讀后感范文(14篇)

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　讀后感范文 篇1

　　每次讀到這里，我都會(huì)被父親那深深的愛給感動(dòng)，情不自禁籟籟地流下了眼淚。兒子雖然已經(jīng)20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。

　　由這我聯(lián)想到在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我的父母對(duì)我何嘗不是這樣，從咿呀學(xué)語，蹣跚邁步，到走進(jìn)校門……我成長(zhǎng)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中，不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎？每天，當(dāng)我還在睡夢(mèng)當(dāng)中，媽媽早已起床給我做好了早餐，為了讓我多睡一會(huì)，總是在最后一刻才叫醒我。下午，媽媽接我回家，帶著一天的工作疲憊準(zhǔn)備好晚餐，吃完飯后，陪著我做作業(yè)，了解我的學(xué)習(xí)情況，無時(shí)無刻的關(guān)愛著我。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次我感冒發(fā)燒，媽媽先弄藥給我喝，但是終究不放心，陪著我到深夜，一直等到我的燒退了，媽媽才合眼睡著。第二天早上，我燒退了，媽媽叫醒我，陪我吃完早飯，媽媽怕耽誤我的功課，堅(jiān)持送我去學(xué)校。但是她卻不放心，中午冒著大雨來學(xué)校送藥給我吃，當(dāng)時(shí)她的衣服都濕透了，卻顧不上自己對(duì)我問這問那�？粗鴭寢屇菨皲蹁醯念^發(fā)，我都分不清她臉上是雨水還是汗水。我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒讓它流下來。當(dāng)媽媽匆匆離去的時(shí)候，我卻忘了問媽媽有沒有吃飯，那一瞬間，我看著她的背影，在心里默默說：“媽媽，我愛你！”

　　讀了《背影》一文后，我對(duì)父親、母親、父愛、母愛有了更深的體會(huì)，“慈母手中線，游子身上衣”，這兩句詩，真真切切正的體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛�。〔还芪议L(zhǎng)得多大，離家多遠(yuǎn)，都不能忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

　　讀后感范文 篇2

　　今年斷斷續(xù)續(xù)的又讀完了一遍《紅樓夢(mèng)》，掩卷而思，真有一種“云深不知處”之感，紅樓中那些可愛又可憐的女孩兒，牽動(dòng)著古往今來多少人的心啊。

　　曹雪芹筆下的人物都獨(dú)具人性，千人千面，沒有絲毫的雷同首先要說的'就是黛玉，黛玉多愁善感，體弱多病，身世孤單，精神壓抑，加上寄人籬下而又性情高傲敏感，使得自己十分脆弱。黛玉初進(jìn)賈府時(shí)，時(shí)時(shí)小心，事事謹(jǐn)慎，言談舉止慎之又慎，恐怕被別人恥笑。

　　第一次見到寶玉其人時(shí)，油然而生了一種親切感。而寶玉眼中的黛玉，自然與眾人眼中的不同，“這個(gè)妹妹我曾見過”。所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)“神仙似的妹妹”沒有玉時(shí)，竟摘下自己的玉，狠命摔去。

　　很多人喜歡黛玉，不喜歡寶釵，我也佩服黛玉的美麗才情，但總覺得大家閨秀就應(yīng)該如寶釵般大度有氣量，不要像黛玉般小肚雞腸、尖酸刻薄。寶釵博學(xué)多識(shí)，深沉理智，端莊賢淑，然而也是一個(gè)苦命的女子，她的出嫁其實(shí)更多的是遵從母親之命，嫁給了一個(gè)不愛自己、亦不被自己所愛的丈夫。

　　賈母說她的一段話我很喜歡;“大凡一個(gè)人，有也罷沒也罷，總要受得富貴耐得貧才好。頭里他家這樣好，他也一點(diǎn)兒不驕傲，后來他家壞了事，他也是舒舒坦坦的。待他好，他是那樣安頓，一時(shí)待他不好，不見他有什么煩惱。我看這孩子倒是個(gè)有福氣的。”做人就應(yīng)該這樣，但有多少人能真正做到呢?

　　紅樓女兒們個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明、美麗可愛，《紅樓夢(mèng)》這本書每次讀都會(huì)有不同的感受，它真是一本值得我用一生去品讀的好書。

　　讀后感范文 篇3

　　每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂，我想這么些個(gè)喜怒哀樂早已在我們幼孝純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?

　　讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

　　阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記櫻

　　童年是每個(gè)人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會(huì)使人一生受用。反之，則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會(huì)很好地繼續(xù)下去呢?

　　阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的.人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。

　　童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。

　　讀后感范文 篇4

　　捧一杯悠香的茶，在一個(gè)懶散的午后，看完了《掌聲》一文。

　　不加渲染的語言，真實(shí)情感的事件，撞擊了我的心靈。文章講述了主人公小學(xué)五年級(jí)時(shí)，老師讓他站在講臺(tái)上朗讀自己的作品，因?yàn)楹π�，讀的時(shí)候緊張得差點(diǎn)說不出話來。好不容易讀完后，卻意外地獲得了同學(xué)們的掌聲，而這一次的掌聲給了他很大的鼓勵(lì)，成為了他以后寫作的基礎(chǔ)。作者覺得每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程，都需要得到別人的認(rèn)同，這種認(rèn)同的鼓勵(lì)方式，讓主人公克服膽怯，也增長(zhǎng)了自信。蘇格拉底曾說過：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件�！弊员暗娜�，永遠(yuǎn)無法超越自我。如果沒有自信，李四光能粉碎了“中國(guó)貧油論”嗎？沒有自信，小澤征爾在彈奏樂曲時(shí)，能堅(jiān)持樂譜錯(cuò)了嗎？沒有自信，惠特尼·休斯頓能成為美國(guó)的王牌歌手嗎？面對(duì)這一位位偉人的事跡，我豈再能沒有自信？正是因?yàn)橛辛俗孕�，�?duì)自己有信心，所以在困難面前，很多事情都能做好。

　　蜜蜂羨慕雄鷹能搏擊藍(lán)天，自由翱翔，卻忘記了自己能夠傳播花粉，使大自然五彩繽紛，碩果累累；沙礫羨慕碧玉的青翠欲滴，價(jià)值連城，卻忘記自己能夠有奠基鋪路，成為千高樓和平坦大道；野鴨羨慕天鵝潔白無瑕，矯健美麗，卻不知道自己也有著獨(dú)特的`風(fēng)采……它們，都不知道自己本身有著獨(dú)特的價(jià)值，它們，放棄了本身所具有的品質(zhì)，一味羨慕別人，丟失了個(gè)性，也丟失了自信心。信心如骨，沒有信心的人永遠(yuǎn)不能頂天立地；信心如火，沒有信心的人永遠(yuǎn)不會(huì)有拼搏的熱情；信心如槳，沒有信心的人永遠(yuǎn)體會(huì)不到?jīng)_浪的快樂。讀完這篇文章，我明白了，人生的航船由每個(gè)人掌舵，鼓起自信的風(fēng)航，千帆競(jìng)渡，抵達(dá)成功的彼岸。

　　讀后感范文 篇5

　　在讀《孟子》之前，只知道孟母三遷的故事，知道母子很會(huì)教育孩子，對(duì)孟子卻知道的甚少。后來通過誦讀《孟子》，才發(fā)現(xiàn)孟子的高明之處和他不平凡的人生。

　　孟子主張“仁政”，他說“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想。在“民有饑色，野有餓殍”的戰(zhàn)亂時(shí)代，孟子重視普通百姓的生存權(quán)利，提出了“省刑罰、薄稅斂”、“不違農(nóng)時(shí)”、“取于民有制”等一系列主張。他認(rèn)為先使人民有產(chǎn)業(yè)，然后再以“禮儀”來教導(dǎo)人民。要實(shí)現(xiàn)仁政，重要的是王權(quán)能夠以仁治國(guó)。以仁愛之心施政，才是仁政，這樣才能使民眾歸附，也就擁有了天下。才能達(dá)到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌”的理想社會(huì)。

　　孟子認(rèn)為“性本善”，孟子主張人對(duì)自身良知的發(fā)掘，肯定人性之善。他在《告子上》中說：“惻隱之心，人皆有之。羞惡之心，人皆有之。恭敬之心，人皆有之。是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也。羞惡之心，義也。恭敬之心，禮也。是非之心，智也�！薄爸链笾羷偂薄叭�與天地之間”的”浩然之氣“很形象的表現(xiàn)出了內(nèi)心充實(shí)，道德完滿的精神狀態(tài)。也只有不斷地完善，當(dāng)遇到困難、挫折的時(shí)候我們常用孟子的`這段話來激勵(lì)自己：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！泵恳淮巫x這鏗鏘有力的警句都讓我頭腦清醒，使我渾身充滿力量。感謝古圣先賢的智慧滋養(yǎng)著一代又一代的中國(guó)人。

　　總之，通過誦讀《孟子》我收獲了很多很多，但我深深的知道經(jīng)典不厭不回讀，每讀一遍就會(huì)增加一分對(duì)《孟子》的理解。在今后的日子里，我要常讀《孟子》，向“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫品格學(xué)習(xí)。

　　讀后感范文 篇6

　　牛頓從小出生在一個(gè)不富裕的家庭，在他很小的時(shí)候爸爸去世了，只有小牛頓和媽媽相依為命，偉大而平凡的巨人-牛頓作文。后來，媽媽又嫁給一位農(nóng)夫，但這位農(nóng)夫很自私，不讓小牛頓跟他們一起生活，媽媽只好把小牛頓送到奶奶家。

　　到了奶奶家，小牛頓總是會(huì)做出一些讓奶奶意想不到的事情，比如說有一次，奶奶要出門買點(diǎn)東西，便讓他一個(gè)人在家呆著，等奶奶回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子不見了。奶奶急得到處去找，最后發(fā)現(xiàn)小牛頓趴在池塘邊，聚精會(huì)神地觀察小動(dòng)物。

　　小時(shí)候的牛頓身體瘦弱，頭腦并不聰明。奶奶送他去上學(xué)，剛?cè)�學(xué)校的時(shí)候，老師給他做了個(gè)測(cè)試，問他3 4=？，小牛頓竟然答不出來。

　　剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，小牛頓很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有一次課間游戲，他和同學(xué)正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。小牛頓的心靈受到刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此他下定決心，發(fā)奮讀書，早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思，經(jīng)過刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個(gè)同學(xué)，名列班級(jí)前茅，后來終于考上了英國(guó)著名的劍橋大學(xué)。

　　在劍橋大學(xué)，他學(xué)習(xí)到更多高深的知識(shí)，并且開始自己的`研究，有時(shí)候甚至忘記吃飯和睡覺。日積月累，牛頓和他的助手完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的科學(xué)研究，包括著名的萬有引力定律，他終于成為了一名世界聞名的科學(xué)家。

　　讀完這本書，牛頓在科學(xué)研究時(shí)的忘我境界深深地感染和打動(dòng)了我，我也想像牛頓一樣，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，長(zhǎng)大以后成為一名造福于人類的科學(xué)家。

　　讀后感范文 篇7

　　聞一聞！聞一聞！問問那新鮮的口氣多舒服呀！聽一聽！聽一聽！聽聽那尼古拉的聲音是從哪兒來？

　　我們來看看尼古拉導(dǎo)師是個(gè)什么人？照我的看法他就是一個(gè)跟我表弟沒什么區(qū)別的人！你知道我為什么這么說嗎？就是應(yīng)為他的一舉一動(dòng)和我的表弟干脆都是一樣的，他們做出來的事情都超級(jí)的特別，就比如尼古拉的爸爸邀請(qǐng)他的老朋友來家里吃飯來之前媽媽爸爸千交代萬交代一定要有禮貌不能亂說話，就像我們玩我們都是木頭人不許說話不許動(dòng)，結(jié)果大概你們都已經(jīng)都知道了。大家都坐在了飯做上，第一句是尼古拉說道先生好！ 他有禮貌的進(jìn)了一個(gè)李，這是爸爸給他了一些笑容，于是她開始情不自禁的大說答問起來，那個(gè)叔叔覺得她很有趣就接著回答了可沒想到的是等一吃完飯叔叔一走穿好鞋，關(guān)好門，走出去之后，爸爸就像一個(gè)機(jī)器娃娃一樣開始變臉了剛開始他還是滿臉的笑容接待，可就在關(guān)上門的那一刻開始了！開始了！轟隆隆，轟隆隆，爸爸的脾氣簡(jiǎn)直是不可想象就如發(fā)了封死的�！�…算了我還是不說了吧，怕我說了你的心臟病都要嚇出來了！還有一集讓我覺得值得讓我跟大家一起分享：就是有一次媽媽很想學(xué)開車，可是又學(xué)不會(huì)個(gè)件事情讓她超級(jí)的'煩惱，而且還不是的說道:難道我就是那么的笨嗎？連個(gè)車都不會(huì)開還當(dāng)什么女人呀？我的同事統(tǒng)統(tǒng)全都會(huì)了!就是我一個(gè)好討厭呀。爸爸也不是的安慰道：老婆沒關(guān)系的靜下心來慢慢學(xué)，不要太煩了……不過對(duì)于我來說的話他就是在刷小脾氣！實(shí)在是太娘了！我跟大家說這件事情就是讓大家給我解解悶，你說嘛，這么一個(gè)大女人還撒嬌真是煩人透了，（請(qǐng)勿模仿他的行為）大家說對(duì)吧你個(gè)女人還撒嬌明明就是他沒有專心的學(xué)嗎！總之就是圍繞著煩這個(gè)字！

　　最后我想對(duì)小尼古拉說：“你真的是很偉大，你真的做了一個(gè)非常偉大的淘氣專家�！蔽蚁肴绻�世界上所有的兒童都跟尼古拉一樣的話那該有多快樂，每天都有著歡笑陪著你，而且是每時(shí)每刻，讓你感覺到溫暖�？蓯鄣男∧岣窭�，那我們就來說一個(gè)深深的再見吧。

　　讀后感范文 篇8

　　《西游記》是中國(guó)四大名著之一.它是吳承恩先生的杰作,講述的是一個(gè)潑猴和唐三藏及師弟八戒,沙僧去西天取經(jīng)的故事,這本書我雖然看了一遍,但是以這本書編輯的電視機(jī)不知道看過多少遍了,它給人一種百看不厭的感覺,讓人看了就喜歡上了它.孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經(jīng),這期間經(jīng)理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最后才圓滿的取回真經(jīng)4《海底兩萬里》

　　這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的`智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時(shí)候沒有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神！《海底兩萬里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能膽小怕事！5《假如給我三天光明》讀后當(dāng)我翻開《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書中每珍貴的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我。在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的求生意志的非凡女子。對(duì)于一個(gè)常人來說，三天——也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本就寥寥無幾。但是對(duì)于海倫來說，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心里又會(huì)有多么滿足，多么快樂

　　讀后感范文 篇9

　　今天我讀了許多關(guān)于嫉妒的文章，感慨很多，其中一篇文章給我留下了深刻的印象。這篇文章是描寫了一條蛇因?yàn)榧刀屎�蝶的美麗而追殺蝴蝶，最終蝴蝶無奈得問蛇追它的原因，蛇道出了原尾。

　　文章結(jié)尾引出了一句非常有內(nèi)涵的話：也許一個(gè)人最大的痛苦不是自己的失敗，而是他人的成功�？梢哉f這是一篇非常引人深思的文章，文章當(dāng)中的蛇也成為了嫉妒心里的最好代表。我想大家生活當(dāng)中都是有可能會(huì)遇到一些嫉妒現(xiàn)象的，有時(shí)候身邊有人成功一點(diǎn)或是漂亮一些就非常容易遭到嫉妒。這些成功的人往往也會(huì)感到有危險(xiǎn)，因?yàn)榧刀仕麄兊腵人經(jīng)常在背地里折磨陷害他們。

　　究竟一個(gè)人為什么會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理呢？仔細(xì)想想會(huì)發(fā)現(xiàn)嫉妒心理是一種非常消極非常陰暗的情緒。嫉妒也是羨慕的反面，有時(shí)候人的羨慕會(huì)促進(jìn)人去朝著成功目標(biāo)奮斗，而有的時(shí)候當(dāng)人發(fā)現(xiàn)自己努力以后任然達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)，羨慕就會(huì)演變?yōu)榧刀柿�。如果將羨慕比作給人營(yíng)養(yǎng)的糧食，那么嫉妒或許就如同喝下讓人斃命的毒藥了。嫉妒的后果是非常嚴(yán)重的，不僅傷害他人而且毀掉了自己�，F(xiàn)實(shí)當(dāng)中這樣的例子屢見不鮮，有人因?yàn)樽錾�意發(fā)了家，生活作風(fēng)闊綽，結(jié)果遭致朋友嫉妒被捅傷；有人因?yàn)樘焐�美貌結(jié)果被朋友嫉妒被打，又是拉臉又是抓皮的；更有一個(gè)男子只是因?yàn)橄嗝部∶辣灰粋�(gè)有夫之婦一眼瞧見喜歡上了，結(jié)果遭致婦人丈夫的咒罵與侮辱。更別提許許多多人在背后扎小人、使絆子、捅刀子的例子了。而這些因?yàn)榧刀十a(chǎn)生的惡言惡行最終也導(dǎo)致他們不得不面對(duì)悲催的下場(chǎng)，其實(shí)他們哪里因?yàn)榧刀实眠^什么好處，不僅沒有半點(diǎn)獲益反而損失慘重。

　　讀完這些文章以后，我總得感想就是嫉妒就如纏繞在人心頭的毒蛇，在人脆弱的時(shí)候就會(huì)發(fā)作，嫉妒是會(huì)摧毀一個(gè)人的。而克服嫉妒的最好方法就是要有豁達(dá)心胸，人必須學(xué)會(huì)謙卑虛己，摒棄唯我獨(dú)尊的狂妄思想，才能真正克服嫉妒。

　　讀后感范文 篇10

　　在了解了這次長(zhǎng)江大學(xué)的大學(xué)生救人事件后，我感動(dòng)地留下了熱淚。生命是寶貴的，救人是可貴的。我們應(yīng)該更多的去向這些見義勇為的英雄學(xué)習(xí)。

　　在古城荊州，在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長(zhǎng)江大學(xué)，又涌現(xiàn)出一個(gè)英雄群體。10月24日，為救兩名落水少年，該校10多名大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營(yíng)救，兩名少年獲救，而3名大學(xué)生不幸被江水吞沒，英勇獻(xiàn)身。

　　三個(gè)風(fēng)華正茂的小伙子就這樣走了，走得悄無聲息又驚天動(dòng)地，走得大義凜然又令人痛惜。他們獻(xiàn)出了生命，兩名落水少年獲得了新生。我們都為這10多位大學(xué)生“猴子撈月”的救人事跡感動(dòng)。面對(duì)10位大學(xué)生3位失去生命的`殘酷現(xiàn)實(shí)，很多人都認(rèn)為有必要重提并議論“不會(huì)游泳該不該救人”等話題，然而我覺得我們真的不該再去討論這個(gè)問題，我們?cè)撚懻摰氖侨绾尾拍茏屖袇^(qū)孩子的這三家人重新過上穩(wěn)定的生活。

　　他們10多位大學(xué)生手拉手下水去救人，有幾人還不會(huì)游泳，而且在社會(huì)上會(huì)游泳的人也不是很多。所以，基于這一點(diǎn)，我覺得我們學(xué)校的游泳制度還是可靠的。我們是該學(xué)會(huì)游泳，既能保護(hù)好自己也能在危難時(shí)刻救他人于水深火熱之中。對(duì)于他們的英年早逝，我深感悲傷，也希望英雄的家人能早日從痛苦中走出來，過上正常穩(wěn)定的生活。孩子是他們的依靠和生活的梁柱，在他們失去這些之后，我們應(yīng)該去幫助他們，不管如何都應(yīng)該為此獻(xiàn)出微薄的力量。我們也是大學(xué)生，我們懂得家人為我們勞碌奔波賺錢供我們讀大學(xué)的辛苦，所以，就讓我們代替這三位英雄，體恤他們的父母，關(guān)心愛護(hù)他們吧！

　　斯人已去，發(fā)人深省。希望通過荊州大學(xué)生“猴子撈月”救人的事跡，早日驅(qū)走人們心頭的習(xí)慣性冷漠，用“愛”去面對(duì)一切，讓愛成為生活的常態(tài)；另一方面健全各種機(jī)制，尤其是自救、救人等，別讓類似的悲劇重演�！�

　　讀后感范文 篇11

　　丹尼斯威特勒曾說過：“成功者的態(tài)度包含眾多的成份。但是，最重要的是具有自信心�！备吒吲e起信心這盞明燈，它將引導(dǎo)你在漆黑的夜里找到光明的前途。

　　當(dāng)我買回一本《讀者》，我都會(huì)品味著“卷首語”，我覺得，一本書的“卷首語”是不可缺少的'，《讀者》的每一篇“卷首語”都會(huì)告訴人們一個(gè)深深的道理，讓你不容易忘記。

　　請(qǐng)耐心地聽我把這個(gè)故事講一遍。光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的'第七次失敗。然而過了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……

　　第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回��！我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！

　　一只小小的螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄，而讓現(xiàn)在的我們呢？也許1次小小的挫折有可能會(huì)讓我們放棄了以及整個(gè)人生，就比如一些高考失敗的高中生吧！這是多么令人可悲的事啊。如果高考失敗換做故事里的兩個(gè)人的話，我相信他們絕對(duì)不會(huì)選擇對(duì)人生放棄的，要么就去重考，要么就找工作，就從低層慢慢做起，再苦再累也會(huì)忍著。

　　這種精神就是值得我們學(xué)習(xí)的，只要心中有盞不滅的燈，生活就會(huì)展開新的出路和生機(jī)。

　　“風(fēng)景秀麗，趣味無窮，多元文化，開拓眼界，人生啟迪”，這便是我對(duì)《讀者》一書的評(píng)價(jià)。讓我們感受著熟悉的書香氣息，翻開簡(jiǎn)單和諧的封面，走進(jìn)《讀者》的世界。

　　讀后感范文 篇12

　　掩卷沉思。頓時(shí)覺得豁然開朗：父母的愛是相同的，只是表達(dá)方式有所差別而已。

　　這篇課文講述的是美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格的父母對(duì)他小時(shí)侯寫的一首詩的不同評(píng)價(jià)一事，母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”，因?yàn)樗�知道，巴迪還是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親則說：“糟糕透了”，因?yàn)樗�認(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。在后來的生活中，作者繼而創(chuàng)作了許多的`詩、小說、戲劇、和電影劇本。每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。初讀此文，我真替作者抱不平，他的父親太苛刻。但是，在我深入了解這篇文章以后，又從心里羨慕作者有這樣的父親。母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的源泉，成為了作者心頭的慰藉，是作者一直堅(jiān)持寫作，享受著母親的不斷稱贊與鼓舞。從而得到不斷向上的信心和動(dòng)力。

　　但是，僅僅這些是完全不夠的。在一個(gè)人感覺到十分滿足的同時(shí)，身邊還需要有這樣一個(gè)人，有警告的力量來平衡來鞭策。父親的“糟糕透了”，這種警告的力量，時(shí)常提醒作者小心，注意，總結(jié)，提高，促使作者進(jìn)步的很快，使作者從另一個(gè)方面獲取力量，更堅(jiān)定地走向成功。以前，每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，父親都會(huì)頓時(shí)拉下臉來大發(fā)脾氣，母親卻總是護(hù)著我�，F(xiàn)在我終于也知道了：打是親，罵是愛�，F(xiàn)在，我也為自己擁有這兩種愛而感到自豪。

　　正如文中所說的：“一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但僅僅只有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：小心，注意，總結(jié)，提高�！彼�以，巴迪是幸運(yùn)的，而我們也是幸運(yùn)的。生活中，我們不僅需要“精彩極了”如慈母般的愛護(hù)與稱贊，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，勇往直前。更需要“糟糕透了”這種嚴(yán)父的愛，時(shí)時(shí)鞭策著自己，給你指出不足之處。我們應(yīng)該時(shí)刻從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進(jìn)。

　　讀后感范文 篇13

　　今天給孩子講故事的時(shí)候，和他一起讀了一則寓言小故事《鄭人買鞋》，愚蠢的鄭人讓孩子哈哈大笑，卻也給了一定的思考，下面我談下自己的讀后感。

　　文章講的是一個(gè)鄭國(guó)人原來的鞋子壞了，于是他就想去買一雙，他讓自己老婆量好了原來的鞋的尺寸，寫在紙上，準(zhǔn)備去買一雙一樣大小的，但是，當(dāng)他趕到集市時(shí)，發(fā)現(xiàn)因?yàn)樾募睕]帶那個(gè)紙，于是就想回家去拿，賣鞋的老板聽到原因后，對(duì)他說，你為什么不自己試試呢，那樣就知道鞋子合不合適了��？

　　這個(gè)故事對(duì)于我們?yōu)槿俗鍪率怯幸欢ǖ膯⒌系�，鄭人的做法在我們今天看來自然是愚蠢的，但是這種做法的內(nèi)核在今天我們進(jìn)行工作時(shí)仍然存在，那就是不相信自己，不敢嘗試，只想著有規(guī)矩可循，有辦法可依，從而不敢創(chuàng)新，結(jié)果耽誤了事情完成的最好時(shí)機(jī)。

　　在我們現(xiàn)實(shí)生活中，雖然很多事情已經(jīng)有了前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，但是也有很多事情都是充滿著未知的因素，做事情的時(shí)候我們要視實(shí)際情況來決定，不能因?yàn)檫@件事以前有過成例，就失去了創(chuàng)新的勇氣，那樣我們的世界就會(huì)停止了前進(jìn)的腳步，我們的工作也就會(huì)推進(jìn)的很慢，當(dāng)然，我們也不是要任何事情都要打破常規(guī)，畢竟前人的經(jīng)驗(yàn)是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵因素，我們應(yīng)該在一些特殊事件上，采取一些符合科學(xué)規(guī)律的.非常規(guī)的辦法，就好像鄭人一樣，買鞋沒有帶尺寸，是完全可以用自己的腳來試出一雙合適的鞋的，而不必花費(fèi)無用的時(shí)間和精力回家去取所謂的尺寸，所以我們?cè)谶M(jìn)行一些工作時(shí)，不要墨守成規(guī)，降低了效率，這就是我的讀后感。

　　讀后感范文 篇14

　　《合作》這篇文章講述了這樣一件事，一位作家在做完演講后，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，這時(shí)這位作家被坐在第一排的兩個(gè)人的鼓掌方式震撼住了——這兩位紳士。一位失去了左臂，一位失去了右臂,他們用另外一只手合作為作家鼓掌。他們的這一合作，表現(xiàn)了殘缺的完美結(jié)合，讓作家呆滯了10分種之久。

　　在我們的生活中，合作不可缺少，上音樂課時(shí)，大家會(huì)被分成兩的聲部，兩個(gè)聲部不僅節(jié)奏要一致，而且聲音不能一樣大，聲音要和諧低音部的聲音要稍微小一點(diǎn)，高音部的聲音要大一點(diǎn)、多一些。如果兩年聲部的人都要突出自己，互不相讓，一個(gè)聲音的比一個(gè)的大，那么和諧的音樂就不存在了。我與周羽合作彈四手聯(lián)彈，老師要求我們速度要一致，不能有錯(cuò)音，該輕的時(shí)候不能彈重，該舒情的時(shí)候不能彈成進(jìn)行曲……在一次次的失敗中，我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)：不能只想著自己彈好自己的就行了，在彈的.時(shí)候一定要相互關(guān)注，聽著對(duì)方彈的那一部分，看看自己是否彈快了。合作還是互相關(guān)照、互相支持。合作在音樂中是美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。

　　合作，在體育中也必不可少。還記得上個(gè)月，六年級(jí)舉行拔河比賽，我們班的同學(xué)發(fā)揚(yáng)合作精神，力氣都往一處使，大家齊心協(xié)力，拼盡了全力向后拉，這不就是合作嗎？我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)的集體舞，需要全班52位同學(xué)的共同合作，如果其中有一個(gè)人不配合，那么整個(gè)舞蹈都會(huì)受到影響，因此，現(xiàn)在大家都非常愿意與他人合作。合作，在體育運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神，也是就大家相互配合，表現(xiàn)集體的力量。

　　如果沒有合作，就沒有動(dòng)聽的合唱；如果沒有合作，就沒有拔河時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面；如果沒有合作，就沒有優(yōu)美的舞姿和美妙的音樂。合作是那么地重要，它是我們生活中不可或缺的一個(gè)重要部分。

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