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《桂花雨》讀后感

時間:2023-03-25 19:08:41 讀后感 我要投稿

《桂花雨》讀后感15篇

  讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么總結(jié)呢?這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編整理的《桂花雨》讀后感,希望對大家有所幫助。

《桂花雨》讀后感15篇

《桂花雨》讀后感1

  正如戲劇大師莎士比亞說的:“善良的心地,就是黃金。”婉靈的善良、純真和堅強(qiáng)深深感動了我,她就是曹文軒伯伯筆下《桂花雨》中的小主人公。

  《桂花雨》講述的是:婉靈因?yàn)樯硎涝獾酱謇锶说钠缫暫褪柽h(yuǎn)。善良的外婆給了她全部的'愛,也讓婉靈長成了一個美麗、善良的女孩。婉靈不顧一切去救火,保護(hù)大家喜愛的桂花樹。盡管遭受誤會和委屈,但最終誤會解開,婉靈得到了大家的道歉和挽留,也得到了她渴望的來自同齡人的友誼。

  擁有一顆善良的心會讓我們自我的生活和別人的生活更完美。這讓我想到了以往在語文書上學(xué)到過的一篇文章《“這條小魚在乎”》。一場暴風(fēng)雨過后,成千上萬條小魚被卷到一個海灘上,一個小男孩在撿水洼里的小魚并且用力把它們?nèi)踊卮蠛。一位先生看見了對他說:“你救可是來的。也沒有誰在乎!毙∧泻⒄f:“我明白,但起碼我救的那條在乎!蔽矣X得這個小男孩也很善良,雖然他不能夠救所有的小魚,但他靠著自我的努力救了很多小魚。在生活中,也許我們也做不了很多的大事,但從我做起,從小事做起,我們也能幫忙很多人。

  此刻社會上人與人之間變得冷漠,內(nèi)心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。如果我們每個人多一些善良,多一些理解,世界會變得更完美。

《桂花雨》讀后感2

  今日,我們學(xué)習(xí)了《桂花雨》,作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦,讓人一讀起來就舍不得放下,文中的資料使人蕩氣回腸,讓人久久難以忘懷。

  書上說:“中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)!卑嗽拢鸹ㄩ_得異常旺盛,仰頭望去,那點(diǎn)點(diǎn)黃花,有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。作者家里的這棵桂花樹的香味,不說是十里飄香,也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了?墒,八月也是個臺風(fēng)多發(fā)的季節(jié),風(fēng)一吹來,枯萎了枝葉和花瓣的還好,沒有枯萎的花瓣被吹下來,落入泥土之中,就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天,媽媽正盤算著收獲這些桂花,“如果不刮臺風(fēng),我就能夠收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老奶奶,他們兩家糕餅做得多!边@時,她抬頭一看,天上烏云密布,就明白要刮臺風(fēng)了。于是,她立刻招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂壞了,因?yàn),這是她童年里最歡樂了的一件事。

  之后,作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時,那里漫山遍野都是桂花樹,那才真是香飄十里。作者每一天都要去那里賞花,回家時,總要給母親帶滿滿一袋子桂花?赡赣H總是說:“那里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”

  作者的母親說;“那里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的.桂花。”這句話,令我陶醉不已,回味無窮,并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,傾注了全部心血,已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

  《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛,其實(shí)質(zhì)是借用桂花,抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。

  月是故鄉(xiāng)明,你是否也有類似作者的思鄉(xiāng)之情呢?

《桂花雨》讀后感3

  早晨,陽光穿過窗戶,灑向我的房間,窗外,鳥兒在鳴唱,我坐在書桌前,翻開了那一本《桂花雨》。

  讀了《桂花雨》,我感受到了人們那種最原始的淳樸善良。書里的婉靈是個善良的小女孩,他給我的`印象很深刻,雖然村子里的小孩都說不出原因的離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,村里的大人也都視她為不詳不潔之物,但是她每天身上都干干凈凈的。人們都覺得她不能搖花,但是婉靈總是默默地接受,依然保持內(nèi)心的善良,沒有一絲怨言,這一切都是因?yàn)橥馄诺纳屏加绊懥怂,每?dāng)村里人向外婆和婉靈投來冷漠、不屑的目光時,外婆什么也沒有說,沒有和人爭辯、解釋,只是平靜地笑一笑。

  還有一個人讓我印象很深刻,長腿二鬼,他和婉靈在村子里的待遇是同等的,一樣的不能搖桂花,但他想報復(fù)村子里的人們,就一心想要燒毀桂花樹。

  我們做任何事情都要懷著一顆善心去做。但是許多人已經(jīng)忘記了這種善心。

  爸爸媽媽每天為我們付出,給我們吃好的,穿好的,買我們喜歡的東西,在我們寫作業(yè)時,怕我們累給我們送水,送水果,可是一到爸爸媽媽提一些建議時,我們卻只會反駁。當(dāng)我們碰到需要幫助的人時,只會看他一眼,就離開了。這難道就是所謂的善良嗎?

  現(xiàn)實(shí)生活中也有許多值得我們學(xué)習(xí)的人。有的人,一見到垃圾,就會自覺地?fù)炱饋砣拥嚼袄,這種人難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  后來,長腿二鬼點(diǎn)燃了桂花樹,當(dāng)婉靈不顧一切地去救火時,大家才明白是他們錯了,可是婉靈和外婆已經(jīng)要走了,他們奮力挽留也沒有留住婉靈。

  只要人人都獻(xiàn)出一份愛,獻(xiàn)出一份善良,這社會將會多么美好啊!

《桂花雨》讀后感4

  今天,我們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》,作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦,讓人一讀起來就舍不得放下,文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸,讓人久久難以忘懷。大家都知道,中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里,有一棵枝繁葉茂的桂花樹。

  八月,她家的桂花開得異常旺盛,仰頭望去,那點(diǎn)點(diǎn)黃花,有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。她們家里的這棵桂花樹的'香味,不說是十里飄香,也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了。可是,八月也是個臺風(fēng)多發(fā)的季節(jié),風(fēng)一吹來,枯萎了枝葉和花瓣的還好,沒有枯萎的花瓣被吹下來,落入泥土之中,就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天,媽媽正盤算著收獲這些桂花,“如果不刮臺風(fēng),我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老奶奶,他們兩家糕餅做得多!边@時,她抬頭一看,天上烏云密布,就知道要刮臺風(fēng)了。于是,她馬上招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂壞了,因?yàn)椋@是她童年里最快樂了的一件事。后來,作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時,那里漫山遍野都是桂花樹,那才真是香飄十里。作者每天都要去那里賞花,回家時,總要給母親帶滿滿一袋子桂花?赡赣H總是說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花!薄斑@里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”這句話,令我陶醉不已,回味無窮,并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,傾注了全部心血,已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

  《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛,其實(shí)質(zhì)是借用桂花,抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。

《桂花雨》讀后感5

  每到秋季,桂花樹上就會長出一朵又一朵花,花香四溢,飄到遠(yuǎn)方,飄進(jìn)人們的心里,在心里慢慢發(fā)芽,然后長出一顆愛的桂花樹。

  一顆迎風(fēng)怒放的桂花樹渾身沐浴在熊熊烈火之中,原本碧綠如玉的綠葉在一瞬間蜷縮化為灰燼,隨風(fēng)飄散;鹧鎸⒖諝庾茻,一個瘦弱的小女孩提著一桶水,奮不顧身地奔向桂花樹。

  曹文軒的《桂花雨》講述了一個小姑娘圍繞著一顆桂花樹所展開的故事,村子里的小孩都說不出原因的遠(yuǎn)離她,村子里的`大人更是把她視作不祥之物,但是她并沒有因此心生怨恨,依然保持著心中的善良。這一切都是因?yàn)橥馄诺纳屏己妥詯鄹腥玖怂遄永锏娜藢⑾訔壓捅梢牡哪抗馔断蛩齻兊臅r候,外婆也不去和別人爭辯,只是用心地愛著她。在村子里長腿二靈的待遇和她是相同的——都不能搖桂花樹。但長腿二靈卻是一心想的是燒毀桂花樹,但她看見桂花樹著火時卻用盡全力去滅火。

  在一個被所有人無緣無故地針對嫌棄的環(huán)境生活,卻不心生怨恨,這是大多數(shù)人都無法做到的。我想,大多數(shù)人會像長腿二靈一樣,選擇報復(fù)。但是婉靈卻沒有,她不僅沒有心生怨恨,讓自己的內(nèi)心充滿的善良,并且在她看見桂花樹著火時奮不顧身地滅火。

  擁有一顆善良的心靈,這很簡單,但在當(dāng)今社會卻是十分困難。因?yàn)樯屏嫉娜丝偸谴绮诫y行,社會里充滿了很多負(fù)面的東西,這讓擁有善良之心的人越來越少,人們更加在意的是自己的利益。

  如果人人都擁有一顆善良自愛的心,這個世界上就不會有那么多的悲劇和遺憾,會有很多美好的結(jié)局。這本書讓我明白了我們應(yīng)該擁有一顆善良自愛堅強(qiáng)的心,所以,讓我們也擁有一顆善良的心吧。

《桂花雨》讀后感6

  上星期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的名字是《桂花雨》。

  這是一篇散文,作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”,字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨,但看到了作者的描述后仿佛身臨其境,仿佛看到了作者小時候搖桂花,收桂花時的.情形。

  同學(xué)們,你們見過桂花嗎?我雖然沒見到過桂花,但是我在書上看到過桂花。桂花也稱木犀。屬于木犀科,常綠喬木,高度可達(dá)15米,樹冠卵圓形,葉對生,橢圓形至卵狀橢圓形,花簇生葉腋式或生聚傘花序,黃色或白色花,特香,你們聽懂了嗎?你們喜歡桂花嗎?

  桂花的香氣香飄十里,特別迷人,桂花樹的樹枝枝葉繁茂,桂花更是幽香而不露,秀麗而不嬌,清雅高潔,香氣濃郁。

  老人家的這一番話,深深地表達(dá)除了她對過去時光的一種思念,對兒女的一種牽掛。作者小時候一直陪伴在父母身邊,陪著父母搖桂花,做桂花鹵,做桂花糕,如今長大成人,外出工作,不能陪在父母身邊,使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香,也不急子女在身邊的好,老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后,對親情的渴望,對子女的思念和牽掛。

  讀完這篇課文使我懂得了父母對子女的一種愛護(hù),我暗暗下定決心,從此以后要聽爸爸媽媽的話,再也不和爸爸媽媽頂嘴了,做個聽話的孩子。

《桂花雨》讀后感7

  這幾天我讀了曹文軒的《桂花雨》。

  《桂花雨》是曹文軒的經(jīng)典中短篇小說集。書中有八個故事:“桂花雨”、”灰娃的高地“、”雪柿子“、”麥子的嚎叫“、”一只叫鳳的鴿子“、”阿雛“、”野風(fēng)車“以及””疲憊的小號“。每個故事都講述了十幾歲的孩子們之間曲折的故事。私生女婉靈、落魄人家灰娃、受盡饑寒的樹魚、被誤會的麥子、酷愛鴿子的秋虎、霸道可悲的阿雛、信念堅定的二疤眼子父子以及小號手和他收養(yǎng)的孩子。這幾個身世不同、性格各異的`孩子,每個我都印象深刻。但我最喜歡的還是”雪柿子“中樹魚一村人。

  故事講述的是:很久很久以前,在一個鬧了旱災(zāi)的村子里,孩子們都沒飯吃,其中一個孩子樹魚獨(dú)自上山找食物。在山頂上他因體力不支滾下山去發(fā)現(xiàn)了一棵長有36顆柿子的柿子樹。同學(xué)們找到了樹魚,他引著同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這棵樹并決定:誰也不吃,餓了就來看看。這個冬天,他們只摘了一個柿子,是給樹魚的死對頭—西行乞討的丘石兒的。雖然春天的候鳥叼走了他們的柿子,可他們一點(diǎn)也不后悔。

  樹魚,一個勇敢、有擔(dān)當(dāng)、無私的少年。他敢于在樹莊危難之時,獨(dú)自去厚雪囤積的山上尋食。他能在找到一棵柿子樹時分享給同伴。他能在困難時刻放下隔閡,伸出援手幫助他人。樹魚是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  丘石兒,一個顧全大局、機(jī)智的少年。他在柿子數(shù)少于人數(shù)的情況下冷靜地有條理性地處事。他也能放下隔閡,告訴大家是樹魚幫助了大家。我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!

  三十八個孩子守護(hù)著三十六個柿子,三十八個孩子守護(hù)著一個村子,三十八個孩子守護(hù)著一個約定。孩子們純真善良的心靈溫暖了整個冬季!

《桂花雨》讀后感8

  今天,們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》,作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦,讓人一讀起來就舍不得放下,文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸,讓人久久難以忘懷。

  大家都知道,中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里,有一棵枝繁葉茂的桂花樹,八月,她家的桂花開得異常旺盛,仰頭望去,那點(diǎn)點(diǎn)黃花,有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。她們家里的這棵桂花樹的香味,不說是十里飄香,也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了。可是,八月也是個臺風(fēng)多發(fā)的季節(jié),風(fēng)一吹來,枯萎了枝葉和花瓣的.還好,沒有枯萎的花瓣被吹下來,落入泥土之中,就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天,正盤算著收獲這些桂花,“如果不刮臺風(fēng),就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老奶奶,他們兩家糕餅做得多!边@時,她抬頭一看,天上烏云密布,就知道要刮臺風(fēng)了。于是,她馬上招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂壞了,因?yàn),這是她童年里最快樂了的一件事。

  后來,作者琦君搬到杭州讀時,那里漫山遍野都是桂花樹,那才真是香飄十里。作者每天都要去那里賞花,回家時,總要給母親帶滿滿一袋子桂花。可母親總是說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花!

  “這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花!边@句話,令我陶醉不已,回味無窮,并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,而是向們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,傾注了全部心血,已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

  《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛,其實(shí)質(zhì)是借用桂花,抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。

  這正是這篇文章使們激動不已之所在。

《桂花雨》讀后感9

  正如戲劇大師莎士比亞說的:“善良的心地,就是黃金!蓖耢`的善良、純真和堅強(qiáng)深深感動了我,她就是曹文軒伯伯筆下《桂花雨》中的小主人公。

  《桂花雨》講述的是:婉靈因?yàn)樯硎涝獾酱謇锶说钠缫暫褪柽h(yuǎn)。善良的外婆給了她全部的愛,也讓婉靈長成了一個美麗、善良的女孩。婉靈不顧一切去救火,保護(hù)大家喜愛的桂花樹。盡管遭受誤會和委屈,但最終誤會解開,婉靈得到了大家的.道歉和挽留,也得到了她渴望的來自同齡人的友誼。

  擁有一顆善良的心會讓我們自己的生活和別人的生活更美好。這讓我想到了曾經(jīng)在語文書上學(xué)到過的一篇文章《“這條小魚在乎”》。一場暴風(fēng)雨過后,成千上萬條小魚被卷到一個海灘上,一個小男孩在撿水洼里的小魚并且用力把它們?nèi)踊卮蠛。一位先生看見了對他說:“你救不過來的。也沒有誰在乎!毙∧泻⒄f:“我知道,但起碼我救的那條在乎!蔽矣X得這個小男孩也很善良,雖然他不能夠救所有的小魚,但他靠著自己的努力救了很多小魚。在生活中,也許我們也做不了很多的大事,但從我做起,從小事做起,我們也能幫助很多人。

  現(xiàn)在社會上人與人之間變得冷漠,內(nèi)心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。如果我們每個人多一些善良,多一些理解,世界會變得更美好。

《桂花雨》讀后感10

  今天,我們學(xué)習(xí)了《桂花雨》,作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦,讓人一讀起來就舍不得放下,文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸,讓人久久難以忘懷。

  書上說:“中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)!卑嗽,桂花開得異常旺盛,仰頭望去,那點(diǎn)點(diǎn)黃花,有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。作者家里的這棵桂花樹的香味,不說是十里飄香,也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了?墒,八月也是個臺風(fēng)多發(fā)的季節(jié),風(fēng)一吹來,枯萎了枝葉和花瓣的還好,沒有枯萎的花瓣被吹下來,落入泥土之中,就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天,媽媽正盤算著收獲這些桂花,“如果不刮臺風(fēng),我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老奶奶,他們兩家糕餅做得多!边@時,她抬頭一看,天上烏云密布,就知道要刮臺風(fēng)了。于是,她馬上招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂壞了,因?yàn),這是她童年里最快樂了的一件事。

  后來,作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時,那里漫山遍野都是桂花樹,那才真是香飄十里。作者每天都要去那里賞花,回家時,總要給母親帶滿滿一袋子桂花?赡赣H總是說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的.桂花!

  作者的母親說;“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花!边@句話,令我陶醉不已,回味無窮,并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,傾注了全部心血,已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

  《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛,其實(shí)質(zhì)是借用桂花,抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。

  月是故鄉(xiāng)明,你是否也有類似作者的思鄉(xiāng)之情呢?

《桂花雨》讀后感11

  別看這本書的書名是《桂花雨》,可它里面卻有著幾個感人的小故事。有《灰娃》、有《麥子》、還有《野風(fēng)車》呢!

  這本書可是又得了安徒生獎的曹文軒寫的。是兒童文學(xué)四大天王經(jīng)典小說集。

  下面我要選一篇最感人的故事給大家聽。那就是《灰娃》。灰娃從小就父母雙亡,家也破破爛爛的;彝拗荒芎图依镂ㄒ坏囊粭l狗相依為命?捎幸惶,一個叫黑仔的人搶走了狗,連鎮(zhèn)上的大人也都怕他三分;彝藓軞夥眨伤桓液秃谧写蚣,只好在他家門口吐了一口口水。黑仔發(fā)現(xiàn)了,立刻拿起棍子,沖到了門口,立刻跑向了灰娃家.............灰娃,只能聽天由命了吧!

  這本書不但感人,而且人物也很生動呢!有天真可愛的小陽;有可憐巴巴的的灰娃;還有無惡不作的黑仔.............每一個人物的語言,動作與神態(tài)都反映出了這個人鮮明的特點(diǎn)。曹文軒也不愧是一個大文人!

  這本書中的語言也非常傳奇哦!第三篇《麥子》有段傳奇的`語言:很長的哀鳴。一切歸于平靜。麥子站起來,沖著正在西墜的太陽,沖著收割完麥子而顯得一片荒涼的田野,大聲嚎叫起來。小狼一般的嚎叫,響徹天空............。∥覍懼鴮懼挂踩肓嗣!你們想學(xué)習(xí)更多優(yōu)美的語句嗎?那就拿起書,不動筆墨不讀書,讀讀記記吧!

  《桂花雨》這本書我看了大有啟發(fā);人們不能仗著自己人多,就欺負(fù)別人,這個社會對任何一個人都是公平的,所以,請我們?nèi)ビ押玫膶Υ麄,而不是去罵他們,責(zé)怪他們,打他們!應(yīng)該多多給予他們,鼓勵他們!或許能給他們一點(diǎn)兒溫暖,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)兒.........

  我把這本書推薦給所有人,讓所有人都知道應(yīng)該關(guān)愛每一個人!去尊重每一個人!

《桂花雨》讀后感12

  原來人們那種最原始的樸實(shí)善良依然還在。——題記

  婉靈是一個善良自愛的小女孩,雖然村子里的小孩都說不出原因的離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,村里的大人都視她為不詳不潔之物,但她并沒有心生怨恨,而是默默承受,依舊保持內(nèi)心善良,這一切都是因?yàn)橥馄诺纳屏甲詯鄹腥玖怂。每?dāng)村里人向外婆和婉靈投來冷漠、不屑甚至是鄙夷的目光時,外婆什么都不說,沒有和人爭辯、解釋,只是平靜的笑笑。

  婉靈的外婆并沒有給她講那么多大道理,只是用心的愛她,為她做了很多新鞋、新衣,把她的衣服洗的干干凈凈。在婉靈傷心的時候總是陪在她的身邊,不讓她感到孤獨(dú),會讓她知道還有外婆愛她。和婉靈善良形成對比的是長腿二鬼的打擊報復(fù)和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子里的待遇是一樣的,一樣不能搖桂花,但他一心想要燒毀桂花樹。當(dāng)婉靈看到桂花樹著火時,她盡全力去撲滅它。誰也無法相信,瘦弱的婉靈雙手提著滿滿一桶水,居然還可以奔跑。

  婉靈的遭遇在我們身邊也是會發(fā)生的。我依稀的記得在上幼兒園的時候,班里有一個小朋友,因?yàn)閶寢尮ぷ髅Γ髁吮翘橐膊粫,所以幼兒園的小朋友都不跟她玩,嫌他臟。我把事情告訴了媽媽,她讓我拿些紙在這位小朋友流鼻涕的.時候幫她擦擦。現(xiàn)在,我明白了,媽媽教我的是做人要善良。

  在生活中我們每個人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,獻(xiàn)出一點(diǎn)善良,相信我們的社會會更加和諧。但是,有些人內(nèi)心深處最純真的善良卻漸漸的被“灰塵”覆蓋了。多么希望來一陣大風(fēng),把所有的灰塵吹得干干凈凈。

  這本書除了那純美的意境和文字,最主要是這份善良自愛讓我感動。希望更多的人可以看到這本書,讓善良充盈每個人的心。

《桂花雨》讀后感13

  今天我讀了一本書,書的名字是《桂花雨》,作者是曹文軒爺爺。讀完這本書我覺得最能表現(xiàn)桂花樹精神的一句話是:千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風(fēng)。

  村里有一棵桂花樹,這棵樹長的很茂盛、樹干粗碩敦實(shí),樹枝曲曲折折,這棵樹已經(jīng)活了二百歲了,村里的每一代子子孫孫生生不息一直守護(hù)著這棵桂花樹。

  一年一度的搖花節(jié)到了,大家非常興奮,村里的孩子都盼望著這一天。搖花節(jié)這一天到了,大家的臉上都露出了燦爛的笑容,首先大家要去小溪里把腳洗干凈,再到大樹下,大家一起喊著:一、二搖!搖!桂花花瓣就像雨一樣嘩嘩落下來,大家看到滿地的桂花笑的可花心了!

  可是因?yàn)橐粓龃蠡,桂花樹被燒的慘不忍睹,那美麗的花和粗壯的枝干都不在了,大家非常傷心,已經(jīng)活了二百歲的大樹好可惜啊!

  轉(zhuǎn)眼第二年到了,大家耐心的等待著那個日子—滿樹開花的日子。果然桂花樹又回來了,變得跟以前一樣充滿生機(jī),孩子們用力的.搖動著枝干,金色的桂花紛紛墜落,遠(yuǎn)看一朵朵花模糊成一片金色。

  通過桂花雨頑強(qiáng)的生命力,我想到了疫情期間,大家也像桂花樹一樣,一開始面對疫情的時候很迷茫,不知道該怎么辦.

  最后通過醫(yī)生、護(hù)士和全國人民的一起努力,戰(zhàn)勝了疫情,桂花樹就像我們中國人一樣打不倒,再大的困難也能走出來,中國那么強(qiáng)大,最后我們戰(zhàn)勝了疫情,桂花樹也再次蘇醒了,屹立在人們的面前。

《桂花雨》讀后感14

  假期,我讀了曹文軒的《桂花雨》,這本書寫的是一個叫婉靈的小女孩的故事。因?yàn)樗纳硎,所有人都遠(yuǎn)離她、鄙薄她,一年一度的“搖桂花”,她也只敢在洗凈雙腳后,仍躲在草叢后孤獨(dú)地望向那棵人聲鼎沸的桂花樹。

  她脾性溫順,卻過于內(nèi)向,不敢與人接觸。原本,因?yàn)樗蓯郾阌腥伺c她戲耍,但也是寥寥無幾。過后,不知怎的,班上漸漸傳開了一些她的不好的傳言。眾口爍金,傳言不斷,原本愿意和她玩的朋友都漸漸地銷聲匿跡了。每次活動,總是看見她一個人望著熙熙攘攘的人群,眼里寫滿了向往,但又或許是習(xí)慣了,她可以一個人靜默地待到下課。在學(xué)校里只能看到她一如既往的沉默。

  可婉靈永不放棄,終于迎來了自己人生的第一個春天。她一個人救了一場大火,救了全村的信仰——那棵桂花樹,改變了全村人對她的看法。但她努力希望得到別人的認(rèn)可,并不會被完全的視而不見。漸漸地會有人為她的遭遇打抱不平,對她的.態(tài)度也并不會再像過去一樣惡劣。她始終是班里的一員,唯有所有人的細(xì)心澆灌,才能讓她的荒漠逢春。

  人人都需要被關(guān)愛,只有對身邊的人多些關(guān)愛和包容,自己也就能沉浸在充滿愛和快樂的世界里。比起奚落別人的缺點(diǎn),贊揚(yáng)別人能讓彼此得到快樂,何樂而不為呢?對身邊的人伸出援手,自己便也不用怕會有爬不起來的那天。讀后感·同在一個屋檐下,需要的是互相扶持著成長。我們也可以為她的結(jié)局圈上一個完美的句號。

《桂花雨》讀后感15

  今日,我們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》,作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦,讓人一讀起來就舍不得放下,文中的資料使人蕩氣回腸,讓人久久難以忘懷。

  大家都明白,中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)。作者琦君的故鄉(xiāng)的`家里,有一棵枝繁葉茂的桂花樹,八月,她家的桂花開得異常旺盛,仰頭望去,那點(diǎn)點(diǎn)黃花,有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。她們家里的這棵桂花樹的香味,不說是十里飄香,也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了?墒,八月也是個臺風(fēng)多發(fā)的季節(jié),風(fēng)一吹來,枯萎了枝葉和花瓣的還好,沒有枯萎的花瓣被吹下來,落入泥土之中,就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天,媽媽正盤算著收獲這些桂花,“如果不刮臺風(fēng),我就能夠收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老奶奶,他們兩家糕餅做得多。”這時,她抬頭一看,天上烏云密布,就明白要刮臺風(fēng)了。于是,她立刻招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂壞了,因?yàn),這是她童年里最歡樂了的一件事。

  之后,作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時,那里漫山遍野都是桂花樹,那才真是香飄十里。作者每一天都要去那里賞花,回家時,總要給母親帶滿滿一袋子桂花?赡赣H總是說:“那里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花!

  “那里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花!边@句話,令我陶醉不已,回味無窮,并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,傾注了全部心血,已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

  這正是這篇文章使我們激動不已之所在。

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