《將心比心》讀后感(15篇)
認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《將心比心》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《將心比心》讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《將心比心》，我還記得課文中有這樣一句話：如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
是呀，將心比心學(xué)會(huì)關(guān)心，我們都愛自己的親人，我們也希望親人在有困難時(shí)得到關(guān)愛，不止我們的親人，人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛自己的父母以及家人�？扇绻巳硕贾幌胫约旱母改敢约凹胰擞欣щy時(shí)得到幫助，而自己卻不在別人困難大的時(shí)候去幫助別人。只有我為人人，才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，希望我們的關(guān)懷像流水一樣經(jīng)過他（她）的心田。我們都有美好的童年，也將會(huì)有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時(shí)候一樣，跌倒了大哭也沒人理你嗎？難道你不希望過馬路的時(shí)候有人來幫助你嗎？文明是靠每個(gè)人來維護(hù)的，不是靠個(gè)人完成的。記得那是一個(gè)夏天，我和媽媽上了公共汽車，好不容易才擠到一個(gè)座位，這時(shí)，一個(gè)年近九旬的老爺爺上了車，媽媽立刻站了起來，把坐讓給了老爺爺，回家后，媽媽對我說：生活中，如果能將心比心，就可以幫助別人。
是呀，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
《將心比心》讀后感2
最近我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，文章主要講了阿姨幫助奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士幫她扎針的故事。文章告訴我們，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了這篇課文，我深有感觸。記得那是一年級(jí)的一個(gè)下午，放學(xué)后我在學(xué)校門口等了半天，媽媽也沒來接我，可能是有事耽擱了，我只好一個(gè)人回家。我小心翼翼地走在回家的路上，可是回家必須要穿過一條馬路。“好多車呀，我可從來沒有一個(gè)人過過馬路呀，我該怎么過去呢？” 看著馬路上車來車往，我站在路邊提心吊膽地想著。“再等等吧，可能媽媽一會(huì)就過來了�！笨墒怯值攘撕镁�，還是不見媽媽的身影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道該怎么辦才好。
正在這時(shí)，一位漂亮的阿姨走了過來，和藹可親地看著我說：“小朋友，一個(gè)人不敢過馬路吧！來，我?guī)氵^去。”說完就拉著我的手，帶我走到了馬路對面，我感動(dòng)地連忙向阿姨道謝。阿姨笑瞇瞇地看著我說：“不客氣，我家孩子比你還小，我希望他以后一個(gè)人過馬路害怕時(shí)，也會(huì)有人去幫助他�！闭f完就急匆匆地走了，看著阿姨漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心里感到無比的溫暖與幸福。
將心比心，讓我們一起去關(guān)愛別人吧！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會(huì)變得更加美好！
《將心比心》讀后感3
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文，里面的故事讓我的心溫暖了好久，仿佛明媚的陽光照射到了我的心里。
這篇課文一共講了兩件事。第一件：奶奶去商店買東西，一位阿姨推開沉重的大門，一直等奶奶跟了上去，才松開手。奶奶正想對她說聲謝謝，阿姨說她希望她的媽媽遇到這種情況，也會(huì)有人為她開門。另一件事：一位護(hù)士給媽媽扎針，扎了兩針都沒扎到血管�！拔摇闭г箮拙�，只見媽媽鼓勵(lì)護(hù)士，第三針果然扎好了。媽媽說，她希望“我”從醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)時(shí)，也會(huì)得到患者的寬容和諒解。
讀了這兩個(gè)故事，心里很是感動(dòng)，也不禁想到了這件事。那是我坐新公交車的時(shí)候，一位老人上來了，坐在前面的一些人都沒有讓位的意思，我心里都產(chǎn)生了譴責(zé)那些人的想法。心想：你們?yōu)槭裁床荒転檫@位老人讓個(gè)座呢?如果是你的爺爺奶奶呢?難道你坐在那無動(dòng)于衷，而讓他們站著?突然，有一位大哥哥給那位老人讓了座，老人正想感謝他，大哥哥說：“不用謝，誰家沒老人呢?應(yīng)該照顧的�！蔽覐倪@位大哥哥的言行中懂得了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”這句話的含義。
我們在生活中要拿自己的心比作別人的心。我們還要多多幫助別人，鼓勵(lì)寬容別人，這就是將心比心，換位思考。
《將心比心》讀后感4
前幾天，我剛學(xué)了《將心比心》這篇課文。課文內(nèi)容主要寫了：在商場，一位阿姨為奶奶推開沉重的大門和護(hù)士給媽媽扎針，得到媽媽的寬容和鼓勵(lì)這兩件事。我懂得了：如果在生活中能將心比心，可以避免很多不必要的爭吵，會(huì)感受到很多溫暖與感動(dòng)。
將心比心，就是換到別人的角度想一下事情該不該這么做。如果這樣做的話，對方會(huì)有怎樣的感受，也就是換位思考。如果生活中處處、人人都能將心比心，那么，人世間就不存在“爭吵”這個(gè)詞了，世界就和平了，沒有戰(zhàn)爭。因?yàn)榍致哉唧w會(huì)到被侵略，特別是失去親人帶來的痛苦，就不會(huì)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭了。
我以前也不是一個(gè)善于將心比心，寬容理解別人的人。那一次，我被抽中了，去其他班參加考試，并且和全城關(guān)鎮(zhèn)的同學(xué)比賽。在找座位時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心擠了我一下，我說：“你干嘛？不長眼睛��！”說完，我還推了他一把。可他沒跟我計(jì)較，這也使我覺得自己錯(cuò)了�？荚嚱Y(jié)束后，走出考場，我向他道了歉，并問他：“你當(dāng)時(shí)為什么不還手？”他說：“如果我不寬容你，打起來的話，不知道結(jié)果會(huì)怎樣呢，還耽誤了考試�！笔前�，如果沒有他的寬容，后果肯定是兩敗俱傷，我們倆都不能參加考試了，這個(gè)后果多么嚴(yán)重。
從這篇課文中以及別人的行為中，我懂得了如果將心比心，換位思考，好多的矛盾都可以避免。讓我們都做一個(gè)心中有愛的人，遇事將心比心吧！
《將心比心》讀后感5
今天上午，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》一課，我學(xué)這一課懂得了很多道理。
老師講：”這世界上，有很多人，希望別人善待自己，對自己友好。但是，他們都不知道，只要首先自己善待別人，別人也會(huì)善待自己……“
文中的那位阿姨、”我的母親“都是利用這種辦法，使別人善待自己，對自己友好。如果按課文中的話說，那就是本文的最后一句話：”是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。“中，我感受到了句中的含義很深刻……”
記得有一次，我在媽媽的公司里玩耍，影響了媽媽和一位大姐姐工作。于是，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，從隨手帶的背包里取出5角錢，叫我騎著自行車去人工湖門口買臭豆腐吃，我高高興興地出發(fā)了。等我到人工湖門口，買完臭豆腐時(shí)，正準(zhǔn)備騎著自信車，去找媽媽時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自行車上的車鏈已經(jīng)掉了。我沒辦法，只好拿著一個(gè)小樹枝，修起了車來。我正在修的同時(shí)，一位老爺爺把我扶了起來，并且彎下腰幫助我修車。過了一會(huì)兒，自行車修好了，我正要給老爺爺勞動(dòng)費(fèi)時(shí)，爺爺卻搖搖手，露出陽光般的笑容對我說：“我有一個(gè)孫女，和你一樣愛騎自行車到我這里來吃臭豆腐，我希望，如果，她也遇到了這樣的難題，希望也有好心人來幫助她�！薄Ｂ犃藸敔�?shù)脑挘业男睦镱D時(shí)溫暖了。
我喜歡這篇課文，因?yàn)樗嬖V我了許多道理和知識(shí)，這篇課文使我一生受益……
《將心比心》讀后感6
“己所不欲，勿施于人�！币馑际牵鹤约翰辉缸龅氖虑椋灰獜�(qiáng)加于人，要理解他人、善待他人，設(shè)身處地為他人著想。自從我學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文后，讓我更進(jìn)一步理解這句話。
這篇課文的作者是中國作家姜桂華。主要講述的是，作者的奶奶給作者講：奶奶去商店時(shí)，前面的一位阿姨為奶奶推開沉重的大門，奶奶跟上才松手；作者陪媽媽輸液鼓勵(lì)護(hù)士的經(jīng)歷，說明如果在生活中能將心比心，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《將心比心》后，我深受啟發(fā)。在社會(huì)上，有很多人都不懂得將心比心，但是你換位思考一下，別人如果不對你將心比心，你是什么樣的感受，將心比心，可以對老人生出一份尊重、可以對孩子增加一份關(guān)愛，也會(huì)使人與人之間生出一份寬容和理解，這樣我們的生活該多美好呀！
我學(xué)完這篇課文之后，一直不由自主的回想起自己的事情。有一次我和媽媽去超市，購?fù)晡锖�，我和媽媽都兩手提著沉甸甸的東西準(zhǔn)備回家。到了超市大門，門上掛著又重又硬的塑料門簾。雖然我兩手提著東西，但是我可以用身體頂住門簾讓自己過去，剛好我前面有位叔叔掀開門簾出去，“啪”的一聲，門簾重重地砸在我的臉上，疼得我前仰后合，東西也撒了一地，我非常生氣，很想譴責(zé)他。但是我立馬打消了這個(gè)念頭，我心想，我剛學(xué)完《將心比心》，懂得人與人之間要多一些寬容和理解，不能因?yàn)檫@點(diǎn)小事計(jì)較，這位叔叔可能有重要的事情需要辦理，于是我就釋懷了，和媽媽撿起撒落在地上的東西就直接回家了。
所以，我們一定要隨時(shí)隨地的將心比心，不管有沒有學(xué)過《將心比心》這一課。這樣我們的生活永遠(yuǎn)美好，永遠(yuǎn)沒有煩心事。
《將心比心》讀后感7
今天，我們學(xué)完了第二單元，其中我最喜歡《將心比心》這篇課文。學(xué)了這篇課文，我感受頗深。
文中的“阿姨”、“媽媽”給我留下了深入的印象，從他們身上，我懂得了只需寬容、善待他人，他人也會(huì)寬容、善待你，正如孟子所說“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。
學(xué)完這篇文章，讓我想起了那件事情：
那是暑假的一天，我和媽媽一同坐公交車去玩。車上人太多了，我和媽媽不斷都站著。
到了百貨樓站，一位老奶奶拄著拐杖上了車。我本以為馬上會(huì)有年輕人給老奶奶讓座的，可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨們，有的玩著手機(jī)聽著音樂，有的在閑談，有的似乎在睡覺，仿佛什么都沒看見似的，基本沒把老奶奶放到眼里，還是本人干本人的事兒�？粗@一幕，我很傷心，心想：常聽媽媽說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，為什么大家并不是這樣做的？假如我有一個(gè)座位多好，這樣就能夠給老奶奶讓座，不讓老奶奶站著受累了。
就這樣又過了一站，好不容易有人站了起來，我趕快占住，然后讓老奶奶坐了下來。當(dāng)老奶奶夸我是個(gè)好孩子時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣甜。
在接下來的幾站，我看見了更多的人再給老人、孕婦讓座，心里很詫異：難道我的一個(gè)小小的動(dòng)作居然能夠傳染給這么多人？！我的心里更甘美了！
是啊，我們在生活中假如可以將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一些關(guān)愛，就會(huì)讓許多的人得到寬容和了解！
《將心比心》讀后感8
這幾天，我們學(xué)習(xí)了第二組課文。在第二組課文中，我最喜歡的課文是《將心比心》。
在這篇課文中，我知道了：人與人之間如果能將心比心，那在生活中就會(huì)減少很多摩擦和爭吵。
《將心比心》這篇課文中，我最喜歡的是文章的最后的一個(gè)自然段：是啊，如果在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。在這句話中，我知道了：愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之，如果你想讓別人寬容、善待自己，那你就要先寬容、善待別人。
就拿我親身經(jīng)歷的幾件事情來說吧。
那一次，我還在醫(yī)院輸液。我的病床在5樓，我每次上樓都要坐電梯。正當(dāng)我和爺爺奶奶準(zhǔn)備關(guān)門時(shí)，看見一位年經(jīng)的小伙子準(zhǔn)備上電梯，本來我們可以再等一等，可我切按下了關(guān)門的按鈕。電梯開始上升。當(dāng)時(shí)，我想著：他可以坐下一次的電梯嗎，反正沒有多長時(shí)間，下一次電梯就下來了。
還有一次，我在公園里散步，看見一位阿姨的身后跟著一只小狗，阿姨還不時(shí)地伸出手來拍拍小狗。這時(shí)，有一位叔叔從前面匆忙地走過，看上去有急事需要做。那位叔叔從阿姨對面走過時(shí)，不小心踩到了小狗，小狗“汪汪”地叫了起來。阿姨聽見了，便開始與那位叔叔爭吵起來。
現(xiàn)在，回想起等電梯的那件事，我還很后悔。當(dāng)初，如果我讓那個(gè)小伙子進(jìn)去的話，那他就可以早一點(diǎn)見到自己的親人了。
我以后也要將心比心。
《將心比心》讀后感9
最近，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，我被深深感動(dòng)了，我感受到了理解和寬容別人所帶來的快樂。
課文主要講了兩件事，一件是有一次奶奶去商店，有一位阿姨幫她推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松手。還有一件是作者陪患病的母親去醫(yī)院輸液，護(hù)士扎了兩次也沒扎上，經(jīng)過母親的鼓勵(lì)后，護(hù)士終于在第三次成功了。
在日常生活中我也遇到過這樣的事情。比如：我乘電梯時(shí)，中途會(huì)上來一些老人或孩子，因?yàn)樗麄儎?dòng)作較慢，而電梯停留時(shí)間相對較短，所以有時(shí)他們會(huì)被電梯門擠著，從前我對這類事情沒有什么感受，可是現(xiàn)在，每當(dāng)遇到類似的情況，我總是主動(dòng)地幫他們按著電梯門的按扭，讓他們不再有被擠著的疼痛感。
還有一次，弟弟去醫(yī)院輸液，護(hù)士連續(xù)幾次都沒扎上，而且弟弟的手上也出現(xiàn)了青包。這時(shí)，奶奶便抱怨了起來，最后護(hù)士反而更扎不上了，弟弟疼得哇哇直叫。如果當(dāng)時(shí)奶奶少一份抱怨，多一份理解，也許事情會(huì)是另一種結(jié)果。
前段時(shí)間，我上學(xué)路過一家飯店，看到飯店門口站著一位衣衫襤褸的老爺爺，他隔著窗戶不停地向飯店內(nèi)張望，他那期待和無助的眼神讓我倍感同情。我正想上前詢問，從飯店內(nèi)走出一位工作人員，他端著一盤熱氣騰騰的包子送到了老爺爺?shù)氖种校蠣敔斢妙澏兜氖纸舆^來連聲道謝，那位工作人員卻微笑著離去。
我想：如果在日常生活中，每個(gè)人都能將心比心，對老人多一份尊重，對孩子多一份關(guān)愛，人與人之間多一份寬容和理解，我們生活的世界一定會(huì)變得更加和諧。
《將心比心》讀后感10
這幾天我讀了《將心比心》這一篇文章后，感受很深。
文章通過講述發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，告訴我們在實(shí)際生活中應(yīng)該進(jìn)行換位的思考，這樣人與人之間才會(huì)多一些寬容和理解，社會(huì)才會(huì)安寧和諧。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
我還記得一件關(guān)于將心比心的事情，一次坐公交車，車上來了一位阿姨，這時(shí)，車上就剩一個(gè)座位了，也只有阿姨一個(gè)人上車，所以，阿姨就坐到了那個(gè)座位上。車開了不久，一位老爺爺上了車，那位阿姨急忙讓座。那位爺爺坐下后笑著對那位阿姨說：“謝謝你，你的心真是太善良了�！蹦俏话⒁堂φf：“不用謝，我真的希望我爸坐公交車時(shí)也有人為她讓座啊!”聽了那位阿姨的話，我感動(dòng)極了!
走路的時(shí)候，我們留一邊給那些需要趕路的朋友，坐車的時(shí)候，我們把座位讓給那些需要照顧的人們;去醫(yī)院的時(shí)候，我們把腳步放輕……，這都是將心比心呀!我們要從自己的內(nèi)心出發(fā)，去推以及人，理解他人，善待他人，設(shè)身處地的為別人想一想�！凹核挥�，勿施于人”就體現(xiàn)了對美好人際關(guān)系的向往。愿我們所有的炎黃子孫，都能時(shí)時(shí)處處推己及人，讓五千年文明之花開得更加燦爛。
《將心比心》讀后感11
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！泵献拥倪@句話告訴我們，對待他人要像對待自己的`親人一樣，做事應(yīng)該設(shè)身處地的為別人著想。學(xué)了《將心比心》這篇課文，我感觸很深。
本文記敘了兩件事，一件是阿姨推開沉重的大門，等奶奶過去后再松開手；另一件是媽媽在護(hù)士兩次都沒有把針扎進(jìn)血管的情況下，鼓勵(lì)護(hù)士再來一次。這兩件事告訴我們：人與人之間需要的是“將心比心”。
我們在生活中如果能做到換位思考，對老人多出一份關(guān)愛，對孩子增加一份關(guān)愛……人與人之間便會(huì)多一些寬容與理解，那么，世界會(huì)變得更充滿關(guān)愛。
通過文章，我想：在生活中，有許多事情都應(yīng)該做到“將心比心”。走路的時(shí)候，我們應(yīng)該把盲道讓出來以便盲人順利通行，如果有自行車停在那，也應(yīng)該順手幫忙清理一下；坐地鐵的時(shí)候，應(yīng)該把座位留給更需要的人。我還讀過關(guān)于將心比心的典故：春秋時(shí)期，齊國下大雪，齊景公裹著皮大衣看雪景。晏子對景公說：“自己吃飽了要想想還有人餓著，自己穿暖了還有人凍著，自己安逸了還有人累著。你怎么不想想你的子民啊！”所以，將心比心不僅在生活中需要，在治理國家大事上同樣需要。
將心比心，就是讓我們在生活中做到換位思考，要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，自己先去寬容、鼓勵(lì)別人。人與人之間多一席寬容與理解，社會(huì)也會(huì)安寧和諧。論語說：己所不欲，勿施于人。其實(shí)我們要設(shè)身處地地為別人想一想。愿所有人都能時(shí)時(shí)處處推己及人，讓文明之花開得更加燦爛。
《將心比心》讀后感12
偶爾一天，我讀了一篇文章，標(biāo)題是《將心比心》，文中講了兩個(gè)故事：第一件是作者的奶奶去商店時(shí)，一位好意的阿姨幫奶奶推開了繁重的大門，當(dāng)奶奶感激她時(shí)，她說她希望在她的媽媽遇到這樣的事時(shí)也有人為她開門。第二件是作者的母親去打點(diǎn)滴，護(hù)士是個(gè)實(shí)習(xí)生，扎了兩針也沒扎進(jìn)去，在母親的鼓舞下，第三針終于勝利了。
我覺得文中年邁的奶奶希望有人為他推門，阿姨也希望有人為他的母親開門；作者的母親希望護(hù)士能把針一次扎進(jìn)去，而護(hù)士也希望本人能快點(diǎn)扎進(jìn)血管里��！我們何不能站在他人的角度考慮一下，對他人多一份了解，少一些責(zé)怪，多一份寬容，少一些抱怨，或許我們就會(huì)從中悟出很多道理：將心比心，是多么難能可貴，寬容辭讓，世界將會(huì)多么美妙！
在生活中，我也有深入的領(lǐng)會(huì)，記得有一次，我禁不住電視節(jié)目的誘惑，趁媽媽不在家時(shí)，偷偷地翻開了電視看了起來，由此耽擱了時(shí)間，作業(yè)沒有寫完，媽媽回家后問我為什么沒寫完，我還撒了謊，媽媽摸了很燙的電視屏后，教育起我來，可我就是不了解，如今我明白了：我想多看會(huì)電視，媽媽也想讓我多有一些自在的時(shí)間，可是我的眼睛不好，自制力又不是很好，看起來就上癮，耽擱了時(shí)間耽擱了學(xué)習(xí)，這樣下去就無法在社會(huì)立足，我的遠(yuǎn)大理想又從何完成�。Q位考慮，我了解了媽媽！
將心比心，能在本人與教師之間加深感情，能在本人與朋友之間加深友誼，能在本人與父母之間加深親情！
將心比心，讓友情變得更深更濃！讓生活變得更幸福更美妙！
《將心比心》讀后感13
偶然一天，我讀了一篇文章，題目是《將心比心》，文中講了兩個(gè)故事：第一件是作者的奶奶去商店時(shí)，一位好心的阿姨幫奶奶推開了沉重的大門，當(dāng)奶奶感謝她時(shí)，她說她希望在她的媽媽遇到這樣的事時(shí)也有人為她開門。第二件是作者的母親去打點(diǎn)滴，護(hù)士是個(gè)實(shí)習(xí)生，扎了兩針也沒扎進(jìn)去，在母親的鼓勵(lì)下，第三針終于成功了。
我覺得文中年邁的奶奶希望有人為他推門，阿姨也希望有人為他的母親開門；作者的母親希望護(hù)士能把針一次扎進(jìn)去，而護(hù)士也希望自己能快點(diǎn)扎進(jìn)血管里�。∥覀兒尾荒苷驹趧e人的角度思考一下，對別人多一份理解，少一些責(zé)怪，多一份寬容，少一些埋怨，也許我們就會(huì)從中悟出很多道理：將心比心，是多么難能可貴，寬容謙讓，世界將會(huì)多么美好！
在生活中，我也有深刻的體會(huì)，記得有一次，我禁不住電視節(jié)目的誘惑，趁媽媽不在家時(shí)，偷偷地打開了電視看了起來，由此耽誤了時(shí)間，作業(yè)沒有寫完，媽媽回家后問我為什么沒寫完，我還撒了謊，媽媽摸了很燙的電視屏后，教育起我來，可我就是不理解，現(xiàn)在我明白了：我想多看會(huì)電視，媽媽也想讓我多有一些自由的時(shí)間，可是我的眼睛不好，自制力又不是很好，看起來就上癮，耽誤了時(shí)間耽誤了學(xué)習(xí)，這樣下去就無法在社會(huì)立足，我的遠(yuǎn)大理想又從何實(shí)現(xiàn)��！換位思考，我理解了媽媽！
將心比心，能在自己與老師之間加深感情，能在自己與朋友之間加深友情，能在自己與父母之間加深親情！
將心比心，讓情誼變得更深更濃！讓生活變得更幸福更美好！
《將心比心》讀后感14
“富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法制，愛國，敬業(yè)，誠信，友善”這十二個(gè)詞語高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。作為新世紀(jì)的青少年，我們每個(gè)人都應(yīng)從自身做起，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，提高自身道德修養(yǎng)�！度纸�(jīng)》開篇首句便指出：“人之初，性本善�！笨梢姡坝焉啤钡闹匾�。生活中如果我們都做一個(gè)友善之人，社會(huì)就會(huì)更和諧。
有位哲人說：“友善是道德中最大的秘密�！蔽易罱�讀了文章《將心比心》，講述的是作者陪患病的母親去醫(yī)院輸液，一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士給母親扎針，扎了幾次都沒成功，作者正要生氣，母親卻友善地安慰實(shí)習(xí)護(hù)士，鼓勵(lì)她再來一次，后來扎針成功了。作者的母親友善寬容地對待別人，使實(shí)習(xí)護(hù)士得到成功。
不僅如此，我們的生活中也處處有“友善”。記得有一次，我們一家人坐車經(jīng)過一個(gè)街口，那里排起一條長龍?jiān)诘冉煌ㄐ盘?hào)燈。綠燈亮了，前面的車卻遲遲不向前開，很多司機(jī)都不耐煩地按起了喇叭。原來，是一個(gè)腿腳不便的老爺爺，拄著一個(gè)四腳的拐杖，在斑馬線上慢慢挪動(dòng)著。只見，最前面那輛車下來一個(gè)小伙子，他抱起老爺爺跑過馬路，然后又回頭給老爺爺拿拐杖。這時(shí)，刺耳的喇叭聲全都消失了，大家都被這個(gè)年輕人友善的心感動(dòng)了，也在靜靜地等待著……也許很多人在不停的反思，為什么剛才不去扶老爺爺？為什么要一直狂按喇叭？
友善，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)。友善，是被同學(xué)不小心碰到時(shí),你說聲沒關(guān)系；友善，是被飯館服務(wù)員不小心把菜汁濺到衣服時(shí)，你說聲沒事兒；友善，就是給身邊的人，一聲真誠的謝謝，一個(gè)甜甜的微笑……
讓我們青少年從小培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，做一個(gè)友善之人吧！我們的社會(huì)必會(huì)充滿愛與和諧！
《將心比心》讀后感15
今天，我有幸讀了一篇文章《將心比心》，讓我懂得了寬容是一種美德。
作者在文章寫道：一日，他陪患病的母親去醫(yī)院輸液，實(shí)習(xí)護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管。母親并沒有埋怨她，而是微笑著鼓勵(lì)她。在母親的鼓勵(lì)下，護(hù)士終于把針扎進(jìn)母親的血管里。正是母親的寬容，讓護(hù)士信心大增，最終完成了任務(wù)。
寬容是一種美德，但我們是否能經(jīng)常保持這種美德呢？在生活中，我們常為一些微不足道的小事而引發(fā)一場唇槍舌戰(zhàn)。例，踩了的腳，兩個(gè)人就開始針鋒相對，吵得不可開交；不小心碰到了，兩人就大打出手，直到兩敗俱傷。甚至還有人因一件小事把對方告到法庭！難道說一句“對不起，我不是故意的”會(huì)讓你感到羞恥嗎？難道說一句“沒關(guān)系”會(huì)讓你抬不起頭來做人嗎？難道非得打成兩敗俱傷才能收場嗎？難道寬容別人就這么困難嗎？不是的，這都是因?yàn)槿藗兊莫M隘性理在作怪！
寬容是一種美德！“寬容”二字是從口中道出來的嗎？“寬容”是書中念出來的嗎？不是！“寬容”是從平時(shí)的一舉一動(dòng)中表現(xiàn)出來的！用寬容的心，原諒做錯(cuò)事的人；用寬容的心，平等對待身邊每一個(gè)人！用寬容的心，給予無私的愛。
如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。
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