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讀三國(guó)演義有感

時(shí)間:2022-07-19 11:14:16 讀后感 我要投稿

【熱門】讀三國(guó)演義有感

  當(dāng)品味完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編幫大家整理的讀三國(guó)演義有感,歡迎閱讀與收藏。

讀三國(guó)演義有感1

  《三國(guó)演義》,最初讀了這本書時(shí)并并不是分掌握,僅僅大約了解,三國(guó)劉備,曹操,三國(guó)曹操為爭(zhēng)漢土打來(lái)打去,最終司馬炎漁翁得利罷了。但之后,當(dāng)我們細(xì)嚼這本書的時(shí),發(fā)覺(jué)它不僅是那樣,還是寫成了一個(gè)時(shí)期合久必分,分久必合的悠長(zhǎng)全過(guò)程。

  在其中,書里的人物皆是以勇氣而著稱,她們是這精彩紛呈劇情的創(chuàng)始者,但我禁不住捫心自問(wèn):假如是我自身,是我那樣的勇氣嗎?能造就這精彩紛呈的小故事嗎?假如是我,會(huì)像趙子龍那般沖進(jìn)敵陣中救下主公之子嗎?不,我寧愿獻(xiàn)媚逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的也不必沖進(jìn)亂軍當(dāng)中搶救,我哪里有那類古來(lái)爭(zhēng)霸扶危主,僅有常山趙子龍的膽識(shí)呀>!假如是我,會(huì)像三國(guó)諸葛亮那般在遭遇諸葛亮的十五萬(wàn)精兵趕到夢(mèng)殤前,鎮(zhèn)定地施計(jì)解危嗎?不,如果是我,毫無(wú)疑問(wèn),我已經(jīng)棄城而逃,所以我有時(shí)間想辦法!我沒(méi)有三國(guó)諸葛亮的勇氣!假如是我,會(huì)像關(guān)云長(zhǎng)那般一邊下象棋一邊讓神醫(yī)華佗為其刮骨療傷嗎?不議論作文高中,我果斷沒(méi)治了。刮骨之痛,承受不住,我能像關(guān)云長(zhǎng)那般泰然自若嗎?不,我無(wú)法那般。蓋上書籍后,我突然覺(jué)得到自身太微不足道了,為何?由于我欠缺了生活的磨練,另外也欠缺了取得成功最重要的要素———————勇氣。

  在上課的時(shí)候議論作文高中,本來(lái)自身知道回答也害怕舉起手來(lái);在問(wèn)與答時(shí),本來(lái)自身與別人回答不一致也害怕發(fā)布出去;在生活里,本來(lái)了解他人做不對(duì),也害怕站出去指證其不正確,幫其糾正。人不缺智,最則乏勇。我必須學(xué)習(xí)《三國(guó)演義》中人物的勇氣,因?yàn)橛職馐亲呦虺晒Φ牡谝徊剑?/p>

讀三國(guó)演義有感2

  很小的時(shí)候,我就讀過(guò)《三國(guó)演義》,雖然是一本連環(huán)畫,但我仍然讀得津津有味。隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng),我對(duì)三國(guó)有了全新的認(rèn)識(shí)。暑假里,再次捧起它,自己仿佛也來(lái)到了那群雄紛爭(zhēng)的年代。我被書中那一幕幕精彩的故事情節(jié)吸引住了,一個(gè)個(gè)鮮活的人物又出現(xiàn)在我的面前,特別是《草船借箭》一回中的周瑜。

  《草船借箭》講的是心胸狹隘的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮,處處高于自己,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。有一次,他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造好十萬(wàn)支箭。然而獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái),用了三天時(shí)間便完成了任務(wù),讓周瑜他佩服得五體投地。由此看來(lái)周瑜不僅忌妒心強(qiáng),而且又十分陰險(xiǎn)狡猾。

  那么有些人為什么會(huì)有嫉妒之心呢?那就是怕別人超過(guò)自己。每當(dāng)這時(shí),不去向別人學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是譏諷,甚至中傷陷害,這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊!

  我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博,名揚(yáng)天下?墒切W(xué)的時(shí)候,他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)常不及格。在這種情況下,他沒(méi)有自暴自棄,更沒(méi)有嫉妒成績(jī)好的同學(xué)。他自信成績(jī)好的人也是人,自己也是人,別人能做到的事自己也能做到。經(jīng)過(guò)自己刻苦努力,華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。至此,華爺爺沒(méi)有停下腳步,他又發(fā)現(xiàn)和推薦了當(dāng)時(shí)在數(shù)學(xué)界頗負(fù)盛名的陳景潤(rùn)叔叔,去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。這是何等寬闊的心胸!

  在今天,我們又應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的成績(jī)和進(jìn)步呢? 我又不由得想到我自己平時(shí)有點(diǎn)小肚雞腸。我們班有位女生,成績(jī)優(yōu)秀,每次考試總是第一,而我總是第二,雖然老師說(shuō)我已經(jīng)很棒了,但心里總不是滋味。心想:她要是不在我們班就好了。有時(shí)會(huì)把她的試卷拿來(lái),東找西看,希望能找到一些錯(cuò)誤,將分?jǐn)?shù)與自己拉平。這事看起來(lái)雖小,但其實(shí)這也是藏在我心靈深處的妒忌心。讀了《草船借箭》之后,覺(jué)得自己很愚蠢。從此我化嫉妒為動(dòng)力,發(fā)奮學(xué)習(xí),上學(xué)期期末考試,我終于考了班級(jí)第一名,而且總分超出那位女生十幾分。

  小小的嫉妒心,有時(shí)能讓自己進(jìn)步,而過(guò)分嫉妒就會(huì)變成邪惡的念頭,那么世界就會(huì)勾心斗角。讓我們化嫉妒為動(dòng)力吧!因?yàn)檫@樣不僅超越了別人,還可以讓世界變得和諧,何樂(lè)而不為呢?

讀三國(guó)演義有感3

  你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“宴桃園林豪杰三結(jié)義”嗎?你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“劉皇叔北關(guān)救孔融”嗎?你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)“用奇謀孔明借箭”嗎?這一個(gè)個(gè)流芳百世的歷史故事,都是一個(gè)個(gè)古老的歷史見(jiàn)證。這就是我讀的一本好書----《三國(guó)演義》。

  《三國(guó)演義》是一部歷史,一部詳盡而宏大的歷史,也是中國(guó)四大名著之一。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。展現(xiàn)了從東漢末年“三國(guó)分治”到西晉初年“一統(tǒng)天下”的歷程,體現(xiàn)極具特色的政治、軍事沖突畫面。

  這本書著力打造如同身臨其境的美麗史話,為我們展現(xiàn)了一副悠久的歷史畫卷。要說(shuō)這一特點(diǎn),便是精彩紛呈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面與變化無(wú)常的戰(zhàn)局,吸引了無(wú)數(shù)讀者的眼球。沉浸其中,使我們不禁時(shí)時(shí)為他們捏一把汗。

  掩卷沉思,劉備的三顧茅廬、諸葛亮的草船借箭、周瑜的火燒赤壁,更是令人心曠神怡,仿佛耳邊還有一陣陣的槍箭聲一般,如同自己也穿上了盔甲,騎上了戰(zhàn)馬,沖進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng),射向了敵人一般,心中不禁釋放出一種氣吞山河的欲望和統(tǒng)一天下的宏圖大志。

  “擁劉反曹”這個(gè)詞語(yǔ)在這本書中體現(xiàn)得最為突出,最重要的人物便是劉備和曹操。劉備,一個(gè)典型的仁君,同時(shí)也是一代梟雄。從“桃園三結(jié)義”起家,不停地恢復(fù)漢室。雖然婁戰(zhàn)婁敗,但始終不氣餒,后來(lái)居上,令人十分欽佩。而曹操“挾天子以令諸侯”,是一個(gè)極具野心的人,雖有一群強(qiáng)兵猛將,最終卻還是被滅,令人感到惋惜。

  “天下大勢(shì),分久必合,合久必分”。這是一本好書,讀它沒(méi)錯(cuò)的!

讀三國(guó)演義有感4

  “東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”,每當(dāng)我吟誦到這句詩(shī)時(shí),便想起了赤壁之戰(zhàn)的情景,自然就想到了這部相關(guān)的章回體小說(shuō)——《三國(guó)演義》。

  說(shuō)起來(lái),我也不知道為什么會(huì)迷上了看《三國(guó)演義》。大概是十歲開(kāi)始,就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)書中的內(nèi)容竟然越看越懂。于是一到空閑時(shí)間,便拿起《三國(guó)演義》津津有味地看了起來(lái)……自從閱讀了《三國(guó)演義》之后,便被書中刻畫得栩栩如生的人物深深地吸引住了。

  說(shuō)到關(guān)羽,他可真是一位智勇雙全又俠肝義膽,有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇的美須公。關(guān)于他的事跡,人們千古傳唱,如:溫酒斬華雄,過(guò)五關(guān)斬六將,義釋黃漢升,單刀赴會(huì)以及水淹七軍等等。其中,最讓我佩服的就是他單刀赴會(huì)時(shí),把東吳的官兵視如同草芥,全然不懼,談笑自若,當(dāng)他乘船離去時(shí)魯肅等人都愕然一般。關(guān)公可謂是人中的“精英”,關(guān)于他的歇后語(yǔ)也很多,在此就不再添余筆了。還有諸葛亮,他也是我所佩服的一個(gè)人。他“名成八陣圖,功蓋三分國(guó)”。他不僅是一位足智多謀,而且還是一位寬厚仁慈的長(zhǎng)者。

  關(guān)于他的事跡也很多,什么巧借東風(fēng),三氣周公瑾、六出祁山和名成八陣圖之類的?勺盍钗遗宸氖恰八乐T葛能走仲達(dá),見(jiàn)木像魏都督喪膽”這一回合,講述的是諸葛亮在臨死之前,叫姜維接受他的遺命,將他的木像雕刻在車上。等魏兵追來(lái)后,便將此木像推出陣前,魏兵遇見(jiàn)了木像孔明后,以為中了孔明的計(jì),便嚇得丟盔棄甲,調(diào)頭就跑,姜維等到人也不來(lái)追趕,望山路徐徐而退,這就是他的韜略。他為了報(bào)答劉備“三顧茅廬”之恩,做到了“盡躬盡瘁”,最終因過(guò)于勞累而死,臨死前還設(shè)下了一計(jì),趕走了司馬懿,保護(hù)了三十萬(wàn)大軍的安全。

  他的高尚人格和品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。提起了劉備,我就免要講到曹操,因?yàn)檎啃≌f(shuō)講的是擁劉反曹的思想。事實(shí)上,我并不喜歡曹操這個(gè)人物,因?yàn)樗且粋(gè)“奸雄”,只許人家夸他的優(yōu)點(diǎn),不許提他的缺點(diǎn),倒是劉備,讓我有幾份佩服:他雖然文沒(méi)有韜,武沒(méi)有略,但他算得上一個(gè)君子,與曹操形成鮮明對(duì)比。因此,作者就借劉備與曹操兩人的矛盾主線入手,為本書的主題思想。在三國(guó)中,還有很多人令我佩服,如:張飛、趙云、黃忠和馬超等,他們都是能征善戰(zhàn)的武將,他們的精神品質(zhì)也都值得我們學(xué)習(xí),大凡看畢,無(wú)不心底佩服。

  讀完了本書后,我才知道了什么是“合久必分,分久必合”。一個(gè)朝代經(jīng)歷一段時(shí)間后,有時(shí)就會(huì)分裂或滅亡,然后成為一個(gè)新的朝代。就這樣,一直延續(xù)下去,直至今天。

讀三國(guó)演義有感5

  暑假我讀了一本書——《三國(guó)演義》精簡(jiǎn)版。在這本書里,我認(rèn)識(shí)了仁德的劉備,稱霸一方的孫權(quán),勇猛的趙云……

  在《三國(guó)演義》里發(fā)生了很多有趣的故事,如劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義、呂布美人計(jì)殺董卓、劉備敗走投袁紹等等許多驚心動(dòng)魄的故事。接下來(lái),就讓我介紹一個(gè)吧,一天吳國(guó)的周瑜想把諸葛亮殺了,周瑜心生一計(jì),他叫諸葛亮三天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,否則就會(huì)被處死。三天造十萬(wàn)支箭正常情況下是絕對(duì)不可能的事,但諸葛亮是個(gè)絕頂聰明的人。第二天諸葛亮查看天氣,知道會(huì)有大風(fēng)來(lái)臨,諸葛亮就派出20只草船,向曹國(guó)方向駛?cè)。曹軍在大風(fēng)大霧的天氣里看不清狀況,誤以為有軍隊(duì)襲擊,就拼命的朝船射擊,成千上萬(wàn)的箭就這樣紛紛的落在了草船上。待大風(fēng)把船吹回來(lái)的時(shí)候,諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就坐享其成了。哈哈神算子諸葛亮真是太聰明啦!

  生活就像《三國(guó)演義》里的故事一樣,其中蘊(yùn)含著許多的道理:做事不能像呂布那么魯莽,結(jié)果丟了性命,也不能像周瑜那樣心胸狹窄,更不能因?yàn)閻?ài)情而自相殘殺。高興的事三國(guó)最后還是實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一,讓百姓過(guò)上安定的生活。

讀三國(guó)演義有感6

  《三國(guó)演義》這本書我是一口氣讀完的,里面眾多英雄的故事,不僅大快人心,更重要的是我明白了許多道理。

  曹操奸詐,劉備寬仁,兩個(gè)完全相反的性格卻鑄就了差不多的霸業(yè),這是怎么回事呢?原來(lái),他倆相反的性格中有一個(gè)相同的理念:愛(ài)才、惜才。也就是說(shuō)朋友多了,路也就順暢了,這是一。

  赤壁之戰(zhàn)中,劉備2萬(wàn)人,孫權(quán)3萬(wàn)人,曹操一下了就出80萬(wàn)人(也有可能是虛張聲勢(shì)),最終,僅有5萬(wàn)人的孫劉聯(lián)盟依靠智慧,借助火攻打敗了曹操大軍。可我們?cè)囅胍幌,如果就劉備區(qū)區(qū)2萬(wàn)人戰(zhàn)斗的話,別說(shuō)借東風(fēng)了,就是借龍卷風(fēng)也無(wú)濟(jì)于事呀!也就是說(shuō),自己勢(shì)力弱的話,團(tuán)結(jié)就是命根,這是二。

  諸葛亮揮師北上,一路順利,打下了不少城池,其中有一個(gè)最重要的——街亭,諸葛亮讓親信馬謖去守,結(jié)果大敗。是馬謖不行嗎?肯定不是,他可是一名出色的軍師,這又是怎么回事呢?會(huì)中國(guó)象棋的朋友知道,“士(軍師、參謀、出謀劃策的.人)”只能斜走,且不許出九宮(宮殿、主公身邊),事實(shí)上,這是因?yàn)檐妿熓浅鲇?jì)策的人,在前線就不行了,諸葛亮栽就栽在“用人”問(wèn)題上,因此,我們干事情時(shí)請(qǐng)人幫忙,得深思熟慮該找誰(shuí)。這是三。

  聽(tīng)了我的介紹,您一定又對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生了興趣了吧!我特別喜歡上面的一句話:

  干戈四起,治亂嬗替,對(duì)峙中的融合,完成了民族精神的洗禮。

讀三國(guó)演義有感7

  自從看過(guò)《三國(guó)演義》后,我一直念念不忘里面的情節(jié),看了一遍又一遍,在《三國(guó)演義》這本書里,我認(rèn)識(shí)了過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽,桃園三結(jié)義的三兄弟,神機(jī)妙算的諸葛亮……

  《三國(guó)演義》是我看得最投入的一本書,它把我?guī)У揭粋(gè)驚心動(dòng)魄,扣人心弦的三國(guó)世界。

  劉備為讓諸葛亮出山輔助自己完成統(tǒng)一大業(yè),不顧關(guān)羽、張飛的阻攔,親自三顧茅廬請(qǐng)出諸葛亮。我佩服劉備求閑若渴、虛心求才的優(yōu)秀品質(zhì);更佩服諸葛亮的足智多謀、神機(jī)妙算。諸葛亮出山后一展雄才大略,為劉備出謀劃策打了許多勝仗,贏得了半壁江山。對(duì)我印象最深的就是司馬懿兵臨城下,諸葛亮悠閑地?fù)u著蒲扇,鎮(zhèn)靜獨(dú)自坐在城池中央,諸葛亮巧用空城計(jì)擊敗司馬懿,我心里懸著的石頭才落了地。

  這本書里我最喜歡的人物就是關(guān)羽了。他被人尊稱為“關(guān)公”。他很講義氣,為人厚道,作戰(zhàn)勇猛。他“刮骨療毒”的故事讓我印象非常深刻。進(jìn)攻樊城時(shí)被曹仁的弓怒手用一支毒箭射中了右臂,華佗為他用刀刮骨祛毒時(shí),賬外賬內(nèi)的人都嚇得面如土灰,而關(guān)羽仍然自如地飲酒吃肉,還一邊下棋,看不出來(lái)有任何痛苦。我真佩服他鋼鐵般的意志和定力啊!

  這本書我最喜歡的章節(jié)是桃園三結(jié)義,是《三國(guó)演義》開(kāi)篇第一回。讀完這個(gè)章節(jié)后,眼前浮現(xiàn)出劉備、關(guān)羽、張飛在桃花漫天飛舞的桃林里“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死;則同心協(xié)力,救困扶危;上報(bào)國(guó)家,下安黎庶”豪情壯志的畫面。他們團(tuán)結(jié)一致拯救百姓的決心讓我感動(dòng),也讓我看到了三兄弟把生死置之度外的大將風(fēng)范。

  這本書告訴我們,強(qiáng)者不一定就會(huì)勝利,弱者不一定就會(huì)失敗!度龂(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,是一部非常好看的書,是一部值得大家學(xué)習(xí)的書。

讀三國(guó)演義有感8

  說(shuō)起《三國(guó)演義》,大家肯定都有許多話要說(shuō)吧!是的,《三國(guó)演義》是根據(jù)歷史編寫而成的,在閱讀《三國(guó)演義》時(shí),既能收獲快樂(lè),又能豐富歷史知識(shí),何樂(lè)而不為呢

  《三國(guó)演義》如果要論英雄,這還真不好說(shuō)。這英雄有謀士,有武士,謀士料事如神,武士以一敵百。但我對(duì)謀士還是情有獨(dú)鐘。當(dāng)年劉備三顧茅廬,請(qǐng)出了諸葛亮后,他鞠躬盡瘁,死而后已,為劉備出謀劃策!痘馃啾凇愤@件事便充分表現(xiàn)出了他的才能。面對(duì)曹軍的百萬(wàn)雄兵,他與東吳一起使用了連環(huán)計(jì),再加上他上知天文下知地理,推斷出了東風(fēng)來(lái)的時(shí)間,將曹軍少的片甲不留。他的料事如神令我感慨萬(wàn)分,有時(shí),我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)“火燒赤壁”的情景,真是越看越振奮人心了。在“草船借箭”時(shí),周瑜因嫉妒而叫諸葛亮三天造一萬(wàn)只箭,諸葛亮的計(jì)謀真是妙不可言,里有曹軍的多疑來(lái)“借”取箭。如果讓造箭人造,恐怕至少也得兩三個(gè)月。

  再說(shuō)“鳳雛”先生龐統(tǒng)吧!在“火燒赤壁”中他也扮演著一個(gè)不可缺少的角色呢!當(dāng)時(shí)他怕曹操的船都是分開(kāi)的,帶有火的箭射不上去,所以裝作去投奔曹操,騙他說(shuō)北方士兵不識(shí)水性,在水上作戰(zhàn)不利,要把船隊(duì)連接在一起。之后,吳軍齊放“火箭”把曹軍殺的片甲不留。如果沒(méi)有龐統(tǒng),恐怕也沒(méi)有后面的火燒赤壁吧!這“臥龍”、“鳳雛”都機(jī)智無(wú)比,我真想回到“三國(guó)時(shí)代”,去請(qǐng)教這兩位大師呀!那樣,我就能去體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的烽火連天了。

  想去目睹這些英雄的風(fēng)采嗎?快來(lái)閱讀《三國(guó)演義吧,它會(huì)讓你感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的壯烈,無(wú)法抗拒的計(jì)謀······

讀三國(guó)演義有感9

  觀書有感(李依依)——讀《三國(guó)演義》“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”每每這首大氣磅礴,氣勢(shì)宏偉的贊歌在耳邊響起,《三國(guó)演義》的故事就在腦海里回放。多少英雄好漢在歷史的激流中裹挾前進(jìn),是名垂千古,抑或是受人指點(diǎn),都已在歷史的大浪中滾滾而去。

  懷著對(duì)中華五千年璀璨文化的膜拜之情,秉承華夏兒女對(duì)英雄的崇拜之意,虔誠(chéng)讀起《三國(guó)演義》。跌宕起伏的故事情節(jié),曲折動(dòng)人的人物設(shè)置,我仿佛穿越時(shí)空,被帶到了硝煙彌漫的三國(guó)時(shí)期。

  這本書以東漢末年靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時(shí)期為背景,講述了從黃巾之亂開(kāi)始,到桃園三結(jié)義,再到神機(jī)妙算的諸葛亮三分天下,直至三國(guó)統(tǒng)一歸晉的故事。

  《三國(guó)演義》這本書塑造了一大批叱詫風(fēng)云的英雄人物。諸葛亮就是其中之一,他是“賢相”的化身,他具有“鞠躬盡瘁,死而后已”的高風(fēng)亮節(jié)。有著神機(jī)妙算,料事如神的本領(lǐng)。作者似乎神話了諸葛亮,在引人入勝的情節(jié)推動(dòng)中,展現(xiàn)在讀者眼前的是一個(gè)鮮活的歷史人物。

  歷史總是留給后人深刻的警醒,歷史也留給后人無(wú)限的遐想。諸葛亮的人格魅力已然定格在英雄好漢中。讀完三國(guó),我對(duì)諸葛亮已膜拜至極。我尋尋覓覓,豁然開(kāi)朗,在我們的班級(jí)也有小諸葛。雖然沒(méi)有像諸葛亮那樣為劉備盡忠,但料作業(yè),真是無(wú)人可比。老師的套路再深,也在他的掌控之中。他自詡為少年諸葛亮,時(shí)常手握一把扇子,苦思冥想,掐指一算,大有天機(jī)不可泄漏之意。在我們的一再吹捧鼓動(dòng)之下,他得意洋洋地宣布來(lái)日作業(yè),常常一語(yǔ)命中。從此我們對(duì)他的崇拜之情便如黃河之水滔滔不絕。

  我們班里不僅僅有諸葛亮的影子,也有關(guān)羽、趙云、張飛的化身……穿越古今,歷史人物的形象已刻骨銘心。劉備說(shuō):“一個(gè)人要有賢德、仁慈,方可得民心,成大事。”諸葛亮輕搖羽扇:“一個(gè)人只有做事小心、謹(jǐn)慎,才有成功的機(jī)會(huì)!标P(guān)羽慚愧地說(shuō):“你可別像我那樣心高氣傲,做不成事!壁w云來(lái)了,呂布來(lái)了,孫權(quán)也來(lái)了……

  《三國(guó)演義》是一本不可不讀的經(jīng)典名著,承載著中華民族厚重的歷史,閃爍著璀璨奪目的文化瑰寶。多少英雄人物在歷史的大浪中翻滾著,留給后人深刻的思考。

  大義與小義(鄭瑜琪)“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。”讀完了四大名著之一的《三國(guó)演義》,我不禁感慨。

  在書中我認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物,像狡詐的曹操、仁義的劉備、神機(jī)妙算的諸葛亮……我被深深帶入這跌宕起伏的故事中,不禁深思:大義與小義到底哪個(gè)更重要呢?

  大義是為了國(guó)家,為了百姓,以天下為重;小義則是兄弟私情。在二者之間,即便看的再透徹的人也難以做出選擇,正如一代明賢君主劉備,最后還是栽在這個(gè)問(wèn)題上。

  因二弟關(guān)羽死于孫權(quán)之手,成為皇帝的劉備便不顧勸阻,興兵伐吳。他在這個(gè)問(wèn)題上毫不猶豫選擇了后者。認(rèn)為不為弟報(bào)仇,雖有萬(wàn)里江山無(wú)用。七十萬(wàn)大軍被一把火燒了,他從此染上惡疾,命不久矣,一代賢君隕落。他們雖不是親兄弟,但劉備還是可以為他報(bào)仇搭上性命,這一段兄弟情義深深感動(dòng)著我的心?赊D(zhuǎn)念一想,這樣真得值得嗎?為報(bào)兄弟之仇,搭上自己性命……這么賠了夫人又折兵,為了一個(gè)結(jié)義兄弟,在外看來(lái)肯定不值。要是我,我也以天下為重。

  可是在大義與小義面前,又曾有幾人做出了明智的選擇呢?

讀三國(guó)演義有感10

  今天,我讀完了《三國(guó)演義》這本書,深受感觸。

  《三國(guó)演義》是四大名著之一,它主要講述了東漢末年黃巾起義到司馬炎建立晉朝期間發(fā)生的事情。書中刻畫了近200個(gè)人物:生性多疑的曹操、多智近妖的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜,武藝高強(qiáng)的關(guān)羽,還有忠心耿耿的趙子龍……在這些人物中,令我印象最深的莫過(guò)于諸葛亮了。他太聰明了,他的計(jì)謀真是太多了:空城計(jì)、聲東擊西、反間計(jì)、以逸待勞等等。

  當(dāng)年司馬大將軍帶兵十五萬(wàn)去運(yùn)城打諸葛亮,這城里只有一些百姓和幾千人馬,諸葛亮當(dāng)時(shí)十分慌張,但是他還是沉住氣,思考一下后叫人在另一條小路上埋伏。又叫人把城門打開(kāi),叫百姓不得在街道上活動(dòng),只在屋里。然后讓兩個(gè)小童服侍在一旁,而自己卻在城頭上彈琴。等司馬大將軍來(lái)到后,看到這樣的情景就慌忙逃走。因?yàn)樗J(rèn)為諸葛亮平生非常謹(jǐn)慎,從不冒險(xiǎn),這里面定有埋伏。等司馬大將軍走后,諸葛高就逃之夭夭了。這就是歷史上有名的空城計(jì)。

  在生活中,我也用過(guò)空城計(jì)。有一天,媽媽忙完家務(wù)問(wèn)我:作業(yè)寫完了沒(méi)?

  我理直氣壯,一副被冤枉的樣子說(shuō):“當(dāng)然寫完了,不信我拿給你看!

  媽媽看了看我:“算了,看樣子應(yīng)該寫完了!

  等媽媽走后,我發(fā)現(xiàn)我后背的衣服都濕了。我趕緊把作業(yè)補(bǔ)了。

  這一計(jì)用過(guò)之后,我認(rèn)真地想過(guò)。我覺(jué)得自己要明辨是非,以后少這樣的的虧心計(jì)謀。

  聰明的你,一定不會(huì)學(xué)我。

讀三國(guó)演義有感11

  讀了這篇小說(shuō),使我了解了這一段歷史——三國(guó)。

  說(shuō)起三國(guó),大家會(huì)很自然的想起胸懷大志、仁義之至的劉皇叔;想到英武非凡、忠心耿耿的漢壽亭候關(guān)羽;想起藝高勇猛的莽張飛;想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德;……在這一段歷史中,我最喜歡的人物是蜀國(guó)的軍師——諸葛亮。因?yàn),他是一個(gè)既忠誠(chéng),又機(jī)智,還多讀書的人。

  蜀軍在諸葛亮的調(diào)遣之下,無(wú)人能敵,即使戰(zhàn)敗了,也可以反敗為勝。尤其是他使用的空城計(jì)使率領(lǐng)了三十萬(wàn)大軍的司馬懿,在見(jiàn)諸葛亮在城樓上彈琴后,急忙后退三十公里,等他發(fā)覺(jué)不對(duì),又返回此城,發(fā)現(xiàn)諸葛亮不見(jiàn)了,才知道是上當(dāng)了。所以我覺(jué)得他很機(jī)智。我要學(xué)習(xí)這種機(jī)智,把它用在學(xué)習(xí)上。我也覺(jué)得他很忠誠(chéng)。劉備死后,諸葛亮鞠躬盡瘁,死而后已,盡心盡力輔佐劉禪。

  總而言之,我覺(jué)得我們就應(yīng)該做一個(gè)像諸葛亮一樣聰明機(jī)智的人!。

讀三國(guó)演義有感12

  讀《三國(guó)演義》有感《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一,內(nèi)容驚心動(dòng)魄、蕩氣回腸,我讀后感到果真不同凡響。那里面被刻畫得栩栩如生的人物把我深深地吸引住了,那中間被設(shè)計(jì)得跌宕起伏的情節(jié)讓我情不自禁地嘖嘖贊嘆。這本書的大意是這樣的:劉備、關(guān)羽、張飛在黃巾之戰(zhàn)中立下了赫赫戰(zhàn)功,卻得不到應(yīng)有的賞賜,幾經(jīng)磨難后,三顧茅廬,請(qǐng)諸葛亮出山,創(chuàng)立了蜀漢,越加興旺起來(lái)。孫權(quán)則創(chuàng)立了吳國(guó),與蜀漢聯(lián)盟,共同抗擊曹操的魏國(guó)。幾次大戰(zhàn)之后,劉備、孫權(quán)、曹操相繼去世,被晉國(guó)一一攻下。書中描繪了許多生龍活虎的人物形象,例如:足智多謀的諸葛亮,驍勇善戰(zhàn)的趙云,昏庸無(wú)能的劉禪,心胸狹窄的周瑜等等。這本書還將歷史情節(jié)一幕幕地展現(xiàn)在我們面前,比圖畫更艷麗,比視頻更刺激,那戰(zhàn)爭(zhēng)的情景,那對(duì)話的場(chǎng)面,每一件事情都?xì)v歷在目。想要寫出如此引人入勝的作品,作者必須具有十分深厚的文學(xué)功底。由此看來(lái),想要寫出《三國(guó)演義》一樣精彩的文學(xué)巨著,必須從現(xiàn)在抓起,刻苦練習(xí),即使寫的文章達(dá)不到爐火純青的地步,但也可以說(shuō)是妙語(yǔ)連珠了。 寫作是修身養(yǎng)性,陶冶情操的重要途徑,愿同學(xué)們愛(ài)上寫作,成為又一代文人。

讀三國(guó)演義有感13

  《三國(guó)》乃中華四大名著之一,里面的人和事物都寫得活靈活現(xiàn)。

  我喜歡劉、關(guān)、張三人的義,喜歡趙、關(guān)、張等人的勇,喜歡司馬懿、諸葛亮、魯肅、周瑜的智,還喜歡嚴(yán)顏的寧死不屈。其中,我最喜歡關(guān)云長(zhǎng)的忠和義。

  在關(guān)公近六十年的生涯中,他馳騁疆場(chǎng),策馬橫刀,但他不是一位莽夫,他懂的“忠”和“義”。在群將中,關(guān)公最勇,他“斬華雄酒余溫”,“諸顏良,滅文丑”時(shí),他是萬(wàn)人不敵的勇;在“臨匯會(huì)”,“單刀會(huì)”時(shí),他是凜不可犯的威;在“刮骨療毒”時(shí),他視死如歸。在群將中,關(guān)公最義,在“屯土山約三事”時(shí),關(guān)公被圍,還不知?jiǎng)湎侣,張遼勸降時(shí),關(guān)羽“降漢不降曹”,約定“知?jiǎng)⑾侣,便辭曹歸蜀”,曹為了籠絡(luò)關(guān)羽,設(shè)“小宴三日,大宴五日”,還“贈(zèng)赤兔馬,明送金錦袍”,甚至送了金封桂印,選了十名美女服侍關(guān)羽,可關(guān)羽還是投回劉備。后來(lái),關(guān)羽在華容道義釋曹操,當(dāng)時(shí)曹操幾乎彈盡糧絕,跟在身后的不到三四百人,關(guān)羽完全可以滅曹。但是,他想起當(dāng)時(shí)曹操的恩情,最終不忍下手,冒著砍頭的危險(xiǎn),放走了曹阿滿。這讓后人記住的并不是他的不守軍法,反到是他的義薄云天。

  不過(guò),作者對(duì)關(guān)羽的描寫也是全面的,并沒(méi)有包庇他的缺點(diǎn)。關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)突出了他驕而自矜的性格,這種不可一世的驕傲導(dǎo)致關(guān)公敗走麥城的悲劇。

  相比之下,我和關(guān)羽也沒(méi)多大區(qū)別,我在三年級(jí)的一段時(shí)間中,“恃物傲才”,以為自己很了不起,結(jié)果成績(jī)直線下降,從上上等變成下下等,從學(xué)霸變成學(xué)渣。這種情緒保持了三個(gè)月才消失,我才有些起色,從下下等變成中上等,雖然我沒(méi)有被埋在黃沙底下,可我也差點(diǎn)沒(méi)評(píng)上“三好學(xué)生”,就像黃泥掉進(jìn)了褲襠里――不是死(屎)也是死(屎)。

  還有,我跟關(guān)公一樣粗心大意,在今年的某次考試中,我數(shù)學(xué)竟然沒(méi)考到90分,這讓全班大吃一驚!我在掉“金豆豆”的時(shí)候瞅了一眼試卷,看見(jiàn)錯(cuò)了4道選擇題,2道填空題,1道簡(jiǎn)答題。其中計(jì)算題錯(cuò)的十分搞笑,我把四個(gè)得數(shù)全部抄反,你說(shuō)可不可憐。當(dāng)年關(guān)羽粗心敗麥城,今年我會(huì)粗心沒(méi)高分。

  《三國(guó)演義》影響極大,在中國(guó)古代思想關(guān)公被推舉為“忠”、“信”、“義”于一身的楷模,并成了中國(guó)封建社會(huì)后期上至帝王將相,下至士農(nóng)工商廣泛相禮膜拜的神圣偶像。

讀三國(guó)演義有感14

  我讀過(guò)許多的書,它們讓我了解真實(shí)的事件,悟出一個(gè)個(gè)道理,讀《三國(guó)演義》這本書的經(jīng)歷讓我印象最為深刻。

  起初,我對(duì)這本書并不感興趣。可當(dāng)我讀到關(guān)羽與他的兒子被孫權(quán)的手下抓住時(shí),我的心里一惶:孫權(quán)不會(huì)要把關(guān)羽收做手下吧?那他們會(huì)一起把蜀國(guó)打敗嗎?這讓我十分擔(dān)心。但是,關(guān)羽的行為不禁讓我欽佩,他寧可被孫權(quán)斬首,也絕不與孫權(quán)聯(lián)合,最后孫權(quán)無(wú)奈,將關(guān)羽和他的兒子推出斬了。讀到這,我既難過(guò)又佩服,“關(guān)羽真是一位大義凜然的好英雄”,我感嘆道。

  誰(shuí)知,我越讀越感到有趣。《草船借箭》中諸葛亮在立下軍令狀后,在第三天大霧彌漫的情況下,帶著十只草船來(lái)到曹軍水寨。這時(shí)我便疑惑起來(lái):咦,諸葛亮不是要去打造十萬(wàn)支箭嗎?為什么現(xiàn)在來(lái)曹軍水寨呢?看到后面我才知道,原來(lái)諸葛亮是要去曹軍水寨“借”箭呀!這讓我明白一個(gè)道理:遇到事情要沉著冷靜,從不同角度思考問(wèn)題;《關(guān)羽大意失荊州》讓我明白做人不能太驕傲。

  這就是我的讀書感受,我悟出了許多道理,你有你的讀書經(jīng)歷嗎?跟我分享分享吧!希望看書能給你帶來(lái)收獲。

讀三國(guó)演義有感15

  智謀故事樁樁件件,歷歷在目。舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、三氣周瑜、單刀赴會(huì)這些故事都出自《三國(guó)演義》。

  《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一,作者羅貫中,講述了東漢末年到晉朝初年的歷史故事,小說(shuō)塑造了眾多的英雄人物,個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明。小說(shuō)中的經(jīng)典故事層出不窮,其中最令我難忘的當(dāng)數(shù)諸葛亮歸天,魏都督司馬懿見(jiàn)木像喪膽的故事了。

  我敬佩諸葛亮,但看到司馬懿如此“畏懼”,也敬佩上了司馬懿,為什么?因?yàn)槟九枷袷侵T葛亮的退敵之策,算中司馬懿會(huì)撤軍。為什么會(huì)撤軍?因?yàn)橹T葛亮料定司馬懿很聰明,知道自己一死,三國(guó)不久必將統(tǒng)一,魏王會(huì)加害司馬,司馬想爭(zhēng)天下也不可能了。

  如果司馬懿看到木像時(shí)就識(shí)破諸葛之計(jì),而不做后計(jì)就沖鋒陷陣,自己也就不會(huì)成為后來(lái)的晉國(guó)先祖了。為什么司馬能成功?因?yàn)樗晖耆辞辶耸虑榈恼嫦,采取了相機(jī)行事。我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的情況,比如為了分?jǐn)?shù)好看而考試作弊,最后反為聰明誤;為了金錢而迷失理智大肆擴(kuò)張,最后家里破產(chǎn)損失慘重;為了長(zhǎng)生不老而買各種“仙丹”,最后卻事與愿違。為什么明明白白的不可能,卻有如此多的人上鉤?為什么為了一點(diǎn)點(diǎn)眼前小利,讓那么多人不計(jì)后果往前沖?正是因?yàn)樗麄儧](méi)仔細(xì)看清楚事情的本質(zhì)。

  看清本質(zhì),預(yù)見(jiàn)后果,不作迷信行為,懂得獲利同時(shí)不受害,才會(huì)讓你的處境更加完美,這是我從《三國(guó)演義》中悟出的道理。

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