《朝花夕拾》讀后感必備(14篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《朝花夕拾》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《朝花夕拾》讀后感 篇1
進(jìn)了初中，發(fā)現(xiàn)每本語(yǔ)文書上都有魯迅的文章，，幾乎每一篇文章都有一個(gè)好聽的名字。一遇到魯迅的文章，老師都會(huì)細(xì)細(xì)地講，課文下邊的注釋也總是密密麻麻。
看了朝花夕拾之后，里面讓我印象最深的就是《藤野先生》。當(dāng)時(shí)，中國(guó)在鄰邦日本的心中的確是一個(gè)弱國(guó)，“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒。”這種國(guó)人，希望祖國(guó)強(qiáng)大而不去努力，這種人是可恥的，為什么不憑借自己的力量去努力呢�？粗约和粴�，可恥的'國(guó)人還在跟日本人相互在一起哈哈大笑，我想問(wèn)你的良心去哪了？中華上下五千年，這么博大精深的文化去哪了？這種人不僅可憐而且可恨！
還有《二十四孝圖》，在我心里留下了很深的陰影，原本是培養(yǎng)孩子孝心，但是當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)毒害了這些淳樸的孩子，他們還年少無(wú)知。
在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國(guó)，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天，身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀儯跄懿粸榱酥袊?guó)而去努力呢？
魯迅先生，我們青少年正在盡自己最大的力量讓國(guó)家崛起，我們一直在努力，從不放棄！
向魯迅先生致敬！
《朝花夕拾》讀后感 篇2
今日我讀了魯迅先生的朝花夕拾，本文寫了魯迅先生的兒時(shí)到老了的事。本文寫出了寫出了一個(gè)以筆代槍，同惡勢(shì)力不屈抗?fàn)幍膫ゴ蠖肥�，此刻成了一個(gè)遠(yuǎn)游歸來(lái)的慈愛溫和的長(zhǎng)者，在自我魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)和心靈的家園中輕輕拂去歲月的積塵，而后，氣定神閑地娓娓道出一個(gè)個(gè)生動(dòng)清晰的故事，一個(gè)個(gè)鮮活形象的人物——長(zhǎng)媽媽、衍四太太、五猖會(huì)上的無(wú)常、百草園中的美女蛇……
本文中還多次寫出了魯迅先生在國(guó)外的教師，如在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的'人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)比較手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度構(gòu)成了鮮明的比較，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。在《朝花夕拾》中魯迅先生用自我那有沒的筆法，寫出了自我兒時(shí)的見解與感悟。
《朝花夕拾》讀后感 篇3
早聞<朝花夕拾>，但沒有機(jī)會(huì)去欣賞一下。所以，趁這個(gè)寒假，我飽讀了<朝花夕拾>。初讀<朝花夕拾>，似乎有些不知所云但順順溜溜地將全書讀完后，便知其大概了。我最喜歡讀的是阿長(zhǎng)與山海經(jīng)。
<阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉>里的長(zhǎng)媽媽，在幼年魯迅的心中爽直而多嘴，有很多繁瑣的禮節(jié)。但她又能做別人不能做的事，買到<山海經(jīng)>。對(duì)于長(zhǎng)媽媽魯迅只挑了幾個(gè)富有典型意義的細(xì)節(jié)，如長(zhǎng)媽媽睡覺時(shí)伸開手腳在床中間擺成一個(gè)大字，占領(lǐng)全床;切切察察說(shuō)話時(shí)，豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或著點(diǎn)著對(duì)方或自己的`鼻尖等，簡(jiǎn)略幾筆，就活畫了長(zhǎng)媽媽的個(gè)性特征。
當(dāng)然還有許多別的文章也不錯(cuò)，可以從中讀出少年時(shí)代一個(gè)敢愛敢恨的魯迅。<朝花夕拾>真可以算得上經(jīng)典了。
《朝花夕拾》讀后感 篇4
魯迅先生的作品散文集《朝花夕拾》中，刻畫了許許多多生動(dòng)鮮明的人物形象。阿長(zhǎng)就是其中多樣的鮮明人物之一。
阿長(zhǎng)長(zhǎng)得矮且胖，是照顧魯迅先生的保姆，她留著許多奇怪的習(xí)俗，像是在新年吃福橘，飯粒掉在地上必須撿起來(lái)，曬褲子的竹竿下不能鉆，讓先生覺得繁瑣至極。阿長(zhǎng)是位十分迷信的農(nóng)村婦女，她又熱切期望一生平安她雖沒有文化、舉止粗俗，好事，多生事端，但她又心地善良，渴望幸福，熱心幫助孩子們解決疑難，對(duì)孩子們充滿了愛。阿長(zhǎng)的丑陋面孔的背后是她的憨厚，愚昧的背后是她的'善良。魯迅先生在書中不避諱得寫出阿長(zhǎng)的美與丑，懷著真摯的情感，以此來(lái)表達(dá)對(duì)阿長(zhǎng)的佩服、厭煩、喜歡，字里行間流露先生對(duì)阿長(zhǎng)的深切感情，抒發(fā)對(duì)阿長(zhǎng)的懷念之情。
阿長(zhǎng)有愚昧迷信的一面，是封建舊思想毒害的結(jié)果，是她的不幸。但身上保存著樸實(shí)善良的愛，使先生難忘。她仍保留真誠(chéng)、善良的心渴望幸福，期待生活，從阿長(zhǎng)身上我們可以看到底層勞動(dòng)人民的真實(shí)淳樸以及魯迅先生對(duì)此的深厚感情，既解決他們身上愚昧麻木的一面，更多的是歌頌了他們身上的美好善良。
《朝花夕拾》讀后感 篇5
我們班師生讀魯迅先生的這篇散文，里面很多都是寫魯迅小時(shí)候的故事，我非常喜歡。
里面寫的`小時(shí)候的魯迅向往自由的童真童趣。忽然，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注重，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后和伙伴們一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫，這些我們也經(jīng)常玩。
朝花夕拾讓我更了解了魯迅，讓我們真正的走進(jìn)了他，以后我也要多讀讀魯迅寫的書。
《朝花夕拾》讀后感 篇6
《朝花夕拾》是魯迅先生的一篇回憶性散文集。書中敘述了魯迅幼年和青少年時(shí)期的生活。閱讀這本書籍，感覺不像是在閱讀書本文字，而是作者通過(guò)樸實(shí)的的話語(yǔ)跟你講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)又充滿美感的故事，里面很多篇章都令我受益匪淺，其中《五猖會(huì)》這篇文章令我印象深刻。
《五猖會(huì)》講述了作者少年時(shí)一次看迎神賽會(huì)時(shí)發(fā)生的波折，主要寫“我”對(duì)五猖會(huì)精彩內(nèi)容的向往，可是父親卻要我背書，背不完就不讓我去看五猖會(huì)，表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜，控訴和批判了封建家長(zhǎng)和封建制度對(duì)兒童天性的摧殘。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和封建現(xiàn)狀。他的童年，許多來(lái)自兒童的天性，天真的稚氣都被抹殺了！
通過(guò)閱讀《五猖會(huì)》，我了解了魯迅兒童時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)狀，跟我自己的童年時(shí)光相比，我真是太幸福了，相比之下我們現(xiàn)在有個(gè)和諧民主的國(guó)家，對(duì)兒童的愛護(hù)有了一個(gè)很好的'環(huán)境，所以我們更應(yīng)該珍惜我們的美好生活，好好學(xué)習(xí)。
時(shí)間的推移，童年的漸漸離去，留下的只是朦朧不堪的回憶。細(xì)細(xì)品味著《朝花夕拾》，感受著那段不同年代的童年。讓我們與魯迅先生一起熱愛自然，向往自由吧！
《朝花夕拾》讀后感 篇7
在這放暑假快一個(gè)月的時(shí)候，我把魯迅先生的散文集-----朝花夕拾給讀完了。朝花夕拾原名舊事重提，這一本書是魯迅先生晚年寫的，內(nèi)容都是魯迅晚年回憶幼年時(shí)發(fā)生的事。童年的歡樂、悲慘更顯得回味無(wú)窮。作者回憶往事只是對(duì)現(xiàn)實(shí)的安慰。這本書是作者追懷青少年時(shí)代的往事而作的，既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的誠(chéng)摯的懷念，又真實(shí)的'書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活種種——從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從中國(guó)到日本，每一篇都生動(dòng)地反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活的一角。阿長(zhǎng)與里的長(zhǎng)媽媽，在幼年魯迅的心中爽直而多嘴，有很多繁瑣的禮節(jié)。但她又能做別人不能做的事，買到山海經(jīng)。對(duì)于長(zhǎng)媽媽魯迅只挑了幾個(gè)富有典型意義的細(xì)節(jié)，如長(zhǎng)媽媽睡覺時(shí)伸開手腳在床中間擺成一個(gè)大字，占領(lǐng)全床；切切察察說(shuō)話時(shí)，豎起第二個(gè)手指，在空中上下爺，或者點(diǎn)著對(duì)方或自己的鼻尖等，簡(jiǎn)略幾筆，就活畫了長(zhǎng)媽媽的個(gè)性特征。
當(dāng)然還有許多別的文章也不錯(cuò)，
可以從中讀出少年時(shí)代一個(gè)敢愛敢恨的魯迅。朝花夕拾真可以算得上經(jīng)典了。
《朝花夕拾》讀后感 篇8
早聞《朝花夕拾》，但沒有機(jī)會(huì)去欣賞一下。所以，趁這個(gè)寒假，我飽讀了《朝花夕拾》。
初讀《朝花夕拾》，似乎有些不知所云。但順順溜溜地將全書讀完后，便知其大概了。
《朝花夕拾》是作者追懷青少年時(shí)代的往事而作的，既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的誠(chéng)摯的懷念，又真實(shí)的'書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活種種――從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從中國(guó)到日本，每一篇都生動(dòng)地反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活的一角。
我最喜歡讀的是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》。
《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》里的長(zhǎng)媽媽，在幼年魯迅的心中爽直而多嘴，有很多繁瑣的禮節(jié)。但她又能做別人不能做的事，買到《山海經(jīng)》。對(duì)于長(zhǎng)媽媽魯迅只挑了幾個(gè)富有典型意義的細(xì)節(jié)，如長(zhǎng)媽媽睡覺時(shí)伸開手腳在床中間擺成一個(gè)大字，占領(lǐng)全床;切切察察說(shuō)話時(shí)，豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)方或自己的鼻尖等，簡(jiǎn)略幾筆，就活畫了長(zhǎng)媽媽的個(gè)性特征。
當(dāng)然還有許多別的文章也不錯(cuò)，可以從中讀出少年時(shí)代一個(gè)敢愛敢恨的魯迅�！冻ㄏκ啊氛婵梢运愕蒙辖�(jīng)典了。
《朝花夕拾》讀后感 篇9
回憶就像一塊塊拼圖，需要一個(gè)人去復(fù)原，自我能夠體會(huì)到他或她或我的心境，體會(huì)出它的味道，開心、悲傷和失落。有時(shí)長(zhǎng)大的我們回憶童年，就會(huì)覺得當(dāng)初的自我有點(diǎn)幼稚和可笑，這也是別有一番風(fēng)味。
回憶就像一場(chǎng)場(chǎng)小雨，最終合在一齊，構(gòu)成一副別有洞天的漫畫�；貞浘拖袷钦掌劬Π芽吹降呐牧讼聛�(lái)，永遠(yuǎn)存留在心底。
《朝花夕拾》記錄下了魯迅小時(shí)候的游樂園，帶給他無(wú)限樂趣，在里面與小草、小花、小蟲子作伴，一齊玩耍。這讓我回憶起以小時(shí)候，在S樓里，和一些朋友玩。
《朝花夕拾》有很多事，和我的童年相似，比如，魯迅在三味書屋后面的'小院子里，爬山樹去摘梅花，我在上一二年級(jí)時(shí)，學(xué)校里，兩幢教學(xué)樓之間有二棵大樹，我抓起地上的枯樹枝打樹葉，葉子紛紛落下來(lái)，仿佛正在下著一場(chǎng)奇特的小雨。又比如小時(shí)候遇到了一個(gè)個(gè)十分要好的朋友，他的名字，我此刻還明白，他叫董文博，是我姐的朋友的弟弟。
書就像是一面鏡子，能夠在里面找到別一個(gè)自我;書就像是自我的老家，里面充滿了溫馨。
我的回憶就是一盆雨水，傾盆而下。
《朝花夕拾》讀后感 篇10
看《朝花夕拾》的時(shí)光，要追溯到初中時(shí)期了。當(dāng)時(shí)老師硬性要求讀名著，所以就選了這本，可看了著實(shí)被書中濃郁的生活氣息和豐富情感給吸引住了。作為一名耿直而率真的作家，魯迅毫不避諱談?wù)撨@一段顛沛流離的境況，在《小引》的一開頭，：他便做了這般交代：“目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。”這“離奇”的“目前”，不僅有與論敵之間的'論戰(zhàn)，還有盤旋在頭頂隨時(shí)可能扔下炸彈的飛機(jī)，有1926年慘案后政府的通緝，也有在廈門大學(xué)時(shí)的孤獨(dú)寂寞以及同事的排擠。面對(duì)這樣生計(jì)甚至生命都毫無(wú)確切保障的現(xiàn)實(shí)，心弦總得時(shí)時(shí)緊繃著，總要想出各式各樣的辦法來(lái)應(yīng)對(duì)，然而，這一次是應(yīng)付過(guò)了，還有下一次呢？危險(xiǎn)的境地似乎根本就沒有盡頭，于是生活的信念變得荒蕪了。心里的“蕪雜”，便是這么來(lái)的。
《朝花夕拾》讀后感 篇11
看這魯迅先生寫的《朝花夕拾》，使讀者不禁想起了自己的童年，還體會(huì)到了魯迅先生對(duì)童年的熱愛，讓我們感到無(wú)比親切。
魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。代表作有《吶喊》，《彷徨》，《朝花夕拾》，《野草》等�，F(xiàn)代文學(xué)的.奠基人，著名文學(xué)家，思想家。
在《朝花夕拾》中，魯迅先生大量運(yùn)用了對(duì)比和諷刺的手法。讀著魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，我們不久想起了自己童年。這本書講述了作者的童年生活和青年的求學(xué)經(jīng)歷，生動(dòng)描繪了清末生活畫面，文集以記事為主，飽含濃烈的抒情氣息，該文集從側(cè)面反映了魯迅青年時(shí)期的生活，以及他的性格和志趣的形成經(jīng)歷，真正將抒情、敘事和議論融為一體。文章和諧優(yōu)美，樸實(shí)動(dòng)人，形象生動(dòng)，格調(diào)明朗，幽默風(fēng)趣，詩(shī)情畫意，有著強(qiáng)烈的感染力。
魯迅先生一直懷著一顆明確的自覺意識(shí)，他的那些文章聲韻者它嚴(yán)肅，崇高的思想追求和精神追求。
《朝花夕拾》讓我們了解了作者的童年，使我們慢慢體會(huì)到童年樂趣。
《朝花夕拾》讀后感 篇12
手里捧著《朝花夕拾》，品味著字里行間的情意，給了我很大的感觸。
這是一本回憶童年時(shí)代生活的散文，語(yǔ)言清新流暢，潔凈優(yōu)美，親切感人。這本書是魯迅先生在晚年歲月里寫下的，老了，回憶起童年的往事也許是一件很快樂的事吧
《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾老先生大聲朗讀古詩(shī)時(shí)“微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去�！币粋�(gè)舊學(xué)老先生形象躍然紙上，《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中寫阿長(zhǎng)睡覺時(shí)，伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得“我”沒有辦法翻身，這短短的.一段話卻勾勒出一個(gè)真實(shí)鮮明的農(nóng)村婦女形象�！短僖跋壬分忻鑼懱僖跋壬且粋�(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，扶著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，使用了緩慢而頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己，這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太馬虎了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)，冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上公交車去，致使管車的疑他是個(gè)扒手，叫車?yán)锏目腿诵⌒囊恍�。這一系列的描寫將藤野先生生活上的馬虎與教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)形成鮮明的對(duì)比，突出了人物的性格。
想到這兒，我情不自禁地又翻開了手中的《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》讀后感 篇13
《朝花夕拾》這本書是魯迅先生寫的一部散文集，這部散文集不僅描述了魯迅先生兒童時(shí)代的生活環(huán)境，還有魯迅先生對(duì)那時(shí)社會(huì)無(wú)比黑暗的揭露與批判、諷刺。
在貓狗鼠中，魯迅先生借著動(dòng)物諷刺了那些所謂的名人教授《24孝圖》中描述了封建社會(huì)的孝道，那孝道不顧人命，同時(shí)也諷刺了《24孝圖》作者的愚昧無(wú)知，《無(wú)�！分忻枋隽朔饨ㄉ鐣�(huì)中的勾魂使者，諷刺了當(dāng)時(shí)自稱正人君子的軍閥統(tǒng)治者，父親的病中揭露無(wú)能醫(yī)生故弄玄虛害人的事情…
《朝花夕拾》是魯迅先生對(duì)往事的.回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻礙人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
《朝花夕拾》讀后感 篇14
《朝花夕拾》是魯迅先生寫他童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)懷念。
其中，令我印象最深刻的是《從百草園到三味書屋》一文。本文主要描述了魯迅先生兒時(shí)在百草園中得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。
讀著這篇文章時(shí)，我覺得魯迅先生的兒時(shí)是快樂無(wú)憂的，讀著讀著，我仿佛回到了小時(shí)候。我兒時(shí)住在鄉(xiāng)下，每到春季或秋季，我常喜歡在小路上奔跑，在家門口和小伙伴們一起玩“老鷹捉小雞”這種看似無(wú)聊的游戲。可是我們很快樂，因?yàn)樵?jīng)的我們感覺只要有朋友的陪伴就是快樂，就會(huì)感到幸福。
但是從我離開故鄉(xiāng)上小學(xué)后，這樣的.日子就徹底結(jié)束了。我進(jìn)了小學(xué)之后，周末就很少和朋友們一起玩了。一是因?yàn)殡x得遠(yuǎn)，二是因?yàn)闆]時(shí)間。其實(shí)一二年級(jí)的作業(yè)也不算多，只是那時(shí)的我不想寫罷了。每到周末我先看電視，然后吃吃東西，玩玩手機(jī)，直到第二天才開始寫作業(yè)。現(xiàn)在回想起來(lái)和魯迅先生對(duì)比一下，也真是慚愧極了。我決心學(xué)習(xí)魯迅先生勤學(xué)好問(wèn)的精神。
魯迅先生的兒時(shí)是充滿歡聲笑語(yǔ)的，他一生都在追求知識(shí)，尋求真理，我要向先輩學(xué)習(xí)。
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