《柳林風(fēng)聲》讀后感15篇(熱)
讀完一本名著以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的《柳林風(fēng)聲》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《柳林風(fēng)聲》讀后感1
我最近在看《柳林風(fēng)聲》這本書。書中的.內(nèi)容大概是這樣的:鼴鼠不喜歡地下生活,于是它來到河岸,認(rèn)識了好朋友水鼠。鼴鼠住在了水鼠家里,和許多小動物成為了好朋友,它們生活在河岸或大自然里。虛榮的蛤蟆連連闖禍,甚至身陷囹圄,動物們費(fèi)盡了心思,對它百般教育。
我從文中四個角色身上學(xué)到了很多:水鼠,我從他身上學(xué)到了:我們要聰明細(xì)心,要遇事冷靜,珍惜友誼;從鼴鼠身上學(xué)到了:要勇敢,并勇于實(shí)踐,但要有分寸;從獾身上學(xué)到了:做事要穩(wěn)重,不能隨意指責(zé)別人。蛤蟆,它是一個自高自大的人,還盲目追求時尚新鮮的動物。我推薦這本書,我覺得好看。
《柳林風(fēng)聲》讀后感2
借著寒假,我讀了一本書,《柳林風(fēng)聲》。讓我感觸很深。
森林中的三個伙伴:鼴鼠、水鼠、獾。它們認(rèn)識了一個新朋友——蛤蟆。蛤蟆因?yàn)椴宦犓鼈兊膭窀娑魂P(guān)進(jìn)監(jiān)獄。這三個好朋友團(tuán)結(jié)起來把蛤蟆悄悄救了出來。蛤蟆的住所被惡棍占有,三個好朋友又奪了回來,蛤蟆也加入了這一隊(duì)伍;氐阶约杭业.蛤蟆,經(jīng)歷了這些事以后,決定痛改前非,重新做人。
讀完這本書,我的內(nèi)心被這本書震撼了。好心的水鼠助人為樂值得我們學(xué)習(xí);足智多謀的獾的聰明才智值得我們學(xué)習(xí);心地善良的鼴鼠勇敢無畏值得我們學(xué)習(xí)。他們是怎樣在一次次絕境中平安回到自己的家呢?答案是——他們懂得團(tuán)結(jié)就是力量!在生活中,班集體是我們的團(tuán)隊(duì),“榮譽(yù)從集體來”,我們無論做什么事,都要先考慮集體。
這本書讓我受益匪淺,我以后要讀更多的名著!
《柳林風(fēng)聲》讀后感3
《柳林風(fēng)聲》是一部妙趣橫生的童話小說。讀了《柳林風(fēng)聲》以后,我覺得蟾蜍有錯誤就改正的`精神值得我們學(xué)習(xí)。
在一個初夏的早上,生活在河岸或者大森林里鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾快樂地生活著。但是,蟾蜍由于愛吹牛、臭顯、做事不考慮后果,接二連三從臥室逃跑、偷車、被判入獄、越獄、出逃、被追捕等等,連連闖禍。
朋友們?yōu)榱藥椭,教育他,煞費(fèi)苦心,想盡一切辦法對他細(xì)心教導(dǎo),百般說服教育,蟾蜍終于領(lǐng)悟到,自己干的事確實(shí)既錯誤又愚蠢。不久之后,蟾蜍的住宅被黃鼠狼霸占了,他們聯(lián)合起來,用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼。蟾蜍為此大受感動,下定決心改正身上的毛病,變成了一個好蟾蜍。他確實(shí)成了一個大不一樣的蟾蜍。
我們應(yīng)該向蟾蜍學(xué)習(xí)敢于承認(rèn)錯誤,并改正錯誤的精神。我應(yīng)以此為教訓(xùn),及時改正自己的缺點(diǎn)和錯誤,做個人見人夸的好孩子。
《柳林風(fēng)聲》讀后感4
《柳林風(fēng)聲》這本書是由英國的著名兒童作家格雷厄姆所寫。
這本書主要講述了鼴鼠,合數(shù),蟾蜍和老獾四位紳士,他們生活在英國的泰晤士沿岸,那里的鄉(xiāng)村生活和美麗的風(fēng)景令人流連忘返。而它們也有不同的性格。鼴鼠是個安于現(xiàn)狀的人,卻在冬眠醒來后,來到地面游玩探險,后來遇到河鼠,從此開始與以往不同的生活。和樹是一個機(jī)智聰明和知足常樂的人,他以河為家,一旦離開大河就會無比深切思念。在書中,蟾蜍的好客與老獾的和藹,也都表現(xiàn)得栩栩如生。
本書以蟾蜍冒險的`故事貫穿全文,他從一個玩車的車手變成一個令人討厭的偷車賊,雖然被抓捕了,但又從牢里逃走了,隨后又被捕了。三個伙伴幫助他,好言勸他別干了,可他不聽,屢次犯錯。這跟他嗜車如命,躁動不安的習(xí)性有關(guān)。這一點(diǎn)也許正表明了作者恪守傳統(tǒng)的理念。
這本書使我明白了,無論在任何情況下,都要保持勤勞,本分,樂觀和樂于助人的精神。
《柳林風(fēng)聲》讀后感5
《柳林風(fēng)聲》是我很喜歡的一本書,這本書是英國做家肯尼斯·格雷厄姆寫的。因?yàn)樽髡甙研游锏?神情、動作、語言都描寫得很好,所以我喜歡柳林風(fēng)聲。
這本書有兩個主人公一個是鼴鼠,一個是河鼠他們是好朋友,它們倆在一起經(jīng)過了很多快樂的時光,也經(jīng)歷了很多困難。
鼴鼠機(jī)靈、可愛、助人為樂。河鼠游泳好、會劃船、在困難面前可以冷靜的思考。它倆有個特點(diǎn)就是發(fā)生矛盾的時候總會有人讓著對方,我覺得這個習(xí)慣非常好,因?yàn)檫@樣會避免爭吵。
這是我給常喜歡的一處,可是在謙讓方面我還做得不太好,今后我會盡量管住自己的小脾氣。和朋友相處我會像它們學(xué)習(xí)。
《柳林風(fēng)聲》讀后感6
一片神秘美麗的劉樹林,微風(fēng)吹動了柳樹的發(fā)梢,颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回盼。它們——一群個性鮮明而有可愛的小動物,在這婀娜多姿的`柳林里上演了一場場妙趣橫生的動人故事。最打動人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
膽小又愛冒險的鼴鼠,熱情又浪漫的河鼠,睿智俠義的獾先生,敦厚老實(shí)的水獺,虛榮又喜歡吹牛的蛤蟆時常出現(xiàn)在我的腦海里。
這本書想告訴我們有很多,比如告訴我友情的力量是偉大的,是可以挽救很多東西的,還有告訴我們要學(xué)會珍惜身邊的每一個朋友,不能白白的放棄,應(yīng)為友誼是十分寶貴的,是不能用金錢來衡量的,告訴我們要懂得珍惜自己的一切,懂得愛護(hù)身邊的每一個人,要機(jī)智勇敢的面對一切。告訴了我們要學(xué)會認(rèn)真,踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天!
《柳林風(fēng)聲》讀后感7
有一次在書店,發(fā)現(xiàn)了這樣一本書:《柳林風(fēng)聲》。主要講的是:一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)髫敭a(chǎn)生活,揮霍浪費(fèi),追求新鮮事物,卻被騙了,家里的財產(chǎn)被壞人拿走了。最后,在朋友的.幫助下,我把家拿了回來。有一段話我忘不了:總共只有四個英雄,但在受驚的黃鼠狼眼里,大廳里似乎全是灰黑棕黃的龐然大物,手持棍棒,手舞足蹈,殺戮的呼喊聲環(huán)環(huán)相扣。黃鼠狼尖叫著,絕望地跑來跑去。有的從窗戶跳出去,有的爬進(jìn)煙囪,逃到所有能躲過可怕的棍子的地方。你看,只要大家團(tuán)結(jié)一致,還有什么能打敗我們?我也想提醒大家,不要亂花錢,不然后果比蛤蟆還慘!此外,每個人都應(yīng)該幫助那些需要幫助的人,比如老鼠、鼴鼠和獾老師。
《柳林風(fēng)聲》讀后感8
《柳林風(fēng)聲》這本書是一個適合大家坐在溫暖的爐火旁聽的故事。當(dāng)在雪地里凍得瑟瑟發(fā)抖的老鼠和鼴鼠終于走進(jìn)獾老師舒適的家,帶著肥皂味鉆進(jìn)被窩時;第二天他起床的`時候,看見兩個小刺猬從蕎麥粥桌邊吃著;蛤蟆老師跳進(jìn)讓他著迷的豪車,砰的一聲發(fā)動引擎,然后開走了。聽故事的人眼睛會發(fā)光,幾乎想馬上進(jìn)入童話世界。
這本書里我最喜歡的小動物是可愛的水鼠,因?yàn)樗屏、友好、寬容,喜歡和別人交朋友。書中所有的小動物都知道朋友之間的友誼有多重要,所以我們的同學(xué)應(yīng)該謙虛,團(tuán)結(jié),互相幫助。
《柳林風(fēng)聲》讀后感9
《柳林風(fēng)聲》的第五章講了初夏的`一個早晨,陽光明媚,獾先生來到了河鼠家里,他們準(zhǔn)備拯救蛤蟆,讓他洗心革面,改掉惡習(xí)。獾先生把蛤蟆拉進(jìn)了吸煙室,語重心長的和蛤蟆進(jìn)行了一次談話,蛤蟆知道自己錯了,答應(yīng)永遠(yuǎn)不再玩汽車了,當(dāng)獾讓蛤蟆再次承認(rèn)錯誤時,蛤蟆表示之前所做的一切一點(diǎn)也不后悔 ,蛤蟆仍然不知悔改。然后獾讓鼴鼠和河鼠把蛤蟆鎖在了房間里,在河鼠值班時蛤蟆想出了鬼主意逃出了房間,闖了大禍被關(guān)進(jìn)了陰森的大牢里。
好詞好句:陽光明媚 目瞪口呆 洗心革面 晃晃悠悠 無濟(jì)于事 駭人聽聞 垂頭喪氣 抑揚(yáng)頓挫 自甘墮落 橫七豎八 日益消沉 絞盡腦汁 荒誕離奇 趾高氣揚(yáng) 饑腸轆轆 繪聲繪色 神采飛揚(yáng) 鬼使神差
火熱的太陽,像是用無形的繩子,拽著所有綠色的植物,從泥土里茂盛挺拔地向上生長。
《柳林風(fēng)聲》讀后感10
暑假里,我讀了許多書,其中我最喜歡的一本書是《柳林風(fēng)聲》,這本書是英國作家格雷厄姆的作品。
《柳林風(fēng)聲》的具體內(nèi)容是:在美麗寧靜的鄉(xiāng)間住著可愛的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放蕩不羈的蛤蟆,它們四個是非常要好的朋友,它們經(jīng)常在一起玩耍。鼴鼠的.性格是很實(shí)在、待人真誠;河鼠是個熱心腸,非常樂于助人;蛤蟆的性格是直爽天真;獾的心腸特別好、對人很熱情。
這本書里最有趣的部分就是蛤蟆歷險了:它偷車玩車、入獄又越獄、遭人追捕、和黃鼠狼大戰(zhàn)、奪回老宅等等。
這本書告訴我的道理是:蛤蟆又調(diào)皮又頑固,不停地犯錯誤,老是闖禍,但是朋友們并沒有放棄它,反而都在幫助它教育它,最后蛤蟆變成了一個偉大的家伙。
我非常喜歡這本書,換做是我的話,我也會盡全力幫助我的朋友改正錯誤,大家共同進(jìn)步。今后我要和同學(xué)們互相幫助,遇到不會的題就向別人請教,也要有耐心的幫助別人,和大家都成為好朋友。
《柳林風(fēng)聲》讀后感11
讀了《柳林風(fēng)聲》第一章──《河畔》讓我體會到了河鼠對朋友的熱情、寬容,把鼴鼠給深深地感染了,同時也感染了我,以至到了慚愧。
文中的鼴鼠從來沒出過門,把大河看成了一只動物。這讓我快笑掉了大牙,也感覺到了它的天真、可愛,更讓我體會到了:沒見過世面的`人,遇到什么東西或事情都會弄出笑話。盡管鼴鼠的缺點(diǎn)比河鼠多,但它還是有優(yōu)點(diǎn)的;比如機(jī)靈、可愛什么的。那河鼠的優(yōu)點(diǎn)說一百年也說不完。它熱情,它寬容,它和善等等,太多了!
比如有一次鼴鼠想劃船,當(dāng)時它還不會劃,河鼠怕出事,沒讓它劃,而它卻奪走雙槳,硬要劃,最后把船弄翻了。河鼠不但沒責(zé)怪鼴鼠,還說沒事。體現(xiàn)出了它的寬容、和善,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
這兩個人物各有各的特點(diǎn),我相信,多年后我絕對不會忘記這兩只“小精靈”!
《柳林風(fēng)聲》讀后感12
大家好!今天我來把讀過的書《柳林風(fēng)聲》讀后感受和大家分享一下!
書中講述,在一個小山村里,住著活潑可愛的鼴鼠,離開了村莊去外面的世界,發(fā)生的一些故事。他首先和聰明的河鼠成為了好朋友,河鼠帶著他又結(jié)識了有錢富裕的蛤蟆,一起開始了他們的.旅行。
在旅行中,相遇了老成持重的獾。四個小伙伴,成為了非常要好的朋友。
接下來他們的冒險經(jīng)歷會讓你看到很開心的故事發(fā)生。野樹林的奇遇,蛤蟆先生玩車偷車,又被抓關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,在小女孩的幫助下逃跑,接下來被追和黃鼠狼大戰(zhàn),奪回了自己的房子………。
一個個詼諧溫馨的故事讓我感受到,朋友之間的友誼和溫暖。故事里還有很多人們生活的道理,做錯了事是要有教誨的…..。
希望小朋友們都能來閱讀這本有趣的書《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》讀后感13
寒假的時候,我讀了作者肯尼思.格雷厄姆寫的---《柳林風(fēng)聲》。這本書寫了動物之間的友誼,它們互相幫助,知錯就改的美好品質(zhì)。
這本書中有膽小愛冒險的鼴鼠,睿智狹義的獾先生,敦厚老實(shí)的水獺和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆。它們一起快樂地生活在河岸與大森林里,有樂同享,有難同當(dāng)?墒翘摌s的蛤蟆總是闖禍,于是大家下決心要幫蛤蟆改掉這個壞毛病。
由于總是闖禍,它的窩也被黃鼠狼占領(lǐng)了,于是又展開了一次激烈的戰(zhàn)斗。這本書還描繪了季節(jié)的美麗,萌動的.春天,生機(jī)勃勃的夏天,傷感的秋天及恬靜的冬天。通過這些生動的景象,展現(xiàn)出了森林里各種動物每天發(fā)生的故事,歌頌?zāi)巧羁痰挠颜x。
讀了這本書,我深受啟發(fā),友情的力量是偉大的,是可以挽救一切的,要學(xué)會珍惜身邊的每一個朋友,不能白白放棄,因?yàn)橛颜x是十分寶貴的,是不能用金錢來衡量的。
《柳林風(fēng)聲》讀后感14
這天我讀了一本書“柳林風(fēng)聲”,真是讓我感動。作者讓咱們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等兄弟姐妹們之間的友誼故事。
這個故事把咱們到了無邊無際的柳樹林,而咱們就好似這樹林里的居民。咱們能夠感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈蛤蟆,它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無聲的東西,那就是友情。
也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無奇,但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索,把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事透過動物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來。
如此美妙、動人、搞笑而溫馨的'作品,真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中,也許咱們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧,那就是心靈的平靜與自然。
《柳林風(fēng)聲》讀后感15
今年寒假,我讀了一本有趣的小說叫《柳林風(fēng)聲》,這本書寫了忠厚善良的鼴鼠、聰明熱情的河鼠、老成持重的`獾和瘋狂的蛤蟆。
我最喜歡獾,因?yàn)樗渎浯蠓綖榧w著想,不像有些獾膽小如鼠,都不見人。有一次他還帶領(lǐng)大家,幫助蟾蜍搶回了蟾宮,讓蟾蜍又過上了快樂的生活。
我也喜歡蟾蜍,他迷上了車子,努力地學(xué)車,終于學(xué)會了。不過,他不斷地出車禍,一個房間都裝滿碎車零件,兩片零件合起來都沒有手掌心大。不過,他為了要開車也付出了很多,我為他那股不放棄的精神點(diǎn)贊!同時,我也要向他那不放棄的精神學(xué)習(xí)。
《柳林風(fēng)聲》這本書真好看!寫出了團(tuán)隊(duì)合作的重要。
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