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（薦）《童年》讀后感范文
讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《童年》讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《童年》讀后感范文1
《童年》的主人公阿列克賽獨(dú)自一人靠撿垃圾養(yǎng)活了他自己和他的外婆。阿列克賽的母親死了，阿列克賽卻沒有哭泣。因?yàn)樗綍r(shí)只有受了氣才會(huì)哭，他一哭父親就會(huì)嘲笑他，而母親則會(huì)斥責(zé)他說(shuō)：“不許哭！”
阿列克賽在外公家第一次被打，而且被打的昏死過(guò)去。后來(lái)他的外公來(lái)看他，他把頭轉(zhuǎn)過(guò)去不理外公，只是想把外公一腳踢出房門。外公說(shuō)：“我是下手重了點(diǎn)！可你當(dāng)時(shí)又抓又咬，把我氣瘋了。小家伙，親人打你是為你好，外人打你才是屈辱。說(shuō)起我小的時(shí)候挨得打。連上帝都要掉眼淚呢.....”
阿列克賽突然覺得眼前的這個(gè)小老頭變得高大起來(lái)，像故事中的'巨人，一個(gè)人拖著大船往前走。
我平時(shí)最愛掉眼淚，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，通過(guò)讀《童年》，我覺得既同情阿列克賽，同時(shí)又受到了他的鼓舞，我一定要學(xué)阿列克賽一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信。
《童年》讀后感范文2
我們的童年，無(wú)憂無(wú)慮、衣食無(wú)憂�？梢哉f(shuō)是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！笨晌覀冞�不知滿足，渴求更多。
直到看到高爾基寫的《童年》后，我才知道，原來(lái)我們的童年是那么的幸福、快樂！
主人公阿廖沙痛失愛父，隨著母親來(lái)到外祖父家。他提前遭受了這個(gè)年紀(jì)不該遭受的苦難：父親死亡、弟弟夭折、外祖父毒打、表哥捉弄、舅舅冷落……成天提心吊膽，連口大氣都不敢出。
阿廖沙就在這個(gè)殘酷暴虐、冷酷無(wú)情的家庭中長(zhǎng)大。過(guò)早地感受到了人間的險(xiǎn)惡與痛苦。外祖母曾安慰他：“這怨恨就像冰塊，等天氣暖和了，她自然就消融了。”
阿廖沙又是一個(gè)“出淤泥而不染”的孩子，并沒有因?yàn)樗说挠绊懚翜S。反之，阿廖沙因?yàn)榭嚯y，學(xué)會(huì)了忍耐和面對(duì)；因?yàn)榧彝l件被迫輟學(xué)，他變得勤奮好學(xué)；因?yàn)橥庾婺赣赂业腵沖進(jìn)火場(chǎng)救火從而影響到他，他變得鎮(zhèn)定自若……
苦難，是他智慧的路標(biāo)；苦難，是他通往成功大門的金鑰匙；苦難，是他向上的動(dòng)力；苦難，是人生為他描繪的一道壯麗的風(fēng)景線！
《童年》讀后感范文3
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。
這本書從阿廖沙三歲喪父后，隨母親去投奔外祖父起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。小說(shuō)講述的是作者一段“鉛樣沉重”的童年往事——對(duì)于他所經(jīng)歷過(guò)并在心里留下過(guò)傷痛記憶的人和事。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明，這就是以他的外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。他的外祖母慈祥善良，熱愛生活。正像高爾基后來(lái)寫的'那樣：“在她沒有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺；但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，把我領(lǐng)到光明的地方。是她對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困難的生活�！痹谕庾婺傅热说闹С窒�，使他逐漸成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
相對(duì)于我的童年來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是天壤之別！我的童年無(wú)憂無(wú)慮、豐富多彩，而且沒有一點(diǎn)壓力。而阿廖沙的童年卻經(jīng)歷了常人難以想象的沉重，難能可貴的是，他在這樣一個(gè)黑暗污濁的環(huán)境中，仍保持著對(duì)生活的勇氣和信心。而我生活在如此優(yōu)越的環(huán)境當(dāng)中，為什么不能像他一樣呢？
《童年》讀后感范文4
一個(gè)想當(dāng)拳擊手的男孩，想要一個(gè)練習(xí)的對(duì)象。爸爸媽媽在一堆家中舊物里找到一只玩具熊，給他作為練習(xí)的工具。男孩看到這只破舊的小熊，卻伸不出他的'拳頭。
這只小玩具熊，是作者童年時(shí)代的朋友。他和小玩具熊形影不離，走到哪里都要帶上它；無(wú)論快樂還是憂愁，都要告訴它……
小熊陪伴他走過(guò)了快樂的童年……面對(duì)童年的朋友，帶著再度被喚起的友情，男孩低下頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我改變主意了，我永遠(yuǎn)也不想當(dāng)拳擊手了�！庇亚椋情L(zhǎng)久的，與親情一樣，如鋼鐵一樣堅(jiān)固，沒有什么力量會(huì)摧毀友情與親情。
而我們，對(duì)友情常常會(huì)視而不見：摔跤了，朋友將我扶起；學(xué)習(xí)遇到難題了，朋友教會(huì)了我；我們往往認(rèn)為這是理所當(dāng)然。但這一個(gè)個(gè)細(xì)小的幫助，是來(lái)自于朋友的友情，是金錢也換不來(lái)的！我們?cè)跄懿徽湎в亚槟兀?/p>
珍惜每一個(gè)朋友，就是積蓄一筆人生的寶貴財(cái)富。
《童年》讀后感范文5
想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的'童年卻變得越來(lái)越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對(duì)比高爾基的童年，我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了。
高爾基小時(shí)候父親就過(guò)世了，經(jīng)常受欺負(fù)，還經(jīng)常被打，而我們現(xiàn)在也許都可以動(dòng)手到長(zhǎng)輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來(lái)，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會(huì)打人了。后來(lái)，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個(gè)年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會(huì)出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個(gè)罷了。
父母越是疼我們就更應(yīng)該回報(bào)他們，不讓他們對(duì)我們的期待落空。
《童年》讀后感范文6
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的'童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。 高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。 童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故
事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。 高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。 在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+??+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來(lái)了，等于
5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。 我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說(shuō)得好：“見賢思其焉�！�
《童年》讀后感范文7
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現(xiàn)在的`我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜�(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
《童年》讀后感范文8
本書《童年在人間、我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳。高爾基通過(guò)對(duì)自己三個(gè)時(shí)期的自身變化的描寫，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的.動(dòng)蕩不安。
童年時(shí)期的主人公阿列克塞在父親去世之后，隨母親一起來(lái)到了外祖父家中生活。目睹了這個(gè)家庭的丑惡行徑：兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅可夫?yàn)榱藸?zhēng)家產(chǎn)不顧親情；外祖父脾氣暴躁，毒打小孩；女人在這個(gè)家庭中毫無(wú)一點(diǎn)地位。主人公阿列克塞一直想逃出這個(gè)如同地獄一般的家庭。
少年時(shí)阿列克塞逃出了那像地獄般的家庭，出外謀生。為了生存，阿列克塞到處打工。在這些地方，他遇到許多像斯穆雷伊那樣的好人，也遇到過(guò)一些像謝爾蓋這樣下流無(wú)恥的人。
青年的時(shí)候，阿列克塞決定結(jié)束了打工，他想找一所大學(xué)去讀書。但是在那時(shí)候，大學(xué)并不接受像阿列克塞這樣的窮人。無(wú)奈之下阿列克塞選擇了一所特殊的大學(xué)“社會(huì)大學(xué)”。在這所大學(xué)中，見到了許多和他一樣的知識(shí)分子，受到了許多在其他大學(xué)中沒有的思想教育。
讀了《童年在人間、我的大學(xué)》我明白了我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
《童年》讀后感范文9
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在那樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙那個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。那令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做那一類損人不利己的事情干嗎呢？那些毫無(wú)意義的`事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
高爾基那種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑钠D苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人。他的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
《童年》讀后感范文10
一.面對(duì)挫折不退卻，向黑暗迎擊，為自身走向光明舞起勇氣的少年。這樣的少年背后總有一個(gè)光明的存在。
二.《童年》寫了高爾基三歲到十歲的艱辛成長(zhǎng)。寫出了高爾基對(duì)挫折、黑暗的認(rèn)識(shí)和看法。從一個(gè)孩童的角度來(lái)看黑暗的社會(huì)。從這本書中可以讀出高爾基的不斷追求，生活的希望、熱情，與高爾基的堅(jiān)持不懈。在高爾基年幼時(shí)的生活環(huán)境是黑暗的、混亂的。在貪婪。暴力、吝嗇的生活環(huán)境中只有高爾基的'外祖母如同光明一般為高爾基帶去溫暖。如同圣母一般的光明的存在影響著高爾基。
三.穩(wěn)重的外祖母給人一種和藹的感覺。我曾讀到過(guò)一個(gè)故事，同樣帶來(lái)光明、溫暖的人。一個(gè)男孩不學(xué)無(wú)術(shù)，喜歡偷東西，而他，是他的奶奶將他一手帶大的。他每次偷了別人的東西后他的奶奶總會(huì)去賠償。有人勸他的奶奶丟棄他。而他的奶奶并沒有同意。知道他有一天發(fā)現(xiàn)了他的奶奶賠償給別人的這件事情后，他意外地開始改變了。為了他的奶奶給他的溫暖而改變了。何嘗不是這樣的呢？在這樣一個(gè)少年的背后總會(huì)有一個(gè)人給他們帶去溫暖、關(guān)懷，從而改變、影響他們。
四.在黑暗的時(shí)候總有一個(gè)可以帶來(lái)光明的存在為你照亮前方的路，指引你向前去，幫助你、影響你。
《童年》讀后感范文11
最近，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，這部舉世聞名的小說(shuō)，深深地吸引了我。
這本小說(shuō)寫的是作者高爾基悲慘的童年生活。主人公阿廖沙是個(gè)孤兒，寄居在外祖父家。外祖父吝嗇，殘暴，兩個(gè)舅舅更是討厭他，只有外祖母疼愛他，給她講故事，教他怎樣做人。阿廖沙受盡了折磨，十一歲時(shí)被外祖父趕出了家門。當(dāng)讀到為了能生活下去，阿廖沙只好去撿破爛時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。阿廖沙真是太可憐了。與阿廖沙相比我真正的認(rèn)識(shí)到自己的生活是多么幸福啊。父母每天無(wú)微不至的照顧我，我吃著可口飯菜，穿著漂亮的'衣服，還有零花錢。我應(yīng)該珍惜這種快樂的生活，感謝疼愛我的父母。
讀《童年》我明白了一個(gè)道理；每個(gè)人的童年都不一樣，有的快樂有的悲慘。我們要學(xué)會(huì)珍惜，只要心中有夢(mèng)想再大的困難也能克服，再多的痛苦也都會(huì)過(guò)去。
《童年》讀后感范文12
我讀完《叉叉熊》覺得他挺可憐的，滿身都是傷。但是他有很多朋友，我又覺得他挺幸福的。
我讀完《露露與黑面娃娃》后覺得露露是個(gè)殘忍的小女孩，她一會(huì)兒用門擠黑面娃娃，一會(huì)兒又把他泡在水里。露露太可惡了。
我讀完《鹵蛋》發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)非常非常愛許愿的男孩。干一件事情他就要許三個(gè)愿。比如跳水、過(guò)馬路、上課等等。
這是我給小同學(xué)的一個(gè)命題作文，讓他寫讀幾米的.讀后感。對(duì)《叉叉熊》的讀后感最讓我感動(dòng)。純孩童的語(yǔ)言，雖然很簡(jiǎn)單的一句話，但，很真純，很干凈，很美�！堵堵杜c黑面娃娃》他能寫出細(xì)節(jié)，我也認(rèn)可。我試圖讓他思考為什么鹵蛋愛許愿？他沒有安全感么？他為什么沒有安全感？他缺少愛么？小同學(xué)沒有耐心聽下去，大喊：“我覺得我這樣寫非常好——”罷了，就讓他用他的眼光讀他眼中的幾米吧。
《童年》讀后感范文13
今天讀完了托爾斯泰的《童年·少年·青年 》，優(yōu)美親切的小說(shuō)。
有一些懵懂，也有一些激情。那種繁華而緩慢的生活，雖然是以小孩子的視角，也能嗅到果戈理《老式地主》里面的陳年風(fēng)味。但譬如舞會(huì)上炫新姿、找手套的場(chǎng)景，又是少年情懷。還有不同時(shí)期與謝廖沙、德米特里等人的友誼也寫得十分可愛。
作為主角的“我”，想來(lái)就是作者自況吧。他長(zhǎng)大后，大概就是彼爾·謝爾豪夫或者列文。如果說(shuō)他是所謂觀察者，所謂新人的'代表，沃洛佳、索涅奇卡等人則是市情百態(tài)的表演者了。其中沃洛佳考上大學(xué)，志得意滿的樣子，宛在眼前。特別是主角在大學(xué)居然考的是數(shù)學(xué)系，又親切，又好笑，想起了《圍城》里趙辛楣說(shuō)的“放著好好的文科不學(xué)……”
看著大家用法語(yǔ)交際，又想學(xué)法語(yǔ)了。
《童年》讀后感范文14
《童年》這篇小說(shuō)是高爾基自傳三部曲的第一部。這本書主要描寫了阿廖沙悲慘的童年。
他四歲時(shí)失去了爸爸，媽媽把他寄養(yǎng)在外公家，可隨著家業(yè)的衰落，他的外公變得粗暴貪婪，常常毒打他人。他的兩個(gè)舅舅也因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)，把家里吵了個(gè)天翻地覆。時(shí)間長(zhǎng)了阿廖沙開始厭倦這樣的生活了。但當(dāng)時(shí)他對(duì)人生感到凄涼時(shí)，他慈愛的外祖母，總是不停地支持他，給他生的希望！
可上天卻是如此的不公平，11歲的阿廖沙有失去了母親，這給他帶來(lái)了沉痛的打擊。
看!阿廖沙的童年是多么坎坷、艱苦��！與他相比我們的童年是美好、幸福的！我們有著父母的'關(guān)愛，可經(jīng)管如此。仍然有人覺得自己不如別人，要和別人比�？赡銈兿脒^(guò)嗎？還有人未有過(guò)別人的關(guān)心、沒有衣服食物，就像阿廖沙那樣悲慘！僅僅十一歲的小男孩就要承受這么沉重的打擊！可是就是在這種逆境下成長(zhǎng)的阿廖沙，竟然成為了蘇聯(lián)偉大的作家——高爾基。
人在社會(huì)上生活，并不是什么都會(huì)順心，就像阿廖沙那樣，可他并沒有自卑，而是不斷的刻苦學(xué)習(xí)，幫助他人！所以同學(xué)們，我們也要學(xué)習(xí)不被逆境打到、頑強(qiáng)拼搏的精神！
《童年》讀后感范文15
《童年與蝸牛》這篇文章主要寫的是作者回憶童年時(shí)代，他把蝸牛放在光滑的墻壁上，蝸牛慢慢地爬上往，又被作者弄下來(lái)，但他不怕累，鼓起勇氣繼續(xù)朝著頂端爬往，結(jié)果它成功了，作者想再往碰它都碰不到了。
讀了這篇文章，令我感受最深的`是蝸牛固然小，但它很努力，不達(dá)目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神。我平時(shí)學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，過(guò)一天算一天，而小小的蝸牛卻能堅(jiān)持不屑，一次又一次的朝著目標(biāo)爬往．暑假在家，媽媽要我練字，可是我頭幾天還是挺認(rèn)真的，可過(guò)了幾天，我覺得練字太累了，就干脆睡懶覺，不想練字了，還有，我常寫作文沒有內(nèi)容，老師經(jīng)常把評(píng)語(yǔ)寫成＂馬虎、太簡(jiǎn)單”。
我今后條向蝸牛學(xué)習(xí)，改掉懶惰的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。
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