一分鐘教師讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的一分鐘教師讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　前兩天，我細(xì)細(xì)的看了幾遍【一分鐘教師】這本書。我覺得我的收獲還是很多的。以下是我讀完這本書后的一點膚淺的感受。

　　說實話剛讀這本書時真的沒有看懂，覺得好象沒有什么收獲，因為我覺得書中的每一句話都有著相互聯(lián)系。于是我又仔細(xì)讀了幾遍，這才恍然大悟。其實，道理很簡單：在不斷前進(jìn)的道路上讓我們確定好自己的目標(biāo)，只有確定了目標(biāo)之后才有明確的方向，在向目標(biāo)邁進(jìn)的過程中會遇到許許多多的困難；在自己取得了成就之后哪怕是一點點的成就也要表揚(yáng)自己為自己增加信心，以戰(zhàn)勝更多的因難；當(dāng)我們的行為和目標(biāo)不符，偏離了目標(biāo)的時候，我們要及時矯正自己的行為，及時的把行為調(diào)整好，使之符合目標(biāo)。這樣我們才能不斷成長自己，并且能早日實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　前中國男足主教練米盧曾說過這么一句話，“態(tài)度決定一切”，【一分鐘教師】里也有這么一句話說，“教師越是經(jīng)常保持好的心態(tài)，就會越過越開心。我是很贊同這兩句話的，我認(rèn)為一個人的心態(tài)就是他的情緒，心態(tài)好，情緒就好，內(nèi)心是開心的，開心的去做事情，工作效率就會提高。反之，不但工作的效率會下降，而且可能會嚴(yán)重影響健康，現(xiàn)在社會越來越多的抑郁癥就是情緒過度焦慮的結(jié)果。因此我給自己定的目標(biāo)就是開開心心的去工作，然后在這個基礎(chǔ)上盡可能的讓自己的收獲多一點。因為我覺得樂觀總比悲觀好，天壓下來不是還有高的人頂著嗎！因此我覺得只要自己開心、大膽的去工作，那么做的好最好，即使做的不好，只要不是原則性的錯誤那也沒有關(guān)系，咱不是還年輕嗎？發(fā)現(xiàn)問題了改正了在來唄，當(dāng)然，我是會盡全力把工作做好的。

　　【一分鐘教師】里有這么一句話說，“在自己取得了成就之后哪怕是一點點的成就也要表揚(yáng)自己為自己增加信心，一個人總是覺得自己是好的，覺得自己一文不值的人是那些自信心和意志力極度消沉的人的想法，當(dāng)然我覺得信心是要建立在強(qiáng)大實力的基礎(chǔ)上的，這就好比一個50公斤級的摔跤女運動員去和一個100公斤以上級的男子摔跤運動員比賽，即使這個女運動員再有信心，她也是沒辦法獲得勝利的，因此，我覺得渴望有自信的人，首先就應(yīng)該培養(yǎng)自己雄厚的實力。

　　最后是“一分鐘矯正”，書上說，“當(dāng)我們在前進(jìn)的同時，要不斷審視自己的行為是否正確，是否與我們的目標(biāo)相符，要隨時糾正自己的小錯誤，讓自己保持正確的方向�！彼�以，我覺得如果把一分鐘分為兩個半分鐘，那么在前半分鐘里可能發(fā)現(xiàn)了錯誤會感到難受；而后半分鐘就應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對，及時改變自己的行為，重新步入正軌。

　　我真的很希望把從這本書中學(xué)到的一些教學(xué)方法運用到自己的教學(xué)實踐中去，也許只有努力才是對自己最好的鼓勵和回答吧！

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