柳林風(fēng)聲讀書筆記15篇
讀完一本經(jīng)典名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢?以下是小編整理的柳林風(fēng)聲讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。
柳林風(fēng)聲讀書筆記1
今天,我看完了《柳林風(fēng)聲》這本書,故事講述了有四個(gè)小動(dòng)物,它們分別是:鼴鼠是一只助人為樂的動(dòng)物,河鼠是一只很愛幫助別人的動(dòng)物,還有住在原始森林里的獾先生很和氣,原始森林里幽暗恐怖,癩蛤蟆是一只自以為是的`動(dòng)物,鼴鼠、河鼠、獾在想辦法教育癩蛤蟆,因?yàn)榘]蛤蟆偷了一輛汽車,它被抓進(jìn)了英國最堅(jiān)固而森嚴(yán)的地牢。這本書最讓我印象深刻的是動(dòng)物和人在一起說話,在后面的文章中我知道了癩蛤蟆勇于改正了錯(cuò)誤。
我要向癩蛤蟆學(xué)習(xí)勇于改正錯(cuò)誤的行為,要向小動(dòng)物們一樣,朋友之間互相幫助,這樣才能有更多的朋友。
柳林風(fēng)聲讀書筆記2
《柳林風(fēng)聲》是一本非常精彩的書,這本書讓人百看不厭。
一只可愛的小鼴鼠在無意中認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智的小河鼠,他倆過得可愉快了。一天,河鼠帶著小鼴鼠乘船隨著河水順流而下,在柳林里認(rèn)識(shí)了驕傲自大的'蟾蜍、樂于助人的獾。沒過多久蟾蜍因?yàn)樘^驕傲就被關(guān)進(jìn)牢房。最終,再洗衣婦的幫助下,順利越獄。出獄后他便去找朋友,請(qǐng)求幫助奪回他的房子。當(dāng)晚他們就開始行動(dòng),最后,大獲全勝。
看了這些小動(dòng)物這么團(tuán)結(jié)合作,讓我想到:三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。只有這樣才能取得勝利。
柳林風(fēng)聲讀書筆記3
寒假中,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。
書中描寫了四位“紳士”,其實(shí)是生活在英國的母親河——泰晤士河沿岸上的四只普通的動(dòng)物:勤勞、溫和的鼴鼠,聰明、樂天的`河鼠,沉著、機(jī)智的老獾和貪玩、虛榮蟾蜍。
這四只動(dòng)物中,我印象最深的就是蟾蜍。他是一個(gè)生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士,但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因?yàn)橛羞@些毛病,他離開了祖?zhèn)鞯捏笇m,去旅游。因迷戀汽車他被誤認(rèn)為偷車賊,又因?yàn)樘焐矚g夸夸其談,結(jié)果得罪了警察,被糊涂的法官判了重刑,坐牢。最終在朋友的幫助下,他改正了缺點(diǎn),重新回到了蟾宮。
老獾在我心中印象也很深。他是一位沉著、冷靜、可信的朋友。同時(shí)他也樂于助人,千方百計(jì),費(fèi)盡心思地幫助蟾蜍改掉夸夸其談和貪玩的毛。徊⒊鲋\劃策,和鼴鼠、河鼠一起幫助蟾蜍奪回家園。
這個(gè)動(dòng)物世界,也像人類社會(huì)一樣,形形色色,有忠有奸。但是,生活終究是美好、快樂的,家永遠(yuǎn)是溫暖、舒適的,朋友始終是團(tuán)結(jié)、真誠的!
柳林風(fēng)聲讀書筆記4
寒假里,我讀了一本書,名叫《柳林風(fēng)聲》。這是一本童話故事,是英國作家肯尼斯·格雷厄姆。這本書讓我愛不釋手。
故事的內(nèi)容講的是鼴鼠、河鼠、蟾蜍、獾之間發(fā)生在林間河邊雪地一系列的友情故事。蟾蜍是一個(gè)喜歡追求新玩意并愛闖禍的家伙。獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍,將蟾蜍鎖了起來。一次,蟾蜍裝病將河鼠騙走,趁機(jī)逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車,可他不會(huì)開汽車但固執(zhí)瘋狂駕駛。最終被警察抓住了。被法官判二十年監(jiān)禁。他想盡辦法越獄。后來蟾蜍在獄卒女兒的幫助下,逃出了監(jiān)獄,并順利地躲避了警察的追捕,來到了朋友—河鼠家。他發(fā)現(xiàn)自己的家被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了。于是蟾蜍在朋友們的幫助下,奪回了自己的家。從此,蟾蜍改過自新,
讀了這個(gè)故事,我為作者刻畫出的動(dòng)物之間的深厚友情而感動(dòng)。在冬日里,鼴鼠想去大森林里探險(xiǎn),一心想認(rèn)認(rèn)老獾,河鼠怕它獨(dú)自出來蠻干而與他結(jié)伴而行,在雪地里,他們彼此攙扶著,沿著最有希望的路線前行,勇敢地踏上路途。當(dāng)他們歷經(jīng)磨難,圍坐在老獾家暖烘烘壁爐旁,不禁想起一起擔(dān)負(fù)起看管蟾蜍的責(zé)任,絕不允許他再胡鬧,把他改造成一個(gè)明白整理的蟾蜍。故事是,每個(gè)小動(dòng)物都有一顆善良可愛的心靈。我想我們?nèi)祟愂澜珉y道不是和動(dòng)物的世界是一樣的嗎?一樣需要互相幫助、勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛。我們要向蟾蜍的三個(gè)朋友一樣,在遇到困難時(shí),能伸出友誼之手,那么這個(gè)世界就會(huì)更加美好。
最近,我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書,這本書讓我讀完以后那是過目不忘,我就一遍接著一遍的讀,至今還是記憶猶新。
柳林風(fēng)聲的主人公,都是各具特色的,老練的老灌,雖然很少露面,但是卻是人人尊敬的,是一個(gè)極有影響力的人物;敦厚老實(shí)、善良的河鼠,愿意與朋友分享他的最有故事;鼴鼠任勞任怨、善解人意、總是悄悄為大伙做事,到事后又十分謙虛,總能贏得朋友的贊美。驕傲自大、自以為是、十分有錢的.蟾蜍,總是過度揮霍他的爸爸留給他的財(cái)產(chǎn),不過經(jīng)過老灌的改造,并且經(jīng)歷進(jìn)入監(jiān)獄、逃出監(jiān)獄回到家里以后,卻發(fā)現(xiàn)蟾宮被黃鼠狼搶占,最終成果搶奪回了蟾宮等事件,終于被成功改造成了一位十分謙虛、彬彬有禮的紳士,一收以前的放蕩不羈,成為了一位人人皆知的紳士。其中還包括了各種各樣的冒險(xiǎn)故事,都是妙趣橫生、有驚無險(xiǎn)的人生經(jīng)歷,像蟾蜍先生的逃獄經(jīng)歷,并且是怎樣重回家鄉(xiāng)的,還有河鼠、鼴鼠、蟾蜍、老灌僅靠四個(gè)人就成功搶奪回了有最精銳衛(wèi)兵的黃鼠狼,讀后感《作文 讀《柳林風(fēng)聲》有感》。還有河鼠和鼴鼠的經(jīng)歷,實(shí)在讓人百看不厭、永遠(yuǎn)難忘呀!
柳林風(fēng)聲的主人公河鼠是那么的樂于助人,但是我卻沒有河鼠這種樂于助人的好品質(zhì)。我和釗哥不知從什么時(shí)候開始,成為了一個(gè)象棋狂人,天天都要切磋切磋棋藝,看一看對(duì)方的棋藝有沒有長進(jìn),能不能下過對(duì)方,就是這樣比著,才讓我們倆的棋藝有了突飛猛進(jìn)的飛躍。有的時(shí)候有運(yùn)氣的話,我們兩個(gè)人合力還是能夠戰(zhàn)勝爺爺?shù)。記得有一次,我們剛剛下完了象棋,由于我已?jīng)贏了釗哥,所以心情大為暢快,剛剛下完象棋,我就已經(jīng)感覺到了累,于是便打開了電視,舒舒服服的躺在了那邊,而下完象棋還有一件很重要的事情,就是老老實(shí)實(shí)把象棋收拾好了而我卻十分健忘,完全把這件事情拋在了腦后,當(dāng)我躺著看電視的時(shí)候,釗哥說到:“韞哲,來收拾一下象棋!”我已經(jīng)很舒服了,就懶得下去了,便說道:“你自己去那邊收拾一下吧,我已經(jīng)非常累了!”釗哥聽好了這句話以后,知道了我不愿意收拾殘局,便只好自己收拾。
助人為樂為快樂之本,我要改一改了。
柳林風(fēng)聲讀書筆記5
故事的主人公有四個(gè),我最喜歡其中的河鼠。河鼠住在河岸邊的一個(gè)洞穴里,十分喜歡在鄉(xiāng)村四處游逛,并且聰明、樂于助人、善解人意。在鼴鼠不開心時(shí),河鼠總會(huì)體貼地開導(dǎo),想到辦法解決問題。當(dāng)別的動(dòng)物有困難時(shí),河鼠會(huì)主動(dòng)供給幫忙。河鼠本性淳厚,做事十分認(rèn)真。其他動(dòng)物都十分喜歡他,都親切地叫他“鼠兒”。還有獾,獾時(shí)小說中出場不多,但很重要的`一個(gè)動(dòng)物。
他一個(gè)人住在野林中央,不愛社交,但動(dòng)物們遇到困難時(shí)總是習(xí)慣來找他。獾雖然不怎樣愛說話,但頭腦清醒,遇事冷靜果斷。蟾宮被占后,最終還是在獾的帶領(lǐng)下奪了回來。最終也是在獾的督促下,蟾蜍慢慢發(fā)生了改變。同時(shí),由于獾不愛社交,不熟悉他的動(dòng)物會(huì)以為他不好相處。
《柳林風(fēng)聲》不僅僅是一部童話,同時(shí)也是一部十分優(yōu)雅的英國散文。贊頌友誼的珍貴,美妙絕倫的自然風(fēng)光描述,還有細(xì)膩感人的故事講述,讓人情不自禁的喜歡上它。整本書語言生動(dòng)活潑、機(jī)智幽默;描述繪聲繪色、情趣盎然,作者將渲染氣氛和抒情、寫景緊密相連。鄉(xiāng)野河流,蘆叢柳林,處處洋溢著詩情畫意;四時(shí)變化,景換物移,情緒隨之變化,情景融為一體。
整本書里充滿了一種淡淡的甜美,一種說不出來的溫暖。那輕輕流淌的小河,令人神清氣爽;那自由歡快的田野,讓人神往;就連那神秘的野林子,也令人難以忘懷……
柳林風(fēng)聲讀書筆記6
一條奔騰的大河邊,一座幽深的野林里,上演了多少動(dòng)人的故事。愛冒險(xiǎn)的蟾蜍玩膩了賽艇玩賽車,不斷的闖禍,甚至把自己送進(jìn)了監(jiān)獄;調(diào)皮的鼴鼠獨(dú)闖野林,卻身陷重圍生死未卜;性格寬厚的河鼠熱心助人,為朋友兩肋插刀,卻差點(diǎn)走火入魔;不茍言笑的獾先生振臂一揮,英勇率軍替朋友奪回失去的家園;還有胖乎乎的水獺、有禮貌的刺猬、喜愛周游世界的航海鼠。。。。。。
《柳林風(fēng)聲》這篇幽雅的散文講述的就是發(fā)生在林間河邊的故事,讀了它,你一定會(huì)沉醉在作者描繪的大自然四季變幻的迷人景色中,也一定會(huì)為作者生動(dòng)地展現(xiàn)的'動(dòng)物們在不同季節(jié)里的精彩故事而喝彩,更會(huì)為刻畫出的動(dòng)物之間的深厚友情而感動(dòng)。這本書我已經(jīng)反復(fù)讀了好幾遍,每讀一次對(duì)文中蘊(yùn)含的深意就了解得更進(jìn)一層。我想我們?nèi)祟愂澜珉y道不是和動(dòng)物的世界是一樣的嗎?一樣需要人人互相幫助、勇于奉獻(xiàn)、文明禮貌,如此我們?nèi)祟惖氖澜缫欢〞?huì)更真、善、美。
柳林風(fēng)聲讀書筆記7
我讀了《楓林渡》這個(gè)感人的故事,又讀了《柳林風(fēng)聲》這個(gè)激勵(lì)人心的故事。使我感受頗深。
書中有一群可愛的動(dòng)物主人公們:聰明溫厚的河鼠,和順可愛的鼴鼠,沉穩(wěn)持重的獾和任性自大的蛤蟆,書中體現(xiàn)了它們在交往和歷險(xiǎn)過程中,彼此的關(guān)心和幫助,更多的是彼此的`上進(jìn)心。又讓我感到了友誼的重要。當(dāng)我看完這本書時(shí),眼里充滿了熱淚,再讀最后一章時(shí),讓我深深體會(huì)到了朋友之間的深厚友誼。以前蛤蟆特別自大,自以為是,他根本瞧不起別的動(dòng)物,又對(duì)新鮮事物充滿了好奇心,蛤蟆這回對(duì)車著了迷,在吃飯時(shí),它看上了別人的車,便開走了,在路上,還撞了好多好車,癩蛤蟆被關(guān)到了監(jiān)獄,它終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,在獄卒女兒的幫助下,逃離了監(jiān)獄,回到家,發(fā)現(xiàn)它的家已經(jīng)被惡棍黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了,于是,在老獾的帶領(lǐng)下,在和鼠的細(xì)心準(zhǔn)備下,在鼴鼠的深謀遠(yuǎn)慮下,癩蛤蟆終于奪回了它的家,而且,也終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并誠心改正了它,它終于成了一只受人尊敬的了不起的癩蛤蟆。
我想,《柳林風(fēng)聲》主要是告訴我們,真正的幸福只有自己努力爭取才可以得到,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們要互相取長補(bǔ)短,多看到別人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)它,改正自己的缺點(diǎn),只要意識(shí)到自己的缺點(diǎn),任何時(shí)候改正都為時(shí)不晚,不要勿以惡小而為之,勿以善小而不為,。長大后也要做受人尊敬,對(duì)國家有用的人,成為一個(gè)讓壞人聞風(fēng)喪膽的戰(zhàn)士,現(xiàn)在我們就做起,好好學(xué)習(xí),積極向上,多做一些對(duì)國家,社會(huì),人民有益的事情。
柳林風(fēng)聲讀書筆記8
我很喜歡讀書。這次看了《柳林風(fēng)聲》。看完這本書,感覺作者對(duì)簡單生活的依賴和對(duì)濃濃友情的贊美都是字里行間表達(dá)出來的。
四只小動(dòng)物顯然代表了現(xiàn)實(shí)世界中的四個(gè)典型人物。水鼠很理性,很獨(dú)立,總是知道自己想要什么;鼴鼠是個(gè)好老師,對(duì)人際需求敏感,喜歡新鮮事物;蛤蟆是一個(gè)不屈不撓的冒險(xiǎn)家,個(gè)性張揚(yáng),崇尚自由。新視野是他永恒的追求。獾是傳統(tǒng)社會(huì)中受人尊敬的長者。因?yàn)闇嫔,他一直處于混亂狀態(tài),是一個(gè)可靠的求助對(duì)象。
通過對(duì)水鼠和鼴鼠的觀察,小說呈現(xiàn)了英國鄉(xiāng)村田園般的生活場景和人情;通過青蛙避難逃亡的故事,展現(xiàn)了世人眼中的英雄是多么可笑可愛;通過三個(gè)朋友幫助癩蛤蟆重獲家園和癩蛤蟆最終長大的故事,作者表達(dá)了他對(duì)忠誠、友誼和完美人性的'期望。
久而久之,人對(duì)生活的信念就會(huì)永存,所以我很喜歡這部小說,也很喜歡小說里的小動(dòng)物們互相幫助的精神。我們?nèi)祟悜?yīng)該像他們一樣團(tuán)結(jié)友好,幫助別人。更向往小說背后的人文情懷。
柳林風(fēng)聲讀書筆記9
《柳林風(fēng)聲》這本書,我其實(shí)已經(jīng)看完一個(gè)多月了,但是我一直沒有寫讀書筆記,拖呀拖。今天我要寫《綠山墻的安妮》,就把這本書的讀書筆記也一起寫了。
這本書講的是在一片神秘的.柳樹林中,生活著獾、河鼠、鼴鼠和癩蛤蟆。獾是一位很有智慧的長輩,總是在關(guān)鍵時(shí)刻起到很大的作用;河鼠很聰明機(jī)智,也很熱情,對(duì)朋友非常仗義;鼴鼠很善良,充滿幻想;癩蛤蟆也很善良,他特別喜歡冒險(xiǎn)。他們四個(gè)發(fā)生了很多有趣的故事。癩蛤蟆總是讓他的三個(gè)朋友很頭疼,但是大家誰也沒有丟下他,大家都使盡全力幫助他渡過難關(guān)。我覺得這是真正的友誼。我也會(huì)這樣對(duì)我的朋友們的。
柳林風(fēng)聲讀書筆記10
這學(xué)期我讀過——《柳林風(fēng)聲》這本書,它是英國肯尼斯---——格雷厄姆的著作。
這本書記敘了柳林河畔的一只蟾蜍,因迷戀上汽車橫沖直撞被捕入獄。他的家產(chǎn)還被黃鼠狼等惡人霸占。經(jīng)過朋友的幫助下,成功越獄。最后,再朋友的幫助下又奪回了財(cái)產(chǎn),并糾正了錯(cuò)誤。
這本書是一部妙趣童聲的動(dòng)物通話,他讓我知道友誼是最重要的.。
這本書是一部關(guān)于友誼和家園的溫情之作,其故事溫馨、語言優(yōu)美、場景感人,給我們親切溫和的教誨,同學(xué)們,聽了我的介紹,你們一定心動(dòng)了吧,心動(dòng)不如行動(dòng),快快來閱讀吧!再告訴你們一個(gè)小秘密:連美國總統(tǒng)羅斯福都一口氣讀了三遍呢!
柳林風(fēng)聲讀書筆記11
在沒有看到《柳林風(fēng)聲》里面的資料時(shí),我相信誰也不會(huì)想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍!
作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個(gè)字,跟河鼠這三個(gè)在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動(dòng)物,和他們那不為人知的互相幫忙、共同成長的小故事串連在一齊,真是十分十分的不容易的!并且,作者形象的刻畫了每一個(gè)主角,有的勇敢堅(jiān)定,有的膽小怕事,有的魯莽熱情,各個(gè)都惟妙惟肖。經(jīng)過他們的成長故事,也讓我們明白了很多道理。
其中有一段,是這樣寫的:河鼠遇見了一只航海鼠,航海鼠給河鼠講他在碼頭過的那豐富、飽滿,每一天吃著鮮美的蛤蜊肉,就連夜晚也燈火通明的.神仙般的日子。而今,航海鼠又要去他夢寐以求的南方去了。河鼠十分羨慕航海鼠,他想:航海鼠都能夠去他想去的地方了,為什么我就不能去碼頭看看呢?這個(gè)時(shí)候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個(gè)河鼠了!他已經(jīng)開始迷失自我了,他原先那雙清澈的眼睛沒了,取而代之的是似航海鼠那般的有著憂郁,有些黯淡,有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻僅有一個(gè)欲望,并且十分強(qiáng)烈:那就是,我要去碼頭!如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我,他是不是就會(huì)一向迷失下去呢?我想,會(huì)的。
轉(zhuǎn)過頭來再說說我們,我們是不是也會(huì)迷失自我呢?會(huì)不會(huì)也像河鼠那樣呢?如果,有一天,我們迷茫了。我們迷失自我了,如果我們身邊沒有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一向迷茫下去嗎?不,朋友,如果你此刻不想再這樣下去了,不想再迷失自我了,站起來吧!朋友!靠著自我堅(jiān)定的意志,站起來吧!找回你自我吧!
柳林風(fēng)聲讀書筆記12
最近,我讀了一本妙趣橫生的書——《柳林風(fēng)聲》。這本書是英國作家肯尼斯.格雷厄姆寫的。
這本書主要講了柳林河畔的一只蟾蜍,因迷戀開車,橫沖直撞,被捕入獄。它的家產(chǎn)被黃鼠狼等惡人霸占。它成功越獄后,在三個(gè)朋友的幫助下,奪回了家產(chǎn),改正了錯(cuò)誤。
讀完這本書,我被小動(dòng)物之間深厚的友誼打動(dòng)了。
這本書是一部關(guān)于友誼和家園的溫情之作,其故事溫馨、語言優(yōu)美、場景感人,給我們親切溫和的.教誨,同學(xué)們,聽了我的介紹,你們一定心動(dòng)了吧,心動(dòng)不如行動(dòng),快快來閱讀吧!再告訴你們一個(gè)小秘密:連美國總統(tǒng)羅斯福都一口氣讀了三遍哦!
柳林風(fēng)聲讀書筆記13
《柳林風(fēng)聲》是一部具有英國散文特色的兒童文學(xué)作品。在田園般的故事中,擬人動(dòng)物不是我們?nèi)粘I钪械膶櫸,而是生活在草叢樹洞中的鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾等。講述了這樣一個(gè)故事,癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活,揮霍浪費(fèi),追求新鮮玩意兒,結(jié)果上當(dāng)受騙,連家也保不住,最后在朋友們的幫助下才把家奪了回來。
《柳林風(fēng)聲》這本書生動(dòng)形象,把動(dòng)物的擬人心理和人類對(duì)動(dòng)物的行為交織在一起,描述了一個(gè)生動(dòng)的充滿情趣的世界。這個(gè)世界不僅吸引了孩子,也迷住了許多老于世故的成年人,使他們悟出了人間的別一種處世準(zhǔn)則。使我陶醉的不僅如此,還因作者肯尼斯·格雷厄姆對(duì)兒子的愛子之情?夏崴5歲時(shí)父母相繼去世,他比其他的孩子經(jīng)歷了更多的艱難,他讀完中學(xué)開始謀生。20歲進(jìn)入銀行工作,并用業(yè)余時(shí)間寫作,在紙上展示出對(duì)生活的.感覺和向往。他不斷地把自己的情感編成故事講給兒子聽?夏崴鼓馨芽部赖娜松鷴伒侥X后,為自己的孩子專心致志地寫故事,這是何等的不容易啊!
一鳥進(jìn)林,百鳥噤音。《柳林風(fēng)聲》的出版,使熱鬧的英國兒童文學(xué)界從此沉寂。英國兒童文學(xué)的黃金時(shí)代結(jié)束了,可格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》卻影響著一代又一代的讀者,那經(jīng)久不息的風(fēng)聲不知撩撥了多少兒童和成年人的心。
柳林風(fēng)聲讀書筆記14
呼,大團(tuán)圓。我長長地呼出了一口氣,為我剛看完的書——《柳林風(fēng)聲》,放下了心中的石頭。
《柳林風(fēng)聲》這本書用說人的方式,講述了動(dòng)物之間的故事:蟾蜍靠祖?zhèn)鞯呢?cái)富生活,揮霍浪費(fèi),只要見到新奇玩意就去追求,結(jié)果因此入了監(jiān)獄,房子也被壞動(dòng)物:白鼬、棕鼬和黃鼠狼,他們給占領(lǐng)了,最后還是在三個(gè)好朋友的幫助下才把家給奪了回來。本書所寫的劇情十分曲折,令人怎么也忘不了。
本書的作者肯尼斯·格雷厄姆,是英國十九世紀(jì)末至二十世紀(jì)初的一位杰出的兒童文學(xué)家。他的`這本《柳林風(fēng)聲》影響著一代又一代的讀者,讓每一個(gè)讀者都百讀不厭,都被他深深地吸引住了。
《柳林風(fēng)聲》中的動(dòng)物的心理與現(xiàn)實(shí)中人類的心理交織在一起,描繪出了一個(gè)生動(dòng)的充滿情趣的世界。
用心寫作加上把人的情感與動(dòng)物的情感交織在一起,也許,這就是他一直站立在歷史的舞臺(tái)上的原因吧!
原來,寫作文還可以像這樣去把它寫好!
柳林風(fēng)聲讀書筆記15
媽媽給我買來童話故事《柳林風(fēng)聲》讓我看,剛見書就愛不釋手,一口氣就把它讀完了,
在這本書里,我結(jié)識(shí)了許多小動(dòng)物:調(diào)皮機(jī)靈、愛動(dòng)腦筋的水鼠,善良、愿與朋友分享的鼴鼠;愛冒險(xiǎn)、會(huì)闖禍、差點(diǎn)丟了家園的蛤蟆;寬厚、內(nèi)心熱情、幫助蛤蟆奪回家園的`獾先生。這些可愛的小動(dòng)物,為我們上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事。
《柳林風(fēng)聲》還寫出了四個(gè)小動(dòng)物一年四季放生的離奇小故事,那條奔騰的大河,那片美麗的柳林,那如詩如畫的田園風(fēng)光,跟我?guī)砹耸置烂畹母惺堋?/p>
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,我明白了許多做人的道理。
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