小學(xué)生讀后感7篇【推薦】
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀后感1
當(dāng)最后一顆星星隕落，突如其來(lái)的光明將烏黑的小城刺破，聽(tīng)著影子在低矮的房屋后哭泣，刺眼的火花，映紅了人們可愛(ài)的臉。
時(shí)針向前走，在亙古的時(shí)光，人們被囚禁在一扇鐵窗中，在黑暗的時(shí)代，無(wú)數(shù)的腐朽，卑怯與貪婪在不止地上演，人們是黑暗的奴役，鐵窗內(nèi)是禁錮的靈魂。
時(shí)針向后走，是無(wú)限的希望，當(dāng)光芒萬(wàn)丈照進(jìn)鐵窗，已經(jīng)死去的人們眼睛在發(fā)光，那光明啊，像流水一樣流進(jìn)人們干涸的眼里，那死寂的眼里流出來(lái)的是歡喜與希望。
太陽(yáng)使不幸的人看到自己的悲哀與他人的痛楚，陽(yáng)光下的人們抱頭痛哭，那充滿歉意的，閃著光淚水沖刷了一切軟弱與卑怯。
“我們愛(ài)這日子，不是因?yàn)槲覀兛床灰?jiàn)自己的苦難，不是因?yàn)槲覀兛床灰?jiàn)饑餓與死亡，我們愛(ài)這日子，是因?yàn)檫@日子給我們帶來(lái)燦爛的明天的，最可信音訊。”縱使經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦與折磨，縱使黑暗吞噬了一切，但是太陽(yáng)依舊可以重新回來(lái)。
暮色清列，一只飛鳥(niǎo)劃破了天際，太陽(yáng)從那海角里，從那密林里，從飛鳥(niǎo)的羽翼后出來(lái)了，日光照到了中國(guó)北方的大地，這里曾經(jīng)是被強(qiáng)盜用刀片廝殺，炮火焚燒過(guò)的屠宰場(chǎng)，那個(gè)破碎的鏡子曾將太陽(yáng)打破;日光從鋼管水泥的縫隙里探進(jìn)，是否還有微弱的呻吟在回蕩，在那場(chǎng)浩劫里有無(wú)數(shù)的生靈被掩埋……
我頭頂上太陽(yáng)，他在遙遠(yuǎn)的一岸，他將光明送去四方，他所經(jīng)過(guò)的地方，都有生命呼吸的歌唱。
初生的太陽(yáng)啊，你喂養(yǎng)著土地，和在土地上揮灑著汗水、舞動(dòng)著胳膊的.人們，給他們以金色的顆粒，讓他們生存;初生的太陽(yáng)啊，你給以他們勇氣和智慧的眼睛，去尋覓這對(duì)世界的熱望;初生的太陽(yáng)啊，你給向日葵以追隨的信念，他就是這扎根于地底里的光明;初生的太陽(yáng)啊，你撫摸著古老的村舍，零星的房屋，刻下歲月流逝的痕跡。
我愛(ài)這初生的太陽(yáng)，你走過(guò)萬(wàn)千大地，帶給人們希望的氣息，心中充滿光明，所到之處，人們仰起頭來(lái)，是你永遠(yuǎn)的追隨者。
小學(xué)生讀后感2
我從寒假里讀了一本好書(shū)，名叫香草不是笨小孩，這里面的主人公是香草。
香草是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩，他每天喜歡在花園里忙來(lái)忙去，還喜歡鉆進(jìn)草叢里去捉蚱蜢。有一天，香草發(fā)現(xiàn)了一只粉紅色的蚱蜢，一動(dòng)不動(dòng)的趴在那里。他還看見(jiàn)另外一只綠色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦的。麥阿姨見(jiàn)香草從花叢里鉆出來(lái)，滿身濕濕的草籽，膝蓋和手肘都是黑的，身上還掛著一大片蜘蛛網(wǎng)。他不由大叫起來(lái)：“你這樣哪像一個(gè)女孩子呀!野孩子，野孩子!”“我在想這蚱蜢和別的'蚱蜢不一樣，”香草說(shuō)，“粉紅色的蚱蜢一定喜歡花朵，綠色的蚱蜢一定喜歡青草。”麥阿姨說(shuō)：“什么呀，笨小孩，田野里還有褐色的蚱蜢呢!”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“我們香草不是笨小孩，她只是和別的女孩不太一樣。”
晚飯前，香草的弟弟捉回來(lái)三只蜻蜓，它們也不一樣呢!有一只蜻蜓是淡綠色的，還有一只蜻蜓的翅膀是透明的，像風(fēng)一樣。另外一只蜻蜓是灰色的，翅膀亮亮的，像繡了銀線呢。她對(duì)他們說(shuō)：“你們不一樣，可是我喜歡你們，你們都是可愛(ài)的蜻蜓�！�
讀了這個(gè)故事，我體會(huì)到了香草并不是笨小孩，她只是和別的女孩性格上有些不一樣。就像世界上所有的事物都不一樣，比如顏色不一的蚱蜢、形態(tài)各異的蜻蜓。我也是一個(gè)與眾不同的小姑娘，我的性格正好和香草相反，我很內(nèi)向，不太善于表達(dá)。但我內(nèi)心卻很強(qiáng)大，我的古箏已經(jīng)彈到了八級(jí)，樂(lè)理已經(jīng)考完一級(jí)，媽媽說(shuō)我對(duì)音樂(lè)有一定的天賦。
香草，這位小主人公，告訴我了一個(gè)道理，不要太在意別人怎么評(píng)價(jià)，堅(jiān)持自己就好。
小學(xué)生讀后感3
今天，媽媽給我買了《窗邊的小豆豆》。有趣的書(shū)名，把我給吸引住了，于是，我翻開(kāi)這本書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)······我就像一匹餓狼一樣，貪婪地看著。
這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子，也就是眾人口中的“小豆豆”。里面講述了小豆豆一年級(jí)被退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園上學(xué)的故事，如電車教室、游泳池、一言為定、溫泉旅行、露營(yíng)·····通過(guò)這些事件，小豆豆從一個(gè)“怪孩子”成長(zhǎng)為大家喜歡的女生。
在這本書(shū)中，我被“小豆豆”吸引住了。因?yàn)樗且粋�(gè)多么活潑開(kāi)朗，天真善良的孩子啊!小豆豆為了讓有患小兒麻痹癥的泰明在樹(shù)上看到好多東西，她找來(lái)了梯子、梯椅，又費(fèi)了九牛二虎之力，才讓泰明站在樹(shù)上。當(dāng)小豆豆被洛基咬了耳朵，鮮血汩汩流出來(lái)時(shí)，她腦袋里也只有一件事，“不要怪洛基!不要對(duì)洛基發(fā)火!”。她要是發(fā)現(xiàn)了受傷的小動(dòng)物，更是會(huì)不顧一切的要照顧它，直到傷好了為止。
同時(shí)，小豆豆也是幸運(yùn)的。因?yàn)樗幸晃挥眯牧伎嗟男×肿谧餍ｉL(zhǎng)。小林宗作校長(zhǎng)可以聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的'話而沒(méi)有絲毫不耐煩;他為樹(shù)立身體有缺陷孩子的自信，設(shè)計(jì)了特別的運(yùn)動(dòng)會(huì);他還讓孩子們?cè)谝魳?lè)課中盡情地涂鴉，盡情表達(dá)音樂(lè)旋律。正因?yàn)檫@個(gè)令人敬佩的校長(zhǎng)，巴學(xué)園成為一個(gè)快樂(lè)、自由的學(xué)校�？蛇@個(gè)理想的樂(lè)園，最后卻被美國(guó)大空襲給炸成了一片廢墟。校園里歡笑聲、歌聲也隨之消失得無(wú)影無(wú)蹤了�？吹竭@個(gè)結(jié)果，我眼泛著淚水，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的害處是無(wú)限的，我們都渴望和平。
雖然巴學(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀了，但它永遠(yuǎn)留在了小豆豆的心中，留在了我的心中。我相信巴學(xué)園和小豆豆也一定會(huì)留在每個(gè)讀者心中。
小學(xué)生讀后感4
我反復(fù)讀了韓震伯伯的《誠(chéng)信的故事》一書(shū)后，進(jìn)一步加深了對(duì)“誠(chéng)信”一次的理解和認(rèn)識(shí)。古往今來(lái)，誠(chéng)心一直是人們?yōu)槿颂幨碌牡赖滦艞l，所為誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信，可以使人受到尊重；誠(chéng)信，能夠拉近人與人之間的距離；誠(chéng)信，是一個(gè)人為人正直的表現(xiàn)。人們都說(shuō)，誠(chéng)信是金、誠(chéng)信是一個(gè)人又失敗走向成功的.跳臺(tái)，誠(chéng)信是社會(huì)中每一個(gè)人情感的紐帶。我認(rèn)為誠(chéng)信，就是我們周圍人的一瞥一笑，一喜一怒，在平凡的小事中反映出的良好品質(zhì)。我覺(jué)得，一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，是立不住足的。在當(dāng)今社會(huì)中，干部要誠(chéng)信，工人要誠(chéng)信，教師要誠(chéng)信，學(xué)生也要誠(chéng)信。如果一個(gè)人辦事，做人不講誠(chéng)信，是不會(huì)有好結(jié)果的。曾子為了做到誠(chéng)信，將家中唯一的一頭豬殺了，豎立在人們心中手心的形象。重耳宗守諾言，在楚王派追殺的情況下退避三舍，不與其交戰(zhàn)，樊無(wú)期舍生忘死，只是為了一個(gè)承諾。這些不都是誠(chéng)實(shí)守信的最好表現(xiàn)嗎？其實(shí)，我們周圍，也發(fā)這許多誠(chéng)信的故事。
他們雖然平凡，很普通，但都反映了這條顛撲不破的真理。我每天都在校門口稍稍站一下，一個(gè)比我大不了多少歲的小姐姐每天都等他的奶奶接她回家。今天中午有所不同，小姐姐約好了人，說(shuō)好了在這等她。不久，小姐姐的奶奶來(lái)了，她的奶奶執(zhí)意要把姐姐接走，小姐姐沒(méi)有表現(xiàn)出太大的不情愿，只是淡淡的說(shuō)了五個(gè)字：“我答應(yīng)他了�！边@句話重復(fù)了三遍，他的話像一把利劍，刺入每一個(gè)人的心，我也為小姐姐那堅(jiān)定的聲音感到一絲自豪。中國(guó)是幾千年的友誼之邦，以信義為本。自古就有“言而有信”“言必信”“行必果”各種
小學(xué)生讀后感5
今天，我讀了一篇文章名為《一件小事》，這篇文章告訴我們，一件小事也能研究出“大事”，只要認(rèn)真探索一定會(huì)成功。文中小姑娘的一句話就能把解釋中的謬誤，體現(xiàn)的淋漓盡致，也正是因?yàn)檫@句話讓拉曼成為了科學(xué)家，而被科學(xué)界稱為“拉曼效應(yīng)”，由此不得不承認(rèn)拉曼的成功離不開(kāi)小姑娘的疑問(wèn)》所以說(shuō)“真理”是在別人的疑問(wèn)中和自己的探索中來(lái)完成的。
記得我也讀過(guò)這樣一篇文章，那是兩個(gè)剛走出校園的女大學(xué)生去公司面試，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，他們需要早公共汽車去面試，她們倆剛剛上車，就發(fā)現(xiàn)一位老人站在她們旁邊沖他們笑了笑，其中的一個(gè)女孩子假裝沒(méi)看見(jiàn)把臉扭了過(guò)去，看著窗外。另一個(gè)則起身，把座位讓給了老人，把臉沖到窗戶邊的那個(gè)女孩說(shuō)：“你傻啊！我們需要做很長(zhǎng)時(shí)間呢！你怎么能把座位讓出去呢！”讓座的`女孩說(shuō)“這是我應(yīng)該做的呀！
自古以來(lái)尊老愛(ài)幼是我們中華民族的美德�！边@一切老人都銘記在心，又沖他們笑了笑，時(shí)間過(guò)得很快，她們到了公司，來(lái)公司面試的人很多，可以說(shuō)他們成功的幾率很小很小，可正是這樣，讓座的女孩成功進(jìn)入到了公司。然而沒(méi)有讓座的女孩，無(wú)論學(xué)識(shí)與長(zhǎng)相都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了讓座的女孩。最后公司告訴她們，公共汽車上的老人是公司故意安排的。因?yàn)楣局肋@輛公共汽車上有到他們公司面試的人，沒(méi)有讓座的女孩離成功只差僅僅一步，所以，看一件似微不足道的小事，卻讓她與成功遙不可及。
我們只有時(shí)刻注意，留心發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)小事，重視小事，小中見(jiàn)大，才能從一滴小小的水中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。不要把一件小事，不當(dāng)做事，也許一件小事能使你離成功更進(jìn)一步！
小學(xué)生讀后感6
《窗邊的小豆豆》寫(xiě)的是一個(gè)因淘氣而退學(xué)的女孩來(lái)到巴學(xué)園，發(fā)生了一系列，有趣的故事。
這本書(shū)里有《第一次來(lái)車站》、《窗邊的小豆豆》、《新學(xué)�！�、《我喜歡!》、《校長(zhǎng)先生》、《盒飯》、《從今天開(kāi)始上學(xué)》······等61個(gè)有趣的故事。
其中我最令我向往的'是《山的味道海的味道》。巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)，讓每個(gè)小朋友中午的盒飯都帶上山里和海里的東西做成的食物;讓一個(gè)小朋友上來(lái)講一個(gè)故事，鍛煉口才能力，教給大家知識(shí)，也創(chuàng)造了“吃飯歌”。小林先生是一名和藹可親的校長(zhǎng)，也是一名見(jiàn)多識(shí)廣幽默風(fēng)趣并善解人意的大朋友。
另外校長(zhǎng)再給“巴學(xué)園”取名時(shí)也是費(fèi)盡心思。正如小豆豆第一天來(lái)學(xué)校問(wèn)媽媽：“什么是‘巴’?”巴學(xué)園的‘巴’，指的是一黑一白的‘巴’型圖案組成的徽記，這代表校長(zhǎng)先生的心愿就是孩子們能夠在身體和心靈兩方面得到和諧的發(fā)展、
校長(zhǎng)一直在考慮的問(wèn)題是，怎樣才能使孩子們與身俱來(lái)的素質(zhì)不被周圍的大人所傷害，讓難得的素質(zhì)以發(fā)揚(yáng)光大。他經(jīng)常會(huì)感嘆道：“過(guò)于依賴文字和語(yǔ)言的現(xiàn)代教育，恐怕會(huì)使孩子們用心去感受自然，傾聽(tīng)神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧!”
有一次校長(zhǎng)看見(jiàn)小豆豆，在掏糞池里掉下的錢包，他不像大多數(shù)人一樣上去勸阻，也不像少數(shù)人一樣上去幫助，而是像對(duì)待成人一樣的說(shuō)：“干完了放回原處�！边@充分的體現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)孩子們的充分信任。
這本書(shū)中，二戰(zhàn)時(shí)期的日本資源缺乏而孩子們天真無(wú)邪，不知發(fā)生什么事情的表現(xiàn)無(wú)不讓人感到心痛，也襯托出小林校長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
小學(xué)生讀后感7
讀了王財(cái)貴教授的中華傳統(tǒng)文化，讓我深受教育，他經(jīng)典的演講升入人心，開(kāi)始重新反省自己到底了解中國(guó)傳統(tǒng)文化多少。
王財(cái)貴教授其中的一句話告訴我們應(yīng)該從小把我們的根本學(xué)好，不要做文化的侏儒，是啊，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)有多少人知道學(xué)會(huì)感恩和孝道，知道感恩的真正含義，知道怎樣生活才道德，怎么樣做人才不會(huì)失去尊嚴(yán)�，F(xiàn)在的我為人母親了真正體會(huì)到了做父母的不容易，熟話說(shuō)”養(yǎng)女才知父母恩“真是一點(diǎn)都不假。弟子規(guī)，我們可以發(fā)現(xiàn)首孝悌是當(dāng)頭第一篇，“百行之首，以孝為先”。就是告訴大家要好好孝敬自己的.父母。沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，很多人，很多事，其咎都源于不會(huì)，不愿感恩。的確，中國(guó)的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說(shuō)出“媽媽我愛(ài)你；爸爸我愛(ài)你”。然而，這不應(yīng)該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。父母給予我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾�，嫌煩呢。其�?shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因?yàn)椋改甘巧仙n賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
百行之首，以孝為先。讓我們好好孝敬我們的父母吧！
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