讀《麻雀》有感(15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀《麻雀》有感，歡迎大家分享。
讀《麻雀》有感1
俄羅斯著名作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮�，讀后被老麻雀一樣的意思深深地反感，被保護(hù)幼鳥的創(chuàng)設(shè)感動(dòng)了。
路面上，一條兇狠的大獵狗一步一步地已經(jīng)靠近小麻雀，張著血盆大口，外露兩行銳利的尖牙在小麻雀存亡倏關(guān)的情況下，老麻雀一個(gè)箭步?jīng)_到前往，像一塊石頭一樣硬實(shí)地?fù)踉诖螳C狗眼前，堅(jiān)起全身上下的翎毛，傳出吱吱聲的嘶嘶聲，提前準(zhǔn)備與獵狗開展一場(chǎng)生死搏斗。大獵狗好像有知人之明了，便漸漸地一步一步地為倒退去。
舍生救幼鳥的膽量，老麻雀究竟從哪里來(lái)呢？它的膽量，來(lái)自于母愛，那遠(yuǎn)大、不求回報(bào)而又崇高的母愛。
由小鳥們突然想起了人們，我認(rèn)為人們的母愛也是杰出的、無(wú)以倫比的。從牙牙學(xué)語(yǔ)、磕磕絆絆地行走、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走入學(xué)校門小朋友們的哪一點(diǎn)微小的發(fā)展，并不是母親用心養(yǎng)育的結(jié)果嗎？零晨煮飯、寒夜縫衣、下雨天送傘以便兒女的快樂(lè)成長(zhǎng)，借問(wèn)，哪一位母親沒(méi)有飽受辛苦、殫精竭力呢？當(dāng)兒女得病的情況下，母親通常最心驚膽戰(zhàn)，她便夜以繼日地守護(hù)在小孩的床前，恨不能躺在醫(yī)院病床上的那人是自身。碰到洪水災(zāi)害時(shí)，哪一位母親不以維護(hù)小孩而視死如歸呢？在四川512地震的情況下，一位年輕母親用人體抵住那塌下去的水泥壓力板，當(dāng)援助工作人員發(fā)覺(jué)她的情況下，她早已離開了，但在她的懷里，還有一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小寶寶竟純屬偶然活了出來(lái)。顯而易見，是這位年青而又頑強(qiáng)的母親用她自身的生命，總算使她小孩的生命足以持續(xù)啊。
母愛是多么的崇高，多么的杰出�。∈澜缟现挥袐寢尯�！
讀《麻雀》有感2
或許大家都不喜歡麻雀，喜歡彩色的鸚鵡，會(huì)唱歌的百靈鳥，更喜歡傳說(shuō)中遙不可及的鳳凰。但是，你可知道“拔毛鳳凰不如雞”?沒(méi)有做麻雀的努力勤奮，怎能讓羽毛煥然一新?
華語(yǔ)樂(lè)壇第一詞人——方文山，是當(dāng)今的大名人。但他小時(shí)候也和周杰倫一樣，飽嘗世間的辛酸艱苦。他家境不好，從小便勤工儉學(xué)，業(yè)務(wù)員、服務(wù)員，只要可以掙錢，都一一嘗試。成人前他從未露過(guò)鋒芒，活在孤獨(dú)之中。后來(lái)，他以為電影及寫作是他的“宿命”，便大量寫作，提高才華。但當(dāng)時(shí)電影已逐漸慘淡，他便從事歌詞創(chuàng)作�？伤譄o(wú)名氣，歌詞很稚嫩，只好選擇安裝防盜系統(tǒng)。但方文山忙里偷閑，半年創(chuàng)作了200多首歌詞。他將它們四處投寄，尋找伯樂(lè)。他算過(guò)，被聯(lián)系的幾率只有1%，可這對(duì)他來(lái)說(shuō)是100%。終于，他被吳宗憲選中，在公司里拼命努力，很多人無(wú)法堅(jiān)持離開了，但他和周杰倫熬了下來(lái)，成了黃金搭檔。
1%和100%之間相差了整整99%，光明離方文山如此之渺茫，卻又那么清晰。他沒(méi)有放棄，面對(duì)折磨，他奮力攀登，將挫折踩在腳下;面對(duì)艱辛，他拼命前進(jìn)，將痛苦甩在十萬(wàn)八千里。他的成功不是偶然，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。成名前的黑暗許多同行放棄了，轉(zhuǎn)行謀生，但他堅(jiān)持著努力著。這一路上的坎坷，就是他生命中的洗禮，是上蒼對(duì)他的考驗(yàn)，也是我們每個(gè)人共同奮斗超越的階梯。倘若因一望不見盡頭，還未嘗試就回頭，那么太陽(yáng)的光輝將被風(fēng)雨遮擋;但如果我們能懷著樂(lè)觀的心態(tài)、積極的精神、奮斗的品質(zhì)去走，就能走到心中那看似遙不可及，夢(mèng)寐以求的大山，那是只屬于你一人的天地。
也許方文山的成長(zhǎng)過(guò)程充滿著戲劇性的味道。他試過(guò)各種行業(yè)，打過(guò)各種工，卻無(wú)法真正改善生活。后來(lái)，他拼命寫作，可電影的慘淡又迫使他步入歌詞的創(chuàng)作。但由于才華的不足，使他歌詞很稚嫩，沒(méi)有名氣，只好去安裝防盜系統(tǒng)。可他不放棄，在空閑時(shí)創(chuàng)作，積累了200多首歌詞，并四處投寄，不過(guò)被聯(lián)絡(luò)的幾率只有1%，更別談采用了，但他覺(jué)得那1%就是100%。也正如此，皇天不負(fù)有心人，他最終被錄用了，但公司里也有著殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，但他忍受了下來(lái)，最終成為了得天獨(dú)厚的鳳凰。
是啊，如此之多的“可是”、“但是”、“不過(guò)”，多么艱辛的道路呀!就像放電影似的，一幕幕在我們腦海中佛過(guò)。很多人只有一聲感嘆，之后卻沒(méi)有行動(dòng)。方文山以前就是只灰色的麻雀，可仍舊懷著不屈的意志拼搏，最終成了鳳凰，人們心中的鳳凰!誰(shuí)說(shuō)“癩蛤蟆想吃天鵝肉”只含貶義?假如一個(gè)人連目標(biāo)、值得自己努力奮斗的夢(mèng)想都沒(méi)了，那連現(xiàn)有的食物也會(huì)插翅而飛啊......
總結(jié)一下，一個(gè)人成功的因素有三點(diǎn)——智、勤、機(jī)。愛迪生說(shuō)：天才占成功的1%，而99%全都是勤勉。智慧是父母給的，我們無(wú)法改變，也不能因此而嘆氣。哪怕你再笨，只要你有決心，有行動(dòng)，終究也能邁入康莊大道。也有一部分人說(shuō)，再怎么努力沒(méi)有機(jī)遇也難成才啊。但是你想過(guò)沒(méi)有，為何方文山的1%也能變成100%?這是偶然嗎?不是。因?yàn)樗强恐冢?lái)了機(jī)會(huì)。如果你有智有機(jī)，卻無(wú)勤，那也是“抱不上的劉阿斗”呀!
從現(xiàn)在起，讓我們做好麻雀的本分，努力著，終有一天，會(huì)凈化成鳳凰，在屬于自己的彩色天空翱翔，俯瞰一切!
讀《麻雀》有感3
俄國(guó)著名作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃�，我讀了之后，深深地被老麻雀那種奮不顧身，保護(hù)幼兒的壯舉所感動(dòng)。
地上，一條大獵狗逼進(jìn)小麻雀，張著大嘴，露出鋒利的牙齒，在小麻雀性命攸關(guān)的時(shí)刻，老麻雀突然“像一塊大石頭似的落在獵狗面前，”扎煞全身的羽毛，尖叫著，準(zhǔn)備與獵狗進(jìn)行一場(chǎng)殊死的搏斗。獵狗慢慢的向后退去。舍己救幼兒，老麻雀哪來(lái)的勇氣呢？它的勇氣來(lái)自母愛博大而神圣的母愛。由麻雀聯(lián)想到人類，我覺(jué)得人類的母愛，更是無(wú)與倫比。
從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚邁步到走進(jìn)校門，孩子的哪一點(diǎn)微小進(jìn)步，不是母親哺育的結(jié)果呢？凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天送傘，為了子女的健康成長(zhǎng)，哪一位母親不是受盡苦累、費(fèi)勁心血呢？孩子生病，母親夜以繼日守護(hù)床前，恨不能把病痛挪到自己的身上。遇到天災(zāi)人禍，哪一位母親不為保護(hù)孩子而舍生忘死呢？哈爾濱有一名女孩患了再生障礙性貧血病，她的母親不僅悉心照料她，還將自己的血每隔十天給她輸一次，終于使她的生命得以延續(xù)。
母愛多么神圣，多么偉大��！我們每個(gè)人都有媽媽，我們還有一個(gè)共同的媽媽，她就是偉大的祖國(guó)。祖國(guó)給了幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)谒膽驯е锌鞓?lè)的成長(zhǎng)。
讀《麻雀》有感4
今天我讀了屠格涅夫的《麻雀》。這篇故事給我留下了深刻的印象。
故事講的是作者在打獵回家的路上，有一只剛出生不久的小麻雀從巢里掉下來(lái)，“我”家獵狗發(fā)現(xiàn)了它，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒向小麻雀逼近。這時(shí)，老麻雀像一塊石頭似的突然落在獵狗面前。在小小的麻雀面前，獵狗是個(gè)龐大的怪物，但是為了保護(hù)孩子，老麻雀仍堅(jiān)強(qiáng)地抵擋著，因緊張而全身發(fā)抖并絕望的叫著，好像要跟這龐然大物拼死一決。
而獵狗也不示弱地對(duì)著麻雀大聲的吼叫著�？墒抢下槿高�是那么堅(jiān)定的抵擋著，好像是在戰(zhàn)場(chǎng)上永不退縮的士兵。
半個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，獵狗向麻雀越靠越近，可是老麻雀一直擋在小麻雀的面前，像是在說(shuō)我就是死也不會(huì)讓我的孩子受到傷害的！
這強(qiáng)烈的母愛形成了一種巨大的能量，居然嚇跑了獵狗。這怎么能不讓人感動(dòng)呢！
麻雀與獵狗的身體大小有千倍之差，但是，為了拯救孩子的生命，老麻雀在危機(jī)時(shí)刻寧愿冒著自己的生命危險(xiǎn)也不讓小麻雀受到絲毫傷害，這種精神是何等的神圣！
母愛，是多么強(qiáng)大的力量�。�
讀《麻雀》有感5
今天，我讀了《麻雀》這篇課文深深的震撼了我。
文中的老麻雀為保護(hù)幼兒，奮不顧身的在同獵狗生死對(duì)抗，終于成功的保護(hù)了小麻雀的生命，這一驚人壯舉感人肺腑，震撼人心。是什么能讓這弱小的麻雀能有如此龐大巨大的力量呢？那便是母愛！它，讓我深深的感受母愛永恒天地間。
親愛的朋友們，你們知道什么是母愛嗎？母愛是甘愿犧牲，母愛是幸福的眼淚，母愛是永遠(yuǎn)的期盼，母親塑造了一個(gè)孩子的靈魂，一生就是一次愛的旅行，母親可以戰(zhàn)勝死亡和對(duì)死亡的恐懼，只有母親才能使生命維持和延續(xù)。
在四川地震中，一位母親就在樓板倒塌時(shí)，她用自己的身體保護(hù)她身下三個(gè)月大的孩子，就在奄奄一息的時(shí)候，她把奶頭塞進(jìn)孩子的嘴里，艱難的在手機(jī)上打下幾個(gè)字：“親愛的寶貝，如果你還活著，不要忘記媽媽愛你！”盡管她已死去，那被壓變形的身體仍向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體。盡管她已死去，她那帶淚的雙眼仍然注視著身下的孩子。
孩子毫發(fā)無(wú)損，這是奇跡��！是母親用愛和生命創(chuàng)造的奇跡！她用堅(jiān)強(qiáng)給孩子撐起生命的天空，這是一個(gè)母親用鮮血和生命見證母愛的偉大、無(wú)私。母愛是生命之源，母愛是甜美的甘泉，母愛是永不熄滅的燈塔，讓我深深的感受到母愛永恒天地間。
博大而神奇的母愛是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒，是遼闊的海洋袒露著寬廣的胸懷，是一片肥沃的土壤哺育著兒女茁壯地成長(zhǎng)。
讀《麻雀》有感6
前兩天學(xué)了一篇文章《小麻雀》。普提克，一只麻雀，還不會(huì)飛。她對(duì)外面的世界很好奇，但是她不聽媽媽的話，總是用自己的話去解釋外面的事情。而它的媽媽非常非常愛它，有時(shí)候甚至沒(méi)有時(shí)間顧及自己的安全。
這篇文章最讓我感動(dòng)的是，當(dāng)麻雀有被貓吃掉的危險(xiǎn)時(shí)，它的媽媽不顧被貓吃掉的危險(xiǎn)救了麻雀。作者高爾基巧妙地使用了“跳”、“推”、“瞪”等動(dòng)詞，讓我明白了它把麻雀的危險(xiǎn)放在心里，它愛孩子勝過(guò)愛自己。在它眼里，孩子的安全是第一位的，它根本不在乎自己的生命，只要孩子安全了，它就滿足了。這是多么偉大的母愛啊！
這篇文章讓我明白，作為一個(gè)孩子，我不能像普提克一樣不聽媽媽的勸告，我會(huì)痛苦的。所以，我們要聽父母的話，聽身邊一些善意的忠告，這樣才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。普提克的媽媽太棒了。這個(gè)怎么可能不感動(dòng)？
讀《麻雀》有感7
《麻雀》這篇感人至深的文章深深地吸引住了我。
《麻雀》一文主要講述了麻雀媽媽為了拯救自己的幼兒，而犧牲自己的'故事。俄國(guó)作家屠格涅夫在打獵回來(lái)時(shí)，他的獵狗嗅到了獵物—小麻雀。獵狗正要上前撲咬時(shí)，老麻雀飛來(lái)，用它的身軀保護(hù)小麻雀，絕望地尖叫。獵狗呆住了，慢慢后退，作家喚回獵狗，匆匆就走了。
讀完這感人的故事，我忍不住鼻子一酸，任淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。是啊，老麻雀為了自己的幼兒，勇敢地從樹上飛下，用自己小小的身軀掩護(hù)小麻雀。對(duì)于老麻雀來(lái)說(shuō)，它眼前的獵狗是個(gè)龐大的怪物，但老麻雀不忍心將自己的寶寶就這樣送走了一生，一股強(qiáng)大的力量使它勇敢地不顧一切地飛下來(lái)保護(hù)寶寶。這股強(qiáng)大的力量是什么？是至高無(wú)上的母愛！
在生活中，母愛就如一層金色的光環(huán)圍繞在我們身上，它時(shí)時(shí)刻刻讓我們沐浴到溫暖的愛。但我們是否回報(bào)過(guò)這如山的母愛呢？母愛是無(wú)價(jià)的，就如詩(shī)人孟郊所說(shuō)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
讀《麻雀》有感8
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫做《麻雀》。這篇課文主要描述了一只老雀看見她的孩子被侵犯時(shí)挺身而出，保護(hù)自己孩子的故事。
讀完這篇課文后，我深深地被老雀的勇敢震撼了！是什么樣的力量能讓她不顧自己的生命去面對(duì)強(qiáng)大的敵人？我想，這就是母愛的力量！說(shuō)到母愛，我也想起了自己的媽媽，記得五年前，我懷著好奇的心情踏進(jìn)了小學(xué)的校門，因?yàn)橐⌒�，媽媽怕我一個(gè)人不適應(yīng)這樣的環(huán)境，會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞，于是她想到了一個(gè)方法，每一周提前給我寫好五封信，讓我在每天睡覺(jué)前讀一封，每個(gè)周末，當(dāng)我們都休息時(shí)，媽媽卻一個(gè)人在燈光下默默地給我寫著信，一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了，媽也就堅(jiān)持了五年，五年啊！媽媽已經(jīng)給我寫了九百多封信了，在每封信里都包含著媽媽對(duì)我無(wú)數(shù)的關(guān)心和愛，什么多喝水啊！多吃點(diǎn)飯�。∽⒁獍踩�！有時(shí)甚至我都嫌?jì)寢寙�，可媽媽依然在�?jiān)持給我寫信。其實(shí)，在我們的生活中，母愛是無(wú)處不在的，她也許小到一句關(guān)心的言語(yǔ)或者大到獻(xiàn)出自己的生命！這一切，都展現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛。
我終于明白了，到底是什么力量最偉大？是大樹堅(jiān)韌不拔向上的力量？還是人們不怕困難戰(zhàn)勝困難的力量？我覺(jué)得最偉大的力量其實(shí)就在我們身邊，那就是---母愛！
讀《麻雀》有感9
讀完《麻雀》這一篇，我更深深體會(huì)到了母愛的偉大，老麻雀明明知道這是一場(chǎng)必死無(wú)疑的戰(zhàn)爭(zhēng)，但它仍然挺身而出，用它微小的身軀保護(hù)小麻雀。
生活中媽媽對(duì)我們的愛一樣深厚，無(wú)微不至。去年的一天，我發(fā)高燒，把媽媽嚇壞了，她帶我看病買藥，到了晚上，我早早就睡了，可媽媽每隔一個(gè)小時(shí)就為我量一次體溫，直到天快亮了，我的溫度終于降了下來(lái)，媽媽才躺床上睡了半個(gè)多小時(shí)，又起來(lái)給我做早飯。
媽媽的愛，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)，在學(xué)習(xí)生活中，在每句關(guān)心溫暖的“嘮叨”中，在她因我不“乖”對(duì)我的責(zé)怪中……
“世上只有媽媽好……”媽媽對(duì)我們的愛，就像老麻雀對(duì)小麻雀，不顧一切地愛護(hù)保護(hù)著孩子，讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
讀《麻雀》有感10
麻雀的歌聲很煩人，但歌聲停止又覺(jué)得空落落的。
不管什么時(shí)節(jié)都有麻雀，為了生存而偷食的麻雀。城市里的牟平因?yàn)榭诔栽谕瑢W(xué)面前抬不起頭，有一次他為了向同學(xué)展示自己，讓自己昏迷了整整一天，結(jié)果卻是口吃變得更加嚴(yán)重。他就像一只麻雀，不知道該如何面對(duì)周圍的環(huán)境。
麻雀原本就不太響亮的歌聲變得愈發(fā)微弱，但他仍然在唱，在眾人的注視下。
麻雀太過(guò)弱小，牟平又被牽扯進(jìn)了口香糖事件，那是一起女生陳瑩號(hào)召朋友把嚼好的口香糖黏在門板上，讓班主任推門推了七八分鐘才進(jìn)入教室的惡性的事件。然而，女生陳瑩把所有都推給了牟平和他的朋友劉長(zhǎng)風(fēng)。麻雀一度停止歌唱。牟平去找陳瑩說(shuō)理，但在看見她周圍的光環(huán)后，他還是默默退開，他承認(rèn)他無(wú)力對(duì)峙，它是只可憐的麻雀。
就算是麻雀，也應(yīng)該追求自我，一味地忍耐只能縮在角落里忍饑挨餓。麻雀怕冷，人也怕冷，誰(shuí)餓誰(shuí)不餓，只看誰(shuí)先能迎難而上。麻雀其實(shí)很可愛，唱歌也好聽，只是它總是把自己的好處藏起來(lái)，它不輕易唱歌。
牟平的學(xué)校組織了一次滑雪運(yùn)動(dòng)，女生陳瑩逞英雄，摔下了最陡的滑雪道，班主任問(wèn)誰(shuí)能送她回城，可是無(wú)人回應(yīng)。有人還下意識(shí)的躲避班主任的目光，那些人恰恰是平時(shí)與陳瑩形影不離的。沒(méi)想到這些人的反應(yīng)比山谷里的雪還涼，最終，牟平站了出來(lái)�；厝ヂ飞希惉摐I流滿面，她說(shuō)她不是因?yàn)槭軅鳒I，懂嗎，牟平不懂，但他明白。
牟平喜歡麻雀，因?yàn)槁槿覆惠p易唱歌。一旦唱起歌來(lái)，沒(méi)有人能阻止它。因?yàn)槟菚r(shí)，所有人都被感動(dòng)。
滑雪道事件后，女生陳瑩想向班主任說(shuō)明口香糖事件，牟平站起來(lái)，因?yàn)榭诔阅槺锏猛t，好友替他解決了尷尬的局面，說(shuō)以前的事情都過(guò)去了，不要再提了。麻雀開口唱歌了。
麻雀就是要多唱歌才好。讓別人為你鼓掌。
讀《麻雀》有感11
剛看到這本書的時(shí)候，我就想，這是一條什么樣的項(xiàng)鏈呢，一定是很珍貴很好看的吧？我?guī)е闷嫘目赐炅诉@本書，它讓我知道了這是一條用牽�；ǚN子做成的項(xiàng)鏈。
故事是這樣的：牽�；ㄅ跤幸粋�(gè)花園，花園里有許多牽�；ㄐ【`，每當(dāng)盛夏的夜晚，這里都會(huì)舉行美妙的音樂(lè)會(huì)，還有成群的小動(dòng)物來(lái)參加，非常的熱鬧。可是因?yàn)槿祟愐w高樓，要將這里毀于一旦，女王只好把一串牽�；ǚN子做項(xiàng)鏈交給小麻雀，讓五顏六色的牽�；ㄊ㈤_在新的花園里。
為了保護(hù)牽牛花種子它經(jīng)受住了田鼠和花松鼠的誘惑，又為了尋找安全地方，它飛遍了城市和郊外的每一個(gè)角落，終于在山谷里讓牽牛花安了家，在盛夏的夜晚又可以舉行音樂(lè)會(huì)了，那里又充滿了歡聲笑語(yǔ)。
讀了這篇文章，小麻雀不怕艱苦、歷盡艱辛；經(jīng)過(guò)夏天、秋天、冬天、春天四個(gè)季節(jié)，飛遍了千山萬(wàn)水來(lái)為牽牛花找家的精神深深的打動(dòng)了我，我們以后也要學(xué)習(xí)小麻雀，雖然人類在不斷的 蓋高樓，但我們還是能想辦法為花草樹木找到理想的家的。
讀《麻雀》有感12
父愛如山，母愛如水，不只是人類，動(dòng)物也是一樣，這我一直知道。但在讀了《麻雀》這篇文章后，我才真正體會(huì)到其中的奧秘：親子之愛是世上最偉大的情感。
《麻雀》這篇文章出自于俄羅斯作家屠格尼夫的作品。這篇潸然淚下的文章主要寫了一位獵人打獵回來(lái)時(shí)，他的獵狗在一棵高大壯觀的梧桐樹旁見到一只剛出生不久就從巢中掉下來(lái)的小麻雀。那只獵狗剛露出銳利的牙齒時(shí)，一只老麻雀從天而降，擋在小麻雀的前頭，顫抖著身體，精神高度集中著，正準(zhǔn)備與獵狗來(lái)一場(chǎng)激烈的搏殺。獵人喚回獵狗走開了的故事。
這是一篇多么感人的故事��！那只老麻雀明明可以待在安全而舒適樹梢上，不用擔(dān)驚受怕的；明明可以放任那只小麻雀不管不顧的。但它卻仍然心甘情愿冒著葬身狗腹的危險(xiǎn)，只因?yàn)槟鞘撬獫庥谒挠H人。
就連動(dòng)物也懂得不管敵人多么強(qiáng)大，也要拼命保護(hù)自己的至親，又何況是人類呢？我偶然間看見一則新聞：3月25日，江蘇省邳州市邳城鎮(zhèn)泇口村莊某座樹林里，一位到了本該享清福的年紀(jì)的老人身裹一床被子，就地躺在堰下，神志不清。邳城鎮(zhèn)市民等人將老人送到?jīng)v口衛(wèi)生院進(jìn)行救治。26日凌晨2:50分左右，老人在衛(wèi)生院去世�？赐赀@篇新聞，我覺(jué)得心都涼了半截，世上怎么會(huì)有如此不配為人子女的人茍活于世呢？父母親一把屎一把尿辛辛苦苦地把他拉扯大，可他不但不感恩，還狠心地將一位手無(wú)寸鐵之力的老人家拋棄，這樣的人遲早會(huì)成為過(guò)街老鼠------人人喊打。父母賦予我們的生命、陪伴我們的成長(zhǎng)。小的時(shí)候什么事都由他們來(lái)承擔(dān)，天塌下來(lái)了有他們頂著，地震起來(lái)了有他們護(hù)著；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不念養(yǎng)育之恩，將父母召之即來(lái)?yè)]之即去，這難道不令人心寒嗎？
通過(guò)這么一則現(xiàn)實(shí)生活中的新聞、一篇令人落淚的文章《麻雀》，我更加懂得“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”真正的含義了。趁父母尚在人世，要多陪伴他們，要多與他們嘮嘮家常、吃吃飯，這才是真正的孝順父母！
讀《麻雀》有感13
著名的俄國(guó)作家屠格涅夫《麻雀》一文讓我讀了之后非常感動(dòng)。《麻雀》一文雖然不長(zhǎng)，但是講述了一只老麻雀奮不顧身與狗對(duì)峙保護(hù)小麻雀的故事。
我一直在思索老麻雀不顧自己的性命來(lái)救它的崽崽的勇氣到底是從何而來(lái)呢？我想是因?yàn)樗哪欠N母性吧！我認(rèn)為我們不要小瞧動(dòng)物的那種力量，在它們的世界里同樣有著它們的感情和語(yǔ)言，狗最后放棄攻擊小麻雀其實(shí)也是懂得了老麻雀的勇氣。
由老麻雀聯(lián)想到我們?nèi)祟惖脑�，其�?shí)也有很多的想通之處的。老麻雀的母愛在我們?nèi)祟惖哪笎壑型瑯佑兄黠@的體現(xiàn)。從我們的咿呀學(xué)著說(shuō)話、三步一倒的學(xué)著走路，然后再到走進(jìn)學(xué)校的校門，一直到娶老婆生孩子，在這些過(guò)程中都伴隨著母親的關(guān)懷。
聯(lián)想到我自己又何嘗不是呢？還記得小時(shí)候我因?yàn)槌雎檎疃邿恢�，那個(gè)時(shí)候我自己已經(jīng)沒(méi)有很多意識(shí)了，唯一能夠記起來(lái)的就是那時(shí)候我是老做噩夢(mèng)，感覺(jué)自己被很多力量向四周拉扯著。后來(lái)我的麻疹治好之后我就聽奶奶給我提起我生病時(shí)候的事情，我生病時(shí)我的母親是一刻不離的守候在我的床前照顧我，當(dāng)我高燒不止的時(shí)候母親就用那種冷毛巾不斷的換著給我降溫。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，每次回家看見母親總感覺(jué)她頭上的白發(fā)又增添了幾根，我有什么理由不珍惜現(xiàn)在的生活，不好好努力來(lái)回報(bào)母親對(duì)我的愛呢？
讀《麻雀》有感14
麻秋秋一個(gè)只知道讓別人去保護(hù)她，懦弱的一點(diǎn)也不愿意為別人付出的女生。為了她，蒙太一付出了多少，而她的心還是那樣搖擺不定，自私的家伙，只知道享受別人讀她的關(guān)愛，絲毫沒(méi)有為別人想過(guò)，委屈？那是委屈嗎？那是她自己給自己的惡果，不堅(jiān)強(qiáng)就是這種結(jié)果，改變了嗎？難道你真的改變了？恐怕不是吧。還是那樣搖擺不定，誰(shuí)都不愿意放棄對(duì)吧？貪心的人，總是把別人對(duì)自己的愛當(dāng)作理所當(dāng)然，總是看著別人的東西，得不到卻總是耿耿于懷，當(dāng)蒙太離開你時(shí)，你會(huì)恍然大悟，原來(lái)自己所追求的幸福就在身邊，只是自己沒(méi)有珍惜，而是貪心的望著那不屬于自己的幸福。什么都不想放棄，就意味著什么都得不到。
故事從頭到尾，你付出什么了嗎？蒙太和金映明都說(shuō)你為他們做了很多事，是什么事呢？只不過(guò)是連普通女生為他們做的都不如的事而已，明明可以做更多，卻一味的退縮，害怕自己受傷害，享受著別人的關(guān)愛，躲在自己的世界里遲遲不肯出來(lái)。也不管外面的他們究竟為自己遮了多少風(fēng)，擋了多少雨。受了多少傷，難道只有你會(huì)受傷嗎？別人的傷就不算什么？可笑之極，沒(méi)有付出什么的，卻還以為自己真的受了多少委屈，其實(shí)你跟那些欺負(fù)人的女生一樣，都是很自私。及早醒悟吧，不要再把別人對(duì)自己的關(guān)心當(dāng)作別人的一廂情愿，讓自己變堅(jiān)強(qiáng)，不要只是讓別人保護(hù)你，你自己也要想想怎么樣去保護(hù)別人。這才是正道。
讀《麻雀》有感15
青春期，一個(gè)滿懷憧憬與快樂(lè)的花季，綻放著我們對(duì)未知的渴望；然而，青春期還包含著雨季，充滿遐想和迷茫�！堵槿覆怀访枥L了一個(gè)個(gè)還未完全走向成熟的心靈在苦難中的成長(zhǎng)。
《麻雀不唱》是這本書中的一篇文章。講述的是一個(gè)平常到會(huì)被忽略的少年牟平，在被無(wú)情地冤枉時(shí)的無(wú)助和委屈中，看淡了一切；再無(wú)力辯解，無(wú)法反駁的無(wú)奈和怨恨中，學(xué)會(huì)了隱忍；在無(wú)人知曉更無(wú)人安慰的悲傷中，默默堅(jiān)強(qiáng)地爬起；在一顆純潔的心過(guò)早地感知世態(tài)炎涼時(shí)，選擇了包容。
實(shí)際上，牟平并不高尚，他還只是一個(gè)懵懂的少年。是那些冷漠的人，讓他認(rèn)識(shí)到自己的渺小――他沒(méi)有為自己澄清的能力，只能選擇沉默，習(xí)慣隱忍。而牟平就像從天空掠過(guò)的麻雀，誰(shuí)都不知道他飛了多久，飛了多遠(yuǎn)，人們只能聽見它們“撲棱棱”的拍翅聲，卻聽不見它們的鳴叫。我們身邊的“麻雀”，看似膽怯，不善表達(dá)，卻很少有人知道他們包容了多少，付出了多少。此外，“麻雀精神”中不僅有甘于平凡和沉默淡然，還有在冬天依舊飛翔――對(duì)平凡自我的執(zhí)著追求，因?yàn)樵谶@世上，比麻雀飛得高、飛得遠(yuǎn)的鳥類，不知有多少，但大多數(shù)都是候鳥，他們都沒(méi)有麻雀的“人格”和“思想”：懷著平常心，忍受寒風(fēng)刺骨，只為了堅(jiān)持做最平常的事；更沒(méi)有麻雀面對(duì)嚴(yán)寒的勇氣和坦然心態(tài)。
青春期的心靈是敏感脆弱的�！遏~一樣的生活》就用女孩兒雪兒的經(jīng)歷反映了千萬(wàn)少年的心。雪兒的爸爸離開了，雪兒的媽媽辛苦養(yǎng)家。雪兒經(jīng)歷了一年缺失愛的生活：從起初倔強(qiáng)地不愿承認(rèn)悲傷，強(qiáng)裝淡然；到滿心怨恨，放任自我；隨著時(shí)間的流逝，雪兒漸漸平靜，重拾自我。這次心靈的成長(zhǎng)是痛苦的，文章中很多隱含深意的片段使我記憶猶新：一次雪兒去買魚，他的自己都說(shuō)不清的舉動(dòng)，引起我的深思。他不買那些光鮮亮麗的魚，而是買又丑又廉價(jià)的娃娃魚。我想那是因?yàn)檠﹥嚎吹阶约郝淦堑臉幼樱⒂X(jué)得只有不被愛護(hù)的娃娃魚才能跟自己感同身受，雪兒養(yǎng)娃娃魚也是為了使自己的內(nèi)心平衡；雪兒一開始買了三條娃娃魚，后來(lái)又退了一條�？此破匠５呐e動(dòng)，卻表現(xiàn)了雪兒心中父親的缺失。那是因?yàn)檠﹥鹤约旱募依镏挥袃蓚�(gè)人，三條娃娃魚，就像一家三口，有一條代表著父親。雪兒應(yīng)該是看了娃娃魚幸福的家庭，才退了一條。不想讓自己以后看到了他們會(huì)心酸、失落………后來(lái)媽媽為了掙錢，越來(lái)越忙，雪兒的心靈缺失了更多的愛。與此同時(shí)，兩條娃娃魚中的一條爬走了。那就像跟雪兒漸行漸遠(yuǎn)的媽媽――唯一一個(gè)關(guān)心雪兒的人也走了。雪兒大哭起來(lái)：為自己傾注了愛養(yǎng)的一條娃娃魚，也為唯一一個(gè)能愛的媽媽。從此，雪兒獨(dú)來(lái)獨(dú)往，像那條沒(méi)有同伴的娃娃魚。
其實(shí)每一個(gè)心靈都需耍愛的滋潤(rùn)。雪兒其實(shí)一直都需要父愛，他不表達(dá)，只是出于對(duì)父親拋棄她的怨恨和年少的懵懂。他看似堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)闊o(wú)人保護(hù)，所以必須堅(jiān)強(qiáng)。雪兒之所以那么愛他的娃娃魚，是因?yàn)樗麤](méi)人可以愛，也沒(méi)人愛他。雖然我們可以習(xí)慣孤獨(dú)，但是心中的傷痕，卻久久都不能撫平。父母之愛的缺失，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是莫大的傷害，它會(huì)一直潛伏在孩子的心靈中，在某一瞬間被突然喚醒，再一次撕裂脆弱的心靈。
《麻雀不唱》這本書令我感觸頗深，讓我了解到了青春的酸澀和惆悵。心靈所經(jīng)歷的苦難是蛻變的關(guān)鍵，成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路。
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