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《神秘的女老師》讀后感(匯總15篇)
當認真看完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編收集整理的《神秘的女老師》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《神秘的女老師》讀后感1
讀過這本書后,我也喜歡上了神秘的蜜兒。因為蜜兒讓同學在玩中學習,體會到了學習的樂趣。
生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗,感受這種美麗的人,也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗,那么,他今后一定會是一個幸福的人,一個知道感激的人。“感激生活給了他(她)這么多的美好” 這是仙女蜜兒說過的一句話。這“傳說”中神秘的.女老師就是她——蜜兒。今天,我就讀完了一本關(guān)于仙女蜜兒的書——《神秘的女老師》。
你們知道嗎?再一次龍卷風過后,紅宮學校里來了一位披披肩、打紫雨傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂:她把學生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行葬禮;她扮作女探長到學生家中去偵探,誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時,她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……這是一個多么令人喜歡的老師呀!
童年是美好而又短暫的,只要我們合理安排和好好珍惜這段童年時光,才能使這個童年過得有意義、不同尋常。我希望自己也能到故事中的紅宮學校里讀書,因為在那里,我可以和蜜兒快樂在一起。
我有一個理想,那就是當一位像蜜兒一樣的老師,讓學生在老師面前充分的展現(xiàn)自己。那才是對的。同學們,向目標努力前進吧!
《神秘的女老師》讀后感2
三年級的暑假,我讀了一本有趣的書——《神秘的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻,書中主要講仙女蜜兒下凡到人間當老師的故事。
蜜兒是一位仙女,她的手中總是拿著一把傘,頸部戴著大披巾。她無意中發(fā)現(xiàn)她以前的朋友孟小喬在一所美麗的學校讀書,于是她就想在孟小喬的班上當老師。
在蜜兒老師到來之前,那兒的老師講課干枯、無味;蜜兒到來之后,死氣沉沉的班級漸漸變了,他們在蜜兒老師的帶領(lǐng)下舉行了一個慶;顒,舉辦了一個埋葬不快樂的葬禮,到大自然去尋找秋天的足跡……
書看完了,我還在回味,這個蜜兒老師真是個非常獨特的老師。
在這本書里,我認為這位蜜兒老師的教學方式是可貴的。她不像一般老師那樣,只注重作業(yè)的對錯,只在乎成績……當同學們遇到困難的時候,蜜兒老師讓同學們自己解決;蜜兒老師她每天都不留作業(yè),讓同學們緩解一下疲勞,真希望我也有一位蜜兒老師,那么其它班的學生們肯定羨慕死我們了!想到這里,我情不自禁地笑了起來。
想到我的學習生活,雖然也充滿了趣味,但是走進自然的機會很少。其實,我也想和我的老師、同學們一起走進自然,看那天上的.白云,聽那樹林中的蟬鳴,呼吸那大自然的清新空氣……
我非常喜歡這本書,我要在快樂的童年里無憂無慮的學習!
《神秘的女老師》讀后感3
這些天我一直在看兩本書:一本是《淘氣包馬小跳系列——丁克舅舅》,還有一本就是《神秘的女老師》了!渡衩氐呐蠋煛肥恰赌莻騎輪箱的蜜兒》續(xù)集,作者是揚紅櫻。
這本書講的是孟小喬的新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書,雖然這所學校很美麗,還有一個很有情趣的龍校長,但是在學校里有一個另人討厭的龍校長的姑媽龍督監(jiān),就是她讓美麗的學校變成了一座廠房,那里生活著300多臺學習的機器。幸好,一天,一陣龍卷風過后,披披肩,打紫色傘的仙女蜜兒來到了這所學校。當孟小喬知道她在這所學校時,孟小喬就希望她變成一位老師,蜜兒果然當了老師,并教她們班。她的`教學方式令學生們欣喜若狂:她把學生帶到荒郊野地里,給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學生家中去偵察,誰的家長是"愛心殺手";上晚自習時,她讓學生們?nèi)?童心城堡"找回自己的童年……可是蜜兒在學校呆了一段時間后,想自己辦一所學校,并且要接孟小喬去那里學習。于是,她寫了一封辭職信,變飛走了……
看了這一本書后,我覺得蜜兒老師太好了,讓她們班的同學每天都開開心心的。我希望所有的老師都能向蜜兒那樣讓我們每天都開開心心的就好了 !
《神秘的女老師》讀后感4
蜜兒,一個圍著大披肩的神秘仙女,有她的地方就有美麗又神奇的事情發(fā)生。這次,她來到了充滿英國氣息的紅宮學校,搖身一變,變成了一個特立獨行、氣質(zhì)優(yōu)雅的女老師。
她不喜歡給孩子們在考試后排名次,因為為了分數(shù)和名次,一個個鮮活的生命就把自己變成了學習機器。他們沒有快樂的童年,這是一群迷失了自己的孩子們。
她也不會讓孩子們用死記硬背的方式去學習各門功課,因為這樣,孩子們會逐漸失去一顆好奇心和童心。
在原本死氣沉沉的語文課上,蜜兒為孩子們的“不快樂”舉行了一個特別的葬禮;中秋夜,當蜜兒問今天是什么節(jié)日時,大家卻支支吾吾地回答:這可能是中秋。孩子們只顧學習了,卻把這個重要的傳統(tǒng)節(jié)日慢慢地、漸漸地給遺忘了。蜜兒在田間為孩子們解開學習的煩惱,上了最美的一課;校慶節(jié)日,蜜兒用魔法把家長們變成了學生,把學生變成了老師,讓他們度過了一個難忘缺有意義的一天;蜜兒讓孩子們在圖書館尋寶;蜜兒化身為女探長,調(diào)查為了孩子們的前途,不給孩子童年的愛心殺手——家長們。
當紅宮小學已然成為孩子們深愛的學校時,蜜兒卻隨風而去……
孩子們需要蜜兒的'教學方式,而不是死板的老一套;學習是為了讓孩子們放飛夢想,而不是成為學習的機器;孩子們需要的是有愉快的周末,而不是周末的時間都被安排滿枯燥乏味的課程補習。
請讓我們擁有一個快樂的童年吧 !
《神秘的女老師》讀后感5
暑期,我讀了《神秘的女老師》這本書,書中的蜜兒老師說了這樣一段話:“為了分數(shù)和名次,一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高云淡,對于大自然的美麗視若不見。他們不需要陽光,不需要溫情,他們只要分數(shù)和名次,這是一群迷失了自己的孩子們!
蜜兒是一位仙女,她來到紅宮學校當一名老師。她在這兒發(fā)現(xiàn)了一些家長和老師對學生學習的一種偏執(zhí)的做法。他們認為,只有對孩子要求嚴格才能成才。這些家長不斷地通過補習、家教來強迫孩子,讓孩子們失去他們應(yīng)有的那份自由和快樂,他們已經(jīng)忘記自己的童年時什么樣子了。
相比之下,我是快樂的`。我的媽媽對我雖然嚴格,可卻從來沒有扼殺過我的興趣愛好。她沒為我報各種補習班,沒有霸占我的周末,她只會不斷地鼓勵我,支持我。但有時我也會像書中的主人公孟小喬一樣,會因為一些瑣事而煩惱,會因為學習中的困難而選擇放棄,會因為自己的高傲而不顧別人的感受。這是我的不足,我已經(jīng)從這本書中找到了克服的辦法。我會多讀書,增強自己的抗壓能力。
《神秘的女老師》讀后感6
一口氣看完楊紅櫻的《神秘的女老師》,不禁被深深地感動了:蜜兒老師給孩子帶來快樂,給孩子帶來生機,使原本死氣沉沉的學習變得那么有趣,這樣的老師才是好老師啊!雖說這是一個童話故事,但其中蜜兒老師的許多教學方式值得我們借鑒。
蜜兒老師在給學生上課前先深入了解孩子的狀況:這些孩子都不快樂,沒人微笑,沒人休息,只知道埋頭做功課,心中充滿了怨氣——因此,蜜兒老師的第一課就是讓孩子寫出最不快樂的.事,然后把這些紙條都裝入黑箱子里,為這些不快樂舉行了一個盛大的葬禮。第二課,蜜兒老師宣布每個學生的各類名次,三十個孩子三十個第一名,并讓孩子們放飛了寫有“我是奇跡”的紙鳥,使孩子們明白自己是世界的奇跡,是世界的,從而樹立孩子的自信心。接下來的課,蜜兒老師帶孩子們?nèi)ヌ镆昂粑迈r空氣,過難忘的中秋節(jié);引導孩子們?nèi)D書館尋寶藏從而愛上閱讀;和校長一起通過示范使孩子們成為一個個淑女、紳士——每一課都充滿了新奇、趣味,使得孩子們不知不覺地喜歡上語文,喜歡上學習,連帶著行為舉止也變得溫文爾雅。
合上書,不禁遐想著自己如果是這個班中的一員會是如何的頑皮,如何的陶醉于“童心城堡”;遐想著自己也帶領(lǐng)著班上的孩子沉醉于圖書館的寶藏堆里;留連于炊煙裊裊的田野中;迷戀于皎潔的月光下,那將是一幅多美的圖畫啊!
《神秘的女老師》讀后感7
在這個國慶長假中,我讀了大名鼎鼎的作家楊紅櫻的小說《神秘的女老師》,感觸很多。
《神秘的女老師》這篇小說主要講了發(fā)生在紅宮小學,在一場龍卷風過后,學校來了一位漂亮的女老師,她長得不僅漂亮,而且還給孩子們帶來了與過去完全不一樣的教學方法:她把學生帶到荒郊野地,給他們的“不快樂”舉行特別葬禮,她扮作女偵探到學生家去,誰的`家長是“愛心殺手”,她讓學生去“愛心城堡”找回自己的童年.......學生在她教學中,對她非常喜愛,在上課鈴還沒打響時,就恭恭敬敬坐正,等老師為他們帶來一個又一個的驚喜,她就是學生們喜歡的蜜兒老師。
在這本書中,最吸引我的人物就是蜜兒老師。每當我讀完一個小故事時,我就會情不自禁地感嘆:我也想要這樣的老師!蜜兒老師不會讓我們循規(guī)蹈矩地背誦那些枯燥無味的課程,而是讓我們在快樂中學習,在學習中成長。
蜜兒老師是個仙女,她有很多我們平常人沒有的特殊能力,我們不能要求老師像蜜兒老師一樣,但是在我們生活中同樣有許多好老師,就像我們的新班主任陳老師,她是個認真負責的好老師,上課時,她每次都做了充實的準備,課堂上,講課生動有趣,繪聲繪色,我們很容易掌握知識點。她還每天把作業(yè)發(fā)到家長的手機上,讓家長參與到孩子的學習中,及時了解孩子的學習狀況,共同發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題,幫助他們及時改正。
正如蘇霍姆林斯基說的——教師她是學生智力生活中的第一盞指路明燈。老師,謝謝您!
《神秘的女老師》讀后感8
前幾天我讀了一這本非常有趣的書,是楊紅櫻。在這本書里告訴我們:“快樂”與“不快樂”完全是看你怎么想。你的想法決定著你的快樂與否。
這個故事的主要人物有:蜜兒、龍校長、孟小喬、龍督監(jiān)等。
孟小喬和蜜兒在一天晚上重逢在一所非常漂亮的紅宮學校。蜜兒以前做過孟小喬家中的保姆。卻讓孟小喬發(fā)現(xiàn)了她是仙女的秘密,并且無意中說了出去,蜜兒只能回了天庭。自從蜜兒走后,孟小喬就來到了這所學校,那里有像白汗宮一樣的數(shù)學大樓,有大笨鐘樓。雖然學校十分漂亮,但是里面的學生一點都不快樂,他們每天都被嚴格的制度限制著,總是過著兩點一線的生活,這里沒有笑聲,沒有人玩耍。有的是妒忌的心理,時刻想超越的決心。
蜜兒來這里做語文老師,她的教學方式令學生們欣喜若狂。她把學生們帶到荒郊野地去上課,給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學校家中去偵察誰的`家長是“愛心殺手”;上晚課時,她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年;等等都是那么不一樣,直到最后決定辦一所世界上沒有的學校。
這本書中的人物都十分神秘,有人為了快樂而付出一切,而有人卻不斷的阻擋別人的快樂,制造困難。這樣讓中心突出,讓讀者猜想不透,并了解這個故事的意義。
《神秘的女老師》讀后感9
讀一本好書,就像經(jīng)歷了一次歷險,和書中的人物一起哭、一起笑;讀一本好書,就像幾個朋友帶我走進了知識的海洋,在那里尋找有寶藏;讀一本好書,就像有一位老師在講述生活的許多奧妙。我讀了這本《神秘的女老師》,讓我受益匪淺。
書中的神秘女老師蜜兒,她是天上仙女下凡,進入了夢小喬所在的那座學校當老師。她善良,美麗聰慧,把幸?鞓穾У搅怂谥。
在她的眼里,學習是件快樂的事?墒窃诂F(xiàn)實生活中,學習真的快樂嗎?在我們的'學校里,好多同學們都不喜歡學習,因為太枯燥了,太無聊了,那幾個尖子生也是,他們學習只是為了名次,為了得到老師和家長的獎勵。而作為蜜兒老師的學生,就截然不同了,她的第一堂課舉行了一個“不快樂”的葬禮。人有多少不快樂呢?這完全看你自己的心態(tài),想要快樂首先要保持著樂觀的心態(tài)。
為什么不快樂?因為自卑,為什么會自卑,因為自己總是把自己的短處和別人的長處比較,而然忘記了自己的長處。所以,蜜兒老師的第一堂語文課,就把《我可以做到什么》來例,三十個同學,三十個第一。這一舉動,讓許多同學找到了自信。在現(xiàn)實中,又有多少人自卑,請你們記住,你們每個人都是獨一無二的奇跡,因為有你,世界才更精彩,生活才更美麗!
《神秘的女老師》讀后感10
我讀過許許多多楊紅櫻的作品,比如說:《那個騎輪箱來的蜜兒》、《神秘的女老師》、《親愛的笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》······楊紅櫻現(xiàn)已發(fā)表童話、兒童小說50余本,因在讀者中的影響和在童書市場上的號召力,被譽為"中國童書王"。
讓我記憶最為深刻的還是《神秘的女老師》這一本書。它主要講的是:六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書。一天,一陣龍卷風過后,學校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學方法令學生們欣喜若狂:她把學生們帶到荒郊野地里,給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學生家中去偵察,誰的家長是"愛心殺手"上晚課時,她讓學生去"童心城堡"找回自己的快樂童年······這個神秘的'女老師是誰?莫非是消失了的仙女蜜兒,又回到了孟小喬的身邊?
這正是我想擁有的教學方法,讓同學們在學習中玩耍,在玩耍中學習。不像書中其他老師一樣,只會讓同學們死記硬背,計較同學們的分數(shù),讓同學們自尊心上受到影響;氐郊疫會被家長罵。這樣分數(shù)反而會越來越差。教學程度反而會越來越低。
我希望世界上會有這樣的老師!
《神秘的女老師》讀后感11
暑假里,我曾讀過一本楊紅櫻阿姨寫的《神秘的女老師》這本書,我喜歡極了,還推薦給媽媽也讀了。這本書是《那騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集,主要講了六年級女生孟小喬,在新學期被爸媽寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書。一天,一陣龍卷風過后,學校里來了一位披披肩,打紫傘的女老師,她的教學方法令學生們欣喜若狂,她把學生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮,她還扮成女探長到學生的家里去偵察,看誰的家長是“愛心殺手”,上晚課時,她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……
其中我最喜歡“美麗的一課”。這一章節(jié)講的`是:蜜兒老師和她的學生、龍校長一起去郊外上晚課,讓孩子們接觸大自然,讓這些像學習機器一樣的孩子們認識炊煙、牧童,并和他們一起賞月、過中秋節(jié)。在這本書里,我還欣賞到一些優(yōu)美的好句好段,比如:皎潔的月光像朦朧的輕紗,從天上罩下來,一切都顯得那么神秘,那么富有詩情畫意。就連田野上那一個個的草垛子,也像是無數(shù)個穿蓬蓬裙的小可人,在溫柔的月光下輕歌曼舞。我不僅贊嘆道:“真美啊!”
我覺得楊紅櫻阿姨筆下的蜜兒是一位非常棒的老師,她能把自然和教學結(jié)合在一起,我也希望我們的身邊能多一些這樣有童心的老師啊!
《神秘的女老師》讀后感12
《神秘的女老師》是楊紅櫻校園童話中的一本。楊經(jīng)櫻十九歲開始寫作,發(fā)表文學作品。共有作品150余種,總銷量超過3000萬冊。
這本書主要講述的是升入六年級的女孩孟小喬,新學期她寄宿在一所紅宮學校。在嚴肅生硬的老太婆龍督監(jiān)的管理下,紅宮學校全校的師生從早到晚一點休息的時間也沒有,學校一片死氣沉沉。
一天,一陣龍卷風過后,學校里來了位披著大披肩,打著紫著雨傘的新老師。孟小喬想,這個神秘的女老師是誰,莫非是消失的蜜兒?果然,是她。她的教學方式讓學生欣喜若狂:她把學生們帶到荒地里,給他們的不快樂舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學生家去偵察,看看誰的家長是愛心殺手;她變幻出一座童成城堡,讓每天生活在重壓下的學生們?nèi)フ一刈约旱耐,讓他們像小鳥一樣,在夜空中飛翔;在月光下的田野里給大家過真正的有月亮的'中秋節(jié);她讓以前在自助餐廳里浪費成性的孩子們,一個個變成了小紳士、小淑女……
總之,蜜兒用法術(shù)帶給孩子們無限的快樂,我很喜歡蜜兒,因為我知道,我們的快樂能使我們變得更加迷人、可愛。她讓我明白了:童年只有一個,我們應(yīng)該好好地珍惜。
《神秘的女老師》讀后感13
這幾天,我在家讀了一本書名叫《神秘的女老師》,這本書令我思緒萬千,久久不恩忘懷。讀了這本書后,我學會體諒別人,關(guān)心別人。
這本書講了六年級女生孟小喬新學期寄宿在一個美麗的學校讀書。一天,一陣龍卷風過后,學校來了一位披肩.打紫傘的女老師他的教學方式令學生們欣喜若狂:他把學生帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長,誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時,他讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……
《神秘的女老師》里還有許多好詞好句,比如不可思議.森嚴.等詞,好句也有很多,如每一個孩子都是世界奇跡,因為每一個孩子都是世界的唯一。在學校,學習的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們的'潛能;行動的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們的潛能;教育的目的應(yīng)該是鼓勵他們善于運用他們的潛能……
讀了這本書我知道了:我們應(yīng)該合理安排時間,沒事時,讀讀書或?qū)憣懽鳂I(yè),不要每天都玩游戲看電視。學完后,你想干什么干什么,玩多少時間都可以,只要合理安排時間審視都能做成。
這本書的作者是楊紅櫻我們中國的童話作家,她的作品還有很多希望大家下去多看看,看了以后,你一定像我一樣對這樣的書思緒萬千,久久不恩忘懷。
《神秘的女老師》讀后感14
這本書是楊紅櫻寫的紅宮學校孟小喬他們班的故事。在某一天,一位神秘的女老師來到了他們班。這個老師圍著一條大披巾,戴眼鏡。她無論走到哪兒都充滿了神秘感……
這個老師叫蜜兒,她的教學方法讓同學們感到很高興。她總是帶著同學們玩兒。不象其他老師一樣,把同學們關(guān)在教室里學習。蜜兒讓同學們邊學邊玩,在快樂中學習,同時又能讓同學們愛上學習。因為現(xiàn)在的孩子學習負擔重,蜜兒就把大家?guī)У綈坌某潜,找回自己的童年……這哪是一個普通老師呀!她是一個能理解孩子們的老師!現(xiàn)實生活中,一般老師都認為玩兒是浪費時間的行為,所以就把同學們關(guān)在屋里逼著他們學習。回家后,同學們還不能休息,成山的作業(yè)還要完成。煩人的考試壓得他們喘不過氣……甚至連玩兒也不會了。家長也同樣,給孩子們報那么多興趣班,那么累,孩子們連玩兒的`時間都沒有了。
為什么就不能給孩子們自由?為什么要上那么多興趣班?他們簡直就是一個個“愛心殺手”啊!
蜜兒是個多么好的老師啊!我將來也要當一個這樣的老師,給同學們一個幸福的童年!
《神秘的女老師》讀后感15
楊紅櫻是我非常喜歡的一位作家,她寫得很多書我都看過。最近我又看了她的《神秘的女老師》。這本書是楊紅櫻姐姐的一部得意之作。
《神秘的女老師》這本書是說了一位仙女和一個六年級學生的故事。這個學生名叫孟小喬,她在一所名叫紅宮學校里讀書,這個學校的規(guī)矩很嚴格。這個仙女卻用她的“方法”,把這個學校給徹底改變了。她把她的學生們的“不快樂”舉行了特別的葬禮;她扮作女探長到學生家長中去,偵探誰的家長是“愛心殺手”。也許,這本書表面上看來沒有教會我們什么道理,但只要你仔細讀,你會從中學習到很多東西。
當仙女蜜兒幫她的學生們給“不快樂”舉行葬禮時。我知道了蜜兒從這時就開始改變了這一群學生,改變這個學校。她把孩子們的`快樂在一點一點的找回來,因為她真心的愛這群孩子們,喜歡他們。
蜜兒的愛,不僅是這一些。她不但要讓孩子們在學校里找回屬于他們的快樂,而且讓他們在自己的家里快樂,她到學生的家里去。把“愛心殺手”改變了,他們又回到了溫柔善良的父母。讓孩子們重新體會到了父母的愛。
現(xiàn)在蜜兒的學生們都找回了快樂,可是他們的童心里和記憶里很少存在快樂。蜜兒用一點法術(shù)變出了一個“童心城堡”,在這個世界里孩子們可以重新找回自己小時候的夢想,并實現(xiàn)它。
讀這本書吧!它會讓你和書中的學生們一樣去體會什么是快樂。讓你感受到快樂了力量。
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