-
我不是教你詐讀后感
推薦度：
- 相關(guān)推薦
我不是教你詐的讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的我不是教你詐的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我不是教你詐的讀后感1
這個(gè)月無(wú)意間在同學(xué)處看到《我不是教你詐》一書(shū)，翻看了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)此書(shū)寫(xiě)的很好，便向同學(xué)借來(lái)閱讀。此書(shū)的作者是劉墉老師，他是是一個(gè)從平凡走向輝煌的人，在此書(shū)中，他用自己最真實(shí)的一面，用各種身份的不同經(jīng)歷，像多棱鏡一樣展示著他自己的各方面，讓我們?cè)谒奈淖帧⒆髌分幸渤砷L(zhǎng)著�！段也皇墙棠阍p》是劉墉眾多作品里面最成功的一部之一�，F(xiàn)實(shí)、真實(shí)、有力度，是這部作品的一個(gè)亮點(diǎn)。
在《我不是教你詐》這本書(shū)中，劉墉老師結(jié)合自己的經(jīng)歷，通過(guò)一個(gè)個(gè)日常生活中我們不注意的平常故事來(lái)說(shuō)明一些處事待人的道理。而書(shū)中更將一些婦孺皆知的成語(yǔ)演繹成了日常生活中我們不注意的.平常故事，然而在實(shí)際生活中卻很少被想到，如越俎代庖、 防微杜漸、有備無(wú)患、三思后行等等。經(jīng)過(guò)劉墉先生的解析，使它們變得字字珠璣，深深銘刻進(jìn)每位讀者的腦海里。書(shū)中沒(méi)有主角，是由無(wú)數(shù)個(gè)小故事拼湊而成。從單表面看，都是令人挫折的故事，或透漏了一些人間的詐術(shù)，顯現(xiàn)出人性的貪婪、自私與溫情。但仔細(xì)想想，幾乎每個(gè)故事中的角色，都可能是身邊的人或我們自己。就是這樣一篇篇短小精悍的文章及其后記，讓讀者能夠了解到平常無(wú)法接觸到的人性的弱點(diǎn)，同時(shí)深刻反省自己，最后懂得更加冷靜、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)即將踏入的社會(huì)。
這個(gè)世界上，很難說(shuō)有永久的朋友，和永久的敵人。當(dāng)原來(lái)的互利變成互害，在利益上有了沖突，則原來(lái)的朋友可以變成敵人。當(dāng)原來(lái)的敵對(duì)變成共榮，在利益上可以結(jié)合，則原來(lái)的敵人可以成為朋友。此書(shū)中便通過(guò)許多日常生活中的小故事，生動(dòng)地呈現(xiàn)了職場(chǎng)中的明爭(zhēng)暗斗，以及在職場(chǎng)中的生存法則。這對(duì)于即將走向社會(huì)的大學(xué)生無(wú)疑是一本極好的就業(yè)指導(dǎo)教材，因?yàn)橄朐诼殘?chǎng)有所成就，除了必須具備專(zhuān)業(yè)技能外，更重要的還有性格、情商、社交等許多隱藏著卻影響自己走向成功的能力�，F(xiàn)如今各大高校的都在開(kāi)展素質(zhì)教育，高度重視學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)，但最終的目的都是為了讓學(xué)生能夠在踏入職場(chǎng)時(shí)，在充分適應(yīng)環(huán)境的前提下，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能。《我不是教你詐》可以說(shuō)是一本職場(chǎng)百科全書(shū)，書(shū)中的很多場(chǎng)景，大多是我們?cè)?jīng)遇到的，正在經(jīng)歷的，或者將來(lái)可能碰到的，對(duì)于學(xué)生及早的了解社會(huì)和職場(chǎng)有很大的幫助。
除此之外，這本書(shū)也通過(guò)一個(gè)個(gè)平凡小故事告訴了讀者許多處理生活中人情世故的道理。閱讀這本書(shū)，可以讓我們?cè)诿鎸?duì)人情世故時(shí)可以更游刃有余的解決問(wèn)題。它可以讓我們?cè)诳紤]事情的時(shí)候，要多方面的去考慮，因?yàn)槿松鸁o(wú)時(shí)無(wú)刻在發(fā)生著變幻，有時(shí)會(huì)讓人措手不及�？少F的不是你如何能去預(yù)知這變幻，而是你能及時(shí)的去應(yīng)付這突如其來(lái)的變幻。
《我不是教你詐》一書(shū)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白，但它講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的故事以及與人們息息相關(guān)的道理，讀者可以通過(guò)閱讀此書(shū)，更好地在職場(chǎng)中生存以及更好地在生活中生活。這本書(shū)沒(méi)有唯一的主人公，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，更沒(méi)有美輪美奐的故事，但是，這本書(shū)卻是一本極好的生活指導(dǎo)教材。
我不是教你詐的讀后感2
我不是教你詐，是教你認(rèn)清一個(gè)人，包括你自己的人性。劉墉在他的文章《我不是教你詐》里如是說(shuō)。
人性可以去諒解，詐術(shù)則要去應(yīng)對(duì)。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。人的本性并不壞，只是后天被慢慢熏染成了與他人的截然不同的品格。如此這般，社會(huì)也就復(fù)雜了起來(lái)。人要明白身邊都是些什么人，自己又是什么人，而不能如行尸走肉般混日子。讀劉墉此書(shū)，相信很多走入迷途或正在迷途而不知的人都會(huì)有如醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗我們需要明白生活要怎么活，活著要怎么活，自己要怎么活，別人會(huì)怎么活。
《我不是教你詐》是一本開(kāi)頭結(jié)尾都很短而正文很長(zhǎng)很長(zhǎng)的書(shū)。它有著鮮活的人物、動(dòng)人的故事，原是小說(shuō)，卻不像一般小說(shuō)般每每懸念迭起或者長(zhǎng)嘆愛(ài)恨情仇；它有著教書(shū)育人的內(nèi)涵，堪比教科書(shū)，卻比教科書(shū)教授得更深入骨髓。它之中的每一小節(jié)都蘊(yùn)含著一個(gè)大道理，每一個(gè)道理都以一兩個(gè)形象的故事情節(jié)暗示明示。故事本身皆來(lái)自生活，就好比故事里的演員們都來(lái)自我們身邊，甚至自己本身可能就是其中一人。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本書(shū)，語(yǔ)言平實(shí)，毫無(wú)華麗的辭藻那種種為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁那種令人反感的語(yǔ)句，自然也挑不出一個(gè)多余的字。
書(shū)是一本幽默詼諧的書(shū)。書(shū)是一本用生活教會(huì)生活的書(shū)。書(shū)是一本超越了小說(shuō)和學(xué)堂的書(shū)。血跡斑斑的殘忍的現(xiàn)實(shí)，才是我們所在的真正的社會(huì)。書(shū)里的文字的確是直白露骨，誠(chéng)然已經(jīng)觸碰到了你所不知道的黑暗，但是又為了你不使你失去信心，書(shū)把道理講得十分委婉。書(shū)是一本書(shū)，書(shū)里的人卻不是一個(gè)人。每一個(gè)活躍在字里行間的參與者都有著自己的品行素質(zhì)，有著真情實(shí)感，有著鮮活的生命。他們有的無(wú)情，有的博愛(ài)，有的豪放，有的內(nèi)斂，有的自私，有的慷慨，有的真，有的假。為人處事，待人接物，這些自小在成長(zhǎng)中已經(jīng)接觸并無(wú)法避免，塑造了獨(dú)一無(wú)二的每一個(gè)人。于是億萬(wàn)萬(wàn)的人的'言行就形成了規(guī)律，而教劉墉寫(xiě)成了這篇引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)世界的社會(huì)教科書(shū)。
或者有時(shí)會(huì)感覺(jué)生活很累。別人很假，自己很真，則覺(jué)得吃虧；別人很假，自己也很假，則覺(jué)得人生毫無(wú)意義。會(huì)探求生活的人都是性情中人，而性情中人最是無(wú)奈。你與我的相處，我與他的相處，說(shuō)不定會(huì)坦誠(chéng)相對(duì)，也說(shuō)不定會(huì)仇深似海，乃至冤冤相報(bào)，這都是人活著導(dǎo)致的�；�，即便是活著，也得活得明明白白不是？有人說(shuō)糊糊涂涂好過(guò)人生，我卻認(rèn)為不然。我覺(jué)得人活著就要知道自己因何而活，因誰(shuí)而活，而不能活得迷茫；人死前必須明白誰(shuí)對(duì)你好，誰(shuí)不待見(jiàn)你。你從他人的言行里了解了他意欲何為，你便能進(jìn)退自如，而不會(huì)覺(jué)得生命好無(wú)奈，同樣的，你也不得不學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己，操控自己，掌握交際規(guī)律，如此，何愁不能擺脫厭世情懷的折磨？
書(shū)說(shuō)，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友與永遠(yuǎn)的敵人，只有利益至上；書(shū)說(shuō)，一個(gè)負(fù)責(zé)的和尚，即使中午要還俗，早上也不會(huì)誤了該他敲響的鐘；書(shū)說(shuō)，不能貪小便宜，小心因小失大。書(shū)說(shuō)，人人都愛(ài)戴高帽子，其實(shí)你也不例外。書(shū)說(shuō)，這世界上最難改變的是別人的人性，最可以信任的只有自己。
書(shū)說(shuō)了很多，目的卻只有一個(gè)。書(shū)從表面上看，都是令人挫折令人心酸的事，或解剖了人生的一些詐術(shù)，但背面探討的，卻皆為人與人之間的相處之道。由始至終，書(shū)其實(shí)只設(shè)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：我們要明白我們?cè)趺椿睢?/p>
【我不是教你詐的讀后感】相關(guān)文章：
我不是教你詐讀后感04-12
我要的結(jié)果不是結(jié)束09-25
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文09-25
不是我變了,而是我看清的說(shuō)說(shuō)01-12
我不是你的生命里的過(guò)客07-20