讀《西游記》有感4篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編整理的讀《西游記》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《西游記》有感 篇1
我讀過(guò)很多書，有《西游記》《三國(guó)演義》《父與子》等等，而我最感興趣的是《西游記》了。
這本書敘述了唐三藏與孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬，一路降妖除魔，歷經(jīng)八十一難，最終到達(dá)西天取得真經(jīng)的過(guò)程。作者用豐富而大膽的想象，向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，并成功刻畫了孫悟空、豬八戒等不朽的藝術(shù)形象。同時(shí)，作品通過(guò)無(wú)數(shù)充滿斗爭(zhēng)的幻想情節(jié)，意味深長(zhǎng)地寄予了廣大民眾對(duì)惡勢(shì)力的反抗精神和戰(zhàn)勝困難的樂(lè)觀精神。
這本書我最佩服的是孫悟空，他可厲害了。我每天都在讀這本書，讀到第三十一難時(shí)孫悟空變成了牛魔王騙走了芭蕉扇時(shí)，覺得他太了，能化腐朽為神奇。讓我想起我的同桌劉婷玉。有一次她在寫數(shù)學(xué)卷子，數(shù)學(xué)書也在桌子上還是翻開的，我一不小心把墨水倒在了她的數(shù)學(xué)書上，她哭了起來(lái)。不，她靈機(jī)一動(dòng)，在那個(gè)地方畫出了一個(gè)漂亮的女人，她總能把壞事變成好事。孫悟空不僅聰明還很善良，總是幫助別人，我決定要做個(gè)勇敢，善良的人。
通過(guò)讀《西游記》，我明白了從今以后無(wú)論做什么事情都不能想都不想就下決心，要多動(dòng)腦子。
讀《西游記》有感 篇2
不知從什么時(shí)候起，我們的嘴里開始一邊拍手一邊唱著：“孫悟空，跑得快，后面跟著個(gè)豬八戒。豬八成，身體肥，后面拉了個(gè)白龍馬。白龍馬身上騎了個(gè)唐僧，身后跟著個(gè)沙悟凈�！薄段饔斡洝愤@本名著在我的心中留下來(lái)深刻的印象。
《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，在書中，我最喜歡的人物是孫悟空。在讀三打白骨精這個(gè)情節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地拍起手來(lái)，為故事的精彩情節(jié)叫好。以前，我本以為孫悟空是用火眼金睛來(lái)識(shí)破白骨精的伎倆，可現(xiàn)在我才恍然大悟，悟空用的是堅(jiān)持不懈的精神。在這個(gè)情節(jié)當(dāng)中，白骨精費(fèi)盡心思，變幻三次不同的人物接近唐僧，都被孫悟空用火眼金睛實(shí)破了，一棒子打死。唐憎錯(cuò)怪孫悟空，不聽孫悟空的解釋就念緊箍咒，把孫悟空趕回了花果山，但是孫悟空并沒(méi)有因此放棄保護(hù)唐僧取經(jīng)的任務(wù)，而是請(qǐng)來(lái)了神仙幫他作證，主動(dòng)化解和師父之間的矛盾。由此，我看到了孫悟空的堅(jiān)持不懈的精神。
一本書讀完后，書中的主人公在歷經(jīng)九九八十一難之后，也終于取得了正果，我也從這本書中學(xué)習(xí)到了堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。
想一想，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)或者是生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)師徒四人身上的精神，遇到困難不放棄，在做一件事情的時(shí)候就要有始有終，不要半途而廢，在面對(duì)恐懼的時(shí)候，我們要勇敢起來(lái)，戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝恐懼。
讀《西游記》有感 篇3
去年，爸爸給我買了一套《西游記》連環(huán)畫，我高興的得合不攏嘴，愛不釋手，因?yàn)檫@是我夢(mèng)寐以求的東西。記得六歲那年，電視上熱播《西游記》，我當(dāng)時(shí)就被電視里的精彩情節(jié)深深吸引，孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，一個(gè)跟斗就能翻十萬(wàn)八千里，豬八戒憨態(tài)可掬，好吃懶做，沙和尚勤勤懇懇，任勞任怨，唐僧好壞不分，忠奸難辨。
讀《西游記》使我懂得了不管做什么事，都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，永不放棄。記得在“火焰山”那一節(jié)，唐僧師徒歷盡千辛萬(wàn)苦，面對(duì)惡劣的環(huán)境，他們沒(méi)有打退堂鼓，也沒(méi)有怨天尤人，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，積極動(dòng)腦筋，想辦法，三借芭蕉扇，最終撲滅大火，走出困境，踏上成功之路。
讀《西游記》使我懂得了在學(xué)習(xí)中，生活中，不要想當(dāng)然地自以為是，應(yīng)該冷靜地觀察和全面地分析。大家還記得“三打白骨精”這一節(jié)吧？白骨精為非作歹，無(wú)惡不做，殘忍地殺害了一家三口人，然后搖身一變，先后變成三個(gè)人的模樣，企圖加害唐僧師徒。這時(shí)候，多虧了孫悟空火眼睛睛，洞察秋毫，把妖怪打得無(wú)處藏身，落荒而逃，最后把它徹底消滅�？蓯焊蓺獾氖翘粕�，自以為是，不動(dòng)腦筋，居然還包庇妖精，逼走孫悟空，險(xiǎn)些釀成大禍。
讀《西游記》使我懂得了困難無(wú)處不在，但我們應(yīng)該積極勇敢地面對(duì)，這樣，成功才會(huì)到來(lái)。在書中，作者吳承恩為我們?cè)敱M地展示了唐僧師徒遭遇的種種磨難，但最終他們都選擇了勇敢面對(duì)，因?yàn)樗麄冎馈安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”的道理，他們更知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”是不變的法則。
一部《西游記》包羅萬(wàn)象，內(nèi)容豐富，她留給我們的啟迪與思考還有很多很多。小朋友，你們也試著讀一下，相信也會(huì)有很大的收獲與幫助。
讀《西游記》有感 篇4
“讀一本好書就像和許多高尚的人談話�！弊x一本好書會(huì)使你受益終身.感悟人生正如書是人類進(jìn)步的階梯。
以前看《西游記》只記著唐僧的善良仁慈與他堅(jiān)持不解不怕苦難的精神，孫悟空的機(jī)靈,敢愛敢恨的俠義之氣概，豬悟能的淳樸，懶惰無(wú)恒心的“豬形像”但大多數(shù)人都挺喜歡他的他很符合人的特點(diǎn)，沙僧這個(gè)形象不太豐富似乎他是最沉默的一個(gè)人物不太突出可能被前面三位掩蓋。
《西游記》是由清代小說(shuō)作家馮驥才,他反映的是團(tuán)隊(duì)精神,講述是唐朝和尚去天竺取經(jīng)的故事一路上過(guò)五關(guān)斬六將靠他那三個(gè)樣貌奇怪，本領(lǐng)強(qiáng)的徒弟將他送到佛祖面前后四人修成正果帶領(lǐng)經(jīng)書回來(lái)講經(jīng)的故事。歷史上唐朝的'確有唐僧這個(gè)但并沒(méi)有如此去幻的經(jīng)過(guò)他是靠自己的佛心，堅(jiān)持不解的恒人一路走到天竺進(jìn)行學(xué)習(xí)，作品中也是為了反映這點(diǎn)，但添了些作者的奇妙想象力。
從這作品中我們可以看見中國(guó)的文化與精神，它強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié),友善，堅(jiān)持永不放棄，還可以體現(xiàn)我國(guó)信仰佛教時(shí)間之長(zhǎng)也為文化融合寫出了可能。
之后再讀《西游記》卻感悟出不一樣的道理。似乎是自己的理解有誤但說(shuō)說(shuō)也無(wú)妨。唐僧四人其實(shí)是因某種利益關(guān)系組合在一起的唐僧雖是師傅卻手無(wú)傅雞之力但能讓本領(lǐng)大的三徒弟信服是他們?nèi)朔噶隋e(cuò)只有到了靈山才能救自己所以甘愿聽從。唐僧也是因事得罪佛祖被放下界來(lái)他本是靈禪子。他們走的就是一條為自己的道路。
還有一種不同感悟,唐僧好似現(xiàn)時(shí)中老師他充滿一顆仁善的心循循善誘地將自己的言行傳授于徒弟讓他們痛改前非,孫悟空好似有充足能力的學(xué)霸一時(shí)走向急端犯下錯(cuò)，但遇到仁者就能知錯(cuò)就改的人，悟能是與悟凈相似的普通學(xué)習(xí)的人他們只要通過(guò)自己的努力使能搏出一條莊康大道但悟能好吃懶做悟凈不同一心一意努力學(xué)習(xí)最后悟凈的位子比悟能高了些。
說(shuō)這些就是告訴我們，只要努力終會(huì)收獲，不努力就一定沒(méi)有收獲。我們都是平凡的人要在平凡中活中不平凡要靠自己的雙手去拼搏。
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