《愛(ài)心樹(shù)》讀后感(匯編15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編精心整理的《愛(ài)心樹(shù)》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感1
一棵無(wú)私奉獻(xiàn)的大樹(shù),為了一個(gè)男孩的快樂(lè),奉獻(xiàn)出了他的所有,并盡全力幫助那個(gè)男孩,不求任何回報(bào)。
男孩幼年時(shí)代有時(shí)候用落葉做樹(shù)冠,裝成森林之王;有時(shí)候爬上樹(shù)蕩秋千或者吃樹(shù)上的果子;有時(shí)候還在樹(shù)蔭下休息。一些年過(guò)去了,男孩不來(lái)了,大樹(shù)很孤單。一些年又過(guò)去了,男孩來(lái)了,要走了果子,賣(mài)錢(qián)去了。一些年后,男孩又來(lái)了,要走了樹(shù)枝,蓋房去了。一些年后,男孩來(lái)了,要走了樹(shù)干,做船去了。一些年后,男孩又來(lái)到樹(shù)下坐到了樹(shù)墩上。
文中最后幾句寫(xiě)的是男孩最后一次回來(lái)的時(shí)候和一個(gè)把自己的全部奉獻(xiàn)給他的`大樹(shù)的對(duì)話(huà),這幾段雖然很簡(jiǎn)單,但是表達(dá)著大樹(shù)覺(jué)得她對(duì)男孩的付出還不夠多,但依我看,大樹(shù)的付出,早已夠了。
讀了這篇文章,我想起了關(guān)于我和媽媽的一件事。那是一個(gè)很黑,很冷清的夜晚,我生病了,發(fā)著高燒,媽媽發(fā)現(xiàn)后馬上把我背到了醫(yī)院,一路上,我又是哭又是鬧,一點(diǎn)兒也不安靜,媽媽累極了,但她一點(diǎn)兒也沒(méi)有要我下來(lái)走的想法,還是一邊安慰我一邊快步背我往前走,到了醫(yī)院,媽媽又是拿藥,又是照顧我,我看見(jiàn)那豆大的汗珠從頭上流下來(lái),我心里竟然沒(méi)有一絲為媽媽著想的想法,現(xiàn)在想想真不應(yīng)該,最后得知要住院的我,心里有點(diǎn)不開(kāi)心了,因?yàn)椴荒芑丶铱措娨曂嬗螒蛄,心里變煩躁了,在醫(yī)院的那些時(shí)間,我對(duì)媽媽一點(diǎn)都不好,天天都埋怨她,有時(shí)候還不理她,現(xiàn)在一想,媽媽就像文章中的這棵大樹(shù),而我就是那個(gè)不斷索取的小男孩!
這是一個(gè)很有意義的故事,讓我明白,做一個(gè)不斷奉獻(xiàn),看到別人快樂(lè),自己就快樂(lè)的人,回報(bào)才是真正的快樂(lè),索取永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)。
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感2
《愛(ài)心樹(shù)》這本繪本是美國(guó)著名的作家謝爾希爾弗斯坦的作品。它講述了一段耐人尋味的精彩故事:一棵有求必應(yīng)的蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)貪得不厭的男孩組成的悲傷的動(dòng)人的故事。
有一棵蘋(píng)果樹(shù),它愛(ài)上了一個(gè)男孩。男孩幾乎每天都跑到樹(shù)下,收集葉子,扮森林的國(guó)王,扒樹(shù)干,蕩秋千,吃蘋(píng)果。可是,時(shí)間過(guò)得飛快,男孩漸漸長(zhǎng)大,不再與大樹(shù)玩耍,大樹(shù)常常感到寂寞。有一天,男孩突然來(lái)到大樹(shù)底下,對(duì)大樹(shù)說(shuō):“我長(zhǎng)大了,想要一些錢(qián),買(mǎi)東西玩,你能給我一些錢(qián)嗎?”大樹(shù)它沒(méi)有錢(qián),便把果實(shí)給了男孩,讓它去賣(mài)錢(qián)。過(guò)了好久,男孩老了,他又來(lái)找大樹(shù),說(shuō):“我只想找個(gè)地方休息,老樹(shù)根就是我休息的最好的地方。”男孩有氣無(wú)力的說(shuō)。男孩坐在了老樹(shù)根旁,大樹(shù)盡量挺直“腰板”,讓男孩靜靜的躺下來(lái)休息,大叔很快樂(lè)。
愛(ài)心樹(shù)的故事深深地感動(dòng)了我,在男孩需要幫助的時(shí)候,大樹(shù)把自己所有的果實(shí),樹(shù)干,樹(shù)枝都給了男孩。通過(guò)這個(gè),我想:媽媽就像書(shū)中的這棵偉大的樹(shù),媽媽對(duì)我的.關(guān)心,照顧是我這輩子都報(bào)答不了的。
記得我有一次得了重感冒,媽媽又是給我喂湯藥,又是陪我吊點(diǎn)滴,跑上跑下,忙個(gè)不停,過(guò)了幾天,我的病完全好了,媽媽來(lái)接我回家,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽消瘦了許多。頓時(shí),我的眼淚溢滿(mǎn)了眼眶。
父母這棵愛(ài)心樹(shù)是多么偉大呀。他們總是不斷的滿(mǎn)足我的要求,我會(huì)好好孝敬父母。我非常感謝美國(guó)的著名作家謝爾希爾弗斯坦,因?yàn)樗麑?xiě)的愛(ài)心樹(shù)告訴了我一個(gè)道理:只要讓別人快樂(lè),這時(shí),你自己的心里也同樣快樂(lè)!
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感3
今天,我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū),大家可能會(huì)有所疑惑:“樹(shù)怎么會(huì)有愛(ài)心呢?難道是樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了愛(ài)心嗎?”等會(huì)兒你就明白啦!
這本書(shū)主要講述了:一棵大樹(shù)十分喜歡一個(gè)小男孩,小男孩也十分愛(ài)戴這棵樹(shù),每天跑到樹(shù)下嬉戲玩耍、在樹(shù)蔭下睡覺(jué)?墒菚r(shí)光飛逝,小男孩長(zhǎng)大成人,當(dāng)他一無(wú)所有的時(shí)候,向大樹(shù)索要需求的東西,它總會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)。最后,孩子老了,只想找個(gè)地方坐坐,大樹(shù)又答應(yīng)了他,大樹(shù)很快樂(lè)。
讀完了這個(gè)故事,它雖然十分簡(jiǎn)短,卻讓我一下子明白了許多,懂得了許多,俗話(huà)說(shuō)得好:“小故事,大道理!”讓我印象最深的兩句話(huà)是:“把我的樹(shù)枝砍斷吧,用它做船,你就可以航行到遠(yuǎn)方去了;大樹(shù)很快樂(lè)!”故事中的那棵樹(shù),它一而再,再而三地幫助小男孩度過(guò)困難,他卻一聲不吭地走了,連一句感謝的話(huà)都不說(shuō),直到后來(lái),還忘記了這棵大樹(shù)。這就像是比喻生活中長(zhǎng)大成年的兒子忘記了養(yǎng)育自己多年的老母親。這不是一棵普通的大樹(shù),它和某些人一樣,充滿(mǎn)著一顆愛(ài)心,和雷鋒一樣,同樣擁有著高尚的品質(zhì)。我們應(yīng)該用一顆充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)的心來(lái)對(duì)待身邊的每一個(gè)人,當(dāng)別人遇到困難時(shí),應(yīng)該及時(shí)地伸出援助之手,盡自己最大的努力去幫助別人,不去索要需要的'報(bào)酬,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解,增進(jìn)了人與人之間的距離。巴金曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取!笔前。覀儜(yīng)該學(xué)會(huì)設(shè)身處地替別人著想,去憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè)他人之樂(lè)!
現(xiàn)在,我明白了,解決了剛才的問(wèn)題,這棵樹(shù)不是長(zhǎng)滿(mǎn)了愛(ài)心,而是充滿(mǎn)了那個(gè)小男孩所沒(méi)有的愛(ài)心,愛(ài)是無(wú)價(jià)的,更是寶貴的,有它的人要長(zhǎng)期保持下去,沒(méi)有的人要學(xué)會(huì)去擁有。愛(ài),真?zhèn)ゴ螅?/p>
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感4
今天,我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這篇文章后,深有感觸。那種感受一言難盡,就讓我來(lái)用筆告訴你們吧。
《愛(ài)心樹(shù)》是美國(guó)當(dāng)代作家謝爾希爾沸斯坦的一篇文章。這篇文章講述了在男孩小的時(shí)候,他與大樹(shù)相親相愛(ài)。長(zhǎng)大后,樹(shù)依然想念小男孩,可小男孩卻只是在需要她的時(shí)候來(lái)到樹(shù)下。
在《愛(ài)心樹(shù)》一文中,有這樣一句話(huà)使我記憶深刻。大樹(shù)說(shuō):“我沒(méi)有蘋(píng)果了。”小男孩說(shuō):‘‘我的牙齒咬不動(dòng)蘋(píng)果了。大樹(shù)曾經(jīng)在多少年以前慷慨地給小男孩提供他想要的東西,大樹(shù)把所有可以用的東西都給了男孩,現(xiàn)在只剩下樹(shù)墩了。但是男孩想坐樹(shù)墩,大樹(shù)也只能依靠自己最后的那一點(diǎn)兒身體,撐起男孩的身體。大樹(shù)就像一位仁慈、友善的`母親,而小男孩則是不孝的兒子。這樣比起來(lái),小男孩真是一個(gè)忘恩負(fù)義的人。
這不僅使我想起了孟郊的詩(shī)句:“隨言寸草心,報(bào)得三春暉!弊怨乓詠(lái),都是母親為了孩子操心,晚回來(lái)了擔(dān)心,種種的意外讓母親感到心疼。孝順母愛(ài)不能只是在表面做做,如果是小孩,應(yīng)該不氣母親,考好成績(jī);如果是大人則應(yīng)該是每周看望母親一次,陪伴一下母親,讓母親不感到寂寞孤獨(dú)。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有過(guò)這么一則感人的報(bào)道:一對(duì)父母帶著兒子到山谷里玩,由于纜車(chē)質(zhì)量不合格,鐵索斷了,眼看纜車(chē)一頭朝深淵栽去,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,在那生死離別的瞬間,那對(duì)父母拼盡全身力氣把孩子托舉起來(lái)。在那次事故中,二十多名游客遇難了,唯一幸存的卻是那個(gè)被父母用雙手托舉起來(lái)的小孩。在生死關(guān)頭,父母將孩子推向生,自己卻走向死,這就是世界上最偉大的愛(ài)。
母親是無(wú)私的,她給予子女的愛(ài)是我們這些做兒女的人一生都償還不了的。所以我們現(xiàn)在要好好珍惜這份愛(ài),將來(lái)努力回報(bào)這份愛(ài)。
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感5
放暑假了,媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū),我很喜歡讀《愛(ài)心樹(shù)》,反復(fù)讀了好幾遍,故事是這樣講的。
從前有一個(gè)男孩經(jīng)常到一棵大樹(shù)下玩耍,每天都會(huì)跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉,給自己做王冠,想象自己是森林之王。他常常爬到樹(shù)上在樹(shù)枝上蕩秋千,吃樹(shù)上的蘋(píng)果,和大樹(shù)捉迷藏,累了就在樹(shù)陰里睡覺(jué)。大樹(shù)很喜歡這個(gè)男孩子,陪男孩一起度過(guò)了快樂(lè)的童年。男孩漸漸長(zhǎng)大,他經(jīng)常來(lái)向大樹(shù)要東西,大樹(shù)都很高興的滿(mǎn)足了他的要求。后來(lái)男孩來(lái)看大樹(shù)的次數(shù)越來(lái)越少,每次都在遇到困難的時(shí)候來(lái)找大樹(shù),大樹(shù)把果實(shí),樹(shù)枝,樹(shù)干都給了他,幫助男孩實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的愿望,直到最后大樹(shù)只剩下一個(gè)樹(shù)樁,但是大樹(shù)仍然很快樂(lè)。后來(lái)這個(gè)男孩在外邊累了,依偎在大樹(shù)旁休息說(shuō)心里話(huà)。大樹(shù)仍然陪著他,給他依靠。
我認(rèn)為大樹(shù)像媽媽?zhuān)泻⒕褪菋寢尩暮⒆。孩子小時(shí)候只會(huì)索取,不懂奉獻(xiàn)。媽媽只會(huì)給孩子?xùn)|西,卻不要求孩子回報(bào)。我覺(jué)得所有的媽媽都很偉大。我想等我長(zhǎng)大了,要對(duì)媽媽好些,讓她開(kāi)心的生活。
3愛(ài)心樹(shù)讀后感《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)講的是一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事。書(shū)中講到,大樹(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望,于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹(shù)提出要求,索要各種各樣的東西。大樹(shù)為了滿(mǎn)足小男孩的欲望,連自己的樹(shù)干都砍下來(lái),送給了小男孩做木船。就這樣,小男孩還不滿(mǎn)足,還要大樹(shù)給他提供一個(gè)能夠休息的地方。最后,大樹(shù)只好將自己剩下的.樹(shù)墩都拿出來(lái)給小男孩當(dāng)?shù)首佑谩?/p>
如果說(shuō)這個(gè)故事里的小男孩代表了一個(gè)貪得無(wú)厭的小朋友,那么那棵大樹(shù)代表的就是過(guò)分溺愛(ài)孩子的大人們。這個(gè)故事告訴我們,作為小朋友,一定要體諒家長(zhǎng)的辛苦,向大人提出各種要求之前,一定要想一想這個(gè)要求過(guò)不過(guò)分。千萬(wàn)不能像書(shū)中的小男孩一樣,只顧自己的想法和愿望,看到什么、想要什么就要求大人買(mǎi)下來(lái),或者只顧著和別的小朋友去攀比,而從來(lái)都不考慮家庭的承受能力。
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感6
我看了一本書(shū),書(shū)名叫《愛(ài)心樹(shù)》,講的是主人公和一棵大樹(shù)的故事。
童年時(shí)代,一棵蘋(píng)果樹(shù)是主人公的天堂。孩子在樹(shù)上、樹(shù)下盡情地娛樂(lè)。大樹(shù),也深深地愛(ài)著孩子。
青年時(shí)代,大樹(shù)為了滿(mǎn)足主人公的需求,奉獻(xiàn)出所有果實(shí),讓他換錢(qián),維持生計(jì),并為著他的快樂(lè)而快樂(lè)。
中年時(shí)代,大樹(shù)奉獻(xiàn)出所有樹(shù)枝,讓他蓋房,并為他的安居而快樂(lè)。
老年時(shí)代,大樹(shù)奉獻(xiàn)出整個(gè)樹(shù)干,為了他做一條船,去遠(yuǎn)航。
大樹(shù)此時(shí)只剩下一個(gè)光禿禿的`老樹(shù)墩,但依舊為了主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。
大樹(shù)為能夠?yàn)橹魅斯冻,而一直感到快?lè)。而主人公的一生,為了滿(mǎn)足自己的需求而不斷向大樹(shù)伸手。直到有一天,主人公已至垂暮之年,此時(shí)已沒(méi)有其他需求,只想安靜地坐在老樹(shù)墩上,靜靜地與老樹(shù)墩相伴,而老樹(shù)墩,仍以能夠?yàn)樗峁┮粋(gè)休息的地方,能夠陪伴他而快樂(lè)。
看完了這個(gè)故事,我想:其實(shí)這個(gè)故事講得就是人的一生,與家庭、父母、親人的故事。
從我們來(lái)到這個(gè)世界上,直到青年、中年、老年,父母都在無(wú)微不至、盡心盡力地呵護(hù)我們,為了我們的成長(zhǎng)、為了我們的生活、為了我們的婚姻家庭……為了我們不斷變化的需求而想盡辦法去滿(mǎn)足,為了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而付出,不管自己有多辛苦,也無(wú)怨無(wú)悔。家,是我們永遠(yuǎn)的港灣。
我們應(yīng)該感恩,不能只讓父母、親人們付出愛(ài)心,我們也要有愛(ài)心:我們應(yīng)該早一點(diǎn)能夠自理,讓父母少些操勞;自主完成課業(yè),取得成就,讓親人感到欣慰;早日自立,讓親人少些付出,不再無(wú)盡的從親人身上獲取,轉(zhuǎn)而能夠做親人們的依靠和支撐。
因此我決定:從現(xiàn)在開(kāi)始,好好學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,早日成才,早日自立。
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感7
今天,我讀了一篇美國(guó)作家謝爾·希爾弗斯坦寫(xiě)的童話(huà)故事,名叫《愛(ài)心樹(shù)》。它使我想到了我的家人,我的老師,還有身邊充滿(mǎn)愛(ài)心、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。讀完這個(gè)故事,我感慨萬(wàn)分,心情久久不能平靜。
《愛(ài)心樹(shù)》這篇童話(huà)故事主要講了:有一棵樹(shù),它很愛(ài)一個(gè)小男孩,那個(gè)小男孩整天在它的身邊玩耍、嬉戲,就像在母親的懷抱里一樣,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。時(shí)間飛快地流逝著,男孩長(zhǎng)大了,他不再找大樹(shù)玩了,大樹(shù)經(jīng)常感到十分寂寞。后來(lái),小男孩終于來(lái)了,可他說(shuō)自己需要錢(qián),大樹(shù)將自己的果實(shí)給了他,男孩不假思索地接受了。下次再來(lái)的.時(shí)候,他把大樹(shù)的樹(shù)枝拿走了,原因是他要蓋房子,成家立業(yè)?珊髞(lái),小男孩又把大樹(shù)的樹(shù)干做成了船,去周游世界。這棵樹(shù)就這樣變成了樹(shù)樁,但它始終都是快樂(lè)的,因?yàn)樗鼭M(mǎn)足了小男孩所有的愿望。當(dāng)小男孩老了以后,回到了那里,這時(shí)他是勞累的,大樹(shù)挺直了身子,讓小男孩在它身上休息休息……
讀完這篇文章,我淚流滿(mǎn)面。我被大樹(shù)那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神感動(dòng)了。但最能打動(dòng)我的,還是大樹(shù)將自己的一切都奉獻(xiàn)給小男孩后,它還是快樂(lè)的。同時(shí),我也為小男孩自私的索取而沒(méi)有任何回報(bào)感到羞恥。在生活中,我覺(jué)得我的親人、老師就是那棵大樹(shù),而我就是那個(gè)自私的小男孩,只是一味地接受,并沒(méi)有報(bào)答,還感覺(jué)理所當(dāng)然,甚至還十分地挑剔,不滿(mǎn)足于現(xiàn)在的生活。我覺(jué)得那棵樹(shù)既叫“愛(ài)心樹(shù)”,也叫“母親樹(shù)”。它就像我們的母親一樣,無(wú)私地奉獻(xiàn)著,給予著,從不求回報(bào),不在乎自己的得失。她用寬闊的胸懷包容著我們,她就像蠟燭一樣,燃燒著自己,照亮了別人。
讓我們每個(gè)人都做一棵小小的“愛(ài)心樹(shù)”,每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,那么,這許許多多的小愛(ài)就會(huì)聚成一個(gè)大愛(ài),這世界就會(huì)變成一個(gè)愛(ài)的海洋!
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感8
今天,我在家里的書(shū)柜里拿了一本書(shū)來(lái)看,書(shū)名叫《愛(ài)心樹(shù)》。這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)好幾遍了,但我還是很喜歡。
這本書(shū)主要講了從前有一棵大樹(shù),它喜歡上了一個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩也每天跑到大樹(shù)下,采集樹(shù)葉給自己做王冠。他也常常爬上樹(shù)干,在樹(shù)枝上蕩秋千。還經(jīng)常吃樹(shù)上結(jié)的果子,還和大樹(shù)捉迷藏。如果累了的的話(huà),就躺在樹(shù)蔭里睡覺(jué),小男孩也非常愛(ài)這棵樹(shù)。漸漸地,漸漸地,那個(gè)男孩長(zhǎng)大了。大樹(shù)常常感到孤寂。有一次,孩子來(lái)看大樹(shù),大樹(shù)說(shuō);“孩子,爬到我身上來(lái)吧!”孩子說(shuō):“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再爬樹(shù)玩兒了,我想要錢(qián)!贝髽(shù)讓男孩把他結(jié)的果實(shí)拿到城里賣(mài)掉,大樹(shù)很高興。過(guò)了好多天,小男孩再也沒(méi)有來(lái)看大樹(shù),大樹(shù)很難過(guò)。有一天,長(zhǎng)大的男孩又來(lái)到大樹(shù)前,他對(duì)大樹(shù)說(shuō)他想要房子。大樹(shù)讓長(zhǎng)大的男孩把自己的樹(shù)枝砍走建造房子,大樹(shù)很高興。就這樣,大樹(shù)很高興地為男孩奉獻(xiàn)著自己,他用樹(shù)干為男孩造船遠(yuǎn)游,他用自己所剩的僅有的樹(shù)墩為老年的男孩當(dāng)?shù)市菹ⅰ?/p>
看著這本書(shū),就會(huì)讓我想起我的媽媽。媽媽就像是書(shū)中的`大樹(shù),而我就像書(shū)中的小男孩,媽媽不求回報(bào)地為我做這做那,我盡情地享受著媽媽的愛(ài)。在這本書(shū)里,我看到了大樹(shù)偉大無(wú)私的愛(ài),也看到了大樹(shù)在小男孩離去后的孤寂與失落。我想小男孩要是會(huì)常常來(lái)看看大樹(shù),大樹(shù)一定會(huì)很開(kāi)心,為什么小男孩長(zhǎng)大后卻只在自己有需求時(shí)才去看大樹(shù)呢?要是我離開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢屢欢ㄒ矔?huì)像大樹(shù)想念小男孩一樣想念我的,我一定不會(huì)像小男孩一樣,我會(huì)永遠(yuǎn)和媽媽在一起!
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感9
端午假期,我讀了繪本——《愛(ài)心樹(shù)》。
這本繪本主要講了一個(gè)小男孩和一棵大樹(shù)的故事。孩子很喜歡大樹(shù),而大樹(shù)呢,也很喜歡孩子。小男孩幾乎每天都會(huì)跑到樹(shù)下收集樹(shù)葉,做成各種標(biāo)本,也常常爬上大樹(shù),在樹(shù)上蕩秋千,與大樹(shù)玩捉迷藏。累了、倦了,還會(huì)在樹(shù)蔭底下休憩打盹兒。大樹(shù)和孩子互相陪伴,嬉戲,孩子很開(kāi)心,大樹(shù)也很開(kāi)心。但是,時(shí)光流逝,孩子慢慢長(zhǎng)大了,不再與大樹(shù)一起玩耍,大樹(shù)感到很孤寂。
有一天,孩子回來(lái)看大樹(shù),大樹(shù)對(duì)他說(shuō):“來(lái)吧,孩子。再到我的樹(shù)上蕩秋千,或者到樹(shù)陰底下睡會(huì)兒覺(jué)。”“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再玩這些啦,我需要一點(diǎn)兒錢(qián)!贝髽(shù)回答:“我沒(méi)有錢(qián),我只有一些蘋(píng)果和樹(shù)葉,你把蘋(píng)果摘下來(lái)賣(mài)了吧!”孩子爬到樹(shù)上,拿走了大樹(shù)的蘋(píng)果,高興地賣(mài)了錢(qián)。后來(lái),孩子接二連三地拿走了大樹(shù)地樹(shù)枝和樹(shù)干,去自己享受了。只有當(dāng)他遇到困難的時(shí)候,才想到了大樹(shù)。最后,孩子變老了,走不動(dòng)了,他又來(lái)到大樹(shù)跟前,而大樹(shù)呢,只有一個(gè)老樹(shù)墩了。大樹(shù)看見(jiàn)孩子,就熱情地招呼他,“來(lái)吧,到我這里來(lái)坐一會(huì)兒吧!”孩子說(shuō):“可以!”孩子就坐到了大樹(shù)墩上,這時(shí)的大樹(shù)是那樣的高興和激動(dòng)。
讀完這本繪本,我覺(jué)得文中的那棵大樹(shù)就是我們的`爸爸、媽媽?zhuān)闹械哪莻(gè)孩子就像我們。孩子只有碰到困難和坎坷的時(shí)候,才會(huì)來(lái)找大樹(shù);而大樹(shù),一直都是無(wú)私奉獻(xiàn)著,盡全力支持孩子。只要孩子提出要求,大樹(shù)都是盡其所有付出,可大樹(shù)自己卻從未向孩子索求過(guò)什么,他只是熱切地盼望能見(jiàn)到自己的孩子,見(jiàn)到了,就高興,心滿(mǎn)意足。其實(shí),我們的父母就是那棵愛(ài)心樹(shù),所以我們要好好學(xué)習(xí)、懂禮貌,做一個(gè)懂得感恩、孝敬父母的好孩子。
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感10
《愛(ài)心樹(shù)》,我靜靜地合上這本書(shū)。在文中,樹(shù)其實(shí)是父母,他們老了,也許,小男孩老到快咽氣的時(shí)候,他的父母還不知道,如果不是他們當(dāng)初的溺愛(ài),那男孩又怎會(huì)變得如此呢?孩子是無(wú)知的,他們應(yīng)該在男孩小的時(shí)候就熏陶他,使男孩知道要回來(lái),回來(lái)看看自已的父母。男孩一定有過(guò)輝煌,但當(dāng)燦爛的太陽(yáng)不斷烘托著他的時(shí)候,他,卻再不想回家。沒(méi)有感恩的心,它只能是一段空白的記憶。
走過(guò)這顆樹(shù),我回到了家里,不經(jīng)意卻發(fā)現(xiàn)媽媽眼圈泛黑,精神不振,連忙問(wèn):“你怎么了”“沒(méi)事,一會(huì)兒就好了”。媽媽邊說(shuō)邊用手用力搓了幾下臉!叭ニ瘯(huì)兒吧”“真不用”。但一會(huì)兒的功夫,媽媽竟趴在桌上睡著了,卻想起昨夜涼風(fēng)陣陣,身上干爽無(wú)比;看到床頭那把扇子,一切都明白了,媽媽怕空調(diào)涼著我,很早就關(guān)了。忽然,一陣“陽(yáng)陽(yáng),陽(yáng)陽(yáng)”的輕微喊聲傳入耳里,回頭一看,難怪如此輕的聲音,媽媽已熟睡了,嘴里竟還念叨著我的名字。不知道我在媽媽的夢(mèng)里,是否還在被她照顧著。不禁想起以前媽媽對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里情不自禁的有一股感激之情。記得我小的`時(shí)候,家還沒(méi)有拆遷,房子很小,夏天一到,特別熱,家里也沒(méi)有條件買(mǎi)空調(diào),媽媽總是想著法兒幫我解暑,她會(huì)用冰塊對(duì)著電扇扇,那一絲絲涼氣便是我那個(gè)時(shí)候最美好的回憶。看著熟睡的媽媽?zhuān)仪那哪闷鹕茸,我要在媽媽醒?lái)的時(shí)候給她一個(gè)驚喜……
樹(shù)老了,男孩也老了,我們不能等到父母也老了,才想起回報(bào),只要能做到的,都要盡力。感恩,為何不能從現(xiàn)在開(kāi)始?
其實(shí),感恩,也是一種態(tài)度。有能力時(shí),應(yīng)為社會(huì)COME ON。
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感11
從前有一顆大樹(shù),它喜歡上一個(gè)男孩兒。
男孩兒每天跑到樹(shù)下,采集樹(shù)葉做王冠。
爬上樹(shù)干,在樹(shù)枝上蕩秋千。
吃樹(shù)上結(jié)的蘋(píng)果。
同大樹(shù)捉迷藏,累了的時(shí)候在樹(shù)蔭里睡覺(jué)。
小男孩兒愛(ài)這棵樹(shù),非常非常愛(ài)它,大樹(shù)很快樂(lè)。
但是時(shí)光流逝。
孩子逐漸長(zhǎng)大,大樹(shù)常常感到孤寂。
有一天孩子來(lái)看大樹(shù),大樹(shù)說(shuō):“來(lái)吧,孩子,爬到我身上來(lái),在樹(shù)枝上蕩秋千,玩一會(huì)兒,你會(huì)很快活的!”
“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不愛(ài)爬樹(shù)玩兒了,”孩子說(shuō),“我想買(mǎi)些好玩兒的東西,我需要些錢(qián)。你能給我一點(diǎn)兒錢(qián)嗎?”
“很抱歉,”大樹(shù)說(shuō),“我沒(méi)有錢(qián)。我只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。把我的.蘋(píng)果拿去吧,孩子,把它們拿到城里賣(mài)掉,你會(huì)有錢(qián),就會(huì)快活了!
于是孩子爬上大樹(shù),摘下樹(shù)上的蘋(píng)果,把它們拿走了。
大樹(shù)很快樂(lè)。
就這樣,每當(dāng)孩子有需要的時(shí)候,他才會(huì)來(lái)找大樹(shù),尋求幫助,砍掉大樹(shù)的樹(shù)枝蓋房子,砍斷大樹(shù)的樹(shù)干做了一條船,駛走了。
大樹(shù)很快樂(lè)……
但是心里卻有些……
又過(guò)了很久,那孩子又來(lái)了。
“非常抱歉,孩子,”大樹(shù)說(shuō),“我希望還能給你點(diǎn)兒什么東西……但是我什么都沒(méi)有了,我現(xiàn)在只是個(gè)老樹(shù)墩,真是抱歉……”
“我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多,”孩子說(shuō),“只想找個(gè)安靜的地方坐坐,好好休息,我太累了!
“那好吧,”大樹(shù)說(shuō),它盡量把身子挺高!澳憧矗疫@個(gè)老樹(shù)墩,正好叫你坐在上面休息,來(lái)吧,孩子,坐下吧,坐在我身上休息吧。”
于是孩子坐下了,
大樹(shù)很快樂(lè)。
這個(gè)故事很感人,大樹(shù)很愛(ài)這個(gè)小男孩,它把它的所有都給了這個(gè)小男孩,它對(duì)這個(gè)小男孩的愛(ài)是無(wú)私的,就像媽媽一樣。
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感12
從前有棵大樹(shù),它喜歡上了一個(gè)男孩,男孩每天都會(huì)跑到樹(shù)下玩。大樹(shù)很快樂(lè)。
時(shí)光流逝,孩子已經(jīng)是個(gè)少年了,他需要一點(diǎn)錢(qián),大樹(shù)讓他把身上的蘋(píng)果拿去賣(mài)。大樹(shù)很快樂(lè)。
很久以后,三十而立的孩子來(lái)了,他需要一座房子,大樹(shù)就讓他把樹(shù)枝砍斷蓋一座房子。大樹(shù)很快樂(lè)。又過(guò)了很久,五十不惑的孩子來(lái)了,他需要一條船去遠(yuǎn)方,大樹(shù)就讓他把樹(shù)干砍下來(lái)做一條船去遠(yuǎn)方。大樹(shù)很快樂(lè)。
后來(lái),六十而知天命的孩子又來(lái)了,他需要一個(gè)安靜的地方坐一坐,大樹(shù)讓他坐在自己僅有的樹(shù)墩上。大樹(shù)很快樂(lè)。
這就是《愛(ài)心樹(shù)》的故事。這本書(shū)一共只有一千多字,但內(nèi)容精彩,語(yǔ)言生動(dòng),以圖文并茂的新穎方式展開(kāi)描寫(xiě)。
這個(gè)故事還有一個(gè)特點(diǎn),就是以故事說(shuō)人物,以人物說(shuō)人性,刻畫(huà)出了一棵偉大、無(wú)私的大樹(shù),反襯出一個(gè)自私自利、貪婪的孩子。作者以樹(shù)喻人,在大樹(shù)身上,仿佛看見(jiàn)一個(gè)母親的.身影,無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔、無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)那個(gè)孩子,孩子需要什么,大樹(shù)就盡自己最大能力給予,不求回報(bào)。
其實(shí),爸爸媽媽都是一棵棵愛(ài)心樹(shù),給了我們蜜一般的溫暖。在我們受到挫折、遇到風(fēng)浪時(shí),為我們遮風(fēng)擋雨;在我們受到打擊、碰見(jiàn)困難時(shí),給我們一次又一次的鼓舞;在我們學(xué)習(xí)不好時(shí)和我們一起沖破難關(guān),生病時(shí)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖,為我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血。在我們之中,有些孩子也像故事中的小男孩一樣,身在福中不知福,不論父母怎么關(guān)愛(ài)他們,他們還是挑三揀四,長(zhǎng)大后像寄生蟲(chóng)一樣依賴(lài)著父母。真希望這樣的人也看一看這本書(shū),關(guān)心、回報(bào)自己的父母。
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感13
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū),對(duì)我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是非常重要的。我自幼酷愛(ài)讀書(shū),最近,一本名叫《愛(ài)心樹(shù)》的書(shū)深深感動(dòng)了我。
這是一本很薄很薄的書(shū),但讀過(guò)之后,我的心久久不能平靜。
一棵大樹(shù)與一個(gè)小男孩兒是很好很好的朋友,小男孩經(jīng)常去和樹(shù)玩兒,樹(shù)很快樂(lè),但是,男孩兒漸漸長(zhǎng)大了,不再去和樹(shù)玩兒了,樹(shù)很孤獨(dú)。之后,男孩兒向大樹(shù)要錢(qián),要房子,要船,大樹(shù)都給了男孩兒,但她很快樂(lè),最后,大樹(shù)只剩下樹(shù)根。
啊!這棵大樹(shù)不正像我們的父母嗎?他們含辛茹苦的將我們養(yǎng)大,不求一點(diǎn)回報(bào)。我們吃的、穿的、玩的、用的,都是父母給我們買(mǎi),我們想要什么東西,他們都盡量滿(mǎn)足。他們只求我們有出息,長(zhǎng)大后不要向他們一樣,吃苦受累。
這棵大樹(shù)不正像我們的老師嗎?他們將時(shí)間和精力花在我們的身上,將汗水揮灑在講臺(tái)上。面對(duì)我們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,他們毫不吝嗇的將知識(shí)傳授給我們,帶我們?cè)凇爸R(shí)!卞塾。他們同樣不求回報(bào),只要我們?nèi)〉暮贸煽?jī),老師們就非常開(kāi)心。
這棵大樹(shù)不正像我們的朋友嗎?他們會(huì)在你需要幫助時(shí)伸出援助之手,給予你最誠(chéng)摯的幫助;他們會(huì)在你不開(kāi)心時(shí),使出渾身解數(shù),只為博你一笑。他們也不求回報(bào)。
在日常生活中,“愛(ài)心樹(shù)”的身影經(jīng)常出現(xiàn),我們要感謝他們?yōu)槲覀兊?付出,F(xiàn)在我們能做的,就是好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母和老師,用誠(chéng)摯的幫助與笑容,來(lái)感恩自己的朋友。
同學(xué)們,我們也可以做一顆小小的愛(ài)心樹(shù),幫助需要幫助的人,不求回報(bào)。“幫助別人,快樂(lè)自己!薄百(zèng)人玫瑰,手有余香!贝蠹倚袆(dòng)起來(lái)吧!
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感14
《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)的頁(yè)數(shù)不到30頁(yè),總字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字,可是我在快快讀過(guò)的同時(shí),這本書(shū)又讓我思考了許久。故事講述了一棵有求必應(yīng)的蘋(píng)果樹(shù)與一個(gè)一味向大樹(shù)索取,貪得無(wú)厭的小男孩,既溫馨,又略帶悲傷的動(dòng)人故事。
讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得大樹(shù)為了小男孩,把自己的一切都毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給了小男孩。這顆大樹(shù)很偉大,大家仔細(xì)思考,這顆無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大大樹(shù)不就象征著天下所有的父母嗎?他們?yōu)榱俗约旱淖优畬幵父冻鋈魏未鷥r(jià),我們?cè)诔砷L(zhǎng)的`路上不正是他們?cè)诠膭?lì)著我們,支持著我們嗎?我們不能向父母一味索取,在這兒,我想插入一個(gè)非常重要的話(huà)題,我想問(wèn)問(wèn)天下的子女們,父母用辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)整天供著你們上學(xué),你們認(rèn)真學(xué)了嗎?你對(duì)得起你們的父母嗎?我自認(rèn)為父母對(duì)我的付出我并沒(méi)有辜負(fù),我不是嘲諷一些同學(xué),而是想提醒你們,父母為了你的成長(zhǎng)付出了很多很多,你想想如果你的父母看到你整日貪玩,不學(xué)無(wú)術(shù),你了解他們的心情嗎,盡管他們沒(méi)有在表面上流露出感情,其實(shí)他們?cè)谛牡卓奁,你沒(méi)考上中學(xué),父母手里捧著幾萬(wàn)塊錢(qián)讓你上學(xué),這跟流血有什么不同,如果你一直這樣,那你就是一個(gè)不折不扣的吸血蟲(chóng)!就像這本書(shū)里的大樹(shù),他奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)。樹(shù)枝以及自己的樹(shù)干,就連它已經(jīng)成為一個(gè)老樹(shù)墩的時(shí)候也不忘讓小男孩坐在自己的身上。父母為什么養(yǎng)著你,因?yàn)槟闶撬麄兊淖优!我想,現(xiàn)在的你們一定想報(bào)答父母,怎么報(bào)答?你只能好好學(xué)習(xí)!讓你的父母少花錢(qián),少流血!
讀完這本書(shū),我又明白了一個(gè)能令我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力,一個(gè)能令我好好學(xué)習(xí)的大動(dòng)力!很簡(jiǎn)單,不要辜負(fù)父母對(duì)你的期望。人要學(xué)會(huì)從心底感激別人,這種感激不但在于物理與精神上的直接報(bào)答,更在于不辜負(fù)父母或其他人為你的付出,在他們看來(lái),這是你對(duì)他們的最好回報(bào)!
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感15
謝爾·希爾弗斯坦用美國(guó)鄉(xiāng)村布魯斯音樂(lè)的節(jié)奏,講述了一段耐人尋味的故事。大樹(shù)給予了一個(gè)男孩成長(zhǎng)中所需要的一切,把無(wú)私、博大的愛(ài)給予了小男孩,而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)。這是個(gè)什么樣的故事呀!
我請(qǐng)10歲的女兒一起來(lái)讀這本不同凡響的書(shū),女兒的直覺(jué)反應(yīng)是這本書(shū)有太多太多的內(nèi)涵,多得有些她都讀得不太懂。是什么讓她費(fèi)解呢?女兒說(shuō),她不理解大樹(shù)為什么對(duì)男孩這么好?男孩為什么老是不高興?不理解大樹(shù)什么都不需要,大樹(shù)自己什么都沒(méi)有了,連最后剩下的樹(shù)墩也會(huì)挺直身子讓男孩坐下來(lái)休息。
我突然明白了,這正是天才的謝爾大叔的高明之處!閱讀的理解需要人生體驗(yàn)來(lái)支持。我自己就是因?yàn)橛辛俗约旱暮⒆右院,才更加理解父母?duì)自己的那份愛(ài)心,才更加理解“給予”二字的崇高含義。
我要在下次孩子生日的'時(shí)候,鄭重地送給她一本,讓她用成長(zhǎng)的經(jīng)歷,用“心”來(lái)讀懂這本書(shū);我還要在下次回家的時(shí)候,給自己的父母獻(xiàn)上這么一本,我要告訴二老,自己早就讀懂了這份愛(ài)心,只是從來(lái)也沒(méi)有用合適的方式來(lái)表達(dá)。
在這篇大作里,天才謝爾大叔用足了美國(guó)鄉(xiāng)村布魯斯音樂(lè)的表現(xiàn)手法。美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)的特點(diǎn)是風(fēng)格純樸直白,如平常說(shuō)話(huà)的形式,帶有敘述性;它的曲調(diào)簡(jiǎn)單重復(fù)、多半沒(méi)有旋律,節(jié)奏平穩(wěn),有很多低音線(xiàn)條和有力的節(jié)奏,而且還略帶有幾分淡淡的憂(yōu)郁氣息。
天才謝爾大叔的作品雖然簡(jiǎn)潔,但給人留出廣闊的想象空間;雖然平白,但因其顫動(dòng)的心弦給人以心靈的沖擊;雖然憂(yōu)傷,但卻填充了心中那份微微的缺憾。
心有多重,人生就有多重,愛(ài)有多深,人生就有多沉。讓我們記住這位撼動(dòng)人們心靈之樹(shù)的大師——謝爾·希爾弗斯坦。
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