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卓有成效的管理者優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2024-02-14 07:54:27 讀后感 我要投稿
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卓有成效的管理者優(yōu)秀讀后感范文

  當(dāng)看完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的卓有成效的管理者優(yōu)秀讀后感范文,歡迎閱讀與收藏。

卓有成效的管理者優(yōu)秀讀后感范文

卓有成效的管理者優(yōu)秀讀后感范文1

  卓有成效是可以被后天培養(yǎng)的,在這本書(shū)里,就是教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀橐粋(gè)卓有成效的管理者。

  同時(shí),讓每一個(gè)讀過(guò)此書(shū)的讀者明白,每一個(gè)智力工作者都是一個(gè)管理者,是否在履行管理職能不在于是否身處管理崗位,而在于是否像一個(gè)管理者一樣在思考,是否以做出貢獻(xiàn)作為自己的信條。

  書(shū)中對(duì)我觸動(dòng)比較大的幾句話:

  “才能本身并不是成果”,這一句解釋了一個(gè)現(xiàn)象,很多很有才能的人并沒(méi)有做出耀眼的成果。

  關(guān)聯(lián)到現(xiàn)實(shí)環(huán)境里,時(shí)常以為只要具備了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、有才能就一定可以取得成功,這種想法并不可取。

  如今智力工作者比比皆是,每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng),也就是說(shuō)每一個(gè)人都有著自己的才能,如此一來(lái)將很多人結(jié)合在一起之后也許會(huì)適得其反,往往越是有才能的人越是自視甚高,久而久之會(huì)沉浸在自己的才能里不能自拔,這對(duì)組織是一種傷害。

  每個(gè)人都應(yīng)該反思自己,是否“恃才傲物”,是否仗著自己的一點(diǎn)小技能沾沾自喜而不自知。

  對(duì)于組織而言、好的成果才是王道,這要求每個(gè)智力工作者要自省,以貢獻(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)來(lái)思考工作,規(guī)劃行為,唯有如此才能真正將才能轉(zhuǎn)化為成果。

  “精而后博”,時(shí)常被一個(gè)全能人才的神話所吸引,覺(jué)得某個(gè)崗位就是需要一個(gè)樣樣通的行家,但是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中很少有這樣的人,況且一個(gè)人的精力畢竟是有限的,不可能同時(shí)精通多個(gè)方面的知識(shí)。

  作為普通的一員,應(yīng)該有專(zhuān)長(zhǎng),精通某一項(xiàng)技能之后自然會(huì)有一些東西觸類(lèi)旁通,加之輔修一些其他的跨學(xué)科知識(shí),成為一個(gè)既精又博的人,因此,專(zhuān)注于自己的領(lǐng)域先做精再圖博。

  “花在會(huì)議上的時(shí)間越多,是組織不健全的表現(xiàn)”。從自己的實(shí)際工作出發(fā),會(huì)議過(guò)多除了組織不健全可能還有流程的問(wèn)題,也許還有一些組織之外的因素。

  但是無(wú)論是什么原因,過(guò)多的會(huì)議都會(huì)擠占工作時(shí)間,使得本就不多的自我可支配時(shí)間變的更少,這對(duì)于組織的`健康運(yùn)行是一種傷害。

  引申到現(xiàn)實(shí)工作中,如果作為會(huì)議組織者,我們要權(quán)衡一件事情是否適合召開(kāi)一個(gè)大的會(huì)議,召集很多人參與其中。如果作為參與者,很多會(huì)議又是否有必要參與其中。

  書(shū)的篇幅不長(zhǎng),但既有讓人醍醐灌頂?shù)慕鹁洌灿泻芏喾椒ㄕ,比如如何管理自己的時(shí)間,有效率的利用時(shí)間,通篇下來(lái)獲益良多。

  要掌握自己的時(shí)間,以貢獻(xiàn)為己任,發(fā)揮自己和同事的長(zhǎng)處。

  厘清事情的輕重緩急,做有效的決策,做卓有成效的管理者,建設(shè)、發(fā)展組織,實(shí)現(xiàn)愿景目標(biāo)。

卓有成效的管理者優(yōu)秀讀后感范文2

  被選著優(yōu)先來(lái)看的一本書(shū),在同事的書(shū)柜中看到,遂決定優(yōu)先看此書(shū)。一路讀來(lái),還是很不錯(cuò)的。在這里記下記憶深刻的幾個(gè)觀點(diǎn):

  1、誰(shuí)是管理者:在本書(shū)中,“管理者”一詞,將泛指知識(shí)工作者、經(jīng)理人員和專(zhuān)業(yè)人員,由于其職位和知識(shí),他們必須在工作中做影響整體績(jī)效和成果的決策。這里有舉例的戰(zhàn)場(chǎng)上的一位青年步兵上尉,明確指出。行動(dòng)的決策由戰(zhàn)場(chǎng)上的每個(gè)人自己決定。這與我們通常認(rèn)為的軍人以服從為天職的理解是有很大出入的。

  2、關(guān)于組織的用人。關(guān)于選用全才的認(rèn)識(shí)。我們?nèi)斡玫娜瞬,充其量也只能在某一?xiàng)能力方面比較優(yōu)秀。而某一項(xiàng)能力較強(qiáng),自然在其他能力方面就不免平平了。

  我們必須學(xué)會(huì)這么一咱建立組織的方式:若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長(zhǎng),就要讓他充分發(fā)揮這一特長(zhǎng)。我們不能一味拔高能力的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)期望管理者的績(jī)效,更不能期望萬(wàn)能的天才來(lái)達(dá)成績(jī)效。我們只有通過(guò)改進(jìn)工作的手段來(lái)充分發(fā)揮人的能力,而不應(yīng)該期望人的能力突然提高。

  你彈莫扎特的曲子時(shí),也許不可能像鋼琴家施納貝爾演奏得那樣好,但是并沒(méi)有理由說(shuō),你不必像施納貝爾那樣地練習(xí)音階。最偉大的鋼琴家,如果不肯辛勤演練,也一定無(wú)法演奏莫扎特的曲子。

  3、一個(gè)卓有成效的管理者,必須在思想上養(yǎng)成的習(xí)慣:

 。1)有效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方。

 。2)有效的管理者重視對(duì)外界的貢獻(xiàn)。

 。3)有效的管理者善于利用長(zhǎng)處,包括自己的長(zhǎng)處、上司的.長(zhǎng)處、同事的長(zhǎng)處和下屬的長(zhǎng)處。

 。4)有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域,在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中,如果能有優(yōu)秀的績(jī)效就可以產(chǎn)生卓越的成果。

  (5)最后,有效的管理者必須善于做有效的決策。

  4、時(shí)間管理重點(diǎn)項(xiàng)

 。1)人事決策往往需要大量的時(shí)間,因?yàn)闆Q策所涉及到的一些問(wèn)題,只有在反復(fù)考慮多次之后才能看清楚。通用汽車(chē)公司前任總裁斯隆先生的例子。初步判斷后,隔幾天甚至幾星期后,再拿出來(lái)重新考慮,而且不會(huì)受第一次判斷的影響。斯隆先生一向以知人善任而聞名。

 。2)診斷時(shí)間,用本子記錄并分析。華為時(shí)間管理中有詳述。一總經(jīng)理參加禮貌性聚會(huì)后的反思。

  5、用人:多個(gè)軍方用人的實(shí)例,如林肯時(shí)期的南北戰(zhàn)爭(zhēng),格蘭特將軍的故事。一家連鎖商店總經(jīng)理提拔年輕職員的故事。一位主管如果說(shuō)少不了某人,那么不是主管不行,就肯定是那位少不了的某人不行,甚至于兩人都不行。所以,他的做法是立刻將那位“少不了的某人”調(diào)職。

  6、決策時(shí)反而意見(jiàn)的應(yīng)用。

卓有成效的管理者優(yōu)秀讀后感范文3

  最近讀了管理大師彼得—德魯克《卓有成效的管理者》一書(shū),參照自己的工作經(jīng)歷,感覺(jué)受益良多。

  天生的管理天才很少,而大多數(shù)的平凡人想成為卓有成效的管理者,是需要后天學(xué)習(xí)和錘煉的。正是基于此,德魯克通過(guò)簡(jiǎn)單、通俗的語(yǔ)言和案例告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻坑谐尚У墓芾碚,給無(wú)數(shù)還在朦朧中摸爬的人以啟迪。

  管理者要管人,但是如何管人,卻有很大的學(xué)問(wèn)。一個(gè)卓有成效的管理者善于用人所長(zhǎng)。生活中,我們常常聽(tīng)到這樣的抱怨,誰(shuí)誰(shuí)有什么毛病、嫉妒心強(qiáng)、不夠勤快、或粗心大意、缺少智謀等等,卻很少聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)自己的下屬。事實(shí)上,每個(gè)人或多或少都有一些這樣或者那樣的小問(wèn)題,但也都有其擅長(zhǎng)或優(yōu)點(diǎn)。作為一名管理者,最重要的是要發(fā)現(xiàn)下屬身上的閃光點(diǎn)并將其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái),揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  有效的時(shí)間管理也是很多管理者面臨的頭疼問(wèn)題。很多管理者面對(duì)開(kāi)不完的會(huì)議、出席不完的應(yīng)酬、處理不完的瑣事事物,常常抱怨自己的時(shí)間不夠用。德魯克告訴我們要統(tǒng)籌好自己的時(shí)間,消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng),統(tǒng)一安排好自己可以支配的時(shí)間;除此之外,還要按照事情的輕重緩急、要事優(yōu)先,告訴我們集中一個(gè)有效的時(shí)間辦理一件重要的事情等技巧,讓我們?cè)谔幚韱?wèn)題的時(shí)候更加從容。

  一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。盛年不重來(lái),一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。這些都是我國(guó)膾炙人口、啟迪我們珍惜時(shí)間名句。既然時(shí)間寶貴,那么我們就要珍惜時(shí)間,安排好自己的工作,規(guī)劃好自己的人生。

  作為一名管理者需要經(jīng)常面臨決策和選擇。做決策和選擇往往有時(shí)候很困難,德魯克結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了決策的五個(gè)要素,供我們?cè)跊Q策時(shí)候參考;同時(shí),他要我們?cè)跊Q策過(guò)程中要關(guān)注反對(duì)者的.意見(jiàn),從不同的觀點(diǎn)中汲取營(yíng)養(yǎng),從另一個(gè)方面讓我們的決策和選擇更加全面,減少失誤的幾率。

  我國(guó)歷史上也有很多皇帝也是敢于直面不同意見(jiàn)的典范,唐太宗就是這樣的開(kāi)明君主。有一次,唐太宗問(wèn)魏征說(shuō):“歷史上的人君,為什么有的人明智,有的人昏庸?”魏征說(shuō):“多聽(tīng)聽(tīng)各方面的意見(jiàn),就明智;只聽(tīng)單方面的話,就昏庸。他還舉了歷史上堯、舜和秦二世、梁武帝、隋煬帝等例子,說(shuō):”治理天下的人君如果能夠采納下面的意見(jiàn),下情就能上達(dá),他的親信要想蒙蔽也蒙蔽不了。古人云“兼聽(tīng)則明,偏聽(tīng)則暗”講的也是同樣的道理。

  開(kāi)卷有益,讀好書(shū)更是受益匪淺。相信這些書(shū)中的精華會(huì)給我們每個(gè)讀者以精神食糧的同時(shí),對(duì)我們的工作、生活產(chǎn)生良好的促動(dòng)作用,沿著德魯克的指引,在通往卓有成效的路上不斷前行。