精選感受孤獨(dú)作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的感受孤獨(dú)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受孤獨(dú)作文 篇1
孤獨(dú)，這是一個(gè)多么神秘的詞，金庸小說(shuō)中的大俠姓獨(dú)孤，歸隱山林，不問(wèn)江湖事，金波詩(shī)中的孤獨(dú)變?yōu)樗{(lán)色精靈，憂傷一輩子。魯迅線上的一筆，狂人竟然也有孤獨(dú)時(shí)，無(wú)數(shù)作家的詮釋，孤獨(dú)多了一種清愁之感。
當(dāng)我再夜晚行走與安靜的街道事，身旁安靜得只有我自己的心跳與呼呼的風(fēng)聲，前面的路燈一閃一閃的，周?chē)蝗硕紱](méi)有，安靜得讓我想哭。白天的我處在喧囂中，周?chē)谴萄鄣年?yáng)光，很多人在我身邊笑著鬧著，那時(shí)的自己雖然感覺(jué)煩躁，卻很安心，自己不會(huì)被這一切繁盛遺忘，真得時(shí)鐘安心的感覺(jué)。今日的夜，似乎被世界遺忘，讓我感到冰冷，與孤獨(dú)。
我走到兒時(shí)最喜歡來(lái)得小操場(chǎng)，彼時(shí)熱鬧非凡的小操場(chǎng)，此時(shí)卻空無(wú)一人，被風(fēng)吹起的楓葉簌簌地想著，我撿起它，緩慢地捏碎，將它的枯枝敗葉灑到了天空中，生命帷幕的落下，何嘗不是一種苦澀的孤獨(dú)。
我坐到久違的秋千上，緩緩地?cái)[動(dòng)雙腿，秋千漸漸地蕩了起來(lái)，回想很久以前的我，還不知世事的我，在一大堆孩子中間的我，笑得如此天真，只是，我已長(zhǎng)大了，在這萬(wàn)千世界中成長(zhǎng)的我，終于感受到了孤獨(dú)的滋味，我的天空，也不再是非黑即白，終于有了灰色地帶，孤獨(dú)的灰色。
此時(shí)的我坐在秋千上，奮力地將秋千往上擺，仿佛自己已經(jīng)成了一只鳥(niǎo)，翱翔在天空上。夜如墨，旋繞商女清愁，星如傷，閃過(guò)游子幽思。此時(shí)的天空，正如此詩(shī)所說(shuō)，只不過(guò)，星下孤獨(dú)的是我，夜里哀嘆的也是我，換了人，意還在。
孤獨(dú)就像一杯清酒，看上去清澈甘甜，只不過(guò)，當(dāng)你舉起杯品嘗時(shí)，甘甜不再，只留下淡淡的苦澀。此時(shí)理解了當(dāng)年的才子李白，才女李清照的意境，只不過(guò)，是站在世間的孤獨(dú)罷了。
感受孤獨(dú)作文 篇2
一切都是平淡的，流浪人依舊在流浪，漂泊的船依舊漂泊。夜，就像是大海中一座遠(yuǎn)離塵世的小島，可以放任每一個(gè)失魂落魄的游子放縱他的眼淚和憂傷乃至所有的不幸、痛苦、失意，盡可以散落在夜空，被那流淌的風(fēng)兒帶向遠(yuǎn)方。
夜，不知何時(shí)沉沉的睡去，忘記關(guān)燈。留守著一輪皎白的圓月，朗照著大地。月下的世界，顯得清晰而又凝重，像夢(mèng)幻一般的安謐。雖無(wú)辰星、云彩的點(diǎn)綴，但也流露出少許的靜美和清淡。然而，這無(wú)疑打擾了游子的睡夢(mèng)。寧?kù)o的夜晚，光澈的月光，也只能是他們傷懷的緣由。
今夜，在異鄉(xiāng)，在遠(yuǎn)方。一個(gè)秋冷雁高的夜晚，一個(gè)人就這樣走著。沒(méi)有目的，無(wú)須理由，跟隨迷茫的腳步，任意東西。每一步都是陌生而又熟悉的。習(xí)慣了茫然支配感覺(jué)，此刻卻又更加茫然。為了活著而忙碌，為了未來(lái)而找尋，為了遙遠(yuǎn)的幸福而奔波。到頭來(lái)還是平平凡凡，不曾華美，燦爛過(guò)。夜深人靜時(shí)還是獨(dú)自一人，對(duì)月流珠，佇立江邊，任冷風(fēng)襲面，江水濺衣，靜默著，傾聽(tīng)那一江秋水，來(lái)了又去，聚了又散，看著天上的明月，在行云中，若隱若現(xiàn)，往來(lái)穿梭。今夜無(wú)人共享這片寧?kù)o，更無(wú)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的臂膀可以依靠，偌大的世界，顯得那么渺小，簡(jiǎn)單。也許此刻應(yīng)在酣眠，好夢(mèng)催人睡。但偏偏就是這樣一個(gè)殘酷的夜晚，在一望無(wú)際的舞臺(tái)上，演繹著一段很久的別離，深刻的苦痛。就像吹奏著那首悲涼的小夜曲，只能裝飾著別人的.睡夢(mèng)。
月色如水，江水如天，風(fēng)景依稀似去年。
突然，江面飄過(guò)一陣破碎的歌聲：
人生夢(mèng)如路長(zhǎng)
讓那風(fēng)霜風(fēng)霜留面上
紅塵里美夢(mèng)有多少方向
找癡癡夢(mèng)幻的心愛(ài)
路隨人茫茫
人生是夢(mèng)的延長(zhǎng)
夢(mèng)里依稀依稀有淚光
何從何去覓我心中方向
風(fēng)幽幽在夢(mèng)中輕嘆
路和人茫茫
已不知有多少個(gè)這樣的月圓之夜，像這樣失意在夜中，漂泊在風(fēng)里。像只飄零燕，迷失于天地之間。茫然的面對(duì)日月的重復(fù)，春花的開(kāi)落。
不覺(jué)已到門(mén)前，推門(mén)而入，秋霜凝落滿地。一轉(zhuǎn)身，孤獨(dú)早已躺在身邊。
感受孤獨(dú)作文 篇3
我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。——題記
童話——插上夢(mèng)幻的翅膀
夜幕四合，皎潔的明月掛上天空，每當(dāng)這時(shí)，奶奶都會(huì)坐到床前，柔聲細(xì)語(yǔ)地為我講童話故事。伴著奇幻的童話，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，然后在夢(mèng)的海洋里續(xù)寫(xiě)完故事的另一半。聽(tīng)著故事中主人公被后媽?xiě)K遭毒手，我便小心翼翼地問(wèn)奶奶我是否也會(huì)有這樣一個(gè)后媽，把奶奶逗得哭笑不得。童話如我兒時(shí)的心靈雞湯，能撫平一切傷口，所有的不快都消逝在童話世界中，只為我留下一片廣闊的想象天地。童話亦是我兒時(shí)的啟蒙師，為我打開(kāi)書(shū)世界的大門(mén)。
古詩(shī)——迸發(fā)智慧的火花
走進(jìn)詩(shī)的世界，領(lǐng)略古人的雄心壯志，沉浸在被筆墨香包圍的世界中，何嘗不是一種幸福？
受爺爺?shù)难眨也恢挥X(jué)地愛(ài)上了讀古詩(shī)，詩(shī)的世界是豐富多彩的，每首詩(shī)都像一幅絕妙的山水畫(huà)，在我眼前描繪出祖國(guó)的大好河山�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，呈現(xiàn)出江南艷麗的春景；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”，勾勒出一幅人與大自然和諧相處的美好畫(huà)面；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”描繪出寒冬的蕭條與凄涼。古詩(shī)是我的好朋友，愛(ài)古詩(shī)，已成了我生活中不可或缺的一項(xiàng)重要內(nèi)容了。
名著——豐富蒼白的思想
伴著成長(zhǎng)的節(jié)拍，踏著青春的旋律，懷著成長(zhǎng)的夢(mèng)想，我進(jìn)入了中學(xué)階段，享受著每天與名著為伴的時(shí)光。高爾基的《童年》，使我看到了他兒時(shí)遭受的苦難和在逆境中堅(jiān)韌不拔的毅力�！奥赵�，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它的狂歡，在這一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴。”——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋。名著如我的良師益友，為我送來(lái)了那陶冶和熔鑄了文化的“書(shū)香”。
我愛(ài)讀書(shū)，單調(diào)的生活因讀書(shū)而豐富多彩，躁動(dòng)的青春因讀書(shū)而沉靜豐厚，稚嫩的雙肩因讀書(shū)而堅(jiān)實(shí)剛強(qiáng)，蒼白的思想因讀書(shū)而深邃致遠(yuǎn)。有“你”，從此不再孤單。
感受孤獨(dú)作文 篇4
孤獨(dú)，為我的心靈提供了能享受的一切，輕松地解除了心頭的焦慮和思想上的迷惘。
獨(dú)自漫步在雨中，讓小雨沖冼著我。這種感覺(jué)讓我想起那一份份牽心的眷戀，那一份難以湮滅的記憶，透著淡淡的憂傷，卻很清涼……
我喜歡在獨(dú)處時(shí)，打開(kāi)封閉的陽(yáng)臺(tái)，使封閉的自己放飛發(fā)霉的積郁，任思緒敲打淤血的關(guān)節(jié)，讓生命流動(dòng)著青春的氣息，讓漠然的心靈生出幾許懷舊的溫暖，點(diǎn)燃林林總總的情感……
我是個(gè)沉默的女孩，自卑而又狂妄。沉穩(wěn)的外表下，卻有一顆不為人知的熾熱的心。但我只愿在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，才將這能量釋放出來(lái)，像脫僵的野馬，像展翅的雄鷹。這是屬于我自己的，從不愿被人發(fā)現(xiàn)。
但我在生活中也似乎常常扮演多重角色，時(shí)而沾沾自喜，時(shí)而憂心忡忡，我越來(lái)越憂郁，也越來(lái)越開(kāi)朗。只有極少數(shù)老而又老的朋友，知道我的真實(shí)面目，了解我何以為此。
感受孤獨(dú)，這時(shí)才沒(méi)有勾心斗角、爾虞我詐，沒(méi)有世態(tài)的炎涼，惟有一顆平靜而淡泊的心，與孤獨(dú)作伴。在擺脫了萬(wàn)千的不愿與無(wú)奈之后，放松那顆禁錮已久的心，任其感受脫離了塵世炎涼后的愜意，尋找以誠(chéng)為本的真正生活。
誰(shuí)說(shuō)年輕的驛動(dòng)的心不曾渴望尋找那份安詳和靜謐的超脫？我將永遠(yuǎn)屬于自己的那份孤獨(dú)……
感受孤獨(dú)作文 篇5
一直以來(lái)，我都是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，喜歡一個(gè)人獨(dú)自享受屬于自己的那份天空，直到累了為止。 然后總會(huì)想到你，還有與你第一次相識(shí)的場(chǎng)面。時(shí)光倒流，那是我們還年少無(wú)知。
那是一個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光照耀著大地，讓人覺(jué)得十分酷熱，而我卻像往常一樣獨(dú)自走在學(xué)校的那條林蔭道上，抬頭透過(guò)茂密的大樹(shù)，仰望著蔚藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的，好美，原本以為這條道上只有我一個(gè)人，但是恰好你從那邊走了過(guò)來(lái)，也許這就是緣分吧！而我在那邊看天空看的出神，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的存在，于是我們便撞在了一塊。手中所拿的東西也就嘩的一聲掉到了地上，我們第一個(gè)反應(yīng)就是撞到人了，于是我們先道歉，再蹲下，撿東西，哇，動(dòng)作如此相同，甚至我都懷疑我們是不是事先排練過(guò)。 然后我們站起來(lái)，相視一笑，從那一天開(kāi)始我才相信這世界上有友誼這東西。所以，以后我的身邊自然就順理成章的多了一位形影不離的好朋友，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)取，我們可以為了僅僅買(mǎi)到一個(gè)相同的帽子，而跑遍整個(gè)城鎮(zhèn)，當(dāng)下雨時(shí)看到對(duì)方忘記帶傘了，都會(huì)上前親切的問(wèn)道：怎么忘帶傘了，要不要一起走！這時(shí)我才明白，自己已經(jīng)不像以前一樣喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往了，因?yàn)橛辛怂某霈F(xiàn)，我從此不再孤獨(dú)了，也許這便是友誼的魔力吧！ 時(shí)光如指間的流沙一般飛逝，六年呀，不長(zhǎng)不短的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，因?yàn)橛辛四�，讓我體會(huì)到了友誼的溫暖；因?yàn)橛辛四悖抛屛也辉趦?nèi)向，因?yàn)橛辛四�，我不在孤單�?/p>
感受孤獨(dú)作文 篇6
什么是孤獨(dú)？字典中解釋為“孤單”。我想，不同的人事物會(huì)有不同的感受……
我感受的孤獨(dú)是獨(dú)自一人在家，沒(méi)親人相伴。爸媽都出差了，只有我獨(dú)自看家。到了晚上，他們還是沒(méi)回來(lái)。家里靜靜的，門(mén)外不時(shí)地傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲，但，那并不是爸媽，而是左鄰右舍。大大的房子靜悄悄的，我既孤獨(dú)，又害怕。
小草感受的孤獨(dú)是獨(dú)自成長(zhǎng)，沒(méi)有花草相伴。若大的樹(shù)林里，一棵小草孤單地站在樹(shù)下。一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，它和身邊的大樹(shù)都隨風(fēng)搖晃，聆聽(tīng)著“嘩嘩嘩”的樹(shù)葉聲，那是大樹(shù)在相互地交流。它多么想每天早上醒來(lái)，能看到一棵小草向它說(shuō)“早安”，它多么想和一棵棵花草在微風(fēng)中一起搖晃、一起聆聽(tīng)樹(shù)葉的響聲，一起……可是，它身邊卻連一根狗尾草都沒(méi)有，只有它自己一個(gè)站立在大樹(shù)下。
小鳥(niǎo)感受的孤獨(dú)是父母出去覓食時(shí)或面臨危險(xiǎn)時(shí)。它羽翼未滿，還不能飛，只會(huì)張著黃黃的嘴“喳喳喳”地叫，它孤零零地蜷縮在空蕩蕩的巢中，弱弱地，如如泣如訴地叫，好像在說(shuō)：“爸爸媽媽，你們?cè)趺催�不回來(lái)……”
是呀，孤獨(dú)是不能簡(jiǎn)單地理解成“孤單”，不同的人事物是有不同感受的。
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