《天才少年維克多》的讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《天才少年維克多》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《天才少年維克多》的讀后感1

　　古人云：“冰凍三尺，非日之寒”。讓自己的未來(lái)散發(fā)出耀眼的光芒,需要源源不斷的從書(shū)中獲得知識(shí)，通曉其中的道理。

　　當(dāng)我打開(kāi)這本《天才少年維克多》時(shí)，我看到了維克多從只丑陋的毛毛蟲(chóng)蛻變成只華麗的蝴蝶。因?yàn)樵绠a(chǎn)，說(shuō)話(huà)也不清楚，六歲即被診斷為認(rèn)知能力低下，因此他認(rèn)為自己是個(gè)傻瓜，沒(méi)有自信心，同學(xué)也嘲笑他。次智商測(cè)試結(jié)果錯(cuò)誤---被看錯(cuò)成73，更被同學(xué)們嘲笑，說(shuō)他是低能兒,讓他徹底失去信心，就只因這個(gè)，他輟學(xué)了。其實(shí)他是個(gè)173的高智商,個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他找到自我，相信自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為名揚(yáng)世界的人物。

　　讀書(shū)不是為了考試，從這本書(shū)中，我學(xué)到了許多的道路，所以很開(kāi)心，但是最讓我受益的是自信。維克多成功后的次演講中，他借用了康拉德?希爾頓的話(huà)，“根鐵棒，如果被制成馬蹄鐵，會(huì)值10美元50美分；如果被制成釘子，會(huì)值3250美元；但是如果被制成手表的零件，卻可以值250萬(wàn)美元�！弊x了這句話(huà)后，我忽然明白了，即使自己有再杰出的才能，要有連自己都不相信自己，那就只能是“根鐵棒”了。

　　請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，如果還沒(méi)有嘗試，定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自己，面對(duì)挫折，要對(duì)自己有信心，要相信自己的是能行的`。這樣便可以自信的面對(duì)未來(lái)，使平凡的自己變得不平凡，讓不自信的自己變得勇往直前，請(qǐng)相信自己能與未來(lái)的美好相約于這片藍(lán)天。

《天才少年維克多》的讀后感2

　　今日我讀了《天才少年維克多》，這本書(shū)講了維克多從小是個(gè)一般的孩子，講話(huà)也說(shuō)不大清晰，別人都叫他“傻瓜”，都不喜愛(ài)和他玩。

　　維克多六歲時(shí)爸爸帶他到保健所的兒童詢(xún)問(wèn)中心測(cè)試，結(jié)果不志向，維克多對(duì)事物的理解實(shí)力落后其他同齡孩子，而且講話(huà)費(fèi)勁，被懷疑有語(yǔ)言障礙。

　　有一次在手工制作大賽上，五人為一組，維克多被分在了拼裝汽車(chē)模型的這組，他的任務(wù)只是跑跑腿。在拼裝過(guò)程中，維克多說(shuō)發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了，可是大家都不信任這個(gè)“傻瓜”說(shuō)的'話(huà)，結(jié)果到了競(jìng)賽那一天，拼裝好的汽車(chē)怎么也動(dòng)不了。一檢查，果真被維克多說(shuō)中了，是發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了。還有一次，維克多進(jìn)行了智商測(cè)試，只得了73，結(jié)果被學(xué)校除名了�？勺尨蠹覜](méi)想到的是，維克多連中學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，長(zhǎng)大后竟然成了艾弗利的正式員工。后來(lái)大家才知道，其實(shí)他的智商高達(dá)173，只是當(dāng)時(shí)的老師把結(jié)果數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了。通過(guò)維克多的故事告知我們先天無(wú)論有多笨，只要肯努力，永不放棄，終究會(huì)有勝利的那一天。

《天才少年維克多》的讀后感3

　　“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地�！边@句話(huà)每當(dāng)在我要考試時(shí)，都會(huì)在我的耳邊徘徊。沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人的人生都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些困難與挫折，《天才少年維克多》里的主角維克多.羅杰斯就是這樣。

　　維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打擊：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子懂什么；他解開(kāi)了一道難住全班的數(shù)學(xué)題，老師認(rèn)為他撒謊；維克多的智商測(cè)試成績(jī)?yōu)?73，卻被一位名叫羅納德的老師誤認(rèn)為73，結(jié)果成績(jī)外泄，維克多被學(xué)校勸退輟學(xué)，連初中都沒(méi)畢業(yè)。

　　一次偶然的.機(jī)會(huì)，維克多因?yàn)樽龀隽藦V告牌上的一道題而被艾弗利公司錄取，并且得知自己的智商為173，告別了傻瓜人生。后來(lái)成為世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席。

　　在維克多的小學(xué)階段，雖然被同學(xué)指認(rèn)為“傻瓜”使維克多感到十分窩火，可他卻依然不討厭同學(xué)、老師。如果換成我的話(huà)，我可能會(huì)從此對(duì)同學(xué)和老師很冷漠。在這本書(shū)中，我最喜歡的人就是斯圖爾特老師和蕾切爾老師，他們?cè)诰S克多傷心時(shí)安慰他，使他重新有了信心。

　　謝謝《天才少年維克多》告訴了我：一定要相信自己是一個(gè)偉大的存在，這樣才能實(shí)現(xiàn)更偉大的夢(mèng)想！

《天才少年維克多》的讀后感4

　　《天才少年維克多》一書(shū)中的主人公維克多是一個(gè)被誤解為有智力問(wèn)題的人。維克多發(fā)明了一個(gè)東西，因?yàn)橹�前有人發(fā)明過(guò)，再加上羅老師認(rèn)為他很笨，所以大家都不相信維克多是他發(fā)明的，誤解了他。還有同學(xué)嘲笑他的智商，其實(shí)他是個(gè)有173智商的天才。

　　對(duì)于這個(gè)，我深有感觸。因?yàn)槲乙矅L過(guò)被誤解的滋味，很不好受：記得有一次，我在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，小弟在我身后偷偷玩手機(jī)。他聽(tīng)到有人要進(jìn)來(lái)了，便趕緊放下手機(jī)，還有我的手帕蓋住。隨后就躲到窗簾后面一動(dòng)不動(dòng)，門(mén)打開(kāi)了，是姐姐，姐姐撿起了地上的手帕，看見(jiàn)了手機(jī)。表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“妹妹，你想玩手機(jī)，可以，和我說(shuō)嘛，為什么要偷偷摸摸地玩，還用手帕蓋住想不被我發(fā)現(xiàn)，你這樣試圖掩蓋你的錯(cuò)誤是不對(duì)的.！”我抬起頭來(lái)，一臉的疑惑。姐姐看著我疑惑的表情接著說(shuō)到：“你看看，這不是你的手帕嗎？”

　　我依然是一臉懵。姐姐生氣了：“你還不承認(rèn)錯(cuò)誤？！”“我不是……不是我……”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，姐姐在外面說(shuō)：“反省好了再出來(lái)！”

　　小弟從窗簾后面走了出來(lái)，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“姐，謝謝你替我背黑鍋！嘻嘻�！蔽液芟肴ズ徒憬憬忉屒宄�，可她就是不聽(tīng)……

　　我同情維克多，因?yàn)橛幸粯拥脑庥觥５�維克多即便被人誤解卻仍執(zhí)著于喜歡的事，毫不理會(huì)這些誤解，并最終獲得了大成就。于是，我想，我一定要學(xué)習(xí)維克多，做一個(gè)積極樂(lè)觀向上的人，寬容那些對(duì)自己的誤解，就有更多時(shí)間去做自己喜歡的事。

《天才少年維克多》的讀后感5

　　有一戶(hù)一般的家庭，他們生下的孩子到六歲還不知道一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的圖片的意思。上了小學(xué)后，還有口吃。由于身體弱和一些心理障礙，所以常常被別人欺壓，非常自卑。不久，就退學(xué)了�？蛇^(guò)了十幾年，突然有一家大公司請(qǐng)他去當(dāng)員工，又過(guò)了幾年，他成為了一家天才公司的總管。原委是什么緣由嗯呢？人們發(fā)覺(jué)，當(dāng)年他的智商數(shù)據(jù)有誤，數(shù)據(jù)竟然是“173”原來(lái)他是個(gè)天才。

　　這位小主子公的經(jīng)驗(yàn)告知了我們一個(gè)道理：信任自己，做好自己。無(wú)論你是傻瓜還是天才。

　　我從小落下一個(gè)病根――皮膚病。去了好幾家醫(yī)院，結(jié)果都沒(méi)治好。醫(yī)生還說(shuō)：“以后長(zhǎng)大了會(huì)好起來(lái)的�！彼�以這件事始終可在我的心中。

　　冬天，北風(fēng)咆哮，非常寒冷。于是，每當(dāng)我出去時(shí)，都要戴上口罩。一摘下來(lái)，額頭上全是紅“豆豆”，非常痛癢我，以免不了被咬被同學(xué)爭(zhēng)論紛紛。不過(guò)我每次都假裝沒(méi)事似的`走過(guò)去，自言自語(yǔ)到：“信任自己，做好自己�！边�有一次，我還是一年級(jí)的時(shí)候，正在學(xué)跳繩，結(jié)果始終都不會(huì)。晚上，我下了樓，打算起先學(xué)跳繩。我一遍遍地跳著，經(jīng)常被拌倒，腦子時(shí)時(shí)常想著同學(xué)跳繩的動(dòng)作，最終，我跳過(guò)去了一個(gè)，我非常興奮，熟能生巧，慢慢地，我學(xué)會(huì)了跳繩。

　　讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得我不管怎么樣，也要信任自己，做好自己。

《天才少年維克多》的讀后感6

　　早晨醒來(lái)，窗外已是陽(yáng)光明媚。吃過(guò)早飯，來(lái)到地下室，整理儲(chǔ)藏間，突然我發(fā)現(xiàn)本書(shū)－《天才少年維克多》�？吹綍�(shū)名激起了我濃厚的興趣，迫不及待的跑去房間看了起來(lái)。

　　這本書(shū)將講的是主角維克多從個(gè)‘傻瓜’蛻變成位聞名四海的經(jīng)理的故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲被診斷為認(rèn)知能力低下。智商檢測(cè)只有75。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校卻總是被受嘲弄和打壓。當(dāng)他細(xì)心的.指出參賽模型的缺陷時(shí)，同學(xué)們當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他，個(gè)傻瓜懂什么。他解開(kāi)道難住全班的數(shù)學(xué)題時(shí)，連老師都認(rèn)為維克多是在撒謊。后來(lái)被學(xué)校勸退學(xué)，不得以初中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了……

　　維克多長(zhǎng)大后，在次無(wú)意中把廣告牌的網(wǎng)址輸進(jìn)電腦，獲得了艾弗利公司－天才的公司的錄用資格，艾弗利公司給維克多做的智商測(cè)驗(yàn)，驚奇的發(fā)現(xiàn)維克多的智商高達(dá)175，維克多也以為自己看錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)多次檢測(cè)，證實(shí)維克多就是個(gè)高智商的天才。維克多獲得在艾弗利公司上班的機(jī)會(huì)，后來(lái)經(jīng)過(guò)重重的困難，當(dāng)上了艾弗利公司的老板。

　　看到這里我已熱血沸騰，我們常常被容易被人誤解，但在任何時(shí)候，都要相信自己。永不放棄。

《天才少年維克多》的讀后感7

　　古人云：“冰凍三尺，非一日之寒”。讓自己的未來(lái)散發(fā)出耀眼的光芒,需要源源不斷的從書(shū)中獲得知識(shí)，通曉其中的道理。

　　當(dāng)我打開(kāi)這本《天才少年維克多》時(shí)，我看到了維克多從一只丑陋的毛毛蟲(chóng)蛻變成一只華麗的蝴蝶。因?yàn)樵绠a(chǎn)，說(shuō)話(huà)也不清楚，六歲即被診斷為認(rèn)知能力低下，因此他認(rèn)為自己是個(gè)傻瓜，沒(méi)有自信心，同學(xué)也嘲笑他。一次智商測(cè)試結(jié)果錯(cuò)誤---被看錯(cuò)成73，更被同學(xué)們嘲笑，說(shuō)他是低能兒,讓他徹底失去信心，就只因這個(gè)，他輟學(xué)了。其實(shí)他是個(gè)173的高智商,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他找到自我，相信自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為名揚(yáng)世界的人物。

　　讀書(shū)不是為了考試，從這本書(shū)中，我學(xué)到了許多的道路，所以很開(kāi)心，但是最讓我受益的是自信。維克多成功后的一次演講中，他借用了康拉德?希爾頓的話(huà)，“一根鐵棒，如果被制成馬蹄鐵，會(huì)值10美元50美分；如果被制成釘子，會(huì)值3250美元；但是如果被制成手表的零件，卻可以值250萬(wàn)美元�！弊x了這句話(huà)后，我忽然明白了，即使自己有再杰出的才能，要有連自己都不相信自己，那就只能是“一根鐵棒”了。

　　請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，如果還沒(méi)有嘗試，一定不要給自己的'能力下定論。請(qǐng)相信自己，面對(duì)挫折，要對(duì)自己有信心，要相信自己的是能行的。這樣便可以自信的面對(duì)未來(lái)，使平凡的自己變得不平凡，讓不自信的自己變得勇往直前，請(qǐng)相信自己能與未來(lái)的美好相約于這片藍(lán)天。

《天才少年維克多》的讀后感8

　　有一戶(hù)普通的家庭，他們生下的孩子到六歲還不知道一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖片的意思。上了小學(xué)后，還有口吃。由于身體弱和一些心理障礙，所以經(jīng)常被別人欺負(fù)，十分自卑。不久,就退學(xué)了�？蛇^(guò)了十幾年，突然有一家大公司請(qǐng)他去當(dāng)員工，又過(guò)了幾年，他成為了一家天才公司的總管。究竟是什么原因嗯呢?人們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年他的智商數(shù)據(jù)有誤，數(shù)據(jù)竟然是“173”原來(lái)他是個(gè)天才。

　　這位小主人公的經(jīng)歷告訴了我們一個(gè)道理：相信自己，做好自己。無(wú)論你是傻瓜還是天才。

　　我從小落下一個(gè)病根――皮膚病。去了好幾家醫(yī)院，結(jié)果都沒(méi)治好。醫(yī)生還說(shuō)：“以后長(zhǎng)大了會(huì)好起來(lái)的.�！彼�以這件事一直可在我的心中。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯，十分寒冷。于是，每當(dāng)我出去時(shí)，都要戴上口罩。一摘下來(lái)，額頭上全是紅“豆豆”，十分痛癢我，以免不了被咬被同學(xué)議論紛紛。不過(guò)我每次都假裝沒(méi)事似的走過(guò)去，自言自語(yǔ)到：“相信自己，做好自己�！�

　　還有一次，我還是一年級(jí)的時(shí)候，正在學(xué)跳繩，結(jié)果一直都不會(huì)。晚上，我下了樓，準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)跳繩。我一遍遍地跳著，常常被拌倒，腦子時(shí)不時(shí)想著同學(xué)跳繩的動(dòng)作，終于，我跳過(guò)去了一個(gè)，我十分興奮，熟能生巧，漸漸地，我學(xué)會(huì)了跳繩。

　　讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得我不管怎么樣，也要相信自己，做好自己。

《天才少年維克多》的讀后感9

　　這本書(shū)講述了一個(gè)智力高達(dá)173的國(guó)際門(mén)薩協(xié)會(huì)主席維克多的童年及成長(zhǎng)故事。

　　維克多在上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榻Y(jié)巴而得到了傻瓜的稱(chēng)號(hào)，常有人會(huì)惡作劇于他，后來(lái)一位老師把維克多的智商結(jié)果看成了73。因此，認(rèn)識(shí)他的人都嘲笑他看不起他。后來(lái)又因?yàn)榧揖忱щy退了學(xué)，在一次偶然的機(jī)遇中，維克多完成了一個(gè)艾弗里公司登在廣告牌上的一個(gè)題目，于是就進(jìn)入了著名的艾弗里公司工作，在公司里，他以新穎的設(shè)計(jì)與生動(dòng)、獨(dú)特的的報(bào)告使他獲得了老板的認(rèn)可。他又加入了國(guó)際門(mén)薩協(xié)會(huì)并當(dāng)上了主席。

　　對(duì)于維克多的人生，我不得不說(shuō)十分曲折，從傻瓜變成天才，二他之所以能成為艾弗里公司的總經(jīng)理和國(guó)際門(mén)薩協(xié)會(huì)的主席這并不是因?yàn)橹巧谈呓o予他的幫助，在他17年的.童年生活里一直過(guò)的是傻瓜的生活，這是因?yàn)樗�一直相信自己是一個(gè)偉大的存在——即使有人破壞了他辛苦得來(lái)的成果，并瞧不起他。他還是會(huì)一遍又一遍的完成自己的作品，并努力做的更好。而除此之外，還有機(jī)遇，他能把握住機(jī)遇，在機(jī)遇下使自己變得引人注目、脫穎而出。

　　“一根鐵棒如果制成馬蹄鐵值10美元15美分，如果制成釘子卻值3250美元，而制成手表零件竟值250萬(wàn)美元�！边@句名言使我懂得了：一個(gè)資質(zhì)再差的人只要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力就可以成為一個(gè)價(jià)值無(wú)限的人才！

《天才少年維克多》的讀后感10

　　這個(gè)暑假，我讀了一本叫《天才少年維克多》的一本書(shū)，維克多他十分努力的學(xué)習(xí)，自信使他變成了名揚(yáng)天下的天才。

　　這本書(shū)講了一個(gè)叫維克多的人，是一個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被認(rèn)為知識(shí)能力低下，爸爸媽媽在為他加油打氣，讓他成為有自信的孩子，可是他在學(xué)校里得到了大家“重點(diǎn)照顧對(duì)象”他糾正出模型的缺陷，同學(xué)全當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還說(shuō)他是傻子，維克多還被學(xué)校勸退綴學(xué)雖然經(jīng)歷了不少的排擠和嘲弄，但是自信心的他最終成為了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部的'主席。

　　這本書(shū)讓我了解了自信是強(qiáng)大的，李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要有信心，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗�！痹谖覂簳r(shí)的記憶中，正應(yīng)對(duì)了這句古話(huà)，有一次爬山，我在中途就已經(jīng)不行了，正想回去，爸爸卻嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“困難都不能對(duì)抗，你還有沒(méi)有自信��？”這句話(huà)在我心中激蕩，于是我用盡最后一口氣，爬上了山頂，雖然很累，但是看到山中的景色，我不由的想：如果剛剛在中途半途而廢，我就會(huì)和這良陳美金失之交臂，真是不和算啊，看來(lái)我以后做事要有自信，因?yàn)榭嘣谇邦^，甜在后頭嗎！

　　讀了《天才少年維克多》，讓我了解到 ，自信是強(qiáng)大的！

《天才少年維克多》的讀后感11

　　讀完《天才少年維克多》后，我真的為維克多高興。維克多剛?cè)雽W(xué)，大家都把他當(dāng)傻瓜，因?yàn)樗�口吃。達(dá)夫也盡了最大努力陷害他，但他從不反駁，因?yàn)樗�父親說(shuō)這不好。除了一個(gè)人，維克多經(jīng)常被排除在外。蘿拉是一個(gè)不自信的人，她的父母叫她“丑女孩”。

　　羅納德是唯一一個(gè)不信任維克多的老師。他認(rèn)為傻瓜就是傻瓜。通過(guò)智商測(cè)試，維克多的智商只有73！看到這里，我很驚訝。維克多太棒了。專(zhuān)業(yè)的斯圖爾特老師信任他。他的智商怎么能比動(dòng)物稍微好一點(diǎn)呢？

　　后來(lái)，作為一名讀者，雷切爾和斯圖爾特都明白了：是的，維克多的智商是173，這是真的！至于蘿拉的“丑女孩”，這也是有原因的。事實(shí)上，她很漂亮。知道了真相，他們都成了知識(shí)淵博的人。

　　73和173，差別太大了！維克多太棒了，打破了舊金山的智商紀(jì)錄！被羅納德老師誤解，讓維克多度過(guò)了十多年的愚蠢生活。我真為維克多感到驕傲。事實(shí)上，他小時(shí)候就與眾不同。在我看來(lái)，如果我是維克多，我無(wú)法忍受十多年來(lái)一直以“傻瓜”的`稱(chēng)號(hào)生活，被排斥，被欺負(fù)。我真的要向維克多學(xué)習(xí)。至于羅納德老師和達(dá)夫等同學(xué)，希望大家不要從門(mén)縫看人——看人。

　　從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多，最重要的是自信。每個(gè)人都要自信！

《天才少年維克多》的讀后感12

　　當(dāng)我看到書(shū)單里的《天才少年維克多》時(shí)，我就在想維克多會(huì)是怎樣的一個(gè)人呢？他從小就是天才嗎？或是長(zhǎng)大后經(jīng)過(guò)努力才成為了天才少年？帶著這些疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《天才少年維克多》這本書(shū)。

　　《天才少年維克多》是一個(gè)“傻瓜”歷時(shí)17年終于成為名揚(yáng)世界的天才的故事。本書(shū)的主人公維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒，出生時(shí)體重偏輕，個(gè)子不高，力氣不大，跟別人相比，樣樣都不如別人，而且也經(jīng)常受到伙伴們的欺負(fù)。在大部分人眼里，維克多一直像傻瓜般的存在，連他自己都認(rèn)為他本來(lái)就應(yīng)該是這樣的。直到智商測(cè)試的結(jié)果真相大白，原來(lái)維克多的智商是173，并不是73。從此以后，他充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)活力，最后成為了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部的主席，成為了聞名世界的天才。

　　書(shū)中的蕾切爾老師多次用“相信自己”這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)維克多。這句話(huà)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也作用不小，記得剛學(xué)跆拳道時(shí)，每次打?qū)崙?zhàn)我都缺少自信，只要看到對(duì)手上場(chǎng)，我就心里緊張，腿法全亂，平時(shí)學(xué)的好好的基本功根本用不上，每次實(shí)戰(zhàn)都是輸。后來(lái)教練幫我分析原因：我并不是基本功不夠扎實(shí)，而是因?yàn)槲胰鄙僮孕�，面�?duì)對(duì)手不敢踢，不敢打。教練給我加油鼓勁，我向一些有經(jīng)驗(yàn)的'冠軍學(xué)員請(qǐng)教實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的我在競(jìng)技實(shí)戰(zhàn)中自信心十足，每次都發(fā)揮不錯(cuò)。在今年暑假的建德市青少年跆拳道比賽中，我還獲得了同級(jí)別賽的第三名呢！

　　看完這本書(shū)以后，我終于知道了只要相信自己，每一個(gè)平凡的孩子都有可能成為天才。

《天才少年維克多》的讀后感13

　　今天我讀了一本很有趣的書(shū)，天才少年維克多。維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒，他說(shuō)話(huà)很結(jié)巴，個(gè)子很矮，在她六歲的時(shí)候，智力測(cè)試結(jié)果為73，維克多對(duì)事物的理解能力落后于其他同齡的孩子，而且講話(huà)很費(fèi)力，懷疑有語(yǔ)言障礙，在學(xué)校里，他總是被別人稱(chēng)為傻瓜。

　　但是在新村科技會(huì)上，他指出了模型的錯(cuò)誤，卻沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他的。就算他有樹(shù)枝擺的畫(huà)比別人好，也只有斯圖爾特老師才會(huì)被吸引。但是最后，他不但成為了艾弗利公司的經(jīng)理。還是國(guó)際門(mén)薩協(xié)會(huì)的新任主席呢，這讓我驚嘆不已。

　　我覺(jué)得維克多是獨(dú)特的孩子，他是一個(gè)天才，我在讀的時(shí)候總是叫他傻傻的.天才。他雖然被別人稱(chēng)為傻瓜，但他卻絲毫不理會(huì)他們，完全沒(méi)把他們當(dāng)回事兒。有些老師對(duì)維克多一點(diǎn)兒都不好，有些老師就跟父母一般喜歡她。他們想到別人想不到的，像畫(huà)畫(huà)，他的老師說(shuō)：“畫(huà)大自然中的事物�！本S克多去畫(huà)了別人意想不到的風(fēng)。于是老師卻認(rèn)為他是在亂畫(huà)。

　　維克多因?yàn)樽孕哦�成為了艾弗利公司的�?jīng)理和國(guó)際門(mén)薩協(xié)會(huì)的主席。所以我認(rèn)為無(wú)論什么事，都到達(dá)到十全十美的，即使遇到困難也應(yīng)該去嘗試。

《天才少年維克多》的讀后感14

　　早晨醒來(lái)，窗外已是陽(yáng)光明媚。吃過(guò)早飯，來(lái)到地下室，整理貯存間，突然我發(fā)覺(jué)一本書(shū)－《天才少年維克多》�？吹綍�(shū)名激起了我深厚的愛(ài)好，迫不及待的跑去房間看了起來(lái)。這本書(shū)將講的是主角維克多從一個(gè)‘傻瓜’蛻變成一位著名四海的經(jīng)理的故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清晰，六歲被診斷為認(rèn)知實(shí)力低下。智商檢測(cè)只有75。雖然爸爸媽媽總給他加油激勵(lì)，但在學(xué)校卻總是被受嘲弄和打壓。當(dāng)他細(xì)心的指出參賽模型的缺陷時(shí)，同學(xué)們當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還訕笑他，一個(gè)傻瓜懂什么。他解開(kāi)一道難住全班的數(shù)學(xué)題時(shí)，連老師都認(rèn)為維克多是在撒謊。后來(lái)被學(xué)校勸退學(xué)，不得以初中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了……

　　維克多長(zhǎng)大后，在一次無(wú)意中把廣告牌的網(wǎng)址輸進(jìn)電腦，獲得了艾弗利公司－天才的公司的錄用資格，艾弗利公司給維克多做的'智商測(cè)驗(yàn)，驚異的發(fā)覺(jué)維克多的智商高達(dá)175，維克多也以為自己看錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)多次檢測(cè)，證明維克多就是一個(gè)高智商的天才。維克多獲得在艾弗利公司上班的機(jī)會(huì)，后來(lái)經(jīng)過(guò)重重的困難，當(dāng)上了艾弗利公司的老板�？吹竭@里我已熱血沸騰，我們經(jīng)常被簡(jiǎn)單被人誤會(huì)，但在任何時(shí)候，都要信任自己。永不放棄。

《天才少年維克多》的讀后感15

　　我最喜歡《天才少年維克多》這本書(shū)了。

　　這本書(shū)是一次在書(shū)店偶然發(fā)現(xiàn)的，看了一下目錄，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)還挺有趣，便買(mǎi)下了，回到家我決定好好看這本書(shū)。這本書(shū)介紹了主人公維克多在6歲時(shí)被確診為認(rèn)知能力低下，上學(xué)后，因?yàn)橥伦植磺宥�被同學(xué)嘲笑，后來(lái)初中都沒(méi)有畢業(yè)。又在一次打工時(shí)發(fā)現(xiàn)頂極公司在招聘員工，要求答對(duì)一條很難的數(shù)學(xué)題，維克多把它記在紙上，決定回家解答。最后維克多解開(kāi)了題目，便打電話(huà)給頂級(jí)公司，又一點(diǎn)點(diǎn)“蛻變”成世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席的`真實(shí)故事。

　　雖然維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)全當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子懂什么；他解開(kāi)一道難住全班的數(shù)學(xué)題，老師認(rèn)為他撒謊；智商測(cè)試結(jié)果外泄，維克多被學(xué)校勸退輟學(xué)，初中都沒(méi)畢業(yè)。

　　夢(mèng)想著自己的文字能像春日午后的暖陽(yáng)和意式濃縮咖啡一樣帶給人們小小的幸福。讀這本書(shū)我?guī)е�疑惑的心情，為什么只有斯圖爾特老師喜歡維克多？為什么達(dá)夫要嘲笑維克多？

　　這本書(shū)告訴我，不要在意別人的眼光，要做真實(shí)的自己！

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