《呼蘭河傳》讀后感(精華15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《呼蘭河傳》讀后感，歡迎大家分享。
《呼蘭河傳》讀后感1
《呼蘭河傳》這本書(shū)十分好看，是作家蕭紅的自傳。講述了蕭紅小時(shí)候悲慘的故事。我十分喜歡團(tuán)圓媳婦那一章。
那個(gè)人叫團(tuán)圓媳婦，是一位心地善良的人，但是有一天，她得了重病，躺在床上。起初她的病沒(méi)有那么重，只是有些感冒�？墒撬恢北焕咸耪勰�，她給團(tuán)圓媳婦吃已經(jīng)變質(zhì)的豬肉，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們的心理是無(wú)比丑陋的。導(dǎo)致其病情加重，最后連醫(yī)生也回天無(wú)術(shù)了。終于，上帝召見(jiàn)了她，給了她一個(gè)美好的，沒(méi)有仇恨的國(guó)度。
如果當(dāng)時(shí)她周?chē)?人心地是善良的，或許這個(gè)世界就會(huì)多一個(gè)生命。
每當(dāng)我們看到有人有困難，也許，你的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，你伸出的一只援手，就是給了他希望之光。這本書(shū)給了我許多啟迪，教會(huì)了我應(yīng)該以熱心腸待人。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更美好。
《呼蘭河傳》讀后感2
前兩天我讀了《呼蘭河傳》這本書(shū)，起初只覺(jué)得這本書(shū)作者只是干巴巴的描繪了一下他的家鄉(xiāng)，沒(méi)有色彩，但是只要你精心的品味這本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不可思議的事情。
隨著作者的筆鋒，我也跟著走進(jìn)了二十世紀(jì)三四十年代的時(shí)候，處在東北那一座封建小鎮(zhèn)，那里的房樓是灰色的，那里的.人們也是灰色的，都迷信邪教，沒(méi)有一點(diǎn)色彩。
那里有很多的迷信習(xí)俗，這些習(xí)俗看起來(lái)莊重，卻荒唐可笑，那里的人們都是從迷信于邪教中生長(zhǎng)的。有的人為了為了生命而活著，有的人則為了死亡而活著。我是含著眼淚讀完的，書(shū)中有很多人自認(rèn)為是美德的事卻極其殘酷。其中，小團(tuán)圓媳婦給我的印象最深。十二歲本來(lái)是一個(gè)健康活潑的年齡，卻過(guò)早的被人們拐賣(mài)過(guò)來(lái)，本來(lái)來(lái)失去父母的愛(ài)已經(jīng)夠傷心了，可是還要為那里的人們拼命干活，同時(shí)還要忍受著人們的打罵，甚至還要以“治病”為由，是太過(guò)早的失去了性命。
封建社會(huì)是可怕的，也是殘酷的，同學(xué)們，讓我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)趕走封建社會(huì)，同時(shí)為呼蘭河的人敲響警鐘吧。
《呼蘭河傳》讀后感3
《呼蘭河傳》給我們看到的是蕭紅的童年時(shí)孤獨(dú)的。呼蘭河這小城的生活也是刻板單調(diào)的`。
一年之中，他們很有規(guī)律的生活；一年之中，必定有跳大神、唱秧歌、放河燈、野臺(tái)子戲……這些熱鬧、隆重的節(jié)日。而這些節(jié)日也和他們的生活一樣單調(diào)而呆板。
呼蘭河這一座小城的生活又不是沒(méi)有音響和色彩的。大街小巷，每一間茅舍里面，每一排矮籬笆的后面，充滿了各種各樣的聲音：嘮叨聲、爭(zhēng)吵聲、哭笑聲……，一年四季依著那些走馬燈似的，依次來(lái)到的節(jié)日，在灰暗的日常生活的背景前，呈現(xiàn)出了粗線條大紅大綠的帶有原始性色彩。
呼蘭河的人民當(dāng)然是良善的。他們依照著幾千年傳下來(lái)的習(xí)慣思索，而生活，他們也許顯得麻木，但他們也顯得敏感而瑣細(xì)，只有芝麻點(diǎn)大的事，他們也會(huì)議論或者是爭(zhēng)吵個(gè)三天三夜而不休息。他們有時(shí)顯得愚昧而蠻橫，但他們實(shí)在沒(méi)有陷害別人或者是自己害自己的意思。他們是按照他們認(rèn)為最合理的方式生活著。
《呼蘭河傳》讀后感4
一個(gè)生活在呼蘭河小鎮(zhèn)里的小姑娘蕭紅。小姑娘蕭紅有一個(gè)快樂(lè)的童年，在她的童年里，只有：祖父，“我”和后院。在后院里，蕭紅與祖父一起生活，一起玩耍，一起勞動(dòng)……“
她還描寫(xiě)了很多童年的趣事，在房頂上采蘑菇那段就非常有趣，好好地去房頂采蘑菇，卻弄的鞋子掉進(jìn)了鍋?zhàn)永铮艘诲伒哪酀{湯。
每個(gè)人都有屬于自己的童年。童年像一幅畫(huà)，像一首詩(shī)，像一曲歌……
當(dāng)她的祖母去世時(shí)，我很遺憾，而她很高興，因?yàn)樗挠H戚全都來(lái)啦，家里一下子多了這么多人。她為什么不傷心呢？我很糾結(jié)。
這個(gè)小城并不繁華，而且十分的落后，在那里，由于人們的迷信和愚昧無(wú)知，發(fā)生了一個(gè)個(gè)悲劇。另我印象最深的是命運(yùn)凄慘的小團(tuán)圓媳婦，她生了病，高燒不退，婆婆不僅不帶她去看病，反而還請(qǐng)了個(gè)騙人的`“法師”,最后把她丟到滾燙的開(kāi)水里洗澡，結(jié)果不但沒(méi)有治好她的病，反而還要了她的性命。我很痛恨那里的人，怎么能相信迷信呢？
正如茅盾稱《呼蘭河傳》是一篇敘事詩(shī)、一幅多彩的畫(huà)、一串凄婉的歌謠！
《呼蘭河傳》讀后感5
今天，媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我選了一本書(shū)叫《我不做淚滴女生》，便津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)是說(shuō)有個(gè)小女孩叫紫萱，十四歲，本來(lái)是個(gè)千金大小姐，生活條件十分優(yōu)越，一直生活在蜜罐里�？墒峭蝗挥幸惶�，爸媽離婚了，她跟著常不回家的爸爸，因?yàn)橄肽顙寢�，心情總是低落，又被好友背叛，更是覺(jué)得孤單和落寞。后來(lái)她遇到一個(gè)遭遇和她差不多的大哥哥，他父母也離婚，大哥哥卻沒(méi)有沮喪，沒(méi)有頹廢，而且積極的生活，學(xué)更多的知識(shí)，豐富自己！在大哥哥的開(kāi)導(dǎo)和影響下，紫萱也改變了，她不再憂郁，不再失落，用美好的眼光去看待周?chē)?一切，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，她還和大哥哥共同種下一株茉莉花，許下一串真誠(chéng)的愿望！
我喜歡書(shū)中的紫萱，她能聽(tīng)從別人的勸告，能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，并且改正，在沒(méi)有父母的督促下，學(xué)習(xí)新的東西，用美好的、積極向上的目光去看待周?chē)喊謰岆x婚只是性格不合，并不是不愛(ài)她，好友的背叛也只是惡作劇，媽媽再次懷孕，媽媽幸福了，她也感到快樂(lè)！
我們也是一樣，生活中，學(xué)習(xí)上也會(huì)經(jīng)常遇到困難，我們不能害怕，要聽(tīng)從人家好的建議，要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)事物，做一個(gè)積極向上的好孩子，不做淚滴女生！
《呼蘭河傳》讀后感6
灰色的色彩，平淡的敘述，跟隨著作者的筆觸，我們來(lái)到二十世紀(jì)的呼蘭河城。在這里，呼蘭河不再僅僅只是呼蘭河，而是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，因?yàn)槊孕�、愚昧、無(wú)知，上演著一出出悲劇……封建思想的受害者在呼蘭河成了當(dāng)時(shí)全中國(guó)的寫(xiě)照。前四章作者一改成人邏輯抽象的思維，以孩童的.目光、視角、思維、感觸直觀形象地去觀察社會(huì)，感受社會(huì)，發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事兒，以此來(lái)“直視”人生，真是難能的可貴之舉！后三章是本小說(shuō)巔峰之旅，直擊人性的本質(zhì)，自私、困頓、麻木、愚昧、兇狠、的世界，表達(dá)了國(guó)民團(tuán)，麻木、愚昧、殘忍，等劣根性的憂憤和悲憫。這部作品在思想上繼承了魯迅對(duì)中國(guó)人民性質(zhì)的剖析與批判；在題材上，開(kāi)創(chuàng)了介于散文、詩(shī)歌與小說(shuō)之間的一種體裁樣式；在語(yǔ)言上，文字娓娓道來(lái)，樸實(shí)清新，沉郁感傷。被越來(lái)越多的后人認(rèn)為是繼魯迅之后對(duì)國(guó)民心態(tài)的開(kāi)掘和批判的力作。關(guān)于書(shū)，呼蘭河留給作者的，也許正是作者想要告訴我們的吧。
《呼蘭河傳》讀后感7
慢慢的看下去，靜下心來(lái)看，去感受書(shū)中人物喜怒哀樂(lè)，去了解那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活，讀著、思考著，就把我從工作的思維定式中拉出來(lái)，讓我可以從另一個(gè)角度去面對(duì)生活中發(fā)生著的一切。我覺(jué)得這才是讀書(shū)的意義，現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快，給你一個(gè)停下來(lái)思考的`機(jī)會(huì)。
公司一位前輩，本科進(jìn)公司，現(xiàn)在已經(jīng)是北師大在讀的博士，業(yè)務(wù)上也非常成功，同時(shí)還把孩子的教育做的非常好，總覺(jué)得她的人生過(guò)得太豐富了，她說(shuō)：“沒(méi)有知識(shí)的給養(yǎng)覺(jué)得空虛了些，我們老師說(shuō)過(guò)，母親讀多少書(shū)都會(huì)滲透到孩子們的腦海里去，這點(diǎn)比父親重要。”
讀書(shū)可以有方向，但是不要有太強(qiáng)的目的性，讀書(shū)不是研究也不是關(guān)鍵字檢索，讀書(shū)是一種習(xí)慣，是一種生活方式，讀書(shū)這件事值得你把它看得和吃飯、睡覺(jué)一樣重要，只要你不功利的去對(duì)待他，他一定會(huì)為你的生活增添很多的色彩。
《呼蘭河傳》讀后感8
童年，是幸福的，快樂(lè)的，是美好的，人們常說(shuō)童年是人生長(zhǎng)河里的最美得一朵浪花，是最令人難忘的日子，我想在蕭紅眼里也應(yīng)該是這樣吧!
《呼蘭河傳》就是講的作家蕭紅把自己記憶中的童年生活符號(hào)像一串紅辣椒一地把它掛在我們的.眼前，抒發(fā)了她溫暖的回憶，來(lái)慰藉著自己孤獨(dú)的心靈。
她寫(xiě)的她的家庭，爸爸和媽媽對(duì)她很兇，很冷淡，祖母也對(duì)她不好，但祖父對(duì)她很好，她喜歡和祖父一起一整天都待在小院子里，和祖父、昆蟲(chóng)一起來(lái)玩，祖父還經(jīng)常教她學(xué)知識(shí)，在祖父的院子里是快樂(lè)的，自由的，想干什么就干什么，想怎么樣就怎么樣，祖父也是由著她的。在祖父院子里的這段時(shí)光也許是她一生最快樂(lè)的時(shí)光！
在她筆下一個(gè)個(gè)她童年故事令人心痛，從小沒(méi)有父母愛(ài)，雖然有祖父愛(ài)，但祖父死后，也就沒(méi)有人愛(ài)了，一直孤獨(dú)寂寞。看看我們現(xiàn)在的美好時(shí)光，有家人愛(ài)，還可以學(xué)習(xí)，和蕭紅比，我們太幸福了，但有時(shí)還不珍惜。動(dòng)不動(dòng)就和父母吵架，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，太不應(yīng)該啊!
讀了這本書(shū)，我明白了要珍惜我們眼前的幸福生活。
《呼蘭河傳》讀后感9
我從文中“偏偏這后花園每年都要封頁(yè)一次的，秋雨后花園就開(kāi)始凋零了，黃了黃，敗了敗，好像很快一切花朵都滅了似的，好像有人把他們催慘了死的�！泵靼琢恕昂孟�......好像......”把花園的凋零比說(shuō)成好像有人把他們摧殘一樣，然而突出了花園菜的畫(huà)面，把句子的語(yǔ)意更形象的表達(dá)了出來(lái)。
第三章描寫(xiě)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩丈铍U(xiǎn)。裝過(guò)的目過(guò)，平庸，愚眛精神狀態(tài)和構(gòu)成了作者人生方式以及人類集體性的'大記憶的歷史的一個(gè)縮影。作者用第三張描寫(xiě)出作者記憶中的祖父家和在祖父家做的事:種地，澆嚇唬祖母......使人感悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)生活方式中的詩(shī)意美，把作者家鄉(xiāng)的呼蘭河描寫(xiě)的有神奇又可愛(ài)，還有很多作者�？鞓�(lè)和難過(guò)的記憶。也體會(huì)到作者在祖父家時(shí)，8%。都是開(kāi)心的。
《呼蘭河傳》讀后感10
漸漸地的看下來(lái)，靜下來(lái)看，去體會(huì)書(shū)里人物所有喜怒哀樂(lè)，去掌握哪個(gè)時(shí)期的社會(huì)發(fā)展生活，讀著、思索著，就把我在工作中的思維定式中拉出去，讓我能從另一個(gè)視角去應(yīng)對(duì)生活中產(chǎn)生著的一切。我認(rèn)為這才算是讀書(shū)的意義，如今生活節(jié)奏感這么快，讓你一個(gè)慢下來(lái)思索的機(jī)遇。
企業(yè)一位老前輩，大學(xué)本科進(jìn)企業(yè)，如今早已是北京師范大學(xué)在學(xué)的博士研究生，業(yè)務(wù)流程上也十分取得成功，另外還把孩子教育做的很好，總感覺(jué)她的人生道路過(guò)得太豐富了，她講：“沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的給養(yǎng)感覺(jué)苦悶了些，大家老師說(shuō)過(guò)，媽媽讀是多少書(shū)都是會(huì)滲入小朋友們的.腦海中里去，這一點(diǎn)比爸爸關(guān)鍵。”
書(shū)能有方位，可是不必有太強(qiáng)的針對(duì)性，閱讀并不是科學(xué)研究也不是關(guān)鍵詞查找，閱讀是一種習(xí)慣性，是一種生活方法，閱讀這件事情非常值得你將它都看和用餐、入睡一樣關(guān)鍵，只要你不功利性的去看待他，他一定會(huì)給你的生活增加許多 的顏色。
《呼蘭河傳》讀后感11
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話是高爾基說(shuō)的。這句話是什么意思呢？說(shuō)一個(gè)人只要讀書(shū)就是在進(jìn)步；也就像階梯一樣，每爬一層，代表離終點(diǎn)又近了一步。所以，我們不僅要讀書(shū)，還要愛(ài)讀書(shū)。都說(shuō)人活到老學(xué)到老。
呼蘭河傳作者是蕭紅，本書(shū)的主要內(nèi)容也都在寫(xiě)蕭紅小時(shí)候的一些事情。主要人物有：蕭紅、蕭紅的外祖父、團(tuán)圓媳婦、有二伯、馮歪嘴子。為什么說(shuō)主要人物有蕭紅的.外祖父，而沒(méi)有她的爸爸媽媽和她的外祖母呢？主要就是因?yàn)槭捈t的爸爸媽媽和她的外祖母對(duì)蕭紅非常的壞，一點(diǎn)兒也不關(guān)心他，不顧及他的感受；他的外祖父就跟他們不一樣了，對(duì)蕭紅格外的好，所以文章中寫(xiě)到蕭紅的爸爸媽媽和他的外祖父的內(nèi)容很少，而有一大部分都是寫(xiě)蕭紅小時(shí)候和她的外祖父一些事情。
蕭紅出生的時(shí)候囑咐都已經(jīng)60多歲了，蕭紅三、四歲時(shí)，祖父快70了，70歲的祖父非常愛(ài)蕭紅，他們爺倆在后園笑個(gè)不停，祖父的后園就是小蕭紅的天堂，想干什么就干什么，想怎么樣就怎么樣，一切都是自由的。在蕭紅的描述中，他的童年是快樂(lè)的，也是寂寞的。他從小在后園里長(zhǎng)大，蕭紅和祖父在后園里一起玩，一起干活，蕭紅和祖父時(shí)時(shí)刻刻在一起，童年充滿快樂(lè)。
《呼蘭河傳》讀后感12
寒假里媽媽給我買(mǎi)了一本《呼蘭河傳》。當(dāng)天晚上我就讀了起來(lái)，其實(shí)剛開(kāi)始讀，我覺(jué)得枯燥無(wú)味，耐著性子看了一看，隨手就丟到一邊去了。當(dāng)我學(xué)了課文《祖父的園子》，老師讓我們讀一下《呼蘭河傳》這本書(shū)，我又重新翻開(kāi)的時(shí)候，細(xì)細(xì)品味，才發(fā)覺(jué)它的精彩。
打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我仿佛置身于二十世紀(jì)20年代的小鎮(zhèn)呼蘭河。呼蘭河并不繁華，但在單調(diào)中卻蘊(yùn)含著生機(jī)，夾雜著悲涼。這里有東二道十字街上拔牙的醫(yī)生，有被當(dāng)?shù)赜廾梁蜔o(wú)知的人折磨死的小團(tuán)圓媳婦。有胡同賣(mài)麻花粉的生意人，有性情古怪的二伯，有勤懇老實(shí)的馮歪嘴子，更有書(shū)中的‘我’跟著祖父學(xué)唐詩(shī)，學(xué)下地。
這一幕幕，一件件作者都用童真的語(yǔ)言描繪的生動(dòng)無(wú)比。尤其是“我”和祖父的事情深深地留在我的腦海里，不覺(jué)得拿自己的童年和書(shū)中“我”的童年去比。童年在書(shū)中“我”的.筆下是快樂(lè)的，也是寂寞的。在作者蕭紅看來(lái)，這些故事并不美，可是我們看來(lái)讀了《呼蘭河傳》，更讓我們感到童年的快樂(lè)與幸運(yùn)，從而更珍惜今天的幸福生活！
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我成長(zhǎng)，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
《呼蘭河傳》讀后感13
今天，我讀完了蕭紅的《呼蘭河傳》非常興奮地寫(xiě)下了這篇《呼蘭河傳》讀后感。
我這才明白什么叫“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”呢！蕭紅寫(xiě)的全是生活，她的人物是從生活中提煉出來(lái)的，活靈活現(xiàn)的。不管是高興還是悲傷都好像與我們的生活息息相關(guān)，都能產(chǎn)生共鳴似的，好像她說(shuō)的都是我們所熟悉得不能再熟悉的……她是憑她個(gè)人的'天賦與對(duì)生活的觀察在創(chuàng)作，使我們感到特別真實(shí)。
她的言語(yǔ)時(shí)而樸素平淡，時(shí)而風(fēng)趣幽默，她的書(shū)使我們對(duì)讀書(shū)有了更大的興趣，寫(xiě)出了她對(duì)呼蘭河城的觀察遇到她對(duì)一些人或事獨(dú)特的見(jiàn)解與看法。
她以一個(gè)孩子的身份，寫(xiě)出了一個(gè)孩子對(duì)自己家鄉(xiāng)的回憶，對(duì)童年生活、人的記憶，不是編出來(lái)的故事，“我手寫(xiě)我心”表現(xiàn)得非常突出，我們也應(yīng)該這樣。
快來(lái)一起享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
《呼蘭河傳》讀后感14
這個(gè)暑假，我看了一本蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》，便沉醉在這本書(shū)中了，把我?guī)У搅硕兰o(jì)初的小城——呼蘭河。
灰色的世界，平凡的時(shí)代，單純的人們，落后的生活現(xiàn)狀，愚昧的精神狀態(tài)……這一個(gè)個(gè)慘淡的景象就是整個(gè)呼蘭河小鎮(zhèn)
呼蘭河并不繁華，但在單調(diào)中卻蘊(yùn)含著生機(jī)，夾雜著悲涼。這里有東二道街十字街上拔牙的洋醫(yī)生，有被當(dāng)?shù)赜廾梁蜔o(wú)知的人折磨而死的小團(tuán)圓媳婦，有胡同里賣(mài)麻花、粉房里掛粉條的生意人，有性情古怪的二伯，有勤懇老實(shí)的馮歪嘴子，有潔癖的祖母，更有"我"跟著祖父學(xué)唐詩(shī)、學(xué)下地。
這一幕幕、一件件，作者都用詼諧幽默充滿童趣、童真的語(yǔ)言描繪得淋漓盡致。尤其是作者和祖父的故事深深地留在了我的腦海，不自覺(jué)地我拿自己的童年和作者的'童年去比。童年在作者的筆下是快樂(lè)的，也是寂寞的。在作者蕭紅看來(lái)，這些故事并不美�？稍谖覀兛磥�(lái)，讀了《呼蘭河傳》，更讓我們感受到自己童年的快樂(lè)與幸運(yùn)，從而更珍惜今天的幸福生活。
《呼蘭河傳》讀后感15
在那一部小說(shuō)中，‘我’是一個(gè)愛(ài)搗蛋、天正無(wú)邪的小女孩，常常弄出一些讓人哭笑不得的事情：當(dāng)祖父種小白菜的時(shí)候，‘我’就跟在后面，把那下了種的土窩，用腳一個(gè)一個(gè)的填平。這只不過(guò)是東一腳西一腳的瞎鬧，有的不但沒(méi)蓋上，反而把菜籽給踢飛了；有一次，祖父讓‘我’拿著鋤頭的頭來(lái)鏟地，其實(shí)哪里是鏟，只不過(guò)是趴在地上，用鋤頭亂勾一陣就好了；也分不清哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草。往往把韭菜當(dāng)作野草一起割掉，把狗尾巴草當(dāng)谷穗留著；休息了一會(huì)，又跑到祖父那亂鬧一陣，祖父澆菜，‘我’也澆菜，只不過(guò)并不是往菜上澆水，而是拿著水瓢，拼盡力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著；“下雨了！，下雨了!.”；記得還有一段特別有趣，‘我’在后院摘了一束玫瑰，放在祖父的草帽上，祖父卻渾然不知還說(shuō)：“今年春水大，花香二里聞得見(jiàn)�！�
在書(shū)中，她的童年是快樂(lè)的，也是寂寞的`，不過(guò)更多的還是快樂(lè)。她從小在后院長(zhǎng)大，在后院，她可以跟祖父一起玩，一起干活。作者時(shí)時(shí)刻刻跟祖父在一起，童年里充滿了快樂(lè)。
童年是無(wú)憂無(wú)慮的；童年是美好的；童年是有趣的�！逗籼m河傳》就是描寫(xiě)了蕭紅的一個(gè)童年，我多么想念那童年的時(shí)光啊!
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