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讀《寄小讀者》有感15篇
讀完一本書以后,你有什么體會呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編精心整理的讀《寄小讀者》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀《寄小讀者》有感1
有這樣一個人,她是“世紀(jì)老人”,她擁有一顆冰清玉潔的心,她還深愛著孩子,她就是——冰心奶奶。
冰心奶奶的一生寫了許多著作,《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》……而這個暑假,我就讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書,讀完之后我感受匪淺。
這本書是冰心奶奶寫給小讀者的通訊,共29篇,其中21篇是她赴美留學(xué)期間寫成的。通訊內(nèi)容大都是報道自己赴美途中,和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感受,表達(dá)她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。
作者通過對海洋美麗景色的描寫,抒發(fā)了對自然的熱愛,對母親的依戀,對童年時代的追懷,蘊(yùn)含著她思戀祖國的深情厚誼。冰心奶奶散文以抒情為主。情在景中,借景抒情,情景交融是《寄小讀者》的`主要特色。當(dāng)然,冰心奶奶也不是為了寫景而寫景,而是借景抒發(fā)了思國懷鄉(xiāng),依戀母愛的真摯感情。文筆自然清新,雋麗優(yōu)美,用詞精當(dāng)準(zhǔn)確也是《寄小讀者》的顯著特點。
冰心奶奶分別發(fā)表了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》三部通訊集,三部通訊集雖然發(fā)表時間不同,但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯示了冰心奶奶創(chuàng)作的思想內(nèi)核:愛的哲學(xué)。
《寄小讀者》可以說是中國近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品,冰心奶奶也因此成為中國兒童文學(xué)的奠基人,我真心希望有更多的人看到這本書。
讀《寄小讀者》有感2
我非常喜愛讀書,特別是對科幻書非常著迷,因為里面有許多有趣的知識。暑假里爸爸向我推薦了這本《寄小讀者》,我讀了之后感受非常深。
這本書采用書信格式,以寫信交流的方式來傾吐作者種種思想,表現(xiàn)了作者對少年兒童的關(guān)懷和熱愛。我感受最深的是以下幾點。
冰心奶奶想回到童年,她不敢以成人復(fù)雜的心理來和兒童寫信,直等到她童心恢復(fù),才和孩子們通信。從中我感受到作者創(chuàng)作態(tài)度的真誠和發(fā)自內(nèi)心的對兒童的關(guān)愛。
在二次回信中,作者詳細(xì)地描述了她無意中傷害了一只小老鼠后發(fā)自內(nèi)心的自責(zé)和不安的心理,作者是一個多么善良具有愛心的人啊!
給我印象最深的是姐弟分別的場景:冰心奶奶離開家鄉(xiāng),臨行前和弟弟告別,弟弟開始時若無其事,火車啟動的一剎那,她的弟弟突然潸然淚下,姐弟間的深情一覽無余,讀來令人回味悠長,整個作品從頭至尾洋溢著濃濃的“愛”。
全書中,我最喜歡的人是冰心奶奶了,我被她身上洋溢的真、善、美深深折服了,也被她那種熱愛兒童的'真情所感染!兒童是祖國的花朵,所以我們當(dāng)然要關(guān)心兒童。同時兒童身上洋溢著的青春的活力,更讓我們感受到生命的珍貴和美好。我愛《寄小讀者》。
讀《寄小讀者》有感3
放了寒假,班主任讓我們讀一本冰心的書。但對于她的文章,我不是很熟悉。我決定要買一本好好看看。
寄小讀者這本名書是冰心老人在美國留學(xué)時以散文形式寫的二十九封給小讀者的信。內(nèi)容主要都是冰心老人她的所見所聞,真實的每一件事情的描寫。
我看著看著,眼睛忽然濕潤了,一種莫名的感動涌上我的心頭。有誰能扯斷這母子情呢?是母親給我們, 又把我們養(yǎng)育大。給予我們愛,這種愛是溫和的,是美麗的'。這正使這種愛時刻圍繞我們, 但同時又是太小了。使許多人并不珍惜,有時發(fā)怒還感到十分厭煩,那時我們希望得到像火山一樣摯熱,像瀑布一樣壯觀的愛。
再現(xiàn)在的家庭大部分都是獨生子女,父母把他們當(dāng)成自己親愛的寶貝。但這樣關(guān)愛我們,我們有時還是不滿意,如果,你想一想一個孤兒被拋棄在社會中流浪,那是多么多么可憐,有誰會對他問寒問暖,又有誰會關(guān)心他,把他當(dāng)成親愛的寶貝呢?
我讀了《寄小讀者》這本書,對我的感受十分大,不但是這篇母愛,還有許許多多的事。
這就是我對這本書的感受,又同時啟發(fā)了我,還讓我了解了冰心這位偉大的散文女作家
讀《寄小讀者》有感4
在寒假里,我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應(yīng)該不陌生,對了!其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。
書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了,就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情,如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而,就是這么多的事情,讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國,在短短幾十年的時間里發(fā)生了巨大的.變化,這變化是翻天覆地的從一開始的****到現(xiàn)在的國泰民安,都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的!我們是幸福的,有多少美好的日子等著我們來過,更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?
外面的世界是廣闊的,哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強(qiáng)大的部隊所以,我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對每一個困難,心中還得有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后腳踏實地一步一步地走。我們一定要堅持不懈,長大以后做一個對祖國有用的人,讓我們的祖國變得更加強(qiáng)大!
最后希望大家也能買一本《寄小讀者》,細(xì)細(xì)地品味一下這本書的內(nèi)容。
讀《寄小讀者》有感5
我在寒假里讀了冰心奶奶的寫的一本書,《寄小讀者》。讀著讀著,心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女,那女兒不住地撒嬌,要湯要水。母親面目藹然,和她談話的態(tài)度,似愛憐,又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,臨風(fēng)偷灑了幾滴淚;貞浧鹋R行時,姨母問她舍得母親么?她從容一笑,回答:“那怎么舍不得?日子那么短,那邊還有人照應(yīng)!笨善鋵崈(nèi)心舍不得母親,更舍不得母親對自己的愛。
讀著讀著,我的眼睛濕潤了,一種莫名的感動涌上心頭。真是母子情深。母親給了我們生命,又把我們養(yǎng)育大,給予我們愛,這種愛是永恒不變的,是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞著我們,又是太細(xì)小了,使我們并不珍惜,有時甚至感到厭煩。記得今年寒假期間,媽媽叮囑我,別穿著襪子在地板上走,會凍著的,可是我把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng),照樣我行我素,在地板上走來走去,有一天,我忽然感覺頭疼,流鼻涕,原來是感冒了,我媽媽又是量體溫,又是沖藥,看著媽媽忙碌的.身影,我很后悔,沒聽媽媽的話,
讀了這本書,我的感受是:母愛猶如濤濤大海,母愛猶如一片天空,母愛猶如一個“避風(fēng)港”,母愛猶如一洼溫泉,讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí),珍惜母愛,回報母愛,贊美母愛!用自己的愛裝點世界,使世界變得更加美麗。
讀《寄小讀者》有感6
今天,我讀了《三寄小讀者》這本書。這本書是著名作家——冰心奶奶寫的,此書記錄下了冰心奶奶寫給她的家人和我們這些小朋友們的信,也記錄下了一點點冰心奶奶的家人寫給冰心的信。信中的冰心,有時是一個膽小、害怕生人的寶寶;有時是一個善良的孩子;有時是一個勇敢又有自信的大姐姐;有時是一名嚴(yán)厲的人民教師。
每每讀到冰心生病卻還要讀書,還給我們寫信時,我都會想:“她是多么熱愛學(xué)習(xí)呀!”此時,我就會生自己的氣,因為我不喜歡看課本,卻喜歡課外書,不認(rèn)真學(xué)習(xí)?戳恕度男∽x者》之后,我想:“我一定要好好學(xué)習(xí),不然連病人都比不過了呢!”
在冰心奶奶的書中,冰心奶奶和我好像兩個無話不說的好朋友。在冰心奶奶的`信中,我覺得冰心奶奶好像是一個和我一樣大的小女孩。其實她只不過用小孩子的口吻把話給說出來了,讓人們都可以在冰心奶奶的文章中看到自己的童年。
讀《寄小讀者》有感7
題記:從課本到書本,從課堂到課外,從閱讀到生活,這是一個循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程;從被動到主動,從有意到無意,從強(qiáng)制到自發(fā),這是一個熱愛文學(xué)的成長歷程。讀了以下這段文字,你會看到一個熱愛讀書,熱愛寫作的文學(xué)小女孩的身影。
說到愛孩子,我們會想到冰心奶奶;說到孩子們愛的,不僅是冰心奶奶,還有冰心奶奶的書。
《寄小讀者》這本書,我們可以稱它為一封信,更可以說,這是冰心奶奶用對孩子們的愛凝聚而出的一封信。
《寄小讀者》一開始就寫了冰心奶奶離開母親,在火車上看到一對母女,女兒不住地撒嬌要水,而母親和她談話的態(tài)度,又似愛憐,又似斥責(zé)。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里,因此,她想起了自己的母親,臨風(fēng)偷灑了幾點酸淚。那是冰心奶奶第一次離開家,離開父母,而冰心奶奶硬是沒有在父母面前揮淚,當(dāng)看到了火車上的母女兩人,卻又觸情生情。
生活中,我們總是不斷向父母索要,全然是家里的王子公主,過著衣來伸手飯來張口的生活,卻從未體會過父母的感受。冰心奶奶寫這一章,寫自己離開父母的懷抱,不正是想讓我們長大,不正是想讓我們明白,從現(xiàn)在起記得多擁抱一下父母,多孝順父母,只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春,奉獻(xiàn)了一切,他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。而這只是第一章,她的一次見聞,而她的第一個見聞,就給予我們這么多感慨。但如果單單從文字,從一本書的角度說,《寄小讀者》的每個字,每一句都能讓我體會到文字的`美妙,不得不說《寄小讀者》是一本浸潤心靈的美文集。
當(dāng)我閑余之時翻開這本書、這封信,就像徜徉在無盡的春景中,沐浴著舒服的暖陽,一路歡歌,一路奔跑。細(xì)細(xì)凝神體會這些文字的奧妙時,我又會為冰心奶奶路上的見聞低頭沉思,為冰心奶奶童年的趣事?lián)P起微笑。
冰心奶奶對少年兒童是多么喜愛,而我們也喜愛著冰心奶奶的童心,喜愛
著她這一部暖心之作——《寄小讀者》。
后記:特別喜歡小作者的“暖心”二字,冰心奶奶的一顆童心,一份對少年兒童的關(guān)愛的確珍貴,但小作者對冰心奶奶作品的解讀,那份別樣的體會更是難能可貴!
讀《寄小讀者》有感8
這幾天,我看了一本好看的書——《三寄小讀者》。
這本書,作者冰心老奶奶都是在過完春節(jié)、臨近六一或是剛開學(xué)時寫的,而且每篇通訊都會提到關(guān)于革命或是學(xué)習(xí)的話題(當(dāng)然,也有專門寫學(xué)習(xí)的時候)。這不,作者在兒童剛開學(xué)時的的通訊四就寫的是完全關(guān)于學(xué)習(xí)的話題了,這個話題就是——作文。
通訊四,詳細(xì)地教會了我們?nèi)绾螌懞米魑。這篇通訊我讀完后,感悟到:平時有空的時候,多拿出書來借鑒借鑒,讓它變成自己素材,這樣,看的書越多,作文詞匯就會更豐富;我還發(fā)現(xiàn)作者兒時的那個年代,根本就沒有兒童讀物,兒童只能在大人的書架上翻一些大人看的書——《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》這些書。冰心老奶奶在書中寫:你多看書,詞匯就豐富了,如寫《我的第一位老師》,就寫你第一次看到他時,他微笑著站在你面前,你就可以用書上借鑒過來的詞匯形容他的容貌、聲音、語言、動作等等;如果你寫記事作文時,比如《在XXX的一天》,就可以用新詞匯來描寫今天一天所看到的。
我們馬上也要開學(xué)了,作文上會有更高的要求。想起暑假里,我看了《有故事的'漢字》這本書,它使我對漢字有了進(jìn)一步的了解,感受到中國古代文化的博大精深。同時我也認(rèn)為,不僅在書本中可以學(xué)到知識,在生活里也能學(xué)到不少常識,如果把生活里的常識和書本里的知識結(jié)合起來,比如:生活中,鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什么節(jié)氣出來得多這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的,所以我覺得暑假除了在書海中遨游,也要在生活中去探索,才能寫出好的作文。
今天,豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識。我們應(yīng)該多讀多記,用冰心老奶奶教給我們的寫作方法,得心應(yīng)手地運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。
讀《寄小讀者》有感9
第一次翻開《寄小讀者》,也是第一次品讀冰心的作品,同樣可以用“我心中莫可名狀,我覺得非常的榮幸”來形容。剛一入眼,就覺語句警然,余香滿口,好似每一個文字都綻放著耀眼的文學(xué)的光芒。
在通訊二中,冰心告訴了我們一件令她傷心的事情:去年的一個春夜,冰心與其父母在圓桌旁看書、談話。一只小老鼠,從桌底鉆出來,冰心驚叫一聲,將書蓋在它的身上想讓它跑掉,可它一動也不動。這時候,小狗虎兒跑出來了,冰心連忙將書移開了,可是小老鼠不動被虎兒捉走了……這一件事令冰心的靈魂受到了隱痛。那一天,到了睡覺的時候,她在床徘徊了半天,又倚著床沿,伏在枕上,靜默了有十五分鐘,最后流下淚來。在后來的`一年多內(nèi),有時深夜讀書,看見老鼠就會想起這件事,甚至要躲開。還有在看到虎兒和夜坐的時候也一樣想起此事,心中就深深的自責(zé),然而冰心將這事告訴她的一個朋友,朋友卻笑著說她越發(fā)孩子氣了。
其實,小老鼠的死不能完全怪冰心,也不能怪虎兒,因為虎兒只是出于對主人的忠心。只可惜這只小老鼠初次出來覓食,實在太無機(jī)了,把一切的生物都當(dāng)成是自己最好的朋友,任憑冰心將書輕怪蓋在它身上卻溫順地躺看一動也一不動。小老鼠的這種心態(tài)不正跟冰心一樣嗎?冰心也正是把一切生物當(dāng)成自己最好的朋友,甚至它是“四害”之一的老鼠也是一樣,正是樣,她才會深深地為小老鼠哭泣。也許,這就是只有孩子才擁有的童心。然而,在這世上,有多少人能抱著一顆童心走向墳?zāi)鼓?也許只有冰心。童心是最為美好的,如果每一個國家都懷著這么一顆童心的話,世界將會沒有戰(zhàn)爭,成為一個美好溫馨的大家庭!
夜已深,至此完。
讀《寄小讀者》有感10
假期里,我讀了冰心奶奶的文集《小桔燈》,在她的文中,她崇尚“愛的哲學(xué)”,母愛,童真,是其作品的主旋律。其中《寄小讀者》中的通訊五給我啟發(fā)很大。這篇通訊是冰心奶奶在火車上遇見一對母女,那女兒不住地撒嬌,要湯要水。母親面目藹然,和她談話的態(tài)度,似愛憐,又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,臨風(fēng)偷灑了幾滴淚;貞浧鹋R行時,姨母問她舍得母親么?她從容一笑,回答:“那怎么舍不得?日子那么短,那邊還有人照應(yīng)。”可其實內(nèi)心舍不得母親,更舍不得母親對自己的愛。
如果問我人世間什么愛最偉大,我會斬釘截鐵地說:是不求回報的母愛。有一個星期天,剛吃過飯,我便嚷嚷著玩電腦,媽媽被我“死纏爛打”得沒了辦法,只好說:“把你的作業(yè)拿出來,讓我檢查一下,如果做得好,就可以玩電腦。”“太棒了!” “作業(yè)做得認(rèn)真嗎?數(shù)學(xué)題都會做嗎?”媽媽半信半疑地問!靶〔艘坏,小事一樁……”我還沒說完,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的`臉色漸漸陰沉下來:“你看看你做的數(shù)學(xué)題,書寫潦草,不動腦筋,計算粗心,做錯了這么多題……”媽媽邊說邊打錯號,越打錯號越生氣,最后一口氣把我的數(shù)學(xué)作業(yè)撕了精光,“重做!”望著媽媽生氣的臉,我沒敢再說一個字。我知道:媽媽這么做,確實是為我好。因此,我認(rèn)認(rèn)真真地把數(shù)學(xué)作業(yè)重新做了一遍,媽媽還把我不會做的題詳細(xì)地講了一遍。
孟子說:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”讓我們也多給母親一點愛與關(guān)懷,那怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣……
讀《寄小讀者》有感11
冰心是我最敬愛的作家之一,她的作品不但數(shù)不勝數(shù),而且每部都記錄了真實、每部都是經(jīng)典。她最愛孩童了,她曾在她的第一首詩中寫到:“除了宇宙,最可愛的就只有孩子了”而她何嘗不是擁有一顆純真的童心呢?她一直在關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活和成長。
她喜愛孩子究竟到什么程度呢?《寄小讀者》這部長達(dá)262頁的書(其中的一部)就是她身在國外,不停地將自己的所見所聞寫成信,然后寄回國內(nèi),與小朋友們分享,而這些信就編織成了這本書。
在冰心心中孩子是最天真的,因為他們擁有一顆純潔的心靈;在冰心心中孩子是最可愛的,因為他們的笑容總是那么的`燦爛。我讀了這本書,仿佛也參與了冰心在國外的那段生活。冰心在國外去過很多地方,也欣賞過不少的美景,而她回家的第一件事就是迫不及待地將自己所看到的寫成信,與小朋友們分享快樂。
讀了冰心的這本書,從字里行間里,我能感受到冰心對孩子那博大而深沉的愛。讀了這本書,我明白了生活就生活,生活就是記錄下來的真實,生活就是一幅多彩的畫……記錄下一瞬間的生活那就是最美好的真實。
讀《寄小讀者》有感12
今天,我讀了一本好書,名字叫《寄小讀者》,作者是冰心奶奶。其中讓我極有啟迪的是通訊二,冰心奶奶那富有童趣與愛心的行為深深地打動了我。
那天夜晚,冰心奶奶和父母在火爐旁一邊吃著面包,一邊看書。突然,從墻邊的小洞里跑出一只小老鼠。它跑到冰心奶奶的腳邊,啃著掉落在地上的面包屑。冰心奶奶發(fā)現(xiàn)了它,因為害怕,便急忙把那書本蓋在了小鼠的身上。冰心奶奶的父親把書本拿起,趕小鼠走。最后的結(jié)果出乎意料,家里的狗——虎兒突然沖出來抓住了它。落入虎口的小鼠,最終奄奄一息。冰心奶奶為此感到非常自責(zé)。
在我們眼里,老鼠是一種不起眼的動物,還是四害之一,死掉一只沒什么好可惜的?杀哪棠虆s有一番與眾不同的感受,那是一種關(guān)于人類大愛的思想。這不禁讓我想起一位家境很好的.女生。一般的富貴家庭都會養(yǎng)一些品種很好的貓和狗,她卻與眾不同,她養(yǎng)的是流浪貓和流浪狗。每當(dāng)看見一些小狗小貓在街邊流浪覓食,她都會把它們帶回家,為此還建立了一個專門收養(yǎng)流浪小貓小狗的院子呢!她希望這些動物不用再流浪,像自己一樣,也有一個溫暖的家。她和冰心奶奶一樣,擁有一顆同情、包容的愛心,而那正是超越了物種的大愛啊。
《寄小作者·通訊二》,讓我想到要盡己所能,去幫助有需要的人和動物,特別是弱小或處于困境的他們,要讓他們知道,世界萬物都是平等的,在愛的陽光下,所有人與動物都不再流浪。
讀《寄小讀者》有感13
星期一的下午我們班收到了學(xué)校發(fā)給我們的書——《寄小讀者》。發(fā)了這本后,我以為這本書不好看,因為不感興趣所以我一直沒開始看這本書。自從在學(xué)校午休無聊時看了一下這本書,才被冰心奶奶寫的那些優(yōu)美的語句給迷住了,我一直看啊看像入了迷一樣停不下來直到上課了才停才來。
我最喜歡的是通訊,那里面記錄了冰心的真情實感,我問了很多個同學(xué)都說喜歡這一段,這里面冰心的愛惜動物——小老鼠深深地打動了我,我覺得很討厭那只貓讓這只可愛的小老鼠失去了生命,因此這一段又讓我感動又讓我有點討厭。
冰心所寫的.《寄小讀者》歌頌了母愛,歌頌了童真,歌頌了自然。記錄了冰心奶奶的童年和人生的快樂與憂慮,讓人歡喜又讓人憂心。讀了這本書我感受到了冰心以前童年的那種自由自在和無憂無慮,又感受到了我們現(xiàn)在生活的快樂。
讀《寄小讀者》有感14
這是一本冰心專集,里面記錄著冰心奶奶每天發(fā)生的事情,她把這些事情用通訊的方式清楚的告訴我們。
《寄小讀者》記敘了她離開家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)渡重洋,前往異國他鄉(xiāng)生活。抒發(fā)了她心中濃濃的思鄉(xiāng)之情和堵在異國他鄉(xiāng)的孤寂之情。其間蘊(yùn)含著濃厚的母愛、手足之情、友情、鄉(xiāng)愁,詳細(xì)描述了陪伴她度過三年異地生活時光的慰冰湖、閉壁樓、娜安避迦樓、圣仆生療養(yǎng)院、沙穰療養(yǎng)院以及她所遇到的賓友、朋友和孩子。冰心奶奶用真摯誠懇、纏綿悱惻的文字縱情的描述著異國之旅的見聞和感想,訴說著對往事的追憶和遙想。雖然冰心奶奶已經(jīng)離開了我們,但是她卻為我們留下了許許多多寶貴的文化財富。
讀完了就《寄小讀者》,我學(xué)會了積累好詞和好句,我學(xué)會的.好詞有:熱情、忠誠、親愛的、風(fēng)晨雨夕、凄清、天真、慰安、饒恕、體恤、憐憫、莫可名狀、榮幸、純潔、傷心、柔和、安靜、無情、坦然、怡然、靈便、閃爍、明亮、懺悔、神經(jīng)錯亂、抵抗、蜷伏、無極、張望、墜落、介意、徘徊、狀態(tài)、靜默、明亮、懺悔、神經(jīng)錯亂、抵抗、明白、認(rèn)真。好句:繁星閃爍著;海波呼嘯著;凝立悄然,只有惆悵;血赤是我們的心是我們的愛;我愛母親;滅了燈,燃著閃閃的燭;對著熊熊的壁爐的柴火,談著東方人的故事。一回頭我看見一輪那個少淡黃的月,從窗外政照著我們;上下兩片輕稍似的白云,將她拖住。原來不僅目光如水,疏星也在天河變閃爍。這些就是我讀《寄小讀者》所積累到的好詞好句,我要把這些好詞和好句應(yīng)用到作文當(dāng)中,我要向冰心奶奶,寫出許許多多好的文章。
讀了《寄小讀者》這本書,我學(xué)到了很多東西,我不僅知道了這本書的內(nèi)容,拓展了我的知識面,同時我也學(xué)到了許多新的知識,認(rèn)識了很多詞語和句子,這對我以后寫作時很有幫助的。更重要的是我從冰心奶奶身上學(xué)到了許多做人的道路和人生的態(tài)度。
讀《寄小讀者》有感15
今天,我一氣把冰心寫的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要是以兩個小小的日記為例,告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰。我把這個主要內(nèi)容分成三點:
第一點:“他總是專心聽課,筆記也記得很好,”我讀到這,不由得想起自己上課時,總是控制不了自己,老要和別人說說話,還要玩一下小東西。筆記那就更不用說了,老師要求抄的,我就隨便抄點,不要求抄的我連看都不看,怪不得我的作文進(jìn)步不大,我暗下決心,一定要改掉這些壞毛病,專心聽課。從課文中學(xué)習(xí)好的寫作方法。
第二點:“他尤其喜歡看書,輔導(dǎo)員和老師介紹過的書刊,他總是讀得很認(rèn)真!倍嘧x課外書,積累好的詞語才能寫出好文章。我雖然書得不少,但總是讀得太快,只注意到故事情節(jié),而不記好詞好句,所以在今后的讀書中我一定要多積累好的詞語。
第三點:“你們現(xiàn)在的課文中有許多思想性很強(qiáng)的,寫的.很好的故事和詩歌。”我讀到這里回憶了一下,我們的課文里幾乎都是思想性很強(qiáng)的,寫的很好的故事和詩歌。我不由得想到解放前的孩子多可憐啊,他們渴望讀書卻沒有書讀。高玉寶想上學(xué)卻只能是夢想。相比之下,我現(xiàn)在條件這么好,我有什么理由不好好讀書呢?
我讀完這篇文章,下決心一定要像冰心說得那個孩子一樣,上課認(rèn)真聽講,多看好的課外書,做一個有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。
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