- 讀《少年王冕》有感 推薦度：
- 讀《少年王冕》有感 推薦度：
- 讀《少年王冕》有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《少年王冕》讀后感
當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《少年王冕》讀后感，希望對大家有所幫助。
《少年王冕》讀后感1
學了《少年王冕》這篇課文后，我知道了王冕是元末明初人，家鄉(xiāng)在浙江諸暨，他七歲時父親去世了，靠母親做針線活供他讀書。王冕十歲時，母親供不起他讀書了，王冕只好去鄰居家放牛，掙錢貼補家用，孝敬母親，還會帶幾本書去讀。
放牛間隙，王冕讀了許多書，明白了許多道理。王冕看到河里的荷花開了，就想把它畫下來。便把攢下來的錢托人到城里買顏料，學畫荷花。后來，大有長進，諸暨一帶都來買他的畫，王冕有了錢，便買好東西孝敬母親。
從王冕舍不得花鄰居給他的.點心錢，用來買書看，說明他是一個好學、愛讀書的人；從王冕舍不得吃鄰居家給的肉，用荷葉包了給母親，看出他很有孝心；從王冕堅持學畫，終有所成，體現(xiàn)出他有著一種堅持不懈的精神。
王冕非常愛讀書。因為家境貧寒，供不起他讀書。母親只好把王冕送到隔壁鄰居秦家去放牛。主人給他買點心的錢，王冕舍不得花，積攢一兩個月便偷空跑到村學堂，從書販子那里買了幾本舊書。白天牛吃飽了，王冕就坐在柳樹陰下看書。不知不覺，三四年過去了。
而我，這一點卻做得一點也不好。我的書櫉里有許多的書，如四大名著、《魯濱遜漂流記》、《八十天環(huán)游地球》等，可我卻沒有興趣看。有時爸爸讓我看，我也是走馬觀花、一目十行。王冕沒有書，他卻想方設(shè)法買舊書，他沒有時間去擠時間，而我有時間卻不想讀書、不愿讀書。我跟王冕的勤學形成了鮮明的對比。(.)
這篇故事告訴我們：是父母生下我們，把我們養(yǎng)大，教育我們，所以我們一定要尊敬、孝順他們。長大后，我們要好好學習，多讀書，無論遇到什么事情都要堅持不懈，一直做下去。
以后，我一定
要向王冕好好學習！
《少年王冕》讀后感2
今天我們學了課文《少年王冕》，我很喜歡這篇課文。王冕孝順母親的品質(zhì)和勤學苦練的精神，值得我們學習。
王冕孝順母親，為母親分擔憂愁，棄學放牛仍不忘學習；得到好吃的自己舍不得吃，用荷葉包了孝敬母親；自學成才，賣畫得錢也是給母親賣好東西。我們也要向王冕學習，做一個孝順母親的孩子。當媽媽下班回來之后，為她端上一杯熱茶；當她忙里忙外疲憊不堪時，給她捏捏肩。
當勞累了一天的媽媽給你做了一桌好菜，給她送去一句感謝的話語；當你在寫作業(yè)時，媽媽在旁邊陪伴你、提醒你，你不能露出厭煩的神情；當媽媽為你不斷付出時，記得說一聲“謝謝”！并做些力所能及的事情，主動為她分擔……這些都是我們做兒女的應(yīng)該做的，媽媽為我們付出那么多，我們怎能不回報呢？
而王冕的'勤奮好學，更值得我們學習。因為即使他去放牛，他也沒有忘記讀書�！扒丶颐刻旖o的點心錢，他也舍不得花，積攢一兩個月，便偷空來到村學堂，從書販子那里買幾本舊書”邊放牛邊讀書。最后無師自通，成了畫家、詩人。
如果是我們，在風景如畫的野外，在無人看管的情況下，還顧得上看書嗎？玩還來不及呢！想想王冕，看看自己，我真覺得慚愧！現(xiàn)在，我們不愁吃不愁穿，學習環(huán)境那么好，可總是怕苦怕累，做事缺一個“勤”字，少一份韌勁，學什么總是三分鐘熱度，三心二意、半途而廢。家長把辛辛苦苦掙的錢都用來培養(yǎng)我們，希望我們成才。我們不勤奮學習，不踏實做人，真對不起父母！
再看看王冕，成功的背后付出多少汗水��！只要我們也像王冕一樣，做一個孝親勤學的人，吃苦耐勞，不斷努力，就能實現(xiàn)自己美好的理想。
讓我們做一個孝順母親，勤奮好學的孩子吧！不要打碎父母對你的希望。記住，只要你付出了，就一定會得到回報的！
《少年王冕》讀后感3
今天，我學習了《少年王冕》這篇課文，文章里的主人公“王冕”深深震撼了我的心靈。
王冕七歲喪父，與母親相依為命，母親靠幫人做針線活供他讀書。這樣的生活一直持續(xù)到他長到十歲。十歲，本該是一個有長輩疼，有父母愛的年齡�？赏趺崮兀啃⌒∧昙o就自力更生，幫家人放牛，還不忘孝順母親。當別人坐在學堂里書聲瑯瑯的時候，王冕為了不讓母親傷心難過，很樂意地去放牛；當主人把好吃的腌魚臘肉送給王冕時，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。
我們現(xiàn)在的生活可以說是衣食無憂，卻遠不及家庭貧寒的王冕乖巧懂事、勤奮好學。孟子說：“惟孝順父母，可以解憂。”可我卻從不把孝順父母當做一件重要的事，反而覺得很麻煩，千金小姐般享受著這美好的.愛。更令我自慚形穢的是：父母把好吃的留給了我，把好用的留給了，為我創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境，我卻成了一個好吃懶做的人、一個衣來伸手飯來張口、一個不會體諒父母的人·······從這些點點滴滴的小事比起來，我感到自己是多么的渺小。
王冕因家庭所迫離開學堂，替別人放牛，但仍不忘學習。他一邊放牛一邊刻苦學習，把秦家給的買點心的“兩個錢”積攢下來買書、畫筆、顏料……最終成為了畫荷花的高手。而我呢？坐在寬敞明亮的教室里，有著先進的多媒體教學設(shè)備卻沒有專心聽講；學校圖書室里有種類繁多的書籍，雖然積極地借閱，但也總是借一些圖畫書、搞笑滑稽的書，不會學正經(jīng)知識；家里有好多的書，可就是不想讀，就算讀了，也只是一目十行，草草了事。總認為讀書是一種浪費時間的行為，還不如出去玩呢！
讀了《少年王冕》，我深感慚愧。以后，一定要向王冕學習，做一個勤奮好學、善于觀察思考、孝敬長輩的好學生；懷著一顆感恩的心，用優(yōu)異的成績，報答父母、師長的教誨。
《少年王冕》讀后感4
《少年王冕》這篇文章，讓我記憶深刻，感觸頗深。它講述了王冕小時候孝敬母親、勤奮好學的事。王冕七歲時，靠母親做些針線活供他讀書。十歲時，他體諒母親難處，輟學放牛。有時，秦家給他點好東西，他也舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。給他的點心錢，他總是積攢一兩個月，偷空到書販子那買幾本書，邊放牛邊看書。三四年后，認真學畫，“功夫不負有心人”，成了畫荷花的高手。當我讀完這篇文章，我思緒萬千，相比之下，深感慚愧。我們跟少年王冕是同齡人，但我們的生活條件簡直是天壤之別。在家里，我們每個孩子像“小皇帝”“小公主”一樣的被寵著，愛著。冬天，寒風瑟瑟，媽媽為我們早早地準備好了羽絨衫，讓我們穿得暖暖和和；夏天，酷熱難耐，爸爸已經(jīng)把空調(diào)擦得干干凈凈，讓陣陣涼風伴我們甜甜入睡。而我們，總以為爸爸媽媽對我們的愛是理所當然的。有時一不順心，就朝家長發(fā)脾氣，就像爸爸媽媽是仆人似的。你注意到父母頭上漸白的'銀絮了嗎？你注意到父母臉上留下的歲月痕跡嗎？你注意到父母粗糙的雙手了嗎？……所有這些，不都是拜我們“所賜”嗎？而王冕，秦家給他一點咸魚臘肉都舍不得吃，要省給母親吃，處處體諒母親難處�！鞍偕菩橄取保覀円蛲趺釋W習，要像他一樣孝順自己的長輩。
王冕不僅孝敬長輩，而且勤奮學習，珍惜時間。我們擁有明亮的教室，整潔的書本，學習條件不知要比王冕好多少倍�？晌覀冎勒湎н@一切嗎？每次只要一碰到難題，我總會草草思考一下，就胡亂一寫，心想：反正老師會上課跟我們講的。每次媽媽給我報了培訓班，我三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有哪一門“功德圓滿”的。而王冕，邊放牛邊看書，勤練畫技，迎難而上，不知退縮。魯迅說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！弊屛覀儗W會珍惜，勤奮努力，像王冕一樣立志成才。王冕，善畫荷花、梅花，他純潔高尚的品質(zhì)如他的畫一般，透著骨氣、志氣。讀了《少年王冕》，真是受益匪淺，少年王冕，永遠留在我的心中。
【《少年王冕》讀后感】相關(guān)文章：
《少年王冕》教學設(shè)計03-02
少年王冕的教學設(shè)計03-03
《少年王冕》教學設(shè)計范本03-03
《少年王冕》課堂教學設(shè)計03-03
怎么做少年王冕的教學設(shè)計01-28
《少年王冕》的教學設(shè)計兩個課時03-03