[通用]讀《大瀑布的葬禮》有感

　　當仔細品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的讀《大瀑布的葬禮》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《大瀑布的葬禮》有感1

　　讀了《大瀑布的葬禮》一文后，喚醒了我保護地球的強烈意識，也了解到人類保護地球是一件迫在眉睫的事。

　　《大瀑布的葬禮》寫了美洲巴西和阿根廷的交接處，有一個賽特凱斯達大瀑布，它曾是這兩國人民的驕傲�？墒牵�由于人為的破壞，這條瀑布的流量日益減少。不久前，在艱難地流完最后一滴水后，再也流不出來了，仿佛一個風華正茂的花季少女在飽受摧殘日漸枯槁，灑盡最后一滴眼淚后，突然消逝了。此事被巴西總統(tǒng)菲格雷特知道后，為了喚起人們對環(huán)保的重視，特地為大瀑布舉行了一個隆重的葬禮。

　　讀完這個故事，不禁使人思緒萬千。掩卷沉思，心情格外沉重。我真不明白，是誰讓大瀑布消失、臭氧層空洞，害得動物絕種、植物遭毀、地球溫室化……地球存在已經(jīng)幾十億年了，而人類出現(xiàn)在地球上最多不過兩百萬年，大自然招過誰？惹過誰？怎么會有這樣的事發(fā)生呢？連螞蟻都會用生命保護家園，我們難道連昆蟲都不如嗎？人類是理論上的巨人，卻是行動上的矮子！自己把自己的家園給毀了，最終以致無處生存，實在可悲。等待他們的將是無家可歸，無食物可吃，無東西可買，甚至無藥可救。到那時，錢再多又有什么用呢？

　　當人們正欣喜若狂地撈取一張張鈔票時，危險和災難正向他們一步步走來；當人們正津津有味地品嘗著一道道山珍海味時，他們想過沒有，死亡和威脅已向他們一步步逼近？據(jù)報道，肆掠人類的`H7N9惡魔，已被科學家初步認定來自野生動物。這再一次證明，人類大量獵殺、販運、食用野生動物的危險性。人類為什么總要等到自食苦果后才能醒悟呢？所以，我們要愛護地球、愛護環(huán)境，保護大自然，保護人類的鄰居——野生動物們！這也是為了我們的后代著想��！

讀《大瀑布的葬禮》有感2

　　今天，我看到了一個文章——《大瀑布的葬禮》。它使我深切感受到了人類對大自然破壞的惡劣程度。

　　塞特凱達期大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它曾經(jīng)是巴西和巴拉圭兩國的驕傲，曾經(jīng)是世界各地游客的寵兒，曾經(jīng)是地球上難得一見的珍奇景觀�？墒牵�它卻要消失了，卻要因為人們對自然的破壞而永遠消失了！為此，1976年9月，在巴西總統(tǒng)菲格雷特的.指揮下，舉行了一個特殊的葬禮，“大瀑布的葬禮”。

　　讀完這篇文章，我感到無比震驚。從不知道，人類對環(huán)境的影響會如此之大。而這影響，都是因為一些點點滴滴的小事積累起來的。如果一個人小時候隨地亂扔紙團，對嘩嘩流水的水龍頭無動于衷，那么，誰能保證他長大以后，不會去偷獵，不會去亂砍亂伐樹木呢？別以為這些小事和環(huán)境沒多少關(guān)系，它可能就是影響你前途發(fā)展的重要因素，仔細算一算，說不定塞特凱達期大瀑布的枯竭，算到你頭上，還有一大筆帳呢！畢竟，從不亂扔垃圾，從不浪費資源的人很少很少。

　　在學校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的一幕：幾個人排隊洗抹布，可最后一個人剛洗完就急急忙忙得跑了，任水汩汩的流淌而沒人心疼。水漫金山了，同學們還會踩著磚進踩著磚出，卻看不見流水的龍頭。最后，還是好心的老師關(guān)上了水龍頭。想象一下，幾十年，幾百年，幾千年以后，水庫干了，雨不下了，到處是酸雨，人類還有條件生存嗎？！人類滅亡后，幾個外星來到地球，他們互相詢問：“人類怎么會滅亡的？”了解后才明白，是人類破壞了環(huán)境的自然平衡，是渴死的。那真是活該�。�

　　有一個很著名的廣告里說：人類的最后一滴水，將是他們自己的眼淚！

　　親愛的同學們，記住巴西總統(tǒng)的號召吧，從現(xiàn)在改正，一切還來得及。讓我們都爭做環(huán)保的小衛(wèi)士，為地球生命的延續(xù)出一份力量！

讀《大瀑布的葬禮》有感3

　　一條曾經(jīng)聞名世界的大瀑布──塞特凱達斯大瀑布，為什么會枯槁，死去？這是許多人無法接受的現(xiàn)實。它曾經(jīng)是那么雄偉，那么壯觀，受萬人注目，沒有一條瀑布能與它相比�？芍两�，它變得怎樣？如同一個生命垂危的老人，形同死灰，痛苦掙扎地等待死亡。這一切，不都是人類干的嗎？

　　為了發(fā)電，他們可以使一條大瀑布死亡；為了造紙，他們可以毀壞一片森林；為了制皮衣皮具，他們可以獵殺一切動物；為了制造各種工具，他們可以把原本清澈見底的小河變成一條臭氣撲鼻的黑河。這些事情，不都是在污染環(huán)境嗎？如果我們再這樣持續(xù)下去，我們損失的，將不再是一條瀑布，一片森林，一條小河，一種動物那么簡單了，而是一個地球！

　　一條大瀑布的消失，已經(jīng)讓人們的心情足夠沉痛了。難道我們還要破壞下去，讓現(xiàn)在已經(jīng)是滿身傷口的.生態(tài)環(huán)境，繼續(xù)惡化下去嗎？如果再過幾十年，這一片綠色，難道也將同那條瀑布一樣，永遠只能出現(xiàn)在圖片和人們哀傷的回憶中嗎？

　　為了讓大瀑布的悲劇不再重演，為了讓生態(tài)環(huán)境不再惡化下去，讓我們共同努力還地球的綠色，讓這個生態(tài)精靈重新活潑起來，遍滿世界各地！

　　野心如此巨大的人類啊，難道我們對地球母親的傷害還不夠深嗎？為了自己的利益，我們已經(jīng)讓地球母親哭泣了幾次？什么時候，才能清醒過來，還地球母親的生命，也讓子孫后代不再生活在一個毫無綠色生機的世界！

讀《大瀑布的葬禮》有感4

　　星期三早上聽了趙老師的課，真是受益匪淺呀，她的課真的給人一種很美的感覺，這也許和《大瀑布的葬禮》這篇課文有關(guān)，也許和趙老師優(yōu)美的聲音有關(guān)，但是最關(guān)鍵的還是課堂效果本身。

　　這節(jié)課給我印象最深的還是課堂的前半部分，對有關(guān)昔日的大瀑布的雄偉壯觀的解讀，真是妙哉妙哉呀！趙老師很重視學生的.個性化閱讀。在語文課堂教學中對學生的個性化閱讀的重視是很重要的，只要重視了學生在閱讀過程中的主體地位，學生才能在整個課堂中妙語連連，個抒己見。趙老師這一點做的很好，也同時說明在平時老師就很重視這幫學生語言的訓練，才有了這次上課的精彩言語。

　　趙老師也很注重學生的朗讀訓練，在這節(jié)課中學生的很多對昔日的大瀑布的贊美之情都是通過他們優(yōu)美的朗讀體現(xiàn)出來的，確實給人一種雄偉壯觀，震耳欲聾呀！

讀《大瀑布的葬禮》有感5

　　課文主要講了1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。當時的巴西總統(tǒng)穿著黑禮服，主持了這個特殊的葬禮，這次葬禮是為一條著名的瀑布舉行的。這條瀑布的名字叫賽特凱達斯瀑布。它雄偉壯麗曾為巴西和阿根廷人民帶來了財富和驕傲。但因為環(huán)境的污染和破壞，大瀑布干涸了，人民只好含著眼淚為它葬送。

　　當我讀到：“幾年過去，賽特凱達斯瀑布逐漸枯竭，它像一位生命垂危的老人，容貌枯槁，奄奄一息，許多慕名而來的游人，見此情景，無不惆悵滿懷，失望而去，”時，我的心中不禁一酸，人類的破壞多么殘忍��！我不由得想起了我的家鄉(xiāng)之水——嘉陵江，聽父母說，以前的嘉陵江美麗如一條翠色的帶，兩岸綠樹成蔭，每到星期天，兩岸坐滿了釣魚的人，人們一邊垂釣一邊欣賞大江兩岸的美景�？墒墙鼛啄陙�，人類大搞建設(shè)，江邊的樹少了，江面上飄浮物多了，有：白色的塑料袋、塑料瓶、爛骨頭……更慘的是靠近化工廠的江水，早已被污染成黑色、黃色……一陣陣惡臭，隨著風影響著大江邊生活的人們。釣魚的人早已不知去向。我國的母親河——黃河，由于水源匱乏早已斷流多處。我們的.長江也同樣受到污染，它也在怒吼，在宣泄著它們的憤，它們的怒。據(jù)查地球上條條江都受到人類的破壞。想到這兒，我眼前出現(xiàn)了一幅漫畫，這漫畫很有趣、寓言很深。“水中一條魚撐起了一把保護傘遮住自己，在傘上面有人們丟棄的各種各樣的廢品：有破鞋子、爛菜幫、肉骨頭、破毛巾，甚至連裝劇毒藥品的瓶子也扔了進去�！蔽也唤�在心里大聲疾呼：“人們啊！都來保護環(huán)境吧！從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該刻不容緩地行動起來，治理污染，綠化環(huán)境，不讓海灣石油污染等一幕幕人為的悲劇重演。我們要向所有有良知的人們敲響警鐘，快醒悟吧，保護我們的水、我們的樹、我們的地球，不要讓賽特凱達斯瀑布的葬禮再發(fā)生。把一個沒有污染的地球留給子孫后代�！�

　　看完文章，我的心仍難以平靜，因為我知道：保護環(huán)境不能只說，要靠大家的行動。晚上，我做了一個夢：我正在空中播撒樹種，不一會兒，山綠了，水綠了……

　　有感而發(fā)，感受較深。

讀《大瀑布的葬禮》有感6

　　我自從讀了《大瀑布的葬禮》這篇文章，感受特別深刻。我決定從此要好好保護我們生存的地球。

　　塞特凱達斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，它氣勢宏偉壯觀，但好景不長：２０世紀８０年代初，為了發(fā)電，在瀑布上建起了伊泰普水電站，使得塞特凱達斯瀑布的水源大減，同時，沿河兩岸的樹木被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布的水量逐年減少，而且，周圍許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費了大量的水資源。最后，這條世界聞名的大瀑布，只得奄奄一息，茍延殘喘，徒有虛名了，許多慕名而來的游客，見此情景，無不惆悵滿懷，失望而去。

　　如此壯美的大瀑布消失了，我怎能不為它感到惋惜呢？怎能不為它嘆息呢？更令人感到失望的是，生活中還有許多這樣不盡人意的事在繼續(xù)發(fā)生：公路各種汽車川流不息，除了嘈雜的汽笛聲外，還伴隨著飛揚的塵土，一股股刺鼻的汽油味撲鼻而來，令人討厭；附近的小河浜里垃圾成堆，惡氣沖天；公園路邊成蔭的綠化被隨意攀折，挖毀。

　　太湖，無錫的母親湖，放眼望去，波光粼粼、無邊無際、水天一色，這里吸引著大批的中外游客，這更是我的故鄉(xiāng)。星期天，我又和爸爸來到了風景秀麗的`太湖邊。我們沿著湖邊慢慢地走著，欣賞著這無邊的美景。在陽光的照耀下，水面波光粼粼，清風拂過湖面，湖面便泛起陣陣金色的漣漪，向著遠處蕩漾開去。我被這美景深深地吸引住了，真是留連忘返啊。

　　可是，當我沉醉在美景中時，不和諧的一幕出現(xiàn)在我眼前：只見一個穿著時髦的大姐姐隨手把喝完的飲料瓶往湖里一扔，瓶子隨著水波起伏。我再仔細一看，在湖邊的蘆葦叢中還有很多飲料瓶、塑料袋，我心里難過極了。這些垃圾就像是太湖──我們的母親臉上的一塊污漬，把這么美麗的景色破壞掉了。而且，我看見在那位大姐姐不遠的地方，就有一個垃圾箱。如果長此以往，太湖里的垃圾會越來越多，如果太湖被污染了，我們到哪兒去欣賞這么美的湖光山色呢？

　　果然，太湖藍藻大爆發(fā)，號稱擁有一級空氣，二級水源的太湖里到處是臭氣熏天的藍藻。最后，竟污染了我們的飲用水，給整個城市的生活、生產(chǎn)造成了巨大的不便。雖然經(jīng)過各方努力，藍藻得到治理，水質(zhì)得到了保證，但太湖的污染仍舊存在！唯一值得慶幸的是，經(jīng)過這一事件，終于喚醒了大多數(shù)人們保護太湖，保護環(huán)境的意識。

　　為了使塞特凱達斯瀑布的悲劇不再重演，為了使我們的良心不再受到譴責，為了使我們擁有一個美好的世界，讓我們大家一起來行動，保護我們賴以生存的地球吧！

讀《大瀑布的葬禮》有感7

　　今天早晨起床，就聽見媽媽再嘮叨，唉，苦日子就要來到了。

　　媽媽說：“下三星期三就要期中考試了，你還不趕緊復習。”“好好好，我馬上復習。”媽媽說：“今天把六年級上冊和下冊復習完，聽到?jīng)]？”“好吧�！蔽也辉敢獾恼f。

　　我打開六年級上冊的語文書，隨便翻了一下，一篇文章吸引了我的眼球，那就是《大瀑布的葬禮》，我邊讀邊想：大瀑布的悲劇不正和我們舞鋼市的石漫灘水庫一樣嗎？

　　以前的石漫灘水庫里的水，清澈極了；每到中午，只要太陽公公照射到她身上的時候，湖水泛起金光，像金子一樣在水上閃閃發(fā)光；每到晚上，三五成群的人們在湖邊散步，欣賞著美景。

　　可現(xiàn)在的龍泉湖，水面上泛起了白色垃圾，讓人入目不堪，水面上還漂浮著大量的'死魚，更可惡的是，旁邊的飯館，竟然在水里洗盤子，洗衣服，這些污垢都留在水面上，使天真的魚兒喝了這些帶污染的水而死去。

　　有的人更讓人可氣，他們吃完的食品袋，

　　喝過的飲料瓶，都扔在湖水中。

　　讓我們保護好環(huán)境，讓我們不再隨手亂扔垃圾，讓我們的石漫灘水庫恢復原來的年輕美貌吧！

讀《大瀑布的葬禮》有感8

　　當我捧著語文書翻看目錄時，《大瀑布的葬禮》這個題目像磁鐵一樣吸引著我，我便迫不及待地讀起來。

　　“大瀑布的葬禮？大瀑布也要舉行葬禮嗎？”大家一定會問。其實，這里的大瀑布是指在巴西和巴拉圭兩國的交界處，一條世界著名的大瀑布——塞特凱達斯大瀑布。它曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，每到汛期，每秒鐘有1萬立方米的水從這里落下，就是在30公里外也能聽見瀑布的巨響。但是后來，由于人們在瀑布上游建起了水電站，加上人為的破壞，使大瀑布的水流量逐年減少，最后，塞特凱達斯大瀑布完全消失了。1986年9月，巴西總統(tǒng)穿上黑色禮服，親自主持了這個特別為大瀑布舉行的葬禮，還號召人們要保護生態(tài)平衡，愛護我們的地球。

　　讀完文章，我感到非常震驚，世界上曾經(jīng)流量最大的瀑布居然消失了，真不知道什么時候各種大大小小的`瀑布、河流也會消失。根據(jù)數(shù)字顯示：水只占地球的百分之三！其實，導致瀑布消失的原因主要在于人為的破壞。想到這里，那一個個破壞水資源的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里：人們亂砍濫伐森林，導致水土流失、土壤沙化、洪澇災害日益嚴重；有的工廠不注意處理污水，使污水流入河里，河水被嚴重污染；還有的人洗完東西不關(guān)水龍頭，任由水嘩嘩地流走，非常浪費……因此，我們要一起行動起來，節(jié)約用水，保護好水資源，保護好生態(tài)，讓我們的地球更美好，讓大瀑布的悲劇不再重演！

讀《大瀑布的葬禮》有感9

　　讀大瀑布的葬禮,我感受頗深。決心愛護我們生存的地球,從身邊的小事做起保護生態(tài)平衡。

　　塞特凱達斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布,氣勢雄偉壯觀,但好景不長,20世紀80年代初,為了發(fā)電，在瀑布上建起了伊泰普水電站，使得塞特凱達斯大瀑布水源大減,而且，周圍的工廠用水毫無節(jié)制,浪費了大量水資源,同時延河兩岸森林被亂砍濫伐,水土流失,大瀑布水量逐年減少,許多慕名而來的游客,見次情景,無不惆悵滿懷,失望而去。

　　如此壯美的大瀑布就這樣消失了,我怎能不惋惜?但現(xiàn)實生活中有許多不盡人意的事,如在馬路上,各種車輛川流不息,除了嘈雜聲外,還伴隨著飛揚的塵土,一股股刺鼻的氣味撲面而來,尤其是柴油車,跑的不快,可撒下的“黑龍”久久不散。

　　一些河、湖也不例外,特別是清河公園,污染較為嚴重,我們仿佛聽到她哭泣的聲音!她以前美麗極了,波光粼粼,清澈見底,她用甜美的`水養(yǎng)育了成千上萬條魚兒和三原勤勞樸實的人,而今她變的渾濁不堪,生活垃圾亂倒,廢水橫流,魚兒也不斷死去,假若你從河床走過,陣陣惡臭襲來,讓人惡心。

　　我們就像環(huán)保小天使，高高興興地扛著樹苗，有的提著水桶，有的拿著鐵鍬，我們?nèi)ブ矘洹?/p>

　　大街上，許多清潔工人在打掃衛(wèi)生，他們不怕臟，不怕累，把街道掃的干干凈凈。

　　工廠現(xiàn)在也采取措施，建成污水池及污水處理廠，使環(huán)境得到明顯改善。

　　我衷心希望人們能保護地球，珍惜水資源！

讀《大瀑布的葬禮》有感10

　　這是一個令人驚訝的故事。

　　1986年9月在拉丁美洲的巴拉那河上舉行了一次特殊的葬禮。這個葬禮是為了一條舉世聞名的瀑布——塞特凱達斯大瀑布舉行的。以前瀑布的水很洶涌一瀉千里非常壯觀�，F(xiàn)在因為種種原因大瀑布就將消失。

　　讀到這兒我想：瀑布水那么多怎么會消失呢？原來都是環(huán)境污染惹的禍。環(huán)境污染難道不是人類造成的嗎？想到這兒我忽然想起那次在一本書上讀到的一篇關(guān)于地球環(huán)保的文章來。

　　現(xiàn)在地球有十大疾�。�1酸雨；2水土流失；3森林面積減少；4土地沙漠化；5溫室效應(yīng)；6水源污染；7大氣層破壞；8臭氧層破壞；9物種滅絕；10濫殺動物。酸雨是因為二氧化硫遇到冷空氣落下來而形成的。酸雨有極大的腐蝕性莫說是人了就連水泥房都有可能被腐蝕掉。有些地方的河里沒有魚便是因為酸雨造成的。水土流失是因為下了暴雨之后有些土沒有樹根的.固持便和水一起沖到河里。水土流失不但污染了水源還減少了土地面積真是自然的災害呀！森林面積減少是因為人類不停地砍樹造成的如果有一天世上沒有了森林那一下雨便會造成水土流失一吹風便會黃沙滿天那生活該怎么過呀？

　　這些資料讓人觸目驚心我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：幾年不下一滴雨地面很干燥出現(xiàn)了無數(shù)條裂縫到處都是渴死了人的尸體而且尸體還因為沒有水分而不會腐爛。人們張開干枯的嘴對著老天吶喊：“天呀！下點雨吧......”不久果然下了一場大雨可下的卻是酸雨。人們無可奈何地搖著頭......呀我可不想這些變成事實。“非典”時期人們得到了一些教訓嘗到了破壞環(huán)境的苦果知道了除了要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣外還要注意愛護環(huán)境。然而人們并沒有被地球的十大疾病所警醒�！胺堑洹币贿^便“好了傷疤忘了痛”依然沒有環(huán)保意識。前幾天發(fā)生在校門口的一件事便足以證明。

讀《大瀑布的葬禮》有感11

　　自從讀了《大瀑布的葬禮》這篇文章后，我受益匪淺。我決心要愛護我們的地球，要從身邊的小事做起，要保護生態(tài)平衡。

　　塞特凱達斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，氣勢雄偉壯觀，但好景不長，人們?yōu)榱税l(fā)電，在瀑布邊上建起了水電站，使得塞特凱達斯瀑布水量大減。而且，周圍的工廠用水毫無節(jié)制，浪費了大量的水資源。在此同時，沿岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失。就這樣，年復一年，塞特凱達斯瀑布就此消失了。許多慕名而來的游客見此情景，無不失望而去。

　　如此壯美的瀑布就這樣消失了，我們怎能不感到惋惜呢？

　　現(xiàn)在人們還不接受教訓，還在污染地球，在馬路上車輛川流不息，除了嘈雜的笛聲，還掀起一陣陣灰塵，丟下黑黑的尾氣。以前干凈的小河也不再美麗，清澈見底了。她曾經(jīng)用甜美的乳汁養(yǎng)肥了成千上萬條魚，可它現(xiàn)在變了，變臟了，因此河里的`魚不斷死去，而且氣味臭烘烘的。

　　為了使塞特凱達斯瀑布的悲劇不再上演，讓我們一起行動起來，共建綠色家園吧！

　　我要多栽幾棵小樹苗，拒絕使用一次筷子，紙杯，節(jié)約用水，用電，多多騎自行車，當然一個人的力量是不行的，美麗的家園需要我們共同去創(chuàng)造。

　　愚蠢的戰(zhàn)爭者們，快快停止戰(zhàn)斗吧，那些戰(zhàn)爭的硝煙讓我們的地球媽媽千瘡百孔了，讓我們?yōu)樗�著想多些吧�?/p>

讀《大瀑布的葬禮》有感12

　　昨日，聽了小兵校長的《大瀑布的葬禮》一課，真正地感受到名師的風采。

　　小兵校長的課，質(zhì)樸，扎實，學生上得高興，老師聽得入迷。有幾個方面給我留下了深刻的印象。

　　1、善于指導學生用適當?shù)姆椒ㄟM行學習，如在學生交流文章主要內(nèi)容后，介紹了解主要內(nèi)容的重要性，使學生學會正確的學習方法。又如，讀“塞特凱達斯”這一詞，許多同學對于這個外來的音譯詞讀不準確，他又耐心地講解讀法、停頓。

　　2、化抽象難于理解的內(nèi)容為常見、易于理解的內(nèi)容。如原來賽特凱達斯大瀑布的每秒的流量為一萬立方米，學生只知道流量很大，但具體是多少，并不清楚。小兵校長便用學生熟悉的一米來介紹一立方米是多少，再讓學生想象一萬個這么多是多大的數(shù)字，從而知道了一萬立方米流量是個巨大的數(shù)量。

　　3、教師具有豐富的知識，在世界地圖中尋找自己國家所處位置，他介紹了各國地圖的排版情況，都是把自己的祖國放在最中間處。這個知識，不要說學生，就連我也不知道，讓我耳目一新。這么豐厚的知識，絕非一朝一夕就能形成，要靠長期的積累。

　　4、教師與學生處在一種平等的'地位，學生與老師賽讀，紛紛給老師提建議，絲毫沒有膽怯，把老師當成自己的學習伙伴。

　　幾年前，我也曾開過這節(jié)公開課，依稀記得當時只是對塞特凱達斯大瀑布前后不同的段落用填表格的形式進行對比，還讓學生找出為什么會造成這一現(xiàn)象。當時，覺得對于閱讀課文能讓學生理解就算完成任務(wù)了�，F(xiàn)在聽了這課，想到，語文不是為了某一課而學，而教，要樹立“大語文”觀，讓學生在廣闊的語文天地里遨游、成長。小兵校長已有著二十幾年的教齡，但他的敬業(yè)精神是大家有目共睹的。這種精神讓我佩服，值得我學習。

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