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讀后感的作文

時(shí)間:2024-09-13 16:16:52 讀后感 我要投稿

【熱門】讀后感的作文集錦六篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的讀后感的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】讀后感的作文集錦六篇

讀后感的作文 篇1

  今天,我讀了《雷鋒的故事》,了解了雷鋒樂于助人、勤儉節(jié)約的故事。

  兩百元錢在那個(gè)時(shí)代是個(gè)不小的數(shù)字,當(dāng)雷鋒從報(bào)紙上得知自己曾經(jīng)工作過的遼陽地區(qū)遭受水災(zāi),便毫不猶豫地把兩百元全部捐了出去。

  看到這里,我想到了日舟曲泥石流事件,從山上下來的泥石流沖毀了一切,房屋沒了,沒有住的地方,沒有吃的東西,剛從死亡中逃出來的人們眼前一片廢墟,不知所措。可是當(dāng)他們看到身穿綠色軍裝的.救援人員在忙碌著救災(zāi)搶險(xiǎn),許多白衣天使在搶救受傷人員時(shí),他們感動(dòng)了,自發(fā)的加入了搜救工作。當(dāng)這個(gè)災(zāi)難在全國播放后,全國各地的捐款像雪花一樣從四面八方飛來。吃的解決了,住的問題解決了。真是一方有難,八方支援。讓我感到祖國大家庭的溫暖,十三億人血脈相連的真情,讓我能成為祖國的一員,感到十分自豪。

  雷鋒叔叔如果活著看到眼前的景象他也一定很自豪。

讀后感的作文 篇2

  今天我讀了格林童話中的《懶鬼哈利和胖婆特琳娜》,哈利和特琳娜做什么事都偷懶,最后一無所獲。

  一、書中的好詞有:放牧、成年累月、唉聲嘆氣、片刻、漫無邊際、自尋煩惱、疲憊、物以類聚、無所事事、麻木。

  二、好句有:蜜蜂每天忙著飛進(jìn)飛出,一點(diǎn)也不知疲倦,它們在蜂窩里釀滿了誘人的蜜,到了秋天,哈利就聚上了滿滿一罐蜜;你也知道,有只蝸牛曾應(yīng)邀去參加婚禮,可是等別人生下了小孩,并要舉行命名儀式時(shí)它才趕到,到了屋前卻一下跌下了籬笆,它不是口中還說:‘欲速則不達(dá)’嘛;

  三、好段有:哈利是個(gè)大懶鬼,其實(shí)他只要把羊趕出去放牧,也別無它事。不過每天放羊回家后,他總要唉聲嘆氣:“這活實(shí)在太累了!成年累月都要去放羊,太乏味了!只是到了秋天才能休閑片刻,要是能躺下來睡上一大覺有多好。〔贿^你休想,你得時(shí)刻睜著只眼,否則它就會損壞幼樹,或穿過籬笆進(jìn)入人家的'花園,或干脆跑掉。人怎樣才能坐下來逍遙逍遙呢?”他于是坐了下來,絞盡腦汁地想著,希望能卸去肩上的負(fù)擔(dān)。他就是這樣漫無邊際地想著,突然眼皮一眨,大叫道:“有辦法了!胖婆特琳娜不是也有頭羊嗎?我何不娶她為妻,這樣她不是可以照看我的羊嗎,我也不用再自尋煩惱了。”

  四、我的啟發(fā):學(xué)習(xí)要書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

讀后感的作文 篇3

  “要讓他得到很多,獲得的比別人多,給他做不完的功課,讓他離不開這課桌。你看的見嗎?他的笑容早不見了,每天從早到晚不停在家和學(xué)校之間穿梭,這不是他想要的他想要的你不知道……”我捧著《云朵上的學(xué)校》,又伴著有些藍(lán)色調(diào)的音樂,不禁暗自傷神。

  如今,各個(gè)家長“望女成風(fēng)、望子成龍”的心理雖然是我們孩子可以理解的,只不過絕大多數(shù)家長因太注重應(yīng)式教育而剝奪了孩子們的童年和自由,讓孩子們整日整夜都在自己的視線里,與功課為“友”,與題海為“伴”。我的表弟12歲,上六年級。是一名學(xué)生,一名被束縛也沒有自由的學(xué)生,一名很快就要準(zhǔn)備小升初考試了的學(xué)生,也是對家長過度注重孩子學(xué)習(xí)的一名最有發(fā)言權(quán)的學(xué)生。他有一個(gè)“著急媽媽”,三天兩頭地就給表弟報(bào)個(gè)培訓(xùn)班,買幾份習(xí)題什么的,她完完全全地扼殺了家長看來是垃圾而孩子卻視若珍寶的所謂的“童年”。童年,對表弟來說,它是那么近卻又那么遠(yuǎn),那么肯定地一去不復(fù)返。也不過是隔了一道門檻的距離,就使它和表弟失之交臂地擦肩而過,再也不得回返。像表弟這種孩子還有無數(shù)個(gè),與其說他們是為考試而“奮斗”的學(xué)生,還不如說是家長之間可炫耀的資本罷了。這也就是為什么太多的中國孩子向往和追求美國同齡孩子的生活的根本原因了。

  我和表弟不一樣,我的父母是比較開明的,他們不會逼著我寫習(xí)題又上培訓(xùn)班,因此,表弟很是羨慕我。他經(jīng)常能夠透過窗外看見我和伙伴們嬉戲打鬧的場景,而我只能看見他面對作文絞盡腦汁的畫面。我們父母的這兩種截然不同的教育方法——“放養(yǎng)”和“圈養(yǎng)”最后得到的結(jié)果也是毫無共同點(diǎn)的:他和小學(xué)的'我比賽跑步,卻怎么也跟不上?窗桑@種強(qiáng)迫孩子的教育方法的確不如讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)要來得好。

  真巧,其實(shí)這《云朵上的學(xué)校》也是作者對當(dāng)今孩子的一種同情,但更多的是想奉勸家長能夠給孩子一個(gè)充滿歡樂的自由的童年和生活。云朵上的學(xué)校上的孩子都是被作業(yè)和培訓(xùn)班所折磨的,父母對他們的期望太高,給他們的壓力太大,所以孩子們只能活在自己的小世界里。實(shí)際上,大自然也是孩子們最好的老師,我不認(rèn)為我們學(xué)生在自然里學(xué)到的知識會比課堂上的少,在玩中學(xué)是比在課堂上學(xué)更低級的東西。并且孩子在大自然中會更有充沛的精力去學(xué)習(xí)。家長強(qiáng)迫的方式,只會讓孩子臉上的笑容越來越少,手里的功課越來越多,肩上的壓力越來越大。以至于達(dá)不到家長的期望,只不過是“事倍功半”罷了。

  都說“孩子們是祖國的花朵”“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,那么我想問:家長們,你們真的單純地認(rèn)為我們這些嬌嫩的花朵能在陽光下暴曬卻又得不到雨水的滋養(yǎng)嗎?不,我們是孩子,不是只是考試的機(jī)器人,不是你們口中所能炫耀的工具。我們也會累,我們也需要自由,我們都一樣,只是單純地希望沒有強(qiáng)迫的生活和擁有藍(lán)天、白云和涓涓細(xì)流啊!這樣,我們心中的白鴿才會越來越強(qiáng)大,越來越自由!

讀后感的作文 篇4

  暑假里,我讀了楊紅櫻的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》,我被感動(dòng)了。

  故事主要講了:翠湖公園的楠木林,已經(jīng)成了西瓜小丑與孩子的樂園,可確是馬戲團(tuán)里的心頭刺。因?yàn)槟切┤擞X得西瓜小丑搶了他們的生意。于是抓走了西瓜小丑的綠鸚鵡。西瓜小丑心急如焚,他沖出楠木林,對馬戲團(tuán)的人說,他愿意用自己的自由換取綠鸚鵡的自由。于是西瓜小丑被馬戲團(tuán)告上了法庭。馬戲團(tuán)的人為了百分之百地把西瓜小丑趕走,他們又用錢收買了律師、法官等人。把西瓜小丑關(guān)到了與世隔絕的孤島上,但這也正好是綠毛龜看好的一個(gè)孩子的新的樂園——翡翠島。它用無邊的法力從一棵老樹根上開了一條通向島的隧道,可以讓動(dòng)物們又可以一起與西瓜小丑訓(xùn)練了。當(dāng)孩子們進(jìn)入到了楠木林,綠毛龜又用法力把他們轉(zhuǎn)移到了這座島上,孩子們又可以看西瓜小丑的表演了。馬戲團(tuán)里的人看見還是沒有孩子去馬戲團(tuán),只能灰心地離開了翠湖公園。

  我們要幫助別人,因?yàn)橛芯淅显捠恰百?zèng)人玫瑰,手有余香”。就像下面的.盲人一樣:有一個(gè)盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會到樓下花園去散步。奇怪的是,不論是上樓還是下樓,他雖然只能順著墻摸索,卻一定要按亮樓道里的燈。一天,一個(gè)鄰居忍不住,好奇地問道:“你的眼睛看不見,為何還要開燈呢?”。盲人回答道:“開燈能給別人上下樓帶來方便,也會給我?guī)矸奖!编従右苫蟮貑柕溃骸伴_燈能給你帶來什么方便呢?”。盲人答道:“開燈后,上下樓的人都會看見東西,就不會把我撞倒了,這不就給我方便了嗎!编従舆@才恍然大悟。

  《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》這個(gè)故事讀完后,我有許多的感受:我們在世界上要有朋友,這樣你無論在哪里都不會感到孤單、感到無聊。你把快樂分享給別人,你也會得到別人分享給你的快樂,那些傷害過你的壞人,也會得到應(yīng)有的懲罰。

讀后感的作文 篇5

  馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的傷害.他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨……

  高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了.

  我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護(hù),親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的.

  拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬里無云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過的.

  走進(jìn)了書香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子.充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了.老師熱心地傳授我們知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的.知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟.

  我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的.

讀后感的作文 篇6

  《大吃一井的兔子》的主要內(nèi)容是:河馬老師給同學(xué)們報(bào)聽寫的詞語,有一只兔子呢?當(dāng)老師報(bào)“大吃一驚”的時(shí)候,因?yàn)椴蛔屑?xì),寫成“大吃一井”。

  傍晚,老師要求同學(xué)們回家去訂正聽寫的詞語,當(dāng)小兔子翻開聽寫本一看,它發(fā)現(xiàn),在它寫的“大吃一井”的旁邊寫了一句話:小兔子,你能吃下一口井嗎?真的.很了不起,請你把怎么吃下一口井的秘密告訴我,好嗎?期待你的回答。

  看了后的小兔子急了,因?yàn)樗鼜膩頉]有吃下過一口井,就是最小的井,它也吃不下去,就算它的全部朋友一起來吃也吃不下去的,于是,小兔子就找來機(jī)靈鬼小刺猬來幫忙,可是小刺猬也幫不上忙,這時(shí)候,小兔子看見了小刺猬手里拿著橡皮,想到了一個(gè)好方法,它用橡皮刪除“井”字,并給老師寫了一封信。

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