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《目送》讀后感[集合15篇]
當(dāng)品讀完一部作品后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家收集的《目送》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《目送》讀后感1
讀完目送,對(duì)其印最深的莫過(guò)于書(shū)本封面的那一句話“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你,不必追”在我看來(lái),這是一本記錄著作者生活的書(shū),夾敘夾議。成長(zhǎng)、親情、故鄉(xiāng)都融入其中。
整本書(shū),我都讀到了一種情感“不必追”。這也是最觸動(dòng)我內(nèi)心的。
其中的一篇“雨兒”描述的是作者的母親,母親因?yàn)槟昙o(jì)大了,對(duì)一些東西的`記憶已經(jīng)模糊,但她卻深深地記得她的“雨兒”。在口中一直呢喃著,“雨兒你在哪里?”母親雖然身體容顏已老,但她對(duì)女兒的愛(ài)卻一直如此的深。作為女兒的作者,給母親拍了一張母親第一次坐捷運(yùn)時(shí)的照片。她突然感悟到了“她看著我,微笑了,我這才注意到,她穿著黑衣白領(lǐng),像一個(gè)中學(xué)的女生”母親曾經(jīng)也年輕過(guò),也會(huì)有著自己的向往,但是她卻將她的一生奉獻(xiàn)給了她的五個(gè)兒女。
相信與不相信,作者在書(shū)中闡述了這個(gè)問(wèn)題。她寫(xiě)道“曾經(jīng)相信的,隨著時(shí)間和經(jīng)歷會(huì)變得不相信。而曾經(jīng)不相信的,現(xiàn)在會(huì)變得相信了”曾經(jīng)相信過(guò)正義,后來(lái)知道,原來(lái)完全可以存在兩種正義。曾經(jīng)相信過(guò)理想主義者,后來(lái)知道,理想主義者往往禁不起權(quán)利的測(cè)試。而有一些,作者二十幾歲時(shí)不相信的,現(xiàn)在卻相信了,比如說(shuō),她曾經(jīng)不相信“船到橋頭自然直”現(xiàn)在相信了,曾經(jīng)不相信“性格決定命運(yùn)”現(xiàn)在相信了。這讓我有了思考。人生是要由經(jīng)歷才會(huì)成長(zhǎng)嗎?結(jié)合自己的實(shí)際,作者說(shuō)得很正確,一切皆因成長(zhǎng)。
在讀目送時(shí),我也能深深地感受到作者對(duì)她兒子華安的愛(ài),她說(shuō)“鈴聲一響,頓時(shí)人影交錯(cuò),奔往不同的方向,但是在那么多穿梭紛亂的人群里,我無(wú)比清楚的看著自己孩子的背影”作者作為一個(gè)母親,看著自己的兒子成長(zhǎng),追隨著兒子的背影,有一天他會(huì)發(fā)覺(jué)自己的兒子長(zhǎng)大了,有了自己的世界觀。但母親的愛(ài)永存。在此同時(shí),作者也意識(shí)到小時(shí)候也有著父親在注視著自己的背影。人生就是一場(chǎng)場(chǎng)目送與凝望。
《目送》讀后感2
目送,一次次靠近,一次次遠(yuǎn)離……他的背影,隨時(shí)間越走越遠(yuǎn),你的目光,隨他越望越遠(yuǎn),眼中的世界便不再只有他一個(gè)人,旁邊多出的風(fēng)景,是憂傷,是無(wú)奈,是落寞,是不可言語(yǔ)的滋味……
華安十六歲那年,他拿著護(hù)照,母親在他身后,等待著,等待著,等待他消失的那一刻,也期待他回頭的那一刻——母親的腦海中,是曾經(jīng)的一幕幕:那時(shí),華安的手在她手心里,小小的身軀依偎在她懷里。分別,是慌張不安的,不斷地回頭著,也許他還依戀母親的`溫暖……而現(xiàn)在呢,華安的背影,一寸一寸往前挪,忽然消失。回頭的最后一眼,也從來(lái)沒(méi)有。孩子已經(jīng)獨(dú)立了,不需要母親的過(guò)分溫柔;而母親所依戀的,便只能停留在從前的時(shí)光中,不再向前走。一切,漸漸隨背影漸行漸遠(yuǎn)。
而十七歲的華飛,兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛(ài)感覺(jué)已經(jīng)被刀削似的線條所取代,那把“刀”,甚至不留情的,似乎把母子之間的深情也削落。也許母親無(wú)論如何都不會(huì)想到,曾經(jīng)那個(gè)對(duì)一切事物感到無(wú)比新鮮的兒子,現(xiàn)在會(huì)對(duì)跪在江離叢中泫然欲泣地拍攝的母親,淡淡地說(shuō)句“孩子”吧……也許,孩子是不會(huì)懂父母的世界,而對(duì)于總是依戀孩子的父母,總是擔(dān)心孩子在一轉(zhuǎn)眼間離他而去,然后去靠近孩子,依賴孩子。這種愛(ài),在孩子看來(lái),不過(guò)是無(wú)病呻吟罷了。
與自己的孩子相處,是無(wú)奈的;無(wú)法與自己的母親相伴,卻是遺憾的。同是母子,母親已漸漸老去,她的背影,也是越走越遠(yuǎn)的。自己便要成熟起來(lái),給予母親安全感,讓母親依賴。誰(shuí)沒(méi)有嫌棄過(guò)父母的孩子氣呢?他們已經(jīng)老了,不能再忍受孩子的叛逆與任性了。這樣照顧父母,又何嘗是件容易的事;但沒(méi)有這樣的相伴,又何嘗不是人生的憾事呢……
母子之間,親情漸行漸遠(yuǎn),那身影也漸行漸遠(yuǎn)。而親情終究會(huì)散的,身影終究也會(huì)老去。一切終究會(huì)散的。
畢竟,有些路啊,只能一個(gè)人走……
《目送》讀后感3
初讀《目送》,給我印象最深的一段話便是:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!焙軜銓(shí),卻觸動(dòng)了我內(nèi)心中最柔軟的地方。
可就在很久以前,我們還未來(lái)到這個(gè)世界,他們也只不過(guò)是不懂事、愛(ài)打鬧的帥小伙,讀《紅樓夢(mèng)》會(huì)哭、嬌滴滴的小姑娘。如今,不知不覺(jué)中,卻已經(jīng)成為了那個(gè)默默守候在我們身后,無(wú)所不能的大英雄。
有句話曾說(shuō),媽媽是個(gè)美人兒,時(shí)光你千萬(wàn)別傷害她?蓵r(shí)間并沒(méi)有傷害她,反而讓她變得更加強(qiáng)大,強(qiáng)到不可思議。她永遠(yuǎn)能搶到公交車(chē)上的座位,她會(huì)給我們做各式各樣的菜,她總能一眼就可以識(shí)破我們的謊言,她本不善言辭,卻可以在我們面前即興說(shuō)一大堆大道理,她會(huì)背著大包小包的行李送我們到車(chē)站,看著我們進(jìn)了檢票口,卻還停在那兒,一個(gè)人默默地抹眼淚……在那些我們看不到的地方,他們一直在默默地目送我們,目送我們成長(zhǎng)。
養(yǎng)兒方知父母恩,隨著時(shí)間的流逝,當(dāng)我們也成為那個(gè)望背影的人時(shí),才會(huì)真切的體會(huì)到父母那份痛楚與沉默。我們會(huì)懊悔,懊悔曾經(jīng)的無(wú)知,但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機(jī)會(huì),可能有些人給父母的目送,真的就像作者龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)只有那最后一次——火葬場(chǎng)爐門(mén)前的目送。子欲養(yǎng)而親不在,當(dāng)我們漸漸明白,想成為父母的英雄時(shí),他們已經(jīng)不在身邊了,這是多么悲哀的'一件事呀。
有些感受只能一個(gè)人體會(huì),有些眼淚只能一個(gè)人掉,有些痛苦只能一個(gè)人承擔(dān),有些事只能一個(gè)人做,有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò),有些路啊,真的只能一個(gè)人走。也許我們想要成長(zhǎng),就必須要付出很多成長(zhǎng)的代價(jià)吧?墒俏覀儾粦(yīng)該讓父母也與我們的代價(jià)有關(guān)。父母用了一生目送,我們也應(yīng)該讓自己快些長(zhǎng)大,快些強(qiáng)大,足夠有能力去做他們的大英雄。
我們讀武俠小說(shuō),看名人演講,覺(jué)得這個(gè)牛那個(gè)厲害,卻不知有人從我們剛剛被孕育的時(shí)候就守候在我們身邊,成為我們寂寞天地的大英雄,目送一生,一生目送。
《目送》讀后感4
“這世上所有的愛(ài)都是為了相聚,唯有父母之愛(ài)是為了別離”,所以,才有了那么多綿長(zhǎng)的目送,以及轉(zhuǎn)身的悵然。
從前母親與我不習(xí)慣相互陪伴,每次假期回家,她要么忙碌著,要么得空能坐下來(lái)陪我坐坐說(shuō)說(shuō)話的時(shí)候,她寧愿到鄰居家去閑聊或者打牌。母親與我也不習(xí)慣互送,從小到大外出上學(xué)她從不曾送。而她每次來(lái)武漢,我總是安排好行程告訴她怎么坐車(chē)然后自己去上班她坐車(chē)回家。然而有了孩子后,這些卻開(kāi)始發(fā)生變化,每次離家母親在車(chē)窗鏡里的身影越來(lái)越小直到看不見(jiàn),每次相聚母親絮絮叨叨說(shuō)不完的七大姑八大婆和街坊鄰里的八卦,有時(shí)候甚至嫌她重復(fù)的啰嗦讓她去打牌都不去,起初我以為是為了孩子,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是她老了。
是的.,母親老了,越來(lái)越像記憶中的外婆,頭發(fā)花白,每一次在離開(kāi)時(shí)的村口看著我,走了很遠(yuǎn)還在身后喊,要聽(tīng)爸媽的話路上要小心。外婆這樣送母親離家,也這樣送我們每一個(gè)做客的孫輩,年復(fù)一年。我體會(huì)不到老人久久站在那里,我們從來(lái)不回頭,母親興許回頭去說(shuō)回去吧別送了的情景。如果說(shuō)父母之愛(ài)是為了別離,那么這一次又一次的目送,便把別離的滋味嘗了透。
而懷中稚子,不曾離開(kāi)半步,時(shí)時(shí)刻刻都粘著媽媽?zhuān)瑹o(wú)論走到哪里都帶在身邊。連斷奶和上幼兒園這兩次本該初嘗父母之別離滋味的時(shí)刻,我都沒(méi)有機(jī)會(huì)感知。感謝生活和孜孜不倦的自己,讓這番滋味自覺(jué)的推遲到孩子的小學(xué)階段。有一天我也會(huì)習(xí)慣送他一次又一次,而他不回頭也不給我m。simayi。net擁抱,任我原地惆悵。那又如何?生命,原就是一種延續(xù),一場(chǎng)輪回,于是有了這親子間對(duì)父母恩的感知和對(duì)子女情的感觸。我們或許在父母那里得到的愛(ài)是粗糙不精致的,我們給予孩子的愛(ài)或許并不是她們想要的。但是,無(wú)論是為別離還是為相聚,就像隱瞞不了的咳嗽和貧窮,愛(ài)是從來(lái)掩飾不了光芒的。
春風(fēng)十里,總不及你,不及你送別離時(shí),微噙的淚光;也不及你,不及你依賴的目光里,稚嫩的期許。
《目送》讀后感5
在我看過(guò)的書(shū)中,給我印象的不多,但是《目送》這本書(shū)卻給我留下了深刻的印象,因?yàn)樗屛铱吹搅瞬粌H是一家人的故事,還是一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。
看完《目送》這本書(shū),我內(nèi)心十分憂傷,目送的含意是:用目光送別離去的人或物。
這本書(shū)寫(xiě)了父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。是的,人的一生不就是看著一個(gè)個(gè)人離開(kāi)自己?jiǎn)?幼兒園時(shí)、小學(xué)時(shí)、中學(xué)時(shí)、大學(xué)時(shí)與老師、同學(xué)分別。去世后與世上所有人分別。人在生命的路途中,很多時(shí)候都是這樣:平靜中透露著的哀痛,讓人不甘又無(wú)奈。
孩子告別母親,一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的.道路。在告別的時(shí)候,母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,站在斑駁小路的這一端,看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,眼里總會(huì)流下淚光。母親太懂得這條路上的艱辛,當(dāng)年的她也向往過(guò),義無(wú)反顧過(guò),然而也跌倒過(guò),流淚過(guò),但不后悔。如今她只能放手,讓孩子自己走,因?yàn)槿松钠D辛只能自己度過(guò)。
現(xiàn)在我經(jīng)常像作者的兒子一樣,叛逆,就在小學(xué)期末考前一天晚上我媽媽叫我復(fù)習(xí),我不想復(fù)習(xí),我媽媽就在我旁邊嘮嘮叨叨的說(shuō):“不復(fù)習(xí)怎么能考好呢?我心不甘,情不愿的去復(fù)習(xí)了。過(guò)了一會(huì),我跟我媽媽說(shuō):“我復(fù)習(xí)完了!彼f(shuō):“怎么可能復(fù)習(xí)的完,再去復(fù)習(xí)!钡搅嗣魈,我去上學(xué)時(shí),天才剛剛亮,我媽媽問(wèn)我:“坐不坐我的車(chē)!蔽倚南耄鹤愕能(chē)?想去被罵吧!我對(duì)她說(shuō):“不用了,我還是走路吧。”說(shuō)完我就走了,她看著我的背影,一動(dòng)不動(dòng)。我回頭看了一下,發(fā)現(xiàn)她的眼邊閃著淚光。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō):“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女,母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷的目前他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追!边@是一段多么看似簡(jiǎn)單,平凡的語(yǔ)句呵!世界上,幾乎每天都會(huì)真實(shí)的演繹著這樣平凡而動(dòng)人的情節(jié)畫(huà)面。完了這本書(shū)。忽然,我懂得了人生中與家人的每一分每一秒都是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光!這段時(shí)光過(guò)了就再也不會(huì)再回來(lái)了!
《目送》讀后感6
翻開(kāi)書(shū)的封皮,讀著這一本在假期期間被推薦的《目送》,一個(gè)個(gè)故事,一句句言語(yǔ),說(shuō)不上扣人心扉,卻于心中響起共鳴。在看書(shū)之前,我僅僅認(rèn)為這是一本談?wù)撚H情的書(shū)本,然而翻開(kāi)后,卻是一紙人生。
看到“十七歲”這個(gè)篇目時(shí),讓我目光一頓,這與我想像的年齡,作者會(huì)寫(xiě)些什么呢?她曾經(jīng)的十七歲?還是十七歲的少年們?我往下看,這是關(guān)于作者遠(yuǎn)在德國(guó)的兒子華飛的。書(shū)中,母親與許久未見(jiàn)的兒子一同閑逛于劍橋大學(xué),本應(yīng)該是一幅融洽、互訴衷情的場(chǎng)景,但顯然,十七歲的少年儼然已有自己的想法,字里行間都透露出這個(gè)年紀(jì)的一絲叛逆。
我不禁想到,自己與父母又是怎樣交談的?
大多數(shù)時(shí)候是平淡的。但當(dāng)父母的所見(jiàn)所聞明顯快不過(guò)時(shí)代的進(jìn)步時(shí),披著“新時(shí)代青少年”外衣的我們總會(huì)表現(xiàn)出我們與父母的嫌隙,比如高科技產(chǎn)品的`使用,日漸新潮的社交內(nèi)容,一杯外國(guó)品牌的昂貴的咖啡,這些東西在這個(gè)富足的時(shí)代走進(jìn)年輕人的群體,但相對(duì)于父母長(zhǎng)輩而言,他們或許不懂,或許新奇。
當(dāng)華飛說(shuō)道“小孩!”時(shí),我想,在我們眼中,對(duì)這些我們習(xí)以為常的事物感到新奇的父母,或許真的像某種意義上的“小孩”一樣,我們以不耐煩的態(tài)度回應(yīng),不正像是我們?cè)谄疵拗坏栏邏,迫使父母與我們漸行漸遠(yuǎn)嗎?
從“青少年心理”走出來(lái)的我,又進(jìn)入到作者的另一個(gè)篇章:作者與年老后開(kāi)始忘事的母親的相處。她們之間的相處,讓我敢達(dá)兩人雖離得很近,卻有著不容忽視的疏離感,作者母親記憶的回溯,漸漸與現(xiàn)實(shí)脫軌,每次問(wèn)過(guò)后又忘記的問(wèn)題,及時(shí)有作者不見(jiàn)其煩的回答,也感到了令人窒息的距離感。父母年齡的增大,記憶的倒退,層出不窮的心理與生理上的問(wèn)題,這種父母子女間愈來(lái)愈遠(yuǎn)的距離,讓人看得見(jiàn),觸不著。
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他所謂的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這一瞬,“父母”和“子女”這兩個(gè)詞,好像突然拉長(zhǎng)了在這之間的溝壑,仿佛這一生,我們與父母擦肩幾十年,而后走向遠(yuǎn)方。我們與他們,就這樣不舍地,看著彼此,獨(dú)自走過(guò)漫漫長(zhǎng)路。
《目送》讀后感7
這是一個(gè)關(guān)于光陰的故事,我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大,我們眼前的背影從高大到佝僂,自己也慢慢地變成了別人眼里的背影。
翻開(kāi)《目送》,一本記錄龍應(yīng)臺(tái)生活點(diǎn)滴的散文。她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的種種困惑和小小的失落;記錄了自己作為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己作為一個(gè)敏感細(xì)膩的女子在面朝大海、耳聞杜鵑時(shí)感受到的傷感和彷徨。她用最細(xì)膩柔軟的筆觸,寫(xiě)盡了幽微處動(dòng)人心弦的種種感悟。讀起來(lái),連呼吸也充滿了與之共鳴的渴望。
她,擁有著不凡的驕傲和銳氣,然而在洶涌的母愛(ài)面前,也心甘情愿地作出了讓步。在浮華的萬(wàn)千世界中,她常常這樣反思:“會(huì)不會(huì)你贏得了全世界,但你卻失去了你的孩子?”因此,她辭去了文化局局長(zhǎng)的官職,拋開(kāi)了博士高官的耀眼光環(huán),重歸學(xué)者作家清新淡雅的樸素生活。素雅如她,淡然如她,她明白在虛浮和掌聲過(guò)后,在繁華落盡之時(shí),留下的也許只是一份永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。她用淳淳的真情,讓孩子感受到溫暖細(xì)膩的母愛(ài);她的優(yōu)雅知性,也使孩子擁有了作為一個(gè)獨(dú)立的人理應(yīng)得到的尊重和自由。
也許是隨著歲月的增長(zhǎng),人的心也變得容易憂傷罷,曾經(jīng)視若無(wú)睹的.東西,不知不覺(jué)間也在心里烙下了深深的印跡。我們開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋,也開(kāi)始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。 所以,書(shū)中的一字一句仿佛踩在我們最柔軟的心房上,讓人流下暖暖的淚來(lái)。
人生是一趟旅程,每分每秒,我們的旅伴都可能在前方的轉(zhuǎn)角消失。有的人懂得珍惜,能與親愛(ài)的人相伴走完整個(gè)旅程;然而,有的人只顧著留意峭壁上那叢艷麗的花,等突然驚覺(jué)四下闃然無(wú)聲時(shí),卻早已“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處”了。
《目送》讀后感8
其實(shí),書(shū)都挺好看的,內(nèi)容豐富,耐人尋味。但有一本書(shū)帶給了我從未有過(guò)的感動(dòng),于是心里最柔軟的位置里放著它——《目送》。
翻開(kāi)清爽養(yǎng)眼的淺綠色封面,我看向書(shū)的代序。序的構(gòu)思異常精巧,作者龍應(yīng)臺(tái)由放在抽屜角落里的一盒首飾,引出對(duì)母親的回憶。才看了幾行,目光就被她柔婉細(xì)膩的文字吸引住了。細(xì)致入微的描寫(xiě),母女之間深情的對(duì)話是那樣的真實(shí)感人,它撥動(dòng)了我的心弦。頃刻間,我愛(ài)上了《目送》的文字。
如此動(dòng)人的文字也一定出于一個(gè)擁有美麗心靈的人。我原先不怎么了解作者,但之后的文章里慢慢流露出了她的內(nèi)心世界。
第一篇文章就是《目送》。我懷著沉靜的心情讀了一遍又一遍,卻絲毫不覺(jué)得膩煩。每一遍過(guò)后,似乎都有絲絲縷縷更深的感觸。文章寫(xiě)了兩類(lèi)目送,一類(lèi)是目送兒子逐漸長(zhǎng)大的背影,第二類(lèi)是目送父親逐漸年老、遠(yuǎn)去的背影。作者對(duì)兒子的感情無(wú)疑是不舍、牽掛而又落寞的',對(duì)父親的感情是哀痛、無(wú)奈的。讀著讀著,我的眼睛不由自主地濕潤(rùn)了。人生路途漫漫,任何人只能是我們生命中的片段。我可以體會(huì)到,龍應(yīng)臺(tái)已經(jīng)把親情、生命看得十分透徹了。所以文章雖然給人淡淡憂傷之感,但也告訴了我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生命中的成長(zhǎng),珍惜親情和生命。
接下來(lái)的《雨兒》也令我感動(dòng)。這篇文章有許多母女之間的對(duì)話,平淡的對(duì)話中蘊(yùn)含著深深的情感。作者的母親已年老,記憶也衰弱了。她與母親通電話時(shí),總是先說(shuō):“我——是你的女兒!彼赣H的回答使我驚訝:“雨兒?我只有一個(gè)雨兒!弊髡呙看味寄托牡鼗卮鹉赣H的問(wèn)題,話中充滿了柔情。她是個(gè)極孝順的女兒,每當(dāng)回來(lái)看母親時(shí)都把母親當(dāng)作孩子,悉心照顧她。歲月是無(wú)情的,從文章中可以了解到龍應(yīng)臺(tái)的母親年輕時(shí)眼睛里有著的鋒芒,年老后的眼神是迷離的;年輕時(shí)能干、有力氣,年老后身子愈來(lái)愈瘦弱,腳步愈來(lái)愈輕。我看著看著,心頭不禁感到酸酸的。也許,不知在哪一天
,我的母親也會(huì)像龍應(yīng)臺(tái)的母親那樣記憶衰弱、身子瘦弱。但我也一定會(huì)像龍應(yīng)臺(tái)那樣細(xì)心照顧母親,做個(gè)孝順的女兒。
這是一本既有感動(dòng),又含有人生哲理的好書(shū)。我還沒(méi)有把全書(shū)都看完,因?yàn)椴蝗绦陌研膼?ài)的書(shū)一口氣讀個(gè)通。我要細(xì)細(xì)地、慢慢地品味,要懷著一顆沉靜的心品上一遍又一遍…
《目送》讀后感9
王佳怡
“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)!饼垜(yīng)臺(tái),在書(shū)中淡淡的談到。
那些憂傷,傷感,就像是柔軟的花,輪轉(zhuǎn)一年,又一年的開(kāi)放,凋謝后,再次的歸來(lái),可我們就是沉浸在這種種忽有忽無(wú)的憂傷,傷感之中,卻是那么的發(fā)人省醒,那么沉重,又那么的記憶猶新。
父親的逝,母親的老,兒子的離,朋友的牽掛,兄弟的攜手同行,失敗和脆弱,失落和放手,纏綿不舍和決然的虛無(wú),是幽暗的感,就像是燭光冷照山壁,深邃,憂傷,美麗。這份感,是人一生,所要體會(huì)的一切,也是必須感受到的一切。
這種感覺(jué),是孤獨(dú)的人,在茫茫大海中的小島頂點(diǎn)站著,眺望著水天一色的'線,心中縱橫交錯(cuò)的感受,卻無(wú)人訴說(shuō);是杜鵑不停地啼叫,拼命尋找家的陸地,那一聲聲,一聲聲苦叫,滿腔的難受;又是看著母親站在自己眼前,卻不認(rèn)識(shí)自己的揪心······
我多么想這世界,安靜到可以平息所有的怒氣與火焰;多么想這世界,沒(méi)有那么多銀白灰暗的發(fā)絲;多么想這世界,沒(méi)那么多催人淚下的熱戰(zhàn)。讓這個(gè)世界所有的撕心裂肺,隨著燦爛的陽(yáng)光,隨著璀璨的星光,就像倒流的溪水,永遠(yuǎn)藏之心底。
我的夢(mèng)也許就像是圍繞著山峰的輕霧,小小的想著,只是希望這世界變得簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的就像是單純的孩子。那些無(wú)必要的質(zhì)疑,傷了單純;那些無(wú)必要的殺戮,傷了感情;那些無(wú)必要的離別,傷了人心。我想改變這一切的不必要,劃去這一切的不必要,把它們變成所有的和平和寧?kù)o,讓所有人的瞳仁里展現(xiàn)幸福。讓這片神州大地,像巨龍一般在天上飛舞,穿破厚實(shí)的云霄,在空中翱翔。
所有的不信任,猜忌,一切一切的不協(xié)調(diào),都將在我的幫助下,變成純白的白鴿,飛向宇宙深處……而后變成空氣,變成紗,變成塵埃,換來(lái)單純簡(jiǎn)單的心。
一切都會(huì)變的。無(wú)論受多大的創(chuàng)傷,心情多么沉重,一貧如洗也好,都要堅(jiān)持住,太陽(yáng)落了還會(huì)升起,不幸的日子總有盡頭,過(guò)去是這樣,將來(lái)也是。
我的夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng),祖國(guó)的未來(lái),在人心的成長(zhǎng)下成長(zhǎng),在人性的成長(zhǎng)下成長(zhǎng)。祖國(guó)就是一棵參天大樹(shù),樹(shù)上垂著無(wú)數(shù)的果子,它們名字叫善良、友情、真誠(chéng)與和平······
《目送》讀后感10
天空飄著細(xì)雨,你坐在白色的小圓桌前,享受著這家店鋪有名的焦糖瑪奇朵和馬卡龍,聽(tīng)著嘴唇涂得鮮紅的女孩拉著小提琴。細(xì)雨微微的窗前有人夾著公文包,打著電話一閃而過(guò)。
也許他上班要遲到會(huì)被扣工資;也許他的妻子正告訴他孩子生病要去醫(yī)院;也許他在對(duì)他的母親說(shuō)“我很忙!彪S時(shí)準(zhǔn)備掛掉電話。
你無(wú)法說(shuō)他不懂生活,他只是為了可憐的薪酬而奔波著。每天如此,等到有一天,匆忙的腳步終于慢下來(lái)了。而這時(shí),自己也老了。那個(gè)曾經(jīng)是小孩子嘴里的“哥哥”成了“大叔”,“姐姐”成了“阿姨”,再也無(wú)法跳街舞玩兒跑酷。這就是時(shí)間給人的痕跡,抑或說(shuō)是打擊。
“不是人們變小了,而是你,變老了。”龍應(yīng)臺(tái)講述著生命的進(jìn)程,像是在講述著一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。
或許多少年后你仍可以坐在那家小店喝咖啡吃甜品,聽(tīng)紅唇的少女拉小提琴,看窗外的人來(lái)來(lái)往往。只是你,老了。
生命的盡頭,是死神冰冷的親吻,面對(duì)這冰吻,最好的選擇叫做從容。很想見(jiàn)一見(jiàn)龍應(yīng)臺(tái)開(kāi)的“樹(shù)海葬俱樂(lè)部”的朋友,五十多歲的年紀(jì),從容的用纖細(xì)的手指掌著杯,在紅酒杯口留下緋紅的唇痕,唇齒間漫談著生死:“海葬最省事。”像是所說(shuō)的話,與自己無(wú)關(guān)。
有人說(shuō)醫(yī)院是生命交界的地方。那里人群匆匆,在生死間行進(jìn)。一張報(bào)告單,在有的`人眼里是一紙判決書(shū),在有的人眼里僅只是一張紙。焦慮、恐懼、對(duì)生的渴望,這是人的本性。但是一個(gè)人生命的進(jìn)程是只許一個(gè)人走的路,沒(méi)有人會(huì)陪你上路。平和地走好每一天的路,別只顧及結(jié)局,而忘卻了美好的過(guò)程。
我們每個(gè)人都是不經(jīng)意墜入凡間的天使。幼時(shí)擁有一雙通透的眼睛,清澈而純凈。吃多了五谷,眼睛里便有了色彩和欲望。無(wú)索取便無(wú)欲.生是人最大的欲望。把這最大的欲望放下了,人生將是另一番境界。
死亡是涼爽的夜。這是海涅的詩(shī)句。享受著夏夜般的清涼,讓心沉下。不用悲涼,夜,終歸要降臨,走近了也就走進(jìn)了。不用害怕,記住當(dāng)死神輕吻你的時(shí)候,是個(gè)涼爽的夜晚。要做一個(gè)恣意游走在生命間的人,靜心地看待生,看待死。
當(dāng)彼此都做好了準(zhǔn)備,一次次的轉(zhuǎn)身而去,都有一次次的目送。慢慢走,慢慢送,直至走完生命的進(jìn)程。
《目送》讀后感11
今日,我在家里念完了《目送》這本書(shū),覺(jué)得一件事的寫(xiě)一篇作文有非常大的協(xié)助。
令我印像深刻的是第一篇,他講的是龍應(yīng)臺(tái)目送她的小孩——華安中小學(xué)到高校,隨后創(chuàng)作者的爸爸住院治療也有火化。“我漸漸地、漸漸地掌握到,說(shuō)白了父親和女兒母女一場(chǎng),只不過(guò)是代表著,你倆的緣份便是一生一世不斷在目送他的背影越來(lái)越遠(yuǎn)。你站起在小道的這一端,看見(jiàn)他慢慢消退在小道拐彎的地區(qū),并且,它用身影默默地對(duì)你說(shuō):“不必追。”這一段文本讓我明白了感受:當(dāng)大伙兒長(zhǎng)大以后的情況下,父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放手,使我們自身創(chuàng)出一片新領(lǐng)域,而不可以抹殺在對(duì)小孩的嬌慣的搖藍(lán)里。和她爸爸的過(guò)世,在火化場(chǎng)最后一次目送他爸爸的情況下,明擺他和她的緣份也就停止了。
原先,龍應(yīng)臺(tái)的“寂寞”和兒子、爸爸相關(guān)。孩子慢慢得長(zhǎng)大了,離“我”越來(lái)越遠(yuǎn),飛機(jī)場(chǎng)龍應(yīng)臺(tái)目送孩子的身影一寸一寸地向前挪,直至消退。孩子都不愿意回頭巡視“我”一眼,覺(jué)得十分迷失。當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)大學(xué)老師的那一天,爸爸駕車(chē)送“我”,可是爸爸并沒(méi)有把“我”送至高校的正門(mén)口,而停在邊門(mén)的巷邊,由于他覺(jué)得,這類(lèi)便宜的貨車(chē)并不是送大學(xué)老師的.的車(chē)輛。爸爸得病住院治療,“我”每一個(gè)星期都去看看爸爸。有一次,龍應(yīng)臺(tái)幫爸爸清除糞便,結(jié)果讓自身的長(zhǎng)裙也沾有了排泄物。爸爸對(duì)“我”對(duì)我的思念和“我”對(duì)爸爸的愧歉都告知了“我”:不必追。
令人打動(dòng)的是最終一篇文章《魂歸》,它講過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的爸爸去世了,群眾們說(shuō),依據(jù)家鄉(xiāng)的習(xí)俗,子女不可以親自埋了爸爸媽媽?zhuān)墒牵墒莿?chuàng)作者和她的媽媽就說(shuō):“最后一次觸碰爸爸的機(jī)遇,大家不容易以任何借口給一切他人代勞!边@一天早晨,“爸爸”進(jìn)山了,當(dāng)婚禮司儀長(zhǎng)長(zhǎng)地唱“拜”時(shí),他深深地下跪,淚水決提。讀到這兒時(shí),我禁不住發(fā)覺(jué),中國(guó)各省的大家,對(duì)自身的老人全是極其的孝敬,由于,沒(méi)了她們,就相當(dāng)于沒(méi)了他們自己。這也是都老人的一種尊重。
盡管我或許都還沒(méi)真實(shí)的熟讀這本書(shū),但,它卻深深地的留到了我的心里,一輩子也不太可能忘掉。
《目送》讀后感12
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不必追!
隨著時(shí)間的推移越來(lái)越清楚的感覺(jué)到這種感情,對(duì)于這本書(shū)的作者所要表達(dá)的情感體會(huì)的也更深切。有著淡淡的傷感,有著濃濃的親情。時(shí)間讓我們?cè)絹?lái)越成熟,時(shí)間也讓我們體味到了人間百味,看到了世間百態(tài),讓我們目送著這千帆盡過(guò),寒來(lái)暑往的人生篇章。
2020年是一個(gè)特殊的年份,肆虐的`疫情讓我們目送了更多的生離死別,看到了更多的逆行者最美的身影。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該銘記的時(shí)刻。每每看到寫(xiě)滿祝福話語(yǔ)的白色防護(hù)服,轉(zhuǎn)身離開(kāi)踏入隔離區(qū)的身影,這一幕幕怎能不讓我們熱淚盈眶。看著那一張張印滿勒痕的臉龐、疲憊的身軀,卻帶著勝利的喜悅,怎么能不深深地感動(dòng)。當(dāng)我們站在街頭目送著他們坐著的一輛輛大巴車(chē)離開(kāi),都來(lái)不及欣賞一下他們?cè)?jīng)為之拼過(guò)命的城市的真容,怎么能不讓我們不深深為之動(dòng)容。“山川異域風(fēng)月同天”在這一年中我們?cè)谑斋@的感動(dòng)中目送著這感人的一幕幕從我們的身邊閃過(guò)。
前一段時(shí)間母親身體突然出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題,牽腸掛肚的感覺(jué)一直伴隨著我好長(zhǎng)時(shí)間,由于疫情不能及時(shí)到母親身邊陪伴一直深深的自責(zé)著。每當(dāng)看到街邊上牽著手的老夫妻,就會(huì)目送著他們漸漸走遠(yuǎn),仿佛從他們的身上看到父母親的影子,每每這個(gè)時(shí)候就會(huì)眼角濕潤(rùn),淚眼朦朧。那種思念,那種牽掛,瞬間填滿了心頭。每天的視頻中看著老母親的牙齒開(kāi)始缺失,頭發(fā)越來(lái)越稀疏,父親那爬滿皺紋的臉,蒼蒼的白發(fā),瞬時(shí)感覺(jué)悲從中來(lái),什么時(shí)候在不經(jīng)意間他們已經(jīng)變得不再?gòu)?qiáng)大,需要我們來(lái)為他們遮風(fēng)擋雨了。
過(guò)幾日孩子就要去上大學(xué)了,她要開(kāi)啟她人生新的旅程了,因?yàn)橐咔,我們只能目送她離開(kāi),邁進(jìn)新學(xué)校的大門(mén)。孩子是欣欣然地對(duì)新生活充滿了憧憬的,是懷揣著夢(mèng)想的,而我們只能看著她的背影,默默祝福她在遠(yuǎn)方一切安好。
其實(shí)這本書(shū)教給了我們要學(xué)會(huì)面對(duì)生活,面對(duì)生活中的種種,感恩生活,感恩經(jīng)歷,感恩一切!學(xué)會(huì)珍惜,珍惜現(xiàn)在的不容易,珍惜現(xiàn)在的幸福,珍惜當(dāng)下!
《目送》讀后感13
《目送》的七十二篇散文,寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微,如燭光冷照山壁。
對(duì)于龍應(yīng)臺(tái)的了解是由她的《目送》一文。后來(lái)才知道,《目送》是一本散文集。集子里,滿滿的都是作者對(duì)于人生的感悟。其中龍應(yīng)臺(tái)將對(duì)親人真摯、又很復(fù)雜的情感表達(dá)得十分真實(shí)。
朱自清在《背影》中寫(xiě)道,因看到父親為自己擔(dān)心操勞的背影而油然而生的心酸;龍應(yīng)臺(tái)則寫(xiě)了兩種背影。一種是目送父親離開(kāi)人世,另一種則是看著兒子慢慢長(zhǎng)大。漸漸只能遠(yuǎn)望兒子高大的背影。文章抒發(fā)的是一種不舍,卻又不得不舍的心情。作者身為人子,身為人母,經(jīng)歷了大半輩子,回首往事,內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
“所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著。你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”當(dāng)作者倏地發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的小男孩已經(jīng)長(zhǎng)成大人、自己也無(wú)法隨時(shí)隨地的陪在兒子身邊了,心里有幾分落寞。
全文的感情基調(diào)有些壓抑,語(yǔ)言卻十分真誠(chéng)。如今我們也生活在父母庇護(hù)的翅膀下。卻未曾報(bào)答過(guò)什么,小時(shí)候我們總自顧自地一往直前,好像探險(xiǎn)之路絲毫不艱險(xiǎn),我們?nèi)ネ嘶仡^看看保護(hù)著我們的父母。我們快要在社會(huì)中變得獨(dú)立,在將來(lái)又會(huì)目送我們的孩子;蛟S真的像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的那樣,我們間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中行漸遠(yuǎn)——記得回頭看看關(guān)心我們的人。
這本集子里更有作者內(nèi)心的獨(dú)白——由這個(gè)社會(huì)聯(lián)想到的。對(duì)于任何事情的相信與不相信,都沒(méi)有絕對(duì)的說(shuō)法。說(shuō)愛(ài)國(guó)、歷史、文明、正義、理想、愛(ài)情、?菔癄的.永恒都讓人不可相信,揭露出社會(huì)的黑暗面后話鋒一轉(zhuǎn),提出:雖然我們改變不了過(guò)去,干可以控制未來(lái)。哪些我們不相信的東西其實(shí)有他自己的定律。使得文章一下子明朗起來(lái)。
作者經(jīng)歷了許多、想要教會(huì)我們的是超脫的看待這個(gè)塵世。的確,有時(shí)候需要的是繼續(xù)往前走,而有時(shí),需要停下來(lái)。正如“相信與不相信之間,仿佛還有令人沉吟的深度!边@便是我們的生活:相信了便是這樣,不相信便非得刨根問(wèn)底,親身試驗(yàn)?傊覀兠總(gè)人都要有信心地做事,而不要拒絕困難、甚至拒絕生活。
《目送》讀后感14
“所謂的父女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的就是今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小的這一端,看著他逐漸消失在小轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!饼垜(yīng)臺(tái)在《目送》中寫(xiě)的是她個(gè)人的情感。寫(xiě)她與兒子一起逛街時(shí),兒子不愿跟她牽手過(guò)街,兒子大了,有了疏離感;寫(xiě)她母親得了老人癡呆癥,反反復(fù)復(fù)的問(wèn)她是誰(shuí),寫(xiě)她與母親逛街,母親的那個(gè)愛(ài)美樣子;寫(xiě)她與父親同樣在過(guò)街時(shí),要牽她的手,而她已經(jīng)人在中年,寫(xiě)她父親最后病活不能自理時(shí),由于傭人的疏忽,眼屎黏住了眼,等等。
龍應(yīng)臺(tái)的文筆優(yōu)美而細(xì)膩,將這些生活中的點(diǎn)滴娓娓道來(lái),那些情感也如流水般涌出筆端,躍然紙上。只是讓人不禁為之唏噓的是,父母老后的情形。我甚至覺(jué)得在美麗文字的背后,龍應(yīng)臺(tái)是不是也想到了她老時(shí)的情景?由此,你不得不想到自己。這個(gè)是需要關(guān)懷老年人的。雖都說(shuō)老人像孩子,但孩子是生命力的象征,而老,那是英雄遲暮,美人易老時(shí)。那是一個(gè)成年人不能掌握自身命運(yùn)的時(shí)刻,那是垂垂老去等待死亡的時(shí)刻。那時(shí),多少預(yù)示了人生的悲愴;蛘,說(shuō)的白一點(diǎn),人,要有個(gè)好死!
我非常喜歡《(不)相信》中所寫(xiě)的`,假如我籠統(tǒng)的隱晦的表達(dá)的話,那就是理想主義為現(xiàn)實(shí)主義,而轉(zhuǎn)向?qū)嵱弥髁x的過(guò)程。是理想沿著這一線演變而歸于的過(guò)程。龍應(yīng)臺(tái)在文末引用了李叔同的話。我想他是尊重這位弘一的。我猜測(cè),她應(yīng)該非常佛家的圓寂。因?yàn)檫@是將死亡掌握在自己手中而從容面對(duì)。從這個(gè)意義上講,我們似乎應(yīng)對(duì)那些主動(dòng)生命者抱有尊敬之情。
正像蘇格拉底所說(shuō),“踏上死亡之途”與“繼續(xù)存活”,“孰優(yōu)孰劣”,“只有神明知道”。當(dāng)我們對(duì)充滿疑惑時(shí),李叔同在臨終前“悲欣交集”四字絕筆及偈語(yǔ)或許告訴了我們他的人生體驗(yàn)!熬又,其淡如水,執(zhí)象而求,咫尺千里。問(wèn)余何適,廓爾忘言,華枝春滿,天心月圓!
《目送》讀后感15
就我而言,父親為了賺錢(qián)養(yǎng)家離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng),與爺爺奶奶分別,來(lái)到南京,每年也就只能回家一次,留給爺爺奶奶的只剩下一間孤獨(dú)的老房子。曾經(jīng)的父母有我們?cè)谏磉,即使一天相處的時(shí)間不多,但是同坐在一張桌子上吃飯、一起坐在沙發(fā)上閑聊家常,也足以溫暖他們的心靈。而今我和哥哥上了大學(xué),家里就只剩下父母二人。他們則只能用工作化解自己的孤獨(dú)。勞累了一天之后,他們卻會(huì)堅(jiān)持每天晚上準(zhǔn)時(shí)坐在電話機(jī)前等待我的電話,如果我因?yàn)槊β刀鼌s,他們則會(huì)等到忘記了睡覺(jué)的時(shí)間。
我的家現(xiàn)在也好似只剩下了一間空洞的房子,因?yàn)槲覀兌茧x開(kāi)了,父母也就離開(kāi)了,因?yàn)橐?jiàn)不到我們的'地方對(duì)他們而言也失去了它的意義。從上大學(xué)以來(lái),父母就總是來(lái)到我的學(xué)?赐遥覅s總是很忙,雖然相見(jiàn)的時(shí)間真的很短,但是哪怕十分鐘,也能給他們的心靈帶來(lái)慰藉!坝幸环N寂寞,身邊添一個(gè)可談的人,一條知心的狗,或許就可以消減。有一種寂寞,茫茫天地之間‘余舟一芥’的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落,人只能各自孤獨(dú)面對(duì)素顏修行!
《目送》中的孩子告別母親,一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候,母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,站在斑駁小路的這一端,看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦,去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛,當(dāng)年的她也向往過(guò),義無(wú)反顧過(guò),然而也跌倒過(guò),流淚過(guò),但不后悔。如今她只能放手,讓孩子自己走,因?yàn)檫@條路上的艱辛,只有自己懂;這條路上的風(fēng)景,也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑,這條路上的果實(shí),只有自己采摘才更覺(jué)得甘美,這條路的盡頭,也只有在別人最后的目送中,自己走。
讀完《目送》,我流淚了,被這種父女、母女之情、對(duì)孩子的不舍卻依然狠心放手的親情和對(duì)親人去世的無(wú)可奈何深深地觸動(dòng)。
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