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蝴蝶結(jié)讀后感
看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編整理的蝴蝶結(jié)讀后感,希望能夠幫助到大家。
蝴蝶結(jié)讀后感1
孩子,你慢慢來,不用著急,不用心慌,就這樣從容地做完你喜歡的事情。
每一個小孩都是上天送來的寶貝,他們是準備破土而出的嫩芽,是未來,是希望,他們太過嬌嫩,需要被呵護,需要被愛護。
一個5歲的小孩子就那樣歡喜、快樂地接過花,抽草繩,不緊不慢地系這個蝴蝶結(jié)。雖然草繩每每掙脫他的手,自己松開,但他不急不忙,不緩不慢,就坐在那里安心地系著蝴蝶結(jié),一次又一次地嘗試。孩子,你慢慢來,不用心慌,也不用著急,“我”愿意用一生的`時間等你。
這使“我”想起了兒時,“我”的童年,一個字來形容,就是“冷”。冰冷的教室里,冰冷的老師,用冰冷的皮鞭,一下、兩下、三下,抽在王愛蓮身上,鮮血流過她的頭、手、腳,這讓我覺得殘忍、冷酷、冷血。這也是一個生命啊,縱使有再多不足,也不應在還未開花的年紀,就這樣枯萎死去?還牽連上三個無辜的孩子……
淡水的街頭,陽光斜照著窄巷里零亂的花鋪,我在這里,溫暖照進心里,融化心里的冰川,“我”寧愿用一生去等待這個孩子,看他把蝴蝶結(jié)系好。
孩子,你慢慢來,慢慢來。
蝴蝶結(jié)讀后感2
用一生的時間去等待
孩子,你慢慢來,不用著急,不用心慌,就這樣從容地做完沒個事情。
每一個小孩都是上天送來的寶貝,他們在這個世界上是一種希望,是祖國的未來,是祖國準備破土而出的一棵棵嫩芽,他們需要被呵護,需要被愛護。
一個5歲的小孩子就那樣歡喜、快樂地接過花,抽草繩,不緊不慢地系這個蝴蝶結(jié)。他雖然不會系,但是他在堅持,在努力,不被時間的喧囂所感染,就坐在那里安心地系著蝴蝶結(jié),一次又一次地嘗試,不言放棄。孩子,你慢慢來,不用心慌,也不用著急,“我”愿意用一生的時間等待。
這使“我”想起了兒時,一個字來形容,就是冷。在一個教室,看著老師的皮鞭,一下、兩下、三下,抽在王愛蓮身上,看著鮮血流過她的頭、手、腳,一切都是那么殘忍和冷酷,那么冷血。這也是一個生命啊,即便有很多的不足,可是又有什么理由將一個美麗的`生命害死?還牽連上三個無辜的孩子。
溫暖的陽光照在心里,融化心里的冰川,“我”寧愿用一生去等待這個孩子,看他把蝴蝶結(jié)系好。孩子,你慢慢來,慢慢來。
有人為你等待,珍惜他的存在
蝴蝶結(jié)讀后感3
世界——黑暗還是光明
世界究竟是黑暗還是光明?很難回答這個問題。在一個小男孩、從從容容地坐在臺階上扎著蝴蝶結(jié)的時候,回教徒和猶太人在彼此屠殺的時候,埃塞俄比亞的老弱婦孺在一個接一個的餓死的時候,紐約華爾街的證券市場擠滿了表情緊張的人的時候……
王愛蓮,是作者兒時的記憶,她的名字里有一個“愛”字,但她的生命中沒有愛,甚至連最起碼的尊嚴都沒有。在林老師問她“你的補習費呢?”時,他們的師生情已經(jīng)不復存在了,只剩下一個字,那便是“錢”。從文中王愛蓮“哆哆嗦嗦”“不敢回避”“雙手捂臉”都能看出,林老師不是第一次用藤條抽人了,而且十分冷血、冷淡、冷漠。
這是作者記憶中,她的小學時代。
最后,王愛蓮帶著弟弟妹妹一起跳進了愛河;蛟S,王愛蓮一生都沒有被愛過,十一年都沒有體會過被體貼、關(guān)愛的滋味。
究竟這個世界黑暗到了什么程度,迫使一個年僅十一歲的'孩子跳進河中?或許是林老師的藤條抽走了王
愛蓮那僅有的一點點自尊心?難道,林老師便是那根壓彎駱駝的稻草??這些,我們都無從得知。
或許,世界的黑暗與光明之間,只需要人與人之間多一點寬容,多一點耐心,多一點信任,多一點理解。那么這個世界就會像五歲小男孩手中的花一樣——鮮艷、美好。
世界——黑暗還是光明?我們不知道,也無法知道。我們只知道——孩子,你慢慢來,慢慢來。
蝴蝶結(jié)讀后感4
我有一本書叫《小故事大道理》,其中我最喜歡的是《神奇的蝴蝶結(jié)》這一個故事。從中,我知道了,自信本來就是一種美麗,可許多人卻因為美麗而失去許多快樂。
有一個小女孩叫珍妮。她一直認為自己長的不漂亮,就一直低著頭。再照鏡子時,總想“要是我的皮膚在白點就好了”!耙俏业腵頭發(fā)在長一點就好了”!耙恰币惶欤齺淼讲计返,她從那買了一個綠色的蝴蝶結(jié),她戴上后,老板斷贊美她漂亮,她不由的昂起了頭,十分開心。以至于她出門被撞了一下,蝴蝶結(jié)掉了也沒在意。那天,許多人都贊美她,她很開心,她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞,可她一看鏡子,頭上什么也沒有。
有一個情節(jié)讓我很有感受。她在照鏡子時,總想想這,再想想那,我覺得,你長成那樣就那樣,不用不高興,因為,我知道,天生我材必有用。所以,不能因為自己有什么不足而不開心
記得那一次我考得不好,回家垂頭喪氣,茶飯不盡。當我看這本書時,我知道了,我要自信,這次考得不好沒關(guān)系,下次考得好點就好了。我又有了自信。
還有一次,有人到家里玩,那一個人我沒見過,我就在自己的屋里,誰叫我我也不出去,我怕別人對我有意見,對我指指點點。當我在看到那一本書,我知道了要自信,不能這樣,我就出去和他們說話。
是啊。自信是一種美麗,也是一位朋友,我們?yōu)槭矄嵋驗槊利惗ヒ晃贿@么好的朋友呢?
蝴蝶結(jié)讀后感5
今天,我讀了《蝴蝶結(jié)》這個故事,我被深深的吸引住了。故事主要講的是小女孩珍妮總是低著頭走路,她缺乏自信,因為她覺得自己長的不夠漂亮。
一天,她到飾品店去買了一只綠色的蝴蝶結(jié),店主不斷地夸她戴上蝴蝶結(jié)有多漂亮,她雖不信,但是挺高興的,便不由自主的昂起了頭,急于讓大家看見,連出門時與人撞了一下也沒在意。那天,珍妮果然得到了許多人的贊美。一放學,她就迫不及待地跑到家里,來到鏡子前,想再仔細地欣賞一下自己的蝴蝶結(jié)。但是,她的頭上根本沒有蝴蝶結(jié)!原來,是在飾品店門口被人撞掉了。
從那以后,珍妮變成了一個總是昂著頭、快樂又自信的`女孩。從中,我們可以悟出:自信的人是最美的。長相是天生的,我們無法選擇,但我們可以選擇擁有一顆自信的心。唯有自信,我們才會生活的快樂而美麗!才會離成功越來越近。不要因為覺得自己長得不夠漂亮就認為自己什么都做不好,什么都很差。只要你相信你能,你就一定能完成一切你要做的事情。我曾對體育一點信心都沒有,因為我每次體育測試都是良或中。當然,這次的期末體育測試前我還是沒信心。
媽媽看到了,深情地對我說:“要對自己有信心,不要低估了自己的能力!边@句話深深地刻在了我的心里。下午測試時,我滿懷信心,盡全力跑,不敢相信,在這次50米短跑中我竟得了優(yōu)。我想,作為一名華夏子孫,難道不應該對自己的未來充滿信心嗎?
蝴蝶結(jié)讀后感6
最后一縷陽光,照射在那個扎著蝴蝶結(jié)的孩子臉上,細細的草繩在他手里就像一條鐵鏈,也許他永遠都扎不上,但龍應臺卻可以花一生的時間去等待他,可并不是每一個孩子都有相同的命運,在龍應臺的記憶深處,我看到了另一個孩子的命運。
在寒冷的冬天,冷的嚇人,正如那老師一樣冰冷的心。王愛蓮發(fā)抖的站起來,因為沒有交補習費,心虛的`她被老師冰冷冷的眼光嚇得不敢說話,不敢動。“上來!”老師冰冷冷的說。王愛蓮一步步的走著,頭也不敢抬!敖夂诎迳系谌}!”王愛蓮心里知道,老師根本沒有講過這道題,可她還是硬著頭皮緩緩的走上講臺,發(fā)抖的她,折斷粉筆的聲音傳遍了整個教室……老師懲罰的藤條一下下抽打在她的傷疤上,鮮血染紅了她的頭發(fā),順著身體滴到了地上。
時間又過了幾個星期,她帶著她的三個弟妹跳進了愛河里,以這種方式告別了這個冷酷殘忍的社會。
這就是命運,都是年幼的孩子,一個擁有愛和耐心,簡單的蝴蝶結(jié)也是生命中的色彩,而另一個卻要為巨額的補習費和活著用盡心力,如果社會多一點體諒,少一點冷漠,那么這種事情還會發(fā)生嗎?
蝴蝶結(jié)讀后感7
每當我被困難“攻擊”得自卑之時,都不會放棄,自卑沒用,只有大膽抬起頭,才能亮出最美的自己,我從不自卑,因為,我看了一本書——《莎麗的蝴蝶結(jié)》。
在英國,有一個叫莎麗的女孩,她認為自己十分難看,不敢抬頭。一天,莎麗走到一個頭飾店,什么也不說,卻盯著一個綠色的蝴蝶結(jié)。細心的'店員看出了莎麗的心思,幫莎麗戴上了,莎麗高興地買下了,連與別人撞了一下也不在意。別人都說:“莎麗,你抬起頭真美!”莎麗很高興,認為一定是蝴蝶結(jié)的功勞!回到家,莎麗驚奇的發(fā)現(xiàn)頭上的蝴蝶結(jié)在今天撞到人時撞掉了。
讀完全文,我想到了:班上有一個女生,長得不太好看,成績又差,十分自卑,有一天,她變了,不太在乎外表,學習也主動了,成績從不及格升到了70多分。她告訴我,她母親告訴她,外表不重要,只有心靈美才是真正的美,只要努力,成績也會上升很快。
自卑不能解決問題,自信也不能被打敗,大膽一些,丑小鴨也能變天鵝。自卑只會讓世界充滿灰色,而自信,卻能讓世界更美好,選擇讓世界美好的自信吧!
莎麗能勇敢地抬頭,是因為蝴蝶結(jié)給了力量,讓我們抬起頭,讓丑小鴨變天鵝吧!
蝴蝶結(jié)讀后感8
溫暖這冰冷的世界
“是的,我愿意等上一輩子的時間,讓這個孩子從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指!焙⒆拥你露疅o知,童言無忌正如作者傻傻單純之心。感覺溫馨暖心的總是孩子,他們令人無比羨慕,他們使人如此向往。
世間是美好的,那孩子認真努力地打著蝴蝶結(jié),松開了便是重新再來,他根本沒有一丁點放棄的想法,小手慎重地捏著細繩,是那么專一,那么純粹地想將不知給誰的玫瑰用心扎好!拔摇弊谑A上,愿等他慢慢地……慢慢地……扎好,“我”愿見證這溫暖時刻。
世間的確美好,但殘酷的學生時代,“我”依舊銘記在心底。林老師那冰冷的眼光,手中撫弄的藤條,王愛蓮滿是血跡的頭,被凍僵的身軀……這都是“我”童年的記憶。
這兩個反差極大的情景,細膩地如實刻畫了應臺的'內(nèi)心世界,一切都是她的單純之心在這復雜混亂的社會中生活的所感所惑。
龍應臺原本也是從孩子,每個大人原本都是孩子。如今她做了媽媽,看到安安的點點成長,就好像看到了兒時的自己。正如她所說:孩子,你慢慢來,慢慢來。她也許是想告訴我們,世間有愛有痛;世界有溫暖也有冰冷。她想用她的筆尖去溫暖那冰冷的世界。
蝴蝶結(jié)讀后感9
出生,能決定命運嗎?我想成為一個文明的人,我想生活在一個文明的世界里。但是,她的童年世界并不文明。比如,她的一位同學,王愛蓮,她因為無力交齊學費,被無情地調(diào)到最后一排,盡管她在班上是最矮的;王愛蓮,她家境實在太過貧寒,穿著一身單薄的衣物,盡管已經(jīng)到了冬天;王愛蓮,她因?qū)嵲跓o法補交上學費,遭到“冷血老師”的另眼相待;而最后,她卻因忍受不了這個不公平的世界,忍受不了她悲慘的遭遇,而投河自殺......
但,她也是有尊嚴的!她投河自殺,不僅是因為她無法忍受自己的遭遇,更多的是因為她認為與其沒有尊嚴的活下去,倒不如一死了之。她在生前是經(jīng)歷了多大的痛苦啊!不僅是肉體上的痛,還有心靈上的摧殘。而且,她不是獨自投河自殺,而是帶著她的三個弟妹!因為她不忍心讓她的弟弟妹妹,再去遭受和她一樣的悲慘人生!
一個人的生命中,再悲傷,也應該有些許快樂;有悲慘,至少也能有一絲的'幸福;可王愛蓮呢?她的人生是那么灰暗!可,又有誰為她抱怨過不公平呢?又有誰關(guān)心過她呢?
眼前,花店里的那位小男孩,正慢慢地,用他幼小的手指,系一個簡簡單單的、普普通通的蝴蝶結(jié),完成一個屬于他的小小的愿望。他的人生,與王愛蓮定會截然不同。一個溫暖,一個冰冷;一個明媚,一個灰暗;一個充滿歡樂,一些寫滿憂傷。
我想說,能不能,讓我們都用一顆寬容的心,去等待。。。。。。
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