亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

一線教師讀后感

時(shí)間:2023-02-25 14:31:57 讀后感 我要投稿

一線教師讀后感

  讀完一本名著以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的一線教師讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一線教師讀后感

一線教師讀后感1

  管老師的《一線教師》這本書(shū)其實(shí)在幾年前就已經(jīng)看過(guò)一遍了,現(xiàn)在重新拿起書(shū)本閱讀,收獲更多。管老師是一個(gè)有想法、有智慧的老師。作為一線老師,自己與管老師遇到的問(wèn)題很多都是相同的',借鑒了管老師的一些好點(diǎn)子,效果不錯(cuò)。

  最近班上早讀前紀(jì)律有所松散,很多學(xué)生進(jìn)來(lái)教室忙著測(cè)溫、交作業(yè)、放書(shū)包。課室里亂哄哄的,來(lái)的早的忙著交作業(yè),早的還沒(méi)有安靜下來(lái),后續(xù)的又來(lái)交作業(yè)、放書(shū)包。借鑒管老師的經(jīng)驗(yàn),我向?qū)W生提出要求:早上進(jìn)入教室不交作業(yè),直接根據(jù)早讀課表相關(guān)科目讀書(shū)或做習(xí)題,早讀下課,三分鐘內(nèi)交齊作業(yè),由科代表送去老師辦公室。效果好多了,其實(shí),我之前也考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題,也施行過(guò)幾天,因?yàn)閯傞_(kāi)始監(jiān)管不夠科學(xué),沒(méi)有堅(jiān)持,也就不了了之了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是方法不好,而是沒(méi)有堅(jiān)持。其實(shí)一種行為堅(jiān)持做下去,就可以讓學(xué)生慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。

  書(shū)中還有很多妙招,值得大家去看一看,學(xué)一學(xué)。這是一本真正的“一線教師”。透過(guò)此書(shū),看到了管老師厚厚的思索,沉甸甸的記錄,智慧的凝聚。希望接下來(lái)自己也能把教學(xué)中的遇到的問(wèn)題,策略與反思及時(shí)記錄下來(lái)。

一線教師讀后感2

  俗話說(shuō)“讀書(shū),多讀教育經(jīng)典,經(jīng)典可以使人趨真向善;經(jīng)典可以使人寧?kù)o志遠(yuǎn);經(jīng)典可以使人榮辱不驚;經(jīng)典可以使人氣質(zhì)高雅;經(jīng)典甚至可以改變我們的思想和行動(dòng),改變我們的人生!鼻安痪媒(jīng)朋友介紹我在網(wǎng)上拜讀了管建剛老師的《一線教師》這本書(shū)。

  書(shū)中的“十個(gè)一線”即“一線作業(yè)學(xué)、一線紀(jì)律學(xué)、一線協(xié)助學(xué)、一線情感學(xué)、一線育人學(xué)、一線自立學(xué)、一線個(gè)案學(xué)、一線激勵(lì)學(xué)、一線復(fù)習(xí)學(xué)、一線反思學(xué)”給了我無(wú)限的`思考。這不就是我們一線教師工作真實(shí)寫(xiě)照嗎?

  書(shū)中記錄了管老師作為一名底層的一線教師,每天大量付出,卻不為人知的部分,看書(shū)中的一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的例子,仿佛就在記錄身邊的瑣事。這其實(shí)應(yīng)該是我們每個(gè)一線老師在自己的教育、教學(xué)中曾經(jīng)或正在抑或?qū)?lái)可能遇到的一系列問(wèn)題,這過(guò)程中,管老師設(shè)身處地地道出了我們一線教師的困惑與迷茫,忙碌與艱辛卻又快樂(lè)地工作著。這應(yīng)該也是我們每一位工作在平凡崗位上的一線老師的心聲,同進(jìn)也為我們?cè)诮虒W(xué)方法,管理策略作了很好的引領(lǐng),對(duì)我們真是大有裨益埃

  讓人佩服的一點(diǎn)是管建剛是一位校長(zhǎng),作為校長(zhǎng)的他,能如此超脫,一心一意教自己的書(shū),走進(jìn)學(xué)生,親近學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,蹲下來(lái)悉心聆聽(tīng)他們的心聲,熟悉他們的呼吸,為孩子們提供最切合的教育,為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路,讓學(xué)生們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性,茁壯成長(zhǎng)。什么叫用心做教育,這就是最好的回答!

一線教師讀后感3

  或消磨時(shí)光,或?qū)W習(xí)取經(jīng),或書(shū)名有親近感,寒假前夕我選它作為假期的精神食糧。

  自己也是一名奮斗在一線的普通教師,捧著它,細(xì)細(xì)品茗,時(shí)而發(fā)個(gè)小呆,回想自己與班里孩子一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,苦與樂(lè),憂和樂(lè),倍感溫馨、親切。有時(shí)會(huì)腦洞大開(kāi),把“管大”班的“調(diào)皮鬼”,和自己班里的的孩子對(duì)號(hào)入座。同時(shí),對(duì)管建剛老師教育細(xì)節(jié)處理的藝術(shù)佩服之極。

  在這本書(shū)里,管老師用具體的事例,詳細(xì)論述了“細(xì)節(jié)決定一切”的特點(diǎn)。第一,首先在“小”,無(wú)論做什么事,都不能好高騖遠(yuǎn),不求實(shí)際,要從細(xì)小的事做起。第二個(gè)特點(diǎn),在于“微”,是指看問(wèn)題的精細(xì)角度,并且能從中找出自己突破難題的方法。第三個(gè)特點(diǎn)是“做”,也就是敢想敢做,把自己的目標(biāo)變成行動(dòng)。

  我很佩服管老師在繁瑣的工作中一直保持著的好的心態(tài),他用自己的經(jīng)歷告訴我們,一線教師的工作紛繁復(fù)雜,碰到問(wèn)題也不是只靠空講幾句“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”的道理就能解決的,更需要用教育智慧去化解學(xué)生各種各樣的問(wèn)題。

  教育藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì),喚醒和鼓勵(lì)。老師欣賞的'目光,肯定的語(yǔ)氣,鼓勵(lì)的言辭就是學(xué)生心中的火花,成長(zhǎng)路上的明燈。今后,與學(xué)生相處的日子里,我需要用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,和學(xué)生平等相處,做學(xué)生的朋友,讓學(xué)生真正感受到我的真誠(chéng)。

一線教師讀后感4

  俗話說(shuō)“讀書(shū),多讀教育經(jīng)典,經(jīng)典可以使人趨真向善;經(jīng)典可以使人寧?kù)o志遠(yuǎn);經(jīng)典可以使人榮辱不驚;經(jīng)典可以使人氣質(zhì)高雅;經(jīng)典甚至可以改變我們的思想和行動(dòng),改變我們的人生。”前不久我在網(wǎng)上拜讀了管建剛老師的《一線教師》這本書(shū)。

  書(shū)中的“十個(gè)一線”即“一線作業(yè)學(xué)、一線紀(jì)律學(xué)、一線協(xié)助學(xué)、一線情感學(xué)、一線育人學(xué)、一線自立學(xué)、一線個(gè)案學(xué)、一線激勵(lì)學(xué)、一線復(fù)習(xí)學(xué)、一線反思學(xué)”給了我無(wú)限的思考。這不就是我們一線教師工作真實(shí)寫(xiě)照嗎?

  書(shū)中記錄了管老師作為一名底層的一線教師,每天大量付出,卻不為人知的部分,看書(shū)中的一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的例子,仿佛就在記錄身邊的瑣事。這其實(shí)應(yīng)該是我們每個(gè)一線老師在自己的`教育、教學(xué)中曾經(jīng)或正在抑或?qū)?lái)可能遇到的一系列問(wèn)題,諸如學(xué)生作業(yè)問(wèn)題,課堂紀(jì)律問(wèn)題,育人問(wèn)題,教學(xué)反思問(wèn)題等方方面面可能出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)管老師以自己的智慧,以一個(gè)探索者的精神記錄了自己的解決這些問(wèn)題的良策。這過(guò)程中,管老師設(shè)身處地地道出了我們一線教師的困惑與迷茫,忙碌與艱辛卻又快樂(lè)地工作著。這應(yīng)該也是我們每一位工作在平凡崗位上的一線老師的心聲,同時(shí)也為我們?cè)诮虒W(xué)方法,管理策略上作了很好的引領(lǐng),對(duì)我們真是大有裨益。

  作為教師,應(yīng)該正視自己在學(xué)生中的形象,要了解學(xué)生喜歡怎的老師,并不斷修正自己在學(xué)生心目中的形象,這是我努力追求的目標(biāo)。

【一線教師讀后感】相關(guān)文章:

一線教師工作總結(jié)02-10

《一線教師》的讀后感范文05-03

一線教師讀后感800字12-31

一線音樂(lè)教師工作總結(jié)01-11

讀《一線教師》有感02-25

讀《一線教師》有感4篇04-01

關(guān)于一線教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)的心得01-07

深改組1000天:讓一線教師更體面教書(shū)01-12

一線生機(jī)12-24