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讀昆蟲記有感三年級(jí)

時(shí)間:2024-02-19 09:40:39 讀后感 我要投稿
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讀昆蟲記有感三年級(jí)

  品味完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?以下是小編為大家整理的讀昆蟲記有感三年級(jí),歡迎大家分享。

讀昆蟲記有感三年級(jí)1

  每一個(gè)故事,都是童年,都是童年的一個(gè)美夢(mèng),活潑,純真是永遠(yuǎn)的特色。在這里,在這里,夢(mèng)想被裝上絢麗的雙翼,盡情飛翔。法布爾的童年觀察過的攜物不就都一樣。

  法布爾從自己地觀察小昆蟲的時(shí)候,也觀察過很多東西,例如,狼蛛它讓我知道了原來可怕的狼蛛它們是性情溫和的攜物,實(shí)際上它兇猛如饑餓的老虎,殘忍如童話里的妖魔。它可是專食活的動(dòng)物。法布爾寫的一只只的攜物都是生機(jī)勃勃的。

  我記得我也有一次觀察過一只小昆蟲,夏夜里,在草叢里會(huì)看見流螢飛起來了,三三兩兩的螢火蟲在輕巧地飛著,時(shí)高時(shí)低,忽快忽慢,就像一些看不見的仙女,提著燈在空中遨游。那美妙的形象和色彩。確實(shí)是很迷人的。

  螢火蟲閃閃發(fā)光,它們平常吃的東西是蝸牛。螢火蟲它是先用一種很奇怪的方法,它先給蝸牛打麻醉針以后,然后它們就獲得了可口又好吃的食物,它們不會(huì)自己吃,它們通常都和伙伴們一起吃食物。

  留下印象深的`就是螢火蟲在深夜的時(shí)候,可愛的小螢火蟲們它們就會(huì)提起自己的一個(gè)個(gè)“小燈籠“那樣的景色會(huì)有多么美啊!螢火蟲們閃爍著那一種種的小光!它們就像半夜三更的小衛(wèi)士,為我們守衛(wèi)著似的。如果壞人看到那一些些光,就會(huì)感覺有人似的。

  輕巧的螢火蟲的光亮來自它自己的呼吸小器官,這樣的螢火蟲它們就可以控制自己的光?梢詫⒆约旱墓庹{(diào)高調(diào)低也沒有問題,甚至可以熄滅它。

  每當(dāng)我當(dāng)自己想到螢火蟲,我就會(huì)虛心惡習(xí)螢火蟲那樣為自己留一盞希望之燈。

讀昆蟲記有感三年級(jí)2

  暑假我捧起了昆蟲學(xué)家法布爾寫的名著《昆蟲記》,細(xì)細(xì)品讀書中的每個(gè)故事。今天,我就給大家介紹一種在戰(zhàn)場上勇敢無比的昆蟲——悍蟻。

  悍蟻的身體是紅色的,所以又叫紅螞蟻。悍蟻?zhàn)畲蟮奶攸c(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)。假設(shè)它們要過河,隊(duì)伍前面的悍蟻淹死了,后面的悍蟻也不會(huì)改變路線,前面的死了,后面的又繼續(xù)沖上去,它們永遠(yuǎn)不會(huì)后退。打了勝仗的悍蟻,凱旋歸來時(shí)走的`路線和出發(fā)時(shí)的路線一模一樣。因?yàn)樗鼈儠?huì)在出發(fā)的路上撒下荷爾蒙,這樣回來的時(shí)候就不會(huì)迷路了。正是悍蟻頑強(qiáng)的精神和嚴(yán)明的紀(jì)律,所以它們會(huì)打仗,打勝仗。

  雖然悍蟻很會(huì)打仗,但是他們對(duì)料理家務(wù)卻一無所知,所以每次打了勝仗,悍蟻總是搶一大批黑螞蟻的幼蟲回來,待他們長大后成為奴隸,每天為悍蟻?zhàn)龈鞣N家務(wù),等這批奴隸要老死了,悍蟻再搶一批來,就這樣反復(fù)循環(huán)。悍蟻攻打黑螞蟻,由于悍蟻的體型是黑螞蟻的幾倍,對(duì)付黑螞蟻是輕而易舉,不費(fèi)吹灰之力就可以完成。但是,悍蟻不會(huì)殺掉黑螞蟻,精明的悍蟻要留著黑螞蟻繼續(xù)產(chǎn)卵,繼續(xù)為它們創(chuàng)造奴隸。那些被搶走的悲慘的黑螞蟻,終身都為奴隸,它們做的每一件事都是在悍蟻的監(jiān)視下完成,根本沒有機(jī)會(huì)逃跑。

  每一種生物都有自己的生存規(guī)則,這才是有序的生態(tài)平衡。但是,我還是很同情那些黑螞蟻,我希望每只昆蟲都是平等自由的,我希望有一天和平的陽光可以射進(jìn)黑暗的蟻穴,照亮蟻穴。

  昆蟲的世界真奇妙!

讀昆蟲記有感三年級(jí)3

  假期里,我讀了一本《昆蟲記》。這是一本描述昆蟲的書。它是法國著名的作家法布爾寫的。這本書描繪了各種昆蟲的習(xí)性、本領(lǐng)、死亡……

  從書中,我認(rèn)識(shí)了許多的昆蟲,比如有蜘蛛,螳螂,蝗蟲等等。不過,我最喜歡螳螂了。它有兩種顏色,一種是綠色的,還有一種是灰色的。我之所以喜歡螳螂,是因?yàn)樗耐獗矸浅C利,它長著纖細(xì)的腰。當(dāng)它上半身直立起來的'時(shí)候,前腿也會(huì)前伸,就好像在祈禱著什么?——應(yīng)該是祈禱今天能有美味的大餐吧!當(dāng)它去攻擊蝗蟲時(shí),就立刻張開翅膀,兩只前腿時(shí)刻準(zhǔn)備著,嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音,兩眼直瞪著蝗蟲。然后猛地過去,蝗蟲就成了它的盤中餐了。

  你瞧,螳螂?yún)柡Σ?如果,你想要了解更多昆蟲的知識(shí)。那么,你也可以來閱讀一下《昆蟲記》哦!你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的驚喜哦!

讀昆蟲記有感三年級(jí)4

  昆蟲是個(gè)大家庭,他們個(gè)個(gè)奇形怪狀,身懷絕技。有的會(huì)游泳,有的會(huì)鉆地,有的會(huì)偽裝,有的會(huì)分解尸體......有本書專門介紹昆蟲,它的名字叫昆蟲記,《昆蟲記》即是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作,又是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品,讀起來饒有趣味.我很喜歡.

  《昆蟲記》整部著作濃墨重彩地描述了昆蟲的生活習(xí)性,如:昆蟲的覓食、筑巢、交尾、產(chǎn)卵、孵化,以及戰(zhàn)爭。其中我最喜歡石峰這一篇。這一篇主要描述了高墻石峰是怎樣建筑蜂窩的。蜂窩的特點(diǎn)是筑完后過一會(huì)兒就會(huì)像石頭一樣堅(jiān)硬,只有堅(jiān)固異常的刀才能破壞這個(gè)建筑物。我想:高墻石峰真是聰明,竟然能找出這樣堅(jiān)固的.材料。這種材料和昆蟲柔弱的身體比,簡直是鐵板。還有一篇文章也給我留下深刻的印象,題目叫寄生蟲,整篇文章主要寫寄生蟲如何寄生,最后一段讓人沉思。我讀完最后一段,想:寄生蟲也是為了自己的孩子成長,雖然用了不好的手段,但其中也有濃濃的母愛。可是自私的人類奪走了小牛的奶、蜜蜂的蜂蜜,包含了一個(gè)個(gè)生命的蛋等等。人類這樣也是為了生存,有時(shí)還沒有昆蟲那樣只為孩子成長的因素。這樣看來,人類不也是寄生蟲等成員嗎?除此之外,我還想:雙刺蟻蜂真是厲害啊,竟然能在不留一點(diǎn)痕跡的地面上找出其他昆蟲的洞穴,真不知道她是從敲擊實(shí)心地面和空心地面的不同聲音來尋找的,還是從地面微小的幼蟲吃食物的聲音來尋找幼蟲的洞穴呢?

  《昆蟲記》真是一本好書啊,讓我們盡情享受昆蟲帶來的樂趣吧!

讀昆蟲記有感三年級(jí)5

  看了《昆蟲記》后,這本書使我十分著迷, 原來昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。

  《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事:“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下!敝┲肟椌W(wǎng),“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來”, 豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。 看著看著,這些蟲子們漸漸地清晰起來,我思考著:如果我們保護(hù)環(huán)境,不污染環(huán)境,這些蟲子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系,這一次的閱讀,《昆蟲記》為我打開了一扇全新的.門。

  昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性,千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》,為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑,語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)"愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。

  我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察!独ハx記》讓我眼界開闊了,看待問題的角度不一樣了,理解問題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書, 我想無論是誰,只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》,讀出滋味,讀出感想,一定可以知道得更多。

讀昆蟲記有感三年級(jí)6

  有這么一個(gè)人,他擁有一塊地,一塊打拼了40年來之不易的地。他沒有用這塊地造豪宅,讓自己疲勞的雙手雙腳獲得平靜,讓自己40年付出的努力得到回報(bào)。相反,他用這塊地來保護(hù)大自然的一切一切,同時(shí)窺探著昆蟲的奧秘,寫下了一部震撼人心的`著作——《昆蟲記》,而那個(gè)人便是——亨利.法布爾。

  法布爾寫過許多昆蟲,把它們寫的栩栩如生,似乎它們也會(huì)笑,也會(huì)哭,過著人一樣的生活,都有著自己的個(gè)性。

  第六章講的是螳螂,它讓我大開了眼界,因?yàn)槲遗滤摹钡丁,所以沒敢研究。螳螂身材纖細(xì),在不動(dòng)的時(shí)候非常溫順,其實(shí)它是最兇猛的小生物,它的“暗器”很厲害,它會(huì)用心理戰(zhàn)術(shù)得到戰(zhàn)利品。

  同學(xué)們,我們一定要向法布爾學(xué)習(xí),從現(xiàn)在做起要勇于探索,樂于觀察!成功會(huì)向你招手!

讀昆蟲記有感三年級(jí)7

  自從我讀了昆蟲記一書以后,我知道了這本書是法布爾寫得,他寫的可真好呀。

  昆蟲記不僅是一篇不朽的杰作,也是一篇文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科,他溶作者畢生研究成果和人生感悟一爐,以人性關(guān)照蟲性,將昆蟲世界化為烈獲的知識(shí)‘趣味和美感’思想的作文,這本書以忠實(shí)違法表達(dá)特色為選擇。讓世界讀者首次領(lǐng)鋶昆蟲們的生活習(xí)性,特征的'描述等。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察,研究蟲子,已經(jīng)算是奇跡了。

  值得一提的是法布爾寫得昆蟲記除了征塵的記錄了昆蟲們的生活習(xí)性,還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。

讀昆蟲記有感三年級(jí)8

  讀了昆蟲記這本書,我感到興奮,心全被作者法布爾寫得昆蟲吸引住了。

  "它向柳樹叢中逃去,但卻在偷窺著求歡者!斑@是兩千年前的一首牧歌就是這么溫情地歌頌的。講得意思是:母蟋蟀跑到生菜葉下躲起來,但是卻微撩起門簾在偷看。

  ”欲要看究竟,處處細(xì)留心。“作者把每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過,這讓我想起了一件往事:有一次,我和妹妹比賽抓螞蟻,多者勝。我心想:哼,跟我斗,看著吧,小屁孩!準(zhǔn)備好紙巾,到時(shí)候一把鼻涕,一把淚的',多丟人。然后就各自去找了。我走到一個(gè)土坑旁,不屑一顧的給了她一個(gè)白眼,就志高氣揚(yáng)的走了。小螞蟻怎么可能在這呢?妹妹卻依舊呆在原地去拿吃的,我贏定了。不料,我的分?jǐn)?shù)居然比妹妹低好多,垂頭喪氣地離開了。

  從這件事我明白了:要想弄清事情的原委,必須處處留心觀察,不要馬虎大意,才會(huì)有所啟發(fā),有所發(fā)現(xiàn)。

讀昆蟲記有感三年級(jí)9

  《昆蟲記》這本書是著名生物學(xué)家法布爾用盡大半生精力,通過耐心觀察艱辛研究而寫出的作品,向我們展現(xiàn)了一個(gè)既奇特,又神秘的昆蟲世界,講述了各種昆蟲的`習(xí)性,樣子和繁殖的一些信息。

  讀完這本書后,我聯(lián)想到了自己做事情沒有耐心的壞毛病。有一次,老師讓我觀察一些植物,我只觀察了一會(huì)兒,就不耐煩了,可想想法布爾為了觀察一種昆蟲,可能要用幾天甚至幾個(gè)月才能細(xì)致的描寫出來。我跟他比起來,這樣沒有耐心真是太不應(yīng)該了。我要向法布爾先生學(xué)習(xí)!

  我不耐心的事情還有很多,記得有一次家里包餃子,奶奶讓我?guī)退齽兇笏狻?墒俏規(guī)湍棠虅兞艘恍?huì)兒就不耐煩了。就推說我要去聽廣播,蒙了過去。

  讀完這本書后,我很受感動(dòng),對(duì)我以上那些做法非常后悔,以后無論做什么事都要向法布爾先生那樣堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!做一名腳踏實(shí)地,有耐心的好學(xué)生!

讀昆蟲記有感三年級(jí)10

  最近,我一直在看法布爾的《昆蟲記》。每每拿起這本書,我總是看得津津有味,愛不釋手,就好像手被粘在書上拿不下來了一樣。作者通過細(xì)致的觀察和大量的研究,向我們介紹了眾多昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和斗爭。作者法布爾從小就喜歡親近大自然,熱愛昆蟲,喜歡觀察了解昆蟲的生活。

  長大后,法布爾在小村的一個(gè)地方獲得了一片土地。在那里,他和昆蟲們生活在一起。他的屋子被蜜蜂們劃分了勢(shì)力范圍,墻壁是泥水匠蜂的'領(lǐng)地,門口是白腰蜂的領(lǐng)地,進(jìn)出時(shí)要小心翼翼。