（實用）《窗邊的小豆豆》讀后感
認真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的，講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學校退學以后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，在一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，后來成為日本一位著名的作家。
這本書里，我一直很向往那個巴學園，那是一所與眾不同的學校。它的教室是廢棄的電車車廂，它的學生都是身有缺陷或被其他學校退學的學生，總共才50來個人�？墒前蛯W園的學生是幸運的，因為他們遇到了一個很好的校長——小林先生。林先生會設身處地地為孩子們著想。在這里，同學們有充分的自由，想上哪節(jié)課就上哪節(jié)課。他讓同學們盡可能地保持自然的性格，讓他們自由自在地成長。
小林先生說：無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多的影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的`品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
是的，我想我們也是幸運的，如今我們不是都在這種環(huán)境下健康、快樂地成長，我們長大了也一定會有出息的。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，我深受感動，心里也有自己的想法。
小豆豆，她的童年是多么有趣快樂，多么富有童趣。一個如此天真、可愛的小豆豆仿佛就站在我的面前。讓我知道原來童年可以這樣的美妙與快樂，讓我都想去小豆豆有趣的世界中了。
“巴學園”里有一個特別的校長——小林宗作。他與別的校長不同，對小豆豆很好，給了小豆豆很多的溫情和愛。讀完這本書后，我想：要不是父母很好的教育小豆豆，小林校長用特別的方法去培養(yǎng)小豆豆，或許，她長大后也成不了著名的女作家。
我想我現(xiàn)在的生活也是很幸福的，爸爸媽媽對我很好，雖然家里就我一個寶寶，但是我在家也不是小皇帝，我會幫媽媽做很多的家務，還會幫奶奶做很多的事情呢。老師們對我們也很好，教會我們很多的.道理和做人的禮貌，見到老師問好，幫助別的小朋友，像大哥哥大姐姐們學習好多游戲呢，原來，我也是很開心的呀！
我想我也可以和小豆豆一樣，健康快樂的生活，長大了實現(xiàn)自己的夢想！
《窗邊的小豆豆》讀后感3
對戲劇一無所知的小豆豆竟然報名參加了NHK的應聘。小豆豆考試的分數(shù)很差，但是NHK 的人卻說：小豆豆如同一張白紙，她能更好的進入電視這個新領域。于是小豆豆成為NHK的正式職員。可小豆豆卻不怎么順利，因為配音的聲音太大總是被刷出演出隊伍，表演時因為想的太多，一直被開條子；在黑白電視上，化了妝的小豆豆被誤認為戴了“狐貍面具”，因為忙中出錯常遭白眼……小豆豆也曾流過淚，不過樂觀的小豆豆總是忘掉不開心，把自己的美都展現(xiàn)出來。慢慢地，小豆豆得到了大家的認可，一步步成為家喻戶曉的女主持人。
小豆豆的成功離不開她的勇氣和努力，而每個成功都離不開這兩樣東西。在小豆豆成功的.路上遇到了不少困難、白眼、嘲笑……可是小豆豆一點兒也沒在乎。一次次地拒絕，對自己的一次次安慰，小豆豆依然活潑、開朗，把自己的美好表現(xiàn)出來，即使有人在背后指指點點，她也是堅定地告訴自己：不要放棄，要努力！小豆豆是我們的榜樣，遇到困難不退縮、不放棄，永遠保持著一顆樂觀的心。
人生雖然有坎坷，但要堅信遠處有美麗的風景，克服困難，努力堅持，樂觀向上，成功就會在那里等著你！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
看著這副生動的圖畫，我感覺到這幅畫在漸漸擴大，擴大，仿佛看到他們正圍在我面前高高興興的吃午飯；我仿佛聽到了孩子們在吃飯前唱的《好好嚼啊》這首歌，那么動聽，那么悅耳，甚至整個巴學園到處洋溢著歡樂的歌聲。在可愛的小豆豆身邊，有許多心地善良用心呵護著這些調(diào)皮的孩子們的人。小豆豆的校長是一位和藹可親的校長，他每次遇見小豆豆，都會蹲下來說：“你真是個好孩子！”因為有了這句話，小豆豆每天都上進學習，成績一直都很優(yōu)秀。不僅如此，巴學員里的校長先生讓同學們吃的午飯都是由他們的爸爸媽媽親手燒制的“山的味道”、“海的味道”，我覺得校長先生真聰明！小豆豆的爸爸媽媽每天都為小豆豆做午飯，而且從來不說一聲煩，如果小豆豆想去參加學校組織的活動，他們也從不阻止她，我認為他們真是好父母！小豆豆的狗，每天都送她上學，接她回家，后來小豆豆的狗丟了，我也替她難過。
小豆豆的朋友泰明去世了，我也替她傷心難過。合上這本書，我眼前仿佛浮現(xiàn)著，那些可愛的.孩子們，淘氣的小豆豆，勤勞的老師，可愛可親的校長，辛苦的爸爸媽媽------如果我是小豆豆，那該多好��！每天都可以快快樂樂的生活，健健康康的成長，高高興興的上學------
《窗邊的小豆豆》讀后感5
最近，我看了一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書講述了被退學的小豆豆轉(zhuǎn)到了另一個學校叫“巴學園”，在這個校園里，有很多讓小豆豆感興趣的東西。那里的老師非常懂孩子們的心，而校長就是其中一個。他還是小豆豆最喜歡的一個人。
看完了這本書，我印象最深刻的地方就是“山的`味道 海的味道”。我第一次看到這個題目時，覺得有些奇怪，看了以后，我才知道，原來這是巴學園的學生們每頓都必須準備的兩種菜。如果有些家長太匆忙而沒有準備全，廚師就會走過來問：“你缺哪種味道？”這個時候，你只要回答缺了什么，他就會給你加對應的菜。
從”山的味道 海的味道”中我感受到了校長非常關心孩子們的成長。在我的身邊，也有很多關心學生的老師。有一天上課時，我由于身體不舒服便趴在桌子上休息，這時，楊老師看見了我這副模樣，走過來，輕輕的問我：“你怎么啦？”我回答說：“我有點兒不舒服�！彼牢业那闆r后立馬把我?guī)У结t(yī)務室檢查。我是多么感動�。�
看了這本書后，我收獲了很多，希望大家也來讀讀這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》的第二章，“窗邊的小豆豆”。
在第二章里，寫了小豆豆四件上課表現(xiàn)不好的.事情。首先是上課把桌倉門開了又關，關了又開。其次是上課時不認真聽講，跟外面的宣傳藝人說話。三是跟房頂上的燕子說話。四是在美術課上，老師讓同學們畫國旗，她卻在畫軍艦旗，還畫了好多穗子，有的地方畫到了桌上。我覺得小豆豆第四件事最不應該做，因為老師讓她畫國旗，她卻畫軍艦旗，說明她上課沒有認真聽講，不聽老師的話是不好的。
我們班不管哪一個人上課都能認真聽講，可是小豆豆上課不僅不認真，還破壞課堂紀律，這是不對的。
看到這里，我想對小豆豆說：“你上課不認真聽講，還破壞課堂紀律，不僅自己學不到知識，還影響別人，你以后要改正�！�
小豆豆也不是只有缺點而沒有優(yōu)點的，她是一個活潑開朗的小女孩。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫的，故事中的小豆豆是個大人眼中名副其實的壞孩子，故事中，小豆豆以前學校的老師對小豆豆的媽媽說，小豆豆上課時不停拉抽屜，站在窗邊跟路過的宣傳藝人打招呼，還請他們表演，甚至跟屋檐下的`燕子說話。最終，媽媽帶著小豆豆到了巴學園，媽媽并沒有告訴小豆豆她被退學的事，她怕小豆豆的自尊心受傷。
我十分羨慕小豆豆，她遇到了一位超級棒的校長，校長先生是唯一一個聽小豆豆講了4小時話的人。小豆豆還有一個仁慈的媽媽，媽媽沒有批評小豆豆說：“你怎么搞的，老師說你只好退學了，要是被人知道了，多沒面子！”如果這樣，小豆豆一定承受不了。
巴學園的小林校長教育孩子們的方法很獨特，校長十分尊重學生，聽小豆豆講了4小時的話不打斷她，當小豆豆把糞坑里的東西全挖出來時，校長只說了一句：“弄完后把東西放回去喔！”我不由自主地對他肅然起敬。
這本書讓我理解到要尊重別人，尊重自己，尊重身邊每一個人。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，里面主要講了一個淘氣調(diào)皮的孩子—小豆豆，因為古怪的表現(xiàn)被學校開除，然后來到了巴學園--一個由很多電車組成的學校。在這里的學生都與小豆豆一樣淘氣，但是校長先生對待他們友好，教育他們很多道理，好像他們的大朋友一樣。巴學園的教育非常獨特，善于因材施教，有很多能培養(yǎng)人好的品行和品性的游戲。小豆豆在這里茁壯成長著。后來巴學園因為戰(zhàn)爭被燒毀了。
我十分羨慕小豆豆，因為她上了一所好學校，還有一位了解他們想法的小林校長，在學校上課可以根據(jù)自己的喜好選擇喜歡的科目，小林校長還能那么有耐心地聽一位六歲的小孩說四個小時的話，不僅如此，小豆豆還有一位善解人意的媽媽，懂得保護小豆豆的自尊。我上的學校是一所普通的`學校，學校是以學習成績?yōu)橹�，不注重學生特長的培養(yǎng)。在這樣的學校里，我的愛好特長不能自由發(fā)揮，整天淹沒在學習中。然后再想想自己的父母和學校，覺得有點失落。我好想好像小豆豆一樣，有她那樣的父母，進入好像巴學園一樣的學校上學。
我希望大人們都能好像小林宗作校長一樣，懂得理解我們的心理，還能讓我們做自己想做的事。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
第一次讀《窗邊的小豆豆》這本書時，雖然不怎么懂其中的意思，但讓我覺得它像一杯有甜有苦的茶。
這本書的作者是黑柳徹子，日本著名作家，日本電視節(jié)目主持人，她寫《窗邊的'小豆豆》這樣感情豐富的“茶”， 使全球都引起了極大的反響。
茶有點苦，洛基死了，小豆最好的朋友泰明死了，剛買來的小雞也死了，學校也在一場戰(zhàn)爭消失了，小豆豆非常傷心；茶中也有甜，在巴學園里，小豆豆認識了很多好朋友，他們一起在外面玩耍，一起游泳，一起度過每一天，天天都快樂無比。
當然，我非常羨慕巴校長竟花了四個小時的時間來傾聽小豆豆的有趣的事。我在想，什么時候我們學校也來這樣一個校長就好了，巴學園里讓我羨慕的事遠不止這些，他們可以在飯后去散步， 還可以在暑假時去旅行，當然是和同學一起去；他們還組織去野炊，在運動會的時候他們還發(fā)蘿卜和其他蔬菜作獎品，真是太有趣了！
《窗邊的小豆豆》這本書真有趣。它給我一種歡樂的心情。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，我深受感動。在日本作家黑柳徹子的筆下，她的童年是多么有趣快樂，多么富有童趣。一個如此天真、可愛的小豆豆仿佛就站在我的面前。不禁讓人贊嘆黑柳徹子細膩的寫人手法和童年的美妙與快樂，使人讀起來也沉浸在小豆豆有趣的世界中了。
《窗邊的小豆豆》主要內(nèi)容是：小豆豆因為不遵守學校紀律而被開除，幸虧她有善解人心的父母，父母并不懲罰她，而且?guī)ァ鞍蛯W園”上學。“巴學園”里有一個特別的校長——小林宗作。他教育孩子的方法與別的校長不同，在小豆豆身上傾注了許多溫情和關愛。小豆豆在巴學園里經(jīng)歷了許多不同的事，還鬧出許多有趣的.事，讓人忍俊不禁。
讀完這本書后，我想：要不是父母用適當?shù)姆绞浇逃《苟�，呵護她幼小的心靈；小林校長用特別的方法去培養(yǎng)、啟蒙小豆豆，或許，她長大后也成不了著名的女作家。
我也要好好學習，多學文化知識，做一個有用的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
小林宗作先生的教育理念是：教育是自然的教育。自然的教育，就要讓教育回到自然中。孩子的成長，教育的發(fā)展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來，孩子就不可能健康地成長、自然地成長。
在小林校長的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育，露營、走夜路試膽量也是教育；運動會是教育，茶話會是教育，學種莊稼也是教育；野炊是教育，到醫(yī)院慰問受傷的軍人是教育，參加同學的葬禮也是教育�？傊尯⒆拥酱笞匀恢腥�，要讓孩子在陽光下、空氣中、社會上成長，這是自然的成長、健康的.成長。
我深深的感到小林校長以愛心、耐心為基礎，在平凡中創(chuàng)造了教育奇跡。如果我們幼兒教育工作者都立足于平凡，在與幼兒的日常相處中傳遞我們的愛，用足夠的耐心和恒心去面對孩子們，相信我們的幼兒也會如書中的孩子們一樣，在快樂中學習成長，成為一個個“優(yōu)秀的小豆豆”。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
當我讀《窗邊的小豆豆》這本書時，不僅僅是被他的故事深深吸引，也為作者，用一顆不變的童心、愛心來書寫她快樂難忘的童年而感動。 日記
看完小豆豆的故事，對我這個做媽媽的觸動很大。要走進孩子的心靈世界就要用孩子的心理去理解事物，用孩子的視覺去感知事物。去真正的關心他、愛護他。給予孩子所需要的，給予孩子所渴望的。
怎樣才算是個好孩子呢？做為家長，我內(nèi)心并不要求孩子“聽話”。希望孩子要有主見�？煞此枷聛恚易龅竭@一點了嗎？我還是時常要孩子“聽話”。聽爸爸媽媽的話，聽爺爺奶奶的話，聽老師的話，聽長輩的話，我還是以“聽話”作為衡量好孩子的標準。我也要反思，對孩子做到校長先生那樣了嗎？校長先生說的`每一句話，每一個決定，就像是孩子想要說想要做的一樣！校長先生走進了孩子們的世界，我這個媽媽真正走進孩子的世界了嗎？
我要用一顆心去感悟這本書。孩子在一天天長大，我要耐心的陪他走過每一段成長的里程。在心靈上靠近他理解他引導他，我期待他成長為一個健康、快樂、正直、善良的男子漢！
《窗邊的小豆豆》讀后感13
暑假的時候，我的好朋友李玉茹給我推薦了一本書，這本書叫《窗邊的小豆豆》。這是一本另我印象非常深刻的.書，我很喜歡。
這本書的主人公名字叫小豆豆，小豆豆因為很古怪，所以原來學校的老師叫他退了學。后來他來到了另外一所學校上學，新學校的名字叫“巴學園”�！鞍蛯W園”是一個充滿童真的學校，一個讓人羨慕的學校，總之，我讀書的時候非常羨慕小豆豆能在這樣的學校上學。學校里有許多古怪的項目，讓每個學生都能發(fā)揮特長。上午，如果把課程都學完了，下午，大家就集體出去散步，夜晚還在大禮堂支起帳篷露營，聽校長講旅行故事，吃“海的味道”，“山的味道”。巴學園里的一切都是讓人覺得新鮮的。這是多么令人羨慕�。≈魅斯《苟�，在巴學園里自由自在，無拘無束，快樂的成長！
讀了這本小說后，我在心里想，如果每個孩子都能在“巴學園”這樣快樂的學校里上學該多好��！
《窗邊的小豆豆》讀后感14
在8月19日，我看完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書講的是：有個叫小豆豆的小女孩，因為她上課總是發(fā)出響聲，交的教師不能上課，被學校退學了。退學后，媽媽帶她來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的好孩子。是多么不容易��！
小豆豆一開始想當宣傳藝人，之后又想當電車的檢票員，結(jié)果又想當教師，這此體現(xiàn)出每個孩子的天真，可愛。
這本書中，我最喜歡運動會這個故事。因為在巴學園里不僅僅比賽項目特殊，比賽獎品更特殊，她們學校的獎品居然是一堆白菜。不像其他學校只發(fā)個獎狀什么的。
我最喜歡的人物是小林校長。因為在小豆豆說她的經(jīng)歷時，足足說了4個小時，但小林校長把每個字，每句話都牢牢的'記在心里，說明小林校長很尊重別人。
這本書的作者黑柳徹子就是書中的玩皮的小豆豆，使我也想去巴學園那里學習。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
暑假里，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，當我第一次看到這本書的時候，就被深深吸引住了。
這本書是有日本的女作家黑柳沏子寫的。這本書主要講的是：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，主人公小豆豆因為淘氣被原來的學校退學后，來到巴學園。在小林校長的.愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
巴學園的宗旨是——大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動的美。
巴學園真是一所到處充滿快樂自由的學校，真讓我羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校學習；羨慕她在巴學園里能遇到這么多有趣的事。如果我也能進這樣的學校那該多好呀！
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