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三字經讀后感

時間:2023-09-04 12:37:59 讀后感 我要投稿

三字經讀后感(實用)

  讀完一本經典名著后,大家一定都收獲不少,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的三字經讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三字經讀后感(實用)

三字經讀后感1

  《三字經》上至天文地理,下至諸子百家,內容豐富,包羅萬象是歷史、社會、人生的小百科全書。這不,我最近讀了這本叫《三字經》的書。里面有很多很多的種類如:名人類(孟母)、人生類季節(jié)類等等多種類型。

  一篇三字經都有翻譯文,原文,故事等。在這中,我也學會不少,如:“人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。”我覺得,這句話說得對,習慣差了,人生也不好了,相反,習慣好了,人生也就好了。這四句話告訴我們:人生新的`都一樣,到后來習慣差了,人生也不好了,相反,習慣好了,人生也就好了。

  再比如:“昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚。養(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰。”這句話這六句話說得就是無人不知的孟母,她有一個故事,叫《孟母三遷》這句話說明了我們讀書要認真,要有優(yōu)良的環(huán)境,如與旁邊的小朋友玩來玩去的話,那么學習肯定不好。這讓我想起諸葛亮說過的“非淡泊以無明志,非寧靜無以致遠”這話。

  三字經真讓人受益匪淺。

三字經讀后感2

  在暑假里,我做了一件錯事,媽媽就讓我看《三字經》,讓我懂得多一些道理,不再做這些愚蠢的事情。一開始,我就想:“看這本書有什么用呀?”看了之后,我真的學到的了許多道理。比如:子不學,非所宜。幼不學,老何為。這句話。意思是:小孩子不肯好好學習,是很不就應的。一個人倘若小時候不好好學習,到老的時候既不懂做人的道理,又無知識,能有什么用呢?從那以后,我就發(fā)奮起來,對自己說:“務必要好好學習,不要做個沒用的人!

  還有這句:勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉力。意思是:凡是勤奮上進的人,都會有好的`收獲,而只顧貪玩,浪費了大好時光是務必要后悔的。所以,我就又對自己說:“務必要勤勞,讓自己活得更加真實。不要浪費時間,否則,就會后悔,世界上沒有后悔藥吃的。”

  它雖然短小的篇幅,卻蘊含著許多深刻的道理,膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我,這不止是它生動搞笑的人物歷史故事,還有它本身富有的內涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中,每一個人不可能做到十全十美,但無可否認,《三字經》的確是一個人人生路上的良師益友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會受益匪淺。每看一篇,我都會被陶醉在經文的韻律和生動的故事中。

  中國古代禮貌所做的切是無可抹滅的,這為中國古禮貌也留下了光輝的一頁。《三字經》,深遠而持久地影響著每個中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚它吧!

三字經讀后感3

  放假了,我要讀一本書。爺爺說:“再讀一讀《三字經》吧!”上幼兒園的時候,我就背過《三字經》,但是不懂得什么意思。這一次我要和爺爺一起讀,盡量讀懂一些。

  《三字經》是南宋著名的學者、教育家、政治家王應麟為教育本族子弟讀書編寫的!度纸洝啡1320個字,三字一句,通俗、順口、易記。它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來,家喻戶曉。它是中國傳統(tǒng)蒙學的讀物,是中華民族珍貴的'文化遺產。

  《三字經》里有好多成語故事。如“孔融讓梨”、“孟母擇鄰”、“懸梁刺股”、“囊螢映雪”……這些故事都給人以深刻的啟發(fā)。

  《三字經》用360個字概括了中國幾千年的歷史,講了許多歷史故事。為我們今后學習中國歷史打下良好的基礎。

  我很喜歡《三字經》中的“玉不琢,不成器。人不學,不知義!边@兩句話。意思是說,一塊美玉如果不經過精雕細琢就不可能成為一個精致的玉器,人如果不認真學習,就永遠不會懂得許多知識和道理。所以要懂更多的道理,就應該從小認真學習。

  《三字經》結尾時說:“勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉力!边@就告訴我們:凡是勤奮上進的人,都會有好的收獲,而只顧貪玩,浪費了大好時光是一定要后悔的。

  《三字經》是人生路上的良師諍友。讓我們就和這位朋友密切接觸吧!

三字經讀后感4

  在誦讀《三字經》的過程中,我漸漸明白了許多的故事和道理。從“孟母三遷”到“黃香溫席”給我留下了深刻的.印象。

  “昔孟母,擇鄰處”,讓我更加了解了《孟母三遷》這個故事,也懂得了媽媽對我的愛。還記得,一年級下期半期考試前,我在廁所里不小心摔了一跤,下巴裂開了一條口,鮮血直流,當時痛得我哇哇大哭!老師知道后,急忙給我媽媽打電話。過一會兒,媽媽急匆匆趕來把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說,傷口要縫針。媽媽身體直打抖,擔心縫針會留下傷疤,不得已還是答應了。在縫針的時候,媽媽閉著眼睛不敢看。我知道,媽媽心里很難受,媽媽非常愛我!“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶,投進媽媽的懷抱,幸福哪里找”,媽媽對我的愛還有很多……

  “香九齡,能溫席”,讓我懂得了要尊敬、關愛自己的父母。還記得,媽媽的腰一直疼,我勸她早點看醫(yī)生,媽媽一有空,我就給她捶捶背、揉揉肩。媽媽下班累了,我?guī)蛬寢屇猛闲寢尶诳柿,我給媽媽遞飲料。媽媽不開心的時候,我逗媽媽樂呵呵……

  “孟母三遷”讓我感動,“黃香溫席”讓我行動。我要好好學習,天天向上,用優(yōu)異的成績來報答愛我的媽媽!

三字經讀后感5

  人們常說:“一本好的經典就是一個好朋友。”經典對人成長的影響是不可估量的。好的經典往往能改變人得一生,而執(zhí)著于看書和愛書的我,到今天讀過的經典已經不計其數(shù)了,使我受益無窮。

  盛夏我坐在院子里,微風輕輕地吹著,朦朧的月色,手中捧著《唐詩三百首》愜意的.漸漸沉入夢鄉(xiāng)。小時候我懷著激動地心情,從媽媽手中接過我的第一本書《三字經》,他打破了我沉睡的心靈,讓圣潔的陽光照進來,于是我每天吟唱著:“人之初,性本善”,敲開了知識的大門,走進了經典的世界。從此,嬉戲的地方少了一個頑皮的身影,懷著一份不舍我邁出了年幼。如今,《三字經》已不能滿足我的需求。于是,我便向更高的境界探求。一句“夜來風雨聲,花落知多少”使我心曠神怡,一首“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”讓我對大自然充滿向往,對瀑布溢滿的憧憬。

  我?guī)е鴮畎椎某绨,對杜少陵的向往……去更深的了解經典,也對它更多了一份期?。我深深的沉入了經典里,暢游在這知識里,其樂無窮。隨著時間的流逝,我會更深的挖掘你,去享受更多的樂趣,貯藏更多的智慧……與經典作伴,與圣賢為友,做龍的傳人。

  讀經典就是讀人生哲理,經典與我有約。經典是我成長的好朋友,它不斷的孕育著我的心靈。

三字經讀后感6

  在生活中我用過的《三字經》有為人子,方少時,親師友,習禮儀。融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。首孝悌,次見聞。知某數(shù),識某文。在學校里我尊敬老師,團結同學,向大哥哥大姐姐們學習,學習他們的優(yōu)點,同時也愛護小同學,在家我孝敬父母,有了好吃的東西,我總是先給爸爸、媽媽嘗后我在吃。

  我知道一個人從小要學習做人道理,首先做到孝敬父母,恭敬兄長、友愛弟妹,因為這是人類最基本的德行,其次就是學習看到的和聽到的.知識,學習數(shù)學語文等各種文化知識,這樣才能奠定好做人和求學的基礎。

  而“讀史者,考實錄; 通古今,若親目。”這個故事告訴我們,聰明加勤奮才能成為有學問的人。媽媽告訴我,聰明是天生的,是自己所無法改變的,但是勤奮是需要每個人自己去創(chuàng)造的。所謂勤奮,就是要不怕困難,不怕吃苦,按老師和父母的要求嚴格要求自己。我平時做得還很不夠,今后我要嚴格要求自己,勤奮學習,成為一個好學生、好干部。

  讀完《三字經》的變化:

  語言上,表達事情不羅嗦了,語言簡練了。表達能力強了。與人交往上:和小朋友一起玩兒時。知道謙讓。

  總而言之:淺意識的懂得了一些做人的道理。

三字經讀后感7

  這幾天我讀了《三字經》,書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中,我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長。

  書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我!梆B(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰。子不學,非所宜。幼不學,老何為。玉不啄,不成器。人不學,不知義。為人子,方少時。親師友,習禮儀!边@是我閱讀了《三字經》里的一句話。這幾句講的十分好,它告訴我一個深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的.過錯。教師如果教書不嚴厲,那是教師的懶惰。小時候不學習,將來長大想學也不行了。所以我深深感受到:我必須要更加努力學習,長大后回報自我的父母與教師。

  昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼!泵献拥哪赣H曾三次搬家,是為了使孟子有個好的學習環(huán)境。一次孟子逃學,孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家,是和母親的嚴格教育分不開的。從那里我們能夠看到良好的環(huán)境對學生的成長是多么的重要。

  《三字經》不可是一本書,還是古代人們智慧的結晶,是文學的寶藏,是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個又一個的故事,教會我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一齊去讀這本好書吧。

三字經讀后感8

  《三字經》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物,它教育我們要孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學,這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

  在我五歲生日的時候,爸爸給我買了一套國學小叢書作為禮物。從那以后,只要一有時間,爸爸、媽媽就會給我講讀,教我背誦。其中的《三字經》是我最早學習也是我最喜歡的一本國學經典。“人之初,性本善。性相近,習相遠……”我被這種簡潔精湛的哲言雋語所吸引。

  從《三字經》中,我知道了三才、三光和三綱,知道了四時、四書和四方,知道了五行、五常,知道了六谷、六畜,知道了七情、八音。從“昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼”,我明白了環(huán)境對人的成長固然重要,但自身的努力更重要,做什么事情都要專心致志和持之以恒;從“玉不琢,不成器。人不學,不知義”,我懂得了一個人天生資質雖然是基礎,但后天學習和努力不可忽視,我們應立鴻鵠之志,刻苦學習、勇攀高峰;從九歲溫席的黃香身上我學會了感恩;從四歲讓梨的孔融身上我懂得了謙讓;看到孫敬的.“頭懸梁”、蘇秦的“錐刺股”,我知道學習應該自覺勤奮,努力刻苦;讀到“犬守夜,雞司晨”和“蠶吐絲,蜂釀蜜”,我明白了做人更應該通過學習,以自己的知識和技能來實現(xiàn)人生價值……

  通過幾年來《三字經》的學習和誦讀,我學到了很多知識,明白了不少做人的道理。這些知識和道理將會讓我受益匪淺,使我終身受用。

三字經讀后感9

  在我床頭的書架上有一本《三字經》,那是二年級的時候媽媽幫我買的。我經常會拿出來讀一讀,我知道《三字經》要朗朗呤誦和細細品讀才能更好的領悟其中的精髓。

  人的一生都在不斷地學習,兒童時期是學習的黃金時期。正如《三字經》里所說:“子不學,非所宜。幼不學,老何為?”這段話告訴我們:小孩子不努力學習,這是很不妥當?shù)。如果幼年不好好讀書學習,那么到老的.時候還能有什么作為呢?所以我要更加努力地學習,因為我知道:花有重開日,人無再少年。

  《三字經》中這一段:“蘇老泉,二十七,始發(fā)憤,讀書籍。彼既老,猶悔遲。爾小生,宜早思!蔽乙灿∠筇貏e深刻。這段話說的是:宋朝著名文學家蘇洵(號老泉)年少的時候不努力學習,直到二十七歲才開始發(fā)奮讀書,當他年事已高的時候尚且悔恨自己的年幼無知因而發(fā)奮補救。我們這些小孩子更應當趁早努力讀書,用心思考問題。通過這段話我也更深刻地體會到:“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”的深刻道理。所以我們應該珍惜眼前的大好時光奮發(fā)圖強,要不就真的只能“少壯不努力,老大徒傷悲”了。

  《三字經》中的經典還有好多好多,真是舉不勝舉。我每次讀它都如同沐浴在先賢的靈光下,受益匪淺。它真是我們一生中不可不讀的國學經典,以后我一定要多讀這類的經典。

三字經讀后感10

  讀書有法,開卷有益。做一個愛讀書的人,因為讀書可以讓我們的內心充實,讀書可以令浮躁的生活獲得寧靜。讀書也可以借鑒前人的智慧,獲得對人生的思考……

  無論怎樣讀,用什么方法讀,只要適合你自己就好。在讀書的過程中,我們了解知識、常識,形成品格習慣。努力做到知行統(tǒng)一,也就達到了讀書的目的。

  隨著年級的升高,同學要了解、學習的內容增加了,學習的任務也增多了。那么大家為此準備好了嗎?一個人,在學習生活的`過程中,要形成一定的,良好的習慣,這樣才能在每日周而復始的生活中,形成一個良性的循環(huán)。今日事今日畢,不要明日復明日。即便我們只是一名三年級的小同學,我們也要去體會堅持的意義。

  比如,現(xiàn)在學校為同學們提供了課后服務的工作,七班一部分同學選擇在學校上課。那么我們就應該抓緊這個在校的時間,努力完成作業(yè)。作業(yè)完成以后,再適當?shù)拈喿x一些課外讀物。那樣讀起來也會更輕松,不是嗎?

  希望同學們從讀書中獲取成長的養(yǎng)分,而不是僅僅看個熱鬧。做一個學習的有心人,做一個自律的人,為自己樹立目標,做一個持之以恒的人。不要因這樣或那樣的理由為自己找借口,現(xiàn)在的努力,都是為了你自己成長不是嗎?所以想明白了這個道理,大家在行動努力的時候也會更明確。

三字經讀后感11

  最近我讀了《三字經》這本書,心里深有感悟。

  其中,我感悟最深的是“香九齡,能溫席。孝于親,所當執(zhí)”這句話,我仿佛看見在大熱天里才九歲的小黃香顧不了擦汗,正用扇子使勁地扇著枕席,想讓勞累了一天的爸爸睡得涼快點;我仿佛看見在大雪紛飛、天寒地凍的`冬天,小黃香沒有媽媽,家里又沒有火爐,所以只能用自己的身體暖被窩,讓爸爸暖和地入睡。

  “孝于親,所當執(zhí)!毙⒕锤改福硭斎,今年10歲的我比黃香還大1歲,竟然沒好好孝敬過媽媽,心想不行,我得給媽媽放一次假!

  今天,忙了一天的媽媽又回到家準備給家人做飯,“媽媽今天就讓我來為您幫大家煮一次飯吧,您好好休息一下!蔽腋吲d地說。媽媽欣慰地笑笑,就在一旁坐看我做飯。一會兒,媽媽看我手忙腳亂、滿頭大汗,心疼地說:“你去休息,還是我來做飯吧!”我勸了媽媽許久終于答應讓我來,但是媽媽看見我笨手笨腳還是不放心,所以在一旁邊看邊教我,不一會兒飯菜就出爐了,媽媽直夸我長大了。在生活中爸爸媽媽天天為我忙東忙西,不辭辛苦,我們也應該為爸爸媽媽做一些自己能力所能及的事情,讓他們也放個假!

  《三字經》不僅讓我學會了怎么樣孝敬父母,而且學會了許多其他的人生道理。

三字經讀后感12

  老師經常說我們應該多學習中國古代的經典名著,于是我讓爸爸帶我去新華書店買了一本《三字經》。雖然當我讀了之后,不是很明白里面的道理,但是通過爸爸耐心的講解,我有了很大的收獲,明白了不少做人的道理。

  書里面有好多值得我們學習思考的地方。比如“昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼!敝v的是:從前,孟子的母親為了給他創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,曾經搬了三次家。孟子不好好學習,母親生氣地割斷織布的.紗線,告訴他要好好學習。這個故事使我想到了我的爸爸媽媽,他們也像孟母一樣,為了我的學習花了很多心思。不僅監(jiān)督我的學習,給我買各種各樣的學習用品,還請了家教給我補課。從前,我不理解爸爸媽媽的苦心,認為他們這樣做是理所當然的,所以也不知道珍惜;當我貪玩的時候,爸爸媽媽說我?guī)拙,我還會很不高興。學了《三字經》后,我終于明白父母為什么這樣,是希望我好好學習,做一個對社會有用的人。

  “融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知。”講的是:孔融四歲的時候,就懂得把大的梨讓給兄長,尊敬兄長的道理。而現(xiàn)在很多孩子在家都是小皇帝,他們惟我獨尊,想要什么就叫父母買,沒買到就不高興。這樣是不對的,我們應該向孔融學習,同學之間,兄弟姐妹之間,要懂得謙讓,我們也要懂得孝敬父母,因為父母為我們付出的太多了!

  總之,學了《三字經》后,我的收獲真的很多,也讓我今后長大了能好好做人和做事。

三字經讀后感13

  在我能記事的時候,我認真讀過《三字經》發(fā)現(xiàn)它向我們講述著古人們做人做事的準則,是一本有著啟示性的書,我也從中獲得了很大的'收獲,在書中有很多動人的故事,我就不一一道來了,選兩三個作為題材吧!

  現(xiàn)在的孩子,一點不入古代的孩子,這要說起孔融讓梨了,他四歲就能讓梨,而我們都是父母讓著,我想吃什么就向父母要,這一點我做得很不好,但是通過學習讓梨的故事,我也經常讓父母先選了。

  還有故事講的是東漢時,有個女孩叫黃香,才九歲就開始幫爸爸媽媽做家務,而且還很孝順父母。天氣炎熱時她會用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡:冬天天氣寒冷,她又會在父母睡前,把被窩躺暖了才讓父母誰……黃香她小小年紀就這么懂事,懂得為父母減輕負擔,知道父母在外工作十分勞累,真是一個懂事孝順父母的小女孩?粗倏纯次,真是天壤之別。我現(xiàn)在還是一個衣來伸手,飯來張口的小公主,在家不但什么都不干,吃飯還特別挑食等等。我要向黃香學習,做一個懂事的,孝順父母的孩子。

  利用假期的時間,我把《三字經》又讀了一遍,又有了更大的收獲。爸爸媽媽說:“我也比以前更懂事了!

三字經讀后感14

  《古人讀書的方法》講了人人都可以讀書,只有讀書得法,才可能學到知識,有所收益。讀書的方法也是各式各樣、因人而異的。歐陽修善于積少成多,發(fā)明了“計字日誦”讀書法。他用七年的時間背誦了十部書。每日定量計字,細水長流,積少成多,同樣可以學到大量的知識。

  歐陽修給自己定量計字,他能嚴格要求自己。我要向他學習,做個有學問的人。寒假里,我就給自己制定一個閱讀計劃,堅持閱讀。記得剛進入寒假()時,我挑選了五本書,打算閱讀?墒,我仔細一看,頭都大了!別看只有五本,頁數(shù)可不少啊,一共1083頁!在短短的寒假里,這么厚的書,又這么多本,估計讀不完了!

  媽媽鼓勵我說:“你可以的`!”

  “但愿吧,”我抬起頭,“作業(yè)和讀書都要完成,時間很緊迫啊!”

  “作業(yè)不多,讀書時間有的是!”

  “那就制定一個計劃吧!”我告訴媽媽,“每天一日三餐之后,我都拿出40分鐘讀書好了!”

  這樣就容易多了!我每天堅持按計劃讀書。讀書時,我有一股非常幸福的感覺。一旦我讀起書來,就什么也聽不到了,而腦海里也浮現(xiàn)出書中的情節(jié)。有時候40分鐘到了,我還舍不得放下書呢!

  開學了,我發(fā)現(xiàn)這五本書我竟都讀完了!太好了!我深深地感覺到了滿滿的成就感。

  冰心奶奶曾說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”書籍像一座巨大的寶庫,等著我去挖掘呢!

三字經讀后感15

  說起三字經,那可是我們中國的文化瑰寶。這本書最大的特點就是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口。

  如:人之初,性本善。性相近,習相遠!边@句話在小時候,通俗地把它理解為:人在以前是善良的?墒亲x了這本書之后,我對它有了更進一步的認識:每個人剛生下來時,本性都是善良的。雖然每個人的本性差距并不大,可是,由于生活環(huán)境的不一樣,差別會越來越大。

  在這本書中,我懂得了對于學習,最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時,有“江南才子”之稱的'唐伯虎。幼時,也因“心不!倍艿浇處煹慕陶d,但最終當他悟出其中的道理時,技藝已經超過了他的教師。是在我們的學習生活中,為什么有成績好壞之分呢?仔細想想最根本還是自我的心思問題,是不是花心思學習了,是不是“用心專一”了。當機會從身邊溜走的時候,要想想當時為什么不用心一點兒呢?

  也懂得了做人的準則,古人發(fā)奮圖強的故事,中國悠久的歷史,許許多多我們小學生在成長過程中需要學習和接觸的知識,比如,我讀了《三字經》中講歷史的部分,清楚得明白了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國,是怎樣在歷史。

  這就是三字經,是一本歷史悠久的書;引領我們走向真確方向的書。

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