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讀《竊讀記》有感

時(shí)間:2023-10-14 08:28:55 讀后感 我要投稿

讀《竊讀記》有感14篇[優(yōu)]

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的讀《竊讀記》有感,希望對(duì)大家有所幫助。

  讀《竊讀記》有感 篇1

  竊讀記是林海音寫(xiě)的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的去書(shū)店看書(shū),但是被人趕了出來(lái)的一段往事。

  林海音從小就是一個(gè)很喜歡看書(shū)的孩子,但是在那時(shí)候,只有富有的人買(mǎi)得起書(shū),林海音家里貧困,買(mǎi)不起書(shū),在一家書(shū)店看書(shū)的`時(shí)候被老板趕了出來(lái),這家書(shū)店的老板有點(diǎn)看不起窮人,人家來(lái)看書(shū)不一定要買(mǎi)書(shū)呀,買(mǎi)書(shū)的人有時(shí)候只是為了裝飾家里,顯示自己很有才華,看書(shū)的人是為了學(xué)習(xí),雖然他們有些買(mǎi)不起書(shū),像林海音,這家書(shū)店的老板應(yīng)該也沒(méi)想到,林海音以后能成為一個(gè)鼎鼎有名的作家。

  林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰明的人,比如在雨天,她躲在書(shū)店里,心里沾沾自喜:下雨天沒(méi)雨傘的人來(lái)避雨,總不好意思趕人家出去吧?這樣一來(lái)自己就可以多看一會(huì)兒書(shū)了,但是還得要人家看出她很煩惱:怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米,邊吃邊看,這樣就不會(huì)挨餓了。

  讀《竊讀記》有感 篇2

  今天,我看了林海音所寫(xiě)的《竊讀記》,心中悠然而生一種敬佩之情。書(shū)中主要寫(xiě)作者當(dāng)時(shí)的年代,不是任何人都可以進(jìn)書(shū)店的。只有富家子女才能享受讀書(shū)。因此,作者要偷偷進(jìn)入書(shū)店“竊讀”。之所以作者要竊讀,就出于她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴求。

  讀完這篇文章,我被作者如醉如癡的讀書(shū)的態(tài)度深深地感染了。詩(shī)人杜甫曾說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽乙苍(jīng)有過(guò)作者那種“竊讀”的經(jīng)歷。一天晚上,我做作業(yè)做得比較晚,我向同學(xué)借了一本《窗邊的`小豆豆》,剛開(kāi)始看,我就被故事的情節(jié)吸引住了?芍豢戳艘粫(huì)兒,被媽媽催促我上床睡覺(jué)。

  我雖然躺在床上,可我的心早就飛到了書(shū)里了。我哪有心思睡覺(jué)呀,滿腦子都是關(guān)于小豆豆的事情。一連串的問(wèn)題困擾著我。終于,我按捺不住好奇心,輕輕掀開(kāi)被子,踮著腳,小心翼翼地來(lái)到書(shū)桌前,拿起書(shū)。又在抽屜里認(rèn)真地摸索了一翻,找到手電筒后,再躡手躡腳地爬回床上,躲在被窩里看書(shū)。

  正當(dāng)我看得如醉如癡時(shí),突然從門(mén)外傳來(lái)一聲聲急促的腳步聲。是媽媽嗎?我馬上把書(shū)藏在被窩里,蓋上被子,聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜!班,噔,噔!蹦_步聲漸漸變小了。呼,原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。我又鉆進(jìn)被窩里,認(rèn)真地讀起來(lái)。情節(jié)越來(lái)越吸引,我仿佛身臨其境,與小豆豆品嘗“山的味道”和“海的味道”;又被小豆豆與同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)而扣動(dòng)心弦。當(dāng)我滿意地合上書(shū)時(shí),望了一下鬧鐘。呀!已經(jīng)凌晨2點(diǎn)鐘了。我揉了揉眼睛,這才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。這次“竊讀”令我體會(huì)到作者那種想讀書(shū),想得到知識(shí)的心情。每當(dāng)我想起這次“竊讀”,都會(huì)忍不住發(fā)笑。

  讀《竊讀記》有感 篇3

  相信我們大家都讀過(guò)《竊讀記》吧,從題目看,單單一個(gè)“竊”字就可以讓我們體會(huì)到作者對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)和恐懼,就讓我們一起去文中去領(lǐng)略竊讀的滋味吧!

  這篇文章講述了作者因沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)就偷偷跑去書(shū)店看書(shū)。作者很快樂(lè),也很懼怕,因?yàn)檫@是一種竊讀的滋味。作者怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),因此每一次都要把自己隱藏在顧客眾多之中。作者最喜歡下雨天,因?yàn)樗阌谐渥愕睦碛纱氯。為了看?shū),作者會(huì)想盡千方百計(jì)進(jìn)入書(shū)店,開(kāi)始津津有味的閱讀書(shū)籍。從文中,我體會(huì)到作者對(duì)讀書(shū)的如饑似渴,對(duì)讀書(shū)的.喜愛(ài)是無(wú)法形容的,給我們留下一定要珍惜一切機(jī)會(huì)好好讀書(shū)的啟示。

  作者沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),但作者卻去書(shū)店偷偷看書(shū),這一點(diǎn)精神更加值得我們學(xué)習(xí),F(xiàn)在我們家家戶戶的日子一天比一天好,但是大多數(shù)的時(shí)間都沒(méi)有花在讀書(shū)身上,現(xiàn)在就讓我們大家一起發(fā)奮努力學(xué)習(xí)吧!

  讀《竊讀記》有感 篇4

  說(shuō)到這個(gè)“竊”字,大家往往都會(huì)想起偷盜?墒,今天我們學(xué)的這篇文章題為《竊讀記》,這個(gè)竊的意思不是偷盜,而是偷偷地、暗暗地。這篇文章主要講了:林海音——一個(gè)沒(méi)錢(qián)卻熱愛(ài)讀書(shū)的女孩偷偷地在書(shū)店里讀書(shū)。這是一篇感人肺腑的文章,其中有許多句子令我感受到了作者對(duì)讀書(shū)的如饑似渴,對(duì)知識(shí)的渴求。

  當(dāng)我讀到“我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味”時(shí),我通過(guò)上下揣摩,明白了作者快樂(lè)是因?yàn)樗x著自己喜愛(ài)的書(shū),從書(shū)本里汲取了知識(shí),同時(shí)也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。懼怕是因?yàn)樗ε卤粫?shū)店的老板發(fā)現(xiàn),擔(dān)心被趕走,懼怕被訓(xùn)斥。對(duì)書(shū)的渴望驅(qū)使著作者一而再,再而三地奔向書(shū)店,撲進(jìn)知識(shí)的海洋。

  當(dāng)我讀到“我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心,好像說(shuō):‘這雨,害的我回不去了。’其實(shí),我的心里卻高興的喊著:‘大些!再大些!’”作者把自己憂愁的表情和快樂(lè)的內(nèi)心作出了對(duì)比,突出了主題。文章的最后一句話為點(diǎn)睛之筆,“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”在這里吃飯長(zhǎng)大的是指:糧食使我們的身體茁壯成長(zhǎng)。讀書(shū)長(zhǎng)大是指:書(shū)籍是精神的干糧,它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),能使我們的心靈成長(zhǎng)。作者用這句話再次點(diǎn)題,表達(dá)了自己對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!”對(duì),書(shū)是心靈的雞湯。一本理想的書(shū)就是一位朋友,一位導(dǎo)師。也是指引我們進(jìn)入智慧寶殿的里程標(biāo)。作者林海音生活在貧困的年代,買(mǎi)不起書(shū),卻仍然那么熱愛(ài)書(shū)籍。我們的生活豐衣足食,幸福快樂(lè),我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí),與書(shū)成為良師益友。

  今天,我讀了《竊讀記》這篇文章。從中,我感受到作者求知欲望的強(qiáng)烈,以及書(shū)店店員為作者的.好學(xué)精神所感動(dòng),以至于偷偷地給貧窮的作者留書(shū)的善舉。店員的行為是一種愛(ài),一種對(duì)具有上進(jìn)心和求知欲的人的肯定和幫助。

  這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的:作者由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù),沒(méi)有能力購(gòu)買(mǎi)自己喜愛(ài)的書(shū),于是去書(shū)店偷偷地閱讀無(wú)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的書(shū)。作者怕被發(fā)現(xiàn),就分別去多家書(shū)店閱讀。可是有一天當(dāng)作者再去書(shū)店時(shí)發(fā)現(xiàn)自己喜愛(ài)的書(shū)賣沒(méi)了,抱著快要絕望的心情走到最后一家書(shū)店時(shí),那個(gè)并不認(rèn)識(shí),耳朵上架著鉛筆的店員往作者手里塞了一本書(shū)說(shuō):“請(qǐng)看吧,我多留了一天沒(méi)有賣”。作者懷著感激的心情把書(shū)看完了。作者是低著頭走出了這家書(shū)店的,他想起了老師鼓勵(lì)學(xué)生用功的一句話:“記住,你是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”。作者覺(jué)得應(yīng)該這么說(shuō):“記住,你是吃飯長(zhǎng)大的,讀書(shū)長(zhǎng)大的,也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的”。

  我覺(jué)得作者說(shuō)的這個(gè)愛(ài),是人與人之間應(yīng)該天生具有的一種愛(ài)。除了父母的愛(ài)以外,還有老師對(duì)我們的愛(ài),同學(xué)之間的愛(ài)以及人與人之間的愛(ài)。我們?cè)诔燥垺⒆x書(shū)學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大,更是在愛(ài)中長(zhǎng)大。我們不能只會(huì)被愛(ài),還應(yīng)該去愛(ài),愛(ài)同學(xué),愛(ài)老師,愛(ài)父母,愛(ài)兄弟姐妹……這樣充滿愛(ài)的生活才是美好的,人生才會(huì)是快樂(lè)幸福的。

  讀《竊讀記》有感 篇5

  我們的生活離不開(kāi)書(shū),若是一天沒(méi)有書(shū),我絕對(duì)受不了。而《竊讀記》這篇課文,卻讓我看到一個(gè)比我還愛(ài)讀書(shū)的小女孩。

  這個(gè)小女孩叫林海音。從課文可以看出,她趕往書(shū)店的迫不及待,尋找書(shū)的汲汲皇皇,以及讀書(shū)時(shí)樂(lè)不可支。

  以前社會(huì),并不像現(xiàn)在發(fā)達(dá),對(duì)人也是用“有錢(qián)”和“沒(méi)錢(qián)”這樣的的物質(zhì)多少來(lái)衡量。而我們這位作者,家境并不富裕,只能采用“竊讀”的方式,偷偷地躲在書(shū)店看書(shū)。

  竊讀的滋味是什么樣的?是腿酸腳麻、饑腸轆轆的勞苦,還是擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦?這些都有,但最重要的是,讀書(shū)后的驚喜、快樂(lè)、滿足與幸福。讓這一切付出,都有所值!

  作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫(xiě),將與書(shū)相逢后的'復(fù)雜感受,刻畫(huà)得很到位。讓我們對(duì)林海音讀書(shū)的艱辛,有了一定的認(rèn)識(shí)。

  讀書(shū)不僅使人增長(zhǎng)智慧,讀書(shū)過(guò)程的幸福與辛苦,還能促使人成長(zhǎng)。我們今天有這么好的環(huán)境,更應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū)。

  讀《竊讀記》有感 篇6

  今天我看了這樣一則故事。題目是<<竊讀記>>。這則故事寫(xiě)了一個(gè)人把書(shū)看成吃飯一樣。其實(shí)讀書(shū)不僅沒(méi)有壞處,而且對(duì)人有益的。

  小時(shí)候林海音一放學(xué)她就直奔圖書(shū)館,她急忙打看書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),她像一匹餓狼一樣,貪婪的讀著。她很快樂(lè),也很懼怕—這種竊讀的.滋味!害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),所以她想出各種方法來(lái)看書(shū)。當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái),他和上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

  我們一放學(xué)就直奔電腦,連吃飯都不顧得》可是林海音不同,她一放學(xué)就不是奔電腦,而是去一個(gè)又?jǐn)D又人多的地方,去看還未看完的書(shū)。如果是我們寧可在家里多睡幾分鐘,也不去看書(shū)。在老師讓我們看書(shū)開(kāi)始,幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都在讓孩子多看一點(diǎn)書(shū)。我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)媽媽常說(shuō)的幾句話:你被書(shū)征服,說(shuō)明你被書(shū)給迷住了。你把書(shū)給征服了,說(shuō)明你對(duì)書(shū)到了廢寢忘食的程度。如果你在征服書(shū),那么書(shū)也在征服你。那么就會(huì)有許多問(wèn)題出來(lái)。

  我們現(xiàn)在是在成長(zhǎng)的歲數(shù)。所以我們要多學(xué)習(xí),因?yàn)榧Z食哺育身體,而書(shū)籍哺育靈魂,一個(gè)智慧與知識(shí)不斷增長(zhǎng)的人,才是健康成長(zhǎng)的人。慢慢地我長(zhǎng)大了,慢慢得我愛(ài)上了看書(shū)。

  書(shū)是靜態(tài)的,人是動(dòng)態(tài)的,我們要去感受書(shū)給我們帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ),慢慢去了解她。

  讀《竊讀記》有感 篇7

  皮日休說(shuō):“惟書(shū)有色,艷于西子,惟文有香,香于百卉”所以我很愛(ài)看書(shū),讀過(guò)許多美文,但《竊讀記》使我深有感觸。

  文章主要講作者林海音為了讀書(shū),在書(shū)店里躲躲藏藏,并為了看一本書(shū)跑幾家書(shū)店,作者喜歡下雨天在書(shū)店閱讀,而且一讀就是幾個(gè)小時(shí)。

  看完后我不禁思緒萬(wàn)千;作者是多么愛(ài)讀書(shū),嗜書(shū)如命,何況他們那個(gè)年代學(xué)不學(xué)習(xí)并不重要,完全在于你到底愛(ài)不愛(ài)看書(shū),林海音卻到了忘我的讀書(shū)境界,她為了讀書(shū),什么也不顧,并在文中說(shuō)到我像一匹餓狼,貪婪地讀著,整篇文章字里行間,都讓我們感受到作者的.愛(ài)書(shū)之情。

  可相對(duì)來(lái)說(shuō),我們真應(yīng)該感到慚愧。林海音千方百計(jì)想讀書(shū),可我們有些同學(xué)千方百計(jì)想逃脫讀書(shū),望著書(shū)架上一排排書(shū),外面一層層灰,里面面面新我們不覺(jué)得自己充滿罪惡感嗎?家長(zhǎng)為我們買(mǎi)書(shū)是想讓我們閱讀,而不是擺設(shè),有人即使看了也是沒(méi)有看一半,扔了。再看看林海音她為讀書(shū)而讀書(shū),不顧一切代價(jià)也要堅(jiān)持把書(shū)看完,她不能在家里往沙發(fā)上一躺,喝著涼茶,舒適地看書(shū),只能靠在書(shū)柜旁,站著看書(shū),在那種環(huán)境下誰(shuí)又能像她那樣愛(ài)讀書(shū)呢?

  當(dāng)然我并不是之所有人都不愛(ài)看書(shū),也有許多愛(ài)閱讀的同學(xué),比如我有時(shí)作業(yè)寫(xiě)完已經(jīng)很晚,可我急于看書(shū),不得不躲在被窩里,打著手電,冒著汗繼續(xù)看書(shū),不久視力直線下降,可我無(wú)怨無(wú)悔,正像作者一樣在書(shū)海里快樂(lè)地采蜜。我也愿同學(xué)們像我一樣愛(ài)讀書(shū)。夜已寂靜了,月亮靜靜地灑下余光,為我送來(lái)光芒與鼓勵(lì),我抹一把汗,翻開(kāi)書(shū)在書(shū)海中盡情暢游,書(shū)永遠(yuǎn)伴我!

  讀《竊讀記》有感 篇8

  看了林海音寫(xiě)的《竊讀記》后,我十分感動(dòng)。首先,我想,這世界上有竊賊,什么東西有價(jià)值,就竊什么,可是,我真沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)“竊讀”的。雖然少年林海音家里沒(méi)錢(qián),不能買(mǎi)書(shū),可是她還是很愛(ài)讀書(shū)。讀到這里,我懂了“竊讀”的涵義?晌覀儸F(xiàn)在有些人,有了錢(qián),可以買(mǎi)書(shū)了,卻不愛(ài)讀書(shū)了。林海音在書(shū)店“竊讀”,有許多不便之處:怕書(shū)被賣光了,沒(méi)得看怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)。要忍著饑餓。要一直站著看。要站在一個(gè)大人身邊,假裝是那人的女兒或妹妹。

  到了下雨天,要是是我的話,我一定會(huì)覺(jué)得很懊惱?墒牵趾R魠s非常興奮,因?yàn)椋@樣她就有充分的理由一直在書(shū)店看下去了,她有時(shí)還得裝著皺起眉頭望望大街,好像在說(shuō):“這雨,害得我回不去了!”其實(shí),她心里卻在想:“大些,再大些!”如果是我的'話,哪還有心思跑到書(shū)店去呀,立馬就跑回家去了!

  我妹妹也有過(guò)“竊讀”的滋味:有一次,她去書(shū)店,忘了帶錢(qián)。正當(dāng)像熱鍋上的螞蟻一樣,心急如焚時(shí),不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書(shū)架前看書(shū)時(shí),她也蹲了下來(lái),拿起一本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。后來(lái)的幾次到書(shū)店,都不帶錢(qián),就蹲在書(shū)架前看書(shū)?淳昧,也覺(jué)得不好意思了,服務(wù)員來(lái)了,就把書(shū)放回書(shū)架上。她有時(shí)也會(huì)腳酸,可是沒(méi)有林海音那樣要忍著饑餓。

  我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)這時(shí)光才對(duì)。

  讀《竊讀記》有感 篇9

  今天,我讀了一篇課文——《竊讀記》,看時(shí)我不禁津津有味,看后回味無(wú)窮。課文的大意是:小女孩家里很窮,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)看,只好到書(shū)店里看書(shū)。這時(shí),小女孩在書(shū)店里既快樂(lè),又害怕?鞓(lè)的是能浸泡在知識(shí)的海洋里,害怕的是怕被店老板發(fā)現(xiàn)并驅(qū)逐出店。她也不免挨餓,擠在大人身旁,仿佛是那個(gè)大人的孩子。

  讀完這篇課文,我暗暗佩服這個(gè)小女孩。俗話說(shuō)得好:“人窮志不窮”。小女孩為了讀書(shū),千方百計(jì)地進(jìn)書(shū)店,有時(shí)候她也不免挨餓?伤秊榱俗x書(shū),放學(xué)后就立即奔向書(shū)店。此時(shí),我想到了生活在幸福家庭的'自己。

  記得那一個(gè)期末考試復(fù)習(xí)階段,老師發(fā)了一張期末復(fù)習(xí)卷,并叮囑最好不要看書(shū)完成。晚上,我不費(fèi)吹灰之力完成了基礎(chǔ)題,只剩下一道附加題。我絞盡腦汁,還是想不出來(lái)。這時(shí),我的想到了一個(gè)“鬼主意”——查書(shū)本,并把答案抄下來(lái)。可我這個(gè)念頭很快就消失了。于是,我請(qǐng)教媽媽。沒(méi)想到,媽媽的“嘮叨功”又起效了:“平時(shí)讓你多看《知識(shí)大全》,你卻自以為是很聰明,總是看那種對(duì)你學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助的書(shū)。看,吃到苦頭了吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我拿起那本《知識(shí)大全》,很快,找到了答案,我高興地跳起來(lái)。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“書(shū)里有很多有用的知識(shí),你長(zhǎng)大了,應(yīng)該要多讀對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的書(shū),還要學(xué)會(huì)積累!”“嗯!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)從《知識(shí)大全》上讀到了許多知識(shí),附加題不再“困擾”我,但小女孩那種讀書(shū)的精神深深地在我腦海里。

  讀《竊讀記》有感 篇10

  我讀了竊讀記后,很受啟發(fā)。

  本文講了一個(gè)作家林海音,因?yàn)榧依镔I(mǎi)不起書(shū),就天天到書(shū)店偷偷讀書(shū),這種精神令我敬佩,我也有很多感想。我的生活中,也有一些和作者相似。

  我也很喜歡讀書(shū),一閑下來(lái),就知道看書(shū),媽媽經(jīng)常叮囑我要看一會(huì)兒,休息一會(huì)兒,可我就是不聽(tīng),我一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次中午放學(xué),我一直在看書(shū),連飯都顧不上吃,看了很長(zhǎng)時(shí)間后,我想睡午覺(jué),看了一下表,哎呀!不好了,要遲到了,我拔腿就往學(xué)校跑。哎,跑到學(xué)校時(shí),已經(jīng)開(kāi)始上課了,雖然老師說(shuō)我第一次遲到原諒了我,但我心里還是不好受。唉,誰(shuí)讓我愛(ài)看書(shū)呢?不過(guò),我還是很開(kāi)心的,因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)了很多知識(shí)。

  還有一次,我和媽媽去書(shū)店,媽媽和我是下午去的,三點(diǎn)十三分到了書(shū)店,一排排各式各樣的書(shū),把我迷住了,我像一個(gè)饑餓的人,坐在一大堆面包里,貪婪地讀著。我漫步在書(shū)的海洋里,靜靜的享受著。一本,兩本,三本……直到讀了十幾本,我正看的津津有味,書(shū)店的阿姨卻說(shuō)她們要下班了,我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),阿姨推了我一下,我才回過(guò)神來(lái),急忙跑出書(shū)店,呀!媽媽已經(jīng)等了我好久了,我回到家,已經(jīng)七點(diǎn)四十了。

  我很喜歡讀書(shū)。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是:課文中主要講了放學(xué)后作者林海英急匆匆地趕到書(shū)店,到晚上依依不舍地離開(kāi)了,這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫(xiě)得非常詳細(xì)。如:“我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味。”和“我跨進(jìn)店門(mén),暗沒(méi)人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下鉆過(guò)去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒(méi)關(guān)系,我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái),再找一遍。啊!它在這里,原來(lái)不在昨天的地方了。急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著!钡鹊鹊木渥樱急憩F(xiàn)出了作者愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)。作者借雨天讀書(shū)的'借口可以讓她有充足的理由在書(shū)店里待下去。這都生動(dòng)地表現(xiàn)了“竊讀”后的獨(dú)特知感受與復(fù)雜的滋味,突出了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

  我也要學(xué)習(xí)作者這種愛(ài)書(shū)的精神,用無(wú)窮的知識(shí)來(lái)豐富我的課外活動(dòng),多看些課外書(shū),就能多寫(xiě)一些好作文,就能積累更多的好詞佳句,就能豐富我的知識(shí)。

  讀《竊讀記》有感 篇11

  前幾天,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》一文。

  文章主要寫(xiě)了小作者家境貧寒,可是她為了讀書(shū),曾經(jīng)到書(shū)店中去“竊讀”。在那里讀書(shū)當(dāng)然不便了,如果被店主或老板發(fā)現(xiàn)了的話,不僅會(huì)被人家趕走,而且還會(huì)接到眾多人的辱罵和取笑。因此,她時(shí)刻要隱藏自己,有時(shí)她會(huì)貼在一個(gè)大人身邊,仿佛我是他(她)帶來(lái)的小妹妹或小女兒,并且每天還要經(jīng)歷著提心吊膽、忍饑挨餓、疲憊不堪的辛酸歷程,卻依然不肯放下手里的書(shū)本。對(duì)此,我深深地敬佩著她對(duì)書(shū)的執(zhí)著精神。

  再看看自己,想看書(shū)的時(shí)候可以躺在床上看,買(mǎi)書(shū)只用好父母說(shuō)一聲就可以捧著一大摞書(shū)回家。雖然我的`家庭條件比她好,可我卻沒(méi)有像她那樣刻苦讀書(shū),因此,我深感慚愧。

  正像莎士比亞說(shuō)的那樣:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!毙∽髡咴谀羌摇帮埖辍必澙返赝淌持鴮儆谌澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。在以后的日子里,我也要像她一樣吞食著自己的“營(yíng)養(yǎng)品”。

  讀《竊讀記》有感 篇12

  《竊讀記》,寫(xiě)了作者為了讀書(shū)去書(shū)店看書(shū)的事情,說(shuō)明了作者愛(ài)看書(shū)。雖然作者在書(shū)店里站得很累,但依然看著書(shū),這使我很是感動(dòng)。作者這樣刻苦地讀書(shū)值得我們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種勤奮努力的讀書(shū)精神,這樣我們才能實(shí)現(xiàn)我們回報(bào)祖國(guó)的偉大夢(mèng)想。

  有這樣一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的故事,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,曹禺在四川江安國(guó)立劇專認(rèn)教。一年夏天,有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時(shí)曹禺正在看書(shū),愛(ài)不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書(shū)步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了,未見(jiàn)人出來(lái),房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水聲,又一個(gè)鐘頭過(guò)去了,情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑,推門(mén)一看,原來(lái)曹禺坐在澡盆里,一手拿著書(shū)看,另一手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。

  我們是祖國(guó)的未來(lái),讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng),大家是祖國(guó)的.花朵,未來(lái)的建設(shè)靠我們,書(shū)本就像是雨露一般滋潤(rùn)著我們,使我們更加有知識(shí)。

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng),每個(gè)夢(mèng)想都是美好的,從愛(ài)看書(shū)做起,做個(gè)好學(xué)的人,山村女孩魏學(xué)紅因?yàn)樽x書(shū),她學(xué)到了許多東西,最終成為了一個(gè)人才。

  梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!钡拇_如此,中國(guó)正是有我們這些少年,中國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大,更加美好,我現(xiàn)在的夢(mèng)想只有一個(gè)“好好讀書(shū),回報(bào)社會(huì),當(dāng)一個(gè)有用之人”。

  要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們只有好好學(xué)習(xí),用自己的力量,去完成自己美好的夢(mèng)想。只要我們的夢(mèng)還在,我們的夢(mèng)想之火一直在燃燒,而這團(tuán)火在我們的心中永不熄滅。讓我們通過(guò)努力走向成功,讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大,繁華,讓夢(mèng)想照耀中國(guó),閃亮世界,這就是我的夢(mèng)想。為了我們美麗的中國(guó),讓我們一起去努力吧!

  讀《竊讀記》有感 篇13

  讀了《竊讀記》這篇文章我感覺(jué)到了,作者雖然沒(méi)有能力購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,但卻用了竊讀的方法閱讀書(shū)籍,感覺(jué)到書(shū)帶給她的快樂(lè)和懼怕。

  在文章中,作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)了書(shū)帶給她的吸引力,讓作者放學(xué)后的第一件事,不是與同學(xué)玩耍而是去竊讀。讀書(shū)給作者林海音的生活帶來(lái)了無(wú)窮的'快樂(lè)。但林海音卻沒(méi)有能力購(gòu)買(mǎi)所愛(ài)書(shū)籍,只能竊讀。這讓我想起了她的國(guó)文老師的話:你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。通過(guò)這件事,我明白了:除了自身的物質(zhì)需求以外,還需要精神。心靈的成長(zhǎng)。

  讀了林海音的經(jīng)歷,讓我想起了我的竊讀經(jīng)歷:周六的晚上十點(diǎn),媽媽催促我快點(diǎn)睡覺(jué),不許看書(shū)了。我拿起正在看的《永遠(yuǎn)講不完的故事》塞進(jìn)衣服了,鉆進(jìn)被窩,把我的“衣服軍團(tuán)”安排好后,我便把手電打開(kāi)大膽地看了。所謂的“衣服軍團(tuán)”就是我所有的衣服把他們堆在枕邊,就可以高枕無(wú)憂了。

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!敝挥袩釔(ài)閱讀,掌握足夠的知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)!

  讀《竊讀記》有感 篇14

  讀了《竊讀記》這篇課文,作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩!作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店,她很快樂(lè),也很懼怕?鞓(lè)的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的'知識(shí),而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫?shū)店的老板發(fā)現(xiàn)的話,以后就不能來(lái)看書(shū)了,所以,作者用各種方式來(lái)掩護(hù)書(shū)店的老板:作者為了能看書(shū),她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛她是大人的小妹妹或小女兒,書(shū)店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天,越是傾盆大雨作者越高興,因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁?shū)店,老板總不好意思趕我走吧?作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨,反而還覺(jué)的很值得。我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段,讀書(shū)與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān),讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事,在平時(shí)生活中多讀書(shū),靈活運(yùn)用大腦,讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用,發(fā)揮其威力!

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