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讀后感的作文

時(shí)間:2024-09-05 02:39:24 讀后感 我要投稿

實(shí)用的讀后感的作文集合九篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的讀后感的作文集合九篇

讀后感的作文 篇1

  前一段時(shí)間,我讀了一本名叫《好心眼兒的巨人》的小說,這本書是英國著名的奇幻文學(xué)大師羅爾德·達(dá)文創(chuàng)作的。

  這本書的主要內(nèi)容是:一個(gè)巨人抓走了一個(gè)名叫索菲的小女孩。因?yàn)樗鞣瓢胍顾恢饋黻P(guān)窗簾,正好看見了巨人。順便解釋一下:巨人是不能被人看見的,因?yàn)樗且粋(gè)巨人,所以他們只能夜間來到城市,沒有一個(gè)人可以看到他們。如果哪個(gè)人看到巨人,就可能會(huì)報(bào)警,讓警察去抓那些巨人們。索菲碰巧就看到了他,為了巨人自己不被暴露,才把索菲抓回他居住的`山洞。還好,他就是好心眼兒的巨人。索菲當(dāng)時(shí)非常害怕,一位好心眼兒的巨人要吃掉她呢!誰知好心眼兒的巨人并沒有吃掉她,而是把索菲當(dāng)成朋友。好心眼的巨人說:“我不吃人,我是位好心眼兒的巨人,在巨人國里只有我一個(gè)人不吃人,其它的九個(gè)巨人都吃人,都比我高好幾倍。”索菲聽了,才安下心來。以后的日子里,索菲一直得跟著好心眼兒的巨人,因?yàn)楹眯难蹆壕奕苏f如果她回去,害怕她把巨人的事情報(bào)給警察。好心眼兒巨人居住的洞外面有幾個(gè)吃人的巨人,索菲看到后很氣憤,她不想看到那么多人被巨人吃掉而沒人去管。但是她又阻止不了那些巨人們,于是,她想了一個(gè)辦法:她和好心眼兒的巨人夜里到達(dá)了王宮,清晨,她把這件事告訴了英國女王,讓女王的部隊(duì)去抓那些吃人肉的巨人,最后吃人肉的巨人全被抓住了。

  讀了這部小說,我被那個(gè)好心眼兒的巨人深深吸引住了。因?yàn)樗哪蓯,他沒有上過學(xué),只靠一本字典來認(rèn)字。他說起話來總是顛三倒四,比如他說“辟啊撲”,就是放屁的意思,“呼呼香”就是睡覺的意思,把直升機(jī)說成了“吃剩雞”……真讓人笑破了肚皮!那些吃人肉的巨人,讓人覺得他們既邪惡又讓人惡心。他們總是吃人類,連小孩子也不放過,真是太恨人了。最終,他們得到了應(yīng)有的懲罰。

  通過讀這部小說,我明白了一個(gè)道理:做人要真誠、善良,這樣才會(huì)受到大家的歡迎,交到更多的朋友。

讀后感的作文 篇2

  星期天,我一個(gè)人在家,爸爸媽媽都有事出去了,我在家里沒事干,就拿起一本書來看,這本書的名字叫笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草,這本書的主要內(nèi)容是:“有一只貓會(huì)笑,叫笑貓,笑貓有一個(gè)心愛的貓叫虎皮貓,可是虎皮貓為了給人們敲鐘把耳朵震聾了,笑貓的朋友老老鼠告訴它在遙遠(yuǎn)的'群山之中,藏著一座晶瑩得如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山,生長在藍(lán)山上的藍(lán)色的兔耳朵草可以治好虎皮貓的耳朵,通往藍(lán)山的路上危機(jī)四伏,有巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的花公豹還有巨大的湖怪,它們都能輕易的置笑貓于死地,可笑貓走的義無反顧,它感動(dòng)了所有動(dòng)物,采到了兔耳朵草,可被幾只饞嘴兔子給偷吃了,有一只烏龜告訴他只要心中有愛,奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。”

  讀完后我心頭一震,這一震讓我明白了只要心中有愛,微笑面對困難,什么事都能成功。

讀后感的作文 篇3

  今天,我于同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了語文課文《懷念母親》一課,讓我有許多感受。在這里,我就與大家分享一下。

  這篇課文通過會(huì)議的形式,介紹了兩位母親——生母與祖國母親,以及對他們的同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。充分表達(dá)了作者對生母永久的悔恨和對祖國母親不變的愛意。

  我對這句感受頗深:“天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影!蔽艺媸强蓱z作者呀!由于作者長期在外求學(xué),在母親身邊的時(shí)間不多,對母親容貌記憶不深,因此只能盡力的懷念,不斷地回想。

  正好,我也剛從濟(jì)南市素質(zhì)教育基地回來,作者思念母親的迫切新型我也深有感觸。剛到基地一天,便是仲秋佳節(jié),這本是應(yīng)該一家人團(tuán)團(tuán)圓圓吃月餅的時(shí)候,高高的圍墻卻把我們與家人分離開來。雖然那里有圓圓的月餅,卻不如家里吃得香甜;雖然那里有噼啪的禮炮,卻不如家里看的熱烈。我想家,想母親,想得簡直不能忍耐!在夢里,我夢到母親,夢到母親慈祥的看著我,夢到母親用手輕撫著我,我哭著醒來,醒來再想捉著那夢的時(shí)候,夢,卻不知飛到哪里去了。

  因此,我應(yīng)該幫助母親做一些力所能及的家務(wù),哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長大了,我不是以前的我了,不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了,我必須盡自己之力,孝敬母親。

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。在這里,我便懷著那寸草之心,像普天下所有母親說聲:“萬事如意,永遠(yuǎn)健康!”

  我一生有兩個(gè)母親:一個(gè)是生我的那個(gè)母親;一個(gè)是我的祖國母親。我對這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

  我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪,只在母親身邊呆了幾天,仍然回到城里。最后一別八年,在我讀大學(xué)二年級的時(shí)候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。我痛哭了幾年,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)。從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。如今到了德國,來到哥廷根這一座孤寂的小城,不知道是為什么,母親頻來入夢。

  我的祖國母親,我這是第一次離開她。離開的時(shí)間只有短短幾個(gè)月,不知道是為什么,我這個(gè)母親也頻來入夢。

  為了保存當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情,避免用今天的情感篡改當(dāng)時(shí)的感情,我現(xiàn)在不加敘述,不作描繪,只從初到哥廷根的日記中摘抄幾段:

  1935年11月16日

  不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開燈,只沉默地站在窗前,看暗夜?jié)u漸織上天空,織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的氛圍里,活動(dòng)起來。這活動(dòng)是輕微的,我簡直不知道有這樣的活動(dòng)。我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)里的老朋友,心里有點(diǎn)酸酸的',有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,

  我一生有兩個(gè)母親:一個(gè)是生我的那個(gè)母親;一個(gè)是我的祖國母親。我對這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

  我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪,只在母親身邊呆了幾天,仍然回到城里。最后一別八年,在我讀大學(xué)二年級的時(shí)候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。我痛哭了幾年,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)。從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。如今到了德國,來到哥廷根這一座孤寂的小城,不知道是為什么,母親頻來入夢。

  我的祖國母親,我這是第一次離開她。離開的時(shí)間只有短短幾個(gè)月,不知道是為什么,我這個(gè)母親也頻來入夢。

  為了保存當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情,避免用今天的情感篡改當(dāng)時(shí)的感情,我現(xiàn)在不加敘述,不作描繪,只從初到哥廷根的日記中摘抄幾段:

  1935年11月16日

  不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開燈,只沉默地站在窗前,看暗夜?jié)u漸織上天空,織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的氛圍里,活動(dòng)起來。這活動(dòng)是輕微的,我簡直不知道有這樣的活動(dòng)。我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)里的老朋友,心里有點(diǎn)酸酸的,有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,

  夜里夢到母親,我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時(shí)候,夢卻早不知道飛到什么地方去了。

  下面描繪在夢里見到母親的情景。最后一段是:

  天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。

  我在國內(nèi)的時(shí)候,只懷念,也只有可能懷念一個(gè)母親,F(xiàn)在到國外來了,在我的懷念中就增添了一個(gè)祖國母親。這種懷念,在初到哥廷根的時(shí)候,異常強(qiáng)烈。以后也沒有斷過。對這兩位母親的懷念,一直伴隨著我度過了在德國的十年,在歐洲的十一年。

讀后感的作文 篇4

  故事說的是墨西哥戰(zhàn)爭期間,一個(gè)叫沙梅的軍人由于患了熱病而被遣送回國,他的團(tuán)長便托他將女兒蘇姍娜帶回國內(nèi),金薔薇讀后感。為了使沉默不語的小姑娘開心,沙梅講了一個(gè)關(guān)于金薔薇的故事。這個(gè)故事的結(jié)束語是:誰擁有一朵金薔薇,誰就能擁有幸福。聽完故事的蘇姍娜從此將擁有一朵金薔薇的愿望藏于心底。 回到法蘭西后,蘇姍娜被送到了里昂的姑母身邊,而沙梅則流落到巴黎當(dāng)了一名清掃工。若干年后的一個(gè)清冷的晚上,夜晚出來工作的沙梅在一座橋上遇見了情場失意而欲輕生的蘇姍娜。蘇姍娜已長成一個(gè)美麗的女子,而沙梅卻變成了又臟又丑的老頭。當(dāng)沙梅了解到蘇姍娜的愛情遇到挫折之后,便努力說服蘇姍娜的戀人回心轉(zhuǎn)意。為了永遠(yuǎn)祝福被戀人接走的蘇姍娜能一生幸福,沙梅決定打造一朵能給人帶來幸福的金薔薇送給她。 在此后的歲月里,沙梅每天都把在一家首飾作坊里清掃出來的塵土收集起來,然后用篩子篩出塵土中細(xì)小的金屑。這一切都在悄悄地進(jìn)行。沙梅決定在金薔薇沒做成之前不和蘇姍娜見面。然而等到沙梅用積攢的金屑打出了一朵金薔薇時(shí),蘇姍娜已只身去了美國,并且永遠(yuǎn)不再回來了。結(jié)果是沙梅在無望與痛苦中死去,那朵金薔薇也被首飾匠賣給了一個(gè)文學(xué)家。而在交易的過程中,首飾匠所敘說的“金薔薇的來歷”起了決定性的作用。后來這位文學(xué)家在其札記中寫道:“我們文學(xué)工作者,用幾十年的時(shí)間篩取著數(shù)以百萬計(jì)的細(xì)沙微塵,不知不覺地把他們聚合攏來,熔合成金,然后將其鍛造為我們的金薔薇——中篇小說、長篇小說、詩歌……”

  《金薔薇》又名《珍貴的塵土》,是前蘇聯(lián)著名作家帕烏斯托夫斯基創(chuàng)作札記集《金薔薇》的首篇。這篇難以確定其文學(xué)體裁的文學(xué)作品,既是一篇寫得美得讓人醉心的散文,又是一篇感人至深的`愛情小說,更是作家在長期創(chuàng)作過程中的寶貴心得。這對于時(shí)下充滿喧嘩和浮躁的文學(xué)創(chuàng)作而言,如果更多的作家能夠靜下心來好好讀一讀這篇?jiǎng)?chuàng)作札記,相信中國文壇也會(huì)出現(xiàn)像《金薔薇》一樣不朽的作品。

  帕烏斯托夫斯基以社會(huì)底層的普通人沙梅為主人公,他因患病變得又老又瘸又丑。女主人公蘇姍娜卻是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘。又老又丑的沙梅讓我立刻想起《巴黎圣母院》中的敲鐘人——丑陋不堪的加西多莫。這兩個(gè)人同樣的又丑又老,但都有一顆水晶般純潔的心。雨果所倡導(dǎo)的美丑對照原則在這兩個(gè)人身上體現(xiàn)得淋漓盡致。丑陋的外表下是一顆善良的心,他們默默無聞地愛著屬于自己的“蘇姍娜”。作者將對比鮮明的美與丑集中在主人公沙梅身上,以外表的丑來襯托心靈的美,使美更美。這樣的美才是永恒的美,而外表的美總會(huì)隨著容顏的衰老而消失。 女主人公蘇姍娜的漂亮是無與倫比的,但我卻不怎么喜歡這個(gè)沾染上資產(chǎn)階級上層社會(huì)濁風(fēng)污氣的女人。當(dāng)她愛情受挫時(shí)是丑陋的沙梅收留她,安慰她。后來當(dāng)她的戀人接她走時(shí),她竟頭也不回的地跳上馬車走了。而沙梅卻依舊愛著她,想著給她打造一朵能帶來一生幸福的金薔薇。當(dāng)費(fèi)盡苦心將金薔薇打造成時(shí),蘇姍娜卻早已不聲不響地去了美國,并且永遠(yuǎn)不再回來。充滿失望與痛苦的沙梅在寂寞中默默死去,而那朵用愛打造的金薔薇卻永存于世,永開不敗。 我始終相信上帝是公平的。他在給了你美貌的同時(shí),也許就剝奪了你的聰明才智……所以現(xiàn)實(shí)中也就沒有十全十美的人。那么就爭取做個(gè)善良的人吧!只有真了,善了才能夠美。老師批語:文章從美丑對照原則分析作品中蘇姍娜和又老又丑的沙梅作對比,得出沙梅又老又丑的外表下是一顆善良的心,這種心靈的美才是永恒的美。并且希望每個(gè)人爭取做一個(gè)善良的人。認(rèn)為:只有真了,善了,才能夠美。

讀后感的作文 篇5

  匆匆是一篇描寫時(shí)間的課文,形容時(shí)間是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過去,不會(huì)回來,也不會(huì)停留,說明了“光陰如流水,一去不復(fù)返”的道理。

  每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子!边@句話。我的感觸都十分深,細(xì)想一下,我在小學(xué)里不知不覺地讀了6年書,快到畢業(yè)的.時(shí)候了,20xx多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過去,我的20xx多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里,到底下了多少聲音,多少影子?時(shí)間每時(shí)每刻在我身邊流走,不論是洗手、說話、學(xué)習(xí)還是吃飯,時(shí)間都會(huì)悄悄地從我身邊走過,時(shí)間對于任何人都是公平的,它不會(huì)多給任何人幾秒,也不會(huì)少給任何人幾秒。問題在于我們要做時(shí)間的主人,不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

  光陰似箭。日月如梭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過去,我們要做時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。我想,在學(xué)習(xí)上,要充分利用每節(jié)課的40分鐘,專心聽課,記牢每一個(gè)單詞,才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。

  20xx多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從沖我手中溜走,時(shí)間一去不復(fù)返。我想,我還有20xx多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒走過。在未來的中學(xué)生活中,我要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),做時(shí)間的主人,讓留去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子,不要白白地走這一遭。

讀后感的作文 篇6

  《將相和》這篇文章記述的是一個(gè)流傳了千百年的動(dòng)人故事。我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益。 文章主要講了藺相如、廉頗之間的一些故事。我被藺相如的顧大局、識(shí)大體和廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)深深感動(dòng)了。藺相如在廉頗不服氣的時(shí)候,不僅沒有生廉頗的氣,和他撕破臉,而且為了趙國的利益,避免和廉頗發(fā)生沖突。廉頗聽到藺相如的話后,能靜下心來想一想自己有沒有錯(cuò),并且脫下戰(zhàn)袍、背上荊條去藺相如門下謝罪。他們都那樣熱愛自己的國家,為了國家的'利益不惜一切,真是難得呀! 我一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì),熱愛國家;在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候,要顧大局,不能光為爭一口氣去和別人鬧意見;當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí),在指導(dǎo)自己的錯(cuò)誤后,一定要知錯(cuò)就改,決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò),不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。

讀后感的作文 篇7

  今天,我認(rèn)真閱讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》這篇文章。主要講述了法國著名作家大仲馬年輕時(shí)在父親朋友的幫助下,逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),并放大自己的優(yōu)點(diǎn),并且一步步走向成功的故事,它告訴了我們,在遇到挫折時(shí),我們不要放棄,放大自己的優(yōu)點(diǎn),最后就可以走向成功。

  讀了這篇文件,我很受啟迪,明白了信心對一個(gè)人來說是多么的重要。一件事情,如果你深信自己能做好,并踏踏實(shí)實(shí)朝著這個(gè)目標(biāo)努力,最后的成功一定是屬于你的。這個(gè)道理在我身上也同樣得到了印證。記得在我上二年級的時(shí)候,有一天,媽媽在新世紀(jì)廣場教我騎自行車。小時(shí)候,我倒是騎過兒童自行車,那是有四個(gè)輪子的,即使不動(dòng),它也會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在那里的,不會(huì)讓我摔得鼻青臉腫的,可這兩個(gè)輪子的'自行車,我能行嗎?再說,我個(gè)子這么矮,而它卻這么大,不由得心里膽怯起來。媽媽對我說:“騎自行車就是練你的平衡能力的,我相信你能練好,來,試試吧,不試就說自己不行的人,就是膽小鬼,做什么事情都不會(huì)成功的!痹趮寢尩墓膭(lì)之下,我跨上了自行車,它又沉又笨,一點(diǎn)兒也不聽我的使喚,我讓它朝這,它偏偏和我作對,拐到那邊去了,我想讓它朝前,它卻像個(gè)生病的馬一樣,軟軟地歪向了一邊。太難了,或許我再長大一些才可以學(xué)會(huì)?我對媽媽說:“等我長大了再學(xué)吧,現(xiàn)在對我來說太難了!”媽媽看了我一眼,語重心長地說:“有些人做什么事情都先為自己想好后路,隨著自己一步一步向后退,自己的標(biāo)準(zhǔn)也就越來越低,最后只能淪為一個(gè)平庸的人。做任何事情都是一樣,明日待明日,明日何其多?結(jié)果也只能是萬事成蹉跎了!蔽易灾硖潱缓糜仓^皮堅(jiān)持下去,練了一會(huì)兒,依然不得要領(lǐng)!皳渫ā币宦暎宜ぴ诹说厣。好疼啊,我差點(diǎn)兒掉眼淚了,賴在地上不起來了。于是,媽媽和藹地對我說:“來,孩子,你過來!蔽移饋碜哌^去,媽媽指著新世紀(jì)廣場上的一排石墩子,對我說:“孩子,你還記得嗎,你再小的時(shí)候,我們以前經(jīng)常走在上面練平衡,那時(shí)候,你連那個(gè)也不會(huì)的,也摔過幾次,但是,你不放棄,繼續(xù)堅(jiān)持,不也練得很好嗎?同樣,自行車也是練平衡的,你努力不就可以練好了嗎?你的平衡能力絕對是很棒的!騎自行車只不過是平衡能力的另一處實(shí)際應(yīng)用,非常簡單的。”聽了媽媽的話,我又仔細(xì)地思考了一下。媽媽的話是正確的,于是,我又信心滿滿了。我按照媽媽說的辦法,練習(xí)騎自行車,最后,我終于成功了。

  我一直都會(huì)記。涸谖覀冇龅酱煺蹠r(shí),我們要明白自己的優(yōu)勢所在,增強(qiáng)信心,勇往直前,永不放棄,只有這樣,才能一步步走向成功。

讀后感的作文 篇8

  有一種愛,它總是在你需要的時(shí)候出現(xiàn)在你身邊;有一種愛,它無私奉獻(xiàn),不求回報(bào);有一種愛,它濃厚溫暖,深刻而偉大……

  有一只貓媽媽,它正具備了這樣的愛。話說有一天,貓媽媽生了三只小貓,正當(dāng)它沉浸在做母親的快樂中時(shí)。一場災(zāi)難突如其來地降臨到了它們的家中——它們的家也就是停車場著了大火。大火宛如可怖的的魔鬼叫囂著,無情地吞噬著它們的家園。三只受驚的小貓性命岌岌可危。稚嫩的它們只能發(fā)出微弱的求救聲。在火場另一邊的貓媽媽救子心切,不顧一切地沖進(jìn)火場,把小貓一只一只地叼出火場。小貓們毫發(fā)無損,而貓媽媽已經(jīng)被燒得皮焦肉爛,不成樣子了。

  這位媽媽,它在危急關(guān)頭激發(fā)出了最不可思議的勇氣和力量!這股力量深深地震撼了我的心靈。但是這種震撼我并不陌生,記得不知是什么時(shí)候,我也曾經(jīng)在報(bào)紙上看過這樣一則類似的新聞:英國的一位媽媽,看到自己的孩子被壓在大卡車下,竟一只手舉起了一輛大卡車,解救了自己的'孩子,這是一種多么強(qiáng)大的力量。

  而這種奇跡般的力量,不是別的,它的名字叫“母愛”。母親懷胎十月,生下你,她是天底下最愛自己的人。我想告訴天下所有孩子們,即使你是被遺棄的,但我相信你的母親在放下你的那一刻,她一定是痛徹心扉,滿含無奈。媽媽是愛你的人!

讀后感的作文 篇9

  假期里,我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義,通過日記本的形式,講述了很小的故事,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。愛,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境。

  這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個(gè)學(xué)期的日記,日記里寫了每月故事中的人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精神。例如,《一個(gè)不幸事件》中,羅貝蒂為了救一個(gè)快被車撞到的男孩,不幸被軋斷了一條腿;《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累,他準(zhǔn)時(shí)晚上12:00起來偷偷地寫封套,卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵,不顧子彈襲擊,爬上樹偵查情況,不幸中彈身亡……而這些事的思想,都出自同一個(gè)思想,同一個(gè)信念,那就是“愛”。愛的力量是強(qiáng)大的,也是弱小的,需要我們?nèi)プ,去發(fā)現(xiàn)。

  我記得還在上幼兒園時(shí),看見了一位殘疾人,他走路手一拐一拐的,腳也跛了。當(dāng)時(shí)我不懂什么,也學(xué)著他的樣子走,覺得好玩,結(jié)果小伙伴們都笑掉大牙,F(xiàn)在,我感到很慚愧,因?yàn)槲覜]有尊重他,如果他知道,一定會(huì)讓他心里永遠(yuǎn)留下這樣一道傷口。

  在我們生活中,愛是到處都有的。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)并做到關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個(gè)好學(xué)生,還會(huì)得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重,這就是愛的`強(qiáng)大力量。

  讀完這本書,我發(fā)現(xiàn)愛,離我們并不遠(yuǎn),只要我們做到。用“愛”來感化學(xué)生,真誠地為學(xué)生提工服務(wù),在生活中做學(xué)生的朋友。愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話。

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