論語讀后感【經典】
讀完一本書以后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的論語讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
論語讀后感1
今天，我們學習了《論語十則》，這篇古文十分深奧，讓我剛接觸它的時候，都有點像丈二的和尚——摸不著頭腦。而有一句話又證實了論語的'重要性：“會半部論語，能夠治天下”。
《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一本書，這本書可謂是集學習、修身、做人于一身，對中國儒家學說有著遠大理想的一本書！我只接觸了十條，卻明白了許多道理，讓我恍然大悟。其中有幾條，我覺得頗有感觸：“子曰：學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”“子曰：溫故而知新，可以為師矣�！边@難道不是教我們怎樣學習嗎？就拿我來說吧，我也有這樣的學習經歷。
我數(shù)學成績還不錯，但做題目卻總容易出錯，為此，我增添了不少煩惱。今天我終于知道了，原來是我課后沒有按時復習，學過的知識沒有鞏固，才造成了錯誤。
溫故而知新的意思是按一定的時間來復習學過的知識，會有新的理解和體會。同一篇文章，你學會后再復習一遍，會發(fā)現(xiàn)有和第一次閱讀時迥然不同的感受。而你對課文的意思又有了新的理解，這也是學習的快樂之處。
掌握好學習方法，提高學習效率，做到課前預習，課時聽課，課后復習，還用愁成績不能提高嗎？
論語讀后感2
《論語》稱得上是我們華夏民族的傳統(tǒng)文化，使我們的歷史源遠流長的文化歷史的見證，早在幾千年前我們的祖先已經對好多修養(yǎng)，道德，人生哲理及學習方法等有了自己的見解�！墩撜Z》是春秋時期思想家，教育家孔子的'親傳弟子及弟子的弟子收錄的他們的言行編著的文學作品，言簡意賅，隨著社會高速發(fā)展，科技的壯大，生活節(jié)奏變快，這本書值得我們當代人的閱讀學習，沉淀內心浮躁。
本書主要講兩方面內容：一學習方法和學習態(tài)度，二思想禮儀修養(yǎng)方面。其中有很多名言從小就耳熟能詳，讀起來膾炙人口，比如：“三人行，必有我?guī)熝伞�，這句話講的就是人與人之間的相處之道，每個人身上都有自己的發(fā)光點值得不同人的學習，人是自然人，社會人，都有缺點和優(yōu)點，我們應該取其精華去其糟粕，就比如我經常用“溫故而知新”，“近朱者赤，近墨者黑”，“己所不欲勿施于人”等教小孩學習及做事方法......
我個人覺得書中的內容是值得我們學習的一部分，我們更應該推崇的是我們的傳統(tǒng)文化，傳承我們的歷史文化，前段時間鬧得紛紛揚揚的“毒教材”事件，說明了我們要保護自己的歷史，傳承我們自己的文化。
論語讀后感3
當老師布置的作業(yè)中出現(xiàn)了讀背＜＜論語＞＞時，我有些驚訝，也有些苦惱，這可不是一件輕松和簡單的作業(yè)，可當我漸漸走進孔子的故事與世界，我才明白了這一句句精簡的語句是孔子的生活感悟，也是教給我們的.做人之道。
”學而不思則罔，思而不學則怠“這句名言是孔子對學習的看法，死讀書，不思考，又能學到多少東西？會思考，卻不懂學習。又有什么本事？我總是愛一遍又一遍地讀這句話，它告訴了我：只有在思考中學習，邊學習邊思考，學才能有效率。
論語這本書其實是孔子的弟子們在孔子過世后，守喪時編輯而成的，這一守就是三年，三年的日子，無怨無悔地對恩師，即使是親生父子也很難有這般情誼。即使沒有那些關于”孝“的名言。有這么一群好弟子做榜樣，也許我做不到像他們一樣如此之孝，但我會努力做一個有孝心，孝順長輩的孩子。
”知之為知之，不知為不知“在論語中，有很大一部分是講”誠“的，做一個正人君子，首先要做到的就是誠信�？墒窃谀敲磸碗s的社會，又有多少人能拍著胸脯說我做到了誠，做到了問心無愧呢？我不能……但自從讀了論語后，我決心
要努力做到問心無愧。
誠，孝，仁，道，孔子總是言傳身教，傳給他的弟子，傳給整個華夏民族。論語給我的暑假生活畫上了一個完美地句號。
論語讀后感4
《論語》是我國的經典作品，是儒家思想的核心著作。古人云：“半部論語治天下”，其地位不言而喻。
自從漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”以來，儒家思想統(tǒng)治中國近20xx年�！墩撜Z》當然也就穩(wěn)坐了20xx年的寶座�！墩撜Z》究竟是什么內容？為什么他被古人視為經典，而后又成為所謂“封建統(tǒng)治者的工具”呢？ 粗看《論語》，不過是一本語錄，可細細品來，孔子及其弟子的政治思想、人生觀、世界觀、教育理念等幾乎都包含在語錄的字里行間。
《論語十則》主要講了兩個方面：一是講學習方法及態(tài)度的`；二是講思想修養(yǎng)方面的。這十則教給了我們如何處世待人以及正確的學習方法和態(tài)度。
“學而不思則罔，思而不學則殆”說的是：學習了不思考就會迷惑，只思考不學習就會有害�！墩撜Z》深深地影響著我們的生活，其中所蘊含的豐富哲理啟迪著我們的心靈，它告訴了我們如何為人處世，修身養(yǎng)性。
讓我們從自身做起，完善自我，讓這個世界更加和諧。
論語讀后感5
聽著風的聲音獨自徘徊在幽靜的小路上，手里拿著本《論語》，邊走邊看，隨著孔老先生，走進了一個充滿智慧的人生課堂，多么希望我的面前出現(xiàn)孔子，出現(xiàn)一個充滿智慧的老者。
也許，我的愿望被愿望女神實現(xiàn)了，一位白發(fā)蒼蒼，白胡子留到胸口的年過花甲的.來正披著長衫頭戴高帽坐在草地上誦讀，寬寬的額頭充滿智慧，炯炯的眼神那樣尖銳，我有點不相信了，上前問道：‘‘您是孔丘先生嗎？’’孔丘先生滿臉微笑回答道：‘‘敞人乃孔丘也！’’他悠悠的扇著羽毛扇，我聽他那么一說，嘴巴變成了O型，他摸摸胡子，又有點詫異：‘‘小姑娘，又什么事嗎？’’‘‘我能和你聊聊嗎？孔老先生�！蔽夜ЧЬ淳吹膯��？桌舷壬畔聲�，拍了拍長衫，“我們去湖邊走走，我好散散心�！�
我們并排走到湖邊，我望孔老先生，久久凝望他�！澳恼撜Z為什么能感動他人？”“是生活，身活的影響啊。”
孔子和我在一處駐足了，前面一棵柳樹�？鬃用鴺�，說“你能從這棵樹上找到什么亮點嗎�！蔽彝麡�，這棵樹一無所有，沒有粗壯的樹干，我搖了搖頭，“看他馬上就要死了還那么頑強�！蔽液鋈幌胂耄瓉砟敲磸姶�。孔子說：“寫作也是這樣，領悟了美，發(fā)現(xiàn)了美，就能寫出真遞。”天以暗下，一切歸于寧靜，其實美就在身邊，就在心里，只是人們把它拋棄了。
論語讀后感6
已所不欲 勿施于人
論語中有句話：已所不欲勿施于人：意思是自已不愿意做的事情不要強加于他人。
清朝有一個叫張英的人，被皇帝賞識官位升至文華殿大學士兼禮部尚書。一天他母親來信說要擴建房屋，而恰好他們的鄰居葉家也要擴建房屋，因此他們兩家因為此事情吵了起來，形成了水火不容之勢。母親在信中母親隱隱約約說想讓他用官威來壓服鄰居葉家的意思，看到信后，張英想了又想：于是給母親回了一封信，信中寫了一首詩：“千里家書只為強，讓他三尺又何妨；萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張英的母親看見信之后，領會了兒子的'良苦用心，馬上就主動把將要砌建的院墻退后三尺，葉家知道后也立即把自已家的院墻退后了三尺。因此，張葉兩家的院墻之間就形成了一條六尺寬的街巷。這件事情一時被傳為佳話，在桐城一直保留著這條被人們所樂道的“六尺巷”�？赐赀@個故事后，我有許多感想：我認為：這個故事應驗了孔子所說的一句名言：“已所不欲，勿施于人”。這個故事同樣講的是待人之道，這句話對每個人都是一個忠告，那就是在生活和學習中對于自已不愿干的事情不要強加他人之身，每個人都要學會換位思考并設身處地的替他人考慮考慮，自已都不想干的事情就不要讓別人去做了，自已做了這件事情都會很痛苦，為什么要讓別人再痛苦呢？我想：讓我們的社會多一份理解和寬容，少一份指責吧！
讓我們永遠記住這個忠誠的勸告吧-------已所不欲，勿施于人。
論語讀后感7
我從小就喜歡讀書，尤其是漫畫書和經典古詩。因為漫畫書有各種各樣的插圖，有精彩的文字，很容易理解；古詩詞優(yōu)美，朗朗上口，讓我認識了許多朝代的偉大作家。
今年暑假，我讀了《經典閱讀漢學教科書2》，包括詩歌和《論語》，如《別東大》、《望廬山瀑布》、《楓橋夜泊》、《弟子入則孝》、《知之為知之》等。這些古詩詞讓我學到了很多知識，也教會了我做事學習的很多道理，其中《回顧過去，了解新事物》給我留下了最深刻的印象。
《論語-為政》子說：“溫故知新，可為師。意思是古代大思想家孔子說:“復習所學知識，可以從中獲得新的見解和經驗，可以當老師�！拔矣X得孔子說的太對了。我記得那是二年級下學期的語文單元考試。我媽媽讓我仔細復習。我自豪地認為我不需要復習，因為我通常有正確的單詞注音。結果，在第二天的考試中，我的'一個新單詞注音是錯誤的，我被扣了2分。真遺憾。
這難道不是因為沒有“回顧過去，了解新事物”而遭受了巨大的損失嗎？我還讀過宋代大學生蘇軾讀書時能“過目成背”的故事，這與他努力學習、堅持“回顧過去，了解新事物”是分不開的。
學習取決于堅持。我將來應該養(yǎng)成良好的學習習慣。雖然我一直在學習新知識，但我仍然需要復習我以前學過的東西，不斷積累知識，以便更扎實地掌握知識。
論語讀后感8
讀完《論語》，坐著發(fā)呆，迷茫中，《莊子》. 秋水中的一句話，浮在心頭。 “德國人，火弗能熱，水弗能溺，寒暑弗能害，動物弗能賊。不是說它薄，言察乎安全，寧愿禍福，也不愿意去�！�
孔子在中國歷史上的角色是什么？
是一位在文化封凍的河流上用肩膀拉船的纖夫，是一位在“人治”與“專制”之間撐船的擺渡人。
一個自由的思想家，卻因為世事的束縛、統(tǒng)治的變化、被哄抬或被排斥，終身在困境中追求不成功的“仁”理想。
善良的人一直在呼吁同情弱者，但他們總是把德國人列為強者，這似乎自然不屬于同情的范圍。事實上，世界上大多數(shù)優(yōu)秀的人都成為了最弱的弱者，因為他們的分享、競爭和排斥。
孔子就是最好的例子。
在談論理想時，淺淺的一句話：“我和點一樣！”（“莫春，春裝已成。冠軍五六人，童子六七人，沐浴在沂，風中翩翩起舞，詠而歸。）已經冷漠的失望怎么能不讓人嘆息呢？
《論語》中沒有太多華麗的辭藻，而是簡單的道理和以身作則。仔細想想周圍的人。
這些性格經常被展現(xiàn)出來，但我們很少如此清楚地看待那些習慣于冷漠的'人。也許在中國的血液里，有“紳士”的影子，只是通過孔子等到德國的吐痰，凝固了它，現(xiàn)在用墨水，代代相傳。
也許德國人從不抱怨，通過字里行間，只能隱約看到孔子的無奈。記得有人曾經說過:“一半的論語治天下�！笨鬃佑幸徽俊墩撜Z》，只留下無奈的忍耐。
論語讀后感9
兩千五百多年前，孔子教學和生活中的點點滴滴被學生們片片斷斷記錄下來。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學生匯集編纂，后來就成了《論語》。
寒假里，媽媽要求我讀他有關交友的論說，以便對我今后的交友起到指導的作用。同時，她又向我推薦于丹老師的《論語心得》這本書，以幫助我理解。
孔子曰：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣�！痹谶@段話里，孔子教育我們兩點，一是要交好的'朋友，正直、誠實和見多識廣的好朋友值得交往，對自身有益。二是不要交壞朋友，溜須拍馬，不誠實和夸夸其談的壞朋友千萬不能交往，否則害處很大。
怎樣和朋友相處呢？孔子曰“侍君有三愆：言末及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見顏色而言謂之瞽�！蔽液蛬寢屢黄痖喿x了《論語》的原文和于丹老師的心得后一致認為：朋友之間需要互相尊重和真誠，更要把握分寸，不能要求對方一定要怎么做。
今后，我在交友時首先要注意禮儀，比如當我提醒同學臉上有點墨跡時，要很有禮貌地個別跟他說，不要說很多次，也不要冒失地去摸他（她）的臉，更不要譏笑他（她），這樣，在一個友好和平的環(huán)境中，我會交到很多的好朋友。
論語讀后感10
這學期，我們背誦了聞名中外的《論語》。這本書主要記錄了孔子和他弟子的言行，里面的許多話，都讓人受益匪淺。
其中，讓我深受啟發(fā)的是曾子說的`一句話：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？這句話的意思是說：我一天中屢次反省自己，為別人辦事夠不夠盡心呢？與朋友交往夠不夠老實呢？老師教的知識夠不夠熟練呢？背誦著這句話中，我想到了自己。在老家的時候，佳志哥哥把乒乓球打到門上面去了。他怎么弄都弄不下來，我見了，對他說：我?guī)湍惆哑古仪蚺聛戆�！我想了一會兒，便拿起掃把�？墒牵税胩煲矝]把球弄下去，倒把我自己給弄的頭暈眼花的。我想：做什么事情不能靠蠻力，要動腦筋想方法。站在地上太低，站在樓梯上不就高了嗎？于是，我站在樓梯上，果真一下子就把球給弄了下去。
我不僅能盡心盡力地幫助別人，還很講誠信。二年級的時候，我背著媽媽，偷偷拿了一塊錢，買了個筆。我想：要是被媽媽發(fā)現(xiàn)，那不是得挨一頓嚷，而直接對媽媽成認錯誤，只是被媽媽說兩句而已，以后改正錯誤就可以了。所以，我選擇了主動成認錯誤的方法，果然像我想的那樣。
以后，我要像曾子說的那樣每天反省兩次，這樣我會更優(yōu)秀。我還要繼續(xù)背《論語》，牢記我們中華民族的優(yōu)秀文化，繼承我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
論語讀后感11
‘子在川上曰：逝者如斯夫不舍晝夜�！湟鉃椋嚎鬃诱驹诤舆呎f：逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。這流傳千古的哲人之見，感嘆著時間的匆匆。
這句話告訴我，時間是寶貴的，它不會為了任何人而停留，人世間的歡聲笑語也留不住它，悲傷痛苦，依然留不住它，一切與它無關，任何事情都阻擋不了它，那匆匆的腳步，日夜不停。它如流水般，永不回頭的流動著；如手中的'沙，不留意，便會全部消失；如池塘的水一樣，不經意便干涸了。時間轉瞬即逝，如果不好好把握，那么換來的只有后悔。時間如金子般珍貴，但金子卻換不來時間，正如那句名言所說："一寸光陰，一寸金寸金，寸金難買寸光陰。"
我至今記得，在我上小學四年級的時候，有一個壞毛病，每當?shù)搅酥苣�，便將所有的學習任務都留到周日下午。有一次因作業(yè)繁多，自己有貪于玩耍，而時間又不會停滯不前，我在周末沒能完成作業(yè)，第二天早上也因此被老師狠狠的批評，我后悔至極。后來我吸取這次教訓，痛下決心改掉了這個壞毛病，從此做起事來也是事半功倍，非常輕松而愉快。我因此真真切切的悟出了一個道理：如果一個人不珍惜時間，虛度光陰，結果只有萬分的后悔！
浪費時間極其不好，時間呢，也不會為你而停止前行的腳步，但如果去努力、去珍惜，你會感覺時間在為你而慢下腳步，而你也會從中獲得巨大的收獲，這些收獲定會成為你人生中最寶貴的財富。
要做樂之者
論語讀后感12
想必人人皆知吧！這是儒家學派的創(chuàng)始人孔子寫的。俗話說“半步論語治天下”在[論語]中就有這樣一句讓我深受觸發(fā)“由，誨女（同“汝”）知之乎！知之為知之，不知為不知，是知（和“智”同音）也�！边@句話的意思是“由（孔子的學生）啊！讓我來告訴你知道與不知道的'態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這才是明智的。”就是這句話，讓我想起了自己的行為，自己也曾不懂裝懂：記得那一次晚上，我在房間里做著老師留下的家庭作業(yè)，姑媽在外面看著電視劇，雖然聲音已經調得很小了，可我還是聽出了是我現(xiàn)在最喜歡看的[寬恕]，我就好比身在曹營心在漢了。
正好我有一道題不會做，借此機會出去看看。我拿著題目，走到姑媽面前，姑媽接過練習本，端詳了一會兒，我的眼睛瞟著電視機。姑媽一步一步地探索下去，很快，思路解開了，姑媽一步一步地向我講解著，我卻在那里看電視，起初，姑媽并沒有發(fā)現(xiàn)，后來，姑媽覺得我心不在焉，她一手把練習本攤在桌子上，說：“你是在看電視，還是在聽我講題目？”“我——我——”我羞愧地下了頭。讀了[論語]之后，我決心再也不犯那樣的錯誤了。
論語讀后感13
《論語》這本書有道德、仁愛、孝道、教育等多種思想，其中主要思想是告訴我們做人的道理。從中我也懂得了不少：
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@句話的意思是：三個人同行，其中必有我的老師，向他好的方面學習，看到他不好的方面就應該對照自己改正自己的缺點。在生活中，我要謙虛，每個人都有優(yōu)點和缺點，要向他的優(yōu)點學習，改正自己的缺點，取長補短，相得益彰。我的跳繩跳得好，琴彈得好，但是膽子小，不敢上臺朗誦，應該向膽子大的同學學習，及時改掉自己的缺點。
孔子曰：“學而時習之后，不亦說乎？”這句活的.意思是：學了之后，要反復的再看，復習，這不是件高興的事嗎？在我們的學習生活中，也應該是這樣。背英語、語文的詞時，要每天鞏固，才不會忘記。記得有一次，老師布置的單詞我第一天就背會了，可是過了一星期后老師聽寫，二十個單詞只有五六個能記住，其它全忘了。
《論語》這本書非常好，孔子的這些思想，為后世所繼承，在中國件社會為保證社會經濟的正常運行著不可低估的作用。
論語讀后感14
君子自古就是被贊頌的對象，他們主忠信，性如菊，居于竹，周而不比，品格高潔。一本《論語》讀畢，我對君子的理解更加透徹了。
子曰：君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。君子將食、住視為身外之物，即便衣不蔽體，食不果腹，也堅持自己的處事原則，對待他人，以溫、良、恭、儉、讓為主，親和待人。服事君主，信實無欺，做事周而不比。貧而樂，富而好禮，獨善其身，兼濟天下，這大概是君子的心性品格、對國家的熱忱之心吧。古有陶潛范仲淹，今有魯迅李大釗，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。對待敵人橫眉冷對，掀起復興的革命。對待民眾俯首成牛，挽起希望的狂瀾。若君子有所求，必然是為了大義，代眾生所求。
子曰：君子喻于義，小人喻于利，君子對于自身的修養(yǎng)是十分看中的，不因利益而迷失，不為重金而屈服，訥于言，敏于行。巧言令色足恭，為君子所惡。匿怨而友其人，亦為君子所惡。唯仁者能好人，能惡人，愛憎分明者，豈不為君子，人而為仁者，豈非君子耶？仁德為君子的必需品，也是君子的`天性：君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。君子為仁的代名詞，德是君子的昵稱。與之交往，不必饕餮盛宴，只需粗茶淡飯。與之情誼，并不濃如烈酒，只似淡水清湯。君子如天上北辰，眾星愿共之。
儒家智慧詮釋君子之勇：志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。在當今社會，我們要做到言忠信，行篤敬，這樣才能成仁，成德，成君子。
論語讀后感15
古代就有“半部《論語》可以治天下”，可見《論語》這本書在中國古代的地位，于丹《論語》心得讀后感�！墩撜Z》這部書，相信每個人都不陌生，而且大家對這本書都知道那么幾句，比如“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之”；“敏而好學，不恥下問”；“學而不思則罔，思而不學則殆”等等，這些都是我們在初中課本上學過的，當然這只是《論語》書中的一小部分，還有很多我們沒有學過，可以說全中國人都有一樣的感覺，那就是像《論語》這樣的古書，都很難看懂，所以也很少有人看。
某一天，一個人逛書店，看見了于丹《論語》心得這本書，就翻開來看了下，在我個人理解中，《論語》對它很熟悉，可是從來沒有看完過，沒想到看了第一章，發(fā)現(xiàn)還有人把《論語》講解的這么簡單易懂，并且非常有哲理，讓我一下子有沖動要看完這本書，讀后感《于丹《論語》心得讀后感》�？赐赀@本書，讓我受益匪淺， 于丹教授的《論語》心得把難懂的古文，用通俗易懂的語言文字解釋，并巧妙地把《論語》分為天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道。讓你從中感受到人生之哲理，生活之真諦。
這本書給我最大的體會就是把難懂的古文，用現(xiàn)代的語言很好的'表示出來，并且讓人看了很容易記住，很好的把古代的名句和現(xiàn)代的解釋結合在一起。