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讀書心得體會

時間:2023-08-24 15:22:06 讀后感 我要投稿

讀書心得體會[常用12篇]

  當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,可以將其記錄在心得體會中,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的讀書心得體會,歡迎大家分享。

讀書心得體會[常用12篇]

  讀書心得體會 篇1

  本學期上級領導為了積極推進素質教育,提高課堂教學的效率,推出讀書活動,全校老師積極行動,熱情高漲,取得了良好的效果。在本次活動中,我也不甘示弱、積極參與,從中受益匪淺,嘗到了“高效課堂”的甜頭。原來一篇精讀課文我可能講上三課時,如今我能縮短精講為兩課時甚至是一課時。通過這次的讀書活動我認識到“高效課堂”就是老師采用各種方式和手段,用最少的時間、最小的精力投入,取得盡可能多的教學效果,實現(xiàn)特定的教學目標,學生在課堂教學中進行積極的、有效的學習。那么如何提高語文教學的有效性,使學生積極主動地參與教學全過程,結合教學實際,我從以下幾方面做了一些嘗試:

  一、做好課前準備,對教材做到心中有數(shù)

  深挖教材,吃透教參,以課后題為牽引,依次準備好要教什么,重點是什么,難點什么,確立一兩個訓練點。然后針對學情精心處理教材,杜絕片面追求課堂知識的大容量、拒絕機械的照搬教材和教參的內容與設計。抓住新舊知識的連接點,引導學生運用舊知識的遷移來掌握新知識,還準備好相關的知識鏈接,拓寬知識面。然后設計好“導學案”讓學生提前預習自學,解決一些比較簡單的內容,課堂上,僅僅是解疑答難,從而避免了無用功,節(jié)省了時間,達到了高效。

  二、合理安排時間,構建高效型課堂

  教學是教學相長的過程,它是一個動態(tài)的、不斷發(fā)生變化的過程,是一種涉及全體師生的實踐活動, 用好時間才能保證課堂的高效率。一堂課一般由學、講、練三部分構成。講的時間不宜超過15分鐘,練的時間不宜少于5分鐘。課堂上要少講精講,多學精練。精心安排學、講、練的內容,以保證各個環(huán)節(jié)的時間。同時還要學會節(jié)約時間。以自己的.時間觀念影響學生時間觀念,幫助學生制訂時間安排,反思時間利用情況,讓學生學會經(jīng)營課堂40分鐘,讓它產生最大的效益。

  三、教學得法,做到平實、真實、豐實、扎實

  教學有法,教無定法,貴在得法。華東師范大學葉瀾教授認為,高效課堂應該做到平實、真實、豐實、扎實,這“四實”是衡量課堂教學是否高效的重要標志。課堂教學中,為了提高教學的質量,我以教學理論作指導,我努力踐行這四實,舍棄了許多華而不實的環(huán)節(jié),力爭節(jié)節(jié)直奔重點。經(jīng)過自己的不斷實踐,熟練地運用朗讀的有效策略,真正提高課堂教學的質量,提高學生學習的質量。每節(jié)課的設計中總是把學生學習的感悟與朗讀有機結合起來,達到讀體現(xiàn)悟,悟促進讀,好詞佳句名篇加以背誦。設計多種朗讀的形式,有開火車讀、指名讀、引讀、師生共讀、齊讀、小組讀、分行讀等,背誦也是采用這些方式并配以獎勵措施,激勵學生積累,這樣做回歸了語文教學的本質,切實提高教學質量。

  四、評價措施公平公正,提高學生的積極性

  在課堂上,對學生的學習態(tài)度、學習習慣、參與程度以及創(chuàng)新意識、實踐能力等進行評價,特別是很少關注那些平時性格內向,少言寡語的學生,公正評價學生參學習的積極性、主動性,很好地發(fā)揮“評價促進發(fā)展”的功能。學習的評價標準是“不求人人成功,但求人人進步”,有個人之間的競爭也有小組之間的競爭,采用自我評價、相互評價或小組評價與全員評價相結合,使每個學生都能通過自己的努力有一定的成就感,從而激發(fā)學生的學習的熱情。 總之,推行“高效課堂”勢在必行,任重而道遠,如何提高課堂效率,除了課前的周密準備、課堂求真務實、不斷改進教學結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外,還有很多需要我們去思考與實踐。希望通過探討和實踐,能以有限的投入收獲無限的成果。讓學生在快樂和興趣中,收獲知識,提高能力。

  讀書心得體會 篇2

  起初,對于孩子的教育我是模糊的,認為作為一名教師就是教導,更多的是說教,而忽視了陪伴,特別是作為一名義務教育階段寄宿制學校的老師,亦師亦友亦父母,我也是從寄宿制一步步走過來的孩子,明白小小年紀背井離鄉(xiāng)脫離父母的那種感覺,有時候真的會有一種內心的孤獨,不敢訴說,亦或是無法訴說。而如今我作為一名老師,作為一個班級氛圍的營造者、引領者,應該給學生更多的關懷,給他們提供一個“家”的感覺,而我既是那個家長,又是孩子們的兄長,更是學生們的嚴師。

  小時候對于父母的愛,能理解,但體會并不深切,或許正應了那句話“有時候事情經(jīng)歷了才會明白”,直到現(xiàn)在已為人父,才深切地體會到孩子在父母心中的地位,感悟到父母對孩子那片深切的愛,而父母對孩子愛與成長,需要“細心、耐心、責任心”,這也是我作為一名老師,下學期對自己提出的要求。龍應臺的《孩子你慢慢來》,溫柔纖細,深情動人,以溫柔筆觸描寫親子間的親密互動,雖是些生活瑣事,描寫諸多生活中有情細節(jié),但能反映出其細膩的情感,讀起來溫馨有味,情意盎然。身為父母與子女雙重身份的我逐漸明了了人世中親情的牽絆,不僅是當下的感動,亦是漸行漸遠的必經(jīng)路程。

  這本書里的龍應臺是一個母親,作為母親的龍應臺和作為一個獨立的人的龍應臺有著豐富、激烈的內心沖突,而正是通過對這一沖突的訴說,表現(xiàn)出她內心深處的母愛。龍應臺以一位母親的親身經(jīng)驗寫下的《孩子你慢慢來》,不是對母愛的歌頌,而是對實景的寫生,我也相信不需要華麗的語言,只需要真實地記錄,每一位母親的經(jīng)歷都是偉大的贊歌,而孩子的曲折成長歷程就是這首贊歌的曲調。正如龍應臺在書中說的,“誰能告訴我做‘母親’和做‘個人’之間怎么平衡?我愛極了做母親,只要把孩子的頭放在我胸口,就能使我覺得幸福?墒俏乙彩莻需要極大的內在空間的'個人,像一匹野狼,不能沒有它空曠的野地和清冷的月光。女性主義者,如果你不曾體驗過生養(yǎng)的喜悅和痛苦,你究竟能告訴我些什么呢?”我沒有經(jīng)歷過生養(yǎng)的喜悅和痛苦,她的話語很多我并不懂,可能這就是我作為一名父親所無法體會到的,但是字里行間能夠體會到那種作為母親的簡單的幸福。也許有人會說作為女人怎么會和作為母親有沖突呢,這一點我可以從我自己孩子的母親身上體會到這一點,正如她經(jīng)常念叨的一樣“有了孩子我就很少看到外面的花花世界、燈紅酒綠了”,但她從不抱怨,而是陶醉于孩子那一聲聲“媽媽”當中,也如那句俗話說的“有了孩子和沒有孩子真的不一樣”!

  從父母的角度看孩子的世界,不難;難的是父母會蹲下來,保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命,我們彼此尊重,我們一起成長。就像安安說的,安安快樂,媽媽快樂;媽媽快樂,爸爸快樂——多么簡單樸素的家庭真理啊!而我們作為一名小學教師,也應該感悟出一個簡單樸素的教師真理,不求未來自己名利滿堂,但求日后桃李滿天下!

  讀書心得體會 篇3

  假期我看了李開復先生的《做最好的自己》。李開復博士認為:成功就是不斷超越自己,就是“做最好的自己”。對此我的理解就是每個人都有成功的機會,形式不同,成功的意義也不同,不要去在乎世俗的模式,只要自己努力去實現(xiàn)理想,并且每天都在向理想靠近,就是成功。成功的標準并不是單一的,社會給每個人提供了不同的舞臺,只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限,無論是令人矚目還是平凡普通,都是成功。當然,在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想,我們的理想和現(xiàn)實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的,我們所能做到的就是改變心態(tài),調節(jié)情緒,改變思考方式,不斷超越自己,努力讓自己的生命充分燃燒,做最好的自己。

  作為一名年輕教師,工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài),經(jīng)常會被學生的問題搞得自己覺得很累,我知道這不應該是年輕老師應有的心態(tài),但是總是控制不住自己的情緒,總是會被學生不如意的表現(xiàn)所影響,開始經(jīng)常抱怨這,抱怨那,甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè),剛參加工作時的熱情減少了,這種心情影響到我的生活和工作,受李老師的影響,“既然只能當老師,那么悲悲戚戚是當,高高興興也是當,我當然選擇后者!”

  李老師還啟發(fā)我:開心是一天,不開心也是一天,為什么不天天開心呢?工作中出現(xiàn)的讓人頭疼的事情,讓人頭疼的學生,怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想:多想孩子們可愛的'地方,盡量把課上好,盡量和他們一起玩兒,這樣孩子們就會越來越愛自己,每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中,又怎么能不高興呢?

  多么樸素的道理,為什么我當初就沒想到呢,想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦,如果我們只盯著別人的錯誤,那么只能讓矛盾越來越激化,但是我們如果想別人的優(yōu)點,就會使我們很快的冰釋前嫌,問什么同樣的問題發(fā)生在學生與老師的身上就這么不可調和呢?其實還是緣于“愛”,如果我們給學生多點,再多點的愛,對于他們的錯誤我們都用理解之心,包容之心,責任之心看待,而不去苛求他們像成年人那么懂事,師生關系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下,要保持積極的心態(tài),不論遇上什么困難都不要氣餒,積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難,一樣可以做到優(yōu)秀。

  證明,我們每個人都可以做一個最好的自己,都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責,也不必因為境遇不好而太過感傷,怨天憂人。我們所需要做的,是追隨自己心靈的選擇,不求其他,但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!

  讀書心得體會 篇4

  放暑假了,我看了《中華上下五千年》這本書。它讓我知道了歷史的源遠流長,文明燦爛,從盤古開天辟地到三皇五帝,再到中華民國,世事滄桑,歷盡數(shù)不盡的悲涼與歡喜。我閱讀,我與歷史人物共席對話。我閱讀,我和時代風云同聲呼喚。從盤古到孫中山,有多少英雄豪杰匡扶正義,有多少志士仁人追求真理,“吾將上下而求索”的屈原,“直掛云帆”的李白“精忠報國”的岳飛等。這本書里有許多小故事深深的吸引了我,比如:《鴻門智斗》”、《四面楚歌》,《鴻門智斗》講的是:項羽請劉邦來赴宴,范增叫項羽在宴上下手,但是項羽卻下不了手,于是范增又叫項莊舞劍,伺機下手,沛公幫手項伯要與項莊對舞,卻暗中保護了劉邦,最終,項羽沒有得手!端拿娉琛分v的是:項羽被劉邦包圍忽然傳出一陣歌聲,項羽一愣,他知這是楚歌,歌聲從四面八方涌過來,所有的士兵都想回家,個個逃走了,項羽兵力沒了,只好一人殺出去,到了烏江,自殺了。在《上下五千年》里還有許許多多這樣的`動人故事,真值得一看。

  我非常喜歡看《中華上下五千年》,因為這本書記錄了每一位君王,記錄了每一次戰(zhàn)爭,記錄了歷史的驕傲,也記錄了中國五千年的風風雨雨以及人民的恥辱。從三皇五帝古代,到中華人民共和國成立,歷史都詳細的記載著,讓我們明白中華民族這五千年是如何走過來的。

  讀書心得體會 篇5

  世上萬事萬物都是有規(guī)律可尋,在學習中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,利用規(guī)律,不能盲目地亂撞,只要有這樣考試,才能穩(wěn)打穩(wěn)勝。

  勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。這是華羅庚的親身體會,意思是學貴在勤。自身的缺點并不可怕,可怕的是缺少勤奮的精神,學生們要勤,就要忌懶,忌惰。懶惰是人的本性之一,稍不留神就會表達出來。所以同學們要時刻提醒自己成事在勤,謀事忌惰。

  如果做一件事不經(jīng)過思考就去做,那肯定是鹵莽的,也是回撞墻的。除非你是幸運的。但幸運并不是時時光顧的,所以,最保險的辦法是三思而后行。這表明學貴在思。

  學習過程是由計劃、預習、聽課、作業(yè)、總結等各個環(huán)節(jié)構成的循環(huán)過程。課堂聽講對學生學習有非同尋常的重要性。課堂聽講效率的高低,直接影響學生學習成績的優(yōu)差。聽講時要抓重點,注意老師反復強調的部分。

  而當復習時,內容多,時間緊,各科目齊頭并進,做到心中有數(shù),節(jié)奏有最,提高復習備考的`實效。

  假如你的成績一跌再跌,那么就必須反省一下自己最近學習態(tài)度是否有問題,學習方案是否有不足,是否有重要的知識點沒有掌握。

  我們要相信自己是一只高飛的鷹。

  讀書心得體會 篇6

  閱讀是人類獨有的一項神圣權利,因為閱讀,人們狹隘的心靈逐漸變得更大,豐富多彩,甚至成為一個巨大的精神宇宙。

  書猶如藥,書讀多了一個可以進行醫(yī)治愚蠢;書是全世界的營養(yǎng)品,生活中沒有相關書籍,就像中國大地公司沒有得到陽光;智慧中沒有通過書籍,就像鳥兒沒有翅膀。

  我愛書,常常部在書架前,覺得我們面前展開了中國一個具有廣闊的世界,一個非常浩瀚的海洋,一個蒼滿的宇宙。因為只有當你在讀書時,就是在和書中的作者通過談心、交流。讀書時,如果讀的是現(xiàn)代的書,可以與同代人作做精神上的交流;現(xiàn)代設計作品是現(xiàn)代社會生活中鮮活的語言,反應的是當代人的思想進行感情;而讀經(jīng)典文學名著時,讀的是古今中外的文化教育精華,名著像是軍事上的制高點,占領了它,其他就不在話下了,名著為很多人需要反復學習閱讀,已成為當代人發(fā)展共同的文化核心素養(yǎng),不了解學生名著,就在企業(yè)文化信息溝通中產生影響嚴重心理障礙;讀現(xiàn)代的書,可以更輕松活力的吸取歷史書中的精髓,而且他們更有研究興趣,吸取書中的知識時就更快了;讀古代的書,可以得到傳承中華古代圣賢的精神文明遺產;讀書方法可以充分享受和吸取一些人類傳統(tǒng)文化的`成果。

  我覺得,讀書是一個非常奇妙的過程:因為學習他人的智慧,通過你作文使它成為我們可見的,然后學生通過自己感覺的門廊,經(jīng)過你想象力的天空,進入你心靈的空間,激起你心中的波浪。讀書一定要能夠全神貫注,孜孜不倦,仔細研究推敲,有時企業(yè)不能全信書中的所言,也不可尋章摘句。讀書可以使人愉快,也可以發(fā)展增添一些光彩,讀書使人增長知識見識。

  讀書時不要死讀,而必須活讀,就是說我們不能只記信佳句美詞,而必須把全文的意思進行理解透。然而有許多書看一遍兩遍還不能夠懂得,讀三遍四遍時就讀學生懂了,或者一相書前面還有許多問題不懂的地方,讀到自己后面才豁然貫通;有的書昨天已經(jīng)看不懂,過些日子可以再看時才懂得;也有的書似乎看懂了,其實影響不大懂,后來有了一些企業(yè)實際學習知識,才真正需要懂得它的意思。因此,重要的書必須通過反復研究閱讀,每讀一次社會都會采用開卷一種有益,溫故知新!

  讀書時必須能夠做到心到學生眼到、口到,其中最重要的是心到,如果你不喜歡自己讀書,不用心讀那也可能就不能沒有用心去了解到了書中的道理,也不可為了能把書真正讀進去;如果我們真正把書讀進去了,你就會越讀越有發(fā)展興趣,自然環(huán)境就會很輕松地獲得學習書中的知識和道理!

  因此,閱讀首先要注意方法,然后要注意讀者的心態(tài)和心情以及閱讀態(tài)度!

  讀書心得體會 篇7

  《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒,一個偶然的機會我看到了它,一下子就被吸引住了。一氣讀完之后,細細咀嚼,不由得感嘆起來。

  海倫·凱勒出生自由十九個月時,就因病雙目失明。從此,她就一直在黑暗的漫漫長夜中摸索著生活,長久的盲人生活使她倍感眼睛明亮的寶貴。她熱愛我們這個美麗。新鮮。充滿生機的世界,卻為不能用眼睛觀察,而只能用手觸摸感到遺憾。于是,她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們,羨慕他們能夠輕松方便觀賞大自然美景,能夠用眼睛去洞察別人的內心世界,而那些朋友對于這些總是視而不見。于是她便得出了結論:耳明眼亮的人看到的東西是很少的。海倫說:“只有聾子才看重自己的聽力,也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴,對于已經(jīng)有的東西不以為然,對于沒有到手的東西極為乞求,這也許是人的共性!

  如果在過三天你的.眼睛就要瞎了,那么在這三天里你會特別珍惜你視力。你會好好看看你認為做寶貴的東西,以免當你什么也看不見的時候后悔悲哀。如果你三天之后就要死了,那么你能在這僅有的三天里做出多少是來。∥液椭車牟簧偃,都很珍惜自己寶貴年華。每當一學期結束,我總結自己的學習成果時,總是近乎于驚奇的發(fā)現(xiàn),我所得到知識是那么得少。一百多天也是個很長的時間了,每天除了那八九個小時,其余那么多時間都在干這些什么如果這時候有位老師對我說:“抓緊時間,好好利用你的生命吧:!”我也是不以為然的,我們誰都知道自己終究是要死的,但又認為他很遙遠的事情。如果誰說“生命”都認為是唬人的大話,我們這樣年輕,死是難以想象的,于是就為區(qū)區(qū)小事兒奔波著,日復一日,年復一年,直到老死。我們這樣做,實際等于看輕了自己的生命價值,不知道自己為什么而活著,待到生命終結的那一天,才猛然醒悟,發(fā)出悲哀的嘆息,豈不是晚了嗎?失明了才知道眼睛的寶貴,就應該在眼睛亮時好好利用它,垂老了才懂得生命的可愛,就應該在年青時珍惜它。像我們班的XXX一樣整天心不在焉地,好像在這個課堂中他沒有事似的,而且他也非常淘氣,上課不愿意聽講,這樣不珍惜自己的時光。

  高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進步的階梯。”莫等閑,白了少年頭,空悲切,要珍惜時間就是在珍惜自己的生命啊,讓我們每個人珍惜時間吧!啊,朋友,每天的生活,如果都當再過三天就要死去那樣安排,情況會怎么樣呢?那樣我們每天都能認真完成自己的功課,一舉一動都注意禮貌,做什么事都爭取不出錯,時間安排的井井有條。這樣就會明顯的突出人生的價值,這樣的到得成果會有多么大呀!讓我們像盲人珍惜眼睛去珍惜我們的生命吧!

  讀書心得體會 篇8

  書籍,是人婁的精神食。

  ——題記

  書是一縷陽光,它能融化心間的冰涼,書是一縷春風,它能消除你內心的浮燥,書是一支蠟燭,它能使黑暗的心變的明朗,書是一種營養(yǎng),它能讓你精神強壯,書是一壺銘茶,讓我回味無窮……

  沒去過廬山,卻從李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊,沒有到過泰山,卻從杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大,沒去過云南,卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人。

  讀書,讓我神游中華大地。

  “日出江花經(jīng)勝火,春來江水綠如藍,”詠這優(yōu)美的詩句,誰不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆,“床前明月光,疑是地上霜,”詠讀這優(yōu)傷的詩句,哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情,“僵臥弧村不自哀,尚思為國輪臺”,吟誦這鏗鏘的詩句,誰不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志。

  讀書,讓我感悟古人的思慮情思。

  雖然生命如流水,隨即而逝,但我們能夠經(jīng)過讀書穿越時光,感嘆滄海桑田的變迂,感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下,用筆墨為我們留下了壯麗的景色,我們只需要用心去把它們復原或原景,呈此刻眼前。

  讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿,其實也是在扣問一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報國,司馬遷的忍辱負重,唐太宗的.闊達心胸,明正德的荒謬無稽,岳飛的鐵膽忠心……

  讀書,讓我了解了古代中國的興亡盛衰,讓我感受到了西方感情的偉大凄美。

  文學,向世人展現(xiàn)了憧憬與追求,任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。

  享受讀書的樂趣,駕馭著心靈,去穿越時空,感悟自然,神游中西方!

  讀書心得體會 篇9

  一燈如豆,清茶半盞,輕捧起《閱讀年選》慢條斯理的選檢,想找一篇附有濃郁-詩韻的散文,可惜事與愿違,華麗惆悵的言辭今天偏偏讀不進,再翻一翻隨手拈了一篇簡短的文章——《沒有一個壞孩子》。看一看吧!

  整篇下來,我深有感悟。在天堂村小學迎來了一個不一樣的客人,他是來資助學生的,這個年輕人因為摔了跤,一瘸一拐的跑上小學,說明了他的來意,校長高興地合不攏嘴,挑出了十名好學生,個個品學兼優(yōu),年輕人卻皺起了眉頭:“校長,我能親自挑選資助對象嗎?”當然,年輕人有權利來選擇資助對象,他把機會公平的分給了所有的學生。三十個人里有十個能獲得資助。年輕人對于未得到機會的孩子感到抱歉,甚至眼眶里浸滿了淚水,他相信總有一天他會回來幫助這20個孩子的。讀到這兒,你或許有些疑惑,這個人真是奇怪,可誰又知道,這個好心的年輕人小時也來自山區(qū),他是個人人厭惡的差生,可是一個老華僑給了他光明與希望,老華僑說:“沒有一個是差生,我一樣愛他們!”

  夜晚,月光悠悠地匿藏于烏云中,給濃稠的黑暗帶來了一絲落寂,夏日的高溫也在這渾濁的世間點點暈開,樹木在路邊左搖右擺,仿佛置身于燒開沸騰的開水里,倉皇地掙扎垂淚。我的眼睛里布滿星點的亮光,心中感嘆:好華僑!傳遞了愛與希望給年輕人,年輕人傳遞了愛與希望給孩子們!在今天的大西部,有很多感人的與愛有關的故事,社會上的愛心人士獻出自己的援助之手,幫助山區(qū)的孩子重新上學。還有更多愛的故事令人贊不絕口,可這篇卻是我所看過的最獨特的。老華僑和年輕人都說過,都明白:在我的眼中,沒有一個是壞孩子。這讓我想起了一個歐美的小故事:一個無可救藥的笨男孩,從小不受他人重視,成績一塌糊涂,天天拖著鼻涕垂頭散氣。老師以他為恥,同學嘲笑他。一天,一個新的女老師轉來了,她是個溫柔漂亮的老師,學生們都很喜歡她,女老師每次上課,都會來拍拍這個笨學生的頭,安詳溫柔的觸感讓這個孩子募然一驚,抬起頭,是女老師燦爛明媚的笑,一日復一日,誰也沒在意這小小的變化,再一次隨堂檢測中,這個孩子考得了不可思議的成績,家長震驚了,學生震驚了,所有的目光聚焦于這個孩子,在這次考試中,他只有語文考得很好,可其他學科依舊是與0相差不遠,而這個學科的老師——那位溫柔的女老師只是在他的身上傾注了愛與關心,這個孩子自卑的心靈卻得到了升華。

  我愛你,我會把我的愛分給30個學生,我會一視同仁。我愛你,我會把我的愛分享與你,與你們品嘗愛的甜果,讓你們知道自己不是個笨蛋,不是個傻瓜。我愛你,我沒有金山,銀山,可我卻有你所需要的愛,我會在燦爛的陽光下,搜尋出躲在陰暗角落的你,擦去你眼中委屈的淚水與辛酸,讓我們的心靈相碰撞,讓我們的感情相融合,我要帶你到陽光下,你與其他人沐浴的陽光,都是一樣的分量,又何必要哭泣流淚,我是個普通人,我也有煩惱和憂慮,可我知道,未成的你多脆弱哦!我要好好的擦拭你渾濁的感情,讓你的笑容綻放應有的光彩。愛你,你看那麥田里被風卷起的浪潮,是愛對你的呼喚,你聽到嗎?我也聽到了。

  我們都曾是孩子,我們都犯過錯誤,我們是一樣的,我們渴望大人的贊賞與肯定,也許自己是太過調皮,是太過暴躁,可是請你來抱抱我,我的心很弱小,我在無人的時候都會想哭,都會從卑劣的泥土變?yōu)橐姿榈囊恢柟,沉默的面對著無人的世界。想起小時候,我是個自卑的懦弱的.人,我很膽小怕事,時常遭人欺負,我的啟蒙老師卻在我最困難的時候幫助了我,每天是她抓著我的手一撇一捺的寫字,她經(jīng)常給我回答問題的機會。我還記得小時候有個姐姐,素不相識,卻幫了我很多忙,趕跑欺負我的壞小孩,教我堅強的面對一切……

  在黑夜中,我想起了小時候的事情,也惆悵起來,我不是個調皮搗蛋的人,卻也是脾氣古怪的女孩,經(jīng)常對愛我的人發(fā)脾氣,現(xiàn)在想來感到十分抱歉,那時的我在愛我的人開導下,才有了今天,我感慨萬千,等我長大了,我也要去幫助孩子們,我也要去愛他們,我會給他們等分的一視同仁的愛,因為你我的童年都曾遮蔽過陰霾,都被愛驅散,我愛你,孩子,無論該好壞,你只需展現(xiàn)最真實的自己,只需不再藏在古怪的面具下,你就是個發(fā)光體,而我愿意做你的鑒賞家。人生的旅途中,你我的相遇將是最美的邂逅。

  讀書心得體會 篇10

  今天讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,心情很復雜,說不出是被保爾的頑強精神所感動,還是為保爾的悲慘遭遇所難過。這本書為我們敘述了保爾·柯察金一生命運坎坷,參加過無數(shù)場殘酷的戰(zhàn)爭,負過許多次傷,但一次次地又頑強的站起來了,他仍希望為自己的國家做些什么,但傷痛使他一次又一次的倒下,最終他用筆寫出了震撼世界的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的堅強故事。它使我明白在困難中不要退服而是要樂觀的去面對生活,要有鋼鐵一般的意志使困難不攻自退。

  保爾在病床上雖不能打戰(zhàn),但他以筆為槍,與敵人作著殊死拼搏。他還說:“還不如左眼瞎了呢,我怎么打槍啊!庇纱丝煽闯,保爾是多么渴望能英勇的站在疆場上,保衛(wèi)祖國,雖然病了,仍不忘保衛(wèi)祖國,也可看出保爾十分的樂觀,負了傷應該是悲傷絕望的,可他卻用開玩笑的語氣說了這番話,他不僅是在安慰自己同時也希望家人不要為他傷心了,他真是個愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的`生命活力和有著鋼鐵般的堅強意志的堅強勇敢的男人。在保爾出生的那個年代戰(zhàn)火連連,他卻不顧自己的生命和父兄一起馳騁疆場,英勇殺敵,他為了戰(zhàn)爭不僅犧牲了健康,甚至犧牲了愛情。他是個英雄更是個強者,它帶給人們的不僅僅是感動,更多的是他那不屈服的頑強意志。讓我們用心去感受書中那無限的高尚與不屈的精神。

  讀完了這本書,使我深受啟發(fā):人世間既有失去的,也有收獲的,你可能會為了學習放棄了玩的時間,但你收獲的是知識是贊美是自豪。同學們,既然保爾都能那樣為了祖國英勇獻身,為什么我們連一點小小的困難都承受不了呢?

  讀書心得體會 篇11

  “書”,我們再也熟悉但就是,課桌上的“餐具”,天上的“太陽”,生活中的“水”,我們的“心臟”。書就是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”,幫忙我們的精神“茁壯成長”。它比金子還寶貴,讓我們慢慢的品味,細細的品嘗······

  每個人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學習就是分不開的,所謂活到老學到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識就是沒有窮盡的,堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識的不斷補充和積累,人便會落后于時代。歌德說過,誰落后于時代,就將承受那個時代所有的痛苦。個性就是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

  偉大的文學作家茨威格以前說過:“書籍就是任何一種知識的的基礎,就是任何一門學科的基礎的基礎!弊屛覀冏屑氄J真的每一本書,為我們的學習打好堅固的基礎。

  書就是困難時的一雙手,就是干渴時的一股甘泉,就是機器上的一臺發(fā)動機;蚓褪钦f,只有他才能使我們的血液流動,促進心臟的呼吸,只有他才能使我們活在這個世界上,我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。

  記得那時一次暑假,讓我與書結下了一段不解之緣,一段難以忘懷的歲月。

  在書店,我購買了一本《楊紅櫻科學童話全集》。在這本書里,以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物!吧袢介L”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”,以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅僅這些,還有密切關系著的食物鏈,每一個動物的生活習性,正就是我們擁有一個可愛的地球母親,才找來了許許多多的生靈。

  正就是因為我們的生活這樣,所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊,破壞地球母親的實際隨處可見,到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染,每當這些人一活動,我們的地球母親便會受到一次嚴厲的'打擊。前一段時光,中國出現(xiàn)干旱,就就是因為水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊,使地球無法降雨,干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內心的吶喊,讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力,十三億中國人的心聲將一同想起,一齊飛舞!讓我們保護環(huán)境吧!讓地球重還舊貌,但還要舊貌變新顏,到處鶯歌燕舞,更有潺潺流水。同學們,行動起來吧!不只就是你、他、她而就是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起,把我們大家庭———地球搞得干干凈凈,不再有任何的瑕癖,真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來,不被惡劣的環(huán)境所屈服,站起來!當國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候,那就就是我們見證輝煌的一刻!

  同學們,讓我們行動起來,不被垃圾熏倒,使我們再次占領高地!同學們,站起來,穿過這道障礙,這時,歷史將由我們來焊接,歷史的詩篇將由我們譜寫,勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民!所以我們要倡導并支持讀書,讀萬卷書行萬里路,做一個稱職的教師,以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

  讀書心得體會 篇12

  《春》這篇課文是朱自清寫的,讀了這篇課文,我仿佛真正看到了春的美。

  課文中有許多優(yōu)美詞句,“盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了!边@一句連續(xù)用了兩個“盼望著”,寫出了人們盼望春天早日到來的心情。后面把春天比作人,把時間臨近寫成“腳步近了”,把感受實質化,寫出了人們在期待中的焦灼和對美好生活的向往與期望。還有“小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的!边@一句里的“偷偷”“鉆出來”兩個詞把句子寫活了,作者擬人手法用得恰當好處,“嫩”字寫出了初春的`季節(jié)特點,表現(xiàn)出作者的觀察細致和對大自然的熱愛。

  這篇課文使我想到:春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。我愛春姑娘!

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