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《介紹自己》讀后感
當細細品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《介紹自己》讀后感，歡迎大家分享。
《介紹自己》讀后感1
你認識我嗎，我P1王磊．是西鋁小學三年級三班的一名學生‘今年已度過8個“六一”兒童節(jié)了u別看我個于不高，人卻長得胖胖子乎的，同學們p1我“小胖”我有一雙水靈靈的大眼晴很惹人喜愛、就是有一點兒美個不足：我的鼻子有，長塌，人家都說萍嘴唇的人能說會道，我天生就是厚嘴唇．可比薄噴唇的人還能說f我還連續(xù)兩次獲得過全縣小學生演講比賽第一名吸!我有優(yōu)點，也有缺點先來說我的缺點吧我雖然能說合i重．可是這也給我?guī)砹艘恍┛鄲烙幸淮�，老師正在分析《鯨》這一課‘這時，我想起了前午在青島水族館見到鯨的標本，就方些坐不住了．也顧不上聽老師講課了，想把有關錦的知識告訴同桌，在老師轉過身在黑板上寫字的`時候，我的話就一勾一句向同桌“進射”、老師轉過身束發(fā)現(xiàn)了，對我投未了不滿的目光，還有那句話：“老毛病，就是改不掉，”就為這，爸爸媽始常責備我。
說起這些，你令覺得我是一個不聽話的孩子，但一說到優(yōu)點，你們又會局開眼笑了看、上課掄看舉手回答問題，每次考試都是前幾名，作業(yè)干凈工整，勞動積極，幫助家長干家務等等：你也許令覺得我的缺點和優(yōu)，互是那么不相稱吧!再來說我的性格和愛好我性格幽默、活潑，常帝說一些相聲逗同學們笑、周會課上，我也經常講一些故事給同學聽當然這些成就都歸于我最親密的小伙伴——書我愛好看書，一看起書未就什么也不顧丁瞧，耶個坐在椅于上看書的小男孩就是我“兒子”——；長是爸爸在喊我了我的精神都集中在書上，哪會聽見爸爸喊呢ri不得爸爸說我的腦細胞足立的這就是我的性格和愛好你們現(xiàn)在了解我了吧，我是一個又聰明又調皮還有點驕做的孩子?作的清法呢”
《介紹自己》讀后感2
你認識我嗎，我P1王磊．是西鋁小學三年級三班的一名學生‘今年已度過8個“六一”兒童節(jié)了u別看我個于不高，人卻長得胖胖子乎的，同學們p1我“小胖” 我有一雙水靈靈的大眼晴很惹人喜愛、就是有一點兒美個不足：我的鼻子有，長塌， 人家都說萍嘴唇的人能說會道，我天生就是厚嘴唇．可比薄噴唇的人還能說f我還連續(xù)兩次獲得過全縣小學生演講比賽第一名吸！
我有優(yōu)點，也有缺點 先來說我的缺點吧 我雖然能說合i重．可是這也給我?guī)砹艘恍┛鄲?有一次，老師正在分析《鯨》這一課‘這時，我想起了前午在青島水族館見到鯨的標本，就方些坐不住了．也顧不上聽老師講課了，想把有關錦的知識告訴同桌，在老師轉過身在黑板上寫字的'時候，我的話就一勾一句向同桌“進射”、老師轉過身束發(fā)現(xiàn)了，對我投未了不滿的目光，還有那句話：“老毛病，就是改不掉，”就為這，爸爸媽始常責備我。說起這些，你令覺得我是一個不聽話的孩子，但一說到優(yōu)點，你們又會局開眼笑了 看、上課掄看舉手回答問題，每次考試都是前幾名，作業(yè)干凈工整，勞動積極，幫助家長干家務等等：你也許令覺得我的缺點和優(yōu)，互是那么不相稱吧！ 再來說我的性格和愛好 我性格幽默、活潑，常帝說一些相聲逗同學們笑，周會課上，我也經常講一些故事給同學聽當然這些成就都歸于我最親密的小伙伴——書我愛好看書，一看起書未就什么也不顧丁 瞧，耶個坐在椅于上看書的小男孩就是我 “兒子”——；長是爸爸在喊我了 我的精神都集中在書上，哪會聽見爸爸喊呢 ri不得爸爸說我的腦細胞足立的 這就是我的性格和愛好 你們現(xiàn)在了解我了吧，我是一個又聰明又調皮還有點驕做的孩子？作的清法呢”
《介紹自己》讀后感3
泰戈爾一生共寫有50多部詩集，12部中長篇小說，108篇短篇小說，20個劇本。雖然他的創(chuàng)作具有多方面的成就，但他是通過詩歌而揚名世界的，早期的詩歌題材豐富，形式多樣，風格清新優(yōu)美，1913年，宗教抒情詩集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學獎，這是東方人第一次獲此殊榮。后期的政治詩密切配合現(xiàn)實斗爭，為他贏得了“愛國詩人”的稱號，他深深地植根于民族藝術的土壤，大膽吸收外國的詩歌營養(yǎng)，開辟了印度詩歌的新天地，人們尊稱他為“詩圣”。
早期的故事詩大多來源于宗教傳說和民間故事，宗教傳說包括佛教、印度教、錫克教的故事等，作者對這些故事進行了藝術加工和再創(chuàng)造。中期的《吉檀迦利》是泰戈爾最著名的一部詩集，“吉檀迦利”是“獻詩”的意思，即獻給神的詩，詩集的主題是敬仰神，渴求與神的結合。頌神詩的形式在印度古已有之，但泰戈爾的這部詩集，它的內容與現(xiàn)實是緊密結合的，表達了詩人對人生理想的探索和追求。晚期的政治抒情詩，逐漸改變了以前的改良主義情調和神秘主義色彩，表現(xiàn)出鮮明的政治傾向性。《生辰集》第10首被認為是泰戈爾一生創(chuàng)作的.紀念碑，泰戈爾在這首詩中提出的中心問題是詩人與勞動人民的關系問題，他以此為標準總結評價了自己一生的創(chuàng)作。
泰戈爾的詩歌得到各國人民的喜愛，我國的許多作家都曾經從中得到過啟發(fā)。郭沫若的《女神》明顯受了泰戈爾詩歌的影響；冰心的詩歌集《繁星》《春水》等受其影響也是不言自明的。瑞典的厄普薩拉說：“諾貝爾文學獎是應該賦予這位集藝術家和預言家一身的作家的。羅賓德拉納特·泰戈爾在這方面是無與倫比的�！�
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