪紛飛，上一部已經(jīng)說過，要擺渡的靈魂的心理變化，直接影響他們在荒原的天氣和環(huán)境，蘇珊娜一直提醒邁克爾有危險(xiǎn)，邁克爾滿不在乎，最終邁克爾被惡鬼吞噬了。其中蘇珊娜也是有責(zé)任的，因?yàn)樗�心中一直想著如何去找崔斯坦。第二個(gè)靈魂是一個(gè)病了很久的老婦人，她叫邢有瑜，蘇珊娜想讓有瑜把她帶到人世，但是有瑜一路上心情愉快，平靜的接受死亡，而且還要去找她等待了許多年的阿輝，她根本就不想重返人間，蘇珊娜放棄了。第三個(gè)靈魂是一個(gè)十六歲的大男孩———杰克，他性情暴躁、變化無常，當(dāng)聽到他已死亡的消息，他暴怒、不接受，蘇珊娜開始誘導(dǎo)他重返人世，他們兩個(gè)做了交易，蘇珊娜幫杰克重生，杰克把蘇珊娜帶出荒原，他們做到了。

　　迪倫和崔斯坦回來后，遭到媽媽強(qiáng)烈的反對(duì)，他們兩個(gè)的距離不能超過五米，不然兩人就想要死掉一樣，無論發(fā)生什么，迪倫和崔斯坦沒有后悔過、埋怨過、放棄過，在審判官到來之時(shí)，崔斯坦知道是自己的原因讓四個(gè)無辜的人遭遇不幸時(shí)，誠懇的接受，并答應(yīng)審判官提出的要求，承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。

　　蘇珊娜找到了崔斯坦，她看到的并不是自己想象的那樣美好，崔斯坦只把自己當(dāng)朋友，她失望了。同時(shí)知道了自己的自私造成的多人死亡，他和崔斯坦、迪倫、杰克四人合力把荒原破洞封閉，還把所有的惡鬼都除掉了。

　　故事的結(jié)局：蘇珊娜和杰克之間的紐帶是黑色的，是由貪婪和自私構(gòu)成的，為了實(shí)現(xiàn)自己的私欲，讓無辜者枉送性命，她要重返荒原回到自己的崗位，杰克選擇逃走，同樣也回到了荒原，這次的荒原更為惡劣，相當(dāng)于判了死刑。崔斯坦和迪倫之間的紐帶是明亮、靜朗、閃著光芒的，連審判官都不愿將這光熄滅，崔斯坦答應(yīng)審判官假如以后任何惡鬼出現(xiàn)，都要善后，還要守口如瓶，不把他們所知道的泄露給任何人，崔斯坦如愿可以和迪倫留到了現(xiàn)實(shí)生活。

　　這本書讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加明白心靈的純凈何其的重要。一旦我們有了自私和貪婪的心，可能結(jié)果就要事與愿違了。

　　在生活中如果我們對(duì)人都是以誠相待，得到的不一定全是友善，但是你問心無愧的，你的心是平靜的，經(jīng)過這樣一次次的經(jīng)歷，我們就慢慢的長大、成熟，認(rèn)真的面對(duì)生活，認(rèn)真對(duì)待我們的孩子！

　　英國小說《擺渡人》讀后感1000字 篇21

　　在馬克思主義無神論的教導(dǎo)下，我一直相信“形存則神存，形謝則神滅�！睆膩頉]有想過假若靈魂不滅，會(huì)是怎樣的世界?借由《擺渡人》這個(gè)故事，我看到了一個(gè)靈魂不滅的世界。人死后，靈魂脫離肉體離開現(xiàn)實(shí)世界，在擺渡人的指引下，經(jīng)過荒原進(jìn)入另一個(gè)世界，在那個(gè)世界繼續(xù)生活，等待著與親人們的靈魂團(tuán)聚。靈魂不滅的最大好處，就是讓人在臨死時(shí)還有生的希望。這樣我們在想到死亡時(shí)，就不會(huì)那么的絕望吧。我的靈魂不滅，便是我生的延續(xù)。這樣我就能更平靜坦然、甚至帶點(diǎn)小樂觀的精神，去接受人終有的一死!

　　崔斯坦，一個(gè)靈魂的擺渡人，將死者的靈魂從現(xiàn)實(shí)世界引導(dǎo)到另一個(gè)世界，是他的天職。他沒有自己的相貌，以什么相貌出現(xiàn)取決于他要引導(dǎo)的靈魂，哪種相貌合適就是哪種相貌。他沒有自己的生活，每天都是無休無止的護(hù)送每個(gè)靈魂穿過荒原，與瘋狂的惡鬼作戰(zhàn)，護(hù)送靈魂安全到達(dá)彼岸是他唯一的使命�！叭绻�我真的存在，也是因?yàn)槟銈冃枰�我。”這是他對(duì)迪倫說的一句話，迪倫，他護(hù)送的無數(shù)靈魂之一，讀懂了他的悲傷，體會(huì)了他的無奈，打開了他早已封閉的心扉，走進(jìn)了他早已麻木的靈魂。迪倫打破了他單調(diào)乏味的生活，帶給了他曙光。

　　迪倫在生的世界里一直過得不快樂，媽媽的嘮叨、同學(xué)的欺負(fù)、好友的離開，都讓迪倫快樂不起來。在去與爸爸見面的火車上發(fā)生了意外，迪倫走入了死的世界，因?yàn)閻凵狭怂�的靈魂擺渡人崔斯坦，她的世界也開始明亮起來。愛的力量讓迪倫變得勇敢，她不要進(jìn)入另一個(gè)世界，她不要離開她的崔斯坦，她確定她要和崔斯坦在一起。即便重返荒原意味著血色天空的威脅、瘋狂惡鬼的攻擊，甚至可能找不到崔斯坦，但迪倫，很堅(jiān)定!魂飛魄散也在所不惜!愛的力量到底有多巨大，讓迪倫如此的勇敢!

　　也許“一定要找到崔斯坦”的信念太堅(jiān)定了，也許迪倫對(duì)崔斯坦的愛太執(zhí)著了，感動(dòng)了荒原的天地與所有生物。緊鎖的阻擋著前路的大門在她手上輕輕松松就打開了，荒原的天空也沒有那么陰暗了，荒原的沼澤地也沒有那么泥濘了，荒原的惡鬼也沒有那么兇猛了……原來，只要你堅(jiān)定的想做一件事，全世界都會(huì)為你讓路。因?yàn)椋�你�?nèi)心的堅(jiān)定與勇敢，就是你的心像，而所有的外境都是境由心轉(zhuǎn)。你沮喪沉淪，荒原就變得陰暗恐怖;你斗志昂揚(yáng)，荒原也就變得可愛明亮起來。

　　迪倫與崔斯坦有驚無險(xiǎn)地沖破了陰陽界，開始了人間的甜蜜新生活，這是一個(gè)完美的愛情故事。因?yàn)閻矍椋�我變得�?jiān)定且勇敢。因?yàn)閳?jiān)定，我不輕易放棄和退縮。因?yàn)橛赂�，我不惜代價(jià)去追求。所以，我獲得了自己想要的幸福人生。幸福人生，永遠(yuǎn)屬于勇敢且堅(jiān)定的行者!

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